师恩难忘(400字)作文

第一篇：师恩难忘(400字)作文

精选作文:师恩难忘(400字)作文

如果说，父母是教我们在人生中走第一步的人；那么，老师就是叫我们在人生中走上第一步台阶的人。

还记得那一次，我在一场考试中发挥失常，考得很差。我不知所措，只会在一旁哭。

这时，某老师走了过来，她拍了拍我的肩膀，递给我一张纸，叫我擦擦脸，温柔的对我说：别哭了，人的一生有许多挫折，只要你勇敢的去面对，就一定能战胜它！我点了点头。

放学后，老师把我留下来，单独给我讲解不会的题目。

天渐渐黑了，我也慢慢听懂了这些题。老实讲我送出了教室，还不放心的嘱咐我回家一定要注意安全。

此时此刻，我突然想起了一句话：不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残。种花容易树人难，幽谷飞香不一般诗满人间，画满人间。英才济济笑开颜。

这就是我的老师，身高中等，长长的头发整齐的披散在肩后，一双大大的眼睛如宝石般明亮。那双明亮的眼睛总是在对我们笑，总是在包容着我们，鼓励着我们。六年级:吴雨晨 篇一：师恩难忘4篇作文

师恩难忘

有人说：“老师是辛勤的园丁！”有人说：“老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛！”

也有人说：“老师是承载万千学子向上攀爬的梯子„„”这些特切的比喻刚好反映

出他们在工作的岗位上呕心沥血，兢兢业业地将一生青春奉献于所热衷的事业。

老师对我们的思想又怎能轻易忘怀呢？

五年级的一次作文课，我写了一篇自认为是很优秀的作文，却没有在班会课

上读给同学们欣赏。这是令我没有想到的，以往的班会作文赏析都基本上少不了

我的作文，可这一回„„让我百思不得其解。

下课后，老师将沮丧的我叫到办公室，我怕急了，心怦怦直跳，生怕平生

师恩难忘

缘分不一定都是短暂的，但短暂的缘分却一定都是真挚的。———题记

也许有些事情就这样，来也匆匆，去也匆匆，或注定或巧合。我们那样快相识，可又那

样快分离，一切都那么遥远，您的轮廓

个动作给你看。”说完，柯老师便做了个动作，示范给我看。我照着老师教的方法去做。果然，扔得远多了，结果投沙包一项我获得了不错的成绩。在柯老师的

帮助下，我再也不怕考体育了，我从心底里感谢柯老师。

师恩难忘

“静静的深夜，群星在闪烁，老师的房间彻夜明亮??”。每每听到这甜甜的《每当我走过老师的窗前》，我就想到了老师，是他们用辛勤的汗水，哺育了我们这春日刚破土的嫩苗，老师像春蚕，默默地为我们的未来织茧，老师的爱，如太阳般温暖，春风般和煦，清泉般甘甜，时时刻刻温暖着我的心灵。

他同我一起走过了三年的漫长时光，一起饱饮了无数次欢乐、悲伤??她就是我们和蔼可亲的张老师。

张老师讲课丰富多彩，为我们打开了一扇扇窗户，仿佛看到了五彩缤纷的世界。记得有一次，老师讲的课文是《长江之歌》，她特地找来了地图，指给我们看，顿时，一条奔流不息的长江展现在我的眼前，让我感受到了长江的波澜壮阔。

有一次考试后，当我的试卷发到手中，一个鲜红的分数直扎我的眼，我不禁倒吸了一口凉气，不争气的眼泪滚落下来，我扫了遍卷子，都是粗心马虎干的“好”事，正在我伤心不已的时候，老师来到我的身边，俯下身子，和蔼的说：“找出错误的原因，力争下次考好！老师相信你能行！”在老师的鼓励下，我又找回了自信。

老师的眼睛会“说话”。在你犯小错误的时候，她眼里盛满宽容；在你胆怯的时候，她眼里盛满鼓励；在你成功的时候，她眼里盛满骄傲和自豪?? 记得上四年级时，老师让我复述一篇课文，我十分紧张，额头上渗出了密密的汗珠，而张老师呢，一直笑眯眯的看着我，在老师鼓励的眼神中，我的心渐渐平静下来，鼓起勇气，复述的有条有理，老师向我投来了赞许的目光，我觉得浑身暖洋洋的。

