五年级语文上册1-8单元课本内容复习

第一篇：五年级语文上册1-8单元课本内容复习

五年级上册语文第一单元基础知识练习

五年级班姓名

一、根据课文内容填空。

1、我跨进店门，暗喜（没人注意）。我（踮起）脚尖，从大人的腋下（挤）过去。哟，头发弄乱了，没关系，我总算（挤）到里边来了。

2、急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿狼），贪婪地读着。我很（快乐），也很（惧怕）——这种（窃读）的滋味。《窃读记》

3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（思考），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（编下去），回过头来（品味）我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（忽略）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西（列个单子）。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历„„这真像与另一个人（同船而行）。一本你喜爱的书就是（一位朋友），也是（一处你随时想去就去的故地）。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种（方式）读同一本书。《走遍天下书为侣》

二、理解填空。

1、第一组课文的主题是（我爱阅读）。

2、《窃读记》的作者是台湾著名女作家（林海音），代表作是《城南旧事》。课文的中心句是:我很（快乐），也很（惧怕）——这种窃读的滋味。

3、《小苗与大树的对话》文体是（访谈录），“大树”是指（季羡林）老爷爷。

4《走遍天下书为侣》的作者是（英）国作家（尤安·艾肯）。课文中作者把一本书比作（朋友）、（家）和（故地）。

5《我的“长生果”》作者是（叶文玲），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（别出心裁），其次，作文要写（真情实感）。

三、日积月累。（关于读书的名言警句）一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓心到，眼到，口到。（朱熹）五年级上册语文第二单元基础知识练习五年级班姓名

一、根据课文内容填空。

1、京口瓜洲一水间，（钟山只隔数重山）。春风又（绿江南岸），明月（何时照我还）。这是宋代诗人（王安石）写的，表达了诗人（思念家乡）的情感。

2、（洛阳城里）见秋风，欲作家书意万重。复恐（匆匆说不尽），行人临发（又开封）。作者思念亲人的情绪是由（秋风）引起的。

3、山一程，水一程，（身向榆关那畔行），夜深（千帐灯）。风一更，雪一更，（聒碎乡心梦不成）梦不成，故园（无此声）。“故园无此声”说明（作者思念家乡）。

4、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是（春暖才开花），她却不一样，愈是（寒冷），愈是（风欺雪压），花开得愈（精神），愈（秀气）。她是最有（品格），最有（灵魂），最有（骨气）的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节人物，他们不管历经多少（磨难），不管受到怎样的（欺凌），从来都是（顶天立地），不肯（低头折节）。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有（梅花的秉性）才好!

5、一条（清澈见底）的小溪，终年（潺潺）地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那（长长）的（柔软）的柳枝，（随风飘动）着。（婀娜的）的舞姿，是那么（美），那么（自然）。有两三枝特别长的，垂到水面上，画着（粼粼的波纹）。当水鸟站在它的（腰上唱歌）时，流水也（唱和）着，发出（悦耳）的声音。

二、理解填空。

1、第二组课文的主题是（游子们思念家乡）。

2、《泊船瓜洲》作者是（宋代）的（王安石）。诗中传颂千古的名句是（春风又绿江南岸），（明月何时照我还）。这首诗是写景抒情

3、《秋思》的作者是（唐）朝的（张籍）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（复恐匆匆说不尽），（行人临发又开封）。诗人抒情方法是（叙事抒情）。

4、《长相思》是一首（词），（长相思）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（纳兰性德）。融写景与叙事于一体。

5、《梅花魂》的作者是（陈慧瑛）。课文写了外祖父眷念祖国的五件事：①教“我”读唐诗宋词。②（珍爱墨梅图）③无法回国而哭泣④（郑重地送我“墨梅图”）⑤临别赠“我”手绢。

6、《小桥流水人家》作者是（谢冰莹），课题出自元代著名剧作家（马致远）的散曲《天净沙·秋思》。

7、“推敲”这个典故的主人公是（贾岛）和（韩愈）。

三、日积月累。（表达思乡的诗句）

悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）

明月有情应识我，年年相间在他乡。（袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）浮云终日行，游子久不至。（杜甫）五年级上册语文第三单元基础知识练习

