第一篇:书籍吸引了我作文700字
有的同学说电脑吸引了他,因为电脑有许多神秘之处待他寻找。有的同学说手机吸引了他,因为手机比电脑更方便。而我说,书籍吸引了我。我爱书中那美妙绝伦的文字语言,爱书中扣人心弦,或平缓感人的故事情节。在书海中遨游,真是其乐无穷。书籍深深地吸引了我。
书中的故事很精彩!引人入胜,一波三折的故事情节;意味深长,发人深思的深刻哲理;晶莹剔透,真诚感人的故事&&总在吸引着我。多读好书让我从狭小的世界走向广阔的天地。童话中的灰姑娘、白雪公主的结局总让我欣慰;卖火柴的小女孩娇小生命的流逝总让我怜惜。走进历史故事中我认识了一个又一个杰出的人物:诲人不倦的孔子、忧国忧民的屈原、才华横溢的李白、精忠报国的岳飞、敢为天下先的孙中山、救国救民的毛泽东&&读书让我学到了课堂上无法学到的知识,我何不爱书?有的时候我甚至觉得如果没看书,不知该怎样打发枯燥无味的时间。
我喜欢读书,恨不得每时每刻都看。因为一日无书百事荒芜呀!记得有一次,我在写作业时,目光扫到书桌上那本《城南旧事》。由于这本书故事情节曲折,总是让我牵肠挂肚,于是我忍不住捧起书津津有味地看了起来。因为我看得太入神了,竟不知妈妈什么时候已经神不知鬼不觉地站在我身边。妈妈满脸怒火地从我手中抢走书,并狠狠训斥了我一顿。然后,妈妈语重心长地对我说:彬彬,你爱看书是好事,我很高兴,但是你不能在写作业时看啊。你可以抓紧时间先做完作业后再看,这样才不会耽误你的学习。我一听,认为妈妈说的很有道理,于是,心悦诚服地放下了手里的书,认认真真地写作业。现在,读课外书不但不会影响我的学习,而且还大大提高了我写作业的速度。
高尔基说:书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚说:书籍是全世界的营养品。&&我说:书籍是你走向成功的阶梯。云南红河蒙自县蒙自市第二小学五年级:侯彬
第二篇:森林公园吸引了我
森林公园吸引了我
在小学六年的生活里,有不少事物吸引了我,让我向往,但最吸引我的还要属森林公园。
放五一的时候,我兴致勃勃地跟着父母来到了位于重庆郊外的森林公园。我们一踏进公园,满园春色就扑面而来,想挡也挡不住。突然我眼前一亮,看见了一棵形似巨龙的大树,原来这是一棵龙爪魁,怪不得像一条龙呀!接着我又来到蓝竹区,那里的蓝竹可真多,一片后面接着一片,放眼望去,一片翠绿。一阵风吹来,竹叶就摆动了起来,大海似的竹林伴随着竹叶的沙沙声,真是春深似海。到了公园中间部分就可看到榕树林,看着那粗壮的树干,几个人也未必能围成一个圈。到了后面就可以看见一棵棵苍劲有力的大树,没错,那就是松树。不知道有多少文人墨客赞赏松树,而今天我亲眼看见了它。它那么的苍劲、挺拔,面对大风大雨也毫不畏惧,难怪画家会把它与鹤联系在一起。游览到了最后居然是一片碧绿的草地,但它却又有那么强的生命力。真是目之所及,哪里都是绿。这次真是让我领略到了什么叫做春深似海,什么是生命力顽强。
正因为有各种树木的特点,所以让森林公园充满了生气,让我更加向往。
第三篇:书吸引了我作文
书吸引了我作文2篇
在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的书吸引了我作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
书吸引了我作文 篇1自从我懂事起,就有着许许多多的东西吸引着我:美味的糖果,有趣的玩具,漂亮的饰品,亮丽的衣服,神奇的电子产品……但深深吸引我的不是这些,而是我们的精神食粮——书。
高尔基说过:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”我正是这样:中午,我在床上津津有味地看着书,老爸叫我去吃饭,我嘴里应着:“来了。”可依然独自遨游在书的海洋中,直到老爸不耐烦,亲自来催,我才依依不舍地放下书去吃饭。
爸爸经常会说我看书已经着了魔了,可不是吗?在吃饭时,在睡觉前,在做作业间……总会看见我偷偷地捧着一本书细细“品味”情景,我家的书也是到处摆放:床上有之,桌上有之……
书中有许多个性不同的人物:有善良的白雪公主,有狠毒的王后,有可怜的灰姑娘,有凶残的继母,有……小时候我很讨厌那凶狠的继母,因为她不让灰姑娘去参加舞会,但长大后,我发现不论哪个母亲都会对自己的孩子更好,所以,我不再觉得灰姑娘的继母很坏了,因为她也疼爱她的孩子们。
书中,不仅有个性鲜明的人物,还包含着许多做人的大道理。《滴水穿石》的故事让我明白:只要有恒心,有毅力,就一定可以成功。《鲁宾逊漂流记》的故事让我知道:要学会生存,学会坚强,学会面对困难不畏惧。《负荆请罪》的故事使我懂得:要敢于承认错误,凡事要以大局为重……
书,是我们人生中的一盏指路明灯,是黑暗中的一丝光明,是我们无声的老师,是生活中的诤友,它让我看清了世间的许多事,明白了生活中的是是非非。书,深深深深地吸引着我,我愿一辈子跟它做朋友,攀着这个阶梯不断进步!
