第一篇：七年级期中考试满分作文：我的老师
七年级期中考试满分作文：我的老师
步入初中半个学期了，印象最深刻的是我的数学老师——校长先生。
校长是个半秃头的，没戴眼镜，这在现实生活中是十分少见的。校长不打人，对同学来说是十分和气的一个人。也算是一个福气了。
校长上前总会说一些很有含意的话，普通弱智的我们要半晌才能回味过来。校长以前教过科学，所以数学偶尔有一两分钟被扯到科学方面。校长对于错的多的同学会多“关心”一点。
在与校长的对话中，我们得知校长家离学校还比较远，校长每天早起老大早就得开车来学校，可算是比较费时的一份差事。
校长教会了我们许多，可是这样一个智商可以超过爱因斯坦的人为什么只是一个校长，我看可以当市长了。
如果人生有最低点和最高点，那么校长可算是走在人生最高点上的人。活到老，学到老，校长也算是一粒。
没有十全十美，那校长可以算得上是十全九美的人，真正是朴实无华。校长上，是人生的一大乐趣，一个“哲学家”在给我们讲数学……我无语。
校长，这就是我们的数学老师，一个可以做“市长”和“哲学家”却只当了一个校长的人。
第二篇：七年级期中考试满分作文-你是我的最爱
七年级期中考试满分作文:你是我的最
爱
七（4）班
吴佳颖
①妈妈，你，是我的最爱。
②你对我说，当我还在你腹中时，别人都很坚信我是个男孩，而你，却比其他人更加坚定，我，就是个女孩。我不太相信那种意念能让不可能的事情变为可能，但你，让我相信了，你说，你就是认定了我是个女孩，不知道为什么，可能，是因为爱吧。
③12年前的那天，我降临到了这个世界上，送给了你们一个大惊喜——一声清脆而又响亮的哭声。你说，别的母亲刚生完孩子后，虚弱地睡了过去，和刚出生的孩子就这样暂时分离了，而你，却神奇般地拥有了无限的旺盛的精力，把我守护在你温暖的怀中。于是，我从放声大哭变为了安静温顺，舒服地休息去了。我问你，你难道不累吗？你说，累，但太想见到我了，所以不顾疲劳搂我入怀中。因为爱，所以爱。
④我对那些“催泪”的事好像并不怎么感兴趣，而你正好与我相反，电视里一有讲到爱，一有讲到爱，一有讲到生离死别的，你的眼眶就会不由自主地红起来。再更感人的，你马上流下泪水，你的睫毛，真不知，溺了多少次的水。
⑤我不明白你为何要动真情，那些电视剧只不过是虚假的，并不真实。难道真是我变得麻木了吗？你笑一笑，“也许经历了多了吧！”
⑥我现在正处于青春期，时不时就会和你拌嘴吵架，而每次事情过后我一次次地责备自己：我也真不懂事，与一个辛辛苦苦对自己付出了12年心血的人吵架，我还是个孝女吗？只怪自己太冲动，伤了你一次又一次的心。
⑦妈妈，你是我一辈子都报答不完的人，你对我付出的爱，是不能用言语就能表达的到的，我尽我该做的，爱护你，守护你，一直如此，无限下去……让我的爱，洒向你冰冷的每一处。
点评：这篇作文是这次期中考试的满分作文，上次在进修学院阅卷时，有几篇满分作文，几位老师在那里手机拍照回去可以研究，同事问我拍了没有，我相当淡定地回答她：“不需要，我们也有的！”一句戏言结果成了真，还真出现了一篇满分作文。
拿到，我琢磨这如何就成了满分作文，写妈妈，应该说很常见，但选材却很特别，一般学生写往往是妈妈如何在生活上照顾孩子，比如每天早上做个早饭啊每天晚上热个牛奶削个苹果啊之类，或者是学习不好语重心长教导和风细雨谈心之类。可这位同学却写到了她还没出生的那些事。从第二段看，妈妈对她的爱，更像是一种强烈而坚定的信念，这爱，当然写出来与众不同。
第三段，还是表现母爱之坚决，又是上面一段的延伸。
到了第四段，貌似跟母亲对孩子的爱没有多大关系，写了母亲感情细腻，容易感动，看上去是一处闲笔，却把母亲的精神面貌写出来了，“经历得多了”这一句里包含了太多太多，文中“我”不易感动，兴许就是没有那些体验，经历多了，体验多了，自然易感，见到感动的场景，容易联想到自己，情不能自已。
第六段写青春期的逆反，容易跟妈妈吵架，其实，我们不得不承认：我们总是跟最爱的人吵得最凶。
不能忽略的是，一篇好的，必须有好的语言，这篇的一些语句比较煽情，比较符合的主题，这也是成功的原因之一。
第三篇：小考满分作文：我和老师[范文]
小考满分作文：我和老师
人说：“世上只有妈妈好。”我说：“世上还有张老师好。”
那还是上小学二年级的时候，张老师接了我们这个班。她给我们总的印象是：30多岁，短发、圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉。
张老师接课不久之后，我爸爸和妈妈闹矛盾，吵着要离婚。妈妈丢下我，住到姥姥家。爸爸一气之下也抛下我，离家出走。剩下我一个人，孤孤单单，心里又难过又害怕，不觉泪水涟涟。正在我伤心难过的时候，张老师来到了我的身边，把我带到了她的家里，和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有一张桌子也让给我写作业了，把小艳赶到小床上写字。六一儿童节到了，看见同学们都穿上了新衣，去参加节日盛会，我心里别提有多难受。“小鸿，”亲切的话音在我耳边响起，我忙抬头，意外地发现张老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前，张老师含笑说道：“小鸿，来，试试这衣服合身吗？”我简发直不敢相信自己的耳朵，直到老师替我穿好衣服，我还傻呆呆地站着，心里热乎乎的。张老师拍着我的肩头说：“快去参加盛会吧！”我当时激动得不知说什么是 好，高高兴兴的开会去了。事后我才知道，这件衣服是张老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的，这一针一线凝聚着张老师的爱心。一次，小艳和我都患了感冒，发烧、头痛，不能去上学了。张老师去医院买了药以后，就匆匆忙忙地上课去了。放学后有慌忙跑回家，陪着我们，给我们讲一些有趣的故事。晚上，张老师让小艳一个人睡，她却同我睡在一起，以便时时照顾我。夜里我烧烧糊涂了，哭着要妈妈时，张老师就紧紧地把我搂在怀里，轻轻地拍着，哼着，使我感到仿佛妈妈就在身边。病好之后，张老师又用了一个星期的时间为我补习功课，使我的学习成绩没有落下一步。我在张老师的家里整整住了两年。在她家里，我得到了那失去的母爱，几经创伤的心灵慢慢地复苏了。直到爸爸、妈妈和好后来接我，我才恋恋不舍地离开了这个充满母爱的家。从这以后，我便对张老师怀有一种特殊的感情。
