战火中的诗

第一篇：战火中的诗

战火中的诗

《三国演义》开篇就是：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相

——从赤壁之战看《三国演义》写战争

逢。古今多少事，都付笑谈中。”长沟岁月无声，历史的喧嚣最终总是归于沉寂。然而那些描写的淋漓尽致的天算人谋、斗智斗勇，那些跨越了俗和雅的传奇故事、英雄人物却在时间的消逝中沉淀，酿成了一曲跨越时空的英雄战歌。

“政失治而乱而分，群雄逐鹿趋于三分，三国鼎立终于一统”，这就是《三国演义》分合话题的史实基础，而挣脱了史实的严密精深，演义用或实或虚，或详或略的战争将分与合相接，组成了这一幕波澜壮阔、气势恢宏的战争史诗。

围绕着官渡、赤壁、彝陵三大战役，《三国演义》共描写了大小数十次战争，各战斗之间因果相续，成败相连，作者也藉此巧妙串联起了三国的风云沉浮、势力变迁，但是，《三国演义》并没有把成败看得最重，用一句“是非成败转头空”将一百二十年的分分合合轻描淡写地带过，而与史实不同，它的永恒魅力，在于把握住了一触即发、瞬间万变的沙场上那一丝“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的玄机，将战争的阳刚与阴柔相结合，非但没把战场表现得惨烈可怕，反而在激扬高昂的格调中，谱写出一曲英雄的赞歌，洋溢出一份悠扬的诗意。毛宗岗曾评价说：“《三国》一书，有笙箫夹鼓、琴瑟间钟之妙。”

首先，《三国演义》描写战争，不把主要笔墨放在单纯的实力与武艺的较量上，而是注重虚实结合所带来的艺术效果。第一回写黄巾军程远志统兵五万前来，刘、关、张只“统兵五百”，便大获全胜，“投降者不计其数”；同回写张角亲自领兵，“满山塞野”、“盖地而来”，刘备领兵一千五百多人，与之较量，结果是“角军大乱，败走五十馀里”；长板坡一役，赵云的左冲右突，固然与曹操要活捉赵云有一定的关系，但张飞的武艺声威，也带有明显的夸张，张飞一声大喝，“曹操身边的夏侯杰惊得肝胆碎裂，倒撞于马下”，并连几十万大军也“一齐望西逃奔”，“一时弃枪落盔者，不计其数。人如潮涌，马如山崩，自相践踏”。比起战争的成败和对史实的取舍，艺术的虚构成分才是这些情节的关键与精华所在，可以说，建立在美学理想之上的艺术创造才真正造就了这些人物与故事。

实服从于虚的创作手法也突出了《三国演义》对战争的诗化这一特点。小说文本中把赤壁之战所有的光环都给了诸葛亮，为此，甚至不惜扭曲历史事实。“舌战群儒”是赤壁之战的序曲，这在正史之中没有记载；而“巧说孙权”、“智激周瑜”、“诸葛祭风”纯粹是子虚乌有；关于“草船借箭”，真正的主角是孙权，真正的时间是赤壁之战后的濡须之役；而“火烧曹营”事实上是黄盖提出来的。这些虚构、篡改的情节不仅塑造了一个政治、军事天才——诸葛亮，也将战争的诗意推向了极致。试想，如果《三国演义》舍弃了这些虚构的情节，赤壁之战除了以少胜多之外还有多少吸引力？反之，那些在帷屋中的神机妙算、决策千里，却总能让人读到如痴如醉。可以说，正是这些亦实亦虚、虚实交错的故事情节使战争也带上了一些国画的写意、诗歌的柔情。

