执笔为文,感受师恩

第一篇：执笔为文,感受师恩

执笔为文，感受师恩

仲秋，诗文柔情演绎厚重师恩；学生在充满温情的九月写就“难忘师恩”的征文于9月22日在东凤镇小沥小学校园进行展示，让学生再次感受到母校与老师那无私的爱意。

作为省一级小学，小沥小学始终如一地重视作文的教学与学生的感恩教育。每当在教师节前后，学校都会举行各种“难忘师恩”文体活动，而各年级的老师也有条不紊地组织学生参与本次作文比赛。当从心坎裸露的文字蜕变成飘着墨香的铅字时，学生对老师的感激洋溢在字里行间。小沥小学本意在通过组织学生参加“难忘师恩”作文活动，希望藉此机会提升学生的作文兴趣，为学生作文能力的发展提供优质平台，同时，引导学生感受老师的关爱。

分析本次参赛作品可知，学生作文的视角独特，能体现学生作文的独立意识与独创性。无论从日常生活的叙述，还是较为深刻的思考，学生皆能选择创新的视角，较为深入而客观地把握作文的创作，写出了对老师的感激之情。这在一定的程度上呈现了小沥小学学生思维的发展程度与精神面貌，健康而富有创意。如六（3）班学生陈日晖的诗歌《感谢您，我的老师》，所选题材虽为平常，但是作文的角度却从诗歌上解读老师奉献的精神，吟唱了教师“春风化雨的教育滋润着棵棵桃李，一丝不苟的精神塑造了千万栋梁。”的不二情怀；五（4）班学生李凤欣的《爱如泉水》则把无痕的师爱写得别具滋味，耐人寻味……写老师的题材既易也难，毕竟要使作文不落俗套，学生则得花一番心思。

本次参赛的作品，真实地反映了东凤镇小沥小学学生懂得感恩的思行。与此同时，学生在作文中做到“我手写我心”，真实地感悟师恩，说明学生懂得把作文的视角寄予真实的生活时，避免了作文时净说瞎话或者无话可说的尴尬。

（杨志向）

第二篇：感受师恩,尊师重教

老师好！曾记否？我们在每节课前起立向老师们问候。就在这声声简单的问候之中，老师们把自己的生命当成蜡烛点燃；也就在这声声问候之中，学生们从老师们的肩膀上起飞了！在第二十个教师节到来的时候，让我们温习一下久违的课程，以各种方式，以饱满的情感，向在三尺讲坛奉献过和正在奉献的老师们问声好！

尊师重教，是中华文明的优良传统。老师在国人的心目中的地位，曾经与天地同列，可以想见其备受中国人尊敬的程度。一日为师、终身为师，这样的伦理观念是人性的共鸣。纵观历史，从反面看，一些政治腐败和经济衰退的时代，必定人才凋敝、万马齐喑。类似焚书坑儒、批孔揪师的结果，必然是割断知识和文化链条，进而引起整个社会的全面大倒退。

可喜的是，从上世纪80年代开始，尊师重教重新成为社会普遍意识和一致行动。重新构建的伦理关系，让老师们的社会和经济地位得到改善，迸发出强烈的事业责任感，在短短的二十年间，为国家培养和造就了无数有用之才。

不要因为短视而忽视教师利益，也不要因为教育发展中的问题而淡漠对教师的感情。应该承认，经过了不懈努力，现在的教师利益得到了相当程度的保障和提高。在各级政府的心目中，教育问题的砝码越来越重，在预算来年开支的时候，往往把“教育经费”列为头宗大事。但应该看到，由于各地经济发展的不平衡和城乡差别的存在，导致教育发展也存在悬殊和差距，在一些偏僻山乡，教师们的工作和生活还存在实际困难。这就迫切希望社会各界伸出援手、反哺教师。在长沙，已经涌现出一批具有良心和道义的企业、企业家以及爱心人士，在这个教师节到来的前夕，纷纷慷慨解囊支持教育。

当然，我们并非要倡导一个物质形态的教师节。尊师重教，对普通家庭和学生来说，发自内心的感激和问候比什么都重要。为人师表、授业解惑。一个优秀的受人尊敬的老师，必定是一个师德高尚的人类灵魂工程师。在这个时候，能获得学生和家长一句真诚的问候，就足够了。

