厚积薄发,让历史人物走进中考作文

第一篇：厚积薄发,让历史人物走进中考作文

中考作文 厚积薄发，让历史人物走进作文 河南 魏得强 【技法点拨】

在议论文中，引用历史人物的经典事例做论据，是必不可少的。而在散文中，让历史人物走进中考作文，把厚重的积累变为表达感情的写作素材，会更能增加文章的厚度和深度。写作时，我们可以采用以下两种方式：

1.选取不同历史人物的共同点。为了表达的需要，我们可以调动自身的素材积累。把不同的历史人物进行筛选，找到那些能够和作文试题相契合的事例。比如写“爱国”的主题，我们可以筛选出屈原、苏武、岳飞等人的事例；写“坚韧”的主题，可以筛选出来司马迁写《史记》、曹雪芹写《红楼梦》、张骞出使西域等。

2.跨越时空，融入感情。要想把文章写出感情，只是列举一些干巴巴的历史人物素材是不行的。采用第二人称的写作方法，跨越时空，和他们进行对话，这是不错的方法。用亲切的话语和他们面对面地交流，就好像屈原是我们的知心朋友，和我们促膝谈心。这样很容易引起读者的共鸣。【素材链接】

乌孙公主刘细君

刘细君，西汉宗室，汉武帝刘彻侄子江都王刘建之女。元封六年（前105年），汉武帝为抗击匈奴，派使者出使乌孙国，乌孙王猎骄靡愿与大汉通婚。汉武帝钦命刘细君和亲乌孙，并令人为之做一乐器，以解遥途思念之情，此乐器便是“阮”，亦称 “秦琵琶”。刘细君到乌孙后，自己建造宫室居住，在一年中几次与猎骄靡聚会，喝酒吃饭，还用财物、丝织品等赏给猎骄靡左右的贵人。猎骄靡年老，语言不通，刘细君很是悲伤，自己作歌说：“吾家嫁我兮天一方，远托异国兮乌王延。穹庐为室兮旃为墙，以肉为食兮酪为浆。居常土思兮心内伤，愿为黄鹄兮归故乡。”汉武帝听说后很怜悯她，每隔一年就派使者送去帷帐、锦绣等物。

年少聪慧的才女徐惠

徐惠五个月大就开始说话了，四岁就熟读《论语》、《毛诗》，八岁自己懂得写文章。父亲徐孝德曾让她试着拟《离骚》作诗，她写了《拟小山篇》：“仰幽岩而流盼，抚桂枝以凝想。将千龄兮此遇，荃何为兮独往？”父亲看后大吃一惊，知道这孩子的才华想盖都盖不住，于是徐惠的作品马上广为流传。唐太宗听说后，将她召为才人。贞观末年，唐太宗频起征伐、广修宫殿。徐惠上疏极谏，剖析常年征伐、大兴土木之害。唐太宗认可了她的看法并对她厚加赏赐。

民国女建筑学家林徽因

林徽因是中国著名的建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，同时也被胡适誉为中国一代才女。三十年代初，与夫婿梁思成用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得了巨大的学术成就。从三十年代初至中日战争爆发，几年间他们走遍了全中国15个省、200多个县，实地勘察了2000余处中国古代建筑遗构。他们的工作为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。【范例举隅】

藏在古籍里的微感动 河南一考生

每当我翻开泛黄的书页，细嗅文字的清香时，我邂逅了你们，行走在诗情画意间的美好女子，你们给我带来了微小琐碎的感动。

“居常土思兮心内伤，愿为黄鹄兮归故乡。”你给我带来微感动，刘细君。（运用提示：用历史人物本人具有代表性的诗词作为开头，既增加了文章的精彩度，又很自然地引入事例，给人亲切感。）你本静静坐在树下抚琴，一道诏书扰乱了安宁静好，原来是汉武帝要将你远嫁到乌孙去和亲。君命不可违，漫漫长路，你如和煦春风一般，带着大汉的一世繁华而去，将先进的技术与文明带到那荒凉之地。你也会常常梦到那迷蒙的烟雨江南，可是你明白你柔弱肩上的家国重任，只是作下一首《悲愁歌》，不再归来。

我紧闭双眸，似乎看到一望无际草原上你坚定的背影。你静静地站在历史的一隅，那浓厚的家国情怀，带给我微小的感动。（运用提示：采用第二人称，直接抒怀，点明文章中心，叙事与抒情结合，避免了事件的罗列。）

