五心教育第四单元复习题

第一篇：五心教育第四单元复习题

旭光学校五心教育第四单元复习题

孝心献给父母

一、填空题。

1、孝心就是（）。把孝心献给父母，就是（）以实际行动（），用（）的心尊师敬老，爱护幼小。

2、百善（）为先。孝敬父母是中华民族的优良传统，是每个儿女应尽的（），也是义不容辞的（）。

3、我学了《孝心献给父母》这一章后，我为父母、长辈做了这些事情：（），我做后的感受是（）。

4、小子之养也，（），不违其志。——《礼记》。

5、夫孝者，（），（）——《孝经》

6、（）；幼吾幼，（）——孟子。

二、选择题。

1、唐代诗人孟郊的《游子吟》反映了（）A 忠心献给祖国 B孝心献给父母 C 诚心献给他人 D 爱心献给社会

2、记载着中国古代孝文化的第一部书籍是（）

A 《论语》 B《孟子》 C《礼记》 D《孝经》

3、下面的故事中哪一个没有反映孝心方面：（）

A 丁兰刻木 B 黄香温席 C 精忠报国 D 寸草春晖

4、《孺子可教》这则故事的主人公是谁？（）A 黄香 B 谭千秋 C 张良 D 宋濂

5、下面哪一项不是《弟子规.入则孝》中的内容。（）A 父母教 须敬听 B 称尊长 勿呼名 C 亲有疾 药先尝 D 丧三年 常悲咽

三、判断题。

1、小明最近要忙于小学毕业考试，因此让妈妈帮他洗衣服。（）

2、那天小红和伙伴去河里洗澡，老师知道后就对其批评教育，她不服，就和老师顶嘴。（）

3、小丽今年才读一年级，每天却都帮着家里做力所能及的家务劳动。（）

4、读初中的张彬同学觉得他的家庭不如人家，就骂他的爸爸无能。（）

5、江洋家很富裕，可是一到假期他仍然去附近的厂矿里做小工赚零用钱。（）

四、简答题。

1、请默写孟郊的《游子吟》。

2、请简述《娘讨来的三袋米》的故事，并说说你从中得到了什么感悟。

3、平时，你感受到了老师对你的爱了吗？是怎样的？请说出来和大家分享。

4、有人认为：“老师和长辈对我们的关心和爱护是天经地义的，我们没有必要去报答。”你同意他们的观点吗？你打算怎么做？

第二篇：五心教育复习题

五心教育复习试题

姓名：班级：得分：

一、填空题（共14分）

1、威宁县是“贵州”，是乌江的。

2、五星红旗的设计者是。

3、世界四大文明古国分别是、、、4、中国古代的四大发明分别是、、、5、年月日，经中华人民共和国国务院批准，成立威宁彝族回族苗族自治县。

二、选择题（共5分）

1、我国通行（）语，使用表意与表音结合的文字。

A、英语B、汉语C、北方语D、南方语

2、记载着中国古代孝文化的第一部书籍是（）

A《论语》B《孟子》 C 《礼记》 D 《孝经》

3、爱能创造奇迹，爱能走出国界，爱能成就永恒。在威宁这片热土上（）用自己的一生诠释了人类最好的语言—大爱永存。

A史怀哲B 柏格理C杨雅各 D 卢嵩岚

4、和谐春风遍祖国，社会家庭温暖多。一方有难（）支援，感人故事个个连。

A、四方B、六方C、八方D、十方

5、威宁（）被称为高原明珠，是国家级自然保护区。

A、草海B、凤山寺C、百草坪D、马摆大山

三、主题活动(11分)

.1、说说作为学生，现在应该怎样做才能把忠心献给祖国。（3分）

2、结合生活实际，谈谈你在孝敬父母方面打算怎么去做？（4分）

3小华刚到家，看到妈妈忙里忙外，心里很过意不去，正准备开始看书，这时模模糊糊听妈妈说：“地里还有一些菜没有背回家。”小华悄悄地放下书，就去了地里。

根据材料类容写写对你的启示：（3分）

第三篇：第四单元复习题

第四单元复习

班级

1、在观察较小的生物时我们往往借助放大镜才能看清楚。

2、校园里比较高大的植物有香樟树、法国梧桐、广玉兰等，会开花的植物有杜鹃花、茶花、桂花等；冬季落叶的植物有法国梧桐、腊梅、银杏等；四季常青的植物有广玉兰、雪松、香樟树等。