书吸引了我作文 篇2这是一个炎热、沉闷的星期二下午。但大家一看到图书委员叶晓芳把图书馆里的书借了回来,就争先恐后地去抢图书委员还没有放下来的书了,刚才炎热、沉闷的气
氛被看书的热情一扫而光。
我走了上去,拿起了一本小巧玲珑的书,一看这本书的名字就深深吸引了我,它叫做《国宝档案之谜》。一看到这书的名字,我就向叶晓芳借回来了,因为书的'名字太吸引人了。我聚精会神地观察着这书的封面:封面的上半部分是《清明上河图》,下半部分是各种各样的铜器、瓷器、陶器、与青铜器等。这些经历了多少风风雨雨的物品却不失当年的巧夺天宫和金碧辉煌。
我突然回过神来,翻开如此吸引我的书的第一页。扉页上写着“真相娓娓道来,神秘层层揭开,全方位展现国宝档案,让您掌握开启神秘国宝的金钥匙。”这句话是多么的神秘啊,一下子就勾起了我对这本书浓厚的兴趣。
我迫不及待地翻开这本书,第一章写的就是震惊世界的国宝“北京直立人”也就是我们习惯叫的“北京猿人。”这本书介绍了北京猿人是在周口店附近发现的,知道了这是给人类历史发展史上的重要环节“从猿到人”的理论提供了有力的证据。看完了这一篇文章,使我明白, 原来历史是这么的有趣,也使我本来对历史一问三不知,一窍不通的普通小学生有这么大的帮助,我便继续地看了下去……
这本书里介绍的国宝是我们中华民族悠久历史的精粹,承载着伟大民族的文化象征,是民族智慧和灵魂的结晶,具有无比的价值与珍贵。这本书从音乐,雕刻,陶器,青铜器的国宝来描写了我们祖国的历史悠久。
这本书深深地吸引了我,从封面到文字层层深入都无不吸引着我这个普普通通的小学生,我相信它将会吸引更多的读者。
第四篇:山坡上得景色吸引了我
山坡上得景色吸引了我
清明时节我们去扫墓,我们来到了一个小山坡,山坡的景色吸引了我。
我站在山坡上眺望远方,被这美不胜收的景色吸引住了脚步,久久不忍离去。
望过去看见了蜿蜒流淌的小河,河边有一些柳树,郁郁葱葱。三五成群的鸭子在水中自由自在的游着,还“嘎嘎”的唱着歌,美妙极了。在小河的中央有两条小船,在水上慢慢悠悠的飘荡着,在小船上有一位老爷爷在钓鱼,悠然自得,好不惬意。
仔细一瞧,看到了岸边有一个大果园,只可惜还不到丰收的季节,如果结了果,我想肯定会更加美丽的。不过在果园里,有许多五颜六色的蝴蝶在果树间翩翩起舞,可美丽了。
眼前的美景,让我们流连忘返,但就在我抬头间,被这美丽的天空和白云吸引住了。雪白的白云在蓝天的映衬下显得更加的顽皮,和风婆婆玩起了捉迷藏,一会儿变成可爱的小兔子,一会儿变成灵活的小燕子,一会儿又变成憨态可掬的大熊猫……
这一天我深深的被山坡上得景色吸引了,它让我久久不想离去。
第五篇:书吸引了我作文
书吸引了我作文(7篇)
在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的书吸引了我作文,欢迎大家分享。
书吸引了我作文1从小到大,书中的知识就一直吸引着我,让我随时随地得到益处。
上幼儿园时,那些花里胡哨的画册吸引了我,看着丰富多彩的画册,什么白雪公主,小矮人儿,灰姑娘和白马王子一些人物一个个地浮现在我脑海里,使我觉得自己就像是一个小天使,在空中边飞边看着色彩的天书,有趣极了!