五年级班姓名

一、理解填空。

1、第三组课文的都是（说明文）。我们了解到的说明方法有（列数字）、（举例子）、（作比较）、（打比方）„„

2、鲸类中体型最大的是（蓝鲸），目前仅存不到（50）头。鲸的生活习性包括鲸的进食、（呼吸）、(睡觉)、鲸的生长。

鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（肺）呼吸，鲸是（胎）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。

3、《松鼠》的作者是（法）国著名的博物学家、作家（布封），他用40年的时间写出了36册的巨著（《自然史》）。

4、《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、（夹丝玻璃）、（变色玻璃）、（吸热玻璃）、（“吃音”玻璃）。

5、“时时勤拂拭，（勿使染尘埃）。”

6、《森林报》不是（报纸），而是（一本书）。它是苏联著名科普作家（维·比安基）的代表作。

二、日积月累。（《四时之风》）四时之风

春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

五年级上册语文第四单元基础知识练习

五年级班姓名

一、根据课文内容填空。

1、当我一次次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次面临（道德抉择）的时候，就会想起父亲告诫我的话：道德只是个简单的（是与非）的问题，（实践起来）却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得（道德实践的勇气和力量）。

2、花生的好处很多，有一样最（可贵）:它的果实（埋）在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把（鲜红嫩绿）的果实高高地（挂）在枝头上，是人一见就生（爱慕之心）。你们看它（矮矮地）长在地上，等到成熟了，也不能立刻（分辨）出来它有没有果实，必须（挖）起来才知道。

二、理解填空。

1、第四组课文的主题是（生活中的启示）。

2、《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的（是）与（非）的问题，（实践）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（严格）的教育的话，就会获得道德实践的（勇气）和（力量）。课文中“我”心情变化的过程是：得意——（急切、委屈、沮丧）——（乞求）——无奈（依依不舍）。

3、与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是（条条道路通罗马）。

4、《落花生》的作者是台湾著名作家（许地山），笔名（落华生）。课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、（收花生）、（吃花生）、（议花生）。其中（议花生）是重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做（有用）的人，不要做（只讲体面，而对别人没有好处）的人。

5、《珍珠鸟》的作者是著名作家（冯骥才）,课文的中心句是（信赖，往往创造出美好的境界）。

6、成语故事“水滴石穿”的主人公是（张乖崖），现在比喻学习或者做事只要有（恒心），(坚持不懈),就能战胜困难，取得成功。

三、日积月累。（关于生活启示的谚语）

世上无难事，只怕有心人。

欲要看究竟，处处细留心。虚心万事能成，自满十事九空。滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。五年级上册语文第五单元基础知识练习

五年级班姓名

一、根据课文内容填空。

１、中华汉字，（生动形象）。

传播文明，（盖世无双）。连缀成句，（顿挫抑扬）。

书法字体，各具特长。篆书隶书，（古色古香）。

行书流畅，正楷（端庄）。狂草（奔放），（凤舞龙翔）。

对联形式，（汉字独创）。左右（工整），能（简）能（详）。

既便（言志），又供（观赏）。

２、在书法家的笔下，汉字更能生发出（无穷无尽）的变化，或（挺拔如峰），或（清亮如溪），或（浩瀚如海），或（凝滑如脂）。它们自身就有一种智慧的力量，一个（想象的）天地，任你尽情（飞翔与驰骋）。

二、理解填空。

１、第五单元是综合性学习，主题是（遨游汉字王国），它分两个板块，一是（有趣的汉字），二是(我爱你，汉字)。活动计划一般包括活动（时间）、活动（内容）、（参加人员）、（分工情况）等。

２、“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（哭），猜谜语的方法是（组合法）。” “画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：(日),猜谜语的方法是（象形法）。谐音是音(相同)或相近的字。

