2006年在职攻读硕士学位全国联考法律硕士综合试卷

第一篇：2006年在职攻读硕士学位全国联考法律硕士综合试卷

2006年在职攻读硕士学位全国联考法律硕士综合试卷

一、单项选择题

1．法律所具有的规定人们的行为模式及以次指导人们行为的属性是指（）。A．法律的普遍性 B．法律的规范性 C．法律的可诉性 D．法律的程序性 2．下列有关法的原则表述错误的是()。

A．法律原则直接决定了法律制度的基本性质 B．法律原则是法律价值的基本承担者 C．法律原则不能调整社会关系 D．法律原则不预先设定任何确定而具体的事实状态 3．法律对其生效前的事件和行为是否适用在法学上称为（）。

A．法律的拘束力 B．法律的溯及力 C．法律的继承性 D．法律的对事效力 4．把法律规范分为授权性规范、命令性规范和禁止性规范的根据是（）。A．法律设定的行为模式不同 B．法律保护的权益不同 C．法律效力的大小不同 D．法律规范内容的确定性程度不同 5．下列选项中不属于法的起源的共同规律的是（）。A．由个别性调整逐步发展为规范性调整 B．由习惯演变为习惯法,再发展为成文法 C．由公法为主发展成为公法、私法并重

D．由法律、道德和宗教规范混合为一体发展到各自独立 6．地方性法规是指（）。

A．县以上地方各级人大及其常委会、人民政府制定的规范性文件 B．省、自治区、直辖市的人大及其常委会和人民政府制定的规范性文件

C．省、自治区、直辖市及省级人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人民政府制定的规范性文件

D．省、自治区、直辖市及省级人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人大及其常委会制定的规范性文件 7．制宪机关是（）。

A．宪法起草机关 B．一般来说是制定宪法的临时性机关

C．是行使制宪权的国家机关 D．是具有广泛民意基础并通过任命产生的制宪机关 8．在总统制国家中（）。

A．国会能够通过不信任案迫使总统辞职 B．国会有权通过弹劾或者通过特别司法程序免除总统职务 C．总统必须向国会负责 D．政府成员一般由议员兼任 9．根据我国选举法,人民团体（）。

A．可以联合或者单独推荐代表候选人 B．只能联合推荐代表候选人 C．只能单独推荐代表候选人 D．不能推荐代表候选人 10．在香港特别行政区,决定税收和公共开支的机关是（）。

A．特别行政区行政长官 B．特别行政区政府 C．特别行政区立法会 D．特别行政区司法机关

11．公民基本义务的性质表现在（）。

A．公民的基本义务具有伦理与道德性质,不具有法律效力 B．公民的基本义务不具有伦理与道德性质, 具有法律效力

C．公民的基本义务是指宪法文本中直接规定的义务,因此具有法律效力 D．公民的基本义务有些具有伦理和道德性质,有些具有法律性质

12．下列选项中,不属“六禁”内容的是（）A．金禁 B．嬉禁 C．狡禁 D．宫禁 13．上请制度最早确立于()。A．西汉 B．三国 C．南北朝 D．隋代

14．唐朝的“三司推事”中的三司没有（）A．大理寺 B．御史台 C．中书省 D．刑部 15．中国传统法律将无利息的借贷称为（）A．出举 B．傅别 C．负债 D．便取 16．依照我国《民法通则》第2条规定,民法调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民与法人之间的财产关系和人身关系,其含义是指（）。

A．所有的平等社会关系,民法都调整 B．非法人团体参与的平等的社会关系,民法不调整 C．凡是公民、法人、非法人团体之间需由民法调整的平等社会关系民法均应调整 D．知识产权关系民法不调整 17．出生（）。

A．不能由本人意思决定,因此是法律事实中的事件 B．可以由父母的意思决定,因此是法律事实中的行为 C．不能产生任何民事后果,因此不是一种法律事实 D．既是法律事实中的事件,也是法律事实中的行为

18．被宣告死亡的人生还,根据继承法取得其财产的人,原物不存在的,应（）。A．折价全部返还 B．折价返还一半 C．不折价返还 D．折价适当补偿

19．依照《民法通则》第139条的规定,诉讼时效的中止,中止事由须发生于（）。A．诉讼时效期间内 B．诉讼时效期间的最后1年内

C．诉讼时效期间的最后3个月内 D．诉讼时效期间的最后6个月内

20．甲向乙定作红木沙发一套,乙在制作中不慎失火,将甲提供的红木原料烧毁．乙（）。A．应赔偿甲的原料损失,但甲应支付保管期间的保管费 B．不应赔偿甲的原料损失 C．适当赔偿甲的原料损失 D．应赔偿甲的原料损失 21．修理、重作、更换的责任（）。

A．只适用于违约 B．违约、侵权都适用 C．只适用于侵权 D．只适用于买卖合同 22．甲乙为亲表兄妹,欲结婚,登记机关（）。

A．在甲乙保证不生育条件下,应准予结婚 B．即使在甲乙保证不生育的条件下,也不能准予结婚

C．查证如均已达到结婚年龄,可准予结婚

D．查证甲乙均为离异者并均有子女,保证不再生育,可准予结婚

23．甲以事先拟订的格式条款与乙签定合同,后双方对该条款的理解发生争议,经法院审理,对该条款可以有两种不同解释,此种情形,依法应（）。A．采用对甲不利的解释 B．采用对乙不利的解释 C．根据公平原则予以解释 D．确认该条款无效

24．我国<刑法>第264条规定:“盗窃公私财物,数额较大或者多次盗窃的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。”该条规定中的“数额较大或者多次盗窃”属于（）。A．定罪情节 B．量刑情节 C．犯罪构成要件 D．既是定罪情节也是量刑情节 25．盗窃信用卡又使用的,以盗窃罪论处,在刑法理论上将之概括为（）。A．想象竞合犯 B．牵连犯 C．转化犯 D．吸收犯

26．根据我国最高法院司法解释的规定,被判处死刑缓期2年执行的罪犯,在缓期2年考验期内又犯过失罪的,应当（）。

A．2年考验期届满后仍然减为无期徒刑 B．核准执行死刑

C．将死刑缓期2年执行与新犯的过失罪并罚 D．由法院裁定延长考验期2年

27．李某将肖某(女)绑架,意图带到外地卖掉。在去外地的途中，李某对肖某产生好感，爱护有加。二人到海南云南旅游一个多月后，各自回家。本案中，李某的行为属于（）。A．绑架罪的既遂 B．绑架罪的中止 C．拐卖妇女罪的既遂 D．拐卖妇女罪的中止 28．香港某黑社会组织派人到我国内地发展成员,张某听过该黑社会组织人员的介绍后,便加入了该黑社会组织．对张某的行为依法（）。A．以参加黑社会性质组织罪论处 B．以入境发展黑社会组织罪论处 C．以妨碍社会管理秩序罪论处 D．不以犯罪论处

29．我国<刑法>第6条规定:“凡在中华人民共和国领域内犯罪的,除法律特别规定的以外,都适用本法．”该条规定的“本法”是指（）。A．刑法典 B．刑法典和单行刑法

C．刑法、单行刑法、附属刑法 D．我国所有的全国性刑法规范

30．根据我国刑法的规定,犯罪在刑罚执行期间又犯新罪的,将其新犯之罪判决后,与正在执行的刑罚的并罚方法是（）。

A．先减后并 B．先并后减 C．并科执行

D．根据新判处刑罚和正在执行刑罚的性质,灵活适用不同的并罚方法 二．多项选择题

31．下列有关法学思想的表述正确的是（）。

A．自然法学主张法律与道德的分离 B．实证主义法学的概念是“实证法”的概念 C．社会学法学和现实主义法学强调法律的社会效果 D．经济分析法学运用价值分析的方法 32．法律的可诉性特征是指（）。

A．法律可以成为人们起诉的根据 B．法律可以成为人们辩护的根据 C．法律可以成为法官裁判的根据 D．法律可以成为人们行为的准则 33．下列属于我国法律非正式渊源的是（）。A．政策 B．判例 C．习惯 C．行政规章 34．法治的含义包括相互联系的方面是（）。

