第一篇：阳光代表着爱
阳光代表着爱，代表着生命的热力，代表着对希望与理想的执着……阳光能给万物生命力，阳光教师就是能给学生生命力的教师，作为一个老师，一定要拥有阳光心态，这是做好一切工作的支点。
有这样一则故事：一次，美国前总统罗斯福家中失窃，被偷去很多东西，他的一位朋友得知后，马上写信安慰他，罗斯福给朋友回信说：“谢谢您来信安慰我，我现在很平静，感谢上帝，因为：第一、贼偷去的是我的东西而没有伤害我的生命；第二、贼偷去的是我部分东西而不是全部；第三、最值得庆幸的是做贼的是他而不是我。”罗斯福面对灾难所表现出的乐观、宽容、豁达的处事心态正是我们做老师的所必需拥有的良好品质。
积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。心态决定一切，心态决定人生的高度，心态决定人生的宽度。拥有阳光心态，才能真正做到教书育人、爱生如子；拥有阳光心态，才能在工作中激情涌动；如果没有一个享受工作的阳光心态，没有一个对自己准确的认识和定位，你的努力往往不会大于等于付出的辛苦，甚至会因为角色的不确定性而伤害你的成就感，把自己目前的角色定位找好，努力的把握住现在，充实自己，不断地提升自我，善于给自己展示自我优势，增强自信，更善于用健康心态去面对比较，才是让自己尽快成长的不二法则。
社会讲与时俱进，教育也必须这样。而作为教师就是要适度地改变自己，只有这样才能适应一批又一批的学生层次，才能适应社会的一日千里的变化。冷冰冰的说教面孔、硬生生的死板语言、喋喋不休的传教士表达、课后夹着书本走人的教师似乎都欠缺了什么。因为教师的心态直接影响学生的学习兴趣，教师的生命样态直接影响学生的生命样态。好老师就是受学生喜欢的老师，它也许没有明确的定义，但却有着丰富的内涵，教师的微笑是学生快乐的表象，教师的尊重和理解是学生的积极心态的兴奋剂，教师的情绪是学生情绪的晴雨表，教师的友善是学生品格形成的关键因素，教师兴趣广泛会直接影响学生的爱好和兴趣，教师的坦率和宽容更容易使学生也拥有这样的品质。生活常常以惊人的简洁、明了的公式启迪我们，就像种瓜得瓜，种豆得豆一样简洁，骂人教会骂人，憎恨教会憎恨，偏见教会偏见，散漫教会散漫，爱教会爱，美教会美，关怀教会关怀…… 教师的激情会让一个教师永远处于年轻的生命样态。教师的爱会永远使一个教师得到学生的爱戴，教师的博学会永远得到学生的尊重和追捧，教师的奉献会永远使教师的人格更加美丽。教师不是因为教授了知识而让自己的人格得到提升，而是因为你的鲜活个性、你的举手投足、你的高贵典雅大方、你的学识和幽默、你的激情和热爱，使你的生命本身多姿多彩，成为人们尊敬的典范。面对孩子，要有阳光般灿烂的笑容：面对同事，要有阳光般温暖的态度：面对家长，要能阳光般真诚地交流：面对教育，要有阳光般平和的心态：面对教研，要有阳光般积极的热情：面对发展，要有阳光般不息的能量。
“采菊东篱下，悠然见南山。”这是陶渊明妙手偶得的千古名句。即使是粗茶淡饭，即使是农耕劳作，诗人陶渊明也能安闲处之，闲适地优雅地生活。而我们教师的工作是繁忙的，上那么多的课，批改那么多的作业，还要面对那么多调皮的学生，每天披星戴月奔波，生活待遇又不富裕，甚至还有的略显清贫。但我们只要像晋朝陶渊明一样有好心情就能欣赏到好风光，有好心情就能创造好风景。如果我们的内心总是一团冰，就是化了也还是零度，所以，让我们的内心存一缕阳光，释放出光和热，照亮自己事业的幸福之路，同时也照亮学生的成长之路。