“仰幽岩之流盼，抚桂枝以凝想。”你给我带来微感动，徐惠。你名如其人，深明大义，蕙质兰心。你直言敢谏，当太宗沾沾自喜于自己的丰功伟绩时，你上书于他，劝他戒骄戒躁，那清脆悦耳的声音似乎久久萦绕在大明宫中。你的玲珑剔透，直言不讳也永远留在了古籍之中。

掩卷深思，你如一朵空谷幽兰绽放于初唐盛世，我似乎从文字中还能嗅到那淡淡兰香。徐惠，你那直言敢谏的勇敢，令我为之动容，给我带来微小的感动。

“停留是刹那，转身即天涯。”你给我带来微感动，林徽因。你本应是那个撑一把油纸伞，行走在青石板路上的江南才女，但你却做了一朵绽开在乱世的白莲。你的诗文有着江南的清丽淡雅，但是你在建筑学上的造诣则更为人所叹服。在那个战火纷飞的年代，你奔赴各地，保护那些古建筑免受战火的侵袭。后来，柔弱的你卧病在床，却依旧执着地伏案工作。女儿梁再冰说过：“国徽中也有妈妈的一份心血。”（运用提示：“小蕾深藏数点红”，人物事例要围绕中心简洁概括，不可为了显示才华随意罗列。）

你那如人间四月的明媚，如日光般笼罩着我的心灵。眼眶湿润，你给带来微小而不平凡的感动。

四季交替，时间从未为任何人停留片刻。你们就如历史夜空中的一颗小小星辰，在闪耀的繁星中也许并不是那么耀眼，只是静静地散发自己的光芒。但正是这微弱的星光，带给了我微小而琐碎的感动。

【运用点拨】

读书破万卷，下笔如有神。读过这篇文章的同学是不是被折服了？除了文采好，其他方面还有呢：

1.积累丰厚，学以致用

如果没有博览群书，就不会在短短的时间内写出容量这么多的文章。三个历史名人好找，但是引用切合题意的故事不容易找，而且巧妙地引入她们本人的诗词，更显示了作者丰厚的语文积淀。2.第二人称，亲切自然

历史中的人物离我们很远，但是作者采用了第二人称，很亲切地拉近了她们与读者的关系。仿佛穿越历史的星空，让她们重新来到了我们身边。第二人称的魅力，可见一斑。

第二篇：历史人物中考作文素材

历史人物中考作文素材

历史人物中考作文素材一

我最喜欢的历史人物作文他曾在少年时立下过“为中华崛起而读书”的雄心壮志；他曾经呕心沥血救穷苦百姓于水火之中；他工作日理万机，兢兢业业，对待百姓和蔼可亲平

易近人，他就是咱们新中国杰出的领导人、人民的好总理——我最喜欢的历史人物周恩来。周恩来一生好学，熟练掌握六国语言，精通英语和俄语，其次是法语、德语、日语、西班牙语。周恩来是一位杰出的外交官，他的随机应变令人折服。有这样一则小故事：有一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到桌上有一支美国产的派克钢笔，那记者便以带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？”周总理听后风趣的说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友对美作战的战利品，作为礼物赠送给我的。我觉得有意义，就留下这支钢笔。”美国记者听后顿时哑口无言。本来这位记者的本意是想好好的羞辱一番的，结果却自欺欺辱，丢尽颜面。从中让我们感受到周恩来的外交智慧。周恩来更是一位关心人民生活的好总理。一天晚上，总理听说北京公交车很拥挤，便与自己的秘书和卫士来到汽车站，人确实很多，等大家都上车后，总理才最后上去，车上人很挤，总理拉着吊环站了几站之后，卫士劝说总理下车，可总理还是坚持。下车后，总理又上了无轨电车，在寒冷的夜晚走了大半个北京城。之后，立即调集有关部门研究解决交通拥挤的问题，他还提出了许多可行的具体建议，使交通状况大大好转。他是一位把改善人民生活放在心坎上，鞠躬尽瘁呕心沥血的平民总理。周恩来一生廉洁自律，日常生活更是简朴。1976年1月8日去世后，工作人员整理了总理夫妇的工资收入和支出账目。收入只有单一的工资和工资结余存入银行所得的利息，别无其他进账。在人们的印象中总理总是衣冠楚楚，风度翩翩。殊不知，他仅有的几套料子服装，大都穿了几十年，补了又补，只是面上光鲜而已。饮食更是粗茶淡饭，掉在桌上的饭粒都要重新拣到嘴里。正是由于他出色的人格魅力使得在与他国外交中拔得头筹，得到了联合国的尊重，在他逝世后联合国破例为中华人民共和国的总理降半旗，表示哀悼。从这件事可以看出，周总理高尚品格不仅国人熟知，更是得到了全世界的公认。这就是我最喜欢的历史人物。尽管他已经离我们远去，但是他的精神永存，他永远活在拥护他爱戴他怀念他的人民心中。

