报告三 杨欣[精选多篇]

第一篇：报告三 杨欣

茂业实习

之陈列细节篇

这周是继北城特卖后回店铺的第一周，这次再次返回到店铺让我有了很多全新的视角，对店铺又有了一个整体、全新的认识。最重要的一点是：我开始反观我们店铺的代班工作，结合我在北城的代班实践，我对代班工作有了一个全新的认识，并且对两个代班进行了一个SWOT分析，总结了很多值得借鉴的地方。这周我给自己定的任务是对陈列细节理论知识重新整理，和主动参与本周调陈列实践。

通过不断向文文等请教，以及大田和小妹姐的抽查，我对陈列细节和基本知识有了一个整体的记忆。同时我总结了一下完美陈丽细节中应该做到的5W1H：

（一）为什么要做好陈列细节（why）

陈列细节→→→直接影响店铺形象→→→间接影响顾客对品牌的信任度→→→直接影响品牌销售业绩→→→直接影响个人销售业绩

（二）什么时候做好陈列细节（when）

小梅姐说过，陈列细节对于我们导购而言应该是一种习惯，也是一种素养。我们应该通过不断地重复练习来培养这种习惯，但是从一而终都应该有这种关注细节的心态。在我才开始实习的时候，我只顾着销售，往往忽略陈列细节。总结原因有两点：一是我不知道陈列的重要性，二是我心中根本没有陈列的概念。不过通过这周的事实表明，一旦我植入这种关注细节的心态后，我会养成关注细节的习惯，并且还能边接顾客，边做陈列。所以陈列细节应该是无时无刻的，就像销售一样重要。并且边销售边做好细节，这才是一个优秀导购的标准。

（三）什么人做(who)责任到人，褒奖分明，互相监督。就像每天的销售任务一样，由总负责人按照区域分配给其他人员。总负责人结合相应的褒奖制度负责监督检查陈列细节，而其他人员则负责维护本区域的陈列细节，同时也应该珍惜其他区域的细节。

（四）做什么（what）

陈列细节内容：出货补货、排号、套穿、叠装、整体的整洁美观

（五）在哪里做（where）

责任区域内的陈列、其他区域的归位和提醒监督本区域的陈列细节

（六）怎么做好陈列细节(how)要想快速而有效的做好陈列细节，不管要有一个细节心态，更应该不断地重复练。所谓熟能生巧，就是这个道理。并且我们在销售过程中，在归位的时候一定要即时、准确，这样对我们保持陈列有很好的帮助。

后记：店铺的2月11日的新款FAB知识已经到店了。我下周的任务将是FAB知识的掌握和熟练运用。下周周报告将是FAB的感想！

第二篇：杨欣述职报告

2009年麻醉科先进材料

尊敬的各位院领导：

2009年是我科经受磨炼和考验的一年，也是提高成熟的一年，在院领导和各位老专家的关心、培养、帮助下。使我科在思想上，工作作风，业务水平，组织协调能力等方面有了很大的提高。

一．思想合格：良好的医德医风是一个医务工作者政治素质的基本要求。多年的工作实践使我科有较强的政治思想觉悟和道德品质，有较强的组织纪律性和全局意识，有良好的职业道德，用每一颗真诚善良的心服务于病人。

二．严格遵守医院的各项规章制度：严格遵守各项规章制度及时有效救治患者是杜绝医疗事故，减少医疗纠纷的基本保证。在工作中能正确对待工作和家庭生活的矛盾，把工作放在首位，对急危重症病人时间就是生命，只要手术需要，全科工作人员都能放弃正常的下班时间，正常的吃饭时间，努力工作。工作中不计较个人得失，顾全大局，不受消极因素的干扰，一心一意干好自己的本职工作。我奉科行“踏踏实实做事，老老实实做人的”信条，全年完成手术900多例抢救危重病人70余例，无痛人流700余例，无痛胃肠镜170余例，并在延安医院的帮助下，开展体外循环手术26例，其中房室缺修补17例，双瓣转换2例，二尖瓣转换6例，动脉导管1例，为外科，妇产科医生提供了良好的手术条件。