做一个阳光老师，应准备几样宝物：
1、准备一个丢弃烦恼的垃圾桶，将阳光搬进自己心里
一个稍稍负责人的老师，每天都会面临着很多烦恼，学生用他的无知和偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气，而自己有时也无端地低着脑袋生自己的闷气，这些气争先恐后地汇集到你身上，就成了一堆恶气，气的确生了不少，不是有那句话吗？办法总比困难多，所以我们得学会原谅，学会宽容，学一学弥勒佛“大肚能容天下难容之事，笑口常开笑天下可笑之人。”随时准备把烦恼丢到自己准备的垃圾桶里，做快乐阳光的老师，这是永葆青春的秘诀，也是老师应有的气度。
2、准备一只温柔的手，经常摸摸学生的脑袋，将阳关洒进学生的心里
我们不一定打心眼里爱所有的学生，但既然从事了这一职业，就应承担我们相应的责任，我们必须关注学生的学习与成长。
而且，不要将关注仅仅停留在意识里、口头上，而应让摸得着，感觉得到，课堂上拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，课间常与学生个别谈话，甚至走廊里的一声问候，哪怕摸一摸学生的脑袋，对学生微笑，我们就在不经意间把阳光洒进学生心理。
3、准备一点调味品，让语言充满魅力，把幽默带进课堂
幽默是生活的润滑剂，幽默更是课堂上的味精，因为谁都不希望自己面前站着一个整天板着面孔的人，学生更是如此，掌握一点幽默的艺术，即放松学生的心情，同时也让学生走近了你，但幽默应止于讥讽，因为讥讽会伤害一部分学生，同时幽默也应止于无聊的调笑，因为这样会导致学生“乐”而不学。
4、心中备有一本英雄谱，让生活阳光灿烂
如果真的将教书作为终身职业，建议大家在平凡的日子里，在教育教学中学一学武侠小说中的人物：练习教学本领，要像郭靖那样持之以恒：学习文化知识，要像黄药师那样兼收并蓄：对待突发事件，要像美女黄蓉那样随机应变：对待追求教学艺术要像杨过那样痴心不改：面对大千世界，要像老顽童那样童心未泯：面对刀枪不入的学生就像梅超风那样九阴真经：面对权术与名利，要像令狐冲那样淡然处置，而不要像岳不群那样处心积虑。
总之，要有阳光般积极的热情：面对发展，要有阳光般不息的能量，给自己阳光，就会给学生撒播阳光，给身边的人带来阳光。
同行们，人生短短几个秋，不胜往事付东流，已逝的岁月，我们难再追回，但破灭的梦想，我们却可重新追寻。我们只要把心中的一道道阳光当做一根根琴弦，把星期1——7当做美妙的音符，把手中的教鞭或粉笔当作琴弓，固守爱教育，爱学生主旋律，倾一腔澎湃的热血与激情，以我们的阳光与睿智，我们一定会弹奏出感动你我他的时代乐章！
愿每一位老师都拥有阳光心态，只有这样，教育之花才会绽放的绚烂夺目，教育之果才能香甜醇厚。
第二篇：沐浴着爱的阳光前行
沐浴着爱的阳光前行
如果生活是一条船，感恩之心，则是让船前进的桨;如果生活是一棵树，感恩之心，则是这颗树里的一朵花;如果生活是一条河，感恩之心，则是河里美丽的浪花……
我，是三班的殷炳武。曾经的我，也是个不幸的孩子。