A．每个人服从且只服从法律的统治 B．国家权威机构必须根据法律行使权力与管理公共事务

C．法律制度严密和完备 D．为人们服从的法律是良法 35．“自然公正”的最基本要求包括（）。A．任何法官的任职必须经过职业的培训

B．任何人不能自己审理自己或审理与自己有利害关系的案件 C．任何被告的上诉权利都不得被剥夺 D．任何诉词都要被听取 36．根据权利正当性来源的不同，可以将权利分为（）。A．法律权利 B．道德权利 C．现实权利 D．习惯权利 37．法律解释可分为有权解释和无权解释，下列属于无权解释的是（）。A．最高法院对宪法的解释 B．国务院对香港特别行政区基本法的解释 C．自治区政府对自治条例的解释 D．权威学者对《选举法》立法目的的解释 38．以下表述中存在错误的是（）。

A．只有法律才规定人们的权利和义务 B．非规范性法律文件也具有法律效力

C．法律的渊源是指法律的来源 D．导致各国立法体制存在差异的主要原因经济制度和文化传统

39．关于执政党的政策与法律的关系，正确的表述是（）。

A．两者都是上层建筑的组成部分 B．法律以国家意志的属性保证执政党政策的实现 C．执政党的政策依靠国家的强制力保证实现 D．执政党的政策比法律更具有确定性和规范性

40．以下选项中正确的是（答案应该是ACD）。

A．我国国家机关和公民都可以向全国人大常委会提出审查法律法规违反宪法的建议 B．我国公民和社会组织可以向全国人大常委会提出审查法律法规违反宪法的要求 C．最高人民法院和最高人民检察院制定的司法解释，应当自公布之日起30日内报送全国人大常委会备案

D．《法规规章备案条例》规定，省、自治区和直辖市人民政府应当建立相关的备案审查制度

41．紧急状态下可以对公民基本权利进行克减，但是（）。

A．克减必须以恢复宪法秩序为限 B．不是公民所有的基本权利都要克减 C．应当选择对公民权利损害最小的克减方法

D．对公民基本权利的克减并不表明宪法不再发挥保障人权的功能

42．中国共产党同各民主党派和无党派人士进行合作和协商的形式有（）。A．以民主协商会、座谈会和谈心会等会议形式对中共中央提出的大政方针进行协商 B．民主党派和无党派人士担任各级政府及司法机关的领导职务 C．民主党派和无党派人士通过国家权力机关参政议政 D．民主党派和无党派人士拥有立法倡议权 43．宪法序言规定的内容主要有（）。

A．制宪的宗旨和目的 B．制宪的经过 C．宪法的修改程序 D．国家的基本制度 44．德国联邦宪法法院（）。Ａ．由９名法官组成 Ｂ．法官任期１２年但不得连任 Ｃ．法官可以兼任大学教授 Ｄ．法官任期１２年可以连任 45．宪法惯例（）。

A．是在长期政治实践中形成的政治行为规范 B．与宪法具有同等效力 C．不具有司法上的适用性 D．可能因时代的发展而被废弃 46．全国人大常委会（答案应该是AC）。

A．有权制定和修改除应当由全国人大制定的基本法律以外的其他法律

B．在全国人大闭会期间，根据国务院总理提名，决定国务院总理、国务委员、部长、委员会主任、审计长和秘书长人选

C．根据最高人民法院院长的提名，任免最高人民法院副院长、审判长、审判委员会委员和军事法院院长

D．规定、决定并授予国家的勋章和荣誉称号

47．秦律规定“子盗父母”、“父母擅刑”不属于（）A．公罪 B．私罪 C．公室告 D．非公室告

48．将廷尉改为大理寺不是在（）A．秦代 B．晋代 C．北齐 D．北宋 49．中国历史上规定以身高为标准承担刑事责任的不是（）。A．西周 B．隋代 C．秦代 D．汉代

50．“十恶”规定于（）A．晋律 B．隋律 C．唐律 D．北齐律 51．表见代理包括（）。

A．代理权终止后的代理，足以使第三人信其有代理权，并与代理人进行法律行为 B．根本无代理权的人冒充代理人进行代理活动

C．超越代理权进行代理活动，足以使第三人信其有代理权，并与之进行法律行为 D．根本无代理权的人冒充代理人，而被代理人知道后并未表示反对，第三人信其有代理权，并与之进行法律行为

52．下列民事权利中，属于人格权的权利包括（）。A．生命权 B．肖像权 C．名誉权 D．名称权

53．继承人丧失继承权的情况包括（答案应该是ABCD）。A．故意杀害被继承人的 B．为争夺遗产杀害其他继承人的

C．遗弃或者虐待被继承人情节严重的 D．伪造、篡改或者销毁遗嘱情节严重的 54．下列物权中属于担保物权的有（）。A．抵押权 B．质权 C．典权 D．留置权 55．所有权的取得方式包括（）。A．先占 B．添附 C．买卖 D．继承 56．留置权的成立要件包括（）。

A．债务人逾期不履行债务 B．债权人已占有债务人的财产

C．债权人与债务人对债的内容发生争议 D．债务人请求债权人延长履行期限

57．农村土地承包经营权是（）。A．自物权 B．他物权 C．用益物权 D．担保物权 58．知识产权的特点包括（）A．专有性 B．无形性 C．地域性 D．时间性 59．不承担侵权责任的正当理由包括（）。

A．正当防卫 B．不可抗力 C．被害人有过失 D．被害人同意

60．合同签订后,应后履行义务的一方有下列情形之一的,应先履行义务的一方可以行使不安抗辩权（）。

A．经营状况严重恶化 B．丧失商业信誉 C．转移财产以逃避债务 D．法定代表人变更 61．根据我国刑法的规定，洗钱罪的“上游犯罪”包括（）。A．暴力性犯罪 B．走私犯罪 C．毒品犯罪 D．恐怖组织犯罪

62．根据我国刑法和司法解释的规定，国家机关工作人员犯受贿罪又利用职务便利实施下列哪些犯罪的，不进行数罪并罚？（）。A故意泄露国家秘密罪 B．挪用公款罪

C．执行判决、裁定失职罪 D．包庇毒品犯罪分子罪 63．我国刑法明文规定的非罪事由包括（）。A．防卫过当 B．紧急避险 C．意外事件 D．不可抗力

64．已满14周岁不满16周岁的人实施下列哪些行为应当负刑事责任？（）。A．绑架他人又将人质杀害的 B．驾驶机动车辆向人群冲撞致多人死亡的

C．为骗取保险金将被保险人杀害的 D．驾驶摩托车抢夺他人财物导致被害人死亡的． 65．挪用公款罪中的“挪用公款归个人使用”是指（）。A．将公款归本人使用 B．将公款归本人以外的其他自然人使用 C．以个人名义将公款供其他单位使用

D．个人决定以单位名义将公款供其他单位使用

66．根据我国刑法和司法解释的规定，下列情形中适用数罪并罚的有（）。A．犯雇佣童工从事危重劳动罪又构成其他犯罪的 B．挪用公款进行违法犯罪活动又构成其他犯罪的 C．参加黑社会性质组织又实施杀人、爆炸犯罪的 D．刑讯逼供将被害人殴打致死的

67．假冒注册商标罪中的“相同商标”是指（）。

A．与被假冒的注册商标完全相同 B．与被假冒的注册商标相似

C．与被假冒的注册商标在视觉上基本无差别，足以对公众产生误导 D．必须是伪造的商标 68．我国刑法规定的减刑制度包括（）。

A．减轻处罚 B．死刑执行缓期2年执行减为无期徒刑、有期徒刑 C．刑罚执行过程中的应当减刑 D．刑罚执行过程中的可以减刑 69．下列表述中，不符合刑法理论和刑法规定的有（）。A．刑罚的目的是消灭犯罪 B．贪污罪的主体与受贿罪的主体相同 C．对于累犯应当加重处罚 D．犯罪中止与犯罪预备的处罚原则相同 70．劫持航空器罪中的航空器包括（）。

A．军事航空器 B．政府航空器 C．民用航空器 D．外国航空器 三．案例分析题

71．甲向乙借款人民币10万元，约定借期为2年，月息4‰。乙因担心甲到期无力还款，要求甲找人担保。甲找到自己的朋友丙做保证人，与乙签订了有担保条款的借款合同，但合同中关于担保的条款仅规定“丙对甲的还款义务承担保证责任”。2年后，甲未履行还款义务，乙即请求丙偿还借款本息，被丙以保证责任约定不明为由予以拒绝。

请回答以下问题：⑴本案存在几项法律关系？⑵丙是否有权拒绝乙的请求？ ⑶丙是否应对借款的利息承担保证责任?