外甥打灯笼——照旧（舅），括号内是（本）意，括号外是引申义。

３、“仓颉造字”只是一个（传说），古代（仓颉）创造了汉字。文字产生以前，古人曾经采用（绳结记事）和（物语）表达和交流。

东汉的（蔡伦）改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在（竹）片和（木）片上写字。“册”就像竹简的形状，因此它是（象形）字，此外还有几种造字方法，如（指事）、（会意）、形声。

４、汉字的演变过程是甲骨文——（金文）——（小篆）——隶书——（楷书）——草书——（行书）。

最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府（国子监）的主管官员（王懿荣）。甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于（殷商）时期。

５、我知道著名的古代书法家有(王羲之)，他的作品《兰亭序》被称为“天下第一行书”。还有唐朝的（柳公权、欧阳询）和颜真卿。

五年级上册语文第六单元基础知识练习

五年级班姓名

一、根据课文内容填空。

１、这些年来，我少年时代听到的两种声音一直（交织）在我的耳际：“精彩极了 ”“糟糕透了”；“精彩极了 ”“糟糕透了”„„它们像（两股风）不断地向我吹来。我（谨慎）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股（刮倒）。我从心里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的（断言）有一个共同的出发点——那就是（爱）。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

2、时间（艰涩地）流动着，像沙漏（坠入）我（忐忑不安）的心房。

二、理解填空。

１、第六组课文的主题是（父母的爱）。

２、《地震中的父与子》作者是（美）国作家（马克·汉林），故事发生在（洛杉矶）（地名）。父亲经常对儿子说的一句话是(不论发生什么，我总会跟你在一起),这是父亲对儿子的(承诺)，也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。

３、《慈母情深》的作者是当代著名作家（梁晓声）。课文中的“我”拥有的第一本长篇小说是《青年近卫军》。现代诗《纸船——寄母亲》的作者是（冰心）。４、《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是（美）国作家巴德·舒尔伯格。５、世界著名漫画集《父与子》的作者是（德）国的（埃·奥·卜劳恩）。

三、日积月累。

（关于诚信、孝敬、立志的名言警句）

兄弟（敦和睦），朋友（笃诚信）。（陈子昂）（孝在于质实），不在于饰貌。（huán 桓宽）

爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）

五年级上册语文第七单元基础知识练习

五年级班姓名

一、根据课文内容填空。

1、圆明园中，有（金碧辉煌）的殿堂，也有（玲珑剔透）的亭台楼阁；有象征（热闹街市）的“买卖街”，也有象征着（田园风光）的山乡村野。漫步园内，有如漫游在（天南海北），饱览着（中外风景名胜）；流连其间，仿佛置身在（幻想的境界）里。

2、圆明园不但（建筑宏伟），还收藏着最珍贵的（历史文物）。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、（宋）、元、（明）、清历代的名人书画和各种（奇珍异宝）。所以，它又是当时世界上最大的（博物馆）、（艺术馆）。

3、五位壮士（屹立）在狼牙山顶峰，（眺望）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出（胜利的）喜悦。班长马宝玉（激动）地说：“同志们，我们的任务（胜利完成）了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来枪（砸碎）了，然后走到（悬崖）边上，像每次发起（冲锋）一样，第一个（纵身）跳下深谷。战士们也（昂首挺胸），相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们（壮烈豪迈）的号声：“（打倒日本帝国主义）！”“中国共产党万岁！”

二、理解填空。

1、第七组课文的主题是（勿忘国耻，振兴中华）。《圆明园的毁灭》中，课文用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌。如（设计）的精美，（建筑）的宏伟，（历史文物）的珍贵。这样写能激发读者对圆明园的无比（喜爱之情），更能激发对（凶残）、（可恶）、贪婪的（英法联军）无比的（憎恨）。学完课文，你最想说的一句话是（）。

2、《狼牙山五壮士》中“五壮士”分别是班长（马宝玉）、副班长葛振林，战士（宋学义）、胡德林和胡福才。用小标题概括课文的主要内容：接受任务——（诱敌上山）——（引上绝路）——顶峰歼敌——跳下悬崖。