“滴水之恩当涌泉相报”，我们会永远铭记老师谆谆教诲，老师的恩情！

篇二：师恩难忘作文

《师恩难忘》作文指导课

《师恩难忘》作文指导课

一、谈话，由单元内容导入

学习了篇三：初三写人作文《师恩难忘》

初三写人作文《师恩难忘》

长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是汗滴。长大后我就成了你。才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。是啊，“老师”——两个多么崇高的字眼，是您用黑板擦净化了我的心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里书写了智慧。就让我翻开时光相册，来找寻被爱的旋律串起的片段。

记得有一次下课，我有一题弄不明白，便来到您的办公室，想请教您。当时，您正靠在椅子上休息，我看到您十分劳累，所以站在门口迟迟不敢喊“报告”。这时，您看到我站在门口朝里张望，便说：“赵文琛，来来来，有什么事吗？”您用美丽的笑容一下子就把我心里的紧张驱走了，使我顿时感觉到浑身十分轻松，再也感觉不到害怕„„

您不仅用知识净化了我们的心灵，还教会了我们许多道理。

记得在一个风和日丽的下午，班上的两位同学因为口角而打了起来。您知道后，不声不响来到他们身后，轻轻地问：“离毕业还有多长时间？”“还有两个月呀！”两个同学摸不着头脑地说。“？我们就快要分离了对吧？我们是不是应该好好珍惜身边的人，珍惜每一寸光阴？”您继续平静地说，此时此刻，两位同学这才意识到自己的错误，其中一位同学羞红着脸主动拉起了另一位同学的手，说了声“对不起”，另一位同学则不好意思挠挠头：“我也错了。”就这样，在您的“英明指导”下，一场“战争”平息了。

是啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开

窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人！

篇四：小学四年级作文——师恩难忘

师恩难忘

陕西师范大学附属小学四年级六班：沈依纯

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”。看到这些诗词，我想起了我的一位老师——王亚利老师，她曾教我一年级到三年级的上半学期，那时，她教我们语文，也是我们的班主任。

王老师长得特别漂亮，她的头发又黑又亮，白白嫩嫩的皮肤，瓜子脸，大眼睛，鼻子又高又挺，嘴巴不大也不小，说起话来声音甜美亲切。王老师不但课讲得好，而且对我们的生活也非常关心。

有一次上课时，我肚子不舒服，王老师看到我无精打采的样子，便走过来，关切地问道：“怎么了？不舒服吗？要不要老师带你去医务室看看？”我说：“老师，我前两天去医院检查说是胃炎，现在肚子有点疼，但是没事，我还能坚持，一会要是疼的厉害的话，我就去看医生，谢谢您的关心，您还是给同学们上课吧！”老师抚摸了一下我的头，轻声的说：“嗯，好吧，一会要是再疼的话一定要给老师说啊！”下课后，肚子还是有点疼，我正准备去医务室看看，刚走出教室，就看到王老师站在门口，我心里想：王老师该不会是要带我去医务室吧？果然被我猜中了，老师用她那温暖的手拉着我的手去了医务室，一路上还不停地问我去医院检查的情

况，吃药的情况，看着老师那焦急的神情，我感动的眼泪差点流了出来。

我觉得，老师就像一把伞，给我们遮阳、挡雨，也像一把手电筒，给我们照亮了学习的道路，在此教师节来临之际，我要深深地向王老师鞠躬，并说声：“王老师，谢谢您！我们会继续好好学习，听现任老师的话，做一个全面发展的好孩子，以优异的成绩来报答老师对我们的关心和教导！”

第二篇：师恩难报

【编者按】一个人的成长离不开老师的教诲，作者通过学校生活的点点滴滴，表达了师恩难报的主题

一

师恩！是的，没有张老师那一次重重的＂苦肉计＂，我怎能成为文学大旗下的一名小兵．

我是在涡阳一中读初中的．那时＂文革＂结束一段时间，我们这群＂红小兵＂在小学时只学＂批林批孔＂＂评水浒，批宋江＂哪知道还有那么多书需要我们去读．我在小学时是文艺宣传队的队员，成天到大街上唱一些自己都不懂的歌，把时光都荒废了．