认识字后,妈妈给我买的童话故事又吸引了我,它使我废寝忘食地读着,虽然有不会的字,但却影响不了我读这本书的兴趣。
上学了,和这两本书又使我着迷了。这两本书中的每一句化话都有着深刻的含义,每一篇故事对我都有启发,它就像是一位老师,认真地从点点滴滴之处教育着我。
现在,我国古代的四大名著和那些外国名著又吸引了我。我对故事中的每一个正面人物都怀有敬佩之情。我想:那些坏人会变好吗?那些好人会更好,更善良吗?
书,吸引着我,书,教育着我,书,栽培着我,书陶冶着我,书使我更有知识书陶冶着我的情操使我知道怎样做人。
书吸引了我作文2“书籍是人类进步的阶梯”这句话一点也没说错,我也不知道我什么时候喜欢上看书了,时时刻刻不愿分离。新的一学期,第一件事就是把语文书看完,不知要看完,还要读通句子。
今天刚刚放学,施老师就千叮咛万嘱咐:“小蕊,老师知道你爱读书,没错,爱读书的确是个好习惯,可是不可以一边看书,一边走路呀!”这话都快成为施老师的口头禅了!,况且,我耳朵都要听出茧子啦!“施老师,您不怕磨破自己的嘴皮吗?”我心想。我装作乖巧的样子点了点头,可施老师难道忘了我有个特点吗?那就是“左耳朵进,右耳朵出”呀!
虽然听过上千次、上万次,但我还是屡教不听,死性不改!依然是边走路边看书,这时,要过马路了,我只顾着埋头看这那本《雷锋的故事》居然被一辆电瓶车撞了,撞我的人没想到肇事逃跑了,脚上关节那起了一个大“红豆”但是我来不及管这些啦!我立刻起身,拍拍书,长舒一口气到:“幸亏书没事,否则学校就不许我借了!”说完,便继续看书了。
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”书让我们学到了许许多多的知识,看书不可以看得太痴,稍稍过瘾一下就行,可不要像我一样哦!
书吸引了我作文3我是个爱看书的人,书是我的精神食粮,爸爸的精神食粮是香烟,香烟让他整天吞云吐雾,妈妈的精神食粮是化妆品,化妆品让她整天浓妆艳抹,而我的精神食粮却是书,书让我时常废寝忘食,妈妈给我取了个外号“小书虫”,可以说没有书我就活不下去。
记得有一次,我正在做作业,有一道题目我怎么解也解不出来,正当我发愁的时候,我的目光看向了桌子上的《老鼠记者》,正要伸手去拿,脑海里出现了两个小人,小天使正义凛然地说:“妈妈说了,不写好作业不许看书的。”小恶魔一脸坏笑地说:“没关系,等听到开门声再合上不就行了?”两个小人你一言我一句吵得不可开交,扭打在一起,小恶魔战胜了小天使,我拿起书津津有味地看起来。嗒嗒嗒……一串脚步声钻入我的耳朵,脚步声越来越近,我正要合上书,妈妈已经到了,我还是晚了一步,妈妈气势汹汹地向我走来,恶狠狠地瞪着我,张开着她那血盆大口,仿佛要一口吞了我似得,大声朝我嚷道:“你作业做完了吗?没做完就敢看书,还看这种杂书,就算做完了你也去给我做些奥数题、看些作文书什么的,听到没有!”说着当场把我的书撕了个粉身碎骨。虽然那本书被撕了,但我还是要说:书是人类进步的阶梯,大家一定要多看书哦。
书吸引了我作文4书,是进步的阶梯;书,是人类启蒙老师;书,是知识海洋里的一盏指路灯;书,是点燃我们生命的火把。今天,我就为大家讲讲,书是如何吸引我的吧!
