有感于我身边最感动的人和事”

第一篇：有感于我身边最感动的人和事”

建设集团最近开展“我身边最感动的人和事”活动。广大干部职工表现了极大的热情，给予很高的期望和评价。从头到尾我对30篇感人的事迹进行反复阅读，感触很深，深受鼓舞。年轻的建设集团，你有希望！“我身边最感动的人和事”活动，是传递建设集团价值观念的有效形式。建设集团有3000多职工，在他们中间，有一大批像董普雄、鱼博智等为代表的先进人物群体。在这些先进人物的身上，不仅蕴藏着巨大的人格魅力，撼人心灵的道德力量，而且更重要的是，他们身上承载着建设集团倡导的道德观、价值观，或者说，他们就是建设集团道德观、价值观的化身，他们以实际行动，从不同角度诠释了新时期建设集团应具有的思想品质和道德素养。这些，必将发挥出撼人心灵的效应，典型示范的效应，从而产生巨大的道德引领力量。在建设集团施工生产的伟大实践中，时刻都会发生这样或那样令人感动的人和事。他们虽然岗位不同，经历不同，年龄不同，但他们身上，总有一种理想，在打动着我们；总有一种精神，让我们热泪盈眶；总有一种力量，让我们昂扬奋进。我们感动什么呢？什么才能真正打动人心？感人的事迹本身，固然能打动人，但是，最让人感动的是隐藏在事迹背后的那颗高尚灵魂。“我身边最感动的人和事”有瞬间式的感动和默默奉献式的感动。瞬间式的感动，主要是指那些包括见义勇为，重大突发事件面前表现出的英雄壮举等。没有伟大的思想，就没有伟大的行动。这种瞬间爆发的伟大壮举，其实支配他行动的还是长期形成的思想。拾金不昧的好人韩城分公司的强家寅，拾到两万元，完璧归赵，无怨无悔。抢险英雄机电安装公司的祁战礼在困难面前不退缩，不畏惧，表现新时代新青年大无畏的英雄壮举。默默奉献式的感动，主要是指那些几十年如一日，默默无闻，在平凡的岗位上做出不平凡的事情。其实在现实生活中，在建设集团评选的更多的事迹中，绝大多数还是在平凡的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，几十年如一日，默默奉献着自己的青春年华的人。比如机电安装公司的好班长阴小平，业精于勤、无怨无悔的神府掘进公司行政负责人李仓海，一个年轻的熊经理铜煤公司二十项目部经理武文贤，尽职尽责、默默无声胜有声的天工公司土建十一项目部库管员李纪普。还有一些先进集体的人和事，机电安装公司山阳项目部、安装运营公司沙漠中的一支劲旅、和谐大家庭矿建二公司的新庄项目部，他们展示了一支强有力的团队精神，展现了一家人，一条心，一起来的抱团风采。巾幗不让须眉，韩城分公司钢筋水泥包围的项目副经理侯寒梅，沙漠里的格桑花安装运营公司的孙振红等人的事迹十分感人。我想，还有许多先进人物的优秀事迹，他们的事迹同样也会感动人，等待我们去挖掘，去发现。

第二篇：感动身边的人和事范文

感动身边的人和事

感动，是一坛陈年老酒，感动，是一幅传世名画，感动，亦是一首经典老歌，轻柔委婉。感动就像小溪一样，它悄悄的流着，流经岁月，没有巨大的波澜，但对细心的人来说，一样刻骨铭心。正是那些细小的关怀，淡淡的喜悦，构成了我们的生活。

我与孔老师在两年前搭班，在两年的学习和工作中，孔老师给了我许多感动。课堂上。她总是耐心的给学生讲题，即使是这个问题老师已经重复很多遍，只要有一个学生不会，只要学生问，她都会仔仔细细的讲，并且举出例子让学生深刻体会。有一次，班里有一个英语比较薄弱的学生问她一个句型，她解释了很多遍可是这个学生依然没有懂，她就一个单词一个单词的讲，把每个词的词性都解释出来，最后，这个学生懂了。课堂外。从初一到初三，她认真的给学生把每一个单元的笔记和重难点打印出来，让学生去背，以至于我们班的英语成绩总是名列前茅，到了初三，孔老师就更用心了，给学生们找中招题做，做完，她认认真真的批改，仔仔细细的给学生讲，让学生们背新概念，积累句子，练习口语。她为人和蔼，平易近人。孔老师与学生之间就像朋友一样，与她接触没有距离感。课下，她与各个成绩段的学生进行交流，询问他们最近的学习情况，鼓励学生积极进取；她喜欢把自己的经历讲给学生们，而学生们则像听一个长者讲故事，生动却意味深长。她说给学生们的话有时胜似一则名言，却并非名言，使人感觉亲切，真切，孔老师对待工作的热忱和对学生们的关心令我深受感动。

