成长记录本

第一篇：成长记录本

成长记录本

“成长”是一个色彩斑斓的字眼，在这成长的过程中，喜悦与烦恼在不经意间在这成长的路上烙上了一个又一个的脚印，可谓是“让我欢喜让我忧”。成长像一条小河，而成长就像一个鱼网，捕捉着成长中的喜悦与忧愁，而这些忧愁就好象入口的茉莉花，在口中不断地回味着，回味着……

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”知识的大海给予我们许多七彩斑斓的贝壳，也造就了我们竞争的能力。在学习上没有永远的“常胜将军”，因此在学习上，无数的竞争对手像是在茫茫大海中航行的帆船，“逆水行舟，不进则退”，身边地每一个人都在进步，为自己的学习成绩在不停地奋斗，因此他们的成绩就如芝麻开花--节节高，看到别人的成功，感到自己做每一件事情都似乎都比任何人差，给我一种失落的感觉。在这条学习的起跑线上，每位选手都“后劲十足”，在马不停蹄地你追我赶。在前面的同学总要时时提防后面的同学赶上来，而在后面的同学则要害怕会不会一直地倒退。因此，无论我的排名在前还是在后，我都是提心吊胆的。“一失足成千古恨”，一次次因粗心而后悔的失误，倘若在我的心头上刻了一个又一个不堪回首的回忆，感到无地自容，沮丧塞满了我的心情记录本，有时也会为老师和同学们无缘无故地冤枉而感到伤心，在那时，我只能一个人躲在角落里独自伤心，为没有人明白我而垂头丧气。在生活上，常常也会因为父母与我之间有不同的意见而争执起来，每次都弄得不欢而散。而且也会在不经意间，让父母感到非常生气，但是碍于面子的我却不肯承认自己的错误。所以，每一次看见父母都会有一阵阵愧疚涌向心底。

而在这成长的路上，正因为有了忧愁，正因为有了快乐，才构成了这条五彩缤纷的人生路，也许昨天给予我的是无穷的忧愁，但是人不能总背着那么多的包袱，我们不该带着忧愁去面对今天，不管今天，还是昨天，我只知道“希望在明天”，相信吧：明天的阳光一定比今天要灿烂夺目。我们的未来仍然等着我们去填充颜色，让我们握着手中的画笔，用自己的双手勾勒出一幅属于我们的人生画吧！

第二篇：参政议政记录本

参政议政记录本

支部名称：

负 责 人：

记 录 人：（）

社情民意记录

提案记录

第三篇：交接班记录本

交接班记录本书写要求

1、交接班本封面上不得乱写乱画，保持清洁，不得缺张少页。

2、记录要及时、准确、规范化，字体要端正、整洁。

3、记录内容要真实、齐全，标点符号要准确。

4、记录写错不得乱涂改，应将写错字圈起，在它旁边写出正确的字。

5、当班人员在交接班前必须写好本班记录，按照“接班情况、本班情况、交班情况”的格式进行填写。

6、交接班记录本上要写明记录日期、班次和当班岗位人员姓名。交接班记录本上要详细记录本岗位上发生或发现的各类问题，并将问题的整改情况记录清楚。

7、车间领导审核当班的班组交接班记录本，并在班长交接班记录本上审核签名；车间工艺管理人员则审核当班主、外操等除班长岗位记录外的其他岗位的交接班记录，并在交接班记录本上审核签名。夜间及节假日的各岗位交接班工作由车间当天值班人员负责并在记录本上审核签名。

“每日一题”书写要求

1、“每日一题”本封面上不得乱写乱画，保持清洁，不得缺张少页。

2、记录要及时、准确、规范化，字体要端正、整洁。

3、记录内容要真实、齐全，标点符号要准确。

4、记录写错不得乱涂改，应将写错字圈起，在它旁边写出正确的字。

5、表头写明日期、题目，正文需另起一行书写。

工艺记录报表的填写要求

1、记录表上不得乱写乱画，保持清洁。

2、记录要及时、准确、规范化，字体要端正、整洁。

3、记录内容要在规定时间前后五分钟时间内记录。

4、记录写错不得乱涂改，应将写错字圈起，在它旁边写出正确的字。

5、当班人员在交接班前必须写好本班记录，因记录报表是三个班共同填写，当班人员不得对其他班填写位置造成破坏。

6、记录报表上要写明记录日期、班次和当班岗位人员姓名。

第四篇：会议记录本格式

会议记录本格式

一、会议记录格式

一般会议记录的格式包括两部分：一部分是会议的组织情况，要求写明会议名称、时间、地点、出席人数、缺席人数、列席人数、主持人、记录人等。另一部分是会议的内容，要求写明发言、决议、问题。这是会议记录的核心部分。

