中学作文—让花朵健康成长

第一篇：中学作文—让花朵健康成长

青少年的健康成长，需要社会予以关注。青少年就像一个含苞欲放的花朵，青少年需要社会的关心与教育，就像花朵需要阳光的温暖和充足的水分。

可现在有些家长为了自己的事业而不去关心孩子的内心，就像一片乌云遮住了这阳光。有些老师仅仅是为了一个毫无生命的分数，而去宠爱那些好学生，排斥那些学习不好的但本质不坏的学生，就像花朵失去了水分再也振作不起来，所以才使这些含苞欲放的花蕾又枯萎了。有些被老师们视为差学生的学生们，在开学前修改了一遍又一遍的学习计划，但开学后为什么还是成绩没有所提高，一个原因，就是没有被老师所重视。在诗文中学者们一遍有一遍的歌颂虚拟的社会，可现实就是虚伪的。

在我五年级的时候，有一次到滑冰场去学滑冰，可我眼前却穿梭着一些不良少年的身影，他们有些吸着烟，有些掂着酒瓶，眼前的一切把我吓坏了，我原以为滑冰是一项健康的运动，可没想到滑冰场竟成了不良少年的聚集地，有时还会听到几句不道德的脏话。这一切的一切引起了我深深的思考。

我觉得这一切的一切不管是从家庭、学校，还是青少年本身，乃至社会都有责任。

在家庭中，家长不与孩子交流沟通，不了解他们逐渐复杂的内心世界，才使孩子们有了烦恼不和家长谈，才让他们有了一种渴望获得自由的心理，然后就用尽所有办法去寻找这种自由，从而使他们有的走上了犯罪道路。在学校，老师们为了让学生们学习书本上的死知识，而偏向那些好学生，不屑那些差学生，才让他们自卑，然后就为了自由，而放弃学习和健康成长的花季。这一切学校也有责任啊！

在这里，我只希望社会能多关注青少年，关注青少年的思想道德建设！让每个青少年都能健康成长！

第二篇：中学作文—让花朵健康成长

中学作文—让花朵健康成长.txt如果我能够看到自己的影子，我想它一定很忧伤，因为我把快乐都留在了前面。容易伤害别人和自己的人，总是对距离的边缘模糊不清的人。青少年的健康成长，需要社会予以关注。青少年就像一个含苞欲放的花朵，青少年需要社会的关心与教育，就像花朵需要阳光的温暖和充足的水分。

可现在有些家长为了自己的事业而不去关心孩子的内心，就像一片乌云遮住了这阳光。有些老师仅仅是为了一个毫无生命的分数，而去宠爱那些好学生，排斥那些学习不好的但本质不坏的学生，就像花朵失去了水分再也振作不起来，所以才使这些含苞欲放的花蕾又枯萎了。有些被老师们视为差学生的学生们，在开学前修改了一遍又一遍的学习计划，但开学后为什么还是成绩没有所提高，一个原因，就是没有被老师所重视。在诗文中学者们一遍有一遍的歌颂虚拟的社会，可现实就是虚伪的。

在我五年级的时候，有一次到滑冰场去学滑冰，可我眼前却穿梭着一些不良少年的身影，他们有些吸着烟，有些掂着酒瓶，眼前的一切把我吓坏了，我原以为滑冰是一项健康的运动，可没想到滑冰场竟成了不良少年的聚集地，有时还会听到几句不道德的脏话。这一切的一切引起了我深深的思考。

我觉得这一切的一切不管是从家庭、学校，还是青少年本身，乃至社会都有责任。

在家庭中，家长不与孩子交流沟通，不了解他们逐渐复杂的内心世界，才使孩子们有了烦恼不和家长谈，才让他们有了一种渴望获得自由的心理，然后就用尽所有办法去寻找这种自由，从而使他们有的走上了犯罪道路。在学校，老师们为了让学生们学习书本上的死知识，而偏向那些好学生，不屑那些差学生，才让他们自卑，然后就为了自由，而放弃学习和健康成长的花季。这一切学校也有责任啊！

