2017年安溪县中学生作文现场赛一等奖作文

第一篇：2017年安溪县中学生作文现场赛一等奖作文

2017年安溪县中学生作文现场一等奖作文

1.牵动心灵的声音 恒兴中学 马艺婷

她是声音最温柔的刽子手。我是她最后一个学生。

“奶奶，我们什么时候才能到家呀？”山路崎岖不平，七岁的我趴在奶奶背上，看夏夜萤火，月明星稀。

“快了，快了，小婷啊，等你长大了，你会这样背着奶奶吗？”她的声音里，有慈爱，也有疲惫。“嗯，可是奶奶你太重了，我背不动。”“奶奶怎么会重呢？”她浅浅地笑着，背脊却弯了几分，在她背上，我看见了最美的风景，听到了最温柔的声音。

“你这个日记不能这么写。”奶奶对我要求很严格，也许是因为曾经是一位老师。“老师还表扬了我呢，我觉得写的很好啊。”我又气又不解地看着她----一张长满皱纹的脸上那双眼蛑却不失光彩，洞明世事。对呀，我都十二了呢，奶奶也年过花甲了。

“这种拾金不昧的事你有做过吗？”奶奶放下日记本，拿出了几年前教书时强势的语气。“可大家都这么写呀。”我对自己写的文章一向很有信心。

“难不成全世界都在丢钱?又偏偏你们都捡到了？写作源于生活，更何况是日记呢，写文章要有真实感情。”她的眼神中,严厉却还有着苦口婆心。看我似懂非懂的样子也不急躁，语重心长地说：“就像谈恋爱一样，轰轰烈烈，拼死拼活的剧情只存在于电视剧里，看着美好义无反顾，但不合实际，没有共鸣。”

“我明白了！像奶奶和爷爷这样的细水长流、布衣清欢的平凡反而更令人感动，对吧?”我略带调侃地说。奶奶原本的一本正经皆被那上扬的嘴角驱散,她戳了戳我的脑门，笑着说：“就你懂得多。”

“那当然了，我可是奶奶你最后一个学生啊！”她笑了，那笑声牵动着我的心灵。时光晃啊晃，岁月平稳得好似一场梦。我离开奶奶，被爸妈接进城里住了两年。再回到家乡时，院子和原来一样不大不小，矮草变得十分茂盛，邻居家的孩子长高了。一阵熟悉的菜香飘来，一声亲切的呼唤传来，竟让人想要落泪。

奶奶腿脚却越来越不利索，白发越来越多，手上端着道家常小菜。妈妈接过它，放在方桌上。我冲过去，一下抱住奶奶。奶奶乐呵呵地笑着说:“小婷长这么高了啊，真好。”我点了点头。

吃饭时，我们唠家常，说到九寨沟地震的事，我漠不关心，事不关己，高高挂起的态度让奶奶拍下筷子，厉声呵斥：“我是怎么教你的？！我们都是人，都有家人，你要学会换位思考！”说罢，甩门而入。

爸爸才悄悄跟我说，奶奶她用这几年来省吃俭用存下的积蓄为灾区捐款。我愧疚地低下了头。

她是声音最温柔的刽子手，斩尽我心里不好的念头。

成长路上，奶奶的声音牵动着我的心灵，温柔地牵引着我，走啊走，走啊走。

2.牵动心灵的声音 安溪一中 李彦

走向成功的大道向来是由落叶铺成的。

――艾青

每个人心中，都有一棵会开花的树，这棵树随着时光落下华叶，又长出新芽„„

步入初中，我的学业可谓风生水起，凭着小时打下的基础和超前学习的知识，总是在老 师赞许的目光下拿着荣誉而归。

那时的我并不知道，一棵树，它的叶子是很美丽，可也会因为叶子太多而被压弯了腰。成绩一次次下滑，我却总是满不在乎的将试卷揉成团丢进抽屉，告诉自己，只是马失前蹄，下次准能考好，我活在了过去的阴影中。

成绩的一落千丈，竟让从不出门的爷爷察觉了，他带我，去了山上。

正值深秋时节，落叶纷飞，在秋风的爱抚下，跳跃着，旋转着，在我的视界里，是最美的精灵。

爷爷走了过来，步伐沉重而缓慢，他站在树下，开启了他的口：“落叶很美，金灿灿的，每一棵树，都会在秋天的时候脱下那一身叶子，叶子是树一年的荣誉，每一片都不一样，而每一片，却都很美。树如果一味守着过去不放，不忍让这一身的华叶落下，来年，就只能是一棵光秃秃的树。反之，如果让这一身的华叶落下，那华叶，化成泥，融入树的生命里，让树长出新的嫩芽。一棵树，就是要拿得起，又放得下„„”

爷爷的声音如同几十年没敲过的大钟，深沉，有力量，如同撞钟人一下一下敲击我的心，他的话抵达了我内心的深处。

爷爷站在树下，黄色的落叶在他背后酝酿，银白色的头发随着他的声音飘散，好像可以一直抵达到远方，他的声音又如一场雨，浇入心里的那座城；又如一把麦穗子，随风朴素地绽开，却只是一个老人深沉质朴，却铿锵有力的话语。

爷爷的话音刚落，我在一瞬间泪流满面。我看落叶，看落叶华丽地落下。它从树上落下，也从我的心里落下，我似乎懂得了什么。

走向成功的道路向来由落叶铺成。落叶化为泥土，守护它深爱的大树。这个世界有时会给你华叶，但当华叶变成落叶，开始泛黄，你就随它去，随它落了，因为树长出的，是春天的话，是会飞翔的翅膀。

毕淑敏曾说：“生命有裂缝，阳光才照得进来。”落叶不脱，怎么长出新芽呢？

我的心中，有一棵会开花的树，树上有叶子落下，有新芽长成，有一种牵动心灵的声音在树洞里回响。听到这声音，我想，我该走了，走在铺满落叶的道上，不到尽头，没有归期„„

3.牵动心灵的声音 安溪六中 李思琪

或动如惊雷直上九天，或静如处子而无言停泊港湾。攀山者和念家者都不约而同的呼喊出那句心灵的声音：“我愿意，愿从本心。”竟是如此之坚定，给予我心灵之震撼。

何者？从其本心而已。

在你我的本心之中，都潜藏着许多，若情感之说：儿女之情、手足之情、家国之情。也故有冲冠之怒，双肋插刀，愤而投笔，血荐轩辕。

违背本心的情感：有手足相残、同室操戈者。登临金字塔高点，数不尽的嫉妒与艳羡，万人簇拥过后，伴有孤独的长眠。背叛本心的人，本心会给予他双倍的失落与孤独。一生中总会遇到这样的时候，你的内心已经兵荒马乱天翻地覆了，可是在别人看来的，你只是比平时沉默了些许，没人会感觉到奇怪。这种战争，注定单枪匹马。

反之，若清末举人汪笑依，风雨飘摇，江山寥落入之时，他竟弃文从戏。所谓倡优并举，意在写京剧老人的身份地位低贱如妓女，枉不顾鄙夷辱骂，不顾炼戏之艰苦以时改入京剧，开创京剧，意在以这种古老的方式唤醒国民心灵的声音。在他名功天下，嘉奖如纸片横飞之时，他那颗早已受风霜拷问的心在愿景实现之后该是如何的欢欣与满足，这赤裸的深深爱国之情，不正是祖国大地上每一位中华赤子的心灵声音吗？

指路灯，登天素，领航舵---那是我心灵的声音。请听从本心理想的召唤，扬帆远航。因为没有会比这个更让你坚定，更愿意为之奋斗，年轻是珍宝，但社会嘈杂的音乐、迷醉的灯光淹没了本心的投影。

所以迷茫而行，挥霍青春，半途而废，中道易辙者，大多在此时一声叹息怎掉头或干脆 生在地上，是时候寻找自己那份心灵声音的理想了。香茗，可饮；禅理，可寻；瓦尔登湖，可游；浩渺星空，可览，但这都是手段，真正需要做到则是找到本心理想，并为之努力奋斗。

然而，以上观点都建立于亚圣先生的石基---人性本善之上，即你我之本心虽千变万化，皆乃为善心：追求公正，倡导和谐，弘扬大爱。若有人言贪嗔痴，杀伐虚假等其为本心，在下不敢苟同。

愿持本心之情感，以无悔对待家人，无愧面对国家；源持心灵声音之理想，以无惧实现追求，以无畏逐梦人生。以屈子之诗与诸君共勉：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

不忘初心，方得始终。待瓜熟蒂落，方盈香满钵。

4.牵动心灵的声音 凤城中学 陈亦心

窗外繁花似锦，清风徐来，从他口中嚅动的话语是牵动心灵的声音，使我的灵魂不被怯懦所笼罩，接受阳光的沐浴。

“说，教室的窗户是谁打碎的？”班主任在讲台上厉声厉色地吼道，而这吼声经扩音器的传播刺激着耳蜗，其余几扇窗户似乎被这分贝震得昏昏欲坠。

教室一片沉寂，我看向小佳，只见她紧咬着嘴唇，双手不住地发抖，脸更是涨得通红。小佳昨日放学因考差而拿起地上的篮球砸向窗户的情景仍历历在目。我们却不约而同地选择了沉默。小佳是好学生更是我的好朋友，她不想使自己大失颜面，我亦不愿失去这个朋友。于是，唯有沉默能使二者兼得。

“没有人说？小周，站起来！”班主任指着小周。

只见小周慢悠悠地站起来，以一种诙谐的语调问道：“咋啦？”

“一定是你打碎的，明天叫你爸妈让人把新的玻璃安上去，敢做不敢当，有一点男子气概吗？”老师提高了音调。小周是年段里数一数二的坏学生，成绩差又爱打架，他背这个黑锅情有可原，但老师的话却字字锉痛着我的内心。

“不！不是这样的！不是我！”他喊道。

“好，你说不是你，有谁能证明？”班主任吼道。小佳向我不住地摇头，泪眼婆娑。我心一软，打消了举手的念头。

“真的不是我！不是啊！---”她撕心裂肺地喊道。这声呐喊是如此的苍白无力，却刺激着我的怯懦。

“这样，十秒钟内，要是有人为你证明，这事就此了结。”老师冷笑着。

“我„„真的不是我„„为什么没人相信我？„„”他的话语氤氲着无奈，而他脸上一贯的娇气却也隐匿在这句无力的呐喊中。十秒钟是如此的漫长，每一秒似乎都带走了一个季节。小周的话像一根微小而锋利的针，锉痛我的良心，提醒着我的懦弱。

我颤抖着举起手，却被同桌压下来：“你疯了？你要为一个不相干的坏学生而失去小佳这个朋友吗？”我看向小佳，又转向小周，无所适从。十秒即将结束，老师在讲台上露出胜利者的喜悦。

还剩三秒！

这时，小周的喉咙中缓缓涌动出一句话：“不是我打碎的。”这句话紧紧牵动我的心灵，我惊觉，我应该不愧对自己的良心。

“老师，窗户是小佳打碎的，与小周无关。”我勇敢地站起来。窗外清风袭来，吹散了笼罩在心头的怯弱。

丰子恺先生有言：“不愧于行，不怍于人。”小周的话语，那牵动心灵的声音，如阳光般穿透灵魂琉璃的缝隙，打在了踽踽前行的漠然顶端，惊醒了那份沉匿已久的良知。声音所遍之处，春风浩荡，繁花盛开。

