虫子的战争

第一篇：虫子的战争

虫子的战争

今天我又躺在草地里，忘了世界也忘了自己。我的目光追随着一只虫子，做了一次奇异的游历。空间在我眼前扩大了，小草成了树林，土堆成了王国。

在文武虫子王国的城门面前，有一个魁梧的将军，他带领着虫子士兵，在城门前寻察，好像一旦有什么风吹草动，它就会立马出兵似的。

在智勇王国的王宫中，一个披着金甲，头戴皇冠的国王，在和大臣们议论，我也想听一听他们说的话，可惜我不懂他的语言。

后面的事情让我意，因为他们想不到，因为他们发生了战争。

只见文武王国将军带领着小兵奋勇杀敌一下子智勇王国留下了许多尸体。

可智勇王国也没亏，因为它们把文武王国的将军杀了。

文武王国非常贱 竞排除蝴蝶战机。蝴蝶战斗机向智勇王国投炸弹，把智勇王国的营炸了，最后文武王国获得了胜利。

我漫游了一个下午，小鸟的歌声才把我的心换回来，我发现了小虫子的王国，我真得意！

第二篇：虫子道歉信

尊敬的景福宫客户

您好： 虽然我们从未见面，首先对你选择景福宫的产品、及给景福宫提的合理化意见我们非常感谢。

对本次产品存在的质量问题，景福宫全体员工在此表示最诚挚的歉意。对不起！

针对本次质量方面存在的问题，我们公司非常重视，在第一时间召开问题质量会议，找出问题的发生原因：因为景福宫泡菜所使用原料为景福宫农场的自家种植白菜，在白菜生长期间，选择的杀虫剂是生物农药或尽量不使用农药，以保证产品最大程度的安全与健康。但也会出现个别白菜有虫子。而在生产过程的清洗工序上，个别员工操作不当，导致出现该事故发生。现在公司已对清洗工序加以整改。我们保证以后提供的产品绝不会再有类似的情况发生，并郑重立下此承诺，非常希望您们再给我们机会。同时期待您们就产品其它质量方面给我们宝贵意见，我公司会认真听取采纳，最大程度的满足客户的需求，达到消费者满意的质量。谢谢！在此表示对不起。

期待您们来青岛这个美丽的城市玩的时候到我公司看看。

青岛景福宫食品有限公司

2013-11-1

第三篇：关于虫子的作文

关于虫子的作文

篇一：与昆虫有关的作文

[与昆虫有关的作文]与昆虫有关的作文1.《昆虫记》读后感

当我再一次翻开《昆虫记》时，依旧被里面对昆虫的细腻描写所吸引，与昆虫有关的作文。一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹;而这些“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成了50多种文字，知道百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。《昆虫记》问世之后被看做动物心理学的诞生，还被誉为“昆虫的史诗”

据我所知，法布尔是一位法国的昆虫学家，出生于法国南部圣雷翁村一户农家，童年在乡间与花草虫鸟一起度过。他的家境贫穷，导致他连中学也无法正常读完，但他坚持自学，一生中先后取得了数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。他的这种精神是我所敬佩的，也是我所应该学习的。回头想想，自己的学习环境远远比法布尔的学习环境好，但是自己却没能好好的珍惜，甚至不知足，小学生作文《与昆虫有关的作文》。经过法布尔过年的奋斗，《昆虫记》的第一卷终于在1879年问世。1880年，他拥有了一间属于自己的实验室——一块荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地。这“荒石园”就是法布尔观察昆虫和做实验的地方，一呆就是35年。我只能说我不得不佩服法布尔的这种执着与坚持。他为了昆虫竟蛰居“荒石园”长达30余年之久，也是在这里，《昆虫记》的后九卷问世。

法布尔在我的眼中，是个值得尊敬与学习的人。他的耐心与毅力是惊人的，可以花上自己一生的时间去研究昆虫并记录。这已经远远的超出只是对昆虫有兴趣并喜爱而已，有一个人愿意为了一样东西或一件事情可以奉献出自己的生命，绝对是可亲可敬的。虽然法布尔已经逝去，但是他的一生绝对有意义的。让法布尔倾尽生命所换来的《昆虫记》永远留在人们心中，法布尔也将成为大家的榜样。