在院领导和老专家的支持帮助下，圆满完成了各项工作任务，取得了一定社会效益和经济效益。今年未出现任何医疗事故和医疗纠纷。

三．爱岗敬业，开拓创新，富有朝气与活力。，干一行，爱一行，专一行是我科的工作作风，努力学习业务知识，勤于实践，善于总结，敢于进取。在院各级领导的支持帮助下，努力工作，完善了各项管理制度，保证了病历资料的客观性，真实性和完整性，提高了服务质量，增强了科室的工作积极性，本管理年检查，得到了上级检查部门的认可和好评。过去的一年虽然取得了一些成绩，但还存在着很多的不足，在今后的工作中还依靠大家的帮助和支持。

昆明同仁医院麻醉科

2010年1月20日

第三篇：杨雨欣演讲稿

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家上午好！我是来自文理科学系商务英语专业的杨雨欣，现任院学生会学习部部长助理，今天我竞聘的是院学习部部长一职。在这里我要感谢学院为我提供这次机会让我有幸参与竞选。同时也要感谢在座的各位领导老师以及同学们对我的支持和信任。

昨日已成过去，明天才是我的追求，09年秋季我有幸成为院学生会的一员，我没有什么特殊非凡的阅历和令人炫目的资本，但是从基层工作的实践中锻炼了自己，从第一次的值班、考勤，第一次的例会，第一次表格的制作，第一次活动的开展，这一路走来我懂得了“细节决定成败、权力就是责任”。

既然是鲜花就要绽放，既然是树木就要长成栋梁，既然是石头我就要铺出大道，既然是学习部部长我就要做好领航员，在我担任学习部干事以来，在家积极配合院学生会工作的同时也参加了人文论坛、大专辩论赛的筹划和筹备，交流晚会、元旦晚会的会场布置，迎新接待、招新宣传等一系列活动。这一系列的活动培养了我较强的办事能力和组织协调能力，以及驾驭复杂局面和把握大局的应变能力同时勤学苦干，适应性强的个性与广大同学间的友好关系也正是我的优势所在。而这所有的一切正是造就一名出色的学生会干部所需要的。

另外，在我对这次竞选怀有热情、自信和希望的同时，我想最现实、最实际的还是我个人对未来工作的几点想法：  一切真知的产生都是来源于实践，如果今天我有幸竞聘成功，身上的责任会更重，我会尽己所能高质高效地做好本部门的各项工作。

 加强各部门之间的沟通、协作，同时加强与各系学习部之间的沟通，全心全意地位同学服务，坚持做到工作从同学中来到同学中去。

 组织制度建设，一个强大的组织，必须有一套行之有效的规章制度保障起有效运转。在现行制度的基础上我将进一步完善部门的规章制度。

 活动方面，积极进取、锐意创新，积极打造交院品牌活动。

最后，我认为时代以奉献为荣，进步以参与为时尚，生活在于主动、生活在于投入，相信只要给我一个验证的机会，我将一定做到：“人尽其才、才尽其用”请大家相信我杨雨欣“即便泪如雨下也要欣欣然以向阳”，这名字代表着我的志向、我的作风、我的追求，我相信我会“出平凡与不平凡”之中还大家一个优异的学习部！我的演讲完毕谢谢大家！！

第四篇：杨欣宇新春作文

新春的“大歌唱家”

作者：六（4）杨欣宇 指导老师：慕文科 新春到，迎新年，小朋友们去拜年，见到长辈问声好，见到老人把歌谣，家家户户热热闹闹，同把新春乐逍遥！

今年元月31号十二点的钟声敲响，就意味着新年的来到。家家户户都在吃着这喜气洋洋得团圆饭，一家人出对联，把歌谣，对来年的收成可是期望更高，举起杯唱起对心中春的来到。小孩子们正在分享新年收到的各种礼物，他们的欢声笑语又给“年”的气氛增添了不少。而其中一个，就有我的嬉闹。

我在电视机前是又蹦又跳，终于等到了春晚节目上的重头戏——《难忘今宵》，伴随着音乐优美的旋律，我也跟着唱。这时，喝的醉醺醺的姨父摇摇晃晃地走过来，高大的身材挡住了电视，对我说：“杨欣宇，咱俩唱歌吧！”我借着兴奋的劲儿，爽快的答应了。我先起头：“我们是共产主义接班人，向着革命胜利的光荣传统。”姨父立马插道：“爱祖国，爱人民„„”姨父有的词唱错了，我便大嚷：“错啦！错啦！”于是又重新开始，十几遍下来，没有一遍是完整的。由于我和姨父唱的实在投入，又是甩手，又是扭腰，又是跺脚的，唱的声音也及其的大，把众人逗得捧腹大笑。唱了一首又一首的爱国歌儿，我累的实在唱不动了，可姨父还是精力充沛的样子。自己哼起了《花木兰》。他坐在椅子上，两腿跨得老大，手插腰，瞪大双眼，由于戴了副眼镜，长得也瘦，像是个几天几夜没吃东西的硬汉，两只手一个劲儿地呼扇，大喊：“谁说女子不如男讷！”咿咿呀呀地像唱戏，大伙儿笑的更加厉害，都快趴在地上打滚了，我也停不下来。姨父唱了多久，我们就笑了多久，我说了一句：“姨父，您唱的这么厉害，怎么没上春晚啊？”接着又引起一阵哄堂大笑。