3、《难忘的一课》中，三次出现的一句话是（我是中国人，我爱中国）。

4、《最后一分钟》作者（李小雨），倾述了（1997）年（7）月（1）日（香港）回归祖国怀抱最后一分钟这一时刻的思绪。

三、日积月累。（励志成语）

同仇敌忾

临危不惧

勇往直前

前仆后继

力挽狂澜

中流砥柱

大义凛然

豪情壮志 不屈不挠

披荆斩棘

奋发图强

励精图治 众志成城

舍生取义

任重道远

再接再厉

五年级上册语文第二单元基础知识练习

五年级班姓名

一、理解填空。

1、第八组课文的主题是（走近毛泽东）

2、《七律·长征》中总起句是（红军不怕远征难，万水千山只等闲）。“万水千山”中写“山”的两句是（五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸）。写“水”的两句是（金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒）。

3、中央主力红军长征出发的时间是（1934）年（10）月，行程（两万五千）里，于1935）年（10）月到达陕北。

4、（1949）年（10）月（1）日，中华人民共和国中央人民政府在首都（北京）举行典礼。会场设在（天安门广场），主席台设在（天安门城楼）上。开国大典程序如下：毛主席出现在主席台上——（林伯渠）宣布典礼开始——奏中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》——毛主席宣布中央人民政府成立——升国旗鸣礼炮——（毛主席）宣读公告——（阅兵）——（群众游行）。

5、青山处处埋忠骨，（何须马革裹尸还）。

6、《毛主席在花山》讲了毛主席在花山的三件事：①（请乡亲们回来碾米）②（给群众沏茶）③（帮助母女推碾子）。

7、成语故事《大公无私》的主人公是（祁黄羊），我还能写两个含有反义词的成语（前仆后继）（大同小异）。

8、这庄严的(宣告),这雄伟的（声音），经过无线电的（电波），传到(长城内外)传到(大江南北)，使全中国人民的心一齐(欢跃)起来。

二、日积月累。

卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

第二篇：2014年五年级下册语文课本内容复习

2014年五年级下册语文课本内容复习

一、日积月累

（一）《浪淘沙》唐刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

（二）*天行健，君子以自强不息。《周易》 *有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》*莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》 *少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》 *不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》

（三）地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）

一夜五更，半夜二更有半

三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕

风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外

池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）

（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。

精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪

（六）*刘关张桃园三结义——生死之交*孔明借东风——巧用天时

*关公赴会——单刀直入*徐庶（shù）进曹营——一言不

发

*梁山泊的军师——无（吴）*孙猴子的脸——说变就变

（七）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语 文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳

大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长

（八）*你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德

*让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）

雪莱

*果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。—（印度）泰戈尔

*假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相

信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金

二、人物形象的个性特点 《童年的发现》：费奥多罗夫是个天真无邪、求知若渴、善于探究和想象的人。

《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、思维敏捷的人。

《晏子使楚》：晏子是个机智勇敢、临危不惧、爱国、能言善辩的人。

《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。

《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。

《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。

《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、维护国家利益、胸怀宽广的人。

廉颇是个知错就改、维护国家利益的人。

《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、顾全大局、胸怀宽广的人。

周瑜是心胸狭窄、妒忌心强，阴险狠毒的人。鲁肃是个忠厚守信、顾全大局的人。曹操是个谨慎多疑的人。

《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。

《猴王出世》：孙悟空是个活泼可爱、敢作敢为、聪明机智、自由自在的人。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：

小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个老实、憨厚的人。

《临死前的严监生》：严监生是个爱财胜过爱生命的守财奴。《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、善于奉承、喜欢炫耀特权和地位的人。《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。

《金钱的魔力》：反映了老板以钱取人、金钱至尚，见钱眼开，势利的丑态。

三、课文复习提纲

1《草原》中心思想：作者老舍第一次访问内蒙古大草原时，看到草原的美丽风光，表达蒙汉两族人民之间的深厚情谊,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。

答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，夕阳西下，人们望着一望无际的草原，互相倾诉着惜别之情。

3《白杨》中心思想：作者采用了借物喻人的写作方法，主要写在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。