牵动心灵的声音

铭选中学 陈敏华

石猴一声怒吼，天地颤抖，众神皆惧；项羽一声悲叹，抒尽他悲壮的一生；梅兰芳一曲，众生皆醉，是戏却如梦。

那一天，他又因家庭琐屑负气离去，来到茶楼听戏。说书的今天有事没来，却让一女子顶替。他心有不满，一女子又能做得了什么？

“小女不才，不似说书先生。在此献丑，还请各位见谅。”台上女子说道。她一袭红衣，端坐在台上，纤纤玉指拂着玉琴，琴声幽起。他见台上女子面容端庄，女子算不得什么卿本佳人。琴声越来越缓，越来越凄凉。女子神色悲伤，眼眶微红。女子张口唱道：“日日思君不见君，共饮长江水。”声音凄凉，仿佛在编织一个悲伤的梦，茶楼里的客人听得醉，他亦是如此。他似乎看见一玲珑女子那无邪的脸，世道无常，成了如今的她，他仿佛被勾去了魂，不禁因曲而伤怀。

一曲尽。

女子起身，抱着玉琴微微欠身：“小女红衣，献丑了。”顿时掌声如雷，无人不叫好。可他却从她眼中，看到一抹悲伤。

他回到家中，内心十分平静，似在沉思着什么？耳边的琴声令他牵肠挂肚。她究竟在悲伤着什么。

后来他常去茶楼听曲，店里小二与他熟悉起来，见他总打趣道：“哟，季公子，又来找红衣了？”

他只做曲中听客，从不打扰她。小二说，她年少家中落道，替父偿债。本是大家闺秀，如今却成为一名舞女。在他眼中，她不似平常舞女，她却似不食人间烟火的仙女。

红衣再次见到他：“季公子，你来了。”他微微点头，他瞧见她面色苍白。又一曲尽。他回到家中，下人匆匆赶来：“公子，就在刚才，红衣姑娘香消了。”下人将红衣临终前赠与他的琴给他，他用颤抖的手指拂过琴，面容十分悲伤，又有一种迷茫，仿佛找不到家的孩子。

后来，他再也不听曲了。耳边却时刻萦绕着红衣的琴声。他想，这一定是世间最美的声音了。

世人万千，知音难寻。得知音一曲，日思夜思，此生足矣。

牵动心灵的声音

恒兴中学 陈思睿

不曾改变的是对你执着不泯的爱，这种爱，来自一一撒哈拉一一来自我的家。

从小辍学，性格孤僻，那就是我，三毛的真实写照。我在早晨，当阳光能够射进小屋时，就会打开窗户，让早晨的青草独有的芬芳萦绕整个小屋。这样，我便会有足够的耐心与精力，去思考我的“未来”了。但每当我抬头望天时，那一抹去单调的蓝色总会让人失望。

直到有一天，妈妈一一也是和我唯一亲近的人，抱着一本厚厚的相册来到了小屋里。妈妈小心翼翼地翻开的相册的封面，露出的第一张相片，那张相片令我大为震撼一一它没有蓝色的天，它没有青青的小草，没有用钢筋水泥筑起的房屋；它只有一片浑黄的地，整个浑黄的天，和用砖头垒起的低矮的小房子，它们零散地分布在地上。

我愣住了，我感觉到，我的心里像是有无数的人儿在呼唤我，他们都在呐喊着同一个名词一一“撒哈啦”。

我望向窗户，望向太阳，是的，这就是我的“未来”，我的撒哈拉！我转过头来，兴奋地搂住妈妈，对她说：“我要去撒哈拉！” 我就这样，来到了撒哈拉。

这里天是浑黄的，地是浑黄的，小房子也是浑黄的。一眼望去，满天尘沙飞扬，我坐在骆驼上，伸展开双臂，是的，我的未来，在这里开始。

我的日志： “来到撒哈拉一周，我住在了一户好心的人家的房子里，我受到了热情的款待。这里的食物很奇特，是一种叫不出名的美食。空闲的时候，我会帮忙他们打水。我爱你，我的妈妈。”

“撒哈拉的第一个月，我习惯了这里的生活，有更多空闲的时间去欣赏这里的景色了。这里的人都很好，他们都非常的诚实且质朴，在生活上，他们都非常的勤俭节约，这里的风俗也很有意思。我会想你的，妈妈健康。”

“撒哈拉的第一年整。这里的居住长年的老者告诉我：只有耐于勤劳和节俭的人，才能在这里生存下去。我很自豪。妈妈想你。”

在撒哈拉的三年后，我决心想要暂时离开撒哈拉，回母国看望这三年来都未曾联络的母亲。谁想母亲的墓地却是永远葬在了母国一一就在半年前。

母亲走了，我的愧疚久久不散。我回到母国，在母国，我结婚，生子。陪在母亲身边，心中却时时刻刻呼唤着我，“撒哈拉！”

我的儿子长大了，我对他说：“去撒哈拉吧，去三年吧，那里将会有你一生中可能都不可接近的财富。”

你可知，每个不眠的夜晚，我都在思念着你。我最亲密，最亲爱的你。是你一一我的撒哈拉，在我的心中跨过大陆，在我内心深处呼唤我，“撒哈拉”！

牵动心灵的声音

凤城中学 王帼瑛

总是很迷恋夜晚。每当夜深人静，躺在床上的时候，总是没来由的一阵轻松，白天里的疲倦一扫而光，灵魂独自向远方流浪。孤独而又快乐的自由。

然而，近来，这种静谧的快乐总是被打扰。

那是一声刺耳的推门声，声音很小，很轻微，但对于睡眠很浅的我来说，已足以将我从梦境拉回现实来。虽然意识很模糊，但梦田的风景却一下从脑海中洗去，耳畔的声音也一下如潮水般退去。于是，远方的流浪，就戛然而止了。

静默地忍耐几日，那推门声却丝毫没有要停退的意思。当睡眠浙深的时候，那声音如约般到来，终止了所有。

无法忍耐了，绝对不能再忍耐了。

这天晚上，我静静地躺在床上，眼睛轻轻地睁开着。黑夜温柔地环抱着我，使我没来由地感到安心。

今天晚上，绝对要弄清楚这声音的来头！我在心里暗暗念叨着，双手不自觉地握紧起来。夜渐深了，意识开始渐渐模糊，我眼神迷糊地看向窗外一派月色，心志开始动摇，说不定今晚那声音消停了呢，睡吧，睡吧！

我合上双眼，正想潜入梦境，那“咯吱”声却很清晰地传入耳畔。我的意识一下清醒了，眼睛悄悄地睁开一条缝，细细地打量着门口。

门口处射进一缕光，接着，一道纤细的身影闪了进来，又小心地把门带上。

那道光被掩住了，那道身影也隐入黑暗之中，模模糊糊的，连轮廓都要看不清楚了。她似乎在靠近床头。

我赶紧闭上眼睛，紧紧地闭着，生怕露了馅。然而脑袋里的思绪却展开了，她是谁？明明感觉好熟悉，却怎么也想不起来„„

忽然，脑海里浮现一抹身影，他的心开始跳动得飞快，呼吸也逐渐急促，是她，是她！“这孩子，是做噩梦了吗？怎么这么紧张„„今天居然没有乱踢被子了呢„„”

熟悉的音色无比清晰地传到耳边，鼻子突然一酸，似乎有液体在眼眶里流动。

感觉有双手在轻轻地为我掖了掖被子，我紧紧地咬住牙关，生怕发出任何会引起她注意的声响。

她怜爱的目光似乎落在我的身上，随后，她慢慢地离开了，没有再发出任何声音。我这才敢睁开双眼，泪顺着眼角流下，我再也忍不住了，将头埋在被子里，低声的抽噎起来。

原来，她是怕我踢被子才来照看我。原来，她每天晚上都如此挂念着我。

原来，那一声推门声饱含着如此的温暖与爱。

那夜，梦田的风景很美，彼岸的花儿都开了，绽放着灿烂无比的笑脸，在花田的中央，站着一位温柔的女子。

我看着那抹熟悉的身影，泪湿了脸庞。她转过身来，温柔地朝我笑了笑。

我擦掉眼泪，嘴角微微上扬，心里念叨着：“妈妈，妈妈„„”于是朝那身影飞奔而去。„„

现在，我依然迷恋着夜晚。更迷恋那声温暖的推门声。

牵动心灵的声音

金火中学 黄小强

时光飞逝，吹红了樱桃暖绿了芭蕉。燕子为了远方飞走了。他所期待的人为了心中诗与远方奔赴他乡。

落日的余晖透过窗棂，映照在桌上那早已不用的电话机上，反射出一道强光。我十分不解那多年不用的电话机，母亲为何还不扔掉。我问了母亲，她只是笑着答道：“这是古董，值钱得很！”小时候我常与姐姐争着抢接电话，母亲也总是被我们俩逗得捧腹大笑。这也许是她不舍得扔掉的原因。如今电话机上蒙上一层灰尘，时光依旧，只是落满尘灰。睹物思人，却己物是人非。

大姐毕业后就进入外地的一家企业工作，一般一年就回来一次。平日里的沟通都是通过微信、电话，可心的距离却还是那么遥远。

中秋要到了，母亲似乎有些焦虑。只见她整天抱着手机，似乎等待着什么。原来她是在等大姐的回信一一中秋是否回家。她所期待的人你可知道她已受不住心中的那份等待。大姐回信了，说回来，母亲高兴得竟像个小孩。

母亲开始忙着洗被褥，杀鸡杀鸭的准备迎接大姐归家。

那天，母亲起得特别早，忙完家里的事就开着车，去接大姐了。

到家后，母亲开始把大姐像个小公举一样生怕她冷了饿了。大姐也对这种“满到溢出来的爱”震撼到，似乎也有些不耐烦。

时间一晃而过，大姐又该回去上班了。那天，母亲似乎有些落寞。大姐收拾好东西准备下楼，母亲对他说道：“我帮你提下去。”“不用啦，我自己来，我又不是小孩子。”大姐答道。“我也就再帮你搬几年，过几年你就是别人的了。”母亲说这话时眼泛红了。就这样，母亲提着行李，走下一阶一阶的台阶。到了楼下，母亲又开始语重心长地对大姐说道：“不要经常吃垃圾食品，少用化妆品，若有诗书藏于心岁月从不败美人。”大姐微笑着点点头道：“知道了，你自己在家也要照顾好自己。”我不知怎的，突然热泪盈眶。我被那两句话震撼到，那声音牵动着我的心灵，我意识母亲真的老了，几年后，我也该将为了诗与远方离开她，我陪她的时间不多了。

感谢那牵动心灵的声音，它让我懂得了“趁父母的有生之年，好好爱他们吧！因为两代人的生命衔接处光阴只有那窄窄的台阶罢了„„”

第二篇：07现场作文一等奖

■ 07级现场作文佳作欣赏

【寄语】考场作文的最大特点就是，要在有限的时间里快速、巧妙地构思（包括选择内容与安排结构），合理、有效地组织语言（包括使用修辞和加强文采）。在构思与文采的基础上，能绽放理性的光辉，那便是上乘之作了。