那天，在电视上看到的李谷

一、王力宏那些歌手都不算什么，姨父，才是新春上的“大歌唱家”呀！

简评：作者以“新春的大歌唱家”为题，题目新颖，内容详略得当，身临其境地写出了过年的趣事，以“唱”贯穿全文，透露出自己过节的有趣来。

灵光寺一游

作者：六（4）邓美玲 指导老师：慕文科 这次寒假，我去了老家四川的很多地方，如：小东山、灵光寺„„可最让我高兴而又难忘的是去灵光寺。

大年初一，我们全家人一起来到了灵光寺的对岸。灵光寺和我们家中间有一条江，江的名字叫做嘉陵江，是流向长江的。我们只有坐船才能去灵光寺。大年初一，人们都在去祭神了，所以江的两边都是人山人海的，坐船的人排队上路了。耐心的等啊等，过了许久终于坐上了船，我们穿上救生衣，船缓缓的开动了。我把手伸进江中，水真绿呀！绿的像一块碧玉；水真清啊！清的可以看见小鱼在游动；水真净呀！江面上没有一点垃圾。船靠岸了，人们有序下了船。我们便向灵光寺的方向前行。走在被春水沐浴的泥土上，看着两旁金黄的油菜花和高大挺拔的柏树，闻着一股股清晰的空气，感觉真好。不一会儿我们走到了灵光寺山底下，迎接我们的是一台台的阶梯。我们一步步地往上爬，楼梯旁的大树上挂着许多的红布条，红布条是被佛祖保佑的。不一会就来到灵光寺。

爸爸去放鞭炮的地方放鞭炮，哥哥去烧纸，我和妈妈去点香，点蜡。这个地方，烟火撩人，呛得我的眼睛冒花圈，时不时地留下几滴。烧完纸我们去灵光寺里面，爸爸去捐钱，妈妈去买红布条。爸爸和我去排队撞钟，也是为了保佑我们。

那天，是我最快乐的一天，因为我们不仅欣赏到了风景，也去拜了佛祖。

简评：作者以游览顺序，详细地写了路途上的所见所闻，真是一次有意义的赶庙会，热闹而又有意义，结构上首尾呼应。小作者所谓学会了欣赏，学会了记忆。

“面膜”上脸记

作者：六（4）何康 指导老师：慕文科 又是一年春节时，正是家家户户欢天喜地庆新年的时候，在这欢乐的气氛中，一定发生了不少有趣的事吧！我也有一件能使大家哄堂大笑的事情快来听听吧！就在大年三十那天发生了一件有趣的事情，为了迎接期待已久的这一天，我们一家很早就起床了。洗漱完毕后，我们兵分两路，开始忙碌了，妈妈负责准备佳肴，而我和妹妹、爸爸三个负责贴对联。妈妈说：“要用‘面糊’来贴对联，因为那样对联不容易被风刮掉。”妈妈给我们和妹妹端着面糊，我负责涂面糊，爸爸负责贴对联。我涂着涂着向后一甩，甩到了妹妹的脸上，妹妹没有注意。爸爸看到了，正准备说。被我一嘴拦下，收回了正准备说的话，快贴完了，妹妹来到屋里，妈妈也想说，又被我一嘴拦下，我抓住妹妹不照镜子的习惯用了一计，妹妹出门去了，无论是哪一个人见到妹妹都笑呵呵的，妹妹疑惑不解，迅速地跑回了家，拿出镜子一看，发现靠右下方有几个不大不小的白色点点，我们三个异口同声说：“你的‘面膜’真好看！”

