杨欣宇新春作文

第一篇：杨欣宇新春作文

新春的“大歌唱家”

作者：六（4）杨欣宇 指导老师：慕文科 新春到，迎新年，小朋友们去拜年，见到长辈问声好，见到老人把歌谣，家家户户热热闹闹，同把新春乐逍遥！

今年元月31号十二点的钟声敲响，就意味着新年的来到。家家户户都在吃着这喜气洋洋得团圆饭，一家人出对联，把歌谣，对来年的收成可是期望更高，举起杯唱起对心中春的来到。小孩子们正在分享新年收到的各种礼物，他们的欢声笑语又给“年”的气氛增添了不少。而其中一个，就有我的嬉闹。

我在电视机前是又蹦又跳，终于等到了春晚节目上的重头戏——《难忘今宵》，伴随着音乐优美的旋律，我也跟着唱。这时，喝的醉醺醺的姨父摇摇晃晃地走过来，高大的身材挡住了电视，对我说：“杨欣宇，咱俩唱歌吧！”我借着兴奋的劲儿，爽快的答应了。我先起头：“我们是共产主义接班人，向着革命胜利的光荣传统。”姨父立马插道：“爱祖国，爱人民„„”姨父有的词唱错了，我便大嚷：“错啦！错啦！”于是又重新开始，十几遍下来，没有一遍是完整的。由于我和姨父唱的实在投入，又是甩手，又是扭腰，又是跺脚的，唱的声音也及其的大，把众人逗得捧腹大笑。唱了一首又一首的爱国歌儿，我累的实在唱不动了，可姨父还是精力充沛的样子。自己哼起了《花木兰》。他坐在椅子上，两腿跨得老大，手插腰，瞪大双眼，由于戴了副眼镜，长得也瘦，像是个几天几夜没吃东西的硬汉，两只手一个劲儿地呼扇，大喊：“谁说女子不如男讷！”咿咿呀呀地像唱戏，大伙儿笑的更加厉害，都快趴在地上打滚了，我也停不下来。姨父唱了多久，我们就笑了多久，我说了一句：“姨父，您唱的这么厉害，怎么没上春晚啊？”接着又引起一阵哄堂大笑。

那天，在电视上看到的李谷

一、王力宏那些歌手都不算什么，姨父，才是新春上的“大歌唱家”呀！

简评：作者以“新春的大歌唱家”为题，题目新颖，内容详略得当，身临其境地写出了过年的趣事，以“唱”贯穿全文，透露出自己过节的有趣来。

灵光寺一游

作者：六（4）邓美玲 指导老师：慕文科 这次寒假，我去了老家四川的很多地方，如：小东山、灵光寺„„可最让我高兴而又难忘的是去灵光寺。

大年初一，我们全家人一起来到了灵光寺的对岸。灵光寺和我们家中间有一条江，江的名字叫做嘉陵江，是流向长江的。我们只有坐船才能去灵光寺。大年初一，人们都在去祭神了，所以江的两边都是人山人海的，坐船的人排队上路了。耐心的等啊等，过了许久终于坐上了船，我们穿上救生衣，船缓缓的开动了。我把手伸进江中，水真绿呀！绿的像一块碧玉；水真清啊！清的可以看见小鱼在游动；水真净呀！江面上没有一点垃圾。船靠岸了，人们有序下了船。我们便向灵光寺的方向前行。走在被春水沐浴的泥土上，看着两旁金黄的油菜花和高大挺拔的柏树，闻着一股股清晰的空气，感觉真好。不一会儿我们走到了灵光寺山底下，迎接我们的是一台台的阶梯。我们一步步地往上爬，楼梯旁的大树上挂着许多的红布条，红布条是被佛祖保佑的。不一会就来到灵光寺。