历史人物中考作文素材二

作文指导——历史人物

编写：东联现代中学石靖峰

一、精彩段落示范

乌云密布的天空下，汹涌澎湃汨罗江畔，一个孤独的背影伫立着，凝望着(环境描写，可以是自然环境，也可以是社会环境)。迷茫的乌云遮挡了你的视线，污浊的江水打湿了你的裤管，望着遥远的都城，（人物肖像描写）眼前仿佛是金戈铁马在奔腾，楚国的百姓在呼喊（心理描写：背景、矛盾、理想、等）?“世人皆醉我独醒，举皆浊我独清。”（诗歌引用）面对残破的国家，你大声吟唱；面对浩浩荡荡的江水，你没有惧怕，而是义无反顾的跳下去了（行为动作）。滔滔的江水吞噬了你，而你的《楚辞》、《离骚》、你一心为国的人格魅力，却为历史的音乐长廊，留下了永远的歌声。

二、段落写作指导

这是一种非常常见而又实用的构段方式。

1、深深的庭院，明眸的宫女，沉寂的粉蝶，慵懒的梳妆，犹如宫廷的车轮在昭君心里缓缓辗过。（昭君）

2、太子的身影已在远方消逝成一个小白点，易水的澎湃涛声还依稀可辨，毫无暖意的寒风吹着车上的旗子，车辕因为车子的起伏而吱吱作响，高渐离的筑声又在心头响起，凄历而豪壮。（刺秦）

3、少年探头出门外，街道空荡荡的，全城的百姓几乎都走光了，只能听见乌鸦的叫喊和城门外隐约传来的战斗的声响。少年只得回过头轻声说道：“老爷爷，您保重。”然后轻轻地掩上门，离开了。（阿基米德）

4、巍峨的宫殿，精美的食物，香气扑鼻的美酒。（李白）

肖像描写

1、此时，帘幡被掀开了，周瑜从里面走了出来，一身的银甲在月光的照耀下闪闪发光。他的脸上没有表情，看上去像是在犹豫什么，又好像是下定了决心。（周瑜）

2、夜深了，昭君一脸愁容地坐在铜镜前，看着镜中那个再也没有当初进宫时明媚笑靥女子，她言落泪。（昭君）

心理描写

1、这一夜昭君未眠。她想到了宫廷的尔虞我诈，钩心斗角；想到了后宫嫔妃、宫女的互相排挤、互相争宠；想到了在边疆奋勇杀敌的将士；也想到了远征战场，浴血奋战的父兄?（昭君）

2、我从风萧萧的燕国离别，走向苍茫茫的秦国的险途，我此行必死。赢政，你的死期已到！我将以你的人头来洗刷太子的耻辱，以你的心来告慰樊将军的英灵，以你的鲜血来偿还天下苍生的血债。赢政，受死吧！（荆轲）

3、眼前是国人衰弱的身躯，无数支烟枪交差在一起，鸟鸟升起的烟雾化作一团黑云，耳畔回响着“东亚病夫”的嘲笑声。（林则徐）

4、他仰天长叹，金兵的铁蹄在中原的大地上恣意纵横，百姓游离失所，哀鸿遍野，眼前是奸佞得意的嘴脸，皇帝无能的叹息，不由的英雄热泪横流。（岳飞）

然而，即便在政治场上如此失意，在那个许多宋人只会征歌逐舞，流连声色的社会，他宁愿闲居也不与世流合污。他吟唱着“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。”在任何时候，人都不应该让尘世的喧嚣迷乱了自己的本性。而辛弃疾做到了！啊，是你让我恍然大悟，使我知道了做人就得像辛弃疾一样不与世同流合污！我喜欢你！（辛弃疾）

1、面对残破的国家，你大声吟唱；面对浩浩荡荡的江水，你没有惧怕，而是义无反顾的跳下去了。（屈原）

2、自战败以后，你时刻不忘会稽之耻，日日卧薪尝胆，反躬自问：“汝忘会稽之耻邪？”（勾践）

3、奔赴刑场的路上，你昴着高贵的头颅，眼中没有丝毫的惧意，路上的人们为你这英雄黯然落泪，而你的胸中却激荡着对革命不息的信念。寒光闪过，你的鲜血喷薄而出，带着对帝制的不满和痛恨，带着天下苍生的无限关怀，洒落中革命志士前行的路上。（谭嗣同）

1、滔滔的江水吞噬了你，而你的《楚辞》、《离骚》、你一心为国的人格魅力，却为历史的音乐长廊，留下了永远的歌声。（屈原）

2、在抽出匕首那一刻，他选择了天下，可又因为责任他不得不用死来谢罪。放过嬴政，来求天下一统。啊，博大的肩膀。（荆轲）

[历史人物中考作文素材]

第三篇：中考满分作文-历史人物

中考满分作文---历史人物篇

2007宜昌中考满分作文：李清照，心中的美神

每个人都有自己爱恋的美神,我心中的美神,就是你——?