72．甲以开发“水变汽油”项目为由，向乙借款50万元人民币，利息高出银行同期贷款的10倍。乙考虑到风险太大，便请某律师事务所委派的律师见证，律师在未调查的情况下出具了见证书。后乙发现甲根本未搞什么开发项目，知是受骗。甲因诈骗嫌疑被捕，所骗50万元挥霍一空，无力返还。乙遂以律师见证不当为由将律师事务所作为被告诉至法院。1）此借款合同是否有效？ 2）律师事务所应承担怎样的责任，法院应如何处理？ 73．蔡某系某城市的下岗职工，因生活困难，遂产生了盗窃井盖卖钱度日的念头。某日晚，蔡某借一平板车，将该市某主干道机动车道及人行横道上的21个井盖盗走，价值6000余元，销赃后实得款720元。

根据我国刑法规定，请分析蔡某的行为应当如何处理。

74．某党报记者刘某在该报发表了甲公司产品质量有问题的报道。甲公司经理韩某看到后非常气愤，便让副经理刁某找到刘某，要求刘某刊登澄清文章，消除不良影响。刘某不同意，并称自己还有反映该公司产品质量差的更详细的资料，准备继续发表。刁某经与刘某讨价还价，同意付给刘某人民币40万元，刘某就不再继续发表该公司产品质量差的文章。第二天，刁某约刘某到一宾馆将人民币40万元交给刘某。因韩某事先向公安机关报案，刘某刚出宾馆即被公安机关抓获。请分析刘某的行为性质。四．论述题

75．简论法律责任认定和归结的原则。76．简论我国违宪审查制度的基本特点。77．简论清末修律的主要特点和历史意义。

第二篇：2001年在职攻读硕士学位全国联考法律硕士民法学试题

2001年在职攻读硕士学位全国联考法律硕士民法学试题

（满分100分）

一、概述下列概念之间的区别（本题共4小题，每小题5分，满分20分，请将答案写在答题纸指定的位置上）

1、民事权利能力和民事行为能力

2、典权与抵押权

3、定金与预付款

4、按份共有与共同共有

二、简答题（本题共2小题，每小题10分，满分20分，请将答案写在答题纸指定的位置上）

1、什么叫请求排除妨害？所有人请求排除妨害时应注意什么问题？

2、简述环境污染致损的民事责任。

三、论述题（本题共2小题，每小题15分，满分30分；请将答案写在答题纸指定位置上）

1、试论肖像权。

2、《中华人民共和国合同法》第122条规定：“因当事人一方的违约行为，侵害对方人身、财产权益的，受损害方有权选择本法要求其承担违约责任或者依照其他法律要求其承担侵权责任。”试析该条法律规定。

四、判断题（本题共12小题，每小题1分，满分12分；正确的打“√”，错误的打“×”，填在答题纸指定位置上）

1、无民事行为能力人的法定监护人是其父母。只有其父母已死或没有监护能力时，才从其他人员中确定监护人。

2、公民因意外事故下落不明满两年的，利害关系人既可以申请宣告其失踪，也可以申请宣告其死亡。

3、根据《民法通则》的规定，我国的法人包括企业法人、机关法人、事业单位法人和社团法人四类。

4、自己代理属于滥用代理权的行为，但该行为如果使被代理人纯获利益，则仍为有效。

5、小偷甲将其偷得的自行车以正常的价格卖给乙，乙不知该车为赃物。根据我国的有关规定，乙不能依善意取得制度取得该车的所有权。

6、根据《合同法》的规定，债权人的代位权自债权人知道或应当知道债务人怠于行使到期债权之日起一年内行使。

7、从事经营活动的事业单位不得为保证人。

8、甲乙双方签订了一份总额为100万元的货物买合同，买方乙依合同约定交付了30万元定金。后卖方甲不能履行合同。依《担保法》的规定，甲应返还给乙50万元。

9、甲公司收到乙公司的广为送发的一份商品价目表，该表详列了乙公司生产的彩电的商标、名称、规格、价格，甲公司便回函乙公司要求购买100台。此时，甲公司的回函属于要约，买卖合同尚未成立。

10、租赁期间不可归责于承租人和出租人的事由，致使租赁物部分或全部毁损灭失的，该损失由双方当事人合理分担。

11、公民为完成单位的工作任务所创作的作品为职务作品，署名权由作者享有，著作权中的其他权利由单位享有。

12、申请专利的，应向国家专利行政部门提交请求书、说明书及其摘要、权利要求书等文件。

五、案例分析选择题（本题共6小题，每小题3分，满分18分；请将正确答案的字母写在答题纸指定的位置上）

熊大年与齐某于1960结婚，婚后育有二子一女：长子熊文、次子熊武、女儿熊丽。1990年后，三个子女陆续成家独立生活，熊大年因掌握缝纫技术，退休后被一家服装厂聘为技术员，收入颇丰。1996年，齐某去世，熊大年无心工作，便于工作以8万元变卖了自住的房屋，跟随长子熊文生活。1997年，熊大年亲自到公证处办理一份遣嘱，表示其死后，全部存款24万元（卖房款8万元，先前夫妻存款16万元）中的18万元由长子熊文继承，6万元由次子熊武继承。1998年，熊大年因突发脑溢血造成半身不遂，长子熊文照料不周，次子熊武见状便将父亲拆接到自已家中照料。由于熊武夫妇悉心照料，熊大年觉得先前所立的遗嘱不妥，便重新书写一份遗嘱，表示死后存款24万元由次子继承16万元，长子和女儿各继承4万元。1999年6月，长子熊文因车祸死亡。

2000年8月，熊大年病故。针对24万元存款，熊大年的次子熊武、女儿熊丽、长子之妻胡某及其子熊兵均提出继承要求。

1、熊大年死后，其法定继承人为（）。

A、熊文、熊武、熊丽

B、熊武、熊丽、熊兵

C、熊武、熊丽、胡某、熊兵 D、熊武、熊丽

2、熊大年死后，其遗嘱继承人为（）。

A、熊文、熊武、熊丽

B、熊武、熊丽

C、熊武

D、熊武、熊丽、熊兵

3、熊大年的遗产，应适用（）。

A、遗嘱继承

B、法定继承

C、遗嘱继承及法定继承 D、代位继承

4、熊大年的两份遗嘱（）。

A、第一份有效，第二份无效 B、第一份无效，第二份有效

C、第一份部分无效，第二份无效 D、第一份部分无效，第二份部分无效

5、对熊大年的遗产（）。

A、胡某、熊兵均有继承权 B、胡某无继承权，熊兵有继承权

C、胡某、熊兵均无继承权 D、胡某有继承权，熊兵无继承权6、24万元存款中，熊武应分得遗产（）。

A、16万元 B、12万元 C、10万元 D、6万元

参考答案

一、概述题（本题共4小题，每小题5分，满分20分）

1、公民的民事权利能力，是指法律赋予公民享受民事权利和承担民事义务的资格。公民正是因为具有民事权利能力，才享有法律上的人格，进而参加民事法律关系，取得民事权利，承担民事义务。公民的民事权利能力始于出生，终于死亡。而公民的民事行为能力，指法律确认公民通过自己的行为独立从事民事活动，取得民事权利和民事义务的资格。公民有了民事行为能力，才能够自己亲自从事民事活动。公民已达成年、精神状态正常、能定完全辩自己行为及其后果的公民，是具有完全民事行为能力的人。（5分）

2、典权，是指典权人支付典价从而占有出典人的不动产，并进行使用和收益的权利。典权是支付典价而设立的物权，典权人对典物有使用、收益但无须付租金的权利，属用益物权的范畴。而抵押权，是指债务人或第三人在自己的财产上设定的于债务人不履行债务时，债权人所享有的依法将抵押物折价或者以拍卖、变卖抵押物的价款优先受偿的权利。债权人无须占有抵押物，也无权对抵押物进行使用、收益，其性质为担保物权。（5分）

3、当事人为了确保合同的履行，依据法律和合同的规定由一方按合同标的额的一定比例，预先给付对方的金钱或其他代替物。它是担保方式。交付定金的一方不履行义务丧失定全，收受定金的一方违约双倍返还定金。而预付款，是指由双方当事人商定的在合同履行前所支付的款项，应当返还，不存在丧失和双倍返还问题。（5分）

