第一篇：感动校园—我身边的人和事2
感动校园——我身边的人和事
秋雨，悄悄地洒落到校园的树叶上，落到地面；微风，轻轻地吹过校园的每一个角落；落叶，吹落到校园的每一块小小的地方。秋末冬至，天气变得越来越凉，可是校园里依旧暖如春天，因为这里每天都在发生着一件又一件感人的故事，象一个又一个的真理与名言，让我们印象深刻并且牢记。
每天清晨，当金灿灿的阳光一缕一缕地慢慢地散落在校园门口的时候，你就会看见一道最美的风景线——学校的出勤生们站在校园门口迎接老师的到来，每当老师经过门口时，他们会向老师鞠躬以表敬意，异口同声的祝愿老师工作愉快。我心想，老师听到，一定会感到身心愉快，不辞辛劳地投入到教学中去；每天傍晚，当火红的夕阳照射出一朵一朵的各种各样的火烧云时，出勤生们依旧在校门口鞠躬并祝老师一路顺风，这时，老师一定会感受到辛苦一天的劳累仿佛都飞到九霄云外，同时神清气爽，一身轻松地回到家。尽管有时强风呼呼地吼着，密密麻麻的大雨调皮地跳跃着，但是出勤生仍不顾恶劣的天气和地表的泥泞，不怕衣服淋湿和风吹来的寒冷，依旧站在校门口欢迎老师的到来。出勤生们起早贪黑，不顾恶劣天气依旧站立于校门口，为的就是带动我们全校学生看见老师时要有礼貌地打招呼，他们这透人心扉地举动深切地表达了他们对老师的崇敬以及我们全校学生对老师的崇敬。虽然他们的举动简单而朴素，但是在老师和同学们的心里都留下了深深的印象，老师永远不会忘却同学们对自己的尊重与崇敬。老师们应该欣慰，欣慰自己教出了这样文明，懂礼貌的好学生。我认为，出勤生们也一定会非常荣幸，因为他们站到了最光荣的地方，能深深地表达他们对老师的崇敬的地方，能深深地表达他们对老师辛勤的付出表示感谢的地方。
我们对老师尊重与崇敬，而老师为了使我们健康成长，获取新的知识，付出了许多也任劳任怨。老师是粉笔，奉献了自己，留下了知识；老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师是春蚕，献出了自己，装饰了别人；老师是园丁，不辞劳累，培育了小花；老师是出色的灵魂工程师，没有辜负人们的期望，培养出了一批又一批祖国的接班人。我们的温柔可亲的班主任——郝老师，使我们深深地感动着。郝老师，她原先身体不舒服，学校要求她休假三个星期，她一想到我们课不能落下，一直坚持带病给我们上课。课上她咳嗽得很厉害，每隔几分钟就需要喝一些水来润润嗓子，还不时的用手捂着胸口，可就是这样她也没有放弃，仍然坚持讲着，直到把课讲完，此时此刻她已经把身体和疾病抛到脑后，心里想的只有我们这些同学。郝老师用嘶哑的声音给我们讲课，我们看着老师倍受嗓子不舒服的煎熬，听着老师的嘶哑的声音，心里很心疼老师，连平常不听课的学生都认真听课。我们看见老师病成这样，便请求老师休息一阵，但是，老师却没有休息，还将课上的每一分，每一秒都惜如金，下课铃不响就绝不休息。因为老师对我们付出，所以我们要努力学习，提高自己的成绩，不辜负老师对我们的期望，不辜负老师对我们的付出。老师的付出终于有了回报，在这次期中考试中，我们班取得了优异的成绩。现在，我们很自觉地将每一件事做好，自觉地将纪律维护好，不让老师发脾气。课后，我们为老师分担我们力所能及的事，使老师不再劳累。
我们班在老师的影响下已成为一个勤奋学习、互相关心、互相帮助的班集体。我们班的一名叫李舒凝的同学不小心摔断了腿，一段时间无法到学校上课。为了是使她的成绩不落下，在她的治疗期间里，我们班的一些离她家不远的同学自发的组成一个小组织，她们将每节课的知识与要点记录下来，轮流去她家讲给她，直到她也学懂为止，在周六周日她们还将记录下来的笔记交给她，让她看一看。她非常感谢她们，因为她们帮助了自己；我们敬爱的班主任——郝老师曾带了一些同学去看望她，大家都拿着自己攒下来的零花钱买些营养品给她，希望她早日康复；全班同学写还亲手制作了充满祝愿的贺卡送给她，使她快乐起来。到了她家，虽然没有见到李舒凝，但是大家依旧很高兴，因为听她的父亲说，她去医院拆石膏了，几天后就能来上学并与同学们团聚了。