从没人见过你的照片,那个年代的你没有留下一张照片,但在我心中,你却美于沉鱼落雁的西施与昭君,美于闭月羞花的貂蝉与贵妃。你的美独一无二,无人替代!你的美,令我陶醉,是我永远的追求!??

伴着晨曦,越过千年,我走近了你„„?

我走过“惜春春去,几点催花雨”的寂寞,走过“露浓花瘦,薄汗轻衣透”的青涩,走过“绣面芙蓉一笑开,斜飞宝鸭衬香腮”的风情万种,走过“寒日萧萧上锁窗,梧桐应恨夜来霜”的孤独惆怅,走过“不如随分前醉,莫负东篱菊蕊黄”的清冷无奈„„维纳斯因断臂而美丽,贝多芬因失聪而伟大,而你却因才气而孤独。你学富五车、词动京华却情无所托,学无所传,在那个年代,你无疑是枝头的一朵奇花,凛冽的秋风摧残着你,你却不甘落在地上,依然倔强地挺立枝头,尽情绽放,溢出特有的清香,不曾萎靡凋谢。你的才气、倔强铸就了你的孤独,你那绝世的孤独又成就了你冰冷凝绝的美丽!?

你乘一叶扁舟,载着浓浓的愁绪,忧郁的眼神,莫道不消魂,人比黄花瘦,向我们走来。千年的风雨淡退了琉璃繁华,沉淀了,你的泪光柔弱中带着忧伤。家,已不能回;心,已无处归;夜太漫长,凝成霜,惨白的弯月勾住了过往,使得这孤独融入了淡酒,令你最难将息,直到“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”。你的一生被这漫天的愁绪所包围,闺愁、家愁、情愁、国愁,又怎一个“愁”字了得?!?

面对着物是人非,面对着断香残酒,面对着绿肥红瘦,没有同道,没有相知,只有一杯浊酒洗清愁。那愁情深深深几许?蚱蜢舟也无能为力。既然载不动,那就和着孤独化作咸咸的泪,滴在对赵明诚的追忆里,滴在对国仇家恨的绵绵思绪里。?

李清照,我心中的美神,心中永远的追求。你站在山顶,吮天地之锐气,吸日月之精华。你不会孤独。你带着周身的光芒,穿越时空,向我们走来。我坚信,在新的时代,仍有在你的精神感召下的蕙质兰心的女子。爱玲继承了你的坚定与毅然决然,三毛继承了你的豪放与洒脱,张小娴继承了你的锐利与透彻,舒婷继承了你的甜蜜而独立的爱情„„?

李清照,我心中的美神,我永远的追求,你擎起了一盏孤独的灯,照亮了一段孤独的历程,用那绝世的孤独跳了一曲完美的独舞,如一朵摇曳的花,守护着中华史上那一座盛世空城。

中考满分作文：李白的泪水

远远的，我看见一身素衣的青莲居士。

漫步于河畔，我注视他怅望江天的姿势。“恰似飞燕倚新妆”，一句流传千古的诗句和杨玉环的一句嗔语，把一个极度辉煌的人生滑落到社会的底层。

“香车宝马”，“誓取楼兰”，“杀敌报国”，他苦笑，泪水在无声中滑落。低头轻抚生锈的宝剑，奔腾的壮志又如未灭的火把熊熊燃烧起来。呵！自己有多么无知，四次出蜀，挥金巨万，万里山河，游履迨遍。本以为金殿之上让高力士脱靴，杨玉环磨墨，已注定了自己的一生在富贵荣华之中。可是，“太白星精”又怎样？满腹锦

绣又怎样？抵得了杨贵妃又一句对李隆基的悄悄话吗？好恨！好恨！

我的心里忽然有一根弦被这愁苦折磨的一代诗仙拨动了。

我走上前去。他愕然注视着我。

“诗仙，您的那句‘可怜飞燕倚新妆’，究竟有无亵渎杨玉环之意呢？”