4、有，是指两个或两个以上的共有人按照各自的份额分别对共有财产享有权利和承担义务的一种共有关系。各共有人对共有财产享有不同的份额，在自己所有的份额内分别以对共有财产享有权利，并承担相应的义务。而共同共有，是指两个以上的公民或法人，根据某种共同关系对某项财产不分份额地享有权利，承担义务。在共同共有中，共有财产不份额，各共有人平等地享有权利，承担义务。（5分）

二、简答题（本题共2小题，每小题10分，满会20分）

1、请求排除妨害，是指所有人在其所有物遭受损害和其所有权的行使遭受妨害时，可依法请求不法侵害人排除妨害，或请求人民法院责令侵害人排除妨害。（4分）

所有人在请求排除妨害时，应注意如下几个问题：

（1）妨害人是否具有故意或过失，均不得影响所有人提出请求。（2分）

（2）所有人不仅可以对已发生的妨害请求排除，而且对尚未发生但又确有可能发生的妨害，也有权请求排除。（2分）

（3）妨害排除请求权，除所有人外，对被妨害的财产享有合法占有权的人亦有权行使，妨害排除的费用一般由侵害人承担。（2分）

2、违反国家环境保护防止污染的规定，污染环境给他人造成损害应承担的责任，为环境污染致损的民事责任。（2分）环境污染致人损失的，适用无过错责任。（1分）

要件：

（1）被告污染环境。（1分）

（2）被告违反国家保护环境、防止污染的规定。（1分）

（3）原告受有损害。（1分）

（4）被告违法污染环境与原告所受损害之间有因果关系。（1分）

免责事由：

（1）不可抗力。（1分）

（2）受害人过错。（1分）

（3）第三人行为。（1分）

三、论述题（本题共2小题，每小题15分，满分30分）

1、（1）肖像是通过造型艺术手段反映公民的人身真实形象及特征的再现（1分）。肖像权，是公民对自己的肖像享有利益并排斥他人侵害的权利（2分）。肖像权是一项具体的标识性格权，具有专属性。（1分）

（2）肖像权的内容：

①公民拥有制作自己肖像的专有权。（1分）

②公民有权拥有自己的肖像。（1分）

③公民有权禁止他人恶意非法毁损、玷污、丑化自己的肖像。（1分）

④公民可以通过肖像合同合法地使用自己的肖像。（1分）

（3）侵害肖像权的主要行为：

①未经肖像权人同意而以营利为目地使用他人肖像。（1分）

②以侮辱或者恶意丑化的形式使用他人肖像。（1分）

③非营利性的、善意的，但未经肖像人同意而使用他人肖像。（1分）

（4）肖像权的法律限制。肖像的法律限制是指对肖像的合理使用，主要是基于国家、社会的公共利益的需要，即使未经肖像权人同意，也可以由国家机关为执行公务使用公民的肖像（2分）；该种法律限制还包括因某一公民的特定职业和身份而在特定场合中使用该公民的肖像（2分）

2、（1）该条法律是关于责任竞合的规定（1分）。责任竞合是指某种法律事实的出现导致两种或两种以上的责任产生，这些责任彼此之间是相互冲突的（2分）。在民法中，责任竞合主要表现为违约责任和侵权责任的竞合（1分）。法律允许受害方选择依照合同法的规定要求对方当事人承担违约责任或者依照其他法律规定要求对方当事人承担侵权责任（1分）

（2）责任竞合的特点：

第一，责任竞合因某个违反义务的行为而引起（1分）；

第二，某个违反义务的行为符合两个或两个以上的责任构成要件（1分）；

第三，数个责任彼此之间互相冲突（1分）。

（3）违约责任和侵权责任的区别：

归责原则不同（1分）； 举证责任不同（1分）； 责任构成要件不同（1分）； 免责条件不同（1分）； 责任形式不同（1分）； 损害赔偿的范围不同（1分）； 对第三人的责任不同（1分）。

四、判断题（本题共12小题，每小题1分，满分12分）

1、×

2、√

3、×

4、√

5、√

6、×

7、×

8、√

9、√

10、×

11、×

12、×

五、案例分析并选择（本题共6小题，每小题3分，满分18分）

1、B

2、C

3、C

4、C

5、B

6、B

第三篇：2007 年在职攻读硕士学位全国联考教育学、心理学试卷及答案

2007 年在职攻读硕士学位全国联考教育学试卷

一、选择题(每小题1分，共10分)1．杜威主张——。A．道德教育应首先将儿童作为一个有机整体来进行

B．社会环境对儿童道德发展有巨大刺激作用

C．没有自由教育就没有真正的教育

D学校教育的理想是培养全面和谐发展的人

2．班级建设的起始阶段重点在——。

A．建制 B．培养班干部 C．思想教育 D．班级文化

3．在各种社会因素中，决定受教育权利的因素是——。A．生产力水平B．政治经济制度 C．科学技术 D．文化传统 4．《学记》中“时教必有正业，退息必有居学”一句所论述的主题相当于现代教育中——。

A．教师的教和学生的学的关系 B．接受性学习与研究性学习的关系 C．科学教育与人文教育的关系 D．课堂教学和课外活动的关系

5．最早对班级授课制进行研究，确定了班级授课制基本轮廓的是——。A．赫尔巴特 B．凯洛夫 C．夸美纽斯 D．杜威

6．区别一名普通教师和优秀教师的真正标志是——。A．有远大的教育理想

B．为学生个性的发展提供充分的机会和良好的氛围 C．具有符合时代精神的教育理念 D．在教学中体现教育实践智慧 7．从个体身心发展动因角度来看，“树大自然直”的说法反映了——观点。A．多因素作用论 B．白板论 C．内发论 D．外铄论

8．围绕人类的基本活动确定中心学习内容的课程类型是——。A．学科课程 B．综合课程 C．活动课程 D．核心课程

9．强调教学活动是间接经验的习得，提出这一观点的是——。A．行为主义 B．科学主义 C．主知主义 D．人本主义

10．体现教学过程中科学实践观与主体能动性统一的学习方式是——。A．选择性学习B．参与性学习C．自主性学习D．合作学习

二、填空题(每小题1分，共5分)1．在近代教育史上，实质教育和形式教育在课程理论上的分歧之一是经验论或。

2．孔子把学习过程概括为 的统一过程。

3．第二次世界大战以后，主要发达资本主义国家逐步废除双轨制，综合中学的比例逐渐增加，中等教育阶段出现了 的趋势。

4.心理学家格塞尔进行的双生子爬梯试验说明了 因素对个体发展的影响。5．课外活动的内容应具有、知识性和趣味性。

三、名词解释(每小题3分。共15分)1．体育

2．校园文化 3．陶冶教育法 4．读书指导法 5．教学策略

四、判断题(先判断正误。再简要解释内容或说明理由。每小题5分。共25分)1．教育民主化就是指教育机会均等。2，教学模式就是教学方法。

3．道德发展的最高目标是形成一个人的道德情感。

4．道德内化就是由道德价值观、道德规范转化为道德行为和道德习惯。5．杜威提出“在做中学”，实质是强调学生活动。

五、论述题(每小题15分。共30分)1．结合学校教育实际，分析学生品德的形成过程。

2．试分析当前学校教学实践中，组织学生进行探究学习存在的误区，并提出改 进对策。

六、案例分析题(本题15分)请阅读下面《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》（部分摘编）

关于指导思想

十一五，时期，教育事业的发展要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，坚持教育优先发展、促进教育公平，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，全面实施素质教育，深化教育改革，提高教育质量，统筹城乡、区域教育，统筹各级各类教育，统筹教育发展的规模、结构、质量、效益，构建现代国民教育体系和终身教育体系，保障人民享有接受良好教音的机会，办好让人民群众满意的教育，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、实现建设创新型国家和人力资源强国的奋斗目标做出新的贡献。

关于发展思路

——以“普及、发展、提高”为主要任务。以中西部农村地区为重点，普及和巩固九年义务教育；以中等职业教育为重点，加快发展职业教育，培养高素质劳动者和高技能人才；以孳养学生创新精神和实践能力为重点，着力提高高等教育质量，积极推进高水平大学和重点学科建设，提高高校人才培养、科技创新与服务能力，培养和造就一批杰出人才。

——以协调发展为主线。分区规蓟，分类指导，优化教育结构，完善教亨体系，提高教育质量和效益，坚持公共教育资源向农村、中西部地区、贫困地区、边疆地区、民族地区倾斜，国家财政新增教育经费主要用于农村，逐步缩小城乡、区域教育发展差距，推动公共教育协调发展。