我的爸爸是个老实巴交的老农民，将近四十岁的时候还是单身，直到有人把朝鲜籍的妈妈介绍给他，才有了我和孪生哥哥殷炳文。而这时，爸爸的担子更重了，爷爷奶奶年过七十，奶奶经常生病，妈妈没有中国户口，也没有承包地，当然没法外出打工，只能靠爸爸耕种五六亩山岭薄地、打零工维持生活。在我两岁多的时候，妈妈抛下我们不声不响的走了，谁也不知道她去了哪里。我和哥哥成了没妈的孩子！爸爸没空管我和哥哥，奶奶又有病，我和哥哥只得跟着放牛的爷爷生活。但这样的生活也很短暂，过了两年，奶奶去世了；在我和哥哥还上幼儿园中班时，慈爱的爷爷也驾鹤西去了。只有爸爸和我们相依为命。我们家更困难了！
幸运的是，有关心我们的老师和同学。在学校里，像我一样经济条件太不好的同学，原本不能够继续上学。但是国家的助学政策这让我感到无比的温暖。所有的不平和抱怨都烟消云散，我对学校，对国家的感激之情无以言表。因为助学金，我学会了更加珍惜所有。我像花儿一样开放，平淡自由的生活，不敢也不愿挥霍每一分钟，因为我知道她像一盏明灯也有自己的使命，我不能去践踏!因为助学金，我懂得了更加努力学习，我不想让时间从指间流走，因为我知道这次机会来之不易，珍惜上学的机会，努力学习，希望成为一个有用之才。
从得到国家的资助后，我又恢复了信心，找到了人生的方向。从此，学习更认真，成绩一度上升，甚至获得班级第一名的好成绩，赢得了同学们羡慕的目光，老师褒奖的言语。现在我能在桃园初中这所学校好好学习，我和哥哥都是年级里的优秀生，我们不再自卑，我们哥俩与同学们一起谈天论地，我还担任了班长，……这一切和谐景象，都是我在享受到国家助学金的幸福见证。幼儿园时，我们曾为交不起学费而烦恼。但是，现在不同了，我被发现，被呵护，被关心，每天都能高高兴兴的在这教室里读书，快快乐乐的在校园里生活，成为新时代的幸运儿，宠儿。这一切的一切，都是我们亲爱的党和国家赋予了我们最真诚的关照与厚爱。
最令我开心的幸福不期而至——就在去年年底，妈妈来信了，妈妈说她现在在韩国打工，供同母异父的姐姐在首尔上大学，姐姐大学毕业后，妈妈再挣钱供我和哥哥上学，妈妈一定会回来的！
我决不会忘记改变我命运的这一时刻，不会忘记帮助我的人。我会把党和救助过我的好心人铭记在心中，直至生命的终结，在不久的将来，我也要将这种感恩精神传给下一代，让他们懂得去感恩，去关心他人，也成为一位受人敬佩的人。
第三篇：我们沐浴着爱的阳光长大
温 情 大 爱 暖 人 间 我们生活在这片沃土上 我们沐浴着爱的阳光长大 多少次带着幸福的感受进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来
爱——这个渺小的字眼，却创造了一次次的世界奇迹！
忘不了的特殊日子：5月12日14时28分，公元2008年 一阵巨大的震摇，震倒了一个中国万人鲜活的性命 五月之花璀璨绚烂，柔和的微风啊！吹来的却是 四川人民的坍塌黑暗。地震，你从哪里来？！
5月12日，本来是最阳光的日子 我们在安宁祥和中幸福地生活 心中充满期待和喜悦 因为奥运会就要召开了 传递的奥运火炬 一路在点燃着喜悦 可是这震天动地的消息 让我的眼里含满了泪水
那一时刻世界一片混沌
天空像抽泣的孩子，雨滴点点滑落„„ 地震扬起的恐惧撼动着大地哭泣的生命 人们惊慌失措
平静的汶川瞬间被灾难击垮 山体滑坡，房屋垮塌 断层下掩埋着正在上课的孩子 碎石中覆盖了年迈的老者