本次初三现场作文竞赛中，有三篇作文让我们阅卷老师眼前一亮。这三篇作文都是带 有一点叙事性质的散文，都有很强的语言功底。由于选材的不同，所揭示的主题也不同，书写的难度也是不同的，三篇文章是各有千秋。《一道江南风景线》尽管主题一般，但完整的结构、清晰地思路，是这篇作文最大的特点。《惑是源，诱是罪》的精彩之处在富有深刻内涵的开头与结尾，大放理性的光彩。《一道历史的风景线》是难度最大的一篇作文。小作者抛却习惯思维，选择一个历史故事，用散文式的笔法写出“等待”的内涵。写这样的作文，小作者必须有着广泛的课外知识，深刻的人生见解，老练的语言功底。

一道江南风景线（87分）

玉妆的江南，游走于五千年的日子里，那明眸皓齿的少女，那素手采桑的妇人，那满头白发的老妇，在历史的画卷中翩翩起舞，划出一道道幸福的风景线。

我，是明眸皓齿的少女，坐在岸边的青苔石阶上，伸出玉手，轻轻掬起一捧水，忽地撒向空中，想要编织七彩的梦。随后，我慢慢地把脚丫探入水中，任阵阵凉意窜上心头，游走在身体的每一个角落，凉得酥酥的、美美的。醉日欲坠，染得天边红红的，那绵延的金光，一直伸到河边，给小小的人儿镀上了一层金色的霞衣。远处的人家，渐渐升起了袅袅青烟，古朴而安宁。此时，透过云霄传来一声声清晰而温暖的呼唤，喊因贪玩而忘了回家吃饭的孩儿。青山绿水间，一种平淡，一种幸福，一道怡人的风景。

我，是素手采桑的妇人，背着一个大箩筐，在桑海中来回穿梭，眼神不停地在棵棵桑树上流转，急速地采摘着蚕宝宝最爱的那一片。相距不远的桑迪里，传来一声轻轻地问候。随即，俩人便在两垄地间交谈起今年的行情，不时有欢声笑语荡漾而出。偶尔，桑海的上空会掠过几只飞鸿，洒下阵阵低鸣，似与人们相乐。半晌过后，脸上早已布满了晶莹的汗珠，俏皮地从青丝上滑过，流下，忽的隐在丛中。尽管烈日当空，却因为收获的情愫让我乐此不疲。红日桑海间，一种充实，一种幸福，一道迷人的风景。

我，是满头白发的老妇，在夏日炎炎的午后，蹒跚地走过小院，坐在梧桐树下的石桌旁，轻轻地摇晃着手中的蒲葵扇，其中的悠闲、惬意，真是妙不可言。随后，一个一样满头白发的老头从里屋走了出来，乐呵呵地坐在边上，还给我带了一杯茉莉花茶。“爷爷、奶奶，吃西瓜了。”一个稚嫩的声音从里屋传出来，只见一个5、6岁光景的小男孩，自傲妈妈的带领下，捧着一盘令人垂涎欲滴的西瓜朝梧桐树走来，块块西瓜上还细心地戳着几根牙签。“乖，真是爷爷、奶奶的乖孙子！来，宝宝也吃！”转眼，夕阳西下，放学的放学了，下班的下班了，一家人聚集在梧桐树下，人影散乱。在石桌梧桐下，一种天伦之乐，一种晚年的幸福，一道醉人的风景。

我，有幸生活在江南。我的江南是雨中的一支短歌，歌中有少女的戏水玩耍，有妇人的素手采桑，有老妇的悠闲惬意„„一切的一切，都拼凑出一道道美丽的风景线，那就是幸福！惑是源，诱是罪（90分）

诱惑源于欲望，除了佛，谁也做不到无情无欲。于是我踩着欲望，去追求更崇高的利益。——题记

灯光摇曳，雪白的墙壁反射回日光灯灼热的白光，有点刺眼。齐刷刷的写字声在教室里编织出一曲躁人的乐章。幸好青稞此刻听不到，外界的喧嚣一丁点儿也钻不进他的耳朵。

手不小心擦到裤袋，心猛地一惊，汗不可控制地涌出。他拭去头上的汗滴，仔细聆听窗外传来“哒——哒——哒——”高跟鞋离去的声音。此刻，万籁俱静。

毋庸置疑，这绝对是最重要的一场考试。四年来所有的汗水与血泪都融汇在这张黑白的纸上，这甚至预知了一生的前途！前途，重要！成绩，重要！考试，重要！这些词汇像讨人厌的蝇蚊，赶也赶不走地在青稞的头顶上盘旋。指甲已经深深嵌入掌心，疼痛迫使他大口地吸气。呼——吸——他的手在裤袋里伸进——伸出——他确定一切短的不过几微秒。顷刻间，一只冰冷的手从后面搭在他的肩上。脖子立马僵硬了，他一回头——

他的世界从此崩溃。司法系学生竟然考试作弊！

这，无疑是一颗重磅炸弹在平静的校园里引起了一阵巨大的蘑菇云。

青稞用厚厚的围巾蒙住头，缓慢的走在阴翳的小径上。冷风从校园的一角吹过来，冰冷的雨水穿过厚厚的枝叶狠狠地打击着他。

当一个人在冷风里也能迎风行走，当一个人在冰雨里也能只顾兼程，那么，他一定是经历了大喜，或是大悲。

“啊——”站在风雨中，青稞特然仰天长啸，声嘶力竭的长啸。

蓦然惊醒，青稞躺在床上大口大口地喘着气。又是一个梦，这个不是梦的梦。下床，透过镜子表面的水雾，他看见了一张早已褪去稚气、与年龄极不相称、历经沧桑的脸。作弊事件，是他一直不能释怀的一个坎坷，阻扰他前行。

如今，过去很多年了，他经营的公司有小有规模。从一个司法系学生到一个商人，一个考试作弊、失去诚信的人到一个最注重诚信的商人，着中间的磨难连他自己都数不清了。悔恨的泪水在十多年后第一次流下。泪流过，就释怀吧。有的错犯了就没有补救的机会了。他用其一生来弥补，来挽救，最后还是会流下丑陋的印迹。

悔恨，是最没用的庸医开出最害人的药方； 遗憾，是永远不能弥补的过错； 伤感，是遗憾和悔恨的领路人。

美其名曰最崇高的利益，其实是最荒唐的借口。我不能再让欲望驾驭人生。不再迷惑，不再被诱惑。我用45°角仰望天空，哪里有一个历经风霜的老者说：“孩子，用你清澈的心灵去追逐最真、最美的梦想吧！”

一道历史的风景线（94分）

人生如梦，那昔日的芙蓉花，竟成了如今的断根草，萧瑟地在那窑洞前立着，成了一道历史的风景线。——引子

“人生若只如初见，何事秋风悲画扇，等雨扁鹊故人心，却道故人儿易变。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日怨„„”你不停吟唱，那颓唐的眼神中是无奈吗？那仓皇的脚步中是失望吗？不，那是十七年的等待之后的心碎。

王宝钏，这个如盛唐般繁华的女人，她的一生都在等，二等这个字，又何尝只是秋风悲画扇般的无奈呢！到最后，等待竟变成了一种姿态，落下一地的黄花，成了一道心酸的风景线。

薛平贵，这个如晚清般浮沉摇曳的男人，他的一生又有怎样的不堪呢？让脆弱而又坚强的她等了十七年，到最后，自己竟做了西凉国的国王，抱得了美人归，可这美人却不是那个等待的她。

那一天，相国府朱门前张灯结彩，那位衣着江宁丝织红色衣衫的大家闺秀神采飞扬，蓝色的翡翠落钗，淡紫色的锦兰小帕，手扶大红彩球，这是宝钏抛绣球招亲的日子。

彩球仓皇地落下，击中了一个名叫薛平贵的叫花子。众人哗然，唯有她，在阁楼上羞涩的张望，嘴角隐约露出一丝笑意，心中满是释然。

为了他，她不惜与父母决裂；为了他，她放弃了锦衣玉食，放弃了荣华富贵；为了他，她甚至放弃了相国大院，落魄地来到这个风雨欲坠的寒窑前。

为了报恩，他决定去参军，想在沙场上争取光明的前程。临行前，她泪满眼眶；临行前，她声声嘱托。在不舍中，他给了她希望：“小姐，待我凯旋归来，定风风光光迎娶你过门„„”

诺言不过是似水流年、如花美眷，历经冲刷的，终还是成了林花谢了春红。

红颜易老，故人易逝，那芙蓉花终不会保持永远的艳丽。十七年的等待，等得容颜不再，等得天荒地老。等待，竟成为一种姿态。

流年若梦，花香肆意，经历岁月的磨难，他亦不再是当年的他，昔日的羞涩演绎成了今日的成熟。

那一天，秋风萧瑟，她十年如一日地在那寒窑前静静地守望，守望一个背影，守望一个承诺。

时过境迁，他终于回来了，身边多了一个美貌的女子。“你好，我是西凉国的公主„„”

她愕然，不敢相信诺言还是背叛了诺言。她无奈，只叹得一声“当时只道是寻常”。她宁愿，他从未出现过，抑或没有回来过。

她依然固执地在夕阳中等待，等待原先的那个他凯旋归来。等待，变成了一种姿态，犹如一道在历史的摇曳的风景线。

她轻声吟道：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇„„” 痛吗？不痛。哀吗？不哀。恨吗？不恨。

后记：历史的长河里，总有一些特别的女子，为了那不曾改变的信念，固执地等待一生。可敬也好，悲凉也好，那份守望，那种坚持，都已成为我们记忆中一道独特的风景线。

开在人生路上的风景 06级学生

站在孤独中仰望幸福的孩子是孤独还是幸福？

卞之琳说：一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。

没有仰望，我依旧很幸福。独自在旅途中流连风景，比在烦恼中仰望别人更幸福。流水在指缝间溜过，我发现回忆也是一处风景。哪怕曾经没有留住它，转身的刹那我依然找到了残留于石上的幸福。这是我的风景，是我独自在夜色中慢慢地张开双臂拥抱自己，用自己的怀抱去挡住异域风雪的残存记忆。

是我多了一份流连，一处风景一缕青烟的见证。

流连于别人的风景，我更寂寞，不如自己在孤单中仰望自己的幸福。

一条极深的胡同，灰暗而破旧。胡同两旁是不高的老木房，瓦顶很斜，檐边雕刻着细致的花纹，窗格错落有致，线条古朴流畅。胡同深处是几株细柳，落木萧萧之际，萧萧落幕。也许在旁人看来这只是一个被人遗忘的角落，可它却让我为它驻足停留。有时候，不在于风景的本身，而在于流连风景时的心情。

如果独自走进这条胡同，也许曾经，我不知道自己会不会被它吸引，但如今我心甘情愿地为它停留。我确信，如果可以选择，我不会是那个匆匆而过只留下一串任雨水冲刷脚印的路人。那个相信美好的明天在不远处，在路的尽头奔跑的追逐者。

如果可以，我会驻足，孤单的风景只因它而静，为何不为它停留一会儿，在寂静中仰望幸福？

追逐者的幸福在无尽的未来。在他认为有着美丽风景的那个遥远的国度。而旅人的风景在沿途，在欣赏者自己的心里。谁能保证追逐者在终点一定能看到他渴望的幸福？默默满足于身旁的落花残红不也很幸福？

一路走，一路看，一路回头，流连风景没有错。

踏在古老的青石板上，凝固的空气被定格在瞬间。微弱的阳光反射着胡同深处千年的寂寞，街边木楼散发出陈腐的香味，混杂着一丝孤独与苍凉，向我，这个惟一的路人述说千年的寂寞。

