“我的理想,我做主”主题班会设计方案[五篇范文]

第一篇：“我的理想,我做主”主题班会设计方案

“我的理想，我做主” 主题班会设计

班级：09高职计应班

班主任：^

一、主题：我的理想，我做主

二、班会提出背景：

我们班级是高职计算机应用班，除掌握基本计算机技能外还要和普通高中生一样参加高考。针对我班来各县市的同学离开家乡从中考激烈的竞争中步入陌生的中专学习环境，可能会出现思想认识上的误区，对自己的未来感到迷茫，行为上的不足(学习积极性不高，消极的对待学业)放弃了自己；也由于从初中进入中专，心态还没转变过来，一时还无从适应。于是我们班决定策划开一个以“我的理想，我做主”为主题的班会，鼓励同学们联系个人实际，为自己确定一个明确的远期的目标和短期的目标，以便能让学生提起学习动机，明确学习态度，摆脱学习涣散和分心的情况，克服环境带来的不良影响，既能获取相关技能，又能提高我班的学习成绩，为高考做准备。同时为我班同学以后的人生选择作一个参考。

三、班会活动目的：

1.通过各种形式来发现自己、表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性 2.同时联系实际，让学生看到自身的不足，尽管身处职专学校，也可以为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理

3.培养学生在公众面前表达自我的能力。

四、班会形式

个人感受分享（讨论）、对白、现场访问讨论、欣赏相关视频或是朗诵等。

五、活动准备

1、组织学生围绕这次班会的主题搜集本班同学对于梦想和理想的看法，作总结。

2、选定有代表性的同学作班会发言准备及班主任、见实班主任作好相关发言准备。

3、（1）选定视频《俞敏洪绝望中寻找希望》和歌曲《我的梦想》

（2）选定散文诗《放飞你的梦想》

4、用各种彩带布置教室，使其充满轻松快乐的气氛。同学们座位围成山形，增加亲切感

六、主题班会的简单流程

（一）、主持人发言：

主持人甲：“我的理想，我做主”主题班会正式开始。自我们懂事以来，我们就有许许多多的梦想。我们梦想成为一名宇航员，可以遨游对于人类来说像迷一样的外空。我们曾梦想成为一个闻名世界的科学家，把中国的科学技术提升到一个更高的层次。我们也增梦想我们是一位能扭转乾坤的经济学家，像神笔马良一样给中国的经济设计一个美好的蓝图。总之，梦想占据着我们的心灵。

主持人乙：是啊。我记得小学四年级的时候，语文老师在一堂课上问我们的梦想是什么。我当时像电脑一样立即搜索我大脑的内存。脑中就浮现出几个，有成为魔术师，有成为画家，也有成为博士的。那时侯，我对于世界充满幻想（此仅作为参考，这里主要是主持人乙个人的梦想描述）。

甲：我也有过很多梦想，那么，到现在你仍以之为梦想的是什么呢？

（二）、（穿插散文朗诵《梦想》）

乙：我们刚才说得够多的了。不如，把这个机会留给我们下面的同学。让我们一起来亭亭他们心中的秘密。

（三）、其他同学发言(主要是描述童年时的梦想)

甲：刚才几位同学讲述了他们各自的梦想。童年时候的梦想真令人难忘。乙：是啊！但同学们现在还有这样的梦想或者新的追求？

（四）、采访阶段，在班里找一两个梦想已实现的且具有代表性（比如学习上的）的同学进行访问（如果没有，可以以班主任、见习老师为采访对象）

甲：我们班有一位同学（丙），他以他小时侯的梦想为目标，今天他终于达到了这个目标梦想成真了。下面让乙来采访以下他。

乙：丙同学，请问你实现了的这个梦想是什么呢？ 丙：我的这个梦想就是要成为„„ 乙：（具体待定）

丙：（丙说出为什么是这个梦想）

（同学们反应，表情）

乙：我们到以丙同学为荣。丙同学让我们体会到一个不平凡的梦想。那么你是怎样使你的梦想成真的呢？ 丙：(„„)乙：有没有发生一些事情扰乱你每天的计划呢？

丙：(有。但我都克服了。我像恪守法律一样遵守自己的这个约定。)乙：丙同学在这方面真值得我们学习。谢谢你的发言。让我们以热烈的掌声向丙同学表达我们无限的祝福。希望你如愿以偿的考上大学。