第三篇：执笔为你,写下天边的眷恋美文

秋天的枫叶还未浸染，天空没有南飞的大雁，更替的是四季，变迁的是时间，不变的是思恋。缱绻陌路，看落花满地，你缓缓走来，百转千结的眷恋，抒写爱情诗篇，只为相依相伴。

从没有一种情感让我这般感动，从没有一种爱让我觉得像现在这般珍惜。我想用尽三生的韶华红颜雕刻下你的容颜，在心上。纵使几世轮回，就算是喝下奈何桥边的孟婆汤，也将你刻在心海，不相忘，只相恋。

跨越沟壑万千，用我素手芊芊握住你的思恋。秋风瑟瑟，吹不落千里一线牵，你跋山涉水而来，我用心去等待，倾尽所有为你拨动琴弦，唱一曲红豆，舞一段思念。为爱。

那夜的风不清冷，那夜的云不寂寞，在你的怀里，我的娇羞如同花儿绽放，交付与你，我的所有，从此恋你，爱你，今生，来世。

京城的车载着我的深情似海，京城的站停留着我万千相恋，心已是你专属，我停不下脚步，止不住爱。喜欢被你拥在怀中，看那些羡慕的目光，幸福和快乐装满疾驰的车厢，溢满胸膛。抚摸你安睡的脸庞，棱角分明的刻画在我的眼里，心上。不忘。喜欢你坏坏的笑，看你嘴角上扬，听你呢喃低语，我绯红的脸庞有着朝霞的光，我知道那是爱的讯号，我明白爱你，恋你，已经将你放在心上。

秋天的枫叶还未浸染，天空没有南飞的大雁，更替的是四季，变迁的是时间，不变的是思恋。缱绻陌路，看落花满地，你缓缓走来，百转千结的眷恋，抒写爱情诗篇，只为相依相伴。

执笔只为你，用文字记录下我们所有的想念。清水河畔，勾起无尽想念，你的容颜刻画在心间，想象相拥的温暖，想象你唇边的香甜，想象相见的画面，蓝色的思念在阳光下碎成满地缠绵，想你，在所有空闲时间。

如果不曾相遇，如果不曾相恋，那我是否会依然保持一种安静和淡然？时空交错，命运安排，我们就这样不期而遇，我们就这样自然的相恋，像是宿命，无法逃脱，无法躲闪。

偶然的邂逅成了必然的爱恋，桃花劫里的难，注定了你是我的在劫难逃，华发三千只为这一场轰轰烈烈的爱，我不曾后悔，也不曾畏惧，因为有你在身边。

秋雨缠绵，红豆相思，诉不尽对你的思念，花落为谁伤，人儿憔悴为那般，万般情思下，花落人瘦两两不相知，只为你驱不散的身影，挥不去的爱。

夜深风寒，抒写才下眉头又上心头的思念，远在天边的眷恋憔悴了深夜的容颜，依床眺望，望不穿抵达彼岸的水路弯弯，泛一叶小舟载上我的思念，驶进开满爱恋的荷塘，此岸彼岸一线之间，我只要你十指相扣到永远。

漫漫时光里的思念，思念中的漫漫时光，执笔为你，雕琢下我们的爱，镌刻下永远。紫色的爱琴海里有你为我撑起温暖的帆，沉迷其中，不离不弃，期待你的细水长流。

穿一串红豆，送你，带着我深深的念。

谱一曲相思，送你，带着我甜甜的爱。

写一首思恋，送你，带着我沉沉的挂念。

爱你，无法用语言表达。恋你，在我心中最深的海。念你，在每一个夜里。想你，在每分每秒。从此执笔，一些文字只为你，写下我在天边的眷恋，每字每句收藏在心海，只为你一人。