无奈，为何无人流连？无人懂得欣赏？

在孤独里仰望幸福时，幸福也许只在别人眼里；在风景中流连风景，谁是真的幸福！一回头，也许身后已经开出了一道风景，一道落木萧萧，萧萧落幕的风景！

第三篇：小学生现场作文大赛一等奖10篇

生活报社、哈市教育局、《初中生优秀作文》杂志社、生活知道网联合举办小学生现场作文大赛 获奖作品及评委点评

阅读下面材料，按要求作文。

从前，一个农夫有两个水罐，一个完好无损，一个有一条裂缝。农夫每次挑水，完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人家，而有裂缝的水罐回到主人家时往往只有半罐水。这使有裂缝的水罐感到无比痛苦和自卑。每天它都垂头丧气地自言自语：“我真没有用呀！每次只能运送半罐水。”一天，路旁的鲜花听到了，惊讶地说：“难道你没有看见我们吗？我们只生长在你这一边，而没有生长在另一只水罐的那一边，正是因为你的裂缝，每天你们从小溪回来的时候，你就浇灌了我们。谢谢你，让我们盛开得如此美丽。”面对生命中的缺陷和不足，扬长避短，充分发挥自己的潜力，同样会带来“柳暗花明又一村”的美景。

[提示与要求] 亲爱的同学，读了上面的材料，你一定会有许多感触，请选择感触最深的一点为话题，写一篇不少于400字的文章。立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟。文中不出现（或暗示）真实的地名、校名、人名。

一等奖10篇

1、何雨馨

复华小学

四年四班

面对生命中的不足

每个人都有自己的不足，就像俗话说：“世界上没有十全十美的东西。”如果你为自己的不足而感到自卑，那就错了。你想想，如果全世界上的人都为自己的不足而感到自卑与痛苦，那就坏了。老师会因为自卑而不敢面对讲台；学生会因为自卑而没有信心发言；设计师会因为自卑而设计不出来五彩缤纷的衣物„„，所以，我们要用别人的长处来弥补自己的短处，而且只想自己有的，别人没有的。这样就对了。

你永远都不比别人差，因为别人也有自己的缺点。但有人总是抱怨地说：“为什么我就没有打一百分，我就不能在竞赛中得第一，我为什么就没有他的公仔？„„面对这些问题，我还是那句话：“只想自己有的，别人没有的！”这样你就不会为生命中的缺陷与不足而感到痛苦、自卑、烦恼、失落„„的问题了！

咱们再举一个例子吧！比如尺有所短寸有所长这个道理吧！

尺能测量很长的东西，却不能量短小的东西，尺子很烦恼。寸呢，只能量短的东西，却不能量长的东西，因此，寸也很烦恼。你看，原来小小的寸和长长的尺子也有自己的不足呢！面对这种问题，学习每人的长处，弥补自己的短处，就是方法。

当面对老师时，请你不要低头；面对同学时，你应该勇敢地伸出手；面对父母时，不要因为成绩不好而撒谎；面对竞赛时，要告诉自己我能行；面对白白的试卷时，要拿起笔，“迈出”向100分前进的第一步，面对„„

总而言之，同学们，不要为自己感到自卑，学习别人的长处，弥补自己；走出第一步，并告诉自己：“我能行！”

教师点评：

对于步入四年级的学生来说，首次接触材料性的作文有些困难，对于孩子们也是一种全新的考验与挑战。小作者能在短短的时间里从许多的感触中选择“面对不足时不要自卑，应该学会用取长补短的方法来弥补不足”，并结合“尺有所短寸有所长”的这个小例子说明观点，尤其是结尾处“面对„„时，„„”这几句排比句式的运用，从生活实际出发，更清楚地表明“面对缺点是，要有自信心，勇敢地走下去。”建议，结尾处如果将题目再升华一下，强调“自信、勇敢、乐观、坚强”是走向成功的基石，这样中心就更加明确。

哈尔滨市师范附属小学校

谷丹

2、张泽洲

经纬小学

四年十一班

读了这个故事，我思绪万千„„

其实，在我们的生活中也有着像那个有裂缝的水罐一样的人。虽然他们的

缺点暴露无遗，看起来似乎没有什么用途。但是，正是他们培养了更多的人才，好像有裂缝的水罐在不经意间浇灌了鲜花一般。他们的缺点并不是卑微、可耻的。有时，他们的缺点也会变成培养人才的机会。所以他们不必唉声叹气，更不必自怨自艾。要知道，有的时候，他们的缺点成为了他们培养人才的机会！他们是应当称颂的！在某些平凡人认为他们“朽木不可雕也”时，不平凡的人才却认定他们是值得赞扬与感谢的！是他们培育了新世纪的人才！所以说，他们本身就是这个时代的精英！他们不一定知道，某些人的成功，正得益于他们的缺点！“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，他们必将出人头地，也成为精英！他们不该被抛弃，更不该被忘记。社会有了他们培养的人才就可以发展。可以说，没有他们，就没有社会的发展，他，他们直接影响着社会的前程。

孔子说过：“人非圣贤，孰能无过”就是这个道理。我们要好好学习，天天向上，促进社会发展，像那些从有缺点的人身上汲取益处的人那样，崭露头角。

教师点评：

小作者从“缺点也会变成培养人的机会”这一角度出发，告诉那些有缺点的人正视自己的缺点，“这样才会山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”。结尾处引用孔子的“人非圣贤，孰能无过”这句经典的语句，更好地诠释了自己的观点，任何一篇文章都不是十全十美的，如果小作者能再结合生活实际或历史、社会中的名人的经典故事作为此观点的论据，文章就会更有说服力，真正做到，观点明确，有理有据。

哈尔滨市师范附属小学

谷丹

3、朱云舒

花园小学

五年二班

优点可以弥补缺陷

每个人都有无法改变的缺陷，没有人会是完美的人。但是，我们可以用自身的优点来弥补缺陷。

比如有一个热爱写作的人，他的文章总是被拒绝。一次又一次的退稿让他感到非常沮丧，甚至怀疑自己笨、不会写作。正当他要丢掉笔和稿纸时，一个他寄过去多篇文章的杂志社寄来最后一封退稿信，里边是杂志社编辑的真诚话语。信的意思是说，虽然他的文章不好，但是多年来他寄来的文章里的字越写越漂亮，从最初的龙飞凤舞到现在的让人赞不绝口，想必他费尽心思。他合上信，突然想：我没有费尽心思就写出了好字，说明我有练字的天赋呀。于是他决定放弃写文章，改练习书法。果然，几年之后，他的字已经练得可与书法家媲美了。

这个故事说明，优点可以弥补缺陷。故事中的人是幸运的，因为他在别人无意的开导下发现了自身的优点。是呀，当发现自己的付出是无效的时候，再坚持下去往往会失去更多。从自己身上找到优点，是能够弥补缺点的。但如果颓废、堕落。试想，他还可能重新找回自信吗？其实缺陷没人可以改变，自信、自强是

必须要具备的，还有就是能够弥补缺陷的优点，一个人不可能没有优点。或许你跑步很慢，跳绳却不错；或许你学习成绩不算很优异，但是心灵手巧；或许你不会做饭，却会品尝美食；或许„„，做事情是如此，人生又何尝不是如此呢？

没有人会是完美的人，但是我们可以用自身的优点来弥补缺陷。各人有各人的优点，正如“尺有所短，寸有所长”这句话所说的一样。扬长避短，取长补短，不正是最好的选择吗？让我们走出自卑的阴影，开启新生活吧！现在就开始吧！

教师点评：

小作者稳重立意具有新意，用一个具体的事例来说明自己“优点可以弥补缺陷”的不足。从一个全新的视角去看待问题，可见小作者是一个有思想、有主见得人。同时文中的语言清晰、流畅、积极向上，也可以看出小作者是个生活乐观的人。相信你一定会在自己的生命中开创出一片美丽的奇葩。

哈尔滨市经纬小学

郭萌

4、邵午言

花园小学

五年五班

发挥自己的潜力

有裂缝的水罐因为自己生来的缺陷和不足无比痛苦和自卑，但是，他无意之中浇灌了路旁的花朵，这是完好无损的水罐做不到的。让我想起了一句话：“上帝为你关上一扇门，就会问你打开一扇窗。”

霍金是一个残疾人，他整天坐在轮椅上，只能用特制的鼠标说话。而且，打一句话就要用五六分钟，为了完成一小时的录音演讲，他要准备十天。霍金对自己身体的看法很乐观，他认为这样更有益于冷静下来思考。正是有了这样的心态，霍金才能写出正常人都写不出来的科普名著《时间简史》。

阿炳是一位著名的盲人二胡音乐家，他拉的《二泉映月》有别人都拉不了的沧桑的感觉。这都因为她是一个盲人，盲人虽然看不见乐谱，看不见琴弦，但是能感受到美妙的音乐，还能从正常人无法看到的角度认识二胡。

海伦·凯勒又盲又聋又瞎，正常孩子上学的时候她还不会说话。父母只好请来家庭教师教她说话，小海伦认识的第一个单词就是“水”，老师把她的手放进水里，再用手指在海伦的手上拼写“水”的英文单词。海伦会写了，老师就让海伦摸老师的嘴、喉咙，感受怎么发音。通常，学习一个单词就需要几天时间。看似不可能成材的孩子，却考上了哈佛大学，写了《假如给我三天光明》，激励了好几代人。

以上三则故事都能告诉我们：生来的缺陷和不足并不能决定一生的成功与否，任何“坏事”都有两面性，只要能够看到它好的一面，显示就不像我们想象的那样糟糕。发挥自己的潜力，会创造奇迹，可以比生来优秀完美的人做得更加出色。

教师点评：

小作者文章的层次清晰，结构紧凑。从材料中感触最深的“不应因生来的缺陷和不足，而感到自卑”作为切入点，选择了一些极具代表性人物的真实事例。验证了自己的这一观点，使这一观点更加具有说服力。文笔流畅，语言清晰、明快，可见是一位平时乐于读书，善于积累的学生。

哈尔滨市经纬小学

郭萌

5、李思瑶

师范附小

五年十六班

“柳暗花明又一村”

俗话说的号“人无完人”，每个人都有自己的缺点，正是因为这些缺点，才使得许多人都失去了自信，没有了自信，也就相当于看不到生活美好的另一面了。

我是一个胖孩子，不但胖，而且还是小眼睛，别提有多丑了。我难过，我自卑，我也常常独自落泪。刚转到这所学校时，同学们不理我，老师们也不喜欢我，只有班主任喜欢我。有一次，我绝望了，想让妈妈给我退学。班主任知道了，便说要找我谈谈心。我捂着脸走到了老师面前，老师问我：“你呀，就是没有自信，其实你并不难看，你想一想，世界上有十全十美的人嘛？”我摇了摇头，老师又问：“那胖的人是只有你一个人吗？”我又摇了摇头。老师语重心长的对我说：“其实你的文采很不错，你只要好好写作文，这样，你的朋友就会越来越多的。”我把手拿了下来，老师会心的笑了。

从此以后，我写的作文可以说是“芝麻开花节节高”了，我笑的次数越来越多，我的朋友也越来越多了。

曾经有一个故事，讲的是一个农夫和他的2个水罐的故事。他的一个水罐完好无损，而另一个水罐，却有一条大裂缝，结果，有裂缝的那个水罐，每次只能装满半灌水，这使有裂缝的水罐感到无比的痛苦和自卑，可是，那些花儿却说：“你每次路过我们的时候，撒的水都浇到了我们的身上，所以，我们才开的这么美丽。”