秋雨，不知什么时候渐渐地停了；微风，不知什么时候悠悠地吹到了别的地方；落叶，不知什么时候悄然落地了。在一中校园中，令人感动的事情依然不停地发生着......，构成了校园一道又一道美丽的风景线。
第二篇：感动身边的人和事范文
感动身边的人和事
感动，是一坛陈年老酒，感动，是一幅传世名画，感动，亦是一首经典老歌，轻柔委婉。感动就像小溪一样，它悄悄的流着，流经岁月，没有巨大的波澜，但对细心的人来说，一样刻骨铭心。正是那些细小的关怀，淡淡的喜悦，构成了我们的生活。
我与孔老师在两年前搭班，在两年的学习和工作中，孔老师给了我许多感动。课堂上。她总是耐心的给学生讲题，即使是这个问题老师已经重复很多遍，只要有一个学生不会，只要学生问，她都会仔仔细细的讲，并且举出例子让学生深刻体会。有一次，班里有一个英语比较薄弱的学生问她一个句型，她解释了很多遍可是这个学生依然没有懂，她就一个单词一个单词的讲，把每个词的词性都解释出来，最后，这个学生懂了。课堂外。从初一到初三，她认真的给学生把每一个单元的笔记和重难点打印出来，让学生去背，以至于我们班的英语成绩总是名列前茅，到了初三，孔老师就更用心了，给学生们找中招题做，做完，她认认真真的批改，仔仔细细的给学生讲，让学生们背新概念，积累句子，练习口语。她为人和蔼，平易近人。孔老师与学生之间就像朋友一样，与她接触没有距离感。课下，她与各个成绩段的学生进行交流，询问他们最近的学习情况，鼓励学生积极进取；她喜欢把自己的经历讲给学生们，而学生们则像听一个长者讲故事，生动却意味深长。她说给学生们的话有时胜似一则名言，却并非名言，使人感觉亲切，真切，孔老师对待工作的热忱和对学生们的关心令我深受感动。
第三篇：感动身边的人和事
感动身边的人和事
杜莹
有这么一个人，每天早早地来到教室打扫卫生，二节课下和值日生分配劳动任务，教室的整洁、焕然一新都是她们的劳动成果，因为有了她们，教室才得以干净整洁，而她在宿舍集体打扫中总是很积极，同时她还是我们班的药理学课代表，她就是我们班的羊珂同学。
在班级里，她就是我们班的“开心果”，在她身边的前后同桌都被她讲的笑话逗得哈哈大笑，在宿舍她也是如此！她勤奋刻苦；每次打扫完，她都会捧起书本来看一看老师讲过的知识点；老师交代完成的作业，她都会按时去完成它，她作为药理学课代表，她都会按时去完成作业，她性格活泼、开朗乐观，正是因为她这样的性格，班里的同学都挺喜欢她的。她乐于助人，她会帮助同学完成解答不了的难题，她从不会骄傲自大，反而会虚心地请教其他同学，与别人一起探讨学习的方法，她对待自己的朋友，班级里的同学、舍友都一视同仁，她不仅是班里的开心果，更是我们班同学学习的榜样。等到考试临近时，她都会督促同学们背诵重点知识点，按时检查默写背诵情况，她是任课老师的好帮手，在课堂上她集中注意力，专心致志地记下老师讲的知识，课后有时间便会温习回顾，老师布置的作业，她都会认真地寻找书上相对应的知识点，在每道题的旁边写上注解；她写的一手好字，字迹清新脱俗，像是那种簪花小体。她的优点有很多很多，在不知不觉中影响着我们班上的同学，我们都乐意和她做朋友并向她学习。
感动身边的人和事
羊珂
感动似是寒冬中的暖阳，感动似是一首经典的老歌，感动更似是一首不朽的篇章，精神昂扬……
感动就像一首小诗，抒写下这不一般的浪漫。它无声地感受着每一个人的心跳，岁月般的细水长流，翻不起多大的波澜，但对于注重每时每刻关心的人来说，就是一场刻骨刻骨铭心，也正是这些注意的关心、点点的关怀构造了我们生活的感动。