他将永垂青史。

2.奇妙的昆虫游记

一天我趴在树荫下看书，一只蚂蚁从我的书上走过去，我全部的视线都在它的身上了，我用奇异的眼光望着它，不禁说了一句：“你好吗?”它好像毫不理会我对它的问候，一直往前走，我抛开书去追它。我觉得自己仿佛变小了似的，我俩同时走进一个幽静的森林，里面都是树叶，树枝还有野灌木丛。它好像从不恐惧这里的一切，它傲然的前进着。它这边看看，那边望望，好像在思考。在路上它遇到了不少的同伴，它们互相地打着招呼，然后一齐欢跃地跟着这只蚂蚁走。它们排成一支整齐的队伍，不断的向前走着，一刻也没有歇。我的目光扫视了一下草丛，远处我看见了一群蚂蚁好像在等待着那一支蚂蚁队伍的到来，那支队伍走出了森林，与它们的同伴相遇了，昆虫们好像要开大会似的，一只大蚂蚁站在最高的岩石上头上的触角动个不停，远处又有一支队伍来了，她们穿着俏丽的彩衣，扭着屁股，为这些参加会议者献舞。昆虫舞蹈家们全神贯注地跳着舞，我觉得它们的舞蹈胜于人间的一切舞蹈，这是只有虫子们才能跳出来的。

我还看到了正在劳动的蚂蚁，还看到了正在寻找食物的蚂蚁，还看到正在外面游玩的蚂蚁?? 我还看见了许多许多?? 这个下午，是与蚂蚁度过的，我真想变成一只小蚂蚁，去到它们的小天地，和它们一起玩耍。篇二：“虫”一家作文700字

“虫”一家

龙凤小学三年级薛舒媛

我家一共有四口人，爸爸、妈妈、弟弟和我。

工作虫

我爸爸称得上是“工作虫”，我爸爸对工作一丝不苟，做起事来总是认认真真，仔仔细细的。记得有一次，午夜12点，我去厕所小便，发现爸爸还在书桌旁研究什么东西，正因为他坚持不懈的精神，所以给他颁发了许多红艳艳的荣誉证书。

逛街虫

逛街虫是我妈妈，她每次出去逛街要把我们一家人都拉上，而且，我们还要帮她拿衣服，真是受不了。记得有一次，我们全家人出去玩，突然，妈妈把我们叫住了，现在NBA打折处理夏装，不去会后悔一辈子。经过妈妈的劝告，我们实在听不下去了，只好和妈妈去买鞋。可是，买回来的鞋，都让我们拿着，她却在一旁偷着乐。

大懒虫

我弟弟是一只无人不知，无人不晓得大懒虫。他呀，晚上能睡八九个小时，中午能睡三四个小时，真是十足的大懒虫。每天晚上，他都摆着不同的睡姿，一会儿四肢都伸得直直的，像一个“大”字形，一会儿身子缩到一起就成了字母“S”。他睡觉有意思吧！

小书虫

小书虫当然是我了，每次妈妈给我买下书，我都在一旁津津有味的看着，遨游在书的海洋里。记得有一次，妈妈和我们去逛街，经过一家书店，我便情不自禁地走进书店，不一会，我拿着几本书走出了书店，妈妈因为逛街没逛成气的，“呼呼“地冒烟。

这就是我的一家，“虫”家。贺老师点评：本文通过独特的视角，写出了我的一家人物活灵活现，栩栩如生。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。辅导老师：贺艳芳（吕梁市离石区小学语文特级教师、优秀作文