面对生命中的缺陷与不足，扬长避短，充分发挥自己的潜力，同样会带来“柳暗花明又一村”的美景。所以，一定要勇于面对自己的缺陷的不足，把它们变成美好的事物，让快乐伴我们成长，让自信教会我们如何去接受，让勇敢帮助我们如何去改正不足，让爱去带领我们如何去欣然接受，如何去坦然面对生活和美好的每一天！

教师点评：

“缺点会导致自卑”，小作者有感而发。这种感受强烈、真切，源于自己的亲身经历。“胖”、“眼睛小”是小作者的缺点，在新的环境中，令“我”绝望，字里行间，让人感受到一个孩子的自卑心理。

写完自己的故事，顺势一转再写裂缝的水罐，把二者巧妙地联系在一起，阐述同一个主题。可见小作者在选择材料和使用材料上十分讲究。如果在引用裂缝的水罐这个故事时，能再结合自己的实际，读一点自己的感受，会更好些，也为下文，谈“扬长避短，发挥自己的潜力”作必要的过渡。

哈尔滨市花园小学

张安龙

6、栾艺航

百利小学

五年四班

缺陷造就传奇

人生中总有不尽人意的地方。有人说，那是上帝的考验；有人说那是天使在敲彻心扉；有人说，那只是成功乐章的前奏，我认为，那只是一个传奇，一个助你成功的传奇。

例文中，有裂缝的水罐自卑，但，他又是否看到为他谱写的绚丽色彩呢？缺陷造就传奇，没有那条裂缝，世界上就又少了一处鲜花盛开的地方。

还记得2010年感动中国的那位聋哑获奖者吗？对了，就是邰丽华，千手观音的领舞。2岁时的高烧，让她从此听不到这世上美妙的声音。“听，花开的声音”，这是当时，她获奖时的代名词。我十分费解，既然是聋哑人，为何还要用“听”这个字呢?现在我明白了，邰丽华的成功，就是一朵花在努力绚放。花期虽短，却在世上留下了她的回忆；虽无声音，却用舞姿缔造另一种完美！你看，缺陷造就传奇！

另一位感动中国的人物丁建辉，则是一名独臂军人。他的代名词是“独臂人生，依然完美”，他失去的那只臂膀，让他看透了人生，让他更加热血沸腾，让他决心用生命捍卫祖国。正是缺陷，让他顿悟。缺陷造就传奇。

著名的篮球明星“飞人”乔丹经历过的坎坷就更多了。值得一提的是他爸爸的死。如果不是他爸爸的死，又怎会让乔丹学会坚持不懈，又如何在完全虚脱的情况，上演了一个个魔术般的进球？大鲨鱼奥尼尔曾戏言：“就算我奶奶和乔丹一起打球，都能拿到六个总冠军戒指。”缺失父亲的关怀，造就篮球史册上的传奇！

默然，回首往事，如果幼时没有嗓音的缺陷，我也不会在小学阶段收获十几本口才奖状。感谢所有磨炼我的“传奇”！

收获坎坷，缔造完美。缺陷造就传奇！

教师点评：

小作者对缺陷有明确、深刻的认识，开篇就表明自己的观点“上帝的考验”、“天使在敲彻心扉”、“成功乐章的前奏”„„，这些认识看似理性，实则源于小作者对生活的感悟。

感动中国人物邰丽华、丁建辉的缺陷与裂缝的水罐何其相似，小作者能够把生活中鲜活的素材与故事联系起来，为写自己的缺陷——嗓音沙哑，铺路搭桥，给人水到渠成之感。阐明“收获坎坷，缔造完美”的观点。

值得商榷的是“飞人”乔丹的故事与主题关系不大。乔丹爸爸的死不是乔丹的缺陷，缺少父亲的关怀与造就篮球史册上的传奇无直接关联。小作者在取材时需深思。

哈尔滨市花园小学

张安龙

7、谷一峰

师范附小

五年十班

不足，也许是„„

不足，这普普通通的两个字也许对有些人来说是意义相同的两个字，而对于别人来说有可能是一辈子的缺陷。而看过一篇名叫农夫的水罐的文章，是我深受启发，下面我想跟大家谈谈我对这篇文章的理解和看法。

我觉得，一个人的不足也许就是潜力，又能滋润别人。就像故事中的裂缝的水罐，它虽然有缺陷但是它因为这个缺陷而发现了自己的潜力、长处，更发现了这个世界上不只是自己一个人有这些不足，既然我们发现了自己的长处，为什么不去改善。扬长避短、充分发挥自己的优势呢？人也是一样。不要在乎自己的不足，要在生活中竭尽所能去发现它、寻找它。孔子曰：“浴不必江海，要之去污。马不必骐骥，要之策腾。士不必出身，要之明白。人不必健富，要之纯洁。”这几句诗的意思是：洗浴不用在江海，要的是去污。马不必血统优良，要的是听话、跑得快。读书人不必名扬天下、名播四方，要的是要明白其中的道理。一个人不求他富贵、健全，要的是他的知识、潜力和做人的道德。不在乎你的缺陷和不足。我还听过这样一个故事：著名发明大王爱迪生小时候很淘气，于是父亲就把他送到机车厂去当童工，爱迪生很爱学，课时总是学不好。面对老师的责骂，爱迪生很失望，可开学时，他的发明却得了全校第一名！原来他虽然学机车学不好，但却发现了他另外的潜力，这是不是值得我们好好反思一下呢„„

人生就像是一个船，不足就是船身，潜力就是帆，人们不在乎它的不足是什么，而看的是帆。不足就像是泥土，我们要用自己坚定的信念做成铲子，挖出泥土下的宝石——潜力。相信大家一定怀着这份潜力，通向幸福的成功大道！！

教师点评：

开篇题目就留给人深刻的思考，对于这个小故事，小作者有自己的观点，把不足作为发掘潜力的起点，引用孔子的话更具有说服力，同时关于爱迪生的小故事更是相得益彰，把“不足，也许是潜力”的思考深入浅出揭示出来。如果文章能够将“如何去扬长避短，充分发挥优势”的做法再做以生动的阐述，会把“柳暗花明又一村”的美景更清晰地展现在读者面前。

哈尔滨市花园小学

张皓

8、万桂君

师范附小

五年九班

单翅天使能也飞

金无足赤，人无完人，发挥你的长处，作一个能飞的单翅天使

——题记

有智慧的人，不一定有运动天赋；而有运动天赋的人不一定十分聪明，但要知道单翅天使也能飞。他们不一定能冲上云间，但他们可以遨游蓝天；他们不一定能潜入深海，但他们可以游在表面；他们不一定能行走飞速，但他们可以在陆地上奔跑„„你没有这方面的长处，但你不一定在那方面也是短处，因为“尺有所短，寸有所长”嘛！

漫步在历史长河中，游览于现代化大都市之间；在异国他乡，在祖国的怀抱里，哪位伟人、学者十全十美？但他们一样成功，为什么？因为他们懂得“只有正视不足，才会更完美”。就说海伦吧！她可以说是十分倒霉，因为她在4岁时就“聋、盲、哑”了！多可怜！但她不自暴自弃，努力学习文化知识，成功出版《假如给我三天光明》等著作。她不也是一个单翅而会飞的天使吗?再谈谈张XX，她——一个下半身残疾的伟大科学家，她客服重重困难，不也成了伟人吗？再说说霍X，他又是多么伟大！21岁全身不得动弹，他用仅能活动的三根手指用5分钟准备一句话还出版了《果核里的宇宙》等科普著作。多了不起！德国大音乐家贝XX是聋子；小提琴家帕格XX是哑巴；有缺陷——裂缝的水罐虽不能提回一满罐水，却培育了路边的花草，他们中谁不是上帝咬过的苹果呢？谁有“白玉无瑕”？没有，谁都没有，但他们都成功了，为什么？因为他们扬长避短，充分发挥自己的巨大潜能。

每个人都是上帝咬过的苹果，或许他对你偏爱，这一口咬得大了些，你这样想，会不会也成功了呢？

教师点评：

一个短小而深刻的寓言故事，带给每个人的是心底的震撼，小作者从辩证的角度，列举了一个个鲜活的事例，感悟到“扬长避短”的重要性。文章题目新颖，立意深刻，字里行间看出小作者的思考，文章结尾处一连串的反问，正是心中的答案。在你的身边是否也有像“有裂缝的罐子”相似的人或事?良好的心态是“单翅天使也能飞”的力量源泉，相信小作者就是这样优秀的孩子！

哈尔滨市花园小学

张皓

9、刘清熙

花园小学

五年七班

残缺也是一种美

溪边，一片草，一棵树。树总是羡慕草，它有那么多同伴。草也羡慕树，它长得那么高大。就如人，“人无完人，金无足赤”，每个人都有自己的缺点，完美，只是一个虚无的词。

美国的跳水运动员乔妮，在一次跳水事故中失去了双腿，失去了自由行动 的权力。为此，她萎靡不振了好久。但她并没有放弃对生活的希望。她拿起了画笔！她的家人都认为她疯了，但她又开始了写作。最终，她成功了！她写出了自己的自传！难道，这不是一个很好的例子吗？

面对自身的不足，我们不是去逃避，而是勇敢地和它对视，以自身的优点把这微不足道的小黑点盖住，发出自己应有的光芒。就像我一样，我的沟通能力并不很强，但我可以通过我的长处——写作，来倾吐我心中的所有。也许，一个人在人生的道路上坎坎坷坷，但是，谁又肯定这个人身上没有发光点呢？他最终一定会开出一朵最美丽的花！

一个残缺不全的圆，他不能像完整的圆那样飞快地滚动，它只能缓慢地行动，在途中，和蝴蝶聊聊天，和鲜花一起看风景„„有一天，它找到了自己身上的碎片，欣喜若狂地拼上它，快速地滚动。它从来都没有体验过这种滋味！但是，逐渐地，它发现自己寂寞了许多。于是，它又把碎片扔掉，又一次和蝴蝶、鲜花在一起。

有时，没有缺点也是一件很痛苦的事情，它使你远离了人群。看似清高，其实是一种自我囚禁。但有了缺点，通过人与人之间的接触，互补，扬长避短，才会成为真正的“完人”！

每个人都是有两面的，有缺点，就必定有优点。就如那个有裂缝的水罐，虽然残缺，但它却浇灌了那些最美丽的花儿！

我想说，有事，残缺也是一种美。让我们通过自己的不足，用优点去补足它，最终散发出最耀眼的光芒！教师点评：

小作者以优美的文笔、生动的事例、清晰的条理、明确的观点向我们阐述了读完这则短文后的深刻感悟“残缺也是一种美”。文章最精彩之处是文章题目标新立异，结尾处紧扣文题。真正做到文题是文章的点睛之笔。其中例举了一个残缺的圆找到碎片后发现自己寂寞了，又回到了生命的圆点。这个事例虽然不错，但是读得不够透彻，建议可以选取一件更经典的事例，是不是更有说服力。