在这里，我只希望社会能多关注青少年，关注青少年的思想道德建设！让每个青少年都能健康成长！

第三篇：让祖国的花朵健康成长

让祖国的花朵健康成长

天津三中 初一四班 马卓群

我们中华民族素来就具有“礼仪之邦”的美称，进入二十一世纪的中国人，更应该遵守和传承老祖宗的优良美德。所以，我们应从小事做起，讲公德，守法记，文明安全地度过每一天！

每天清早，看到保洁阿姨早早的上班，我们自己也应该扪心自问一下：地面飞舞的纸片我能弯腰捡起吗？否则，大地会多了斑斑点点。推动色彩废旧无用的垃圾我能投入垃圾箱吗？否则，环境又被我抹黑一笔。我们能帮助保洁阿姨做一些力所能及的小事吗？

当吐痰的时候，是否想过，我们吐走了自己的气质和风度；当扔纸屑的时候，是否想过，我们扔掉了自己的勤奋和自觉；当折花草的时候，是否想过，我们折去了花草的希望与生命„„

同学们，播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。所以，让我们从小事做起，从身边的一点一滴，争做“文明的示范生”！

随着社会的飞速发展，人们生活水平的逐步提高，汽车已经成为人们日常生活中密不可分的一部分，它给我们带来了前所未有的方便。在每天享受它为我们的生活带来便捷的同时，交通事故也在不断发生，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼被拆散，一个个没有踏上社会的孩子失去亲人人们为此付出了惨痛的代价。

2005年12月28日，一辆中国邮政的运输车在行驶中撞了一名骑自行车的女学生，伤者被送到医院后死亡；2007年9月18日中午12时左右，两名放学归家的中学生被一辆外地泥头车撞倒，当场命丧车轮底下；2009年10月19日晚8时15分，一辆满载沙石的大货车将2名下晚自习回家的中学生卷入车轮下，致使其中1人当场死亡，另1人重伤„„

类似的事故不胜枚举，而这些事故离我们又是如此之近，这不得不令我们深思。绝大多数从发达国家回来的人们，会有这样的感受：那里的人特别遵守交通规则，无论是在深夜，还是在远郊，即使没有警察，人们也都会十分自觉地按“灯”行事。在公交车站，人们不分长幼，秩序井然地排队上车。而我国虽然也十分重视交通安全和交通文明，但相比较其他国家做得还远远不够。在我们这里，车辆闯红灯似乎长了家常便饭，即使在交警的眼皮下，也会有行人大摇大摆地横穿马路。公交拥挤，那更是平常。

中学时代是人生最灿烂的季节，在尽情享受青春的欢乐时，也不要忘了，再美好的时光是需要生命去享受的，拥有健康的生命是拥有一切的前提。青少年是祖国的希望，社会主义的接班人，在学好科学文化知识的同时，更应该学习如何保护自己。在交通日益繁忙，生活节奏日益加快的今天，遵守交通规则更是刻不容缓，这样才为我们前进的路上了护栏。

现在，就然我们讲公德，守法纪，文明安全的度过每一天。让我们为自己的行为负责，为自己的未来负责，让祖国的花朵健康成长！

第四篇：让孩子健康成长

让孩子健康成长

摘要：《中小学心理健康教育指导纲要》明确指出良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，心理健康教育是实施素质教育的重要内容。目前，我国的基础教育正处在从应试教育向素质教育转变的过程中，对学生各种素质的培养教育都受到了应有的重视，其中包括心理素质的培养。学生处在长知识、长身体的阶段，他们的心理品质还不成熟，一些学生由于自身、家庭的种种变化，学习压力的加重等原因，加上缺乏对自己的正确认识，导致他们产生不健康的心理。这些心理行为问题不但严重地影响着青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此，开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。作为学校教育工作者的我们，有责任、有义务让每一位小学生都拥有健康的心灵，并真正成为身心健康的新一代。使学生不断正确认识自我，增强自我调控，承受挫折，适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

正文：为了提高学生的心理素质，帮助学生解决心理问题，促进学生健康快乐的成长，我校开展了‚说悄悄话‛活动。通过“悄悄话，悄悄说，悄悄话，悄悄听”，走进孩子心灵，巧解心结，寓德于心，净化学生心灵、陶冶学生情操，培养学生健全人格。