爸爸去放鞭炮的地方放鞭炮，哥哥去烧纸，我和妈妈去点香，点蜡。这个地方，烟火撩人，呛得我的眼睛冒花圈，时不时地留下几滴。烧完纸我们去灵光寺里面，爸爸去捐钱，妈妈去买红布条。爸爸和我去排队撞钟，也是为了保佑我们。

那天，是我最快乐的一天，因为我们不仅欣赏到了风景，也去拜了佛祖。

简评：作者以游览顺序，详细地写了路途上的所见所闻，真是一次有意义的赶庙会，热闹而又有意义，结构上首尾呼应。小作者所谓学会了欣赏，学会了记忆。

“面膜”上脸记

作者：六（4）何康 指导老师：慕文科 又是一年春节时，正是家家户户欢天喜地庆新年的时候，在这欢乐的气氛中，一定发生了不少有趣的事吧！我也有一件能使大家哄堂大笑的事情快来听听吧！就在大年三十那天发生了一件有趣的事情，为了迎接期待已久的这一天，我们一家很早就起床了。洗漱完毕后，我们兵分两路，开始忙碌了，妈妈负责准备佳肴，而我和妹妹、爸爸三个负责贴对联。妈妈说：“要用‘面糊’来贴对联，因为那样对联不容易被风刮掉。”妈妈给我们和妹妹端着面糊，我负责涂面糊，爸爸负责贴对联。我涂着涂着向后一甩，甩到了妹妹的脸上，妹妹没有注意。爸爸看到了，正准备说。被我一嘴拦下，收回了正准备说的话，快贴完了，妹妹来到屋里，妈妈也想说，又被我一嘴拦下，我抓住妹妹不照镜子的习惯用了一计，妹妹出门去了，无论是哪一个人见到妹妹都笑呵呵的，妹妹疑惑不解，迅速地跑回了家，拿出镜子一看，发现靠右下方有几个不大不小的白色点点，我们三个异口同声说：“你的‘面膜’真好看！”

是不是很好笑呢？

简评：作者运用朴实的语言写出了贴对联时发生在妹妹之间有趣的事，虽然没有用华丽的词句加以雕琢，但作者抓住了贴对联这件事真实地写下来，读起来很幽默，写作文就要淳朴自然的、来自生活的、内心真实的„„

过年趣事“多”

作者：六（4）侯敏 指导老师：慕文科 “过年啦！”这是每个人在大年三

十、初一时都会说的一句话。这一天，人们在欢歌笑语中欢度新年，可新鲜事倒也不少呢！我是在乡下老家过的新年，在除夕夜里的时候，我们聚在一起放烟花。每次都是妈妈点炮，我在一旁观看。这次依旧不例外。但妈妈不在，只有那些小伙伴们放烟花。我躲在一扇小门跟前，斜着脸看他们放烟花。“嗵——”一声声响声带来了新年的喜悦。人们望着天空，心里满是愿望与祝福。可就在这时，危难也在渐渐滋生着„„

烟花升起时掉下的火星燎着了一方草坪。我们是在草坪上放的炮，那块草坪大约有几十平米，一块连着一块。“星星之火仍有燎原之势”这句话说得一点也没错！没一会儿就占据了很大一块。人们惊慌失措，提水的提水，用扫帚拍火的拍火。可这样也无计其事，火势反而越大了。一下子就占据了真整块草坪四分之一的面积。我当时呆了，从没见过火灾的我不知道该怎么办。忽然，我脑子里面蹦出了《熊出没》的场景。里面，光头强和小熊们制造防林带，保护了森林。没错！我大喊一声：“赶紧制造防林带！”人们听了，从人群里走出了两三个人，建了一个差不多十平米的防林带。可是这治标不治本呀！才消停了一会，又开始了。不过这次火小，乡亲们都拿着扫把赶来救火。搞了半天，终于将火势控制在两三平米的范围内。