其次，《三国演义》叙述战争，不直接把兵法计谋和得失成败传达给读者，而是利用情节的波折、悬念引人入胜。在“草船借箭”一回中，当周瑜提出需十日造十万支箭时，诸葛亮明知是有意刁难，却淡定从容的用“只消三日”有力地回击了周瑜，同时也给读者布下一个谜：“孔明究竟会用什么办法在三天造出十万支箭呢？”这本就是个不可能完成的任务，而作者非但没有把谜底立马公布于众，反在情节的发展中，使这个谜不断变得扑朔迷离。“不用箭竹、翎毛、胶漆等物”，“第一日却不见孔明动静；第二日亦只不动”，孔明如何造箭使人百思不得其解，读者的心也被紧紧揪起。“至第三日四更时分”，正是天将破晓的时候，孔明才终于密请鲁肃来到船中，而出口便是“特请子敬同往取箭”，可谓“不鸣则已，一鸣惊人”，故事气氛也就此推向极致，这时，才娓娓道出一计绝妙的“草船借箭”。这样的布局结构，不仅将孔明作为军师“上知天文，下知地理”的才华也一展无余，也使读者在豁然开朗之中体味到一种酣畅淋漓的快感，不禁让人拍案叫绝。此外，这样的情节设置将诗歌“峰回路转”的写意性、“松弛有度”的节奏感也渲染了出来。

再次，对于对比手法的应用，也使《三国演义》诗化的战争描写这一特征增色不少。同样在“用奇谋孔明借箭”一回中，作者在曹操的奸诈紧张与孔明的机智从容之间恰如其分地把握住了那一点传神的诗意，将一场战斗写得有浓有淡、有点有染。一边是雾、江、风、舟描画的宁静清幽的意境，成竹在胸的诸葛亮乘雾驾舟，与毫不知情的鲁肃在江中酌酒取乐，水墨画一般悠然自得、潇洒唯美；另一边却是兵、鼓、箭、雾汇成的紧张慌乱之境地，纵然曹操奸诈骁勇，无奈被一阵迷雾所隔，也只能“箭如雨发”，作者在细腻的环境描写中透出了曹操内心的慌乱与怀疑。这样的战争描写，有景有情、情景交融，并且景物描写与人物心境相辅相成，将人物心境物化，画面感极强。于是，当幽静正对喧嚣、从容正对慌乱，诗意便在双方的碰撞交错中油然而生。

在“宴长江曹操赋诗”一回中，作者以一诗意如画的江上月夜，与数日后火光冲天的景象相对比，极喜极悲之间透出一丝诗意。同样，横槊赋诗骄盈自满的曹操，正包藏着他逐鹿中原事业的最大危机，这其间的强弱易位，也传达出小说最意味深长的寄寓。一切都在人谋，智略实可逆转劣势，尤其在从刘备阵营来看，贡献一个军师，打一场不费兵卒的移地战争，却分得天下的三分之一。而曹操在赤壁之战中有失水准的表现也可以看作一种对比，他每一次企图摆脱被动的努力都被周瑜顺手牵羊地加以利用，而周瑜的每一次得意之笔，都被诸葛亮冷眼看破，这就造就了“强中自有强中手”、“山外青山楼外楼”的深远意蕴。

当然，除了艺术手法和叙述技巧的加入，《三国演义》本身就擅于在战争描写中穿插入富有诗情画意的场面，给读者丰富的审美感受。赤壁之战足足用了八回的巨大篇幅，看来头绪纷繁，实则脉络分明、详略得当。曹操使用连环计可以说是赤壁之战高潮的开始，当以奸诈称奇的曹操始终没能逃过诸葛亮的重重计谋，而终于率领着八十三万大军，月夜横槊赋诗江上时，作者用细致的环境描写，刻画出一幅恢宏壮阔而富有诗情画意的场面。“（曹操）乘大船一只于中央，上建‘帅’字旗号，两傍皆列水寨，船上埋伏弓弩千张”，“天色向晚，东山月上，皎皎如同白日。长江一带，如横素练。操坐大船之上，左右侍御者数百人，皆锦衣绣袄，荷戈执戟。文武众官，各依次而坐”，“南屏山色如画，东视柴桑之境，西观夏口之江，南望樊山，北觑乌林，四顾空阔”，景物如此壮阔而充满豪迈之气，这时曹操也不禁想起屡数“破黄巾、擒吕布、灭袁术、收袁绍，深入塞北、直抵辽东，纵横天下”的光荣事迹，满心期待收复东吴，与下属共享富贵太平，而作者也在此时把曹操的《短歌行》带出，将他踌躇满志的心境一泻而出：“山不厌高，水不厌深；周公吐哺，天下归心”。整个画面的苍茫辽阔，与曹操的慷慨豪迈相融相承，诗意盎然。