天灾！人祸！无情！有情！孤独漆黑，隔不断血肉相连 寒风冷雨，挡不住情暖人间 灾区的呼唤牵动着我们每个人的心 我们众志成城，让希望像火焰在心中升腾
校园里 小路上 到处有我们积极筹款的身影 课堂里 操场上 到处有我们关注的目光 年轻的心跳动着牵挂 牵挂那碎石下的生命还好吗？ 真诚的泪闪烁着关切
多想自己就是抢险队伍中的一员，赶紧帮上一把
一幕幕捐献，一条条贺电 困灾之时，力量体现出爱心的源泉 危难之时，爱心见证着世界的团结 压着恐惧，抱着光明，存着希望，走进平安 让我们把这天记住，重翻历史的前页
一幕幕惊心胆战，仿佛昨天的记忆就在眼前——
98洪灾，2003非典，2004禽流感，2007雪灾，2008地震 这些没有带着火药味的浓烟滚滚 滚不黑的，是我们亿亿万万的团结民心 让历史镌刻下这些“辉煌”峥嵘 让我们众志成城抵押脚下的艰险 齐心协力，大爱无边！
我们看到了临时搭建的帐篷里 子弟兵端上了那一碗碗热腾腾的面 那一杯杯暖彻心扉的茶
我们看到了因断电而黑暗的城市街道 人民警察用车灯照亮了行人的归路 我们看到了志愿者为孤寡老人点亮的那一根根蜡烛 无数的自发的绿丝带行动
用平凡的感动诠释了什么叫爱心大联盟
一方有难，八方支援 在地震的日日夜夜里
我看见一双双温暖的手，从祖国的每个地方伸出来，汇聚成巨大的暖流，涌向四川，涌向汶川，弥合那里水的空缺，粮食的空缺，还有血的空缺
你瞧，我们的温爷爷早已奔赴灾区第一线！江淮的长堤上，有您匆匆的脚步 南国的冰雪中，有您温暖的话语 非典的病房里，有您殷切的祝福 地震的废墟里，有您洒下的泪滴 敬爱的温爷爷呀
您把博大的爱啊，洒满了这片大地 您用浓浓的情呀，践行了全心全意 您那赤诚的心啊，和百姓连在一起 这温情，这大爱，将永远传承在中华大地
我们的武警官兵，消防战士，医护人员„„都已忙碌在最前线！我们的擎天昆仑钢铁长城——中国人民解放军早已奋战在了最前沿！我们神州各地华夏儿女的心都牵系着灾区救援物资 正向灾区输送源源不断！！
在地震的这些天里
我能做的就是给生活在那里的朋友一次次挂电话一次次发短信 我知道这些太微不足道，但这是一个同胞血浓于水的爱 这是一个中国的人的心 汶川，四川，我的兄弟姐妹 2008年5月，我们的心和你们同在
浩瀚无垠的宇宙中，人类只拥有一个家园，沧海桑田的历史中，你我只拥有一次生命。在艰难中，同胞需要您的救助 在困境中，您也离不开他人的帮助 生命需要关爱，社会需要奉献
梦中的天堂实在遥远，现实中的乐园却能在你我的手中——开拓！团结互助，奉献爱心，这——才是真正有意义，有价值的人生。
让我们手拉手 让我们心连心 让我们共同努力 让我们众志成城
以微笑和关爱播洒欢欣和希望 以温暖和无私传播友情和爱心
共同济危扶困，让我们的爱心播洒得更广阔、更深远，让生活更加美好，让世界更加美丽！
第四篇：志愿着代表发言稿
亲爱的志愿者朋友们:
大家好!我是商务学院知行协会08会计9班的李晨,2010-2011学年,我担任了知行协会会长一职。