人们在这火旁围成了一个圈，又唱又跳。没想到这场突如其来的火灾竟成了乡亲们的篝火晚会。

这场意想不到的火可真是让人新鲜呀！

简评：作者通过细致的观察，详细地写出了过年时因放花炮不小心发生的一场小火灾，以救火开始，玩火结束，扣人心悬，表达方式个性。

过年趣事

作者：六（4）辛萧菲 指导老师：慕文科

在新的一年来临时，在我家里发生了一件趣事，到现在为止，我还难以忘怀！

那是大年三十的晚上，妈妈在厨房里包饺子，我听妈妈说其中一个饺子里放了钢镚，妈妈还说谁吃到这个饺子，“福’’就会降临到谁身上。那可是“福”呀!我等呀，盼呀，催催这个，看看那个，终于把饺子盼熟了。

热气腾腾的饺子一上桌，我便开始吃起来，可是都吃了七八个了，为什么还没有呢？这时妈妈说：“不着急嘛，心急吃不了热豆腐。我先出去一下。”我看屋里没有别人，我便实行了我的一个妙计：我用筷子在每一个饺子上面都捅了一个小洞洞，想看看“福”在哪里…….谁知，姐姐回来了，看见这情形，说:“这……这怎么回事？难不成饺子让老鼠叼了？不可能呀！”姐姐说着把目光转向了我，“这———是不是你干的，你看看这让人怎么吃呀！”我说：“你可以什么都不沾，直接咽下去不就得了嘛，这么简单的问题，还用先知的我来说吗?”姐姐气的头发快炸起来了，说:“就你还先知！”

过了一阵，只听姐姐“啊”的一声，“小辛子，快来看看，妈妈吃到“福”了哎！”我听到这个消息以后非常失望。不过，我衷心的祝福妈妈在新的一年里:身体健康，工作顺利，马年吉祥………

简评：小作者构思具有创造性，很有个性，用一双慧眼抓拍生活趣事，其实趣事就在平平淡淡的生活中，吃一顿饱钱的饺子，尽然写出了好奇而又淘气的自己，设法想法吃出铜钱，结果自己没有吃到缺被妈妈吃到了，结尾尽然以祝福妈妈结束，很有孝心。

第二篇：欣宇养殖场管理制度

肉羊养殖场动物防疫管理制度

(一)免疫制度

1、遵守《动物防疫法》，按县级兽医主管部门的统一布置和要求，认真做好口蹄疫、羊出败和结核病的免疫工作。

2、严格免疫操作规程，确保免疫质量。

3、使用来自于合法渠道的合法疫苗产品，不使用实验产品或中试产品。

4、建立疫苗出入库制度，严格按照要求贮运疫苗，确保药苗的有效性。

5、废弃疫苗按照国家规定无害化处理，不乱丢乱弃疫苗及疫苗包袋物。

6、疫苗接种及反应处置由取得合法资质的兽医进行或在其指导下进行。

7、遵守操作规程、免疫程序接种疫苗并严格消毒，防止带毒或交叉感染。

8、疫苗接种后，按规定佩戴免疫标识，并详细记入免疫档案。

9、免疫接种人员按国家规定作好个人防护。

10、定期对主要病种进行免疫效价监测，及时改进免疫计划，完善免疫程序，使本场的免疫工作更 科学更实效。

（二）用药制度

1、场内预防性或治疗性用药，必须由兽医决定，其它人员不得擅自使用。

2、兽医使用兽药必须遵守国家相关法律法规规定，不得使用非法产品。

3、必须遵守国家关于休药期的规定，未满休药期的肉羊不得出售、屠宰，不得用于食品消费。

4、树立合理科学用药观念，不乱用药。

5、不擅自改变给药途径、投药方法及使用时间等。

6、做好用药记录，包括：动物品种、年龄、性别、用药时间、药品名称、生产厂家、批号、剂量、用药原因、疗程、反应及休药期。必要时应付医嘱：用药动物种类、休药期及医嘱等。