是不是很好笑呢？

简评：作者运用朴实的语言写出了贴对联时发生在妹妹之间有趣的事，虽然没有用华丽的词句加以雕琢，但作者抓住了贴对联这件事真实地写下来，读起来很幽默，写作文就要淳朴自然的、来自生活的、内心真实的„„

过年趣事“多”

作者：六（4）侯敏 指导老师：慕文科 “过年啦！”这是每个人在大年三

十、初一时都会说的一句话。这一天，人们在欢歌笑语中欢度新年，可新鲜事倒也不少呢！我是在乡下老家过的新年，在除夕夜里的时候，我们聚在一起放烟花。每次都是妈妈点炮，我在一旁观看。这次依旧不例外。但妈妈不在，只有那些小伙伴们放烟花。我躲在一扇小门跟前，斜着脸看他们放烟花。“嗵——”一声声响声带来了新年的喜悦。人们望着天空，心里满是愿望与祝福。可就在这时，危难也在渐渐滋生着„„

烟花升起时掉下的火星燎着了一方草坪。我们是在草坪上放的炮，那块草坪大约有几十平米，一块连着一块。“星星之火仍有燎原之势”这句话说得一点也没错！没一会儿就占据了很大一块。人们惊慌失措，提水的提水，用扫帚拍火的拍火。可这样也无计其事，火势反而越大了。一下子就占据了真整块草坪四分之一的面积。我当时呆了，从没见过火灾的我不知道该怎么办。忽然，我脑子里面蹦出了《熊出没》的场景。里面，光头强和小熊们制造防林带，保护了森林。没错！我大喊一声：“赶紧制造防林带！”人们听了，从人群里走出了两三个人，建了一个差不多十平米的防林带。可是这治标不治本呀！才消停了一会，又开始了。不过这次火小，乡亲们都拿着扫把赶来救火。搞了半天，终于将火势控制在两三平米的范围内。

人们在这火旁围成了一个圈，又唱又跳。没想到这场突如其来的火灾竟成了乡亲们的篝火晚会。

这场意想不到的火可真是让人新鲜呀！

简评：作者通过细致的观察，详细地写出了过年时因放花炮不小心发生的一场小火灾，以救火开始，玩火结束，扣人心悬，表达方式个性。

过年趣事

作者：六（4）辛萧菲 指导老师：慕文科

在新的一年来临时，在我家里发生了一件趣事，到现在为止，我还难以忘怀！

那是大年三十的晚上，妈妈在厨房里包饺子，我听妈妈说其中一个饺子里放了钢镚，妈妈还说谁吃到这个饺子，“福’’就会降临到谁身上。那可是“福”呀!我等呀，盼呀，催催这个，看看那个，终于把饺子盼熟了。

热气腾腾的饺子一上桌，我便开始吃起来，可是都吃了七八个了，为什么还没有呢？这时妈妈说：“不着急嘛，心急吃不了热豆腐。我先出去一下。”我看屋里没有别人，我便实行了我的一个妙计：我用筷子在每一个饺子上面都捅了一个小洞洞，想看看“福”在哪里…….谁知，姐姐回来了，看见这情形，说:“这……这怎么回事？难不成饺子让老鼠叼了？不可能呀！”姐姐说着把目光转向了我，“这———是不是你干的，你看看这让人怎么吃呀！”我说：“你可以什么都不沾，直接咽下去不就得了嘛，这么简单的问题，还用先知的我来说吗?”姐姐气的头发快炸起来了，说:“就你还先知！”

过了一阵，只听姐姐“啊”的一声，“小辛子，快来看看，妈妈吃到“福”了哎！”我听到这个消息以后非常失望。不过，我衷心的祝福妈妈在新的一年里:身体健康，工作顺利，马年吉祥………

简评：小作者构思具有创造性，很有个性，用一双慧眼抓拍生活趣事，其实趣事就在平平淡淡的生活中，吃一顿饱钱的饺子，尽然写出了好奇而又淘气的自己，设法想法吃出铜钱，结果自己没有吃到缺被妈妈吃到了，结尾尽然以祝福妈妈结束，很有孝心。