——以加强教师队伍建设为关键。加强和改进教师教育，强化教师培训，提高师资特别是农村师资水平。

——以办好让人民群众满意的教育为宗旨。坚持教育的社会主义性质和公益性原则，把促进教育公平作为国家基本教育政策，加大对困难群体的扶持力度，认真解决社会关心的教育热点难点问题，保障人民享有接受良好教育的机会。

关于主要目标和任务

——城乡、区域教育更加协调，义务教育趋于均衡。欠发达地区与全国教育平均水平的差距逐步缩小。完成 “两基’’攻坚任务，初中毛入学率达到95％以上，青壮年文盲率降到4 ％以下。中等职业教育较快发展，基本建立城乡职业教育和培训网络。学前教育、高中阶段教育和高等教育规模稳步扩大。现代远程教育覆盖面显著扩大。

——中等发达地区教育发展水平明’显提高。农村义务教育得到切实巩固。多种形式的职业教育得到较大发展，建立比较完善的城乡职业教育与培训网络。学前教育进一步发展，高中阶段教育毛入学率达到80％左右，高等教育大众化水平进一步提高。城乡之间教育发展的差距明显缩小。

——义务教育公共资源均衡配置取得重要进展，所有学校的办学条件和教学质量均达到基本标准。基本实现区域内义务教育的均衡发展。进一步做好教育支持西部开发、振兴东北地区等老工业基地和促进中部崛起等工作，教育发展更加适应区域经济社会发展需要。

——国家制订义务教育基本办学标准和质量标准，省级政府负责统筹规划实施，县级以上政府要均衡配置教育资源。进一步加大薄弱学校改造力度，努力办好每一所学校，使各学校办学条件、经费、投入和校长、教师的配备及其待遇大致均衡。运用远程教育，共享优质教育资源。加大政府对困难地区和困难群体的支持力度，加大东部地区对西部地区农村教育发展的支持力度，做好各地区城市对农村学校的对口支援工作，努力缩小地区、城乡之间的差距。加大对民族地区的支持力度，推进民族中小学民汉“双语”教学，提高人口较少民族的教育水平。

——以输入地全日制公办中小学为主，与所在城市学生享受同等政策，解决农民工义务教育阶段子女入学问题。解决好农民工托留在当地子女的教育问题。重视女童教育，推进特殊教育学校建设。努力让每个孩子都能接受合格的义务教育。

依据该文件：1．试论我国实现义务教育均衡发展的基本要点。教育学试卷B答案

一、选择题(每小题1分，共10分)1．A 2．A 3．B 4．D 5．C 6．B 7．C 8．D 9．C 10．B

二、填空题(每小题1分，共5分)1．唯理论

2．学—思—行

3．普通教育职业化、职业教育普通化 4．成熟 5．科学性

三、名词解释(每小题3分，共15分)。1．体育是全面发展教育的基本组成部分之一(1分)o体育是授予学生有关健康的知识、技能，发展他仇的体力，增强他们体魄和体质(1分)，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育(1分)。

2．校园文化是社会的一种文化，是学校在自身的发展过程中有意无意形成的独特的文化形态(2分).校园文化可以细分为校园的物质文化、组织制度文化、精神文化以及课程活动文化等(1分)。

3．陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素(1分)，对学生进行潜移默化的熏陶和感染(1分)，使其在耳濡目染中受到感化的方法(1分).4．读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书和参考书来获得知识、养成良好读书习惯的方法(2分).主要包括指导学生预习、复习、阅读参考书、自学教材。(1分)5．教学策略是在一定教学观指导下根据一定的情境，合理处理教学各因素关系而采取的工作方式(2分)。它提供给人们的是一种在一定理论框架指导下的思维方式和行为准则，而不是按照一定操作规程机械套用的“傻瓜相机”(1分)。

四、判断题(先判断正误，再简要解释内容或说明理由。每小题5分，共25分)1．错(2分)教育民主化不仅指教育机会均等，还包括师生关系的民主化，教育活动、教育方式、教育内容等选择的民主化(3分).3．错(2分)o苏霍姆林斯认为,道德信念是道德教育的最终结果，是衡量一个人的精神面貌及其品行中思想和行为一致、言论和行动一致的主要标志，是道德发展的最高目标(3分)。

4．对(2分)。道德内化的过程就转化的过程。人的道德价值观和规范变成日常的道德行为和习惯，是道德内化不可或缺的环节(3分)o 5．错(2分)o杜威这一主张强调的是在问题中学习，让学生在问题的情境中自己探索，通过活动实现个体自己经验的改造或改组(3分)。

五、论述题(每小题15分。共30分)1．(1)学生品德的形成过程是有关品德的知、情、意、行的培养过程(4分)。(2)学生品德是在教育性活动和交往中形成和发展的(4分)。(3)学生品德是在其品德内部矛盾斗争中形成发展的(4分)o(4)学生品德是长期积累和发展的结果(3分)o 2．不是以增进学习者的创造才能为主要任务(3分)；不是以解决问题为主题(3分)；未体现学生的自主选择(3分)；只关注探究性学习的结果，没有关注探究性学习的过程(3分)； 提出改进对策(3分)。

六、案例分析题(本题15分)1．基本要点：(1)不同区域之间义务教育均衡发展；(2)城乡之间义务教育均衡发展；

(3)不同社会阶层或群体之间享有同等教育权利，公共教育资源配置向弱势群体倾斜；

(4)建立统一的教育条件和质量标准，改造薄弱校等等(每一点2分，共8分)o 2．建议部分由学生开放做答。只要实事求是、言之成理、具有可行性就可以考虑给出剩下的分数(7分)。

回答不要求面面俱到，答出主要内容即可。提出独特见解的可以适当考虑加分，总分不超过15分。2007 年在职攻读硕士学位全国联考心理学试卷

一、单项选择题(每小题1分，共lo分，本题答案填涂在答题卡上)1．对事物的各种属性、各个部分以及它们之间关系综合的、整体的直接反映是()。

A.观察 B.感觉 C.知觉 D．思维

2.艾森克认为；性格差异除表现为内外倾似外，速有稳定性和()性。

A.独立 B.敏捷 C．直觉 D．求实

3．英国心理学家培因把人的性分为理智型、情绪性和()型。

A．独立 B．经济 C．理论 D．意志 4．不能直接用于交际的言语是()言语。

A．内部 B．书面 C．口头 D．独自 5．思维是人脑对事物概括的()的反映。

A．深刻 B．间接 C．抽象 D．综合

6．主要分布于头、面部，并与头、面部的运动和感觉有关的神经是()神经。

A．植物性 B．脑 C．脊 D．自主

7．强调心理学应该研究无意识现象的是()、心理学。

A．构造主义 B．行为主义 C．认知 D．精神分析

8．把某些事物或现象当作知觉对象，把另一些事物或现象当作知觉背景，这是知觉的()性。

A．恒常 B.选择 C．理解 D.整体

9．其它刺激物的出现，对正在进行的条件反射发生的抑制称为()抑制。

A．消退 B．超限 C．外 D.分化 10．技能形成的基本条件是()。

A．练习B．正迁移 C．示范 D．反馈

二、填空题(每小题1分。共5分)1．从刺激的来源分，感觉可分为外受感觉、内受感觉和 感觉。2．巴甫洛夫学说以两种 活动来解释思维的生理机制。3．反映事物本质属性与共同特征的思维形式是 4．现代心理学的第三种势力是 心理学。5．班都拉的人格学习理论称为 论。

三、名词解释(每小题2分，共lO分)1．性格 2．想象 3．暗适应 4．实验法 5．习惯

四、简答题(每小题5分，共30分)1．简述皮亚杰关于影响心理发展的因素。2．简述运动知觉及其主要类型。

3．简述思维过程中分析与综合的三种水平。4．简述韦纳的归因三维理论的主要观点。5．简述影响注意分配的条件。6．简述气质的激素理论。

五、论述题(每小题15分。共45分)1．结合实际，论述能力形成的原因和条件。2．结合实际，谈谈如何培养学生良好的情绪。

3．联系实际，论述外显记忆与内隐记忆及其在教学中的意义。心理学试卷B答案

一、单项选择题《每出题1分。共10分)1．C 2．D 3．D 4．A 5．B 6．B 7．D． 8．B 9．C lO．A

二、填空题(每办题1分。共5分)1．本受(或：本体)2．信号系统 3．概念 4．人本主义 5．社会学习

三、名词解释(每小题2分，共lO分)1．性格：表现在个人对现实的态度和行为方式中较为稳定而有核心意义的心理特征。

2．想象：人脑对已储存的表象加工改造形成新形象的过程。

3．暗适应：从亮处进入暗处时，由看不清到逐渐看清物体轮廓的视觉感受性的变化。其变化过程常常用暗适应曲线来表示。

4．实验法：按照研究目的，有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变测试的心理活动，从而进行分析研究的方法。

