对梦想的感悟

第一篇：对梦想的感悟

对梦想的感悟

每个人心中多会有一个令人向往的梦想，实现了会使人心花怒放，但实现梦想需要付出很大的努力。

——题记

有了梦想，有了心中的目标，为自己的梦想、目标而努力！

在学习中，有了自己的梦想，我们才能坚持地努力学习，突破梦想；在生活中，我们有了梦想，这样才能任怨劳累的工作，创造更美好的明天！

梦想，是指引我们前进，不让我们迷失的路标。梦想，是黑暗中的一盏明灯，照亮了我们。梦想，是我们一个坚定的目标！

梦想带来的动力能让我们变的更加自信。实现梦想其实并不是一件多么容易的事情。其实，只要得到一点收获的果实，我们都会很快乐，很快乐。

如果有梦想，不妨现在就努力起来，为实现梦想一步一步的走下去，只要相信自己，对自己有信心，对实现梦想的距离就不远了。

当实现梦想的时候，回头看看脚下的路，想想自己努力付出的汗水，回味一下当时的努力、困难，然后品尝自己胜利的果实！

三年级:为梦想而努力吧

第二篇：感悟梦想

感悟梦想

梦想就像黑暗中的一盏明灯，给我们照亮前进的道路；梦想就像沙漠中的一股清泉，给我们带来身心的宁静；梦想就像冬日里的一团火，给我们带来无尽的温暖„„

在学习中，因为有了梦想，我们才能朝着梦想矢志不移地奋斗，才能为了梦想而坚持不懈；在生活中，因为有了梦想，我们才努力工作，才能为了实现我们的梦想而奋斗打拼。因为有了梦想，我们的每一个选择、每一次行动都坚守着自己的目标，无论遇到多大的困难，都能坚持自己的追求，努力实现梦想。梦想带来动力。

梦想给我们心灵的宁静，因为有了梦想，我们相信自己的能力，而相信自己正是成功的重要因素，如果一个人不相信自己，那他又怎么可能取得成功呢？而当我们遇到挫折时，因为梦想，因为坚持对梦想的追求，我们不怕挫折，而相信自己能够战胜挫折，勇敢地克服困难。这样，我们离成功又更近了一步。梦想带来自信。

梦想不是一成不变的。不同时期有不同的梦想，但是只要为了实现梦想而努力过、奋斗过，那就是最好的结果。即使有时候我们付出了许多，努力了许多，但最后并没有实现自己的梦想，这也是情有可原。或许我们的梦想太过远大，而超出了自己的实际能力；也或许是某些客观因素，影响了发挥。但重要的是，我们在不断付出的过程中也收获到了许

多。即使最终的结果不理想，我们也能微笑着说：“我尽力了，我无怨无悔！”

一个没有梦想的人是无法享受到成功的喜悦的。因为他没有冲向成功的动力，没有相信自己能成功的自信，更没有为了成功而努力奋斗的决心，这样的人怎么会成功呢？所以，我们应该在一定的时期为自己定下一个目标，也就是梦想。这个目标不能太远大而超出了自己的实际能力，又不能太渺小而失去了其价值，而要适合自己，才能对自己的发展起到帮助的作用。

让我们怀揣梦想，在实现梦想的道路上播洒汗水、收获希望吧！

第三篇：梦想课感悟

梦想课感悟

四川省资中县水南镇实验学校梦想教师

刘艳芝

经历39个春秋，工作18年有余，于今年8月金秋时节调入了四川省资中县水南镇实验学校。气派的教学楼、优美的校园环境和和谐的人文艺术深深地吸引着我、影响着我。对于我来说，一切都那么有活力和具有挑战性，特别是我以前闻所未闻的一门新课——梦想课，让我大开眼界、耳目一新。我如初春的笋芽，贪婪地吮吸着春风送来的甘甜与雨露……

记得刚听到“梦想课”时，我茫然，脑海里蹦出一连串的问题：“那是什么课？提倡什么理念？怎么上？……”我迷茫着，但心里却充满着期待！于是我很快加入了梦想中心，参加了“雨蝶沙龙”的梦想研讨培训，使我对梦想课有了初步的了解。《心中梦想》主旋律时时触动我的心弦，全新理念“问题比答案更重要，方法比知识更重要，信任比帮助更重要”、“让孩子们自信、从容、有尊严地成长”让我倍受启发！我想：梦想课是快乐的、开放的、自主的、多元的、宽容的，它能给人以灵动的美！

