我和同事的故事

第一篇：我和同事的故事

松江区九亭第二幼儿园

我和同事的故事

九亭第二幼儿园（绿庭部）

王岑静

来到九亭第二幼儿园这个大家庭已经一年了，我们不是一家人、却胜似一家人。当遇到什么难题大家会一起想办法解决，遇到什么不开心的事情大家会互相开导，遇到什么有趣的事情大家也会说出来一起分享。

在这里我认识了很多姐妹，我们亦良师亦挚友。这里有亲切的樊燕老师，是她不辞辛苦地手把手教会没有任何工作经验的我，一点一滴、事无巨细她都会耐心教我，让我学习到了不少有用的业务知识。直到我离开她的班级了，尽管她事务缠身、十分繁忙，当我在编写考核课教案时遇到困难，热心的她还是会抽出一整个午休的时间来辅导我。不仅如此，樊老师还在生活上对我无微不至地关怀，在我伤心失意的时候耐心开导我，在我身体不舒服的时候悉心照顾我，让我心里倍感温暖。另外，还有阳光的陈珏老师，是她让我明白了作为一名幼儿园教师，要时刻保持着一颗快乐美丽的心灵。刚开学时我们班如家徒四壁般，我苦恼于任务的艰巨，但陈老师笑着说：“来！小王，我们一起慢慢把环境都做出来！”因为陈老师的乐观，我也渐渐变得不怕困难不怕辛苦了。经过很多个日夜的努力，我们终于把教室布置得温馨又精致，还得到了大家的一致称赞。在陈老师身上，她与家长的沟通技巧也令我折服。在家长沟通方面遇到很多棘手的问题，陈老师处理起来又有逻辑又合情合理，让我不禁佩服起身边的这位美丽老师来。

通过与同事之间的相处，我也慢慢悟出了一些相处之道：要想别人怎么对你，你首先就得怎么对别人。人与人之间的交往讲究的就是真诚和信任，只有彼此之间真诚相待、真诚相依，我们才会收获真挚的友谊。

相信在这种充满爱的环境下，我们每个人都会变得越来越好。因为我们每个人只要为别人付出一点点爱，我们的世界就是一个充满爱的大家园。

第二篇：我与同事的故事

我和我的同事们的故事

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家下午好！

今天很高兴在这里和大家一起分享我的感受，很激动也很紧张。大家都听说过这句话吧：一个人有两种社会关系最重要，一个是同学之情，一个是战友之谊，我们在座的都没有参过军，没有战友，但我们有同事，所以我们的两种重要是社会关系就成了一个是同学之情，另一个就是同事之谊，同学圈和同事圈在我们的生活中就如同“车之两轮，鸟之双翼”了，支撑起我们主要的社会关系网，所以同事之宜我们都应该好好的去珍惜。

我记得有一个著名作家说过：世上有很多种感情：如夫妻情、朋友情、同学情、战友情、同事情等，任何一种情谊相处久了，就都会产生一种浓浓的亲情。我觉得这句话很有道理。同学之情我们可以理解为“青梅竹马”，同事之谊我们就可以说了“天赐良缘”了。同事们之间朝夕相处，互帮互助，时间久了就也产生出一种似亲情般的情谊来了，这一点相信在座的每位老师现在或者将来都会有深刻的体会。

到今天，我上班已经三年了，我是12年八月走进新民的大门，当年我和施老师，岳老师。叶老师 一起考入新民。时光飞逝，不知不觉中已经过了三个年头，在这三年中，工作有了些许进步，但是这成绩的取得得益于同事们每时每刻给我的鼓励和帮助。记得我刚来的那年，学校安排我当班主任，我虽然以前在实习时当过班主任，但是面对移民的学生我也感觉无从下手，就在我深感为难的时候，是当时还在政教处的王主任给了极大的鼓励和支持，使我坚持了下来，并且一直干到现在，当然要做好班主任离不开同班任课老师的支持，让我感动的是我得到了和我搭档的老师的大力支持，他们一发现班上存在的问题，都会及时的解决，及时的和我交流，并且经常帮助我想办法把班级工作做好，他们在班上有了烦恼，我也会及时的采取行动，帮助老师们做好学生工作，我感觉我的班不是我一个人的班，而是全体任课老师的班，人多就是力量大，大家一起努力，才让班里的工作有了较大的进步。