上初一了，我们的班主任是张德遂老师，代语文课．张老师是南方人，个子不高，瘦瘦的，走起路来很精神．第一次摸底考试后，张老师当着全班同学的面说：＂恢复高考好几年了，你们还是受四人帮的影响，成绩不好，有的同学连拼音字母都写不好．但是，我们不要气馁，只要工夫深，铁棒磨成针，古人云：人之为学有难易乎，为之则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣．说完转过身在黑板上帅气地写了一句诗：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春．

时间一天天的过去了，当时的我似乎是小学时惯性起的作用，还是没有被老师营造的学习氛围感染，天生好动的我依仗着一点小聪明成绩在中等偏上．我最讨厌写作文，记得上初一的第一堂作文课老师布置的作文题是＂一堂＊＊＊课＂．张老师说：要写实情，真话，真感受．我看了看题目又开始耍起了小聪明，找了一篇历史课的课文，删头去尾抄到作文本上交给老师．几天后的一个下午，张老师抱着全班的作文本走上了讲台没有说话，拿起一支粉笔横过来，在黑板上宽宽、重重地写了三个大字＂于景雪＂．然后拍了拍手上的粉笔灰用平稳的口气说：＂同学们，这个名字好不好听？＂＂好听＂几个起哄的男同学声音特别高．＂于景雪你站起来，大家看看，这个小姑娘长的俊不俊？＂＂俊＂刺耳的声音又在我耳边响起．＂这么好听的名字，这么俊的小姑娘，作文写得一塌糊涂．＂接着张老师用南方人特有的普通话一字一句地念起来．我真不敢相信那是我写的作文，羞愧的心情无法用语言表达，抽抽泣泣地哭起来。念完后，张老师把我的名字擦掉在黑板的右上角又写了一个我的名字然后说：自尊心强是好事，要用在学习上，耍小聪明的人成不了大器，等你写的作文能当范文在班里读时，我给你鼓掌，并亲手擦去你的名字。课后张老师把我叫到办公室拿出一本薄薄的已经发黄的书递给我慢慢地说：拿去读吧，对你有好处，每天写日记。要写真话、真情、真感受。古人云：人之为学有难易乎，为之则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣，有志者事竟成。看着张老师那期待，慈祥的表情，我心里难过极了。为了早一点把名字从黑板上擦去，为了向张老师显示我不是一个不可救药的人，我开始读那本老师给我的《冰心散文集》。从那时，我才知道世界上有这么美的语言，这么美的文字；知道了唐诗宋词；知道了建安风骨唐初四杰；知道了罗曼。罗兰和他笔下的约翰。克利斯朵夫。我象一个混沌未开的人一下子被老师点拨，从书中懂得了什么是爱，什么是真情，什么是勇气和百折不挠。不知过了多久，可能有一年的时间，当张老师用南方人特有的普通话读我的作文时，当老师拿着黑板擦想去擦已经看不清的我的名字时，他笑了，用高出平时几倍的声音向着全班的同学说：天下事有难易乎，为之&&在他的话和同学们的掌声中，我哭了。

多少年以后，我的文学作品发表在报刊上时，我想的第一件事就是告诉张老师，让他分享我的喜悦，让他知道正是当时的苦肉计开始了我走向文学的第一步。后来听说张老师调走了，我的心里对张老师总有一种有恩未报之感，哪怕用我微薄的稿费给他买一瓶酒呢。桃李满天下的他可能把我忘了，可是我忘不了老师对我的教导之恩。面对恩师，面对这种师恩我难以回报，只能在心里祝老师健康长寿，舒心快乐！

..二

前几天，到一所小学去办事，遇到了王汉武老师，他是我启蒙老师。时隔多年,恍惚间，那个挺拔帅气的老师变成了一个年近六旬的老人。我站在他面前时，他眯着眼睛看了我半天。他可能也恍惚了，那个扎着羊角辫、淘气的小女娃，已是体态微胖，发间已有银丝，儿子已经上大学的小妇人。