于是我开始了梦想之旅，走进了我的梦想课堂。我忘不了第一次带孩子们到梦想教室上梦想课的情景，他们争先恐后回答问题的兴奋劲儿、抢着上台的精彩表演、新颖的方法和独到的见解无一不震撼着我的心灵！课堂真的是一汪活水，每一处都是一副生动的画面，每一处都闪烁着智慧的光芒，从孩子们一张张洋溢着幸福和快乐的笑脸中可以看出，教室里的每一分每一秒都是快 乐的、幸福的！我更收获着幸福和快乐！每次梦想课，孩子们都特别兴奋，和我一样激动无比，他们的表现让我一次次惊喜。我深深意识到，这是一个不一样的舞台，是一个能充分发展学生个性潜能的舞台，它没有局限、不分等级、没有权势之分，不管你是谁，你生在哪里都可以在梦想课堂充分展示自己，规划未来的蓝图，放飞自己的理想，它真像孩子们做梦的天堂，充满灵性、动感而美丽的天堂！

现在，我喜欢上了梦想课，我会更加深入地去领悟梦想课的宗旨、理念、核心价值，积极接受培训和指导，让体内不断注入新鲜血液，并精心准备和设计每一堂梦想课，用心上好每一堂梦想课，让课堂真正体现出它的教育价值，真正地放射出璀璨的光芒。我要和所有的追梦人一样，让每一堂梦想课串成一串串动人的音符，奏响在高空，响彻在宇宙之巅……

第四篇：人生感悟：梦想

人生感悟：梦想

梦想，请用心的去完成，向前走，不要退后，不要担心前路无法通行，只要有心，只要坚持，一定胜利，在退缩时，不要放弃，坚定、执着自己的信念，相信自己，不到最后一秒，不要停下，一步一步坚定走过去，总会通过一切艰难，完成梦想。

有心者，事竟成。

没有做不到的事，只有你不想做的事，不要迷惘，不要逃避，试着学会坚强，学会微笑，学会面对，一件事情的完成，对于一个人的心是一种满足。

梦想就在前方，只要伸手，就能抓住，请放心自由的去闯。

通往梦想的路就是一场马拉松，它会消耗很多的时间去经历那些难关，但那些给你的磨难，会是你人生最宝贵的经验。

不要被现实遮住双眼，逃脱这种生活，朝你想要的方向去追逐。

不要让你的梦想如折断了羽翼的飞机，不能飞翔，只能坠落。

不管距离成功有多远，没到最后，就不要低头，请坚持，就一定胜利。

我们存在在这个世界上，是微渺的。世界看我们像看一个蝼蚁，而我们要用放大镜去观察这个世界。人存一世，并不容易，能走到最后才是最大的胜利者。

用生命燃烧你的热情，去拼搏、去闯荡，去追寻，走到最颠峰的高处去俯视这个世界。就算一切失去重来，但每次失去会有一个新的起点，每个颠峰会是一个新的超越。坚定自己的信念，相信黑夜会过去，等待黎明出现，朝阳升起，阳光就会照耀到你。

第五篇：专题：感悟春天,放飞梦想

感悟春天，放飞梦想

——记县直二园的春天主题活动

悄悄地，春天在人们的期盼中如期而至，方城县县直二园春风荡漾，造型各异的花坛上挤满了花，有的含苞欲放，有的花开似火。小树上青翠欲滴的新芽在阳光的照射下，晶莹剔透。辛勤的蜜蜂，美丽的蝴蝶，轻翔的燕子，欢叫的麻雀，或穿花绕树，或比翼蓝天，仿佛在为春天织锦添秀。孩子们脱去厚厚的束缚，挥起灵动的小手，召唤出无限生机。为了让孩子们更好的感悟大自然的神奇、美丽，方城县县直二园抢抓时机，开展了以春为主题的一系列活动。