含义深刻的句子：

①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点是：①直；②适应力强；③坚强不动摇。

表现了白杨树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。

②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。

表白自己扎根边疆，建设边疆的决心。

③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。爸爸微笑是因为他相信儿女们在爸爸的教育下，一定会经受锻炼，成长为建设边疆的人才。

D造句：“哪儿„„哪儿„„”“不管„„不管„„总是„„”

5《古诗词三首》三首诗歌 《牧童》唐吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

《牧童》全诗意思：

前两句：广阔的原野上，绿草如茵，晚风中传来几声悠扬悦耳的笛声。

后两句：牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后。他连蓑衣都没脱，就躺在月亮下的草地上休息了。

表现了牧童天真、活泼，无忧无虑，自由自在《舟过安仁》宋杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

《舟过安仁》全诗意思：

前两句：一叶小渔船上坐着两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。

后两句：怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是借风让船前进啊！

怪生:怪不得。

这首诗写了无忧无虑的两个小渔童的顽皮、聪明，天真、活泼。

《清平乐•村居》宋辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

上阙意思：在长满青草的溪边有一间茅屋。屋内有人用吴地方言带着醉意在互相逗趣、取乐。原来是一对白发老夫妇。

下阙意思：在屋外，大儿子在溪东锄豆田里的杂草。二儿子正在编织鸡笼。最让人喜爱的是那顽皮淘气的小儿子，正趴在溪边剥着莲蓬。

这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村田园生活。

《牧童》《舟过安仁》《清平乐•村居》三首古诗词，共同点是：写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。

6《冬阳•童年•骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。回忆了童年的四件事：①看骆驼咀嚼、②骆驼系铃铛、③看骆驼脱毛、④夏天思念骆驼共四件事，表达了作者对童年美好生活的眷恋。

8《童年的发现》作者：俄国费奥多罗夫，课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。

表现了作者是一个求知若渴、大胆探究和充满想象力的孩子。

课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：①梦中飞行；②梦中飞行引起老师对此所作的解释；③由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现---胚胎发育规律。

问答题:请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。

答：世界上的重大发明发现,有时会受到驱逐和迫害,甚至牺牲自己生命。例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死。

10《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。

孔君平诣④其父，父不在，乃⑤呼儿出。

译文：有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。

为设果，果有扬梅。

译文：孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。”

译文：孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”

儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”译文：孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

你认为杨氏之子的回答妙在哪里？ 答：我认为杨氏之子的回答妙在：没有直接反驳孔君平,而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既显得幽默有礼貌，又使孔君平无言以对。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。

杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默。

11《晏子使楚》故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。

A课文主要内容：春秋末期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子都巧妙地回击，维护了自己和国家尊严。

B《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系？ 答：《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。

① 开头写了事情的起因（齐国大夫晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子）, ② 中间写了事情的过程【楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为（进城门，见楚王，赴宴席）或是（狗洞与狗国，下等人与下等国,强盗与强盗国）】,③ 结尾写了事情的结果（楚王不敢不尊重晏子了）。

C晏子是一个机智、勇敢、爱国的人。

14《再见了，亲人》选自魏巍小说《谁是最可爱的人》。

课文描写了最后一批中国人民志愿军官兵与朝鲜人民依依惜别的情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民的伟大友谊。