5．习惯：人在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向。

四、简答题(每小题5分，共30分)1．(1)成熟。(2分)(2)联系和习得经验。(1分)(3)社会经验。(1分)(4)平衡。(1分)2．(1)运动知觉的概念。(3分)(2)真动知觉。(1分)(3)似动知觉

第四篇：2007年在职攻读硕士学位全国联考教育硕士教育学试卷

2007年在职攻读硕士学位全国联考教育硕士教育学试卷

一、选择题（每小题1分，共10分）

1、杜威主张-----。

A.道德教育应首先将儿童作为一个有机整体来进行。B.社会环境对儿童道德发展有巨大刺激作用 C.没有自由教育就没有真正的教育

D.学校教育的理想是培养全面和谐发展的人

2、班级建设的起始阶段重点在---------。

A.建制

B.培养班干部

C.思想教育

D.班级文化

3、在各种社会因素中，决定受教育权利的因素是-------。

A.生产力水平

B.政治经济制度

C.科学技术

D.文化传统 河南省在职研究生网

4、《学记》中“时教必有正业，退息必有居学”一句所论述的主题相当于现代教育中-------。

A.教师的教和学生的学的关系

B.接受性学习与研究性学习的关系 C.科学教育与人文教育的关系

D.课程教育和课外活动的关系

5、最早对班级授课制进行研究，确定了班级授课制基本轮廓的的----------。

A.赫尔巴特

B.凯洛夫

C.夸美纽斯

D.杜威

6、区别一名普通教师和优秀教师的真正标志是----------。

A.有远大的教育理想

B.为学生个性的发展提供充分的机会和良好的氛围 C.具有符合时代 精神的教育理念

D.在教学中体现教育实践智慧

7、从个体身心发展动因角度来看，“树大自然直”的说话反映了---------观点。

A.多因素作用论

B.白板论

C.内发论

D.外铄论

8、围绕人类的基本活动确定中心学习内容的课程类型是---------。

A.学科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.核心课程

9、强调教学活动是间接经验的习得，提出这一观点的是----------。

A.行为主义

B.科学主义

C.主知主义

D.人本主义

10、体现教学过程中科学实践观与主体能动性统一的学习方式是---------。

A.选择性学习

B.参与性学习

C.自主性学习

D.合作学习

二、填空题（每小题1分，共5分）

1、在近代教育史上，实质教育和形式教育在课程理论上的分歧之一是经验论或--------。

2、孔子把学习过程概括为-----------的统一过程。

3、第二次世界大战以后，主要发达资本主义国家逐步废除双轨制，综合中学的比例逐渐增加，中等教育阶段出现了-------------的趋势。

4、心理学家格赛尔进行的双生子爬梯实验说明了----------因素对个体发展的影响。

5、课外活动的内容应具有----------、知识性和趣味性。心理学在职硕士/应用心理硕士专业学位招生简章

三、名词解释（每小题3分，共15分）

1、体育

2、校园文化

3、陶冶教育法

4、读书指导法

5、教学策略

四、判断题（先判断正误，在简要解释内容或说明理由。每小题5分，共25分）

1、教育民主化就是指教育机会均等。

2、教学模式就是教学方法。

3、道德发展的最高目标是形成一个人的道德情感。

4、道德内化就是由道德价值观、道德规范转化为道德行为和道德习惯。

5、杜威提出“在做中学”，实质是强调学生活动。

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五、论述题（每小题15分，共30分）

1、结合学校教育实际，分析学生品德的形成过程。

2、试分析当前学校教学实践中，组织学生进行探究学习存在的误区，并提出改进对策。

六、案例分析题（本题15分）

请阅读下面《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》（部分摘编）

关于指导思想

十一五时期，教育事业的发展要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，坚持教育优先发展、促进教育公平，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，全面实施素质教育，深化教育改革，提高教育质量，统筹城乡、区域教育，统筹各级各类教育，统筹教育发展的规模、结构、质量、效益，构建现代国民教育体系和终身教育体系，保障人民享有接受良好教育的机会，办好让人民群众满意的教育，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、实现建设创新型国家和人力资源强国的奋斗目标做出新的贡献。

关于发展思路

——以“普及、发展、提高”为主要任务。以中西部农村地区为重点，普及和巩固九年义务教育；以中等职业教育为重点，加快发展职业教育，培养高素质劳动者和高技能人才；以培养学生创新精神和时间能力为重点，着力提高高等教育质量，积极推进高水平大学和重点学科建设，提高高校人才培养、科技创新与服务能力，培养和造就一批杰出人才。在职研究生全国联考历年真题

——一协调发展为主线。分区规划，分类指导，优化教育结构，完善教育体系，提高教育质量和效益，坚持公共教育资源向农村、中西部地区、贫困地区、边疆地区、民族地区倾斜，国家财政新增教育经费主要用于农村，逐步缩小城乡、区域教育发展差距，推动公共教育协调发展。

——以加强教师队伍建设为关键。加强和改进教师教育，强化教师培训，提高师资特别是农村师资水平。

——以办好让人民群众满意的教育为宗旨，坚持教育的社会主义性质和公益性原则，把促进教育公平作为国家基本教育政策，加大对困难群体的扶持力度，认真解决社会关心的教育热点难点问题，保障人民享有接受良好教育的机会。关于主要目标和任务

——城乡、区域教育更加协调，义务教育趋于均衡。欠发达地区与全国教育平均水平的差距逐步缩小。完成“两基”坚任务，初中毛入学率打到95%以上，青壮年文盲率降到4%一下。中等职业教育较快发展，基本建立城乡职业教育和培训网络。学前教育、高中阶段教育和高等教育规模稳步扩大，现代远程教育覆盖面显著扩大。——中等发达地区教育发展水平明显提高。农村义务教育得到切实巩固。多重形式的职业教育得到较大发展，建立比较完善的城乡职业教育与培训网络。学前教育进一步发展，高中阶段教育毛入学率打到80%左右，高等教育大众化水平进一步提高。城乡之间教育发展的差距明显缩小。

——义务教育公共资源均衡配置取得重要进展，所有学校的办学条件和教学质量均达到基本标准。基本实现区域内义务教育的均衡发展。进一步做好教育支持西部开发、振兴东北地区

等老工业基地和促进中部崛起等工作，教育发展更加适应区域经济社会发展需要。——国家制定义务教育基本办学标准和质量标准，省级政府负责统筹规划实施，县级以上政府要均衡配置教育资源。进一步加大薄弱学校改革力度，努力办好每一所学校，使各学校办学条件、经费、投入和校长、教师的配备及其待遇大致均衡。运用远程教育，共享优质教育资源。加大政府对困难地区和困难群体的支持力度，加大东部地区对西部地区农村教育发展的支持力度，做好各地区城市对农村学习的对口支援工作，努力缩小地区、城乡之间的差距，加大对民族地区的支持力度，推进民族中小学民汉“双语”教学，提高人口较少民族的教育水平。

——以输入地全日制公办中小学为主，与所在城市学生享受同等政策，解决农民工义务教育阶段子女入学问题。解决好农民工托留在当地子女的教育问题。重视女童教育，推进特殊教育学校建设，努力让每个孩子都能接受合格的义务教育。河南人自己的在职考研网

依据该文件：

1、试论我国实现义务教育均衡发展的基本要点。

2、结合我国教育实际提出促进义务教育均衡发展的建议。

第五篇：2012年在职攻读硕士学位全国联考核心词汇

2012年在职攻读硕士学位全国联考核心词汇

1、abandonvt.放弃，抛弃 n.放任，放纵否定。特别注意放任，放纵的含义

2、accessiblea.易接近的；可被利用的；易受影响的；可理解的褒义词，通常表达作者对某事物的态度。

3、accommodationn.住处，膳宿主要是提供便利，满足需要的意思

4、acutea.敏锐的；剧烈的褒义

5、additionala.另外的，附加的，额外的通常用这个词引出对上下文观点和事物的追加叙述，因为是顺承关系，又是进一步阐述，引出的下文可以不太关注。

6、adequatea.适当的，足够的绝对地反映作者的正态度，表达作者对某观点、某事物的褒扬。

7、admitteda.被承认的，被确认无疑的正态度词。

8、advocaten.提倡者，鼓吹者vt.提倡，鼓吹对某原因或者提议进行辩护，在阅读中引申为拥护、支持的意思。

9、alterv.改变这个改变如果发生在观点上，非常值得关注，因为观点是顺承还是转折对整个文章结构至关重要，例：alter accepted views of ancient literary works10、amuseda.愉快的，好玩的，开心的通常为褒义词。