“我是被冤枉的。真是愚哉斯言。本以为千年之后，我的冤屈已被涤清，没想到蒙于我身的耻辱尚未被冗长的岁月消逝。我本是以飞燕之轻比杨玉环，她实在是我眼中的仙子，我何敢有辱她之语？”说完，他的眼光久久停驻在空旷的河面上，深深的，似一把利剑，将要穷透时间与空间，把李隆基的心剖开来，看一看，他为何不相信他的话呢？

“太白，李隆基相信了杨玉环的话，而以为你只是狡辩之辞，你恨他吗？”“如果一个人从荣华的峰巅一下跌到了谷地，而且永远过着潦倒的生活，你难道不恨吗？可毕竟李隆基与杨玉环是夫妇，夫妇之亲有如天地，一个人的判断有时在很大程度上决定于感情上的亲疏，他信了杨玉环，而认为我不忠，这是一个悲哀，我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整个国家的悲哀。”

青莲居士踏着夕阳的余晖走了。一个孤独的身影从我的视野中渐渐消失。我静静地伫立在河边。我想起了屈原，想起了比干，想起了屈死于谄言中的每个忠臣。感情的亲疏使昏君们相信近臣的花言，爱妃的巧语，而每一个如此的君王无不蹈覆国的命运。而对于我们，难道没有一些可以借鉴之处吗？

我低了头，看看哪一滴是李白的泪水。

一路有你

一路有你，伴我走过孤独，走过无知，走过稚嫩。多少次执子之手，便忘却尘寰，直到：滴残紫塞风前泪，惊破红楼梦里心。

隔花人远天涯近

初读红楼，如管中窥月，只知道宝黛的悲欢离合，红楼儿女们香消玉陨，眼空蓄泪，方知人间不只是美好，那样一座姹紫嫣红的大观园，终究也不是人间天堂，却至少隔断了许多园外的肮脏。当园外的势力一点点侵入园内，便是无可挽回的悲剧的开场。园内园外，竟是咫尺天涯。十二女伶的离乡怨，林黛玉的消香馆，薛宝钗的恨无缘，直至贾宝玉悬崖撒手遗红怨，唯与作者共掬一把热泪洒于闺阁之中。豪情悲歌转眼间

三春事业负东风，明月梅花一梦。一部红楼，有作者多少自伤。情痴抱恨长，是一个家族的兴亡血泪，无材补苍天，是眼看大厦之倾的无可奈何。唐太宗一句“以史为镜，可以知兴替”，谁知千年后一部红楼亦道尽兴替。隐隐约约中，亦读出多少堂堂须眉的金玉其外、败絮其中，而“才自精明志自高”的如画美眷都被裹胁其中。飞鸟个投林，一番梦幻之后的“假语村言”寄托着多少真挚的哀思！隐卷长叹。天尽头，何处有香丘？

衰落的贾府是不可逆转的现实，也曾是作者头顶的一方天，然而大观园无数灵动的红颜，却大多纯是作者的理想。多少回读红楼后，方知钗黛之争、晴袭之争，都是现实与理想的不可调和。黛玉之风流婉转、晴雯之心比天高，正是作者最深的理想。宝钗之经济学问、袭人之温柔和顺，却是现实之闺阁尘缘。于是方知，钗黛之存，是现实之多弊却根深蒂固，欲罢不能；黛晴之逝，是理想之难行却矢志不渝。“质本洁来还洁去”，“一杯净土掩风流”，这才是最深的悲剧，才是作者最大的苦闷。

红楼万象，一路走来是师，又是友，风光霁月，山高水长。

是你，一点一滴，教会我关于悲剧、关于美、关于理想、关于梦。

成长的路上，一路有你，如今依旧，愿执之手，与子偕老。

【简评】《红楼梦》的博大精深，深深地吸引住我们的小作者，使他难以忘怀。于是，他以浓郁的情感、独到的思考，成就了这篇非同凡响的美丽篇章。文章以“红楼”阅读的感受贯穿全篇，对其历史的意义和人物的际遇进行了深入的剖析，精练而老到的语言、整齐而优雅的句子令人赏心悦目。

我因你们而自豪

（2007年嘉兴满分作文）

东坡的明月

谪居黄城中，把盏临风。牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难重。成败任东西，此恨无穷。为了豪情谁与同。一蓑烟雨任平生，踏雪飞鸿。这首词献给你，东坡！

我以心的纬度透析着你，这位豪情万丈的英雄。当石头城外的潮声拍打着六朝古都。统治者的低醉金迷，流不尽的繁华之下，是腐朽的神经。剪不断，理还乱，是离愁。李后主的一腔幽怨终于断送了江山。是你，以大江东去的气概扑面而来，涤荡尽了诗中的酸朽和幽怨；是你，推倒了华美空虚的殿宇，蹲下抚摸那鲜红的檀木，召唤着另一个时代的到来。