：①洗补衣服，三天没合眼；

②

第三篇：五年级上册语文课本反义词

五年级上册语文课本反义词

1、担忧----放心 贪婪----知足 隐藏----公开

暂时----长久

2、喜欢----讨厌 困难----容易 起码----至多

鼓励----打击

3、熟悉----陌生 欣赏----讨厌 毫不犹豫----犹豫不决

4、愉悦----不快 悲惨----幸福 寂寞----热闹

模仿----独创

6、漂泊----定居 偶尔----经常 稀罕----平常

宝贵----废物

7、盛开----凋谢 成熟----幼稚 完整----残缺

8、清澈----浑浊 点缀----无饰 浮现----消失

潮湿----干燥

9、宽敞----狭窄 退化----进化 锋利----迟钝

凶猛----温驯

10、漂亮----丑陋 敏捷----迟钝 躲藏----暴露

勉强----自愿

11、陈列----收藏 急促----缓慢 特殊----一般

坚硬----柔软

12、讨厌----喜爱 削弱----壮大 柔和----强烈

稳定----动荡

13、熟练----生疏 争辩----沉默 清楚----模糊

诱惑----劝阻

14、和蔼----严厉 巧妙----笨拙 消失----出现

推迟----提前

15、居然----果然 便宜----昂贵 爱慕----嫌弃

16、温暖----寒冷 熟悉----陌生 享受----吃苦

淘气----乖巧 有趣的汉字：苦闷----愉快 阻碍----推进 模仿----独创

我爱你，汉字：奇怪--普通 完善---欠缺 愉悦----不快

拘束---放纵

17、漂亮----丑陋 漆黑----明亮 坚定----动摇

危险----安全

18、连续----间断 疲惫----轻松 立刻----迟缓

忙碌----轻闲

19、赞扬----责难 自豪----自卑 敬仰----鄙夷

谨慎----马虎 20、虚弱----强壮 滚烫----冰凉 骄傲----谦虚

埋怨----谅解

21、毁灭----保全 损失----收获 热闹----冷清

22、豪迈----胆怯 全神贯注----心不在焉

斩钉截铁----优柔寡断

23、认真----马虎 热情----冷淡 宽敞----狭窄

强烈----微弱

24、缓缓----快速 欢腾----沉闷 寂静----喧闹

崭新----陈旧

26、挺立----弯曲 汇集----分散 庄严----轻浮

肃静----喧哗

27、悲痛----欢喜 尊重----轻视 安慰----责备

繁忙----清闲

28、商量----独断 诚恳----虚伪 端详----扫视

第四篇：五年级上册语文课本近义词

五年级上册语文课本近义词

1、担忧----担心 贪婪----贪心 惧怕----害怕

适宜----适合

2、喜欢----喜爱 困难----艰难 起码----至少

鼓励----鼓舞

3、熟悉----熟识 品味----品尝 欣赏----观赏

毫不犹豫----毫不迟疑

4、愉悦----喜悦 遭遇----遭受 悲惨----悲凉

领悟----领会 委屈----冤枉

6、冰凉----冰冷 爱惜----珍惜 慈祥----慈爱

稀罕----稀奇

7、盛开----开放 欣赏----观赏 姿态----姿势

成熟----老练

8、悦耳----动听 干涸----干枯 点缀----装饰

浮现----显现

9、宽敞----宽阔 适应----习惯 锋利----锐利 凶猛----凶恶 特征----特点

10、漂亮----美丽 敏捷----迅速 机警----机智 响亮----洪亮

11、陈列----陈设 珍贵----宝贵 特殊----特别 强烈----猛烈

12、讨厌----厌恶 柔和----温和 稳定----稳固 单调----单一

13、剧烈----猛烈 熟练----娴熟 清楚----清晰 诱惑----引诱

14、和蔼----慈祥 教导----教育 梦想----理想 巧妙----灵巧

15、开辟----开拓 居然----竟然 吩咐----叮嘱 便宜----廉价 爱慕----羡慕

16、舒适----舒服 熟悉----熟识 繁茂----茂盛 信赖----信任

综合性学习：遨游汉字王国 有趣的汉字：

苦闷----沉闷 阻碍----妨碍 模仿----仿照 我爱你，汉字：

奇怪----稀奇 完善----完美 拘束----拘礼 珍爱----珍重

17、伤害----侵害 漂亮----好看 坚定----坚决 挖掘----发掘