11、appropriatea.适当的正态度

12、approvaln.赞成；承认；正式批准不是停留在许可的表面，表达了赞同、认可、嘉奖的正态度

13、arguableadv.可论证地，可争辩地贬义

14、assertv.断言，声称没有正负态度的倾向性，提出观点、理论

15、assertionn.主张；断言，声明确认的观点

16、assessvt.评定，评估 提出观点

17、associatevt.使发生联系，使联合产生联系

18、attackvi.攻击n.进攻，攻击这个词常被用于提出与上文对立的观点。

19、attributen.属性，品质表示因果关系

20、availablea.可用到的，可利用的比较明显的褒义词，当然反映作者的正态度，对于这个词本身及其修饰的主语一定要给予强烈关注。

21、backgroundn.背景，后台有个别文章的第一段并没有直指focus，而是作为一种引子，引出下文，这样的段落常被问及作用，它们的作用就是提供了一种background22、barriern.障碍物，栅栏，屏障这个词常常引出事物的缺陷，因为缺陷是必然考点，引出缺陷的这个词也就当然值得关注了

23、besidesadv.此外prep.除…之外注意，besides有together with的含义，它虽然用于引出新事物，但是却暗含新事物和上文事物有着同样的特征，即上下文所述观点一致，是顺承关系的叙述

24、biasn.偏见，偏爱否定的态度

25、blamen.过失，责备 vt.责备，谴责表达事物缺陷的特征词

26、ceasev.停止，终了

27、challengen.挑战 vt.向…挑战在阅读中，这个词用得更多的是表达了一个新事物对旧事物得背叛和挑战，表达了新旧观点的对立。

28、chargen.负荷；费用；掌管vt.控诉；责令，告戒；指示；收费

29、chiefa.主要的，首要的，首席的；主任的 n.首领，领袖最高级的特征词

30、coexistvi.共存

31、coherenta.粘在一起的；一致的，连贯的32、collidevi.碰撞，抵触相反观点

33、communityn.社区，团体，大众常表示一个生物群落或人居群体

34、compensatev.偿还，补偿，付报酬

35、competitionn.竞争，竞赛

36、complicatev.（使）变复杂

37、componentn.成分 a.组成的，构成的38、composev.组成；写作

39、concernvt.涉及，关系到

40、condemnvt.声讨，谴责；判刑这是一个常在态度题中出现的单词，表达负态度

41、confirmvt.确定，批准；使巩固；使有效这个词关系到一个观点、证据是否有效，如果一个观点被confirm了，那的确是件欢欣鼓舞的事情，因为它必然是作者所支持的观点

42、conflictn.斗争，冲突vi.抵触，冲突常常用以引出对立的观点，表达事物之间的对立关系。

43、confrontvt.使面临；对抗这个词常常用以引出对立的观点，也同时表达了一种贬义的色彩，就是遭遇到了不好的事情。

44、confuseda.困惑的，烦恼的负态度词

45、consistenta.一致的，调和的；坚固的正态度

46、contemporaryn.同时代的人a.当代的；同时代的比较

47、contendv.斗争，竞争；主张这个词常用以引出对立观点

48、contestn.争论；竞赛v.争论，争辩；竞赛提出观点

49、contradictvt.反驳；反对；否认；与…矛盾；与…抵触；与…相反

1）、To assert or express the opposite of(a statement).驳斥一种说法；

2）、To deny the statement of 否认…得说法；

3）、To be contrary to;be inconsistent with 与…相矛盾；与…抵触

50、conventionala.惯例的，常规的；习俗的，传统的传统的、惯例的通常是作者反对的，要屏弃的，所以这个词引出的观点属于旧观点，之后必然有新观点取代它。

51、crashn.碰撞；坠落，坠毁v.碰撞；坠落，坠毁贬义

52、criticala.批评的，评论的，鉴定的；危急的；临界的常在态度题中出现，表达作者的负态度

53、criticizev.批评，责备表达一种负态度

54、debatev.争论，辩论 n.争论，辩论这是个值得关注的单词，因为它的出现往往意味着有对立的观点，而观点的对立关系往往是考察的重点。

55、defectn.过失，缺点表示事物缺陷的特征词，如果这个词出现，后文值得关注，因为缺陷是一个重要的考点，表示缺陷的其他特征词：shortcoming, imperfection ,deficiency56、definitea.明确的，一定的正态度

57、demonstratea.可论证的这个词如果在阅读中出现，很值得关注，因为一个可被证明的观点是有效的观点，有效的观点也就是作者支持的观点capable of being demonstrated58、depressionn.沮丧，消沉；低气压，低压贬义态度

59、descendv.下去vi.下来，下降下降表示的是一种变化，因为变化在阅读中常常成为考点，所以出现这个词的值得关注。

60、destructivea.破坏（性）的在阅读中看到这个词应该首先想到它是个贬义词，有时候也引出某事物的缺陷，成为考点。61、discouraginga.令人气馁的贬义词

62、distincta.清楚的，明显的；截然不同的，独特的作为差别讲时，是个很值得关注的词，因为差别经常成为考点

63、drawbackn.缺点，障碍；退换的关税，退税（指进口货物在出口时退还其进口时的关税）缺陷的特征词，值得强烈关注，因为缺陷经常成为考点

64、eliminatevt.排除，消除表示彻底消失了，为考点

65、embracevt.拥抱；包含；收买；信奉 vi.拥抱n.拥抱正态度词，表达欢迎，赞同66、enforcen.执行，强制

67、enhancevt.提高，增强表达事物的变化，值得关注

68、evolutionn.进展，发展；演变，进化达尔文的进化论，在阅读中出现通常遭到作者反对

69、exaggeratev.夸大，夸张贬义词，时常引出事物的缺陷，值得关注。

70、fruitfula.果实结的多的，多产的；富有成效的褒义词71、genuinea.真实的，真正的；诚恳的褒义词

72、identifyvt.识别，鉴别；把…和…看成一样 v.确定当含义为to be or become the same 的时候表达两种事物的关系，常常成为考点，值得关注

73、imitatevt.模仿，仿效；仿制，仿造表示两者有联系

74、impactn.碰撞，冲突，冲击；影响，效果结果类命题的标志词

75、impropera.不适当的，不合适的；不正确的；不合理的，不适宜的事物缺陷的特征词，值得关注76、inaccuracyn.错误事物缺陷的特征词，值得关注

77、incompletea.不完全的，不完善的负态度词，事物缺陷的特征词，值得强烈关注

78、increasevt.增加，加大vi.增加；繁殖 n.增加，增大，增长表示事物变化的词，要予以足够关注，最好在读文章的时候给出标记，例如用一个向上的箭头表示变化的趋势

79、incrediblea.<口>难以置信的表示惊奇的态度

80、indifferencen.不关心通常出现在“态度题”中，充当混淆项81、inefficiencyn.无效；无能；不称职负态度词，事物缺陷的特征词，值得强烈关注

82、initiala.最初的，初始的；词首的 n.词首大写字母旧观点的特征词

83、innovativea.创新的，革新（主义）的新事物，新观点的特征词，新的总是作者支持的84、insightn.洞察力，见识 正态度词

85、insufficiencyn.不足负态度词，事物缺陷的特征词，值得强烈关注86、interpretv.解释，说明；口译，通译；认为是…的意思这个词出现，它能否有效地解释观点、现象是个关键，也是应该关注的焦点

87、invalidn.病人，在、残废者负态度词

88、investigatev.调查，研究常常作为说明观点的论据，一般来说，调查的具体内容不必细看，关键是要看这个调查是否能有效支持证据

89、justified a.正当的；合法的；合理的褒义词

90、meritn.优点；价值 v.有益于褒义词91、misunderstandvt.误解，误会

92、modesta.谦虚的，谦让的；适度的表示一种适度的态度或情绪，常出现在态度题的正确选项里，和一个有感情色彩的词连用，例如：modest commend,适度的赞扬，说得严谨客观，比较容易成为正确答案，如果modest所修饰的主态度词所表达感情色彩正确，则是正确答案无疑。