中国的传统文化中讲究天人合一，认为天象的变化总是人世间变化的预兆。《三国演义》在纷乱的战争里，充斥着关于天命、天道、气数、定数的描写。在书的末尾，有《古风》一首，在历述了三国兴亡的历史之后，写下：

纷纷世事无穷尽，天数茫茫不可逃； 鼎足三分已成梦，后人凭吊空牢骚。

这是对三国兴亡历史的定命解释，也隐含着作者深深的慨叹。从开篇来，一路轻天命重人谋，而末了却始终没能摆脱天命的主宰。茫茫天数、渺渺青天窥视着人间的起落，人事终究归上天决定。连算尽一切的诸葛亮都仰天长叹：“谋事在人，成事在天！”当英雄的不甘与天命拼死对抗，而滚滚的战火硝烟还是一步步走向尘埃落定，《三国演义》流露出的一股悲壮之气，像一首苍劲的古诗，刚健恢宏之下透出一丝无奈的苍凉。

参考书目：《三国演义》 罗贯中著，岳麓书社出版；

《漫说三国》 张国风著，人民文学出版社出版；

《古老大地上的英雄史诗〈三国演义〉》 傅隆基著，云南人民出版社出版。

第二篇：战火中的芭蕾观后感

战火中的芭蕾观后感

战火中的芭蕾>观后感

（一）电影《战火中的芭蕾》是一部在芭蕾舞的世界中极度唯美，充满浪漫，抒发情怀，在战争的硝烟下，中俄两国军民英勇无畏，携手并肩的誓死抗击负隅顽抗的日本军人的残酷战争的电影。电影中很巧妙的用芭蕾舞作为情感的纽带，来维系中俄两位年轻人的情感，用浪漫的舞姿去营造爱情的唯美。但最终的硝烟弥漫、血流成河的惨状，让观众从内心深处深深的感受到了何为敬畏，何为伟大的真正意义。

在中国东北边陲的一座小镇中，几千日本军人肆意横行，他们想残暴的利用毒气弹来摧毁这片白雪皑皑的黑土地。但在这座隶属于中俄边境的小镇中，在这样被战争的硝烟，被日本人占领的小镇中，每个有骨气的中国人都在利用着自己的方式与他们抗争，无论是心中充满责任感的中年大叔，还是不经世事的年轻女孩，又或是年幼的孩子，在他们每个人心中都对日本人充满了憎恨，都把民族大义，保家卫国放在了首位。

电影《战火中的芭蕾》中再一次为大家讲述了爱情是没有国界的这一事实，当一位普通人家的中国女孩鹅儿（曹舒慈饰演）与一位执行秘密任务的苏联侦察兵安德烈（伊戈尔？克洛斯科夫饰演）相遇时，从最初的鹅儿的好心帮助，到经过慢慢的疗伤过程，再到最后他们相互之间产生的暧昧情愫，都成就了这对跨国恋情。在面对日军地毯式的疯狂搜查，到想方设法为安德烈拿回可口的食物，再到对他的伤势细微的照顾以及积极的找寻药品，这些都充分的体现了这位朴实的东北女孩，她内心中的善良，她的真情，也许正是因为这样，也深深地打动了安德烈对鹅儿深深的爱。

在镜头的表现下，东北的这座小镇是那样的富有魅力，冬天白雪皑皑，玉树银花，春天寸草春晖，玉树琼枝，到处都散发着如同油画般的美景，在自然界的美丽的氛围中，再加之鹅儿与安德烈浪漫唯美的爱情色彩的渲染，让这部电影《战火中的芭蕾》充满了和白色相互对冲的暖色调的明媚的色彩。