他笑了，脸上显出尴尬之色，问我工作如何、家住哪里？说什么时候看到我写的散文，挺有成就感。学生中出一个这么优秀的人，自己脸上也有光。我也不好意思，问老师办什么事，他说：考试，教师的业务考核。快退休了考不过现在的小青年，我原来是民办教师，基础差。说到这，他脸红了，又自嘲的说：别看我是民师，我的学生里有你这样的优秀的，我满足的很。年轻时不觉得，一转眼我老了，也买不起房子，住的还是父亲留下的老房子，一个女儿出嫁了，儿子大学毕业两年了，谈个女朋友，要买房子，首付18万&&.王汉武老师是我的启蒙老师。5岁的那年正月十六我随着父亲来到当时一家县交通局下设的子弟小学。只办一、二两个年级，教室好像是用仓库改建的，课桌是用很宽的木板装订的，走进教室一种木质的清香弥漫其中。几个和我年龄差不多的小孩坐在里面。给我报名的就是王汉武老师。他夸我干净、漂亮、文静。我从小到大几乎听到的都是妈妈抱怨声：我哪一辈子造的孽，老了老了生你这个皮脸猴、话八千、搅家精。忽然有一个人夸我，我心中有一种从没有过的感激。爸爸一脸欢喜说：我这孩子难管，老生子闺女，我惯得很。像一匹没上龙套的小马，今后在学校听老师的话，学知识，长大了建设社会主义。王老师的情绪似乎也高涨起来，拉着我的手，看着父亲说：还是机关单位的领导思想觉悟高，教育孩子就是不一样，他们都是祖国的花朵，革命事业的接班人呢。父亲连连说：那是那是&&

父亲走了，我留在那个充满新鲜的教室里，可能是刚到一个新的环境，也可能是迎合老师夸我文静的话，我努力控制着自己。不知什么原因教室里没有黑板，一个大一点的板车竖在前面。王老师给我们发书，发田字格本，发一块粉红的橡皮，一支铅笔，一个草绿色的铅笔刀。我的书包是母亲在一家百货商店买的。书包上面有几个字。我问已经上五年级的四姐是什么字，四姐高傲地读着：好好学习，天天向上。紫红色的书包，雪白雪白的字，显得格外醒目。看着周围的小朋友有的是用一块破布缝的书包，有的是用姐姐剩下的打了补丁的书包，我有一点小小的自豪。王老师用粉笔在板车上写了五个字：毛主席万岁。这是我人生学的第一篇课文。这五个字，王老师讲课的语气，写字的姿态，在我的脑海里储存，终身难以删除。

那时小学一年级的语文课本，第一课：毛主席万岁。第二课：毛主席万万岁。第三课：中国共产党万岁。第四课：中华人民共和国万岁。第五课：工人阶级必须领导一切。第六课：.没有人民的军队便没有人民的一切。第七课：儿童们团结起来做新中国的新主人。第八课：牢记阶级苦，不忘血泪仇。第九课：吃水不忘打井人，幸福想念毛主席。第十课：毛主席是世界人民心中的红太阳&&.整个一学期，王汉武老师带着我们一群小不点，讲国内形势阶级斗争新动向，讲国际形势美帝国主义的狼子野心，讲我们要人小志气大，学好本领建设社会主义国家的远大理想。我们听着、学着，虽然不懂，但我们知道要忠于党、忠于人民。怎么忠于呢？听我主席话，跟共产党走。

事隔几十年，这些东西还在我心中，像一把舵，左右我的人生的航程。当我为人母，为人师时，我深知启蒙的含义，知道了老师的重任，知道了孩子第一课在孩子人生中是一个什么样的分量&&

三

三年级。我到涡阳城关三小就读，班主任是一个胖胖的、慈眉善目的中年女子张老师。我们大家都喜欢她。那时候，每年学校都组织劳动，到农村帮农民拾麦穗，到工厂拾废铁，到挖河的工地上拣砂礓。记得还到过一家酱醋厂摘过辣椒。那时候，感觉自己很有本事，自己也长大了，跟着老师干这干那。可现在看看三年级的孩子，撑破胆也不敢让我的学生到河边拣砂礓，滑到河里怎么办？那个年代，我们知道的英雄都是从小志气大，爱劳动、爱人民的好孩子。