3、我国幅员辽阔，地形复杂，有着丰富的野生动植物资源，还有世界上特有的珍惜动植物，如大熊猫、金丝猴、扬子鳄、白鳍豚等动物和银杏、水杉、珙桐等植物。

4、大熊猫位于四川、陕西、甘肃等地；扬子鳄位于安徽、江苏、江西等地；藏羚羊位于西

藏、青海、新疆等地，亚洲象位于云南等地；白鳍豚位于长江中下游、洞庭湖和钱塘江中；珙桐位于贵州、四川、云南等地。

5、人参被誉为“关东三宝”之一；珙桐被誉为“中国的鸽子树”；金花茶被誉为“茶花皇

后”；水杉被誉为植物界的“活化石”；银杏被誉为植物界的“大熊猫”。

6、科学家主要根据生物的特征对生物进行分类的，根据有没有花把植物分为开花植物和不

开花植物；根据是否生长在水中分为水生植物和陆生植物；根据茎的不同分为草本植物和木本植物；根据是否落叶分为落叶植物和四季常青植物。

7、开花植物一般由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成。

8、在植物王国中，已发现的植物种类有30万种，其中开花的植物约占一半之上。在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。

蕨类：蕨菜；藻类：海带、紫菜、裙带菜等；苔藓类：青苔、葫芦藓、地衣等。

9、动物的身体构造和生命特征是科学家对动物进行分类的重要标准。科学家根据动物体内

有没有脊柱，把动物分成了脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物分为鸟类、鱼类、爬行类、两栖类和哺乳类。无脊椎动物中有昆虫类、软体动物、环节动物等。

哺乳类：牛、猫、鲸、海豚等；鸟类：鸡、鸭、燕子、麻雀等；两栖类：青蛙、蟾蜍、癞蛤蟆等；爬行类：蛇、蜥蜴、鳄鱼、乌龟等；螃蟹、虾是甲壳类动物；蚯蚓是环节动物，蜗牛、乌贼、章鱼等是软体动物；

10、在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，而昆虫又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到了100多万种，约占80%。像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那样，终身在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类。直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。

11、松树的叶变成针状，仙人掌的叶变成刺状，目的是为了缩小叶子的表面积，从而有助

于减少植物体内水分的蒸发。

12、生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现可一个非常有趣的现象，即同一种生

物，愈冷的地方，个体就愈大，身体就愈接近于圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外面的器官就越小。

13、物竞天择，适者生存，大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。

14、人工选择和自然选择可以改变生物特征。

15、生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥

有的基因和生存环境。它包含三个层次：物种多样性，遗传多样性，生态系统多样性。

16、《生物多样性条约》于1993年正式开始生效，每年的5月22日被称为“国际生物多样

性日”，全世界已有180多个国家成为《生物多样性条约》的缔约国。

第四篇：第四单元 环境和我们复习题

第四单元

环境和我们

班级

姓名

一、填空题

1、目前主要处理垃圾的方法有（填埋）和（焚烧），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。填埋场在真埋垃圾以后，可以在上面修建（公园）、（体育场），但是不能用来建筑（房屋）和（种植庄稼）。

2、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。减少垃圾的方法有：（1）减少丢弃；（2）重新使用；（3）回收利用。

3、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用（已用过）的物品，它也是减少垃圾的重要方法。

4、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中（回收）它们，并重新（加工利用）。这样做不但能够减少垃圾的（数量），而且能够节省大量的（自然资源）。

5、垃圾可分为：(厨余垃圾)、(可回收垃圾)、(有毒有害垃圾)等。

6、可回收垃圾包括：(纸制品)、(金属制品)、(塑料制品)、(玻璃制品)和(橡胶)等。

7、有毒有害垃圾包括：(过期药品)、(注射器)、(废电池)、(废日光灯管)、(废水银温度计)等。对自然环境威胁最大的五种物质，电池就包含了三种：（汞）、（铅）、（镉）等。

8、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成肥料。

9、水的污染源可能来自（农业污水）、（工业污水）和（生活污水），也可能来自动物的（尸体）等。由此可见，水污染主要是（人类活动）造成的。目前（60%)大陆面临淡水资源不足，（100）多个国家严重缺水，其中最严重的国家达（40）多个。预计未来20年，全球人均供水量还将减少（1/3。）