甲：听完丙同学的发言，值得我们反思啊！我想问以下大家到目前为止，有没有作过努力让自己的梦想不再是梦想呢？ 大部分同学：没有。

甲：为什么？

大部分同学：因为梦想是遥不可及的，不可能实现的。甲：但是我们班就有同学打破了这个神话。

（同学表情反应）

对啊。而且在座的，还有另一位也是打破了这个神话。她就是我们的见习老师。现在让她来给我们讲以下她的经历，好不好？

全班同学：好！

（五）、见习班主任对自己的梦想实现描述

甲：原来梦想也可以转化为理想，人生目标的。下面让我们欣赏一下《俞敏洪绝望中寻找希望》。在欣赏的同学，大家思考一下自己的梦想和理想是什么，怎样激励自己。

乙：听完《俞敏洪绝望中寻找希望》的演讲，是不是很受鼓励，对自己的理想更明确了？如果我们相信自己的梦想成真，我们肯定也会像俞敏洪那样找到自己的方向和未来。从梦想到理想，仅差一字。但理想的实现较梦想的达成来得容易。那么我们应该怎么样为梦想的实现做准备呢？

（六）、同学们围在一起讨论共同的奋斗目标，表达各自的理想及如何在这种环境中为理想的实现努力。（其他同学依次发言，略）

乙：生活是需要理想的。我们来听一首〈我的梦想〉。希望大家可以细细地体味一下这首歌，回想一下自己的理想。如果理想、目标还没有定下来的同学，可以在听的过程中思考一下。

计划：朗诵《放飞你的梦想》<散文诗>

甲：到这里，我们的主题班会接近尾声了。在结束以前，请我们的班主任胡老师给大家作总结。

（七）、原班主任发言（具体待定）：

乙：感谢某某老师的肺腑之言。希望在这次主题班会结束后，大家已经找到了自己的理想和目标。能够扬起理想的大帆，向着既定的方向前进！创造一个美好的未来。甲、乙：“我的理想，我做主 ”主题班会到此结束。

后记：（主要是关于这次主题班会所取得的效果，同学们的改变，有没有达到这次主题班会的目的，具体的事例展现）

第二篇：《我的理想,我做主》主题班会策划范文

《我的理想，我做主》主题班会策划

一、班会目的：

高一（1）班是刚刚形成的新集体，学生全是免中考进入高中，初中的时候，他们个个都是老师们的宠儿。进入高中，在特保班这个特殊的环境，他们的心理落差很大，竞争压力更大。他们都各自充满梦想，但没有明确的人生目标。为了更好地让学生明确确立目标的重要性，指导学生确立怎样的目标及怎样确立目标，开展“我的理想，我做主”的主题班会课，借助丰富多彩的形式对学生进行人生目标理想教育活动。

二、班会形式：朗诵诗歌、演唱歌曲、自由发言

三、策划准备

1、成立策划组，挑选主持人，做好动员工作

2、准备歌曲：《最初的梦想》《我相信》

3、准备诗歌《我们的高中》

4、制作演示文稿幻灯片

四、活动安排

参与人员：高一（1）班全体同学和班主任 活动地点：高一（1）班教室时间：„„

五、班会过程

（一）营造气氛，明确确立目标的重要性

欣赏歌曲《最初的梦想》

如果骄傲没被现实大海冷冷拍下又怎会懂得要多努力才走得到远方

如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发又怎会晓得执着的人拥有隐形翅膀

沮丧时总会明显感到孤独的重量多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀

很高兴一路上我们的默契那么长穿过风又绕个弯心还连着像往常一样最初的梦想紧握在手上最想要去的地方怎么能在半路就分航

最初的梦想绝对会到达实现了整个渴望才能算到过了天堂

主持人（A）：尊敬的老师！

主持人（B）：亲爱的同学们！

主持人（合）：大家下午好好！伴随着这首催人奋进的《最初的梦想》，拉开了我们《我的理想，我做主》主题班会的序幕。

主持人A：在我们步入高中生活后，我们渐渐感觉学习的路是那样艰难，学习的路又是那样令人憧憬。面对高考，我们或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或犹豫彷徨。为了激发同学们的自信心，树立远大的理想，今天让我们一起畅谈如何过好，如何充实高中三年。下面我宣布 高一（1）班《我的理想，我做主》主题班会现在开始。