一、营造氛围，让学生乐于说出自己的心里话。

1、设立‚悄悄话信箱‛，上面描绘出精美的图案，迎合孩子们的心理需求，使学生能科学地对待这一产物，乐于接受这一新事物。

2、通过红领巾广播站、宣传栏、学校大会这些形式进行宣传，营造浓厚的氛围，使孩子们有说出心里话的欲望，从而积极踊跃的参与进来。

3、精心布置谈心室，门口贴上知心姐姐的温馨邀请，室内摆放沙发、茶几，墙壁上是‚倾吐心声 温馨对话‛的卡通文字及图画，配以粉红色的窗帘，给学生以亲切感，使学生心理放松，便于对其进行心理教育和疏导。

二、多管齐下，切实解决学生的问题。

每周五下午由校长亲自打开信箱，学校领导根据搜集到的信息进行综合分析，按照学生的意愿与需求，有针对性的进行解决处理，采取个别辅导、课堂渗透、主题活动三种方式分类进行：属于个别特殊现象的，采取个别辅导交流，由‚知心姐姐‛或班主任与其面对面谈心、网上聊天帮助学生走出心理认识误区，排除成长的烦恼；属于普遍性现象的，通过班主任及科任教师通过课堂渗透、主题班会等方式解决。

三、初见成效，促进学生健康成长

自从本学期‚悄悄话信箱‛设立以来，每周都收到很多封信，有的指出身边的不良现象，揭发违纪行为的，有的坦诚说出自己的‚小秘密‛，希望与你分担或分享的；有的是为班级、为学校出谋划策，争当班级、学校小主人的；有的是同学间的矛盾、瓜葛以及内心的郁

闷……

三年级的一个女孩子张倩写道：‚为什么大家都不喜欢我？没有人跟我玩，没人跟我做朋友，我很苦恼。‛学校把这一情况反馈给班主任曹老师，曹老师经过考虑，决定开主题班会：‚夸夸我的同学‛，让同学们发现张倩的闪光点，进而改变对她的看法，于是让同学们提前都想一想，你想夸夸谁呢？只许写被夸的同学的名字，自己不署名，咱们看一看，哪个同学得到的夸奖多。同学们一致响应，立刻就热烈讨论起来。当时，曹老师发现张倩表现得很消沉，猜想她正在担心没有人夸奖她吧。下午的班会上，气氛异常热烈，曹老师一个个念着同学们的纸条，那些得到夸奖的同学红光满面神采飞扬。曹老师悄悄拿出事先自己写好的纸条，大声念道：‚我喜欢张倩同学，她学习努力，乐于助人，能歌善舞，上课积极回答问题，我愿意和她成为好朋友。‛教室里一下安静下来，孩子们的目光一齐投向张倩，这个孩子脸上洋溢着激动和喜悦，我趁机鼓起了掌，孩子们也使劲鼓起了掌，好像重新认识了她一样。曹老师说：‚我也喜欢和你做朋友呢！还有谁也喜欢和张倩作朋友呢？‛‚我！‛回答得异口同声，张倩笑了，我也笑了。课下由辅导老师多次与其单独谈话，帮助其找到自身缺陷并提出一些改进的建议，一学期下来，我们发现，张倩变得开朗活泼了，成了班里的积极分子，周围总是有一群小伙伴。

我们发现信箱里有一封这样的信‚李子建天天上网玩游戏‛，老师们也说李子建一直是个勤奋好学的同学，内向而又懂事，可这段时间发现他的学习明显不如以前认真，作业完成潦草，上课注意力不集

中。语文老师针对这种情况，悄悄对他展开了攻势。课间判作业得时候，耿老师指着他的作业，装作漫不经心地说：‚哎呀，这作业怎么写的，太乱了，不是你的风格呀。我听说你妈给你买电脑了，你妈可舍不得给你花钱了，这回是怎么了？‛他说：‚因为我考了第一，奖励我的。‛‚你看，你妈多重视你的学习呀！买电脑是为了什么？还不是为了你的学习更好吗？现在有了电脑，觉得对学习有帮助吗？‛他不吱声了，‚子建，你可是个懂事得孩子啊！父母多不容易，电脑是咱们学习的工具，可不能成为玩物丧志得玩具呀！‛他低着头，不说话，老师也不再说什么。只是在课上课下继续观察他、敲打他。后来，他的注意力又回到学习上来了。通过‚悄悄话信箱‛我们了解到还有不少学生沉湎于网上游戏，老师们有针对性的进行个别谈话，与家长沟通交流，利用品德课进行思想渗透，还有的班主任表示正让学生们搜集材料，元旦准备开一个关于上网的益处与害处的辩论会。这些工作一一落到实处，我相信从整体上情况会有改观。