7、做好添加剂、药物等材料的采购和保管记录。

（三）检疫申报制度

1、本场饲养的肉羊在本市内出售或迁移，提前向阆中市动物卫生监督机构或其派出的报检点申报检 疫，并取得动物检疫合格证明。

2、本场饲养的肉羊迁移出市外，应将肉羊运至指定地点，向阆中市动物卫生监督机构或派出的换证 处申报，并取得《出县境动物检疫合格证明》。

3、自宰自食肉羊，在屠宰前向阆中市动物卫生监督机构或者派出的报检点申报检疫，经检疫合格后，方可屠宰、食用。

4、从市外引进肉羊，在引进前须向阆中市动物卫生监督机构申报备案，引入后按规定进行隔离、观 察、加免，期满后经检疫合格再合群。

（四）疫情报告制度

1、义务报告人：驻场（小区）兽医当怀疑发生传染病时应立即向当地动物卫生监督机构或畜牧兽医 站报告。

2、临时性措施:

（1）将可疑传染病病羊隔离，派人专管和看护。

（2）对病羊停留过的地方和污染的环境、用具进行消毒。

（3）病羊死亡时，应将其尸体完整地保存下来。

（4）在法定疫病认定人到来之前，不得随意急宰，病羊的皮、肉、内脏未经兽医检查不许食用。

（5）发生可疑需要封锁的传染病时，禁止畜禽进出养殖场。

（6）限制人员流动。

3、报告内容：

（1）发病的时间和地点。

（2）发病肉羊种类和数量、同群肉羊数量、免疫情况、死亡数量、临床症状、病理变化、诊断情 况。

（3）已采取的控制措施。

（4）疫情报告的单位、负责人、报告人及联系方式。

4、报告方式：书面报告或电话报告、紧急情况时应电话报告。

(五)消毒制度

1、养殖场大门和圈舍门前必须设消毒池，并保证有效的消毒液；场内还应设更衣室、淋浴室、消毒 室、病羊隔离舍。

2、养殖场定期不定期进行清扫、冲洗和使用化学药品等多种方法相结合进行消毒。

3、选择高效低毒、人畜无害的消毒药品，消毒药应根据消毒目的、对象选择贮备，对环境、生态及 动物有危害的药不得选择。

4、圈舍每天清扫1至2次，周围环境每周清扫一次，及时清理污物、粪便、剩余饲料等物品，保持 圈舍、场地、用具及圈舍周围环境的清洁卫生，对清理的污物、粪便、垫草及饲料残留物应通过生物发酵、焚烧、深埋等进行无害化处理。