对于发言的内容，一是详细具体地记录，尽量记录原话，主要用于比较重要的会议和重要的发言。二是摘要性记录，只记录会议要点和中心内容，多用于一般性会议。

会议结束，记录完毕，要另起一行写“散会”二字，如中途休会，要写明“休会”字样。

例文一：

会议名称会议时间

会议地点记录人

出席与列席会议人员

缺席人员

会议主持人审阅签字

主要议题

发言记录：

例文一：

××公司办公会议记录

时间：一九××年×月×日×时

地点：公司办公楼五楼大会议室

出席人：××× ××× ××× ××× ××× „„

缺席人：××× ××× ××× „„

主持人：公司总经理

记录人：办公室主任刘××

主持人发言：(略)

与会者发言：××× „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

××× „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

散会

主持人：×××(签名)

记录人：×××(签名)

（例文二）综合性会议纪要

××县人民政府第六次常务会议纪要

时间：××××年×月×日上午八点半至十二点

地点：县政府常务会议室

主持：县长×××

出席：副县长×××、××、××、×××办公室主任×××

请假：×××（出差）

第五篇：临床教学记录本

临床教学记录本：教学组长基本情况、带教老师基本情况、科室临床带教计划、教案、临床护理教学记录、操作考核情况、护生座谈会记录、教学成绩分析总结、临床护理教学中期总结。

1、教学计划（内容应包括教学目标，教学管理及要求，拟开展的教学活动等）……………………………………………………………………1

2、教学人员名单…………………………………………………………2

3、小讲课与护理教学查房安排表（每月一次）……………………………3

4、护理技术操作示范安排（项目由护理部统一制定）……………………4

5、学生入科介绍记录（每批一次）…………………………………………5

6、科室教学小讲课记录………………………………………………………7

7、教学查房记录……………………………………………………………31

8、临床教学质量检查记录（每月2次）…………………………………54

9、学生出科考核成绩表……………………………………………………66

10、学生出科小结（实习生意见及建议、教学经验、存在问题及处理）…………………………………………………………………………67

11、临床见习记录（含集中、课间）……………………………………106

12、教学工作总结……………………………………………………116

临床科室带教老师制度

1．以身作则，有救死扶伤、全心全意为人民服务的思想，具有良好的医德医风和一定的带教水平。

2．加强实习生的政治思想教育，培养实习生热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，树立全心全意为人民服务，为人民健康事业奉献的好思想、好作风。

3．经常关心和了解实习生的思想状态，工作表现，服务态度，组织生活，学习情况，并听取其他老师及病友的反映，发现问题及时进行帮助教育，使实习生能圆满地完成实习任务。4．培养实习生的临床工作能力，启发她们沟通知识的内在联系，认真抓好护理文件的书写、临床专科护理及各项护理操作流程等环节。

5．培养实习生独立工作能力，带教老师应创造条件让他们多接触病人，给她们“压担子”，使之逐步树立职业责任感。

76．在技术操作上要具体指导，严格训练，正规准确。凡实习生参加各项操作，带教老师都应放手不放眼。

7．根据实习大纲计划及要求，加强督促检查，尽量满足实习大纲要求，对达不到实习大纲要求的内容简介，应尽量创造条件，完成教学任务。

8．各科实习结束后，带教老师应根据实习生平时表现，实事求是写好鉴定。

教学工作考核条例

1．对学生进行病室环境的介绍。

2．对学生进行专科小讲课，并有记录可查。

3．出科时，每个科室都要有对学生进行理论及操作考试，并记录考试成绩。

4．严格对实习同学进行考勤。5．护理本科实习期间，每二月安排一次护理教学查房，并详细记录。

6．实习同学出科时，做好出科实习反馈，及时了解带教工作中的不足。

7．配合护理部每年进行一次实习生理论、操作考核。

8．认真作出出科鉴定，对学生在本科的实习情况作出客观评价。

带教老师条件

1．工作认真负责，热爱带教工作。

2．有大专文凭或主管职称或有三年临床工作经验者。3．有较强的教学意识，有一定的理论水平和操作能力。4．关心爱护实习同学，并有一定的组织及管理能力。5．有一定的教学能力。