对于协会的工作，我要求自己每周要给志愿者开一次例会，每周要带志愿者去进行一次志愿活动。在知行协会一年的工作时间里，我懂得一名大学生志愿者不是一个简单的称号，一种荣誉，而是一种庄严的承诺，一份使命，它肩负着党的嘱托和人民的期盼，有着一份沉甸甸的社会责任。志愿服务的精神概括起来是：奉献、友爱、互助、进步，唯有在实践中践行，才能够真正地完成志愿者的使命。初次接触志愿服务性质的团体，我明白，这对于我来说，既是一种机遇，也是一次挑战。同时，我也面临着前所未有的压力。面对着一无所知、毫无思路的工作，我知道没有捷径可走，唯能从零开始。为了让自己的工作尽早进入状态，我早出晚归，不断地查阅资料、向有经验前辈的请教，终于对协会的工作拟出了一份简单的计划。从志愿者的招募、协会的招新、管理班子的重组到志愿者工作的分配、安排，让协会的工作慢慢步入正轨。对于协会的工作，我要求自己每周要给志愿者开一次例会，每周要带志愿者去进行一次志愿活动。同时，我们多次联合乌鲁木齐市星火志愿服务队、沙枣花助学社、乌鲁木齐市公益群等多家志愿服务性社团进行志愿活动，受到了中国青年网、新疆电视台、新疆经济报、新疆法制报、乌鲁木齐市广播电台、天山网、齐鲁网等多家媒体的关注，也受到了社会各界人士的好评。
传播知识，奉献爱心，我们一直在行动。我会带领知行的志愿者利用双休日的时间去儿童村、儿童福利院、期望小学等地方开展义务服务。我能做的只是给孩子们讲故事、陪孩子们做游戏、给孩子们放送一些电影，让他们学到一些无法从课本上学到的知识。3月19日，又到了我们去期望小学给孩子们放电影的时候了。期望小学的孩子和别的小学不一样，他们大多数都是农民工子女，缺少关爱和应有的照顾，也没有那么多的机会接触到许多新鲜的事物。那天乌鲁木齐又下起了雪，我们一早就到了图书室做放映的前期准备工作。放映原定于11点半开始，可是当我们11点到达图书室时，这些孩子早就把本不大的教室坐满了。放映时的欢笑，放映完的互动，放映后的表演，无一不让我感动。每次去这样的地方我们都会用自己节省下来的钱，给孩子们买点吃的、用的。虽然，我能做到的只是这些，但看到孩子们脸上开心的笑容，我觉得自己付出的一切都是值得的。虽然，我不能让那些孩子们彻底走出生活的阴霾，但至少可以让他们的心变得晴朗一些。
敬老爱老，关注老人，志愿脚步不曾停歇。老年人是社会宝贵的财富，敬老爱老也是我们每一位后辈应尽的义务。为了营造“敬老献爱心”的浓厚社会氛围，也为了让更多老人重拾生活的信心。“知行”协会发动“敬老献爱心”的活动，我带领其他志愿者多次来到乌鲁木齐市养老福利院、新市区老年康乐苑、乌鲁木齐市雅兰公寓和全国劳动模范吐尼沙汗大妈家里进行志愿活动。我用自己平时节省下来的钱给老人添加了一些生活必需品，每周帮助工作人员打扫福利院的卫生。还记得今年3月5号——中国志愿者日，我和我的伙伴们还有社会各界爱心人士一行80多人，来到雅兰老年公寓给老人们洗头发、剪指甲、打扫环境卫生，陪老人聊过去、谈现在，让老人们明白，他们并没有被社会抛弃，后辈对他们的关心也从未改变。感动是相互的，我们付出的同时能看到那些爷爷奶奶脸上欣慰的笑容，听到他们说：“好孩子，谢谢你们”，我都会觉得特别自豪，同时也更加坚信，自己选择的道路是多么正确。
关爱弱者，履行承诺，我的信念从未改变。2010年11月31日，我代表新疆的大学生志愿者参加了“红丝带 爱相随”的启动仪式，与社会上的志愿者一起交流了志愿心得，同时跟随“雷锋车队”到大街小巷发送关于艾滋病知识的传单。在传单发送的过程中，许多行人误以为我们是艾滋病病毒携带者，不愿去接我们手里的宣传单，甚至用嫌弃的眼神看着我们。那一刻，我明白了那些生活在社会底层的人的不易，也体会到做一个志愿者的艰辛。那时，我便暗下决心，我一定会竭尽所能，让那些无助的人们重见阳光，开始新的生活。