18、连续----延续 疲惫----疲乏 耽误----耽搁 忙碌----忙活

19、赞扬----赞颂 自豪----骄傲 奇妙----奇巧 谨慎----小心

20、滚烫----滚热 骄傲----高傲 磨练----锻炼 埋怨----抱怨

21、珍贵----宝贵 销毁----毁掉 笼罩----覆盖

22、掩护----保护 依托----依靠 豪迈----豪放 全神贯注----专心致志

23、认真----细心 热情----热忱 宽敞----宽大 激动----感动

24、缓缓----缓慢 欢腾----欢喜 寂静----沉寂 崭新----簇新

26、挺立----耸立 汇集----聚集 鼓舞----鼓励 庄严----庄重 宣告----宣布

27、悲痛----悲伤 安慰----问候 踌躇----犹豫 繁忙----忙碌

28、商量---商议 耽误----耽搁 干扰----打扰 诚恳----诚挚

第五篇：五年级语文上册第八单元复习

第八单元复习资料

词语

远征

典礼

委员

协商

外宾

汇集

按照

预定

排列

波浪

爆发

诞生

奋斗

庄严

宣告

欢呼

电钮

肃立

瞻仰

肃静

漂浮

选举

骑兵

高潮

次序

光明

磅礴

拟定

地域

殉职

奔赴

尊重

踌躇

黯然

操劳

严肃

石碾

干扰

诚恳

簸箕

为难

胜利

保证

特殊

拘束

浑身

笤帚

局面

乐呵呵

万水千山

四面八方

排山倒海

夜以继日

端端正正

拼音

正(zhēng)午

踌(chóū)躇(chú)

石碾(niǎn)

只等闲(xián)

奔赴(fù)

磅礴(bó)

笤(tiáo)帚 擎(qíng)着

逶(wēī)迤(yí)

瞻(zhān)仰

旮(gā)旯(lá)

沏(qī)茶

拟(nǐ)定

殉(xùn)职

排山倒(dǎo)海

远征难(nán)

诞(dàn)生

岷(mín)山

尽(jìn)开颜

钮（电钮）

爆（爆发）

效（仿效）

防（防止）

副（一副牌）

仿（仿佛）纽（纽扣）

暴（暴雨）

郊（郊外）

妨（妨碍）

幅（一幅画）

拂（吹拂）扭（扭动）

瀑（瀑布）

校（学校）

仿（仿照）

薄（薄冰）

岷（岷山）

闭（闭口）

征（长征）

度（欢度）

崖（山崖）

礴（磅礴）

眠（睡眠）

闲（空闲）

证（证明）

渡（渡江）

涯（天涯）

合适的词

细细端详

迎风招展

鼓舞奋斗

缓缓进场

舞着火把

挺着胸膛

擎着红旗（灯）高高耸起

瞻仰国旗

按动电钮

徐徐上升

提着红灯

探着身子

冒着危险 宣读公告

宣读命令

强忍悲痛

整整齐齐地前进

庄严的宣告

雄伟的声音

紧锁的眉头

热烈的欢呼

排山倒海的掌声

无限的眷恋 醒目的大字

飘拂的声音

黯然的目光

预定的地点

五颜六色的火花

不断的鼓掌

雷鸣般的掌声

端端正正地敬礼

不断地欢呼（挥手、高呼）

一支一支的吸着烟 千万万的灯火

夜以继日地探索

吱吱扭扭地挂了起来

欢跃的心

近义词

磅礴（雄伟）

等闲（平常）

率领（带领）

宣告（宣布）

检阅（检查）

挺立（耸立）

汇集（聚集）

庄严（庄重）

鼓舞（鼓励）

诞生（产生）

欢跃（欢腾）

飘拂（飘动）悲伤（悲痛）

安慰（问候）

踌躇（犹豫）

繁忙（忙碌）

眷恋（留恋）

破格（破例）

商量（商议）

耽误（耽搁）

干扰（打扰）

诚恳（诚挚）

旮旯（角落）

转移（移动）操劳（劳累）

夜以继日（日以继夜）

端端正正（工工整整）

反义词

逶迤（笔直）

挺立（弯曲）

汇集（分散）

庄严（轻浮）

肃静（喧哗）

诞生（毁灭）

悲痛（欢喜）

尊重（轻视）

安慰（责备）

繁忙（清闲）

商量（独断）

诚恳（虚伪）端详（扫视）

特殊（一般）

端端正正（歪歪扭扭）

词语理解

万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。

等闲：平平常常的意思。逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。

云崖：高耸入云的山崖。五岭：指五座山岭，即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，这五座山岭在江西、湖南、广东、广西四省边境。