已经一年了，接触她，真的让我佩服与感动。也许她是有些唠叨，也许她是有些令人讨厌，也许她也有些脾气暴躁，但是她是为了我们这个班才变得唠叨，一遍又一遍地对我们说，不要讲话了。可能有些同学会说，烦死了，每天都要说重复的话，累不累啊，你不累，我们听得都累了。我心中却不这么想，虽然我不怎么会表达，但是我听过这样一个故事：有一个老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩下她一个人。她觉得生命对于她已经没有意义，于是便到了海边，想要结束自己悲惨的命运。就在她沿海滩走的时候，迎面走来一个女孩，面带微笑，老人顿时觉得有一束阳光洒进了她的心里，原来生活并没有放弃她，她决定要好好活下去。可能班长就是这样的一个女孩吧。她就是这样朴质的女孩，她的名字叫陈雨凡，我们146603班的班长。
感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。但是我们常常能在无意中用爱和善良去感动别人。感动身边的人和事
张凤
她是一个活泼、开朗、热情的女孩子，她是老师的得力助手，做着一个信息员的工作。她总是及时向班主任汇报与反馈班级的情况，班级同学们有什么问题与意见也会跟她沟通。她的工作能力很强，会为老师做些自己力所能及的事，会帮老师管理好班级。她各方面严格要求自己，起到了表率作用。副班长在班长的领导协助下都很好地做好分管的各项工作。
她也非常注重思想和安全教育，经常在班级聊聊团结友爱，互相帮助的话题，这有效地加强了我们班级的凝聚力也促进了同学们的和睦相处。她还要求我们按学院的要求搞好宿舍卫生、班级卫生，让我们班形成良好的班风与学风，增强大家的集体荣誉感。
在班级，她会让我们遵守课堂纪律及时完成作业，也会督促值日的同学按时打扫班级卫生，黑板槽内是无粉笔与笔灰的，地面是洁净无垃圾的，桌椅是排列整齐的，桌面是没有其它物品的，窗户是清洁明亮的……这可都是她管理下的功劳呢，让我们的班级像温暖的大家庭一样。
在宿舍里，她没有班级在班级那么严肃了，但是在打扫卫生方面，她依然积极认真地打扫着宿舍，分配各人任务。同时她还带动其他同学温习书本知识，她会用更通俗易懂的话语来向我们讲解知识点，让我们在的日常学习更轻松了，也因为她的热情，舍友们之间的关系相处得非常融洽。
在家里，她是一个乖巧孝顺的女儿，她会利用假期时间为父母做饭，帮忙做些家务，不让父母多操心，这些都是值得我们学习的地方。
在默默的奉献中，她以实际行动诠释了责任的意义，在工作学习的重压下，她始终保持着微笑，她的微笑顶起了146603班的一片天。每次有事她都无私付出，不知有多少次，她为了班级的事情耽误了自己的业余时间，付出了自己的精力，但她仍然任劳任怨地操持着班级大大小小的事务。这就是我们这个家庭中的领头羊，好班长——我们喜爱的陈雨凡同学。
第四篇：感动身边的人和事
感动身边的人和事
感动，是一坛陈年老酒，感动，是一幅传世名画，感动，亦是一首经典老歌，轻柔委婉。
感动就像小溪一样，它悄悄的流着，流经岁月，没有巨大的波澜，但对细心的人来说，一样刻骨铭心。正是那些细小的关怀，淡淡的喜悦/，构成了我们的生活。
我与刘老师在三年前搭班，一同融入到一班这个大家庭中，在三年的学习和工作中，刘老师给了我许多感动。
课堂上：他总是耐心的给学生讲题，即使是这个问题老师已经重复很多遍，只要有一个学生不会，只要学生问，他都会仔仔细细的讲，并且举出例子让学生深刻体会。直到这个学生懂了才罢休。
课堂外：从四年级到六年级，他认真的给学生把每一个单元的笔记和重难点打印出来，让学生去背，到了六年级，刘老师就更用心了，给学生们找中招题做，做完，他认认真真的批改，仔仔细细的给学生讲，让学生们背新概念，积累句子，练习口语。
刘老师与学生之间就像朋友一样，与他接触没有距离感。课下，他与各个成绩段的学生进行交流，询问他们最近的学习情况，鼓励学生积极进取；他喜欢把自己的经历讲给学生们，而学生们则像听一个长者讲故事，生动却意味深长。他说给学生们的话有时胜似一则名言，却并非名言，使人感觉亲切，真切，刘老师对待工作的热忱和对学生们的关心令我深受感动。