老师们首先从环境创设入手，号召孩子从家里带来废弃的饮料瓶、易拉罐、废毛线、蛋托、一次性水杯等等。她们结合孩子发展实际，和孩子们一起精心设计，巧妙布局，以走廊、墙壁和空间为载体，以年龄段为单位，办出了具有自己特色的主题环境，五彩缤纷的春是大班段的主题：低垂的藤蔓，缠绕蔓延，寓意生命的顽强和勃勃生机。废弃的纸杯制作的五颜六色的花朵成串的悬挂，加上点缀的饮料瓶变成的葫芦娃、易拉罐做成的灯笼、、、、、整个走廊变成了一个花枝招展的春姑娘；中班段的主题是；和谐的春。走廊悬挂着用胆拖做成的五颜六色的中国结，墙壁上开往世界各地的列车，以各国国旗为标志的车厢、玻璃窗上的剪纸、、、处处透着和谐和喜庆；小班段则是以动态美展现春的魅力：易拉罐做成的风铃和各种花型的挂饰交替悬挂，废毛线、卡纸协作而成的低垂的柳枝、飞燕、大风车，还有环环相扣的花环。微风轻抚、垂柳慢舞、风铃叮咚、风车旋转、飞燕盘旋。再加上院子里各种盛开的花卉，钻出枝条的嫩芽、蜜蜂的吟唱、蝴蝶的飞舞、、、、这一切奏出了春天美丽的乐章。给每位孩子提供了动手创作、体验成功的机会，同时也大大提高了教师与孩子的互动质量。（插入老师发言）

大自然是一位神奇的“教师”，而幼儿天生就具有和自然亲近的本能，能够以自身的感受体验大自然的喜怒哀乐。于是，老师和孩子们一起创设了具有自己班级特色的“植物角”。老师的创意和倡导，又一次把孩子们融入大自然的怀抱。

“植物角”里。老师和孩子一起利用废旧材料制作了花盆。他们一起在花盆里播下种子、移栽花草。孩子们在老师的指导下，给花草浇水，观察、记录植物的生长过程和特征。看！那一粒粒刚刚发芽的种子，生机盎然的水仙、吊兰、、、、、、还有那五颜六色、争奇斗艳的花儿，无不散发着生命的勃勃生机，小小的植物角大大的开阔了孩子们的眼界。他们在见证这些“小生命”成长的过程中，既收获了劳动的快乐又提高了认知水平。同时也促进了情感、艺术欣赏及创造能力的发展。

“一枝独放不是春，百花齐放春满园”春天的二园，真草假花相映成趣，天然之作人工之美遥相呼应。信步院子的各个角落，到处弥漫着春的气息，处处蕴含着教育契机。老师们借助植树节开展“同创一片蓝天，共爱一片绿色”的主题活动，活动过程中孩子们了解了树木的作用、认识了树种、名称及特征。亲手为小树浇水，清扫树下的垃圾、、、、、在老师的带领下：各班的孩子认领了小树，为小树上挂上了爱心牌“1+1=2，一棵树+一棵树=一片森林”，“种一棵小树，绿一方净土“、、、、、爱心牌上标注着爱树护树的宣言，也写下了孩子们与小树共成长的愿望。他们还通过绘画、诗歌、故事、歌曲等不同的形式表达着他们对绿色的渴望，对小树的爱护。

4月22日“世界地球日”来到了，“我爱地球、保护环境”是这次活动的主题，孩子们和老师一起，用自己的行动再一次诠释着他们对环境保护的支持，对地球的关爱。大班的

孩子们在对地球日的由来、地球现状了解的基础上，利用废旧材料、手中的画笔，通过剪贴、制作宣传海报、儿歌、谈话、故事等方式来表达他们对地球的关爱和保护环境的决心“保护环境，人人有责”的责任感。中班以儿歌，谈话的形式来表达了他们对地球妈妈的眷恋和“保护环境，从小事做起”的环保意识。小班则是通过童话故事来提高孩子们对环保的认识，培养孩子们不乱丢垃圾，不随地吐痰、、、、、、帮助他们树立“保护环境，从我做起”的观念。“小花多可爱，请你别伤害”花坛上挂着的警示牌是他们关爱小生命的宣言，也是他们保护环境的使命感和责任感的具体体现。

从环境中来，到环境中去，在这如诗如画的春天里，在老师的帮助、支持下，孩子们在听、说、看、行的过程中真正地感悟春天，放飞梦想。

“一分耕耘就有一分收获”经过二园老师们的辛苦努力，二园的孩子们一定会在这有限的空间得到无限的发展，方城县直第二幼儿园通讯员 —— 张桂莲