辅导讲师）

本文作者：吕梁市离石区 龙凤小学 三年级 薛舒媛本文源于：吕梁市离石区贺艳芳作文辅导班 篇三：关于昆虫大战的作文600字

关于昆虫大战的作文600字

螳螂战蝗虫 昨天下午，我在楼前的草丛里捉了一只螳螂，饶有兴趣地把它带回家，放到一个鞋盒里面。我仔细观察它，发现它的腰很细，但很有力；腿很长，上面长着类似双面刃的锯齿。听说螳螂是一种凶狠恶毒的小动物，以各种昆虫为食，甚至蚕食自己的同类。因为怕它孤单，我又到楼下草丛中提了一只蝗虫放到它的居所和它做伴，因此观察到一件趣事。开始，它们好像分好了楚河汉界，和睦相处，互不侵犯。第二天中午，过了一天，螳螂开始用腿碰一碰蝗虫，好像在打探这位不速之客的底细。我高兴地想，这下有好戏看了！蝗虫吓了一跳，猛地往后退了几步，螳螂怕到嘴里的肉飞了，急忙扑了过去。只见它使出拿手绝技“瞬影锯齿爪”，两只前腿死死卡住蝗虫的头。为了活命，蝗虫不得不拼命用腿拨打，几个回合后，终于脱离了螳螂的魔爪。蝗虫不得不改变战略战术——跑，螳螂在后边追。蝗虫停下，六条腿拼命地快速摆动，突然，猛地一回头，想恐吓对手。螳螂没有退后，停下来，好像想起了什么。我兴致勃勃地看着，想：不知螳螂有什么手段？ 原来螳螂用“攻心计”。它的两个翅膀极度扩张，好像张开的船帆，眼中闪着凶光，死死地盯着蝗虫。这下蝗虫吓坏了，连连后退。这真是搬起石头砸自己的脚！奇特的是，蝗虫害怕时，还慢慢爬到螳螂的锯齿下，这真正是送到嘴边的美餐。螳螂用钳子夹住蝗虫，慢慢夹得更紧，蝗虫挣扎着，腿逐渐不动了，一场战斗就此结束，螳螂开始得意地享受自己的战利品。我不得不佩服这只小昆虫：它不仅凶悍，还懂得心理战术！无论螳螂多么好玩，它终究是益虫，应该回到田野中去捉害虫。于是，我恋恋不舍地将它放回草丛，让它回归大自然。

第四篇：《走向虫子》教案

教学目标

知识和能力目标

1．掌握本文重点词语及其含义。2．了解作者，体会其对大自然的感情。

3．朗读课文，归纳要点，整体把握文意，训练学生的概括能力、理解能力。

过程和方法目标

1．进行比较阅读，体会文中作者的不同情感。2．了解本文独特的叙述视角。情感态度和价值观目标

认识昆虫，认识大自然并与之和谐相处。

教学重点

理清结构从中提炼主题。

教学难点

理解“走向虫子”的深刻含义。

教学方法

自读法、讨论点拨法、拓展延伸法

教具准备

Microsoft Powerpoint课件、文字资料

课时安排

1课时 教学步骤

一、创设情境，导入新课。

二、作者及背景简介。

三、学习探究

1．请同学们速读课文，检查预习并提醒学生积累重点词语。2．快速挑选文中所写的虫子有几种。

3．以无名小虫为例分析我的动作及情感变化，并进行简单的方法归纳。

四、自主探究

1．学生以按照之前总结的方法进行分组讨论，分析剩余两部分内容。2．重难点句子赏析

五、比较探究

比较《辛劳的蚂蚁》与本课对蚂蚁描写的异同，体会不同的情感

六、写法归纳

1．本文的叙述视角。

“我”→全人类 2．用蕴涵感情的诙谐语言描述事物。

七、拓展延伸

八、课堂小结

九、布置作业

第五篇：虫子小学作文

虫子小学作文1

那一天，我发现一只小虫子在我的写字台上爬来爬去。我第一眼看到就想伸出手去把它捻死。但是就在我伸出手去捻虫子的时候我脑海中出现了一个念头，自己为什么要把这小虫子捻死呢？这小虫子碍了自己什么事了吗？没有！

也许有很多人像我刚才那样要捻死小虫子吧。我又想了，如果把自己和小虫子调换一下角色，那会是怎样的局面呢？当时，我又仔细想了好一会，自己要捻死小虫子的想法无非两个，一是看到它觉得恶心；二是觉得捻死小虫子好玩。如果是感到恶心的话，把小虫子捻死还情有可原。如果是觉得好玩，那就不能原谅自己了，因为你这是在犯罪，因为一条生命就这样给你毁灭了，不觉得自己可恶吗？当然，如果你觉得可恶就把小虫子给捻死的话，那么别人也可以因为觉得你可恶就把你给打死。如果真是这样的话，那么整个世界不就会大乱了吗？生命只有一次，死后不能复生，虫子也有一条生命呀！