我在小学一直是班级里的文艺骨干。批林批孔批三字经，批女儿经，还批师道尊严，还学黄帅，反潮流，每次运动张老师就不知从哪个地方抄来的对口词，三句半快板书交给我们，先背会再加动作，表情还要好。主要是参加学校组织的批判大会。每个班必须上节目，还要评比。那时候，我们的政治性也很敏感，老师说谁谁谁被打倒了，我们就在他的名字上画上叉叉，遇到有照片的，还要在脸上划叉叉。记得有一年，学校组织评水浒，批宋江，张老师让我到街上去抄大字报，抄了半天也没有弄懂什么意思。回家问父亲：水浒是什么书？宋江是干什么的？那天父亲喝了两盅酒，给我讲了水浒一百单八将、林冲逼上梁山、时迁盗甲、智取生辰纲；讲及时雨怒杀阎婆惜、讲武松醉打蒋门神&&讲到酒醒之时，父亲小声的说：这些到外面别讲，人家要问你宋江是谁呀？你就说是投降派。管住自己的嘴，听见吗？看着父亲一脸的严肃，我认真的点点头。

76年的那年的冬天真冷。县委大院（那是称县革委会）门前的东西大路两旁的垂柳结满了冰挂。周总理逝世，无产阶级文化大革命就是好，天安门事件，天安门诗抄，唐山大地震，毛主席逝世，华主席是毛主席的接班人，你办事，我放心，按既定方针办的遗嘱，粉碎四人帮，拨乱反正&&

我不知道当时，在中国到底怎么了。大人们神神秘秘传着各种小道消息，我依然是没心没肺的玩。毛主席逝世的时候，从工厂下班的姐姐在屋里哭，母亲还摘去我头上的蝴蝶结。各单位要搭灵棚集中起来缅怀毛主席的丰功伟绩。灵堂里哭声震天，我也跟着哭。听着哀乐，听着一个个发言的人边哭边讲，我偷偷的看看灵棚上的白花，雪白雪白的，那种纸我特别喜欢，半透明的，我喜欢用那种纸印连环画上的小人。我流着泪、哭着，脑海里浮现出连环画智取威虎山杨子荣打虎上山的画面来&&&

四

短短的头发，蜡黄的脸，肥大的蓝布褂遮掩不住怀孕的肚子，脚下的黑布鞋已经穿不上那双浮肿的脚。可她还在努力地给我们讲英语句型、介词短语，认真听我们的发音。当我们朗读正确时，她会轻声地说一句：allroght!这是姚梅英老师留给我的最深的印象。

初三下学期，离毕业还有一个月，各科老师都带着我们进入了紧张的复习。那一年天热的特别早，刚过五一就热得要命，姚老师拖着笨重的身子带两个班的英语课。有一天下午

.五

我在涡阳二中读的高中，高考那年天气真热。那时的高考竞争特别激烈，刚上高三，班主任就在我们耳边说：一颗红心，两种准备，同学们谁也不理老师都拼命地学。那时的大学生是天之骄子，上大学不用交学费，国家还发工资、发粮票，毕业了想抢宝贝一样被用人单位抢走。大学生到哪个单位哪个单位要举行欢迎仪式，那种光环荣耀吸引着我们努力的争取着。

高三那年带我们语文的是刘勇老师，接我们的语文课时听说他刚刚从某乡镇中学调上来，带毕业班引起很多老师的不满。刘勇老师个子不高，脸黑黑的，讲课用纯粹的涡阳话。那时我们有复习大纲，对着大纲一条条学，老师讲的每一道题尽量一点不拉的学下去、记下去........。

刘老师有三个孩子，一个女儿已经上学，两个儿子是双胞胎，有两、三岁，名叫大宝，小宝。可能是爱人很忙，每当刘老师上课时候，他的两个孩子在外面玩。有时小哥俩还行，有时小哥俩打成一团，刘老师去解围的回班的时候脸上总有愧疚的表情。渐渐的大宝、小宝成了我们班女生的宝贝，下了课总逗他们俩玩，男生则拿他俩寻开心，有时还挑唆小哥俩打架。