其实，电影中绝不仅仅光是有美人、美景演绎的舞蹈与爱情。这部电影最深刻的主题还是战争的残酷，被称作为抗日战争发生在黑土地山的'最后一站'的这场生死战役，在影片的结尾处演绎的是那样的真实。在抗战已经全面胜利，在日本已经无条件投降后居然还有几百的日本军队不愿意面对他们已经全面战败的现实，拒不投降，让东北抗联部队以及苏联红军以付出了生命的代价剿灭了这股日军。触目惊心的场面，深深地震撼着现场的每一位观众。

同样是为中国人民抗日战争胜利70周年而作的献礼片，你完全可以感受得到这部电影与其他主旋律电影的不同，以及作为导演在电影中想表达以及融入的全部心意。这部电影《战火中的芭蕾》是一部中俄两国的合拍片，正如电影中讲述的那样，它就是讲述在抗日战争的后期，中俄两国联合起来共同抗击日本法西斯的，根据真实历史事件改变的战争电影，并且由有着'俄罗斯斯皮尔伯格'之称的著名导演尼基塔·米哈尔科夫来出任监制。

在影片最终，大家应该可以预测到，鹅儿与安德烈的命运，也可能猜得到鹅儿会完成自己的梦想在宽阔的舞台之上，翩翩起舞《天鹅湖》的样子。不管是电影中国东北的鹅儿一家，还是从苏联远赴中国小镇的安德烈母子，他们都是那个时代很有代表性的，积极参与抗日战争的伟大代表。用一代人，一段历史，一支舞蹈，一场战役，一段情感，来铭记历史的过往，来传递着战场的残酷，也来展现了爱情与舞蹈的动人，这足以让人铭记于心。

战火中的芭蕾观后感

（二）《战火中的花蕾》讲述了这样的>故事：一位战时儿童保育会派出的《大公报》战地女记者、国民党将门之后的千金小姐沈君怡和第五战区上尉连长、中国共产党地下党员方鉴明，在1937年沦陷的徐州城邂逅，方鉴明从侵华日军的枪口下救出了沈君怡，两个人一起开始了拯救孤儿并掩护他们转移到安全地带的危险行动。剧中的沈君怡放弃了优越的生活环境，与战争孤儿打成一片。在她身上处处散发着母性光环。她就像是一个大家庭的母亲，除了管吃住，更要全力保护这些战地孤儿们的安全，孩子们也都亲切地唤她'沈妈妈'.由于该剧根据真实的历史事件改编，剧中很多故事都是真实发生的。因为真实，所以可信。剧中，孩子们命运多舛、经历枪林弹雨、跨越千山万水却依然乐观，努力求生，使这部电视剧在抗战题材电视剧中独树一帜。

剧中除了对落难孤儿的主线描写和宏大的战争场景以外，对男女主角沈君怡与方鉴明之间的感情线的描写也是该剧的亮点。方鉴明原是在徐州守城的国民党青年军官，为了护送沈君怡和孩子们冲出日军的封锁，擅自做主带领20多个兄弟出城。不想很多兄弟都牺牲在路上，他也因为违反军纪不能重回军队。身为地下党员的他听从上级的指示留在保育院负责安全保卫工作，保护孩子们。两位年轻人在日常相处中、在上千公里的艰难路途中、在穿越敌军的火线中互相帮助，共同保护孩子，并且相知相爱。两人既是亲密爱人，又是革命伴侣，也是这群孩子的爸妈，这样的爱情让人感动，而他们在战争中建立起来的感情更是坚不可摧。最终方鉴明为国捐躯，两人永远分离，敢爱敢恨的沈君怡因为方鉴明的去世终身不嫁，其对爱情的专一和忠贞让人敬佩不已。

除了刚正不阿的方鉴明，小姐脾气的沈君怡外，《战火中的花蕾》还塑造了一个个真实、鲜活，令人难忘的人物形象：无赖狡诈的高自尊，纯洁透明的文香，一根筋的董家祥，调皮聪明的路遥、马力……通过他们透视了那一段独特的历史。

一段时间以来，抗日题材影视剧数量泛滥，内容娱乐化等问题凸显。在这样的大环境下，如何制作出反映历史精神的抗战剧成为许多制片方考虑的问题。《战火中的花蕾》展现了真实的历史画面，表现了抗战时期中国人面临的残酷命运，对抗日题材影视剧具有一定的引领作用。