10、大多数地区的自来水水源取自（水库）、（湖泊）和（河流）。自来水是主要的（饮用水），（饮用水源）不能洗澡。

11、淡水在自来水厂中除了（沉淀）、和（过滤）之外，还要加入（药物）进行（灭菌处理）。

12、我们面临的环境问题有（垃圾污染）（水污染）、（大气污染）、（白色污染）和（物种灭绝速度加快）等环境问题。

减少（废物）和（废气）排放，是控制（大气污染）最根本的方法。

13、（人类滥捕乱猎）和（过度开发利用），更使得许多生物资源濒临枯竭。

14、（建立自然保护区）是保护（生物多样性）的有效方法。我国有（九寨沟）、（长白山）、（四川卧龙）三大自然保护区。

15、填埋和焚烧的优缺点：

填埋的方法

焚烧的方法

优点

比较方便，成本较低，促进垃圾分解。

占地少，避免污染地下水，热量可以利用

问题

占用土地，垃圾分解比较慢，可能会污染地下水

消耗电能，留下残余物，可能造成二次污染

二、判断题正确的打√,错误的打×。

1.人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾，丢弃的垃圾危害环境。（√）

2.为了快速分类垃圾，可以用手直接操作垃圾。（×）

3.在测量垃圾重量时，难以称重的可以估计一下。（√）

4.垃圾是人们在生产和生活过程中产生的，量大，成分复杂

。（√）

5.打开有包装盒的商品后，直接将包装盒丢掉的做法是正确的。（×）

6.包装盒的体积比商品的体积大很多，这样的包装好（×）。

7.对有些厂家过度包装的行为我们应该坚决反对。（√）

8.我们在购物时，尽量不要选择包装豪华的商品。（√）

9.垃圾混装是为了节约垃圾袋，这是个好办法。（×）

10.直接用原料制取玻璃比回收玻璃便宜，因为用生料溶炼的温度比玻璃溶化的温度低很多。（×）

11.污水不需要经过复杂的处理就可以使用，如浇花。（×）

12.饮用水受到污染，对我们的身体影响不大。（×）

13.污染物会溶解在水中，并通过水体运动流向远方。（√）

14.在家乡进行实地考察时，应先看水域周围是什么样的环境，再看环境周围有无其他的污染，污染情况如何

。（√）

15.对采回的水样应立刻观察，看有无杂质沉淀下来。（×）

16.要知道不中有无微生物，可以用显微镜检验。（√）

17.我们每个人要从日常生活中的每件小事做起，在行动上保护环境。（√）

18.推广“无车日”活动可以节约开支。（×）

19.电池、医用针管等有毒有害垃圾要做填埋处理，对环境才不会有危害。（×）

20.正在研发的太阳能汽车和燃料电池车，可以减少对空气的污染。（√）

21.可降解塑料比传统的不可降解或难以降解塑料更符合环保的要求。（√）

22.由于环境的被破坏，现在物种灭绝的速度是自然灭绝的速度的1000倍。（√）

三、选择题。

1.下面正确的做法是

C）

A购买过度包装的商品。

B经常使用

一次性筷子。C

把废纸送到回收站。

2.我国推广“无车日”活动的主要目的是（C），而“单双号限行”制度的目的是（B）

A减少事故，B减轻交通压力，C节能和保护环境。

3.海平面再上升50厘米，全球（B)人口得迁移。

A1%

B

30%

C5%

4.下面的垃圾下属于有害垃圾的是（C）

A废电池，B废注射器

C废餐巾纸

5.以下属于有害垃圾的是（B）

A烂菜叶，B废弃注射器，C

建渣

6.人类消耗化石燃料，会增加口气层中二氧化碳的浓度，使得地球表面温度（A）

A升高

B降低

C不变

7.下列垃圾中不可以自然分解的是（B）

A杂草和碎菜叶，B

塑料瓶和可乐瓶

C枯叶和鱼骨头

小兰把她家里的垃圾分为食品、服装、用品、电器等几类，她是按（B）分类的。

A材料

B使用时的用途，C

处理方式。

8.燃烧垃圾就是把垃圾在（A）里烧掉。

A、焚烧炉

B、露天

C、垃圾堆

9.目前处理垃圾的方法有（C）

A填埋

B

焚烧

C两者都可。

10.下列正确的做法是（B)

A、经常使用一次性筷子，B、把废纸送到回收站。

11.用不同的方法重新使用已用过的东西，可以（A）垃圾的数量。

A、减少

B、增加

12.一节1号电池，烂在地里，能使（C）面积上的土壤失去利用价值。A、1平方厘米

B、1平方分米

C、1平方米

13.一粒纽扣电池，可以使（A）吨水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。A.600

B、500

C、4000

14.填埋电池后，渗出的有毒物质浸入土壤，污染地下水，进而通过（B）间接危害到人的身体健康。

A.食物

B、食物链

C、水

15.解决垃圾问题的源头办法是（A）

A、减少垃圾数量

B、重新使用

C、回收利用

四、简答题：

1．现在全球面临的环境问题主要有哪些？

答：现在全球面临的环境问题主要有：⑴垃圾污染、⑵水污染、⑶大气污染、⑷白色污染、⑸物种灭绝速度加快。

2.为了减少“白色污染”的环境问题，你会怎么做？

答：⑴购物时自带购物袋；⑵少领取商店给的塑料袋；⑶重复使用已有的塑料袋；⑷买菜时带上菜篮子、布袋子；⑸在单位或学校就餐，自带餐具；⑹外出就餐，少用塑料快餐盒。⑺将废旧塑料制品收集起来，卖给废品收购站回收……

3.日常生活中有哪些减少垃圾的方法?