有一天下午，天热地出奇。刘老师在给我们讲贾谊的《过秦论》，刘老师讲秦始皇、讲秦二世、讲秦子婴、讲李斯、讲赵高、讲陈胜吴广...........我清楚的记得刘老师讲到公子扶苏的时候眼睛有些湿。他说：扶苏要不自杀，胡亥若不继位，中国的历史将会改写，秦朝也不会在短短的几十年就土崩瓦解.......。正当刘老师把所掌握的有关秦朝灭亡的原因和对后人的警示传授给我们的时候，教室外面传来两个孩子哇哇的哭声。坐在最后面的几个调皮男生吐大宝、小宝一脸口水，当时两个孩子正在教室的廊下昏昏欲睡。刘老师走出教室给儿子擦干脸上的吐沫回身走上讲台是说：学校不让带孩子上班，没有办法。家里没有人带，幼儿园嫌小不愿意收，同学们把他俩当作弟弟，不要撩他们，我们继续上课。教室里鸦雀无声，那几个调皮的男生涨红着脸低下头......高考时我的语文考了92分，全校第一名。刘老师拿着我的分数条去找校长复杂地说：谁说我的语文教的不好，第一名的成绩就出在我教的班。

第三篇：作文难吗

浅谈作文

作文难吗？学生会说难写，老师会说难教。大家谈起作文来似乎很苦恼。作文真的很难吗？其实只要我们真正的走近作文、了解作文并掌握写作方法，写作文也可以很容易、很快乐！

我教的是三年级语文，结合我班的学生写作情况发现以下问题：

一、学生不知道怎么写。

二、学生不知道写什么。

三、作文中出现顺序混乱、语句不通、平淡无奇等现象。

经过分析，我觉得出现这些现象是因为三年级刚开始写作文，学生没有掌握写作知识和方法，只有一个题目或直接给一个很大的范围，学生会很茫然，无从下手。我们可以教给学生一些写作的方法，具体分析作文的要求，让学生抓住主题，就不会感到漫无边际、无所适从了。

其次，学生很苦恼不知道该写什么，造成这种现象我认为是“巧妇难于无米之炊”。农村孩子没有什么课外读物，没有城里孩子见多识广，那么只局限于仅有的一本语文课本能行吗？有的家长只会给孩子买本作文书，所以有的学生就直接生搬硬套作文书的内容来写。“读书破万卷，下笔如有神”——多读，一定会让人受益匪浅。那么，结合着学生的年龄特点和知识程度，老师可以推荐孩子们读一些有趣、生动的读物，我想学生会扩大词汇的积累量，理解能力、逻辑分析能力等都会得到提升。在平时，让学生多读之后再多讲。讲什么呢？可以讲自己喜欢的情节，可以讲自己喜欢的主角，也可以讲自己的感受等等。说要比写容易，而且在学生说时出现顺序混乱或语句不通时，老师也可以及时提醒他们修改。

再者，我认为要让学生从小事写起，从真事写起，从自己的生活写起。学生从三年级开始写日记，写日记是很好的练笔机会，但很多同学写成流水账。也有的学生在老师读过范文后就写千篇一律的内容。我告诉学生每个人都是独特的，就像世界上没有完全想通的两篇叶子一样。写自己生活中听到的、看到的、想到的、想说的、不明白的都可以，只要孩子们愿意拿起笔来，从自己的真实情感出发，愿意通过文字发声，就是好的开端。老师要及时与学生进行文字交流，让写作也成为同学们一种表达方式。他们流露出的真情实感就会让作文鲜活起来，才会避免作文假、大、空。

总之，让学生愿意写、喜欢写、踏踏实实地写，做一个生活的有心人，真情实感地去表达。我相信坚持做下去，学生一定会写出好作文！

第四篇：作文难

作文难

不知道为什么我发现作文越来越难了。一提到作文，我就一个头有两个大，非弄到绞尽脑汁的地步才能想出几个题目和题材来，既不新颖也不好写，可是没有办法，只好硬着头皮写下去，要不然交不了作业呀，到头来换了一个冷冰冰的等级，真烦！