四年级一个女同学写道‚我是班里最矮的，同学们都笑我，说我是‘小萝卜头’这个外号使我很烦恼，老师，我不想要这个外号，请您帮帮我。‛针对这个问题，班主任召开主题班会，引导学生善于发现别人的优点，可以给别人取善意的、富有激励性的雅号，不能取带讽刺性、伤别人自尊的绰号，也让同学们换位思考：别人给你取不好听的外号，你愿意吗？同时，引导当事人正确对待别人起的外号，也许别人并不恶意。经过老师的正确引导，叫别人外号的现象明显减少。

经常有学生写‚XX与XX闹别扭了，请老师帮忙让他们和好‛

班主任会向当事人了解具体情况，耐心细致的做工作，让他们言归于好。

我们的音乐打铃仪经常播放一些校园歌曲、爱国歌曲，‚悄悄话信箱‛里有许多学生要求换流行歌曲，刚开始德育主任很犹豫，觉得流行歌曲很多都是爱情歌曲，不适合在学校播放，后来我们思考：学生喜欢流行歌曲肯定有他的道理，流行歌曲节奏明快、朗朗上口，易于学会，容易传唱，连老人孩子都喜欢，表现出比传统歌曲的优势，我们也应该打破传统观念，流行歌曲不是洪水猛兽，也不是侵蚀孩子的毒草，相反，还能让学生接受多元文化，扩展音乐视野，热爱音乐、喜欢音乐，有很多适宜学生唱的流行歌曲，爱的涵义也是广义的，不仅包括爱情，也包括亲情、朋友、同学之情。后来，我们经常播放一些同学们建议的歌曲，如：我的未来不是梦、星空物语……同学们脸上露出了会心的微笑。

对于学生的来信，我们争取做到有问必答、有难题必解决、有建议或意见必回复并有选择性去实施，争取不让每一个走近悄悄话信箱的同学失望，使学生能够相信、依赖‚悄悄话信箱‛。

‚悄悄话信箱‛充满温馨，它给学生创造了一个可以自由表达的空间，提供了一个可以自由倾诉的平台，缓解了他们心头的压力，释放了他们内心的郁闷，使学生情感得到宣泄、心灵得到抚慰，同时通过‚悄悄话信箱‛，班主任、科任教师也能及时了解学生的心理动向，更有针对性教育与引导，为教师与学生的沟通架起了一座心灵之桥。

当然，光靠这些还远远不够，我们还与开展活动相结合，我们按孩子的心理特点设计了生动有趣的实践活动，把‚悄悄话信箱‛工作同经常性开展的思想道德教育、法制教育、诚信教育、弘扬和培育民族精神教育等活动结合起来，增强心理健康教育的趣味性，使每个学生天天都有好心情。

心理健康教育是一项意义深远的工作，开展心理健康教育工作需要有探索的勇气，但更需要有行动的决心，在行动中不断创新、改善。对于我校心理健康教育工作的思路、途径、内容与模式，我们还将在学校支持、专家引导下进一步摸索和研究，以便更加科学、有效地搞好这项工作，进一步培养学生良好的心理品质，促进学生个性社会化的实现的实现，为全面推进素质教育作出新的贡献。

第五篇：让幼儿健康成长

让幼儿健康成长

——高州市石鼓镇中心幼儿园发展纪实

一、幼儿园的概况

高州市石鼓镇中心幼儿园，位于石鼓镇圩口207国道东郊，偎依在石鼓中心小学的西侧。是一所园舍独立，交通便利，环境优雅，设施完善，自主办学的镇中心幼儿园，是目前广东省第一批规范化幼儿园，高州市农村学前教育模式试点镇中心幼儿园。