第四篇：学习文书学的感受

学习文书学的感受—读书笔记

在新学期学习文书学这门课程,从不了解到渐渐熟悉.文书学的研究对象是文件和文书工作.而文书作为社会发展的产物,它是与事物实践相联系.社会的发展与事物实践的联系是决定了文书工作鱼文件的发展和形成.伴随着文字的产生,不同时代的文化和经济等等的因素,使文书学经历漫长的演变,直到新中国成立后,才有明确的法律规定.听了老师讲解文书学的有关课程后,对文书学中得文件和文书工作有了更深的认识.而我自己从老师的课堂中和书本上有以下大概的体会: 文书学的学习范围围绕着文件,文书工作,文件写作和文件的处理与整理.文件作为一种载体,它是人类记录,传递和储存信息的工作.随着社会的演变而演变.文件可以追溯于原始社会.它的发展轨迹从原始社会文件中的结绳到商代文件的总称为典册,再到秦朝统一文件的种类 字体的撰写,最后新中国成立所颁布的规定文种.文件的功能随着社会的发展而不断改变和提升.呈现不同的一面在不同的领域和时期当中.第二方面则是文书工作,首要基础是文件.是以制发,收办和管理文件为主.围绕着文件工作程序而进行.其实对文书工作的理解最开始是在学习秘书学的时候.因为秘书的工作主要围绕着办文,办会,办事.办文主要是撰写各种文件以及收发文件的处理等工作.这和文书学所学习的内容有所重复.所以在有了基础的前提下对文件工作有了更进一步的了解.例如:文书学加深强调文书工作的原则,在不同的机关和政策,组织和程序下得原则和要求有所不同.而且所叙述的内容更加完整,从而让我知道更多文书工作的制度,管理实施和评估.完善了再秘书学所没学习全的知识内容.另外一点,在我们大一的时候,学习的公文写作在文书学中也有涉及到.让我在学习的过程中减少了负担,也加快了学习的速度.例如学习十三种公文格式和写法,其中有什么是规范的,什么是可以变动的.这些在这学期上得到了巩固.还有如何区分一些类似的公文种类.例如:怎么区分通告和公告等.老师都讲解的很详细.其实文书学的学习虽然有些内容以前接触过,但是在文书学的学习上得感觉不同于其它科目.因为文书学把文件和文书工作有一个全面的概述,对于秘书学和公文写作而言,文书学是一门独立学科.它比之前所学过的更具有规范性,实用性,兼容性和同步性.文书学的从萌芽到发展成熟,经历了漫长的阶段.不同朝代的不同政治和文化对于文书学的发展有极其重要的意义.尤其是文字的产生加快了文件的形成和传播,然而到了文字的统一让文书的发展渐渐走进正轨.现在文件与文书工作,赋予时代性和科技性.时代的发展促使文书学的进步,从而适应不同行业,组织和机构的需要.提高了经济的效益和工作的管理.现在我们学习文书学是让我们对文件和文书工作的认识和了解,让我们踏出校园的大门而走进工作时,不会对工作时的文书写作,文件格式和处理等毫无了解.虽然现在文书课程已经讲解了一大半,但是我还是希望能够学习更多有关文书学的知识.

第五篇：创文为我 我为创文倡议书

创文为我 我为创文倡议书

创文为我我为创文倡议书

亲爱的广大市民朋友们：

你们好！我市于去年下半年启动创建广东省文明城市以来，在广大市民朋友的支持和积极参与下，xx城乡环境面貌明显改善，人居环境明显优化，交通秩序逐步规范，逐步形成干净、整洁、有序的局面，为广大市民朋友带来前所未有的获得感。

当前，我市创建文明城市工作已进入攻坚和提升阶段，需要广大市民朋友再度发力，继续携手奋斗，齐心共建。为此，特向全体市民发出如下倡议：

一、做文明风尚的传播者。要自觉践行“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观，自觉遵守《xx市公民行为道德规范》《xx市市民文明公约》，在日常生活中规范自身言行。

二、做文明行为的践行者。要做到不乱丢垃圾、不乱写乱画、不随地吐痰、不私搭乱建，创造一个干净卫生的公共环境；遵守公共道德，主动排队，礼让老、弱、病、残、孕等特殊群体，不在公共场所吸烟和大声喧哗，不损坏公共设施，不破坏花草树木，打造一个和谐温馨的公共空间；不乱摆摊点，自觉落实好“门前三包”责任制，时刻维护城市文明形象；遵守交通规则，不乱穿马路、不闯红灯、不乱停车，人车各行其道，建立良好的公共秩序。

三、做文明创建的推动者。积极参与“创文为我，我为创文”各类志愿服务活动。积极为创建活动建言献策，主动参与，敢于批评、制止周围各种不文明的行为，做卫生、秩序、公共设施的维护者。

亲爱的市民朋友，让我们携手并肩，用文明的言行、踏实的工作，用自己的实际行动汇聚起“创文为我，我为创文”的强大正能量，共建更加美好的文明xx！

xx市全面开展文明创建工作领导小组办公室

XX年7月31日