5、定期进行消毒灭源工作，一般圈舍和用具一周消毒一次，周围环境一月消毒一次。发病期间做到 一天一次消毒。疾病发生后进行彻底消毒。

6、场内工作人员进出场要更换衣服和鞋，场外的衣物鞋帽不得穿入场内，场内使用的外套、衣物不 得带出场外，同时定期进行消毒。

7、所有人员进入养殖区必须经过消毒池和消毒室，并对手、鞋消毒，消毒池的药液每周至少更换一 次。

8、养殖场实行“干稀分离、雨污分流”排放，干粪实行发酵处理利用，尿污进入沼气池沼化处理利 用，防止粪尿污染环境。

（六）无害化处理制度

1、当养殖场的肉羊发生疫病死亡时，坚持“五不一处理”原则：即不宰杀、不贩运、不买卖、不丢 弃、不食用，进行彻底的无害化处理。

2、当养殖场发生重大动物疫情时，除对病死肉羊进行无害化处理外，还要根据动物防疫主管部门的 决定，对同群或染疫的肉羊进行扑杀和无害化处理。

4、当养殖场的肉羊发生传染病时，一律不交易，不贩运，就地进行隔离观察和治疗。

5、无害化处理过程必须在驻场兽医和当地动物卫生监督机构的监督下进行，并认真对无害化处理的 肉羊数量、死因、体重及处理方法、时间等进行详细的记录、记载。

6、无害化处理完后，对圈舍、用具、道路等进行彻底消毒、防止病原传播。

7、在无害化处理过程中及疫病流行期间要注意个人防护，防止人畜共患病传染给人。

（七）畜禽标识

1、新出生肉羊，在出生后60天内加施畜禽标识。

2、肉羊在左耳中部加施畜禽标识，从外地引进的肉羊需要再次加施畜禽标识，在右耳中部加施。

3、肉羊的标识严重磨损、破损、脱落后，应当及时加施新的标识，并在养殖档案中记录新标识编 码。

4、没有加施畜禽标识的，不得运出养殖场。

5、畜禽标识不得重复使用。

（八）养殖档案

（一）养殖场应当建立养殖档案，载明以下内容：

1、肉羊的品种、数量、繁殖记录、标识情况、来源和进出场日期；

2、饲料、饲料添加剂等投入品和兽药的来源、名称、使用对象、时间和用量等有关情况；

3、检疫、免疫、监测、消毒情况；

4、肉羊发病、诊疗、死亡和无害化处理情况；

5、肉羊养殖代码；

（二）养殖场应当依法向市畜牧食品局备案，取得畜禽养殖代码，作为养殖档案编号。

（三）肉羊调运时，在个体养殖档案上注明调出和调入地，个体养殖档案随同调运。

（四）养殖档案和防疫档案保存时间： 20年。

第三篇：欣宇舞蹈培训班招生简章

欣宇舞蹈培训班招生简章

一、舞蹈班简介：

欣宇舞蹈培训班，有丰富的教学历程和经验，所用教材全部与北京舞蹈 学院接轨。现在设有中国舞、古典舞、民族民间舞、儿童舞班，社会反响非常良好。

二、我们的教学目的：

是通过舞蹈教学，培训学生的形体美，使他们从自然状态的手舞足蹈到具有优美旋律的动作姿态，从随心所欲的自娱体态到有计划、有系统的规范训练、逐步使学生动作协调、体态高雅，具有形体美的身体。同时使他们掌握一定的舞蹈技能、技巧的表现能力、进一步为培养高层次艺术人才打下牢固的基础。

三、教师的师资：

任课老师王晓文毕业于专业舞蹈学校，曾在舞蹈比赛中获得个人表演一等奖。现为中国舞蹈家协会会员，国家二级演员，鞍山师范学院艺术系研究生，鞍山焦阳舞校名义校长，持有中国舞蹈家协会认证的舞蹈师资资格证书，已注册中国舞蹈家协会教学公告网站：www.xiexiebang.com现在鞍山市歌舞剧院工作，曾多次出国日本，韩国等地方进修，多次参加欢乐中国行，省电视台春节晚会及个地方电视台春晚，有丰富的教学经验和较高是专业水平及管理水平，历年来的教学工作，深受学生、家长、社会的好评。

四、我们的招收的对象：

招收身体健康，只能正常的5——8岁的少年儿童、9——16的中小学

五、我们的教材、教法：

5——9岁，学习北京舞蹈学院中国舞启蒙一、二、三及教材。主要是对 幼儿进行舞蹈启蒙训练。培养幼儿节奏感、身体的协调性极大脑与小脑的配合能力，促进骨骼发育，使之对舞蹈产生浓厚的兴趣。

10——16岁，学习北京舞蹈学院芭蕾考级1——8及教材和现代舞模仿教 材。其目的是通过芭蕾舞艺术的学习，能真正的从骨子里改变人的气质，使他们在学习后有一个与众不同的典雅韵态，而成为终生的财富。随着时代的进步，社会对艺术追求的不断扩大，多角度的培养特色人才。