第三篇：感动身边的人和事

感动身边的人和事

杜莹

有这么一个人，每天早早地来到教室打扫卫生，二节课下和值日生分配劳动任务，教室的整洁、焕然一新都是她们的劳动成果，因为有了她们，教室才得以干净整洁，而她在宿舍集体打扫中总是很积极，同时她还是我们班的药理学课代表，她就是我们班的羊珂同学。

在班级里，她就是我们班的“开心果”，在她身边的前后同桌都被她讲的笑话逗得哈哈大笑，在宿舍她也是如此！她勤奋刻苦；每次打扫完，她都会捧起书本来看一看老师讲过的知识点；老师交代完成的作业，她都会按时去完成它，她作为药理学课代表，她都会按时去完成作业，她性格活泼、开朗乐观，正是因为她这样的性格，班里的同学都挺喜欢她的。她乐于助人，她会帮助同学完成解答不了的难题，她从不会骄傲自大，反而会虚心地请教其他同学，与别人一起探讨学习的方法，她对待自己的朋友，班级里的同学、舍友都一视同仁，她不仅是班里的开心果，更是我们班同学学习的榜样。等到考试临近时，她都会督促同学们背诵重点知识点，按时检查默写背诵情况，她是任课老师的好帮手，在课堂上她集中注意力，专心致志地记下老师讲的知识，课后有时间便会温习回顾，老师布置的作业，她都会认真地寻找书上相对应的知识点，在每道题的旁边写上注解；她写的一手好字，字迹清新脱俗，像是那种簪花小体。她的优点有很多很多，在不知不觉中影响着我们班上的同学，我们都乐意和她做朋友并向她学习。

感动身边的人和事

羊珂

感动似是寒冬中的暖阳，感动似是一首经典的老歌，感动更似是一首不朽的篇章，精神昂扬……

感动就像一首小诗，抒写下这不一般的浪漫。它无声地感受着每一个人的心跳，岁月般的细水长流，翻不起多大的波澜，但对于注重每时每刻关心的人来说，就是一场刻骨刻骨铭心，也正是这些注意的关心、点点的关怀构造了我们生活的感动。

已经一年了，接触她，真的让我佩服与感动。也许她是有些唠叨，也许她是有些令人讨厌，也许她也有些脾气暴躁，但是她是为了我们这个班才变得唠叨，一遍又一遍地对我们说，不要讲话了。可能有些同学会说，烦死了，每天都要说重复的话，累不累啊，你不累，我们听得都累了。我心中却不这么想，虽然我不怎么会表达，但是我听过这样一个故事：有一个老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩下她一个人。她觉得生命对于她已经没有意义，于是便到了海边，想要结束自己悲惨的命运。就在她沿海滩走的时候，迎面走来一个女孩，面带微笑，老人顿时觉得有一束阳光洒进了她的心里，原来生活并没有放弃她，她决定要好好活下去。可能班长就是这样的一个女孩吧。她就是这样朴质的女孩，她的名字叫陈雨凡，我们146603班的班长。

感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。但是我们常常能在无意中用爱和善良去感动别人。感动身边的人和事

张凤

她是一个活泼、开朗、热情的女孩子，她是老师的得力助手，做着一个信息员的工作。她总是及时向班主任汇报与反馈班级的情况，班级同学们有什么问题与意见也会跟她沟通。她的工作能力很强，会为老师做些自己力所能及的事，会帮老师管理好班级。她各方面严格要求自己，起到了表率作用。副班长在班长的领导协助下都很好地做好分管的各项工作。

她也非常注重思想和安全教育，经常在班级聊聊团结友爱，互相帮助的话题，这有效地加强了我们班级的凝聚力也促进了同学们的和睦相处。她还要求我们按学院的要求搞好宿舍卫生、班级卫生，让我们班形成良好的班风与学风，增强大家的集体荣誉感。

在班级，她会让我们遵守课堂纪律及时完成作业，也会督促值日的同学按时打扫班级卫生，黑板槽内是无粉笔与笔灰的，地面是洁净无垃圾的，桌椅是排列整齐的，桌面是没有其它物品的，窗户是清洁明亮的……这可都是她管理下的功劳呢，让我们的班级像温暖的大家庭一样。

在宿舍里，她没有班级在班级那么严肃了，但是在打扫卫生方面，她依然积极认真地打扫着宿舍，分配各人任务。同时她还带动其他同学温习书本知识，她会用更通俗易懂的话语来向我们讲解知识点，让我们在的日常学习更轻松了，也因为她的热情，舍友们之间的关系相处得非常融洽。

在家里，她是一个乖巧孝顺的女儿，她会利用假期时间为父母做饭，帮忙做些家务，不让父母多操心，这些都是值得我们学习的地方。

在默默的奉献中，她以实际行动诠释了责任的意义，在工作学习的重压下，她始终保持着微笑，她的微笑顶起了146603班的一片天。每次有事她都无私付出，不知有多少次，她为了班级的事情耽误了自己的业余时间，付出了自己的精力，但她仍然任劳任怨地操持着班级大大小小的事务。这就是我们这个家庭中的领头羊，好班长——我们喜爱的陈雨凡同学。