第三篇：《战火中的青春》观后感

《战火中的青春》观后感

为进一步推动落实党的十九大精神的学习宣传贯彻，1月9日上午，高一党支部全体党员同志开展理想信念教育，集体观看了由市委组织部和市红军荣军休养院联合拍摄的纪录片《战火中的青春》。

《战火中的青春》讲述的是晋中市红军荣军休养院一位九十三岁的革命英雄高晋文的传奇故事，他参加过挺进大别山、淮海战役、渡江战役、两广战役、西南剿匪等重大战事，在战火中成长为炮兵连著名的“神炮手”。抗美援朝时在上甘岭战役中，他率领连队坚守8个月，战斗中他多次负伤，血染沙场，至今仍有十多枚弹片留在他的头颅里和身体各处。历经铁血淬炼和生死洗礼的他为共和国的诞生立下了赫赫战功。

通过学习观看，广大党员干部受到了革命传统再教育，大家表示，革命前辈为了共产主义理想不畏艰难困苦，不怕流血牺牲，他们的奋斗历史是我们年轻一代宝贵的精神财富，我们要不忘初心，牢记使命，大力弘扬红船精神，积极投入到高一年级的教学和管理各项工作开展的实践中去。

观看后，党员纷纷发表观后感，对照先进典型找差距、查不足，进一步增强做合格党员的思想自觉和行动自觉。要以老英雄的先进 事迹为引领，激励自己，坚定共产主义信念，始终牢记党的宗旨，全心全意地为党的事业服务，做到爱岗敬业、尽职尽责、扎实工作、不忘初心、继续前行，彰显一名共产党员的风采和本色！

第四篇：战火中的青春4

《战火中的青春》心得体会

《战火中的青春》聆听老英雄讲诉自己随部队参加挺进大别山、淮海战役、渡江战役、两广战役、西南剿匪等重大战事，并成为炮兵连著名的“神炮手”，在朝鲜战场艰苦卓绝的上甘岭战役中，他率领连队坚守8个月，战斗中多次负伤，血染沙场的先进事迹。2017年12月28日，产业规划与创新发展部全体人员观看由晋中市委组织部和市红军荣军休养院联合拍摄的纪录片老英雄的先进事迹深深地震撼着大家的心灵。学习革命先辈晋中市红军荣军休养院93岁特等功臣高晋文的英雄事迹，进一步坚定党员干部崇高理想信念，激发干事创业的积极性，感悟英雄的力量，提升英雄的内涵。

让我感触最深的是，人民团结起来，集中智慧和力量，勇敢地面比较自己武装力量强大的敌人，即便一开始不会打，但是在战争中学习，在战争中进步的思想是可贵的，是值得敬佩的，我们就应好好学习这种勇敢应对的思想和勇气。在我们的工作中是一盏指明灯，是取之不尽、用之不竭的精神财富。

艰苦奋斗是战胜一切困难的重要法宝。艰苦奋斗，玉汝于成。艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，也是万里长征留给后人的一个重要启示。如今，我们生活在一个和平的年代，衣食住行样样不缺，很少品尝到寒冷饥饿的滋味，我们无法体会那个年代的辛酸，但是我们不能陶醉在祖先创造的光环下，不能只享受于革命先辈用鲜血换来的安逸生活中。我们不仅.要珍惜所拥有的一切，遇到困难时也不要轻易说放弃。想一想红军的长征!可能有人会说，现在也不需要长征了，这其实是错误的!我们的祖国阔步迈入世界经济强国的行列，这也是一次充满艰辛的长征，这是时代赋予我们青少年的新的长征!“少年兴则国兴，少年强则国强”。

有坚定的信仰，学习当年老英雄高晋文团结进取、勤奋敬业的团队精神。在工作中，我们要学习红军同心协力的团结作风，就是要在处理一切相互关系的时候，互相尊重，互相帮助，严于律己，宽于待人。当然一个团体是由一个个的个体组成的，只有把自己的整体素养提高到一定的层次那团队的力量就会壮大，自然就会对工作带来高效率。