世人皆浊，惟尔醒悟，我引以为豪的东坡！

易安的黄花

素月寄孤舟，只影随水流。家园破，一盏残酒。酒淡怎敌晚风急？梧桐雨，点点愁。

晚来独登楼，恨字锁眉头。黄花瘦，雁声断秋。一溪落花漫汀洲。离别苦，几时休？

这首词献给你，易安。

那个倚门回首的易安，不曾看透红肥绿瘦的凋零。人也，命运，在经历一次次的风雨之后早已不堪一击。聚也罢，散也罢，年年岁岁，红杏出墙的黯然春意，叶落知秋的萧瑟无味，也在悠悠萧声，铮铮琴音中化作了无声，谁说她不曾明白？没有了《金石录》的映衬，《漱玉词》如何能独放异彩？倘有，怕也有些不甘了。

然而，易安怎能就此。她不是平凡的女子，心系依然家天下，消瘦的身体里藏着的是怎样坚毅的灵魂！

身世如飘絮，一壶冷酒浇不灭你心中真情。我引以为豪的易安。

每当独启你们的典籍，便觉得无高地攀心也宽。那些啼叫着的文字，是先辈奔腾不息的热血！

不论面对震撼击射的沧海，感受东坡的豪情，还是浸润着山岚野雾的清幽，品

味易安的细吟，我都会由心底萌发出这般强烈的情感。我因你们而自豪！

[教你点睛]

这篇佳作的构思、选材别出心裁，考生把思维的触角自豪的对象锁定在历史的天空，做到了“人无我有”。更难能可贵的是，文章主体两个人物由两首考生自己所填之词领起，分别概括了苏东坡及李清照的一生，随后，对二人的生平进行了独到的评析，指出他们魅力之所在，最后水到渠成地得出结论，考生受其伟大人格的影响，因他们而自豪，回扣主题，天衣无缝，这又做到了“人有我新”！文中涉及二人许多事迹及诗词等历史细节，考生如数家珍，表达准确到位，足见考生积累深厚，文学修养深，语文素质高！

走在历史的画廊里

（2005年杭州一考生）

朦胧中，我被带到了一条长廊里，两旁挂满了一幅幅活动着的图画。我迈开步子，观赏起这些多彩的图画来。

第一幕

人生鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把，声嘶力竭地喊着：“烧死他！烧死他！”广场中心竖着一个十字架，一个青年被绑在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛跳动着火苗。

“说！地球才是宇宙的中心！”一个身着黑长衫的教徒朝他威胁道。

“不！太阳才是中心！”青年没有丝毫畏惧。

“点火！”那黑长衫教徒气急败坏，一声令下。

火焰顿时在青年的脚下燃起，广场上一片欢呼。烈火中青年的目光始终是坚定的，他在烈火中永生。他，就是布鲁诺，一个坚守真理的人，他为历史增添了一道火红的风景。

第二幕

白色的病床上，一个小女孩艰难地用小木棒翻着书。由于高位截瘫，她只能靠镜子吃力地看书，字是反的，她会因此不停地流着眼泪。但她并没有抱怨，她坚持了下来，她为此露出了多少发自内心的微笑。当她坐在轮椅上，拉着手风琴低唱着“我眼前有一片红花绿草”时，她已经懂得了生命的真谛。

张海迪，一张苍白的脸，却为历史添上了一道五彩的生命之景。

第三幕

烈日当空，一位农民打扮的老伯正在田间忙碌着。低头，弯腰，又站起。他一遍又一遍地重复着这一连串串的动作，观察着那一株株水稻。突然，他眼睛一亮，笑容顿时写在了他的脸上：“找到啦！可找到你啦！我找了你十年啊，今天终于让我找到了！”说着，弯下腰去，小心翼翼地将那株水稻连根挖起。欣喜若狂地带着它往远处的房子跑去。他就是袁隆平，养活了几亿中国人民的伟大农民，坚持了十年，他终于在中国的历史上画上了一道金黄的风景。

尾声

睁开眼，天已大亮，枕头旁放着的书仍翻在第一页，上面赫然写着：只有坚持到底，才能欣赏到最美丽的风景，才能创造出最美好的风景。

[教你点睛]