我明白作文是语文的重头戏，写不好作文，可是学语文的大敌，我原来喜欢语文的呀，作文水平也不差吧，还是文学社的成员呢，一想起当年的荣耀和骄傲，再和现在的作文水平比较，哎，判若两人，怎么会这样呢？有时候我甚至怀疑老师和我过不去，这不可能啊，我们又没有什么任何不愉快，况且她也不是这样的人啊，想来想去还是作文和我过不去，谁发明的作文嘛，都想骂他了，每当我看看别人的等级，再看看自己的等级，心上总涌上一股说不出的辛酸，谁不想写好作文呢？可为什么作文对有的同学就是小菜一碟，仿佛人生的一大乐趣，难道他们有什么法术不成？

最终我明白了：作文是一门很精妙的学问，不仅要掌握好词好句，还要学习修辞手法，以及选材，布局谋篇，体现中心等等等等，好汉不提当年勇，现在好好加油吧！

作文是难，但我不怕，我要再次征服它！

第五篇：感谢师恩作文

感谢师恩作文

感谢师恩作文1

不管现在您是不是我的老师，可是您在过去的5年是我们的老师，我永远都会叫您：“老师!”是您使用知识的养料浇灌了我们，使我们茁壮成长，让我从一颗小小的种子变成了美丽的花朵，老师，虽然您现在已经不带我们班了，可是“一日为师，终生为父”您教了我们5年，比我们父亲对我们还要好。

回首从前，往事如流水，时光匆匆，仿佛昨天刚刚来到这所学校，一眨眼间，5年一晃而过，今天的我们，绝对看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我们将看见美丽的朝霞，并迎接比昨天更加灿烂辉煌的今天!记得那时，幼小的我——就是因为在您的呵护下，接受教育，而成为了一朵美丽的清香的兰花，在春天里怒放……

在你播种第2批种子时，我希望您永远也别忘了您奋斗5年的那片百花怒放的花园，因为那里有64朵美丽的小花正真挚的祝福您。

在这第六个我们为您过的教师节里，祝你幸福快乐……

感谢师恩作文2

一说到“老师”这个词，就会想起一句话：“老师是辛勤的园丁。”是啊，老师就像一位勤劳的园丁，给我们这些祖国的花朵浇水、施肥，她们教会了我们很多，让我们了解世界，在知识的海洋遨游。也许，老师对我们抱的'期望不是很大，只想让我们认真读书，长大做个对国家有用的人。

幼苗不扶正，长大变歪木。每当我犯了错误，老师会严厉地批评我，每次我表现好，教师也会亲切地表扬我。有一次，我上课不认真听讲的老毛病又犯了，拿着笔玩，老师瞪了我一眼，我不好意思地放下笔，开始认真听讲。

老师不但教我们知识，还给学生做榜样。有一次，我在上楼时看见一个小同学，脚受伤了，走路不方便，一位老师热情地说：“小同学，我来扶你上楼吧！”我很感动，那以后，我开始关心同学，热爱集体。

感谢老师，教我们学会保护自己。

感谢老师，教我们学会关爱他人。

感谢老师，教我们学会孝敬父母。

感谢老师……

感谢师恩作文3

“感恩的心，感谢有你……”每当这动听的歌声响起时，我总会想起幼儿园的老师——游老师。记得我刚上幼儿园的时候，非常讨厌上学。每次上幼儿园的时候都哇哇大哭，甚至有时还把鞋子踢飞。不过游老师却不嫌我麻烦，拉着我的小手去参观幼儿园好玩的地方。当我发现幼儿园这么好玩，也就渐渐地喜欢上幼儿园了。游老师发现我在口才方面有天赋，每当放学都让我留在班级里，逐字逐句地教我讲故事，还不厌其烦地把自己读的故事录在MP3里，让妈妈每天放给我听。她还鼓励我去参加比赛。

在她的精心辅导下，我在许多优秀的讲故事选手中脱颖而出，取得省级故事大王比赛的银奖！游老师知道了这个消息，拉着我的手蹦蹦跳跳。我说：“谢谢您！没有您，我不可能取得这么大的成功！”游老师却说：“这是和你的努力分不开的，只要你喜欢学，老师付出多少心血也是值得的！”

师恩难忘，师情永存。游老师就像辛勤的园丁，用知识的泉水浇灌着我。我就像小树苗，在泉水的浇灌下，长成参天大树！我想，无论以后取得多大的成功，也不能忘了老师！