其实，志愿者的活动不仅仅是去付出，更是一次次体验生活、感悟生命的过程。2010年1月27日，我以志愿者的身份去参加乌鲁木齐“职业技能大赛”和“创业创新大赛”获奖选手表彰大会，虽然换来的仅仅是一个微笑、一句“谢谢”，但却让社会各界人士感受到大学生志愿者对社会的那份担当。我也深刻体会到，作为一名年轻人，尤其是一名大学生，就应该有挑战生活的魄力和勇气。由于自己是“知行”协会的唯一一名大三的学长，我会在每次例会上给学弟学妹们讲
述一些自己的经历，分享一些生活、学习中积累的经验，也经常在QQ群里和大家聊聊天，希望能帮助他们解决一些问题、少走一些弯路。同时去组织一些适合于年轻人活动，让他们在工作、生活之余感受一下志愿生活带来的乐趣。
有人说，奉献是一种情怀，一种让人愉悦的情怀，它可以在每个人的心中传递。我说，奉献是一种快乐，一种让人幸福的快乐，它可以在我们的生命中留下一些永恒。我感谢每一个在我大学生活中的人，为此，我感谢，感激，也为此，我会更努力。
我会警记：“今天我以学院为荣，明天我为学院争光！”
第五篇：爱,并痛着[推荐]
爱，并痛着
——读《荆棘鸟》有感
花了整整三天的时间，把《荆棘鸟》一口气读完了。还记得孩提时代的我，那时对于里面的很多故事情节不能理解。为什么神父爱梅吉却不与她一起？为什么梅吉爱神父却要与别的男人结婚。但现在的我回过头再一次看荆棘鸟的故事，终于能够理解：相爱的人不一定会相守；相守的人不一定会幸福；一生有一个这样的男人，在你最需要的时候，第一时间出现在你身边，也已足够。
《荆棘鸟》一直被称为澳大利亚的《飘》。我想：有人用“浪漫的爱情故事和曲折的个人奋斗史”来概括《飘》的话，那么，我应该用怎样的字眼来概括《荆棘鸟》呢？思来想去，还是爱，并痛着吧。
表现人性、人情，一直是古今中外文学名著的一个永恒题材。人性有善恶之分，人情有亲疏之别，可现实中的芸芸众生，小说里的男男女女，演绎出的一幕幕悲欢离合，恩怨情仇，又怎么能够用几个简单字眼加以区分、辨别呢？在古希腊的阿波罗神店外侧，刻有七位智者的铭言，其中有一句就是：“人啊！认识你自己！”看来，人认识自己就不大容易，剖析别人就更困难。智者如此，我们凡夫俗子就更是如此了。
现在还是回到这本小说的本源，来谈谈最有争议的男主人公拉尔夫吧！在众多读者和评论者看来，拉尔夫无论如何都是个应该饱受诟难的人物，“野心家”、“负心汉”的称谓给他冠上毫无冤枉之嫌。他当初就是为了玛丽•卡森的财产才接近她，甚至有一次都向她求婚了，但梅吉的出现使他改变了追逐的目标，关注的焦点一下子转到了小梅吉身上。但自私尖刻，阴险老辣的玛丽•卡森在临死前却用她那庞大的遗产和诱人的条件又一次诱使拉尔夫产生了改变。这一次改变成就了一个红衣大主
教，但却改变了梅吉的生活轨迹和爱情道路，改变了克利阿里家族的整体命运，这也正是人们责难拉尔夫的原因所在。