本文选取了历史上三位著名人物的故事：布鲁诺被焚，张海迪苦读，袁隆平潜心科研，组成了三幕感人至深的独特风景。三个故事虽“老”，但作者用善感的心灵，细腻的笔触，展示了不同人物在不同境遇中表现出来的可贵精神——坚守。在表现手法上也各有侧重，写布鲁诺重在背景的烘托，写张海迪重在内心情感的铺设，写袁隆平重在人物言行的描写，从而使三个人物都显现出了鲜明的个性特征。

中考满分作文：奋斗

奋斗之心，道古论今，奋斗无界限，万物皆奋斗。——题记

奋斗是人生前进的动力，也是世界万物生存的条件。

在我们现实生活中，都会经历不少的挫折，一个人的一生中，绝对不会是一帆风顺，人生的路就如小河一样弯弯曲曲。这个时候，我们应该怎么办呢?是逃避?或投降?还是视而不见?这样都不行，我们需要的是——勇敢的奋斗。

古今中外成功者必备的武器——奋斗。

华罗庚说过：“为中华掘起而读书。”这就是奋斗。他之所以成为伟大的数学家，完全是他奋斗的成果。他怀着‘为中华的决心确立了远大的目标，在读书的人生中开创一片数学天地。相信大家都希望如伟人一样成为祖国的栋梁。那么，就需要我们支确立自己的目标，去奋斗。还等什么呢?心动不如行动。快点奋斗人生吧!

古代诗人李白，曾经有一句话把奋斗形容得淋漓尽致——“只要有恒心，铁杵麿成针。”小时候是每个人受启发和影响最深的。所以我们应该从小养成奋斗的意识。日后必定成为名扬古今中外的历史人物。

为什么我们只会在困难面前退缩呢?在我们遇到困难是，不是依靠同学吗?甚至依赖父母，这样有用吗?我可以坚决地说：这样是没有用的。很快，五年、四年、三年、不!也许今年就要踏出社会了。

大家都说：“读书是最好的出路。”而我认为奋斗是唯一的出路。不管你的工作是什麽，都需要你去奋斗，不然你就是沉睡中的大虫。即将面临死亡也不知道。在社会上，俗话说：“适者生存，不适者淘汰。”这就是时刻提醒我们要奋斗人生。如果没有目标去奋斗就像没有眼睛的苍蝇一样，没有了方向，没哟了目标，东西南北都分不清，这样怎麽奋斗呀!所以一定要确定目标再去奋斗。

新中国的成功，多少英雄为它而奋斗?包括现在，中国之所以能兴盛起来，是离不开中国共产党努力的奋斗。

世间万物，都离不开奋斗，在自然界中，你若是无言的小草不坚强活下去就会被寒霜冻死，你若是„„ 世间万物都一直在奋斗着。难道我们都不会奋斗?让我们勇敢去奋斗吧!

吊屈原赋------高考满分作文

尚记两千年前，贾公过长沙，自慨命运之不济，悒郁思索，而做斯赋。竟有同命相似之感叹，其悲叹人才之不为用，而忠言不被纳之意，盖与君之所行谬矣。命

吾于考场之上，端午佳节，重做斯赋，以吊先生之灵。

呜呼，君虽为楚王之同姓，其血缘之亲．可谓近矣，君累世为官，相楚王之忠心，可谓昭然也，然竟为世人所不易，被君王黜免，终于郁郁而沉于汨罗矣。虽有昭昭若明星之德，有日月齐辉之才，一旦被疏，不复被用，虽心系楚国，胸怀天下，岂不枉然。

余叹其感情之无用焉，君临天下，当以理为重，奈何信奸谗之语，而疏远信臣忠义之士也，怀王不用汝击，终招患祸，身死国灭，为天下笑，吾惟惜其不以事理相推，而竟以感情之草草行事也。

故天下之成就大事者，莫不恪守理，而自制于情也，人情莫不好悦己者，而恶直言者也，故庄宗虽有天下而终自谬于伶人之手，其沉溺于私情使然也。夫奸谗当道，以美色诱之，丝竹乐之，财物乱之，使其远正直而近谗邪，虽已似日之昏昏，而不自知，至于祸已至矣，乃有悔色，岂不晚哉？

人情有远近．而缘有亲疏，而公理无远近，正道无偏邪，君于九天之上，可忆及昔日否，子兰之流，力劝怀王之秦求和，终使怀王之魂留他乡，子兰岂不为楚王之亲近哉，有骨肉之亲，却不能远谋，有远谋之臣，未有骨肉之亲，情理相较，于情于理，竞何如哉，怀王屈理从情，终至斯地，虽有天地为其悲惜，然流笑柄于青史矣。