主持人B：同学们，你们有美好的理想吗？

同学们：有。

主持人A；每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢？可能我们一时都难以说清楚。

主持人B：那么，大家的理想又都是什么呢？大家还记得自己最初的梦想吗？

（主持人进行现场采访，教室里气氛轻松、活跃）

主持人A：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都对未来的美好生活充满了希望。理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。

主持人B：现在，我们进入高中已经一个月，对高中生活逐渐适应，我们期待着更美好的生活，憧憬着美好的未来。而高中生活到底是怎样的呢？接下来，请欣赏诗歌朗诵《我们的高中》。

《我们的高中》

高中生活是壮丽的诗篇，是美丽的画卷。

她是和煦春风中的飞燕，裁剪着清水的涟漪和垂柳的飘逸；

她是汩汩夏雨后的彩虹，诉说着苍穹的神话和人间的遐思；

她是广袤秋野上的炊烟，升腾起朝霞的灿烂和丰收的喜悦；

她是皑皑冬雪下的麦苗，吟唱着素裹的浪漫和蓬勃的生机。

高中老师是最美丽的，明月松间照，清泉石上流。

恩重如山的老师啊！

帮助我们拉开历史的帷幕，探寻秦砖汉瓦的烙印，亲吻唐诗宋词的情愫；

打点远走的行囊，踏迹江南塞北的美境，领略欧陆美洲的风情；

翻阅多国的典籍，穿越语言不同的障碍，搭建心灵相通的桥梁；

调试缤纷的色彩，描绘黛山白云的浑然，丹青仁山智水的高雅。

高中同学是最纯真的，行至水穷处，坐看云起时。

情同手足的同学啊！

帮助我们撑起油纸伞，遮挡炎炎烈日，呵护抽穗的心灵；

扎好蝴蝶结的风筝，系于心手的牵挂，放飞自由的渴望；

盛接一泓清爽的凉水，涤去满脸的疲惫，带来丝缕的惬意；

解答一道疑惑的难题，卸去心神的包袱，享受诠释的快乐。

高中生活是最幸福的。

这里有花开富贵的幽香，更有玉树临风的气质；

有精灵睿智的聪慧，更有淡泊明志的崇高；

有兢兢业业的园丁，也有博览古今中外的通才。

囊中羞涩清平乐，腹有诗书气自华；

矫健的身姿轻盈而不轻浮，渐熟的心境空灵而不空虚；

挥去诗意的失意，梦想遥远的杳远。

忆往昔百舸争流，瞻未来万路通幽，须今朝踏平春秋……

我们共同走过，一路踏歌，且歌且梦，且思且行。

青春作伴，诵唱无悔的年华；激情相随，吟咏澎湃的心潮。

蓦然回首十数载，高考只等闲，待到金榜题名时，你我丛中笑。

（二）确立怎样的目标

主持人（A）：高中生活很美好，可是也很短暂。我们要在这短短的三年里，不断充实自己，实现自己最初的梦想，所以确立目标很重要，那我们要确立怎样的目标呢？制定人生目标必须注意什么呢？

主持人（B）：

一、你的目标必须是长期的。没有长期的目标，你也许就会被短期的种种挫折所击倒。设定了长期的目标后，起初不要试图去克服所有的阻碍。就像你早上离家不可能等路口所有的交通灯都是绿色你才出门，你是一个一个地通过红绿灯，你不但能走到你目力所及的地方，而且当你到达那里时，你经常能见到更远的地方。