第四篇：感动身边的人和事

感动身边的人和事

感动，是一坛陈年老酒，感动，是一幅传世名画，感动，亦是一首经典老歌，轻柔委婉。

感动就像小溪一样，它悄悄的流着，流经岁月，没有巨大的波澜，但对细心的人来说，一样刻骨铭心。正是那些细小的关怀，淡淡的喜悦/，构成了我们的生活。

我与刘老师在三年前搭班，一同融入到一班这个大家庭中，在三年的学习和工作中，刘老师给了我许多感动。

课堂上：他总是耐心的给学生讲题，即使是这个问题老师已经重复很多遍，只要有一个学生不会，只要学生问，他都会仔仔细细的讲，并且举出例子让学生深刻体会。直到这个学生懂了才罢休。

课堂外：从四年级到六年级，他认真的给学生把每一个单元的笔记和重难点打印出来，让学生去背，到了六年级，刘老师就更用心了，给学生们找中招题做，做完，他认认真真的批改，仔仔细细的给学生讲，让学生们背新概念，积累句子，练习口语。

刘老师与学生之间就像朋友一样，与他接触没有距离感。课下，他与各个成绩段的学生进行交流，询问他们最近的学习情况，鼓励学生积极进取；他喜欢把自己的经历讲给学生们，而学生们则像听一个长者讲故事，生动却意味深长。他说给学生们的话有时胜似一则名言，却并非名言，使人感觉亲切，真切，刘老师对待工作的热忱和对学生们的关心令我深受感动。

对于普通人来说是一种生活态度，同时也成为人们推进潮流的新方式。它给我们提出的是一个“愿不愿意和大家共同创造低碳生活”的问题, 但是我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时……从这些点滴做起。除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。但前提是在不降低生活质量的情况下，尽其所能的节能减排。

第五篇：关于最感动的人和事征文策划书

江西工业职业技术学院

“最感动的人和事”

征

文

比

赛

策

划

书

经管分院学生会学习部二0一四年四月八日

“最感动的人和事”

征文比赛策划书

一、活动背景

为进一步深化学生思想道德建设，营造高雅和谐、积极向上的校园文化氛围，切实把社会主义核心价值体系转化为师生的自觉追求，更好地促进学院“三风”的形成。经分院领导同意，分院学习部决定征集“最感动的人和事”的相关征文材料，旨在通过此活动发现感动、表达感动、传递感动、共享感动，让我们的校园在感动中发展，让我们的精神在感动中升华。

二、活动目的及意义

我们共同生活和学习的校园，也有着很多令我们感动的人和事。发现这些人和事曾经有的一种感动，并把它凝固起来，化为一种力量，在我们心里留下一点关于我们共同生活和学习校园的记忆。所以，我们要找寻“感动”的人和事，让我们校园的“感动”化为一种力量，让我们的灵魂接受着冲刷和洗涤，让我们的人格得到净化和升华，更使我们深深懂得真、善、美的内涵。每个人不仅要尽力汲取，而且还要积极热情地散发，让别人感动自己，同时，更让自己感动别人。

三、主办单位：江西工业职院经管分院

承办单位：经管分院学生会学习部

四、活动时间：2014年04月08日至04月20日

五、征稿对象：经管分院各班

六、感动身边的人和事”材料总体要求：

1、先进性。事迹可信、可学、可敬。

2、典型性。“感动”主题表现突出，被师生深深感动。

3、时代性。充分反映科学发展观和四个文明协调发展的时代特点，与我院构建和谐校园相吻合。

4、感染力。事迹突出，细节感人，能引起广大师生的情感共鸣，营造积极向上的育人氛围。

六、征文要求:

各班同学自行参与，参与同学要围绕主题积极认真准备，参赛者

代表班级，最后得分加入班级总得分。

1、文章体裁不限；题目自拟，必须为自我原创作品，不得抄袭，篡改；

2、文章要求字迹工整、规范，注明班级、姓名，字数不限；

3、交稿数量：每班2篇（请各班同学踊跃参加）

4、参加方式：以各班为单位，由学习委员统一上交到教一213（学生

会办公室）；

七、活动步骤：

各成员要做好宣传工作，协助活动顺利进行。

1.比赛前拟写海报通知报名——其内容包括：主题、征文对象、要求、时间。

2.到各班宣传，鼓励同学们积极投稿。派发通知单，说明具体事宜（前言、主题、对象、要求、报名方式、截稿时间、投稿地址和奖项设置）。

3.申稿期间做好文稿的分类管理和信息核对工作。

4.评分标准：

1、文章符合主题

2、题材具有纪念教育意义

3、内容充

实、感人肺腑、中心明确、层次清晰、写作手法有新意、寓意深刻、思想积极。

活动结束后要张榜公示获奖名单及及时地颁发奖品或证书。

八、奖项设置：

一等奖1名 二等奖2名

三等奖3名优秀奖4名

经管分院学生会学习部

2014年04月08日