在教学工作中，刚来时我业务上还不很成熟，是王主任和语文组的老师们的帮助，才让我有了进步。我两次参加县优质课比赛，各位老师就像自己参赛一样，从教案设计到讲课安排都非常认真仔细的给我指导，所以我取得的成绩是我的荣誉，更是他们的荣誉。

对于别人的好处，我不习惯挂在嘴上，可是我会一直记在心里，今天借这个机会，我对大家真诚的说声：谢谢，谢谢你们！

今年我又非常荣幸的走进低年级组这个温暖的集体。在这个集体中我们目标一致，行动上互相支持，情感上荣辱与共，在这个集体中，每个老师都有自己的特点，个性鲜明，而又相处的非常融洽。张老师值班严谨，一丝不苟，使班级治理的井井有条了；张扬老师年轻有才，能和学生打成一片，师生关系其乐融融；潘菊老师对学生言而有度，教而有方，使班里风气正，学风浓；李密老师如烈火般的个性荡尽了班里的尘埃，净化了班上的风气……这些都是我学习的榜样，指导了我们工作的方向。有这样的同事是我工作上的福气。

在低年级组。在时间上老师们紧张，上课匆匆，下课匆匆；在教学上严谨，每一个细节都不放过，每一个学生都不落下；工作方式上活泼，幽默的语言中教研了知识，嬉笑怒骂中教育了学生；同事之间做到了和谐，老师们有困难互相帮助，有问题互让宽容。每一次，班主任请来一个犯错误学生的家长，我们所有任课教师会一起上场，轮流和家长谈话，这样就形成一种声势，加重了谈话的力量。

有一次我坐在办公室里，看着忙碌而幽默的同事，我想到了朱自清在《春》中写的一句话：风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。“酝酿”这个词很好，我感觉我们的年级组也是在酝酿，在酝酿一杯情谊、欢乐和进取的美酒。

第三篇：特别的同事故事（推荐）

他刚20岁出头，戴着一副宽边眼睛，长得英俊帅气，看上去很阳光的样子，可只有深入接触之后，才知晓他内心的痛苦。

“特别”的同事每天早起出门对他都是难事，因为他要做好各项准备：饭前反复洗手，饭后反复清洗餐具、擦亮桌子，不允许上面有任何瑕疵，就连溅上的小水滴也要擦干净。用完毛巾或抹布要将它们重新洗净、叠好，抚平每个棱角，按由短到长的顺序逐个挂在架子上，然后，再反复洗手。

出门前要一遍遍查看碗碟是否放整齐，瓶瓶罐罐是否按由低到高依次摆好，水龙头和燃气灶是否关紧，桌上的书是否按英文字母的顺序整好，地面是否一尘不染，窗帘是否拉严……哦，别忘了，在完成上述动作时必须确保有两样物品在手边，其一是餐巾纸，用来隔离双手与外界物品的直接接触；其二是消毒纸巾，不管做完何事，都不忘用它擦手。

最后一步是关门。他相信“6”是个吉利数字，常言道“六六大顺”，他拿着餐巾纸，口中念完“1，2，……，6”，然后反复开门6次，再关门6次，相信这样会给自己带来好运。他不允许自己做事有一丝差错，否则就要重做。虽然上班时间是上午9点半，可他早上5点就要起床，以便留出充足的时间做上述事情。

出门后他开车上班，每经过一个路口，都要在路灯变绿时念完“1，2……6”再踩油门，如不慎受到干扰，没顺利实施，他就要重做一遍。他明知这样做毫无必要，也想劝自己放松，别这么做了，可内心纠结半天的结果依然会这样做，不然他一天到晚都担忧自己会遭遇不测。

当然，这样做不免耽误他的时间，还会妨碍他后面的汽车正常行驶。因此，他经常招致其他车主的不满，拼命按喇叭催促。没人会了解他的心境，结果，其他人只好绕开他停滞不前的车，抱怨着离开。等刘某一切就绪、想要开车时，却发现绿灯又变回了红灯。

上班期间，他不愿与人有身体上的接触。一般，他每隔20分钟就要去趟卫生间，目的就是要反复消毒双手，因为他觉得病从口入，必须将手清理干净才能去做其他事。如有事耽误，无法按时完成，比如领导正在讲话，他就会非常焦虑，脑海里总会闪过一幕幕可怕的景象，比如他被某种不明病毒感染后致命的情景，虽然他明知这些情况发生的几率很小，所以，他只好硬着头皮听完会，之后便会马上去消毒双手，还要延长消毒时间增加次数，以弥补未按时完成的“任务”。