不能够因为它的弱小就剥夺它的生命和生存的权力。小虫子是没有任何抵抗力的呀！

它只会让你捻死，而无法逃避可悲的命运。

我们人类应该与万物共同生存于这一个世界。相互有一定的依赖性。所以请每一个人都有一点爱心，爱惜我们身边的小生灵吧！

让世界更加美好！

虫子小学作文2

前几天妈妈就说，现在中国各地都出现了一种虫子，这种虫子虽然看起来十分弱小，但是如果跑到你的身体上的话，千万不要打死它，否则身体就会腐烂。

早上，我一睁眼，就看见衣柜上面有一个黑黑的东西，咦，这是什么东西，难道是什么东西排出的粪便吗?我凑近一看，长了翅膀，黑褐相间，不禁吓了一大跳，这不是妈妈说说的那种可怕的虫子嘛!怎么会跑到我家!惨了，万一我一不小心压死了它，那我岂不是残废了吗?

我赶紧躺了下了，紧紧压住被子，生怕虫子飞进了我的被窝。过了一会，虫子飞走了，然后就不知去向。我上了厕所，回来后，那只可怕的虫子居然飞到了我的床上!这让我如何安心躺下!哎，太惨了!我永远睡不了了!我突然想起了妈妈说的，只要把它轻轻地吹走就可以了。我使劲一吹，虫子果然飞走了。哈哈，终于逃过一劫。

虽然房间里没有虫子了，可是书房中又出现了。我洗漱完毕后，来到书房，整理书包。一进来，墙上又有一只虫子，哦不，怎么又跑到这里来了!我打开窗户，放出了那只虫子。

我们要小心这种黑褐相间的带有翅膀的大约1厘米长的虫子，千万不要打死它，否则你的身体，就会腐烂!

这种虫子太可怕了!

虫子小学作文3

早上，小蚂蚁、小蝴蝶和小虫子一起到绿油油的草地上玩耍。无意中，它们拾到了一个鸡蛋壳，它们想：用鸡蛋壳做什么好呢？蝴蝶提议：“我们用鸡蛋壳做一个跷跷板吧！”大家都非常赞同。它们找来一个木板，做了一个跷跷板。小蚂蚁和小虫子坐在上面比赛，蝴蝶来当裁判。

过了一会儿，蚂蚁说：“我们一起用鸡蛋壳做一个热气球吧！”于是，它们找来一个气球，系在鸡蛋壳上，做成了一个热气球。大家坐着它，轻悠悠地飞向了蓝天。

到了下午，天阴沉沉的，突然下起了大雨，它们急忙用蛋壳做了一把雨伞，躲在下面，抬头看着天上的雨水，像断了线的`珠子落下来。

天黑了，月亮婆婆出来了，小星星们困得直眨眼，它们用鸡蛋壳做了一个床，用叶子做被子，躺在蛋壳里进入了甜蜜的梦乡！

虫子小学作文4

我听到一声呼唤：“嘿!快来看啊!快来看!毛毛虫啊!”

这声呼叫把半个操场的人都吸引过去了，我跑过去问：“在哪?在哪?”王美琪指着旁边的草地说：“就在这。”我又问：“到底在哪?”王美琪说：“就在这，在你身旁呢!”我低头一看：“哇塞!这么多的毛毛虫啊!”

突然，旁边的胡雅凯用树枝拨了拨毛毛虫，把它的身子扎破了，只见毒液从身子里边流了出来。王方睿又把另一只毛毛虫翻了过来。我发现毛毛虫的腹部没有毛，他的头仰起来的时候就像一个装甲兵，肚子上好像披了一层盔甲似的。我觉得它们向前一拱一拱地行走，样子真可爱吧!