第五篇：中学物理教学经验交流杨立欣

中学物理教学经验交流杨立欣

在新课程标准下，如何对初中物理进行全面的、针对性的、有效的复习，我们根据我校多年来毕业班物理教学的情况，谈谈我们的一些具体做法，仅供

参考。

一、认真分析中考试题，把握命题脉搏，做到心中有数。

中考命题以《物理课程标准》（以下简称课标）的目标、理念、内容标

准为依据，不以选用的教材为依据，摒弃“以本为本”的命题指导思想，全面

体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。我们分

析了前几年的我市中考物理试题特点，认为今后中考命题的走向是：

1.突出基础性。中考题都特别注重考查学生的基础知识和基本技能，但

是近两年中考题基本摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题，更多的是将物理学的基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，而且往往是将

多个知识点融合在一起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。此类题

难度不大，但是情景性强，涉及面广。2．注重考查学生的情感、态度、价值观。前几年中考题注重了考查学生的情感、态度、价值观，试题提供给学

生一些具体的日常生活情景，而且大多是科学精神与人文精神相融合的情景，要求学生对这些情景做出合理的判断，通过学生对问题情景的分析与解决过程

来考查学生认识世界和理解世界的能力。

3．注重科学探究，注重过程与方法。近几年中考题更加注重学生的科学

素养，关于科学质疑提问、科学猜想、科学实验设计与验证、科学分析、交流

与评估等科学探究题在各中考题中所占的分量极重。这些试题特别注重“过程

与方法”。

（1）以课本中的基本物理规律为素材的探究题。此类题的实验方案大多

与课本不同，要求学生根据题给信息，通过分析、推理，探究出相关物理规律，这些规律大多是初中物理知识中的主要规律。由于此类题突出体现了过程与方

法，能较好地考查学生的科学探究能力和创新思维能力，因而是今后中考的热

点。

(2)以生活中的物理现象为素材的探究题。此类题大多以学生熟悉的生活

现象、自然现象为素材，要求学生运用所学知识进行分析、推理，提出研究问

题、科学猜想，并运用科学研究方法设计合理的实验方案进行验证，有时还要

求总结出科学合理的规律。此类题有一定难度，能够较好地考查学生的知识迁

移能力、探究能理和创新思维能力。(3)关于科学方法的探究题。研究物

理的科学方法很多，其中控制变量法是最重要的方法之一，我市作为中考试题

主要通过实际应用来考查学生对科学研究方法的掌握情况。

4．注重考查学生处理和表达信息的能力。

近几年中考题逐渐涉及学生处理和表达信息能力的考查题目，今后中考

将会更加注重通过各种形式考查学生处理和表达信息的能力。在各地中考题中，主要通过文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现

大量的信息，要求学生运用所学知识，选择适当的方法，对题给信息进行处理、分析、综合。此类题突出体现了注重“过程与方法”的课程目标，是中考命题的焦点。

5．关注社会热点问题。

从全国近年中考题目来看，特别关注环保、能源、可持续发展、高科技、国内外时政大事等社会热点问题。此类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。此类题不仅能较好地考查学生分析问题、解决问题的能力，而且极大地促使学生关注社会热点问题、关注国家、人类和世界的命运，激发学生的社会责任感和民族自豪感。是中考命题的焦点。

6．注重学科渗透和综合。

近年来，各地中考题都比较注重物理学科与其他学科间的渗透与综合，注重不同学科知识内在融合与渗透，特别是人文思想的渗透，2004年我市中考未涉及此类题目，相信我市在今后的中考中会有所体现。

7．注重开发和利用本土资源。

近年来，我市中考逐步注重开发和利用本土优势资源丰富命题。此类题注重结合学生的生活经验和智力水平，通过各种形式促使学生三维目标的达成，此类题不仅考查了学生应用知识的能力，而且有利于培养学生热爱家乡、建设家乡的主人翁情感。

二、有针对性复习，大幅度提升学生物理成绩

根据中考命题的特点，中考复习分成以下三个阶段：

第一阶段的复习是回归课本。

第二阶段是专题复习阶段。

最后阶段是冲刺阶段。这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。

在这里我们特别注意了以下三个方面：

1．解题格式要规范，语言表达要准确。比如计算题要写出计算公式；简答题要简明扼要回答问题，或加以简洁的解释、举例；2．训练综合题的分析方法和解题技巧。必要时要求学生在读题时画出草图，便于理解题意和解答；3．关注社会热点，如最新科技发展、时事新闻等，注意观察生活，联系实际。如环境污染问题，水资源问题，能源问题。

复习无定法，我们只要在复习过程中，注意深入挖掘教材中的内容，使学生始终保持浓厚的复习兴趣，自觉地钻研、提高和发展，就可以达到良好的复习效果。