哈尔滨师范附小

张颖

10、张骞予

花园小学

五年七班

枯萎的鲜花同样会美丽

路旁的鲜花盛开着，散发着淡淡的清香。这源于一个有裂缝的水罐。面对生命的缺陷和不足，那个水罐又会怎样呢？

一个农夫，有两个特别的水罐，一个完好无损，可以让农夫顺利地完成工作，而另一个，却有一条裂缝，这个水罐每次只能运半罐水。对于农夫来说，如果两个水罐完好无损，他多么快乐！而对于路旁的鲜花来说，却„„

谁也没有注意到，农夫的裂缝水罐里流失的半罐水，是路旁鲜花的依靠，它们每天就靠这半罐水茁壮成长，散发着属于自己的芳香。

农夫，看重的是结果，他并不知道自己的水罐浇灌了鲜花，给人们带来了美丽，带来了自然。

这些鲜花面对着有裂缝的水罐，它们说：“这是因为你的裂缝，你们每天从小溪边回来的时候，你就浇灌了我们。谢谢你，让我们盛开的如此美丽。”这也在说完整的水罐不一定十全十美，而有缺陷的水罐也不一定没有好处。

生活也是如此，一个各方面都比较突出的人，他不一定是完美的，反过来，一个不太优秀的人，他的人生，也不可能永远停留在最低点。

这就要看你去怎么看待，怎样面对。有缺陷，可以补；有不足，可以改；有短处，可以避。工作好的人，他不一定人品好；人品好的人，他不一定能力强；能力强的人，他不一定心态好„„

俗话说：人无完人，金无足赤。面对自己生命中的缺陷和不足，要学会扬长避短，取别人的长处，补自己的短处。充分发挥你的潜力，把每一件事都做到最好，同样会使你变得优秀，同时，也会带来“柳暗花明又一村”的美丽景象。这会使你生命的天空更加晴朗，生命的阳光更加灿烂。教师点评：

小作者以夹叙夹议的手笔阐明自己的观点，结合生活实际读到工作、读到人品，有层次、有深度地读出人生的感悟。观点鲜明、语言质朴。如果能结合具体事例阐述观点，文章会更有说服力。

哈尔滨师范附小

张颖

第四篇：美赛一等奖经验总结

当我谈数学建模时我谈些什么——美赛一等奖经验总结

作者：彭子未

前言：2012 年3月28号晚，我知道了美赛成绩，一等奖（Meritorus Winner），没有太多的喜悦，只是感觉释怀，一年以来的努力总算有了回报。从国赛遗憾丢掉国奖，到美赛一等，这一路走来太多的不易，感谢我的家人、队 友以及朋友的支持，没有你们，我无以为继。这篇文章在美赛结束后就已经写好了，算是对自己建模心得体会的一个总结。现在成绩尘埃落定，我也有足够的自信把它贴出来，希望能够帮到各位对数模感兴趣的同学。欢迎大家批评指正，欢迎与我交流，这样我们才都能进步。

个人背景：我2010年入学，所在的学校是广东省一所普通大学，今年大二，学工商管理专业，没学过编程。

学 校组织参加过几届美赛，之前唯一的一个一等奖是三年前拿到的，那一队的主力师兄凭借这一奖项去了北卡罗来纳大学教堂山分校，学运筹学。今年再次拿到一等 奖，我创了两个校记录：一是第一个在大二拿到数模美赛一等奖，二是第一个在文科专业拿数模美赛一等奖。我的数模历程如下： 2011.4 校内赛 三等奖

2011.8 通过选拔参加暑期国赛培训（学校之前不允许大一学生参加）2011.9 国赛 广东省二等奖 2011.11 电工杯 三等奖

2012.2 美赛 一等奖（Meritorious Winner）

动机：我 参加数学建模的动机比较单纯，完全是出于兴趣。我的专业是工商管理，没有学过编程，觉得没必要学。我所感兴趣的是模型本身，它的思想，它的内涵，它的发展 过程、它的适用问题等等。我希望通过学习模型，能够更好的去理解一些现象，了解其中蕴含的数学机理。数学模型中包含着一种简洁的哲学，深刻而迷人。当然获得荣誉方面的动机可定也有，谁不想拿奖呢？

模型：数学模型的功能大致有三种：评价、优化、预测。几乎所有模型都是围绕这三种功能来做的。比如，今年美赛A题树叶分类属于评价模型，B题漂流露营安排则属于优化模型。对 于不同功能的模型有不同的方法，例如评价模型方法有层次分析、模糊综合评价、熵值法等；优化模型方法有启发式算法（模拟退火、遗传算法等）、仿真方法（蒙 特卡洛、元胞自动机等）；预测模型方法有灰色预测、神经网络、马尔科夫链等。在数学中国网站上有许多关于这些方法的相关介绍与文献。关于模型软件与书籍，这方面的文章很多，这里只做简单介绍。关于软件这三款已经足够：Matlab、SPSS、Lingo，学好一个即可（我只会用SPSS，另外两个队友会）。书籍方面，推荐三本，一本入门，一本进级，一本参考，这三本足够： 《数学模型》 姜启源 谢金星 叶俊 高等教育出版社

《数学建模方法与分析》 Mark M.Meerschaert 机械工业出版社 《数学建模算法与程序》 司守奎 国防工业出版社

入 门的《数学模型》看一遍即可，对数学模型有一个初步的认识与把握，国赛前看完这本再练习几篇文章就差不多了。另外，关于入门，韩中庚的《数学建模方法及其 应用》也是不错的，两本书选一本阅读即可。如果参加美赛的话，进级的《数学建模方法与分析》要仔细研究，这本书写的非常好，可以算是所有数模书籍中最好的 了，没有之一，建议大家去买一本。这本书中开篇指出的最优化模型五步方法非常不错，后面的方法介绍的动态模型与概率模型也非常到位。参考书目《数学建模算 法与程序》详细的介绍了多种建模方法，适合用来理解模型思想，参考自学。

分工：数模团队三个人，一般是分别负责建模、编程、写作。当然编程的可以建模，建模的也可以写作。这个要视具体情况来定，但这三样必须要有人擅长，这样才能保证团队最大发挥出潜能。

这三个人中负责建模的人是核心，因为建模的人决定了整篇论文的思路与结构，尤其是模型的选择直接关系到了论文的结果与质量。这次美赛，我们选的是A题，我负责建模与部分的写作。模型的选择与论文的结构是按照我的思路来做的，现在看来还是比较成功的。对 于建模的人，首先要去大量的阅读文献，要见识尽可能多的模型，这样拿到一道题就能迅速反应到是哪一方面的模型，确定题目的整体思路。其次是接口的制作，这 是体现建模人水平的地方。所谓接口的制作就是把死的方法应用到具体问题上的过程，即用怎样的表达完成程序设计来实现模型。比如说遗传算法的方法步骤大家都 知道，但是应用到具体问题上，编码、交换、变异等等怎么去做就是接口的制作。往往对于一道题目大家都能想到某种方法，可就是做不出来，这其实是因为接口不 对导致的。做接口的技巧只能从不断地实践中习得，所以说建模的人任重道远。

另 外，在平时训练时，团队讨论可以激烈一些，甚至可以吵架，但比赛时，一定要保持心平气和，不必激烈争论，大家各让3分，用最平和的方法讨论问题，往往能取 得效果并且不耽误时间。经常有队伍在比赛期间发生不愉快，导致最后的失败，这是不应该发生的，毕竟大家为了一个共同的目标而奋斗，这种经历是很难得的。所 以一定要协调好队员们之间的关系，这样才能保证正常发挥，顺利进行比赛。

美赛特点：一 般人都认为美赛比国赛要难，这种难在思维上，美赛题目往往很新颖，一时间想不出用什么模型来解。这些题目发散性很强，需要查找大量文献来确定题目的真正意 图，美赛更为注重思想对结果的要求却不是很严格，如果你能做出一个很优秀的模型，也许结果并不理想也可能获得高奖。另外，美赛还难在它的实现，很多东西想 到了，但实现起来非常困难，这需要较高的编程水平。除了以上的差异，在实践过程中，美赛和国赛最大的区别有三点：

第 一点区别当然是美赛要用英文写作，而且要阅读很多英文文献。对于文献阅读，可以安装有道词典，开启截屏取词功能，这样基本上阅读英文文献就没什么障碍了。对于写作，有的组是写好中文再翻译，有的是直接写英文，这两种方式都可行。对于翻译一定至少要留出8小时来，摘要可能就要修改1小时。如果想快点翻，可以 直接使用有道词典，翻出来后再修改，虽然可能不地道，但至少比较准确，这样可大量节省翻译时间。另外word要打开纠错功能，绿线代表拼写错误，红线代表 语法错误，完成论文后整体浏览时要多注意这两种线，很可能会发现疏漏之处。我一直认为翻译不是美赛的重点，只要能把意思表达清楚就行了，不必在翻译上浪费 太多时间。

第 二点区别是美赛大量的用到了启发式算法，如遗传算法、模拟退火、粒子群等等。如果说你在国赛时还认为这些算法遥不可及，那么到了美赛你就必须掌握它了。其 实我认为对于搞编程实现的队员只要弄懂一种启发式算法就好，因为启发式算法是用来解决优化问题（多数为NP问题）的，不同算法间有很大的相似性，所以只要 把一种学精了，这一类的问题就都能解了。个人认为粒子群算法还是不错滴，遗传与模拟退火有些老套了，不过选择什么还是由你个人的接受程度决定，甚至你也可 以自创算法。

第 三点区别是美赛论文的排版不少人会使用Latex，一款用代码编辑的排版软件，它多用在对书籍和论文的排版上，效果美观但是操作很复杂，尤其是插入图片与 表格，不是一般的麻烦。而且，学习这种软件必须是一次性全部学完不能间断（据说完整的学习时间大概是几十个小时），只学某部分是没有用的。如果时间不够，不建议去使用。其实除了目录功能，生成的PDF文本使用Word排版几乎能实现与Latex一样的效果，所以我个人建议用Word。

前期准备：关于参赛经验，小组成员最好都曾经参加过数学建模比赛，无论是国赛或是电工杯或是挑战赛等等。个人认为美赛的难度比较大，如果是第一次参加，往往很难做出理想结果，这样会打击到参加数模的积极性。所以不建议第一次搞数模竞赛就参加美赛。赛前要准备吃的东西，酌情而定。要准备一些红糖，以防身体不适。要注意尽量不要上火，可以准备些水果。另外，我建议准备3瓶红牛，第二三四天各喝一瓶，确实能有保持精力的功效。正常的饭还是要吃，可以叫外卖或者托人去买饭。总之这几天一定要吃好。关于书籍，没什么好说的，尽可能的借吧，虽然借了不一定有啥用，但是放在那里总归是心里踏实。建议编程、模型、算法方面的书都借一些，另外最好也去借些数学工具书，方便翻译。

另外还有就是要准备好查找文献的期刊网入口，无论是中文的知网、维普，还是英文的SCI、Springer等都要提前找到，一般学校的图书馆都会有，没有的话问其他学校同学借图书馆账号，或是找代理，总之最后不要影响到比赛查找文献就行。

时间：美 赛的时间是四天四夜，日期上是经过5天，比国赛多一天一夜。因为需要翻译，所以美赛的时间同样很紧张，这就要求牺牲睡眠时间来完成比赛。一般来说，国赛期 间的睡眠时间不超过10小时，那么美赛期间的睡眠时间最好不要超过15小时（我是国赛6小时、美赛10小时）。这样能保证高质量完成论文，并且身体能承受 这样的负荷。现在来讨论一下时间安排。