93、negativen.否定；负数；底片 a.否定的；消极的；负的；阴性的 vt.否定；拒绝（接受）贬义词

94、neglectvt.忽视；疏忽；漏做 n.忽视；疏忽；漏做忽略了本应该在意的东西，本应该予以关注的东西，所以这个词本身就说明，它忽略的对象读者应该予以足够的关注，统计表明，这的确常成为考点；同时“忽略”是个缺点，容易被考，值得关注。

95、normallyadv.正常地，通常地这本来是个很简单的词，但是在GRE阅读中却有不同寻常的意义，因为“通常的”观点在阅读中总是成为旧观点和作者要屏弃的观点，ETS喜欢标新立异，对于多数人赞同的、通常的、传统的东西多半是要反对的。96、noveln.小说，长篇故事 a.新奇的，新颖的，异常的当novel作为“新的”讲的时候，通常是作者支持、赞同的观点，也通常是作者想大篇幅叙述的观点，所以值得予以强烈关注

97、objectiven.目标，目的 a.客观的经常作为态度词出现98、opposeda.反对的，敌对的负态度词

99、oppositea.相对的，对面的；对立的，相反的；对等的，对应的 n.相反的事物用以引发对立的观点，值得关注

100、originaln.原物，原作 a.最初的；原始的；独创的，新颖的一个含义是“原作”；第二个含义“新颖的，新奇的”，因为是新的，故通常是作者赞同的111、positivea.肯定的；实际的；积极的；绝对的；确实的正态度词112、preciousa.宝贵的，贵重的，珍爱的；过于精致的褒义词

113、precisea.精确的，准确的褒义词

114、predominanta.卓越的，支配的，主要的，突出的，有影响的褒义词

115、preferencen.偏爱；优先选择比较的含义116、prejudicen.偏见，成见；损害，侵害 v.损害常成为考点的表缺陷的词

117、prevailvi.流行，盛行；获胜，成功褒义词

118、previousa.在前的，早先的 adv.在…以前这个词常用来引出旧观点，也就是作者要屏弃的观点

119、primitivea.原始的，远古的；粗糙的，简单的这个词有三个基本含义，当它为“早期的”讲的时候通常用以引出旧观点

120、profoundlyadv.深刻地，忠心的几个含义中，“深刻地”用的最多，褒义词，即having intellectual depth and insight121、prohibitionn.禁止，阻止；

122、promptlyadv.敏捷地，迅速地

123、properlyadv.适当地，完全地褒义词

124、protestn.主张，断言；抗议常用以引发对立的观点，值得关注

125、puzzlen.难题，谜 v.（使）迷惑，（使）为难常为“解释针对问题”类型的文章的特征词，尤其是当它出现在首段的时候，很可能意味着下文都在寻求对它的正确解释126、recruitn.新兵，新分子，新会员 vt.使恢复；补充；征募 vi.征募新兵；复原有“新”的含义，故作者通常给它正态度

127、refineda.精制的；优雅的；精确的褒义词

128、reformn.改革，改善，改良运动，感化 vt.改革，革新，重新组成 vi.革新，改过，重组改良、革新都是作者一贯支持的观点

129、reinforcevt.加强，增援；补充，增加…的数量；修补，加固 vi.求援，得到增援n.加固物是个表示事物之间的关系的词汇，值得关注，因为事物之间的关系常常成为考点

130、rejectn.被拒之人，被弃之物；不合格品；落选者；不及格者vt.拒绝；抵制表示否定了某事物、某观点131、relationn.关系，联系；叙述，故事；亲戚这个词汇在阅读中出现要予以足够的关注，因为事物之间的关系常常成为考点，而relation将引出对事物关系的直接叙述

132、reliablea.可靠的，可信赖的褒义词

133、removaln.移动；免职；切除否定了某事物

134、resemblevt.象，类似这个词指的是两者相似，因为反映了事物之间的关系，常常成为考点，所以值得关注。在阅读中，相似和等于几乎可以替换，因为说相似着眼点只在共同之处，对不同和差异一般没有论述。135、restatevt.重新叙述；重申有“新”的含义，重申的理论、观点通常都是作者支持的136、revisevt.修订，校订，修改修订多半是作者支持的，因为有推陈出“新”的意思

137、revolutionn.革命；旋转这个词的英文解释的核心是change,因为有革“新”的含义，所以通常是作者所支持的138、rivaln.竞争者，对手 v.竞争，对抗，相匹敌这个词所体现的对手不光是单纯的竞争关系，还有衣层隐含含义是相匹敌的，即one that equals another in desired qualities;peer139、routinen.例行公事；常规；日常事物；程序惯例、常规、习俗都有“旧”的含义，因此一般是作者将要屏弃的旧观点

140、sanctionn.批准；同意；支持；制裁；认可 v.批准；同意；支持；鼓励；认可正态度词141、schemev.计划，设计；图谋，策划 n.安排配置；计划；阴谋；方案，图解，摘要

142、segmentn.段，节，片段 v.分割是部分的标志词。

143、shortcomingn.缺点，短处事物缺陷的特征词，值得予以强烈关注，同义词：deficiency, defect144、similarityn.类似，类似处一般用以表达事物之间的关系，经常成为考点，值得关注

145、statisticsn.统计学；统计表在阅读中这个词出现，通常引出一段论据用以证明某观点，这个统计的具体内容、方式、数据等不必关注，它能否有效的支持其要说明的观点是关键，也是读者应当关注的焦点 146、subjectvt.使屈从于…，使隶属n.主题，题目意思为从属的时候表达了两个事物之间的关系，容易哼为考点，值得关注

147、subordinatea.次要的，从属的，下级的 n.下属 v.服从

148、substituteda.被取代的，被代替的表达式之间的关系，常成为考点，值得关注

149、successivea.连续的注意与“成功的”相区别

150、surveyvi.测量土地vt.调查看到这个词立刻想到它是论述某观点的论据，其内容并不重要，重要的是这个证据能否证明某观点有效。151、suspectn.嫌疑犯 a.令人怀疑的，不可信的负态度词

152、tediousa.单调乏味的，沉闷的，冗长乏味的贬义词

153、tentativen.试验；假设 a.实验性的，试探的，尝试的；暂定的它是论述某观点的论据，其内容并不重要，重要的是这个证据能否证明某观点有效

154、transitionn.转变，转换；表示事物变化的词，值得关注

155、unavailablea.难以获得的贬义词，反映事物的缺陷，值得关注156、underestimatevt.低估，看轻贬义词157、underminev.破坏贬义词，表达对某事物、观点的否定

158、undetermineda.未确定的；未解决的这个词出现有两种可能，一种是用以说明前面观点的无效性，另一种是引发下文的解决方案，如果是这种情形，读到这个词，读者就要开始寻找了

159、uniforma.统一的，相同的，一致的；始终如一的，n.制服表示事物之间的关系，在遇到这个词的时候，最好用=给个标记

160、uniquea.唯一的，独特的表明最高级的词汇，当它在阅读中出现，最好做个标记，因为最高级常常能帮助判断正确选项的正误，但这个词并不总代表惟一，有时候也是“独特的”的含义，要注意分辨。例：they can make a unique contribution(特殊贡献)to society.161、universala.普遍的，全体的，通用的因为有“普遍的，通用的”含义，这个词常常引出一个旧观点，也就是作者通常反对的观点。

162、unrealistica.不切实际的负态度词

163、vaguea.含糊的，不清楚的负态度词

164、validatevt.使有效，使生效；确认，证实，验证是个证明某观点有效性的词，看到这个词，对它所支持的观点要予以足够关注，因为那一定是作者支持的观点

165、varietyn.变化，多样性；品种，种类变化和不同常常成为考点，所以这组词无论谁出现，都值得关注166、verifyvt.检验，校验，查证，核实是个证明某观点有效性的词，看到这个词，对它所持的观点要予以足够关注，因为那一定是作者支持的观点

167、violatevt.违犯；冒犯；干扰引出对立观点，值得予以足够关注

168、whereasconj.然而，反之；鉴于；尽管，但是转折关系词

169、whileconj.当…的时候；虽然 这是一个表达事物之间对比关系的连词，所引导的句子很值得关注。