君沉汨罗，去今两千余载矣，夫两千余载之中，屈理而从情者，不可尽数，今日光华闪耀大地，然此事仍无有断绝之时，余作此文，毕汝可知，展汝之盛德，示汝之才华，以警戒世人，使其屈情从理，如此，则官不贪，如此，则民不奸，如此，则百姓直享用不尽矣。

怀王于冥冥之中，定当后悔不迭，特以为情乃理之末，而理为情之始也，理从情而家不立，则国不治，则天下难平，情从理，则行路之人，可为骨肉之亲，邂逅之人，可助成大事，岂不如此哉？

第四篇：走进历史人物赵云

走进历史人物赵云

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红„„”随手翻阅着《三国演义》，我心中突然树立起这样一个形象：一个少年，一件白袍，一匹白马，一挺长枪，屹立在千军万马之中。

他，就是少年赵云。

赵云，字子龙，身长八尺，姿颜雄伟，乃是蜀汉五虎上将之一。

平日里，云长，孔明，路人皆知；玄德，孟德，家喻户晓。而赵云，虽然这个名字大家并不陌生，但对他了解者却少之又少。

子龙随玄德近三十年，先后参加过博望坡之战，长坂坡之战，江南平定战等大小战役无数，独自指挥过入川之战，汉水之战等，战绩斐然。

其中，长坂坡一战更使他扬名天下。当日，玄德领十数万百姓，三千余军马，一程一程挨着江陵进发。曹操精选五千铁骑，星夜前进命一日一夜赶上刘备，而大军陆续后进。结果可想而知，刘备不敌，四处逃亡。家眷也不知所向。子龙见状，直奔曹营，率领尽十余骑，四处冲杀，找回主公家眷。但所率领的十余骑不知所踪，只剩他一人。浴血奋战，垂死拼搏，搏了一条生路回来。后人有诗证曰：血染征袍透甲红，当阳谁敢于争锋！古来冲阵扶危主，只有常山赵子龙。”此等忠义，此等果敢，可谓忠胆义肝，为主公鞠躬尽瘁，死而后已，在所不辞啊！

奈何岁月如梭英雄迟暮，不胜当年，却与建兴七年病逝。后主刘禅追谥赵云为顺平侯。

云有二子，长子赵统继其爵位，官至虎贲中郎，督行领军；次子张光官至牙门将，在沓中追随姜维时战死。可谓父子二代忠心报国啊！

纵观赵云一生，也有过人生的辉煌，但他不骄不躁，没有像关羽般自负，也无张飞爱鞭打士卒，不枉为一个表里如一的君子。至此，我不禁想起刘备的一句话：“子龙一身都是胆也!”但我觉得，赵云不仅仅是一个勇猛无敌的英雄，更是一个忠心耿耿的臣子，可谓忠胆义肝。

第五篇：历史人物中考专题复习——周恩来

历史专题复习-周恩来

关于周恩来同志的贡献

1、第一次国共合作期间，周恩来担任黄埔军校政治部主任（蒋介石任校长）。

2、周恩来名言：为中华之崛起而读书。3、1927年8月1日，周恩来与贺龙、叶挺、朱德等领导了南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。8月1日成为中国人民解放军的建军节，今年是人民解放军建军80周年。4、1935年1月，作为**中央主要领导参加遵义会议，同博古等人的左倾错误路线进行了坚决斗争，保证了遵义会议的成功召开。5、1936年12月，周恩来代表党中央参加了西安谈判，使西安事变得到和平解决，西安事变的和平解决标志着十年内战的结束，抗日民族统一战线的形成。

6、1945年8月，周恩来陪同毛泽东到重庆同国民党进行重庆谈判。7、1949年，新中国成立后，周恩来当选为政务院总理，成为中华人民共和国的第一任总理。

8、1953年，周恩来接见印度代表团时提出了和平共处五项原则，并同印度总理、缅甸总理一起倡导，使和平共处五项原则成为处理国与国之间关系的准则。9、1955年，周恩来参加万隆会议（第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议），提出了“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。

10、1971年，周恩来同毛泽东机智地粉碎了林彪反革命集团的反革命政变，林彪反革命集团被粉碎后，周恩来在毛泽东支持下，主持中央日常工作，同邓小平一起整顿恢复被文化大革命破坏的各项工作，扭转了经济的下滑。

学习周恩来

周恩来同志为中国革命、新中国的建立、新中国的建设、新中国的外交事业做出了巨大贡献，我们应该学习他远大的理想、坚定的信念，为了中华民族的振兴，淡泊名利，无私奉献的精神，胸怀宽广，团结协作的精神，严于律己，平易近人的人格，热爱人民，全心全意为人民服务的精神，不怕困难、勇往直前的无畏精神。