但是读过小说，掩卷深思，我脑海里不禁闪现出司汤达笔下的于连，路遥笔下的高加林，以及中国古代那些郁郁不得志的文人骚客们，从屈原、贾谊、左思、陶渊明，到李白、杜甫、孟浩然、李商隐……时不分古今，地不论中外，无数有理想，有抱负，有志气，有才华的青年才俊，或因为社会制度腐朽，或因为家庭出身贫贱，或因为奸佞势力倾轧，他们志不得伸，才不得用，长期沉沦于社会底层，“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”。这不仅是他们个人的命运悲剧，同时也是他们所处时代的社会悲剧。
“冯唐易老，李广难封”。通往理想的道路曲曲折折，布满荆棘，但是人性中那股向上的力量始终不息，当机遇的大门偶尔闪出一条窄缝，他们就会尽力地捕捉，兴奋地遐想。小说中的拉尔夫，无论我们对他的人品如何评价，但他在语言、外交，以及处理复杂人际关系和宗教事务上的能力和才干，是谁都无法否认的。这么样的一个人才，如果没有玛丽•卡森恶作剧式的安排，他可能一辈子只能在那个偏远的教区做个普通而尽职的神父，永远远离罗马教廷的视觉中心，至于红衣大主教，也只能是个遥不可及的梦吧！但是造化弄人，一个千年难觅的机会突然摆到了自己面前，年轻的拉尔夫会放弃它吗？不！绝不会！
“我把你卖了，我的梅吉，把你卖了一千三百万块银币。”唉！这就是拉尔夫的选择！这就是人性的悲剧！在理想抱负和儿女私情、良心道德之间，人性中潜伏着的一股利己的暗流，渴盼功名利禄的私欲，推动着现实中的“小人物们”不得不作出痛苦的抉择。所以，我们看到：拉尔夫成了德• 布里克萨特•拉尔夫红衣大主教，于连爱上了穆尔侯爵的千金，高加林抛弃了目不识丁的巧珍……一幕幕的悲剧在不同的舞台上，不同的角色间轮番上演，拷问着人类的良知，敲打着读者的心扉！
人性的悲剧使拉尔夫选择了离开德罗耶达，离开他心爱的梅吉，但是爱情的种子还在梅吉的心田里生长，她还要和上帝争夺她心爱的拉尔夫。如果说梅吉在拉尔夫走后嫁给卢克那是一种逃避，那么在和拉尔夫幽会后生下丹尼则是一种明明白白的抗争。上帝夺走了她的拉尔夫，她只能从拉尔夫那儿“偷”回一个丹尼。但是，可悲的是，二十六年之后，丹尼意外地溺水而亡！这正应验了梅吉的话：“我从哪儿偷来，便还到哪儿去！”丹尼回到了上帝的怀抱，他的死也唤醒了拉尔夫的良知，这位红衣大主教自杀了！在这世上，在德罗耶达，只留下梅吉一个人孤独地回味着她和拉尔夫的爱情，继续着他们的爱情绝唱！
小说中的主人公都是选择了一种荆棘鸟的人生。拉尔夫，面对事业的追求，铐问自己的内心，遵守自己诺言，竭尽自己的所能，终于在罗马取得“真经”，而在功德圆满之际，他仍然拷问自己的选择，在事业和爱情两者之间，选择和挣扎到生命的最后一刻，唱出了自己的最后感悟，曲终人亡；梅吉，面对爱情的坚守，一生在追求，在追求中坚守，追求和坚守中，超越挫折生活的苦难，超越了巨额金钱的诱惑，超越了道德层面的束缚甚至挑战宗教对人性的教化，选择和放弃两者之间，追求和坚守到生命的最一刻，当拉尔夫在她面前临终忏悔，当拉尔夫唱响自己的荆棘之歌时，何尝不是唱给梅吉自己的英雄之歌，而梅吉自己的荆棘之曲从来都是在无声中吟唱的，也因此，其越接近死亡，其歌声越动人吧！
最后回到对爱情的深思：爱情是什么？是可以用一生守候的美好，更是守过巨痛得来的穷尽生命的绽放！
九语——读《荆棘鸟》有感周亚丽爱，并痛着
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