幼儿园自2008年办园以来，在当地政府和教育行政领导部门的支持下，在全体教职员工的共同努力下，先后投资130多万元添置幼教设施设备，改善办园条件，使幼儿园逐步完善，逐步规范，逐步发展。目前，幼儿园有9个班，366位小朋友，其中小班2个56人，中班3个128人，大班4个182人。现有幼儿教师20人，园长1人，专任教师9人，保育员9人，相关专业的保健教师1人。

幼儿园始终坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，“着眼幼儿发展，走进幼儿的心”为办园宗旨，依法办园，规范管理，积极探索适合本园发展的路线，努力为孩子营造一个幸福和谐的乐园。虽然办园时间不长，但发展迅速，保育教育质量好，在当地有相当大的社会影响，深得家长和社会各界的好评。

二、幼儿园的发展

（一）加大投入，致力改善办园条件

１、抓好硬件建设。2005年我们在教育局和当地政府的大力支持下，筹资120万元建成占地 1000 多平方米，建筑面积1000平方米，户外活动专场地 400平方米，绿化面积150平方米的独立学前教育区，2008年进一步完善后，初步办起了学前教育。2010年我园贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中关于“大力发展学前教育”的文件精神，按照农村示范性中心幼儿园的标准，以“做大，做强、做优”的思路，再次加大投入，改善了办园条件。

２、美化园内环境。2010年暑假，我们重新规划了园内分布，分为教学区、1 活动区和休息区，园内植树种草，绿化草地。同时聘请了专业人员在室外绘制了大型壁画，组织学校的美术教师重新布置了教室，走廊、楼梯等公共场所，美化了园内环境，丰富了园内文化。使幼儿园的环境设施成为融教育、游戏、健体、娱乐为一体的娱乐气息浓厚的，具有价值的教育资源。

３、完善活动设施。办好幼儿园，设施设备是关键。为了给幼儿提供一流保育教育，我们力求做到环境设施人性化和标准化，为幼儿提供具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境。我园每个班配有彩电、DVD、电子琴等；同时设置了多个多功能活动室，里面有各种各样的小型玩具；开辟了新的活动场所，2010年暑假，我们在幼儿活动区安装了两套孩子喜欢的大型游乐设施。

4、开辟游戏活动场所。由于入园的幼儿逐年增多，400平方米的活动空间已经不能满足幼儿游戏活动的需要。经过我们和村委会的协商，幼儿园租用了村委会一幢200多平方米的空置新楼房作为幼儿膳食和休息之用，还租用了幼儿园背后村委会600多平方米的硬底化空地，使园内幼儿的活动场所狭小的状况得到极大的改善。

三、幼儿园的管理

（一）规范办园，提升管理效能

幼儿园实行以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层级管理的组织网络，充分调动起每位教职工的积极性，不断提升管理效能。

经过三年的探索实践，幼儿园逐步建立和完善多项规章制度。如：《园务公开制度》、《幼儿园奖惩制度》、《教职工行为规范》、《教职工量化考核细则》等规章制度，量化了责任制。全园管理基本做到了科学化、规范化，做到了有章可循，有章可依，照章办事，激发了教工的工作积极性和创造性，大大提高了办园的管理水平。在加强全园制度建设的同时，还特别注重加强民主管理。要求教职工树立主人翁意识，知园情，谋园事、解园难，自觉参与幼儿园建设，充分发挥班子集体力量和教工主人翁的作用。

（二）《纲要》引领，促进幼儿和谐发展

幼儿园能依据《纲要》精神为指导，切实提高保教工作质量，几年来，幼儿园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作逐年提高。

1、抓保健，让孩子健康成长。幼儿园始终以保健工作为重点，强化安全在前、卫生在前、疾病预防在前，对幼儿实施全面保育，积极变被动为主动，加强保健工作规范化管理。

每年春、秋季全园齐动员，严把入园关、离园关、消毒关。并通过橱窗、专栏和讲座，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法。定期召开伙委会，正确使用《幼儿带量平衡食谱》，在幼儿膳食烹调上突出了细、碎、软、精，做到餐餐有花样，每天不重复，并坚持每周向家长公布幼儿菜谱。还坚持每学期开展保健知识讲座，每月办一期保健知识宣传专刊，帮助各班教师、保育员在各个环节上让幼儿养成良好的生活卫生习惯。幼儿园有一名专业的保健医生，每周制定合理的营养菜谱，每期为幼儿体检，每天坚持晨检、午检，做好了疾病防治工作，为幼儿的安全健康保驾护航。