主持人（A）：

二、你的目标必须是特定的。一个猎人，当他面对树上的一群鸟时，如果说他能打下几只鸟的话，那么他肯定不是向这群鸟射击，几只鸟的收获一定是猎人瞄准特定目标的结果。

主持人（B）：

三、你的目标一定要远大。一旦你确定只走1公里路的目标，在完成还不到1公里时，你便有可能感觉到累而松懈自己，因为反正快到目标了。然而，如果你的目标是要走10公里路，你便会作好思想及其他一切必要的准备，并调动各方面的潜在力量，一鼓作气走完7、8公里后，才可能会稍微松懈一下自己。

主持人（A）：我的目标，我做主；我的计划，我做主。你的目标只能靠自己选择，任何人不能代替你。这不但因为你是目标的实践者，也因为只有你才能坚定目标。能否坚定，就看是否出于你真正的自愿，是否出于你的内心深处，是否会合乎你的现实可能。

（三）怎样确立目标

主持人（A）看来确立长期、清晰、远大、适合自己的目标是多么重要，可是我们应该怎样确立目标呢？请看故事——PPT

【山田本一是日本马拉松运动员。这是一位个子矮小的运动员，但就是这样一位身材矮小的运动员却曾经在1984年和1986的世界马拉松邀请赛上，两次荣获世界冠军。

直到十年之后，这个成功谜底才在山田本一的自传里解开。他在自传中这样写道：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子„„这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。】

主持人（B）我想同学们看过山田本一的成功经验之后，一定会有所启发的。相信咱班的同学个个心中都拥有自己的梦想，同学们确立好人生总目标后，把总目标分解成若干个小目标，一天一天，一个月一个月，一年一年，分别达到什么目标循序渐进地去实现它们。主持人（A）：三年后，大家要高考了，我们也可以这样达到目标，实现梦想

主持人（B）：有了自己的梦想，我们就必须为实现自己梦想而努力。

主持人（A）：对，从现在开始就应该去努力，要是光有梦想而不去行动。我想到头来还是一事无成。

主持人（B）：未来是多么灿烂！我们的梦想是多么美好！只有努力奋斗，才能使梦想早日得以实现。

主持人（A）：成功的花朵，有赖于辛勤的汗水去浇灌梦想的果实，靠知识的土壤去培育。； 主持人（B）：现在，让我们一起制定一份高中三年的计划吧！

（四）制定一份适合自己的计划

主持人（A）： 第一、先写下高中三年你的目标

1、请设定个最想要达成的目标，并列出五项实现目标的理由。

第三篇：主题班会(我的课堂我做主)

高效课堂——势在必行

班级：高一（1）班

时间：2011年5月23日下午第三节

地点：本班教室

主持人：班主任

活动目的：

1、激发学生的热情，激活他们的潜能，开启他们的心智，放飞他们的思想；

2、让学生爱上课堂，在课堂上轻松快乐的获取知识和做人的道理；

3、我的课堂我做主，让学生真正成为课堂上的主人。

活动过程：

一、班主任陈述：亲爱的同学们，大家好！目前我们班的课堂气氛比较沉闷，大部分同学都不能积极参与课堂，课上不能积极发言，这对我们的成长是非常不利的，为此举行这次主题班会，让我的课堂我做主，希望通过此次班会改变这一态势。

二、每个小组就我们班现在的课堂问题展开讨论，提出相关意见：

第一组：导学案要及时发和收，要让我们知道我们每天学习的情况怎

么样？哪地方没有学习好？哪地方容易出错误？严禁抄袭。

第二组：每个小组成员要学会合作，取长补短，不能一有什么事就相

互推脱，全部交给组长去做。

第三组：我们班大部分人的基础都不是很好，预习新课能力有限，所

以新课时老师应该多讲几分钟，习题课时就可以交给我们自己来讲，老师只要指点就行。

第四组：不懂的题应该大家分享，每天由一个小组在后面黑板写出昨

天不清楚的题目和知识点，让老师在上课之前利用5分钟进行解说。

第五组：班级加分减分细则要实施，尤其是奖励措施到位，严禁破罐

子破摔。

三、班主任总结：高中新课标提倡学生应该主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析与解决问题的能力以及交流和沟通的能力。我希望通过这次班会后，同学们上课要有很大改观，能积极踊跃回答问题，积极思考，举手发言，提高学习效率，你们的课堂你们做主。