其实，他的表现属于强迫行为的范畴，包括强迫检查、强迫计数和强迫洗涤。他明知这些动作没有必要或有些过分，但又自控不住，为此而深感痛苦。如果持续时间较长，需要接受心理和药物治疗。

第四篇：感恩我的同事

感恩我们的团体

开学了，学校让我管教科研，我就吓得不得了。我天生愚笨，行动笨拙，心理素质差，凡事爱拿急，可是学校老师人手少。

正当我心累身累的时候，学校又安排我干美术功能教室，这更吓得我手脚哆嗦，因为，我连美术的仪器都不认得，怎么整理那个器材是呀，单是那几个放仪器的大橱子，谁和我架上来呢，我茶饭不思，晚上睡不着觉，虽然知道这样身体受不了，可心理素质差，哪有办法？ 我不断地安慰，天塌下来高个子顶，可仍然害怕，我去请求校长，谁和我架大橱子，顺便表达了着急，校长说：“车道山前必有路。”果然，第二天早晨，四个壮老师把橱子给我架了上去。感恩他们。

可是，仪器我又不认得，幸亏宋老师是学美术的，帮着我把美术器材摆好，建好了档案，感恩美丽的宋老师。活终于干完了。

这几天回到家里，我一见到娘就想哭，可是，我还是没有告诉娘，那又有什么用呢？今天，娘问我：“这几天怎么不高兴呢？看你这几天眼角发红，我晚上告诉你爹，闺女遇到什么事了，不说了，不笑了。我把最近的工作了告诉了妈妈，娘也是劝我，不要着急，慢慢来。对儿女的关怀无微不至，莫过于爹娘。连我表情的变化都看了出来。

这些老师令我感动，他们工作也很忙，可是却来帮助我。

我们的老师是一群团结，互助，无私奉献的令人感动的群体。

第五篇：夸夸我的同事

夸夸我的同事

几天前，学校给每位老师出了一篇“命题作文”——《夸夸我的同事》。我想校长的意思很明白，夸夸我的同事，就是要我们要多观察我们身边的同事，发现他们身上的闪光点，然后把他们的闪光点学过来，孔子就说过：“择其善者而从之”“三人行，必有我师焉”。现在学校有将近100名同事一起工作，每天接触最多的还是我们政语组办公室这几位。下面就夸夸这几位同事。

首先，夸夸我们办公室工作上任劳任怨的王老师。虽说年龄大些，但是工作一点没少干，甚至比年轻人干的还多，四个班的政治课，再加上学科室主任，政语组办公室主任。王老师有责任心，对学生极负责人，从不愿耽误一节课。几周前，王老师被派往即墨二十八中学习，需要调课，三天的时间她有十三节课，学习归来后，她又把所有的课都上回来，有时一天七节课，她竟然全上，王老师的这种敬业精神真是值得我学习。有一次，王老师家里老人生病，需要到医院陪护，她也是把所有的课调好后，再到上班时间全上回来，累的嗓子都哑了，也上火，导致长口疮。看到她这样，我也很心疼，我劝她说，你少上一节课，不要紧的。她说，少上一节课，孩子们就少复习一节课，少背很多题，中考前就可能复习不完。王老师还对学校安排的工作按时并且尽可能完美的完成，从不拖延。

再夸夸我的老同事李老师，我们同事已经有十八年的时间了，他对工作兢兢业业、勤勤恳恳，任劳任怨，踏踏实实，是耕耘在讲台的“孺子牛”，教学成绩斐然，并且很有文采，是我们滨州作家协会成员之一，也是我们办公室的才子，所写的文章经常发表在《山东教育》《散文百家》等刊物上，令我们羡慕的了不得。

最后夸夸我们语文组的两位年轻老师，陈老师和李老师。他们刚来我们学校两三年的时间，工作积极主动，踏实肯干，谦虚好学，很快融入了我们这个集体。对于他们的工作态度和敬业精神让人赞不绝口。

像这样值得一一夸奖的同事，还有很多。可以说，一中的每一个人都是我的榜样，即使用华丽的辞藻，也表达不出我内心的那份夸赞，只能用平平实实的话语记录他们的点滴，反映他们真实的自我及那份不平常的品质。