这时王方睿挑起来一只毛毛虫跑出花园给所有的人看，我发现毛毛虫大约有12条腿。旁边的同学说：“我听说毒素是储存在毒毛里的。”两位同学议论说：“被毛毛虫叮了是两个小黑洞。”另一位同学说：“被洋揦子叮了也是两个小黑洞。不过，被没毒的洋揦子叮了只是几个黑点。”

总之，我们今天很高兴。因为我们今天有了收获。

虫子小学作文5

今天早上，阳光明媚。小虫子找来它的好朋友小蝴蝶和小蚂蚁一起去郊外旅行。它们来到草坪上玩，突然，看到了半个大蛋壳和一根木块。小虫子想想说：把木块放在蛋壳上，我们就可以玩跷跷板了。搭好后，小虫子和小蚂蚁各自爬上一端，一上一下的跷了起来，玩得开心极了！

过来一会儿，小蝴蝶想去天上玩。于是，它们在蛋壳上系上几根线，再绑上一个热气球上。小虫子和小蚂蚁坐在蛋壳里，慢慢的升上了天空。他们看见了蓝蓝的天，白白的云，火红的太阳。忍不住大叫起来：啊！天空真是太美了！

到了下午，天空下起了蒙蒙细雨，它们赶紧从天空中下来，把蛋壳翻过来，躲在蛋壳下。小虫子说：蛋壳变成了一把大雨伞，真是太好了！

天黑了，雨停了，月亮慢慢的升上了天空。它们玩了一天也累了。于是，它们把蛋壳又翻过来，躺在里面，小蚂蚁还找来一片树叶盖在身上。小虫子说：蛋壳也能变成一张摇篮床，真是太舒服了！很快它们就进入了甜蜜的梦乡，它们梦到了绿绿的草坪，蓝蓝的天，白白的云

虫子小学作文6

当一名小学生好不好？我的同学都说：“当一名小学生一点都不好。”

当我们不乖的时候，老师们一定喊我们训话。只要没写作业，老师会狠狠批评我们和爸爸妈妈。上体育课，如果没有达到标准林老师会罚我们跑圈……

不过，我觉得当一名小学生真不错。

每天可以开心地去上学，可以在课间看书懂得更多知识，可以在英语课上学字母和单词，可以在语文课上听故事，可以在体育课上做游戏。

我有很多朋友，每个人都特别有意思。

我们班的故事大王张书宁，体育健将尹辰宇、董宇喆，小小书法家许诗育、卢林婧，美术达人张楚涵、陈宫、王若然、张书宁。还有很多多才多艺的同学……

我喜欢当一名小学生，当我开心的时候我会笑得很灿烂，很大声，所以你在学校要找到我，可以听听学校里的笑声——你就一定能找到我！

虫子小学作文7

今天，我一个人在家里，好无聊！“对了，我可以看书啊！”我脑子里闪出一道灵光，说做就做，我走向了窗边的桌子——那里放着我的书。

正当我在挑选一本书时，看见一只小虫子在窗边“滑翔”着，于是，我心里出了小九九，我拿起鸡毛掸子，想把小虫子前行的“道路”给挡住，”“咚咚咚——”我用鸡毛掸子敲击着窗户，它掉下来了，我心里一阵狂喜，让我意想不到的是，它又爬起来了。我百思不得其解：“它为何要如此匆忙的向上爬呢？是家人生病了吗？还是有重要的事情呢？”我不再阻挠它了，转眼间，它不见了。

不只是人有灵性，虫子也有灵性啊！或许我们人类还不及它，它知道有困难，却不退缩，难道它不知道自己有生命危险吗？不是的，但它知道：如果在原地白白等死，还不如死得有意义一些，起码至始至终它努力过。

虫子小学作文8

虫子军队的士兵们野心勃勃的，早就想称霸世界了，听探测兵们说：今天人类的防御人员很少，可以去攻城。大将蚊子一直想找个机会，这下如愿以偿了，就笑呵呵的对士兵们说：“今天人类防备不严谨，我们可以顺利地把城攻打下来，所以我们要趁今夜进城，大家听见了吗？”士兵们齐声喊道：“听见了，老大。”

夜深了，大将蚊子带领着浩荡的蚊子大军走向了讨伐人类的路。路上，蚊子发现头顶的星星一闪一闪，觉的很奇怪。于是，他仔细地看了看，发现是一颗卫星，而卫星正在盯着自己。蚊子很愤怒地说：“你是谁？竟然敢盯住我！”卫星笑了笑说：“我是第三代防虫卫星，人们叫我观察着你们，直到你们灭亡为止。”