四、大家一起唱《我爱我的家》结束这次班会。

第四篇：“我的青春我做主”主题班会

主题班会：“我的青春我做主”主题班会

【班会对象分析】：刚进入高一学生，互相认识不足。西乡二中学习压力比较大，时间紧迫。正值运动会期间，给学生一个平台放松。

【班会目标】：通过一个个活动，让彼此更加了解，增加同学之间的交流，增强同学之间的感情；通过一个个游戏环节真正达到放松的目的【班会形式】：集体游戏,惩罚活动

【班会时间】：1.5小时

【活动准备】：

1、教室准备：教室布置

2、活动准备：游戏的规则、游戏人员分组、游戏小组取口号队名等，黑板上写上每一队的名称分数。

3、奖品准备：游戏奖章

4、消谴物的准备：点心，饮料

5、主持人：惩罚的游戏，主持人发言稿，一反常态的问题，心心相印试题

6、后勤部（工作人员）：处理现场情况（分发食物、拍摄）

7、抽奖环节

8、游戏规则：

热身游戏：

游戏名称：众矢之的游戏规则：每一组有一个塑瓶子，在小组10个成员中轮流传递。事先告诉大学可以对这个瓶子，打，踢、砸，骂，背，亲，抚摸等，但不能有雷同的动作，等一切动作做完了，主持人宣布让大学把刚才对瓶子做出的动作对自己右边的人做一次。最后一个人对第一个人做。游戏惩罚：

游戏道具：书包

游戏时间：5分钟

游戏目的：高一的学生刚进校不久，各种的不适，学校学业压力，家长压力，自己给的压力等，为了让他们排遗压力，设置这个游戏。通过对瓶子做的动作再对右边的人做，又可以让学生放松下来。

游戏一：

游戏名称：心心相印

游戏规则：每组选两个人进行你演我猜，时间限定1分钟，要求表演的人只能用肢体，表情，叫喊声。不会的可以示意主持人过。

游戏时间：30分钟

游戏道具：PPT，时间限定表。

游戏惩罚：表演节目（除了第一名，其他组均表演一个节目）。节目不能重复，不知道表演什么的，可以选择事先准备好的处罚。

游戏奖励：猜对一个加一分。

游戏目的：

游戏二：

游戏名称：占领阵地

游戏规则：每队出6名成员要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半„„直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸队为胜。

游戏道具：报纸

游戏时间：10分钟

奖品：得分最高的组每组加5分，第二名4分，第三名3分。并有奖品一份

游戏惩罚：输的最后2组，选择惩罚节目中任意两个进行表演。

游戏目的：通过游戏增进组员间的感情，同时挑战他们面对问题的技巧。

游戏三：

游戏名称：一反常态

游戏规则：

第一关：每一组挑选三个人参加比赛，站成两排，听主持人指挥。参赛者需立即做出与主持人说得相反的动作。比如主持人说举起右手，参赛者举起右手。做错或者反应慢者出局。第二关：最后剩下的两个人进行决节。决赛者回答主持人的话，但必须反着说。比如你是男生吗？男生回答，不是。否则出局。

游戏道具：

游戏时间：10分钟

游戏惩罚：第一关结束，人员最少的组表演节目（两个）

奖品：坚持到第一关的人，每组加5分，最后的胜利者加8分。相应的奖品

游戏目的：

游戏四：

游戏名称：我们都是好朋友

游戏规则：游戏道具：所有的学生代表钱，其中女生代表1元，男生代表0.5元。现在主持人来到菜市场买白菜，一斤白菜0.5元。所有同学围成两个圈随着音乐声向一个方向慢跑。当主持人要买的白菜的价钱，学生立即与邻近的人按所报的价钱抱成一团。最后剩下或者没有及时报成团的受罚。坚持到最后的五个人每人得一份礼物，并给小组加分。