六、课程安排：每周二次，每次90分钟课时

七、收费标准：一次性收一季度三个月360元

八、上课时间：每周一、三下午4:30——6:00

亲爱的小朋友：如果你们选择了舞蹈，就应当毫不犹豫的走进新宇舞蹈培训班，通过系统的训练，时间和事实将会证明它是你不悔的选择。

报名地址：欣宇舞蹈培训班

联系电话：***联系人：王老师

第四篇：杨雨欣演讲稿

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家上午好！我是来自文理科学系商务英语专业的杨雨欣，现任院学生会学习部部长助理，今天我竞聘的是院学习部部长一职。在这里我要感谢学院为我提供这次机会让我有幸参与竞选。同时也要感谢在座的各位领导老师以及同学们对我的支持和信任。

昨日已成过去，明天才是我的追求，09年秋季我有幸成为院学生会的一员，我没有什么特殊非凡的阅历和令人炫目的资本，但是从基层工作的实践中锻炼了自己，从第一次的值班、考勤，第一次的例会，第一次表格的制作，第一次活动的开展，这一路走来我懂得了“细节决定成败、权力就是责任”。

既然是鲜花就要绽放，既然是树木就要长成栋梁，既然是石头我就要铺出大道，既然是学习部部长我就要做好领航员，在我担任学习部干事以来，在家积极配合院学生会工作的同时也参加了人文论坛、大专辩论赛的筹划和筹备，交流晚会、元旦晚会的会场布置，迎新接待、招新宣传等一系列活动。这一系列的活动培养了我较强的办事能力和组织协调能力，以及驾驭复杂局面和把握大局的应变能力同时勤学苦干，适应性强的个性与广大同学间的友好关系也正是我的优势所在。而这所有的一切正是造就一名出色的学生会干部所需要的。

另外，在我对这次竞选怀有热情、自信和希望的同时，我想最现实、最实际的还是我个人对未来工作的几点想法：  一切真知的产生都是来源于实践，如果今天我有幸竞聘成功，身上的责任会更重，我会尽己所能高质高效地做好本部门的各项工作。

 加强各部门之间的沟通、协作，同时加强与各系学习部之间的沟通，全心全意地位同学服务，坚持做到工作从同学中来到同学中去。

 组织制度建设，一个强大的组织，必须有一套行之有效的规章制度保障起有效运转。在现行制度的基础上我将进一步完善部门的规章制度。

 活动方面，积极进取、锐意创新，积极打造交院品牌活动。

最后，我认为时代以奉献为荣，进步以参与为时尚，生活在于主动、生活在于投入，相信只要给我一个验证的机会，我将一定做到：“人尽其才、才尽其用”请大家相信我杨雨欣“即便泪如雨下也要欣欣然以向阳”，这名字代表着我的志向、我的作风、我的追求，我相信我会“出平凡与不平凡”之中还大家一个优异的学习部！我的演讲完毕谢谢大家！！

第五篇：杨宇小班总结

幼儿园小班第一学期班级工作总结

时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哭闹 “老师，我要回家”“我要妈妈”„„幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手„„在这其中包含了我多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？听到家长说“小班老师真辛苦”这一句暖人心的话，我再苦再累都值！但在收获的同时，我也发现了许多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简单回顾：

一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我闹的束手无策，但我面对孩子们的种种不适应，我设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己穿鞋子；每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务；在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。

二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。

1、加强课堂常规的培养

良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做

小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。

2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。

通过对幼儿日常生活及学习的观察，我发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。

3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。

随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、等练习发展幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。

三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。

随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探索新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有教师的精心设计，有幼儿的亲自参与。每次孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是我画的！瞧！我们和老师一起把教室布置得多漂亮。

四、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。

俗话说“一份耕耘，一份收获”。没有家长的配合，我们哪来成就？开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。例如我会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法。另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情况，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我还将幼儿的一日生活和家长交流，让他们感受孩子入园后的种种变化。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲合力，对于孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的注意之处与家长的配合之处。

以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽

人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。

总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《幼儿园纲要》的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！