蚊子见他是人类制造的，便命令军队把防虫卫星打下来，可是他们哪里知道，监虫卫星站设在离地面300千米的高度。就算他们如何攻击，也无法打下来。

蚊子大军只能在监虫卫星的监视下行走。到了人类的营地，大家很惊讶地发现，人类的士兵全副武装，像是在等待着虫子大军。

“很惊奇吧”。监虫卫星自豪地说： “每隔十分钟，我就向人类报告一次你们的行踪。”

蚊子大军泄气了，只好慢吞吞地返回营地，监视卫星迅速转过身，紧紧地跟着，监视着……

虫子小学作文9

到食堂吃饭，分好饭后准备大吃一顿时，窗口却飞来一只黑乎乎的虫子。说它像苍蝇，又没苍蝇那么胖；说它像蜜蜂，可没有刺；说它像蜻蜓，又没那么大，简直是个“三不像”！

不过它倒是很像一根烧焦的火柴。

只见“三不像”绕着同学们的脑袋转了好几圈，有同学吓得尖叫起来：“救命呀，这是什么怪物！

”有人连蹦带跳的逃跑了。男生们见状，便拿起碗，喊道：“看杀！

”一齐打向“三不像”。

“三不像”害怕了，飞出了窗口。同学安心了，接着吃饭，谁知“三不像”又出现了！

我们又是逃的逃，躲的躲。“三不像”似乎见没人能真正伤害它，便心安理得地飞到一位同学的饭菜上，吃上了。那位同学愤怒了，拿起汤碗就向“三不像”砸去，可怜的“三不像”躲闪不及，一命呜呼了。

可那同学还不解气，索性将“三不像”的尸体捣碎了。我们看着“三不像”的尸体，恶心得想吐，也都把饭菜倒了。在回教室的路上，那个同学还在骂“三不像”。但我在想：它到底是个什么怪虫子呢？要是什么珍稀物种，就这样灭绝了，岂不可惜？

虫子小学作文10

有一个星期天的早上，小鸡兄弟两个看外面天气这么好，太阳也不大。狡猾的狐狸也在他的家里，不回来吃他们而且他们俩个的的肚子也饿了。于是，他们两个就想去外面找虫子吃顺便也玩一会儿。于是，他们两个就出发了。

他们两个走了好长时间，都连一只虫子也没有抓到，于是他们两个就玩了一会儿，在休息一会儿，就又开始捉虫子了。可是还是一无所归，他们两个都已经都快饿扁了，就当他们两个都快绝望的时候，哥哥突然发现有一只在草叶子下遮荫的小虫，于是他就赶紧用自己的嘴巴叼了起来，准备一口吃下去，因为他已经快饿扁了，谁也顾不上了。这时，他的弟弟看见了，于是就急忙上来抢。因为他和哥哥一样都快饿晕了，他们俩就这样谁也不让谁，一直这样吵，哥哥说：“这明明是我先发现的，为什么要给你。”弟弟说：“因为我现在饿了，就得给我。”

他们俩就这样一直吵下去。这时，那只虫子趁机溜了出来，嘴上还说：“这就是你们谁也不让谁的后果。”

虫子小学作文11

早上，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶一起在草地上找到了一个鸡蛋壳，它们合力把鸡蛋壳翻了过来，小虫子又找来了一块木板，放在鸡蛋壳上，小虫子和小蚂蚁爬上去，玩了起来，小蝴蝶在一旁助力。

过了一会儿，小虫子提议：“我们把鸡蛋壳做成降落伞！”大家说：“好呀，好呀！”小蝴蝶找来了几根线，又找来了一个塑料袋，大家又一起把鸡蛋壳和塑料袋用线连起来，小蚂蚁和小虫子爬上热气球，热气球慢慢地往上升，它们看到了蓝蓝的天空，洁白的云朵，开心极了！

到了下午，它们落到了地上，突然下起了大雨，它们赶紧把鸡蛋壳拆下来，盖在头上，当做雨伞。

到了晚上，它们找来了一片叶子，盖在鸡蛋壳上，做成了一个小床。它们躺在鸡蛋壳里，不一会儿，就睡着了，进入了甜蜜的梦乡。

虫子小学作文12

当一名小学生好不好？我的同学都说：“当一名小学生，一点儿都不好。”

我们上课做小动作的时候，上课走神儿的时候，一不小心就会被老师发现，就会拿着尺子慢慢的走到你身边一边打一边说：“叫你搞小动作叫你不认真听讲。”