上小学时,我才开始接触图书。但那时,我还没学会读书的方法,没有用心在读。慢慢地,随着年龄的增长,我越来越爱读书。
有一次,我看到我的后桌正在看一本《汤小团》,便找他借来看。一借到书,我便如饥似渴地读起来。书里一波三折的情节吸引了我,令我忍不住一页一页地读起来。里面汤小团跳进蜘蛛网救李世民令我胆战心惊,让我读了一遍又一遍。
还有一次,我在读《三国演义》,当我看到后面还有好多页时,不禁想放弃。可是,培根说的“知识就是力量”在我耳畔回响,于是,我又坚持看了下去。后来,班里开了一个分享会,要分享四大名著。哈哈,真是天助我也!于是,我便打开了话匣子,滔滔不绝地分享里面的故事。从那时起,书便吸引了我,每当看到书,不管多忙,我都会停下来看上一会儿。
古人云:“人不可一日无书。”我要坚持每日阅读,增长见识,做到“腹有诗书气自华”。
书吸引了我作文5高尔吉曾经说过:“书是人类进步阶梯。”如果说书是海洋,那我愿变成一条在知识的.海洋里自由自在遨游的鱼;如果说书是天空,那我愿做一只在天空中翱翔的小鸟;如果说书是人类进步的阶梯,那我愿做走在阶梯上的人。
在书的面前,我自愧不如,因为书里的知识太多了,所谓学无止境啊!
书使我知道了同学之间应该团结友爱,互相帮助;书使我知道了我们以前受人的侮辱;书使我明白了要热爱祖国,好好学习,长大做祖国的栋梁之才。
书让我挽回了我和好朋友五年的友谊。有一次,我和好朋友吵架了,我赌气不和她玩了,星期天无聊去了图书馆,看了一本书,我明白了同学之间应该互相帮助,我不应该为了自己的面子而不去道歉,看了这本书后我就去给好朋友道了歉,我们的友谊又加深了。
朋友,多看点书吧,你会发现在书里面还有你永远都没看见的金子。
这么多好玩的东西,只有书吸引了我,因为我从书里发现了金子,我要继续挖掘金子,你是否要和我一起挖呢?
书吸引了我作文6《书籍吸引了我》书籍吸引了我 书是我形影不离的好朋友,我们彼此交流;书是我的知己,我们取长补短;书是我的伙伴,我们畅快交流。我上三年级时,就知道书是知识的海洋,我是一叶扁舟,自由自在的在海洋里遨游;书是一片蓝天,我就在书中飞翔。我幼儿园每天都看见大哥哥大姐姐一有空就看书,我就奇怪,觉得书籍不就是许多字拼成的图案,有什么乐趣呢? 我上了一年级,学会了拼音,妈妈就给我买来许多带拼音的故事书。
我就看了起来,那时候我认识的拼音很少,都得靠上面的拼音来读。拼错了一个字句子根本就不通。当时,我想阅读书,我就简直是看天书,没读了几个故事,就把故事书扔到一边,玩起了玩具。过了俩年,我上三年级了,又认识了许多字,看书不像以前那样了,我又拿出那本童话书来看,简直进入了童话的情节里。这时,我真正体会到了读书的妙处。随着年级的升高,我读的书也越来越多了,书架排的书籍满满的。只要有一点点时间,我就会拿起书看。
俗话说的好:书是知识的源泉,如果一个人不读书,他便只生活在一个渺小的世界里。我差点就生活在一个渺小的世界里了 书籍吸引了我
书吸引了我作文7《书籍吸引了我》书籍吸引了我 山东省平邑县平邑街道中心校五年级一班 徐帅 我爱书,因为我喜爱书中那美妙绝伦的文字语言,沉醉于那或扣人心弦,或平缓感人的故事情节,更无限向往于书中语句给我的巨大震撼力!我爱书,书对我有莫大的吸引力。我爱读书,能随着书中的人物而去喜怒哀乐,为故事中的英勇之士落难而愤愤不平,也为人物的幸运来欢笑。我就是这样,读一本书,我最明显的特点就是在不同时间会显现出不同的表情,我对各种人物的命运遭遇尤为关注,常常使我牵肠挂肚。书的吸引力对我来说有多么大啊!我爱读《安徒生童话》,它语言生动活泼,构思极为精妙,情节真情感人,似乎是真的,但虚构、夸张地厉害,似真似假,它立足于现实生活,寓意深刻,我爱读它!它那令人激动而含义深刻的句子,深深地震撼并吸引了我!我爱读《笑猫日记》,它是以笑猫作为第一人称“我”的,以日记形式记下了笑猫身边发生的故事,语言流露真情,但并不华美,让人感到流畅感人,我爱杨红樱阿姨的这本书,是因为它贴近生活,灵动感人。它吸引了我。我追求读书时的乐趣,向往书的震撼,在潜移默化中,我不知不觉便成为了“小书迷”,因为书籍吸引了我。指导老师:程庆芳