对于普通人来说是一种生活态度，同时也成为人们推进潮流的新方式。它给我们提出的是一个“愿不愿意和大家共同创造低碳生活”的问题, 但是我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时……从这些点滴做起。除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。但前提是在不降低生活质量的情况下，尽其所能的节能减排。
第五篇：感动校园的人和事
勤恳踏实的好老师
--------记西街小学王青惠老师
王青惠老师是我们西街小学的一位数学教师。我和她共事这半学期以来,目睹她在为人和工作上的种种事迹,虽说平凡,但为广大师生所称道,是学生心目中的一位好老师。
王老师之所以被称作是一位好老师，首先在于她兢兢业业工作。她对工作非常负责。教学中，无论是从备课、上课、作业批改各方面，还是在其它方面，从不随便马虎。她除上课外，一有时间，要么是坐在办公桌前，要么坐在我们教室后面，不是备课、批改作业，就是捧着资料刻苦钻研。批改作业中遇到学生普遍错的题目，她记录下来，自己先做一遍，然后抽出时间跟学生讲解。有些后进生，平时作业错得比较多，她就利用课余时间，一个个地耐心辅导。俗话说：一份耕耘，一份收获。王老师的付出换来了成果，她所教班级数学成绩一直居于前列。
我是这学期被新调到西街小学的，和王老师搭班代三一班的课，按学校分配，我是正班主任，她是副班主任，按理说班上很多琐碎的事情都应是正班主任负责管理。一开始学校很多规章制度我不是很清楚，都是她不厌其烦地给我传输和讲解；有时，班上的一些琐事我还没有顾及到，她已经开始下手处理了，比如：墙上的标语掉了一个角，她就默默无闻地给粘上了；还有，班班通出了问题，她就主动报给学校领导要求调制；班上哪个孩子不舒服，她就主动跟家长联系„„前一段，学校要求布置班级文化，她知道我怀孕了，就主动提出要帮我整理和布置，还嘱咐我说：“需要往墙上粘、挂东西时就让我上去，你别上去。现在你要特别注意一些。”除了这些她还叮嘱我怀孕时应注意的事项。她还说：“以后班上有啥事你要是不方便了，该叫我时就叫我，别客气。”顿时，我感到一股暖流涌遍了全身，这哪里仅仅是同事的关系呢？分明是一个大姐姐对妹妹的关心和嘱咐呀！最近，面对班上一些琐碎又繁重的工作，她没有半句怨言，总是默默地做着，帮着我。
王青惠老师以一颗善良的心在这个平凡的岗位上默默奉献着。对于学生，她就像是爱自己的孩子一样,在学生的心目中,她既是一位徇徇善诱的老师，又是一位慈善的母亲。无论是课堂上，还是其它场合，王老师对学生从不疾言厉色，恶语相向，更不用说动手打学生。课堂上遇到学生调皮、故意搞恶作剧，她总是以平和的心态对待，晓之以理，动之以情的教育学生，碰到个别不听话的学生，王老师也从不急躁，也不放弃。我班上有一个学生叫周义翔，一直以来就调皮，平时在老师面前软硬不吃，属于那种“蒸煮不烂”型。很多老师没少管教他，可他就是不改。他上课不拿书是小事，说私话更是家常便饭，还经常没事找事欺负其他学生。对于这样一个学生，王老师也总是温言细语地进行教育，虽然他经常不写作业，成绩也不好，但王老师还经常给他补课讲题。经过她的一次次的教育感化，周义翔发生了很大的变化。王老师的宽容和善良深深地打动了每一位学生，有些先前调皮的学生，到后来不好意思在王老师的课堂上调皮了，当有人问周义翔：“你最喜欢哪个老师”时，他总是说：“数学老师。”
王老师在自己的教学实践中，用自己的言行诠释了一个人民教师特有的品质。她无愧是学生心目中的好老师。今天吴校长布置我们写“感动校园的人和事”，我第一时间想到的就是自己身边的王青惠老师，让更多的人了解她，以期有更多的先进人物涌现在我们身边。在不久的将来，打造出一片教育的新天地。
西街小学
李艳霞
2014年12月
感动校园的人和事：
勤恳踏实的好老师
西街小学 李 艳 霞 2014年12月19日
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