第 一天上午出题目，几名队员可以分工合作在一小时内翻译出题目的含义，搜索一些关键词，看看题目的资料与数据是否能找到，根据题目的具体情况来选择。一般来 说，MCM会出一道离散模型题目、一道连续模型题目；而ICM题目是交叉学科的，涉及其他专业知识。总之第一天的上午必须将题目定下来。接着第一天下午的 工作就是找资料，数据库、资料搜索方面的知识这里就不详细叙述了，数学中国上都能找到。这一阶段的任务就是大量积累资料，资料包括文献与数据。先不着急阅 读，把能下载的资料都下载下来，下载不下来的保留网页。知道再也找不到相关的资料就可以停止搜索了，当然在做题过程中还需要针对某些细节再次查找资料，这 里所说的停止搜索是指停止大范围集中式搜索。大概在第一天的晚上开始阅读资料，这要进行到第二天上午，在这个过程中，要选择可以接受的模型，想办法加以创 新改进。第一天晚上建议睡5小时左右，这样能保证之后的工作。

第 二天一天是阅读资料理清思路并建立模型框架的过程。第二天晚上之前论文的总体思路要确定下来，就是针对题目中的某个问题选择什么方法，主体模型是什么，创 新点在哪都要清楚，而细节问题暂时先不考虑，总之论文思路与模型的总框架要在第二天晚上之前全部搞清楚。如果没有理清论文思路建议不要睡觉，知道理清楚为 止，第二天晚上建议睡眠4小时左右。

第 三天，必须开始写作与实现模型。其实第二天就可以写一些关于问题介绍、前人研究历程等的内容。到了第三天就必须动笔了，可以先简略写中文，之后再详细翻译 成英文，也可以直接写成英文。根据模型所编的程序一定要这一天内跑出结果来，可以根据所得结果来改进模型，争取得到较优的结果。当然数据的处理也一定要在 这一天完成。第三天是对模型的修正与完善，主要是对细节的把握以及模型结果的处理。建议得到比较合适的结果时再休息，第三天晚上建议睡眠3小时左右。

第 四天，写作与翻译。根据前面的思路与得到的结果进行写作与翻译工作。写作要力求表达清晰准确。另外还有一个工作是为模型配图与表，图片能够生动的表达模型 含义，表格可能是模型结果得到的数据，图与表要按照要求写标题与注释，要大小合适、美观。第四天晚上要完成主体部分的写作，这时开始写摘要，先由一个同学 写成中文，然后三个人讨论修改，可以请指导老师提供意见，中文定稿后再翻译，译好后再修改给指导老师检查，最终定稿，这一大概需要5小时左右的时间，在这 期间另两位同学完成诸如参考文献、优缺点之类内容的写作，在第五天的凌晨完成全文。第四天晚上建议熬夜，如果需要休息建议睡眠3小时以内。

第 五天清晨，检查通读全文至少3次至无语言错误。编辑目录、页眉等格式内容，待一切就绪后，转换pdf文档，看有无差错，有差错再调整，无差错就可以将最终 论文发到举办方邮箱了。确认邮寄成功后，按照要求打印论文，黑白彩色均可。之后，收拾规整物品，休息，建议睡眠10小时以上。最后，按要求寄送邮件，等待 成绩。大概四月前会出成绩初稿，五月前出正式成绩与证书。

文献与图表：我 一直认为“文献为王”。阅读文献的数量很大程度上决定了你论文的质量。因为看过的文献越多，知道的方法越多，可选择的范围越广，建立的模型越符合实际。关 于文献搜索，三个人要分工，即根据题目中可能涉及到的知识，分头寻找。一般先找中文资料，在知网、维普、万方等数据库上进行搜索。我的建议是把一个数据库 上关于这方面资料10年的所有相关论文都下载下来，然后用浏览的方式看完，有了一定的了解后选择其中适合的方法加以改进创新，完成模型的建立。其实很多中 文文献都是借鉴英文文献而来的，读中文资料相当于读英文资料的概要。阅读完中文文献后可以开始搜索英文文献，根据题目中的关键词进行搜索，可能搜索结果并 不理想，这时候将关键词换为其近义词进行再次搜索，多次尝试后可能会得到比较满意的结果。另外就是按照参考文献历程搜索，每篇文献后面都列有相关的参考文 献，可以通过寻找这些文献来理解研究历程，很可能就有新的发现。查找到文献后，要注意整理与归类，方便寻找与最后的记录。我在国赛时找到的文献资料加起来 有82M，美赛时168M，从一个侧面反映出美赛的难度是相当大的。

关 于图表，这是为论文增色的部分。看之前的美赛特等奖论文，普遍图表都做得很漂亮，或者说很专业。好的图表能够清楚的反映模型的思路与结果，令人一目了然。图的制作当然要用一些软件，PS做一些图形处理、Visio画流程图、几何画板解决简单几何图形制作、Matlab制作三维效果图等等，方法多种，资料也 很多。表的制作模仿之前特等论文即可，边框怎么设置，字体大小等等，很容易掌握。另外，图表的排版也需要注意，如何编排图表的位置才能既美观又能清楚，这 需要不断观察与实践。总之，关于图表，尽量模仿特等奖范文去做，会为你的论文增色不少。

最后的话：有一句话叫做“一次数模，终身受益”，确实是这样的。抛开获得的荣誉不说，通过数模所学到的东西也让人受益匪浅。最重要的是，它使你明白原来自己有这样的能力去完成一个曾经认为不可能完成的任务。这段经历将激励你勇敢地面对生活中的种种挑战，不退缩、不畏惧。乔布斯说：“过程是最好的奖励。”数模就是这样的，尽管十分辛苦，但是坚持下来了，这个过程就是最好的奖励。

最后祝所有在数模路上奋斗的朋友都取得好成绩！

第五篇：一等奖作文

一等奖作文

《别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿》

寂寞，也是一种幸福。

——题记

“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”李煜的内心，无疑是悲哀凄凉的，那无声的离愁落在心头，剪不断，抛不开。

然而，李白说：“举杯邀明月，对影成三人。”同样是寂寞，他却把寂寞诠释的如此淋漓尽致，酣畅洒脱;陶渊明说：“问君何能尔，心远地自偏。”同样是寂寞，他的寂寞却是一种闲淡宁静，怡适自然;唐伯虎也说过：“但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前。”同样是寂寞，他却在寂寞中演绎出潇洒倜傥与年少轻狂。

寂寞并不只是孤独，愁绪的代名词，也是一种幸福。

然而，这样幸福却是可遇而不可求的。

他是横绝一代的词人，是天生富贵的相国公子，他拥有这个世界上最好听的名字——纳兰容若，一个有着出众的容貌、濯濯的风采、高洁品行的满清贵公子。他是康熙大帝的御前侍卫，终日陪王伴驾，占尽了风采与荣耀。正是这样的一个人，却称自己“不是人间富贵花”。

纳兰虽生于繁花著锦之中，但他并不以人间富贵人自居，对身世门第也毫不在意。他在意的是精神上的快乐和满足。“我是人间惆怅客;知君何事泪纵横。”这是纳兰自伤身世的叹息。富贵名利不是他的追求，处在“翡翠丛中，鹅黄队里“的他很倦，很累，很苦。无奈的是，他既厌倦这中生活，却又改变不得。“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿”大概也就是这种心境了吧!

寂寞的人无疑是自由的，而自由对纳兰容若来说却是一种奢望，这注定了他是一个不幸的人。

寂寞，是一种幸福，虽然能够真正体味它的让人并不多。

魏晋时期的著名诗人，音乐家嵇康便是那少数人中的幸运者。

“《广陵散》于今绝矣！”这是嵇康留给世人的最后一句话，当年的翠竹林中，余音袅袅，不绝如缕，竹林七贤为逃离政治，隐与竹林之中，饮酒作对，令人羡慕。竹林深处，琴座前那一抹清瘦的身影犹为深刻。

莲花，花之君子者也，且出淤泥而不染。嵇康便是这如莲般的君子。他追寻的是”无案牍之劳形“的乐土，一壶酒，一把琴，便足以是他快乐。在竹林中，看不到官场的腐败与人们的奢靡，他只执著于音乐，执著于自己的追求，不愿被红尘俗世的喧嚣所侵 扰。他做到了，竹林便是他的乐土。

嵇康是寂寞的，但也是快乐的。因为他的寂寞是自由的，寂寞对于他来说是一种幸福。

“乱花渐欲迷人眼”，在我们为被灯红酒绿的繁花模糊了双眼之前，不妨学一学嵇康，做一个“竹林第八闲”，体味寂寞带给我们的幸福。

《听寂寞在唱歌》

你听寂寞在唱歌，温柔的，疯狂的，悲伤越来越深刻，怎样才能够让它停呢？——题记

当夜幕降临的时候，身在繁华现代都市的我们。停下繁忙一天的工作，躺在床上想着迷茫的前方，你是否寂寞？

当午夜惊醒的瞬间，留下了房间里孤单的我们。喧嚣的世界变得宁静，站在窗前念着远方的亲人，你可曾寂寞？

寂寞的心是不平静的，正是内心的涌动让我们感到了寂寞。假如有人说，寂寞的心是死寂的，那么工作繁忙之人还会感到寂寞吗？为何有人会发出“哥吃的不是面，是寂寞”的抗议呢？面对寂寞的我们该如何做呢？

首先，我认为孤独不全等于寂寞。“十年磨一剑，一朝创辉煌”的壮举数不胜数。我国的“两弹元勋”科学家邓稼先虽已离开了人世，但是他的精神光环却发出了永恒的光芒。邓稼先，中国第一枚原子弹的主攻手。1958年，他在接到上级命令研制中国的原子弹后，毅然告别妻子和两个幼小的儿女，隐姓埋名进入飞沙走石的戈壁滩。20多年来，他把自己的姓名和对中国、对人人民的挚爱一起埋入了祖国最荒凉、最偏僻的地方。20多年他都不曾与家人见面，想念着亲人的苦楚无人能体会，那样的心情是孤独的。正是他有对祖国、对人民的挚爱，对科技工作的坚定信念。即使孤独，也不寂寞。

其次寂寞是一个人精神上的空虚。法国著名作家说过“人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活”。可见一个没有理想、追求，内心空虚的人，他的内心必然是寂寞的，你可能经常会听到家里的老人述说他们的寂寞。在子女成家，生活富足,颐养天年的时候，他们却感到了寂寞。而有一个人，他虽然已经70多岁，本该含饴弄孙，颐养天年。但他仍然坚守第一线忘我的工作。每天准时上班，准时下班。越是打雷刮风，越是下大雨，他越要到田间去看看，不断为了自己的科学理想而奋斗。他有两个心愿：一是把“超级杂交稻”合成；二是让杂交稻走向世界。他就是杂交水稻之父——袁隆平。正是有了理想与追求，他才不至于因精神空虚而寂寞。

最后，排遣寂寞，做生活的主人。古人云：“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”。又云：“有志者，事

竟成。破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。寂寞源于内心的空虚，空虚并不是不可战胜的。我们之所以寂寞，那是因为我们没有崇高的理想和执着的追求。少年的我们有远大的前程，远方的道