作为一名综改区产业规划与创新发展部一名工作人员一定要自强、自立、努力学习科学文化知识，更要学习老英雄的顽强拼搏和强烈的爱国主义精神，用高晋文老英雄的精神激励鼓舞自己。

产业规划与创新发展部

王

琦

第五篇：战火中的孩子作文

战火中的孩子作文5篇

篇一：战火中的孩子作文

在一九三七年八月二十八日，这个悲伤的日子，日军残忍地袭击了上海火车站，令人难以忘怀这场战争带来的巨大的惨痛„„

在繁华的火车站边，人来人往，车辆川流不息，四处洋溢着祥和的气息。大家都没有想到，一场黑暗的噩梦正悄悄地来临„„

“轰！„„”一声声震耳欲聋的巨响划破了天空的宁静，敌军的炮弹无情地摧毁着这繁华美丽的景象，祥和的气氛，热闹的火车站和街道，随着隆隆的炮火声，这一切瞬间化为乌有。断裂的天桥上的铁板摇摇欲坠，四处的残砖碎瓦和扭曲的铁路诉说着前一刻的惨剧，阻挡着人们慌张的脚步。人们惊魂未定，喊叫着蜂拥而逃，不时躲避着从天而降的炸弹和坍塌的房屋。有不少人葬身在枪林弹雨中，血流成河，触目惊心，惨不忍睹。灰尘四扬，从远处隐隐约约、断断续续地传来几声哭喊、呻吟„„

谁也没有注意到，在废砖块和硝烟弥漫的环境中，竟坐着一个孤苦伶仃的孩子！他还不满三岁，骨瘦如柴，衣衫褴褛，泪眼朦胧地望着茫茫尸海。孩子的父母呢？不知道。或许，他们已经在天堂注视着孩子了吧。孩子似乎意识到了什么，撕心裂肺地嚎啕大哭，可是他的父母却无法回应他了„„为什么？他不明白，他的父母呢？为什么有人去欺负他们？为什么？战争摧毁了和平和>幸福，夺去了无数人的生命和幸福！孩子哭喊着，似乎想说什么。啊，我听见了，“和平！和平！和平！”他无助地望着眼前一片凄惨的景象，眼泪滴洒着„„或许多年以后，这个孩子会为国争光，制止战争，种下一株美丽可爱的“和平之花”,让我们为他祈祷吧！和平！

和平的白鸽倘若沾上鲜血就再难高飞。让我们记住战争的痛苦，带着和平的心愿放飞手中的洁白，微笑地看着它融入远方的那一片湛蓝吧！

篇二：战火中的孩子作文

作者：郑相辉

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，记者拍下了几张照片。现在，在语文书上看到了其中一张，让我触目惊心。

轰炸前，上海火车南站显得那么热闹非凡，一切又是那么安宁详和。有人背着一个大包，对朋友说：“等会就可以见到爸妈了，再也不用打工了！”

也有一家三口来火车站接亲朋好友，男孩拉着爸爸的衣襟说：“爸爸，爷爷奶奶什么时候到呀？”

“很快就到了”爸爸微笑着说，“妈妈，我想吃糖”

“不行，糖吃多了，对牙齿不好，会蛀牙，很可怕的”

“„„”

这样>温暖的场在停留在火车南站的每一个角落，可是，在场的人们却浑然不知——死神要来了。

灰蒙蒙的天空出现了几个极小的黑点儿，起初，人们还以为是鸟类，可没想到，这几个“鸟儿”越来越大，越来越大，甚至和飞机一样大，没错！那就是飞机，日本人的飞机，战斗机，有人已经知道接下来会怎样了——这里要变成刑场了！“救命啊！救命啊！快逃啊！”不断有人喊这句话，人群出现骚动，飞机已经抵达上海火车南站的上方。于是，便开始向拥挤的人群秋装投放炸弹，这边投一枚，那边投一枚„„