现在，我小学毕业了，听说张老师也调往外地。自此，我再也没有见过张老师。张老师，您真是我最尊敬的一位好老师！
点评：
1.文章开篇设下悬念，引起读者好奇心。小作者通过描述“张老师”对自己母亲般的关怀和无微不至的照料，体现出小作者与老师之间深情厚谊。文章中心突出，内容具体，情节真实感人。
2.小作者将人物的语言、动作、神态、心理等描写得逼真生动，人物形象鲜活准确，将一位善良、慈爱的老师形象栩栩如生地展现在读者面前。
3.语言自然流畅，条理清晰，感情真挚，字里行间流露出小作者对老师的崇敬和感激之情。
第四篇：七年级期中考试作文：我在变
七年级期中考试作文：我在变
人的一生无时无刻不在变化，从待人接物到处世态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求，无一例外。升入中学后，我发觉自己竟然也在发生着巨大的变化。
刚升入中学，我还不适应。和同学们互不往来，谁知就在这时，第一次月考给了我一次重大的打击。
当我得知成绩后，放声大哭了一场，而面对我的情绪妈妈不但没有安慰我，反到冷漠的对我说：“哼，你都考六七十分太正常了，从小学到初中，你认真学习过吗？你长大了就是一无事处的废人！”（老妈语：也不能为了写作文把老妈写成这样啊。）
雨，依旧哗哗地下，只是多加了我的几滴眼泪，密密的乌云好像在嘲笑我的无能。我独自在雨中漫步，思索着：“一无是处废人”反复的映在我的脑海。“我要证明给你看！”我发疯似的狂奔回家，把所有的书拿出来，一本一本的看，是它在激励我：“我要考一个好成绩，你不要再嘲笑我了！”
以后的几周，同学、老师都说我像变了个人似的——上我也再不搞小动作了，有不会的题，追着老师问，每天学到深夜终于，我有了回报！第五周考试，我竟然取得了全班第九的成绩！我从倒数十名走到正数十名，这之中，包含了我多少地汗水与泪水啊！
我——在变，变成了一个爱学习的孩子，懂得了不学习就要落后。
第五篇：中考满分作文：我的老师
中考满分作文：我的老师
说起来你们或许不信，我有一位好老师，它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。
还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。
那是五年前的一天上午，爸妈出去干活了，我做完老师布置的假期作业后无事可干，就叫来了几个好朋友在我家的庭院里踢起了足球来。我们玩得很激烈，结果，一次带球突破中我被防守的同伴撞了个人仰马翻，倒下去的时候，将爸爸新栽的那棵葡萄树从靠近地面的地方彻底折断。我想，坏啦，看来只有让爸爸明年重新栽一棵了。为了让爸爸栽新的葡萄树时方便些，我“将功补过”，拿来锄头将那棵断了茎干的葡萄树连根挖了出来，然后很随便地就将它扔在了一旁。
爸妈回来后，对我的做法很是吃惊。他们对我说：“孩子，没有一个生命不是在受挫中长大的，你应该明白生命其实很顽强呢。葡萄树的茎干是折断了，可是它的根却还活着呀，所以它还一定会长出新芽的!为什么要把它的根挖掉呢?”于是，爸妈又将我挖出来的葡萄树根很认真地栽回了原地。
第二年春天，那棵茎干被折断了的葡萄树还真的就萌生了新芽，到秋天的时候，它已经长得几乎与以前的大小没任何两样了。第三年，它长得快要高过房檐的时候，爸妈不得不给它搭了一个架子，很快地，它所滋生的藤儿就疯狂地爬满架子。秋天的时候，它甚至还挂上了第一串葡萄呢……
近年来，特别是在初中的最后一年，我因故一次次遭受心灵的煎熬，但每每这个时候，我一想起这棵曾经被折断了茎干的葡萄树，我的内心也就有了战胜心灵煎熬的无穷的勇气，从而一步步让自己强大起来，再没有什么挫折能让我臣服。
现在你们相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师的原因了吧?一定是了!
【解读】
本文有二美：一是主旨美。全文通过为我们讲述“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”的成长经历，揭示了“人生就是遭遇再大的挫折，只要坚持初心，就一定能发展壮大起来”的文章主旨，发人深省，能给读者以超强的正能量。二是构思美。主要表现在全文一开篇小作者即为读者设置了“我”为什么要把“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”称之为“好老师”的悬念，有了这一悬念，读者的阅读兴趣立马就会被激发起来，促使读者将文章读下去。这就使得本文在构思上显得十分巧妙，很有艺术性。
[中考满分作文：我的老师]
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