游戏道具：背景音乐《夏日华尔兹》

游戏时间：20分钟

奖品：最后胜利的人，相应的组加5分。

游戏惩罚：没有人员的组，表演两个节目

游戏目的：通过这个游戏让学生在竞争中学会团结，学会与队友合作。

【经费预算】：

【班会过程】：

班会开始前放歌曲：《青春纪念册》让学生进入状态。

第一部分：“我的青春我做主”拉开帷幕：

1、合唱或者表演一个节目

2、班主人发言：本次活动的目的3、主持人说话：

（1）规则：

分小组游戏，将班上的人分成7组，每组十人。每个游戏都有相应的积分，最终积分最多的组得重大礼品一份。游戏都有惩罚或者奖励，有惩罚的选择PPT上的惩罚项目（心心相印，明星秀，乐翻天，回归童年，秀出自我）

第二部分：游戏环节

第三部分：抽奖环节

第四部分：集体跳兔子舞，音乐《兔子舞》

第五部分：后期处理部分

【班会反思】

附件：主持人发言稿

青春似火，青春如歌，在激情澎湃的岁月里，我们畅想青春，我们书写青春。让我们把握似水年华，红尘作伴，活得逍逍洒洒。“我的青春我做主”，我的人生我掌舵。我们的晚会现在正式拉开维幕。首先请班主任讲话。

刚来高中，紧迫的时间，沉重的学习任务，我们每一位同学是不是都感到压力山大啊？现在给大家一次释放压力的机会。每一个小组都有一个空的塑料瓶子。现在他就是我们每位同学的出气筒，现在从第一个成员依次向右传，每一位同学对瓶子做一个发泄动作，（摔，打，砸，亲，摸，坐等），要求动作不能重复。

好，每位同学都已经将自己的满腹委屈发泄出来了。现在请每一位同学将自己刚刚对瓶子做的动作向自己右边的人做一次。

请看我们的第一个游戏：心心相印。

„„

第五篇：我的青春我做主主题班会

我相信 Rap：那是张稚气的脸那是我小时候我是个阳光的男孩可藏着点害羞我的反应有些迟钝像块小的石头我经常搬起一块大石然后砸向自己的头那现在的我比从前有大的转变我开始鼓起勇气经历很多大的场面如果你想跟我单挑那我们球场见如果你输了得请我吃大碗的炒面我已经长大了时间不会再倒带我必须要靠自己的努力我不是富二代好多姑娘在追我我不会意外但是现在的我好像没时间谈恋爱他们都奇怪我的措词太辛辣因为很快我就会变成superstar 我的进步太神速他们都得怕但是现在的我慢慢be popular

副歌：我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园 我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精彩万分

I do believe Rap：虽然我没有多少钞票可我有的是才华我不怕因为我年轻我不怕被人干掉我会做出成绩让所有人都看到就算梦想跑得再快我也一定把她追到 副歌：就飞上天和太阳肩并肩

世界等着我去改变抛开烦恼勇敢的大步向前我就站在舞台中间

我相信我就是我我相信希望我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园

我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园

我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分I do believe

我相信

Rap：那是张稚气的脸那是我小时候我是个阳光的男孩可藏着点害羞我的反应有些迟钝像块小的石头我经常搬起一块大石然后砸向自己的头那现在的我比从前有大的转变我开始鼓起勇气经历很多大的场面如果你想跟我单挑那我们球场见如果你输了得请我吃大碗的炒面我已经长大了时间不会再倒带我必须要靠自己的努力我不是富二代好多姑娘在追我我不会意外但是现在的我好像没时间谈恋爱他们都奇怪我的措词太辛辣因为很快我就会变成superstar 我的进步太神速他们都得怕但是现在的我慢慢be popular

副歌：我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园 我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精彩万分 I do believe

Rap：虽然我没有多少钞票可我有的是才华我不怕因为我年轻我不怕被人干掉我会做出成绩让所有人都看到就算梦想跑得再快我也一定把她追到 副歌：就飞上天和太阳肩并肩

世界等着我去改变抛开烦恼勇敢的大步向前我就站在舞台中间

我相信我就是我我相信希望我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园

我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园

我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分I do believe