不过，我觉得当一名小学生还真不错。

当我们上数学课的时候，我们会学到“图形的运动”还有数据是怎么收集整理的。在语文课上，我们又能学到了古诗名句，知道我国传统节日，都是几月几日。还学会了许多生字，认识了许多生字以后，我就可以读我最喜欢的故事书了。

我有很多同学，每一个都特别有意思。

比如王若然，每次看见我都搂着我说，兄弟咱们出去玩儿吧！我喜欢我的每一位同学，他们每一位都非常可爱。

我喜欢当一名小学生。当我在操场上玩游戏时，会开心的奔跑，所以，如果你在操场上看见一个小小的身影在奔跑时——你就一定能找到我！

虫子小学作文13

早上9点，我从老师那学完琴回来，看见我家后面的菜地里有许多蝴蝶在飞。我就把家里的照相机拿了下来，想拍一些蝴蝶的照片。可蝴蝶飞来飞去的，怎么也拍不好。很意外地却发现了辣椒树上的小虫子。这些小虫子黑灰色的，扁扁的身体，头上长着两根短短的触角。它们排着整齐的队伍，一动不动地趴在辣椒树上。我想把它们拍下来，就不停地按照相机。相机的闪光灯一闪一闪的，但却一点都没有吓到它们，它们还是纹丝不动。它们在干什么呢？是像我们一样在做操锻炼身体，或是在上课学习知识，又或是在看什么精彩的表演？哦！原来什么都不是。因为后来我在叶片上发现了好多虫卵和刚孵化的小虫，我知道它们一定是在看护自己的孩子。真是伟大的虫爸爸和虫妈妈！

虫子小学作文14

在我的眼中，虫子们是一群充满智慧的小人；是一群勤劳的工作者；是快乐的音乐演奏家。

今天，在静谧的田野中，我的目光追随着爬行的小虫做了一次奇异的游历。

我眼前的空间被放大了，原本细密的绿草变成了茂盛的森林。一只虫子在“沼泽地”中艰难的爬行着，它不断地吃力行走着，终于走出了沼泽地。走着走着，一路上遇见了不少同伴，它们相互打着招呼，我也想跟他们寒暄一下，可惜言语不通，只能罢了。

虫子的村落散布在林子中心的一个小丘上，很多虫子村民络绎的往来着。那只游侠般的小虫走进了村子。我看见在同类虫子中，一些小巧的虫子从当中跑出来，围着它转着圈，然后欢快的爬向洞穴。

我看得出在虫子的村落中，哪儿是大街，哪儿是小巷。大街小巷中，一群花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣，在这群粗壮的草丛中，好像美少女，逗得多少虫儿驻足凝望。

我的目光被两只打斗者所吸引。它们在一片空地中打斗着，周围布满了观望的虫子。他们两个一会儿用角顶，一会儿用嘴咬。开始时还是势均力敌的，但一会儿后，一只小一点虫子，渐渐支撑不住，被打跑了……

虫子的世界可真奇妙！

虫子小学作文15

9月24日，是一个平凡的日子，但我却遇到了一件不太平凡的事：我发现了一条不同寻常的虫子！

今天下午，我去了杭州花圃。在那儿，我看到了一条绿色的虫子在地上一拱一拱地慢慢爬行，有点儿像蚕宝宝。但是这条虫子是绿色的，而我养过的蚕宝宝是白色的；这条虫子有大拇指那么粗，中指那么长，而我养的蚕宝宝只有食指那么粗，那么长；这条虫子尾部有一条尖尖的东西，而蚕宝宝则长在头部。这到底是什么昆虫呢？

我把树枝放在它面前，它很快就爬了上来。我仔细观察，发现它的身体有8节，每节上都有一个小黑点。它全身虽然以绿色为主，但有些部位略呈黄色。

回家后，我查了很多资料。它既不像烟青虫，也不像菜青虫。终于，功夫不负有心人，我发现了一张照片，里面的青虫和它极为相似。看来，它是豆青虫，豆天蛾的幼虫。网上说，豆青虫含蛋白质很多，可以做成一道营养丰富的美食！

大自然的生物多种多样，需要我们去探索、去发现。难怪古人说：“读万卷书，行千里路”啊！