路等待着你去开拓，你还会寂寞吗？

无论你是学生、工作者，还是下岗待业的人员。只要有了执着的追求和坚定的信念，你的心将不再寂寞。为了理想，我们不容寂寞。

你听寂寞在唱歌，寂寞它只是一首歌。

《智者·仁人·寂寞》

人的身体大体分为两种，一是乐于享受寂寞，一是善于淡忘寂寞。前者多豁达，后者多建树。安享寂寞者仁，但却寂寞者智。

----题记

事事相系，物物相联。说到寂寞，人们最先想到的怕是空虚了。接着，您也许会认为“寂寞是空虚的”其实不然。我以为“寂寞”是一种考验，是上帝在你攀向顶峰是扔下的一个阻碍。处理得当着扶摇直上，平步青云；投机取巧者跌入万丈深渊，粉身碎骨。

面对寂寞，有人沦陷了，有人沉醉着，有人挣扎着，有人淡忘了.面对寂寞,愚妇沦陷了，如同被吸血萤虫麻痹的牦牛，还未发现危险便腐蚀殆尽。

面对寂寞，仁人沉醉着，就像苍穹中的那弯婵娟，明明孤独清冷，却象征着美好善良。

面对寂寞，莽汉挣扎着，如若陷入沼泽地的顽猴，越是挣扎的猛烈，越是下陷的深层。

面对寂寞，智者淡忘了，好似奋斗中的巴甫洛夫，在寂寞中探索，在寂寞中挖掘，在寂寞中前进。

智者之所以为智，仁人之所以为仁，其皆出于此乎？

智者·寂寞 古语云：“自古英雄多寂寞”，古言曰：“当一个人真正站在权利顶峰的时候，他就真的是‘寡人’了”。我们不能说英雄都是仁者，但都有智慧；我们不能说帝王都有仁心，但都智明他们在寂寞中奋斗，在寂寞中建功立业，在寂寞中名垂青史。

勾践是寂寞的。十年卧薪尝胆，苦不堪言。倘若不能寝食视胆，告诫自己勿忘会稽之耻，发愤图强以驱走那寂寞无助之感，怎会有日后令四方俯首称臣的霸主呢？在会稽之巅他也曾惶恐无助，几欲寻死。然，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”况，“汤系夏台，文王囚羑里，晋重耳礶翟，齐小白礶莒，其卒王霸。由是观之，何遽不为福乎？”

身负国仇家恨，他废寝忘食，日夜苦读，用决心和毅力淡化心中的寂寞，用勤奋和努力填补心中的空缺。亲自耕种，礼贤下士，对宾客优厚 礼遇，赈济贫苦，悼慰死者，与百姓同甘共苦，共同操劳。终，淡却寂寞，并吞吴国，成就伟业者，千古一帝也！

仁人·寂寞

往事如观流水，来者如仰高山那“不为五斗米折腰”的陶渊明啊，不啻那纷杂丛林中的一眼清泉。在这远离尘世的田园，过着世人眼中辛酸劳作，孤独单调的生活，并乐此不疲。

倘使没有享受寂寞

，知足常乐的精神，怎会写出“采菊东篱下，悠然见南山”的千古佳句？假使没有那陶醉于劳作，沉浸于寂寞的心情，有怎能迷恋于“晨兴理荒秽，带月荷锄归”生活？假若没有那苦中作乐，闲适安逸的雅兴，有如何促使一代又一代的同学少年，文人骚客去寻找那心中的圣地——桃花源。

陶渊明，一代诗人，一个隐士，一位仁人，在官场失意，仕途坎坷是归于平静。在寂寞中安享劳作的快乐，自然的趣味，生活的美好。他那平淡质朴却又带有满腔热忱的佳作名篇也为世人所津津乐道。

智者，仁人不外乎胜利者；享受寂寞，淡忘寂寞合乎为战胜寂寞。犹记得西方一位这人说过：“当你在寂寞中找到快乐时，你就成熟了。”享受寂寞是一种本领，一种幸福，一种乐趣；但却寂寞是一种探索，一种期望，一种智慧。前者多豁达，后者多建树。

《欲将心事付瑶琴》

五丈原的夕阳，还是那么美丽。

肃杀的秋风卷起泛黄的落叶，形成了深棕色的浓重的叶的旋涡。那旋涡发出凄厉的声响。而金黄色的高高的蓬草，则一团团地纠缠在一起，衰老着发黄发干，脆弱到不堪寒冷的袭击。看到无边的衰草，就像看到了你。

我一生南征北战，然而最刻骨铭心的，是与你对决。

世人看来，我一人之下万人之上，何等显赫。可我内心的寂寞，又有谁知道？

人生若只如初见，如此多好。建安年间，先帝兵败当阳，虽有子龙单骑救主，翼德喝断长坂，但曹贼势大，终不能挡。我受任于败兵之际，奉命于危难之间，只身前往江东求援。面对那一群鼠目寸光的腐儒，我只能苦笑，江东一行，希望渺茫。

但子敬对我说，东吴有一托孤大臣。伯符临终前有言：“倘内事不决，可问张昭，处事不决，可问周瑜。他若应允，大事济矣。”为了复兴汉室，报三顾之恩，我决定去找刚从鄱阳练兵回来的你。

风尘仆仆的你并没有一脸的倦容，也不是我想象中的一介武夫。羽扇纶巾，雅量高致，雄姿英发，眉宇间英气逼人。好一位周郎，汉室复兴，有望矣！其实你早已下定决定要和曹贼决一死战了吧！你我琴声相通，心如明镜，彼此都明白。世人说你抗曹是怕曹贼铜雀春深锁而乔。世人愚昧，又怎知你的真心呢？

曹贼势大，你我而人都选择了火攻。火攻需要大量的弓箭，我一时逞能，立下军令状。“十万支箭，三日之后，一顶交付。”其实凭那区区几十艘小船，又怎能“借”来十万支箭呢？当手下轻声对你报箭数

时，你只是微笑，说：“十万支箭，一支也不少，孔明真神算也。”世人只记下了“草船借箭”，却不知道你的宽容大度。赤壁之战，你我创造了历史上以少胜多的奇迹。我最不想看到的局面也终于来了。

其实我一直很羡慕你，你文武双全，上马一代名将，下马一派儒生。横刀立马，号令天下，莫敢不从。而我，只不过一介文弱书生，无法金戈铁马，醉卧沙场。但，但我们之间的对决，还是来了。那一年的秋天，来得格外地早。

我看到了一身戎装的你，印堂发黑。赤壁之战受的伤还没有痊愈吧！我的心突然空了：公瑾，荆州对你就那么重要吗，竟用了如此不堪的手段，或许是因为你对吴侯的忠心。但我决不能让你得逞，天下姓刘决不姓孙！可怕的病痛吞噬着你的智慧，当时的你是斗不过我的。但你依然没有放弃，所以才有后来所谓的“三气周瑜”，其实我的心在隐隐作痛。你终于倒下了，在建安年间的三江口。你我都喜欢《大河吟》，琴声相通。血红的晚霞映在你的脸上，曾经雅量高致的公瑾不见了，那只是一张白得恐怖的脸庞，一双充满怨恨的眼睛，倚天照海花无数，流水高山心自知。公瑾，我的知音，你怎么就这样离开了我！

吴兵缓缓而退，子龙劝我乘胜追击，我拒绝了。我说：“江东基业，已历三世，岂可轻破。”其实，我是不想见到你最后的模样。不忍强夺你毕生的心血。

是夜，有将星从天心陨落，掷地有声。

在那一刻，我发誓，终身不与东吴为敌，所以后来云长遇难先帝伐吴。我极力阻拦，不愿随军出征。这都是为了你，为了你的在天之灵安息啊！酹酒一觞，君其有灵，请喝一口吧。一群览食的乌鸦从天空划过，打破了这可怕的宁静。转身望着遥远的长安，更远的汉室，我露出了一丝苦笑。“从此天下，再无知音"!公瑾，如果还有来世，我愿再做你一生的对手。

后记：建兴十二年秋八月二十三日傍晚，诸葛武侯独登五丈原，当夜，薨于军营之中，寿五十四岁。

【一等奖】[第二期“步步高杯”作文大赛]《独钓一江秋》

自古逢秋多寂寥，秋风

飒飒，秋江萧索，秋日人落寞。而落寞的我，正走在萧索的江的堤上，迎着飒飒秋风，领略着一种无言的萧瑟。这萧瑟的景和我落寞的心，相互映衬着。正是，我看秋江多寂寞，料想秋江观我亦如是吧？于是心照不宣,相伴而行。

本以为将要这样走下去了，真正的随波逐流地走下去了，走出这没有一寸不喧嚣的人造的牢笼，走出这明明暗暗如蛛网一般的关联。好与那苍苍云山，泱泱江水，倾酒言欢，相视不

厌„„

然而遐想终究是不实的，于是我反问：“真的能离开么？前路茫茫然，我将何往呢？”倒不如及时行乐，游戏人生。在光阴的逆旅中，做一名匆匆的，无虑的过客......江水还在流，而我的思绪仿佛是停止了。寻不到方向的我，彷徨了，不能前进也不能回去。此刻，寂寞在我的心里膨胀着，压得我喘不过起来。独立在江边的我仿佛已是残喘的了，迫切地寻找着一种解脱。终于，那是我解脱者的身影出现了，然而他也是寂寞的。

那是一个渔夫，不，或许应该叫做“渔父”吧！

望见他，在夕照的光影里，摇着橹，逆流而溯。一竿风月，一蓑烟雨，一丈丝纶。这景我仿佛只在诗里见过，这遥远又熟悉的景让我想起了谁呢？严子陵？还是浪沧叟？他们是放浪于江河的贤者，鼓枻浪沧上，渔樵富春江。当二三子对坐，或一曲高歌，或一樽清酒。便可以横笛说旧事，信笔而到天涯。他们的慧言一句，山重水复亦化作柳暗花明而伫立在江畔彷徨的我，岂不像那三闾大夫？不愿醉却又不忍醒。所以我便有了个期望，期望那江中的渔人便是我的“渔父”。期望他带个我一份属于我的“柳暗花明”。

去找他，向那江中的沙洲上去，渔人归来会在那处歇息。我在那里等着，因为，不想去搅扰这人为的烟景中难存的景致。渐黄昏，日暮，渔家起网来归。当渔家把那仿羊皮筏子的橡皮筏系在桩上，我就带着我的期望迎了上去。走近，看清楚那渔家，我却有些失望了。没有鹤发童颜，没有斗笠蓑衣。那是一个头发斑白了的，腰有些躬了的，还有些木讷的老渔人。这，会是我的“渔父”么？

我带着已不抱期望的心情，去和那渔人闲谈。扯些鸡毛蒜皮，谈些家长里短。然而让我不期的是，那老渔夫用浓重的家乡方言给我讲起的那些“闲谈”，竟让我对他肃然起敬了。这是一个有故事的老者，而他的故事就是他的坚守。当江岸的渔村，一个个消失时，当子女不屑于祖业而远走，当岸边的杨树林已成了钢筋水泥的森林。甚至那河边的石子，都被抹去了棱角。为什么？那渔夫还独钓着一江秋水呢？！我相信，这是一种 坚守！一种对事业对理念的坚守！一种对自己价值的坚守！

当江上已泛起了灯光，我告别了我的“渔父”。此刻的我已不再彷徨，面对风风雨雨，我仍然会坚守着心中的信仰。在实现我的价值的地方坚守着，如孟子说“虽千万人吾往矣！”哪怕是寂寞的，我也会去“独钓一江秋”。