铁索：指大渡河上的泸定桥。红军过桥时只剩下十三根铁索。乌蒙：指乌蒙山，在云南、贵州两省之间。

磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。岷山：在四川、甘肃交界的地方。海拔4000米左右，终年积雪。

大渡：指大渡河。三军：指中国工农红军一、二、四方面军（当年没有编制红三方面军），也就是整个红军。勋鉴：亦称书奉语或提称语，缀于信首收信人的称呼之后。鉴，审查，看；勋，功德，功劳。勋鉴的大意是有功德之人看。多用于政界，文界。

金沙：指金沙江，是长江上游的一段。走泥丸：小泥球在脚下滚过去。

殉职：因公务而牺牲。踌躇：犹豫不决的样子。开国大典：创建国家的重大的典礼。

典礼：郑重举行的仪式，如，开学典礼，开业典礼。尽开颜：全都喜笑颜开。

细浪：小浪花。

旮旯：方言指角落。文中指狭小偏僻的地方。

干扰：扰乱。

夜以继日：以，用来。用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。观礼台：被邀请参观典礼的看台。

擎：举。

操劳：课文中指费心料理（事务）。城防部队：守卫城市的军队。

五更天：大约早晨四五点钟。

就位：到自己应到的位置上。肃立：恭敬、庄严地立着。

瞻仰：恭敬地看。

局面：一个时期内事情的状态。诚恳：真诚而恳切。

沉思：深思。

陆续：表示先先后后，时断时续。

为难：感到难以应付。

端详：仔细地看。

特殊：特别，与众不同。

句子

把反问句改陈述句

1、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？

我们如果没有老百姓的支持，就没有今天的局面。

2、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？

我们吃的穿的，没有一样能离开群众的支持。

填空

1、这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

2、《卜算子。咏梅》（毛泽东）

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

3、开国大典于年月日在首都举行，参加典礼的成员有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，估计总数三十万人。会场在天安门广场。主席台设在天安门城楼上。

4、《七律。长征》红军不怕远征难，万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

句子理解

（1）红军不怕远征难，万水千山只等闲：红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。

金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受（暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情）；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜：更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。

（2）青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

“马革裹尸”出自《后汉书．马援传》，东汉名将马援曾说“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。”清代龚自珍将前人的意思推进了一层，因而有了《已亥杂诗之一》中的“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的名句。“忠骨”指忠臣的遗骸，在这里指毛岸英烈士的遗体。“何须”指为什么要，含有“用不着，不用”的意思。“马革裹尸”就是用战马的皮把尸体包裹起来。这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨。这里既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。

（3）他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

“直奔”反映了人们参加开国大典的急迫、喜悦之情。（4）三十万人的目光一齐投向主席台。

“一齐”说明了人民群众的心是一致的，对国家领袖都充满了崇高与爱戴之情。（5）两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。

“光明充满了整个北京城”，不仅指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去黑暗统治，获得了光明。这是群众心里的光明。

课文简析

1、《七律•长征》是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

这是一首七律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。

2、《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。

课文按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分——毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。

3、《青山处处埋忠骨》这篇课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。

4、《毛主席在花山》记叙了毛主席1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了毛主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀。

文章依次记叙了三件事：让警卫员把到别处碾米的群众请回来；派警卫员给碾米群众送去茶水；毛主席来到碾米群众中交谈并帮群众推碾子。、课文梗概

1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都天安门广场举行典礼。下午三点整，典礼开始，首先奏国歌，接着毛泽东宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”然后，升国旗。升旗以后，毛泽东宣读了中央人民政府公告。宣读公告完毕，阅兵式开始。受检阅的有海军、步兵、炮兵、战车、骑兵，还有人民空军的飞机。阅兵式之后，开始了群众游行。直到晚上九点半，游行队伍才完全走出天安门广场。