幼儿园的安全工作重于泰山。我们坚持在幼儿一日生活管理中严把“六关”。首先，严把安全责任关，提高所有教职员工的安全意识；其次，严把设施、设备安全关，定期检查设施设备的安全状况；第三严把接送关，不断完善接送制度，把幼儿接送时的安全工作落到实处。第四，严把晨检入园关，坚持一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危险品入园。第五、严把饮食关，建立食品准入制度，经常性检查幼儿的餐具卫生情况。第六、严把预防关，建立卫生、安全、保健各项预案，做好幼儿体检、防病、消毒、游戏设施维护等工作。由于抓好了卫生保健和安全工作，确保了幼儿在园安全、健康成长，幼儿园每年都成为“安全事故为零”单位。

2、抓教学，注重幼儿全面发展。幼儿园要求课堂上教师的教学模式创新与传统相结合，形成了幼儿园开放、自主、综合的教学特色。要求教师在教学活动中提供丰富材料让幼儿自己去探索、发现，积极鼓励幼儿的求异思维，培养幼儿 3 主动学习的习惯。重视开展形式多样的游戏活动，以培养幼儿创新精神。游戏过程中，教师注意发挥幼儿的主体作用，有目的，有计划地引导幼儿在活动区里探索、思考、尝试和创新，让幼儿在玩中乐，乐中学，学有所得。游戏结束后还进行评比、表扬，让幼儿看到自己的创新成果，体验创新的乐趣。

3、创特色，形成本园独特优势。目前社会力量办园不断扩大，幼儿园都有了很强的竞争意识。幼儿园在做好常规保教保学工作的同时，幼儿园根据幼儿的年龄特点先后开创了几项特色教学。如我们开展“珠心算特色教育”、“英语口语特色教育”，和“艺术特色教育”等，开拓幼儿园发展潜力，给幼儿园的特色教育发展方向准确定位，从而形成一个“人无我有、人有我优、人优我精”的良好局面，形成自身的特色优势。

4、抓沟通，建立家园文化。我们注重家园沟通，重视家园互动，积极利用家长资源，以幼儿教育的发展为宗旨。采用座谈、书面等形式听取家长意见，满足家长合理要求。定期开展家长开放日活动，邀请家长对全园教职工的工作质量进行评议，从社会的角度促进教师队伍的建设、服务质量的提高。经常开展亲子活动，请家长参加我园举行的各种活动，培养亲子感情。

（三）重视师资，提高幼教素质。

要办好幼儿园，教师是关键。我们高度重视青年教师的招聘、培养和任用。一是把好幼儿园教师的招聘关，没有幼师毕业证，未取得幼儿教师资格的教师坚决不聘入园。二是抓好师德教育。我们要求每位教师做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，优质的保教保育取信于家长、幼儿。三是提高教师的专业水平。利用暑假举办学前教师培训班，邀请幼教专家作了专题讲座，培训幼儿心理学、教育学、幼儿保健、幼儿园安全管理等知识和手工制作、幼儿舞蹈、幼儿体育等基本功。四是加强学习交流。按要求组织教师到参加茂名市举办的各种培训班学习，组织教师到城区幼儿园、茂名蓓蕾幼儿园跟班学习，观摩听课，提高教师的业务素质和管理水平。五是鼓励教师提高学历。通过鼓励在职教师进修大专、本科学历，4 打造了一支高学历、高能力、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。

四、幼儿园的展望

按照我市学前教育发展工作实施方案，到2012年，我市学前三年教育入园率要达到93%以上。新的形势，新的挑战，我们石鼓镇中心幼儿园充满信心，努力把中心幼儿园建成高州乃至茂名地区的示范性中心幼儿园，成为茂名市农村学前教育的一面旗帜。