答：（1）双面打印可以节约纸张。（2）自带喝水杯外出，少买瓶装饮料。（3）尽量少用或不用一次性用品以减少纸和塑料的丢弃。……

4.“节约用水，从我做起！”说说你的节水计划？（不少于4点）

答：1、洗手洗脸用水盆，并存起来用于冲厕所、拖地；2、淘米水、洗菜水用来浇花；3、淋浴水用来冲马桶；4.使用节水器具；5.及时关好水龙头；6.不玩自来水等。

5、对有些厂家过度包装的行为你是怎样看的？

答：（1）过度包装会造成资源的浪费；（2）过度包装会产生大量的垃圾；（3）过度包装还会增加消费者的负担。

五、实验题：

在填埋垃圾模拟实验中

1．细石子模拟（土层）

2．清水模拟（地下水）

3．浸过墨水的纸巾模拟（被填埋的垃圾）

4．慢慢往上面喷水模拟（下雨）

5．在模拟试验中可以观察到（瓶底的清水变成墨水色了），6．这个实验说明了（填埋垃圾会污染地下水）

7． 真正的垃圾场还会对周围的环境带来的危害:⑴散发出恶臭，污染空气;⑵滋生蚊蝇，引发疾病:⑶污染土壤，影响农业生产等。

第五篇：五心教育

2010-2011年第二学期“五心教育”工作计划

哈喇河中学李晋松

一、“五心”教育思想

“五心”教育活动的主题是在全校学生中开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”的教育系列活动。此次教育活动着眼于大学生成长成才的需要，以增强大学生的社会责任感为中心，以培养大学生的社会竞争力为重点，在全校广大青年学生中努力营造 “宣传„五心‟、倡导„五心‟、实践„五心‟”的良好氛围，引导学生广泛参与，增强思想政治教育的针对性和实效性，教育青年学生将高度的社会责任感自觉地转化为奋发成才的实际行动。

二、“五心”教育进程安排：

1-3周：

理解“五心”，宣传、动员、讨论、交流、板报等多种形式的活动，形成“五心”氛围。

4-16周：

开展“五心”相关活动。做好考评、督查工作。活动情景实录等资料收集整理工作，建专板宣传表扬栏等。做好上报材料等工作。

三、相关活动安排：

1、忠心献给社国

（1）学习《国旗法》，提高对国旗、国徽、国歌的认识，使学生自觉、庆严地进行升旗仪式制度。

（2）国旗下的演讲，校领导、党员、教师、学生轮流在国旗下和演讲，懂得五星红旗的含义，爱国人士的英雄事迹，祖国山河的壮丽，改革开放的成果。

（3）《知我中华》百题有奖问答。

《爱我中华》、《祖国之最》知识竞赛。

《祖国在我心中》主题班队会

2、爱心献给社会

（1）组织学生上街道打扫卫生，清除白色污染等活动。分年级，分地段进行。

（2）开展学雷锋活动，成立“雏鹰假日小队”，在居住地附近进行“送温暖”，做好事活动，做到有记录，有评价。

3、关心献给他人

（1）学习并按照中学生守则和行为规范去做。

（2）做好向灾区捐款，捐物的准备和储备。

（3）少先队建立爱心储，将利息捐给希望工程。

（4）对有困难的同学，共同关心。

4、孝心献给父母；信心留给自己

（1）学习讨论交流“尊敬长辈、讲话有礼貌，聆听师长教诲等民族传美德。

（2）在节假日和平时做好孝敬父母活动。如：

三、八“节可进行“三个一”活动：为妈妈献上一句温馨的话，亲手制作一件小礼物，做一件家务。

（3）设“优秀学员”进行表彰。

（4）班级开展“争花”、“争旗”、“争章”等活动。

（5）定出班级铭言，树立学生的自信心。

四、学科教师，应在教学中渗透“五心”教育。

五、资料结果

1、做好学月的资料收集、整理、建档、上报等工作。

2、做好学期的资料整理、汇编工作，形成文档、影像资料。

3、进行展播与表彰。