日本军人炸得满头大汗，不想再炸了，便乐呵呵的飞走了。轰炸后，上海火车南站到处是乌黑的硝烟，铁路弯曲了，天桥断裂了，房子倒塌了，到处是碎片，堆了一堆又一堆，底下还埋了许多人啊！埋的都是缺胳膊少腿的人，地上粘满了血，原本干净的地板现在变得如此肮脏。那甜蜜的一家三口本来是来接爷爷奶奶的，却被可恶的日本人拆散了，这个小男孩就变成孤儿了，再也不能在妈妈的怀里撒娇，不能在爸爸的呵护下成长了，只能呆呆的看着他的爸妈躺在冰冷的铁路上„„

其实，像这样的孩子不止他一个，还有许许多多。战争是无情的，可恨的，他不能给人们带来幸福。而和来却是美好的，快乐的，幸福的，他能给人们带来无穷无尽的欢乐。

篇三：战火中的孩子作文

在1937年8月28日，日本侵略我国上海火车南站时被一名记者拍下了一张令人心痛的照片。

在上海火车南站被侵略的时候，有一个小男孩坐在废墟中面对着断裂的天桥，扭曲的铁轨，倒塌的房屋，吓得号啕大哭起来。而他的母亲和父亲被日本侵略者投下的炸弹炸死了。

他哭，他恨，他把脸朝向被日本侵略者炸毁的车站，朝向父母的遗体，他在想：为什么日本人这么狠毒，为什么他们要杀死这些无辜的生命，难道这些狠毒的日本人都没有自己的亲人吗？都没有自己的孩子吗？都没有良心吗？

这个小男孩长大以后没有忘记心中的仇恨，所以他参加了八路军，成为了一名战士。

现在还有许多身处在战火中的孩子啊！你们还那么小，你们的父母就离开了你们„„

我们希望，我们祈盼，让战火中的孩子重拾笑容，能让和平之神永驻人间。

篇四：战火中的孩子作文

在我们的语文书上有这样一张图片。那一张照片反映的是1937年8月28日，日军轰炸上海火车南站的时候的情景，照片上有个小孩，他不到三岁，坐在地上，看他身后被炸的桥，我感到很悲伤，那一个小孩身后是那些被炸的火车，都是那天被侵略中国的日军炸毁的。

那个小孩，衣服都被炸烂了，我不禁想到他的妈妈在日军炸火车的一瞬间就把自己的孩子扔出了窗外，然后自己被日军活生生的炸死了，我为此感到很痛惜。也为那个受了伤的小孩感到可怜。我马上想对日军说：“你们也是有血有肉的人，怎么忍心杀别人的父母孩子，为什么来侵略我们中国？那万一别人杀你们的父母孩子，你们怎么想？”

还有，我想对小男孩说：“小朋友，你一定要坚强起来，健康长大，只有我们足够强大了，才能不被别人欺负。”

希望世界从此不再弥漫着战争的硝烟，让我们一起共同来维护美丽的地球村。

篇五：战火中的孩子作文

1937年8月28日，一个妈妈带着自己刚满两岁的孩子去天津看望在那里工作的爸爸。他们刚刚挤进了人山人海的火车站，在候车室等车时，就听见天空中传来轰轰的声音，原来是日本鬼子又来轰炸天津的火车站了。

从飞机上发射出的一枚枚罪恶的炸弹正向惊慌失措的人们袭来。突然，侯车室天花板上的一块碎片向母子俩砸下来，妈妈用尽所有力气把孩子推了出去，由于妈妈用的力气很大，孩子也撞上了一块碎片，孩子昏迷了。当孩子醒来时，火车站已经变成了一片废墟，断裂的天桥歪歪斜斜的支在那里，候车室已经变成一块块残片，就连结实的铁轨也弯曲了。

小孩子一看到这些场景，手里拿着心爱的玩具号啕大哭起来，边哭边喊着“妈妈„”当他又看见周围一具具尸体时，他最后的一丝希望也破灭了，他身边最爱他的亲人死了，小男孩用更大的声音哭着。

日本鬼子们，你们也是血肉之躯，你们愿意看到生死离别的场景吗？如果你们是小男孩，你们愿意吗！

小男孩以后会怎样我不知道，他有可能会像他妈妈那样去天堂，但我真心希望能有一个好心人收留他。