2014年安溪县作文现场竞赛初中组一等奖获奖作文[范文]

第一篇：2014年安溪县作文现场竞赛初中组一等奖获奖作文[范文]

1.我生命里的那抹阳光 金火中学

陈巧燕

在每个人的生命里，总有那么一抹阳光，照亮我们的心灵；也总有那么一抹阳光，让徘徊在人生路口的我们找到方向。一张试卷静静待着。在那上面鲜红的“78”正张狂地舞着。

坐在教室里，耳中不断响起父亲的斥责声：“都快会考了，市质检还考出这种成绩，你有没有努力读书啊！”看着台上的生物老师，我心中不禁一沉：生物老师对我报有这么大期望，可是我……但我明明很努力了呀！

不觉间，生物老师走到我旁边，轻敲了一下我桌子，留下一句：“下课到我办公室来一趟。”我心中不禁像敲鼓似地紧张起来，生物老师果然对我失望了吗……

怀着忐忑的心我还是等来了下课。无奈、害怕、惊慌顿时充盈了我的心灵。我故作镇定地走向了办公室。

推开门，吱吱嘎嘎的声音刺耳地响起。生物老师的面孔映入我的眼帘。老师抬起头，看见站在门口的我，拍了拍身旁的椅子，和谐地说道：“快来这坐着，愣在门口干嘛？”老师的亲切的话语如同一抹阳光将我心里的害怕、惊慌一扫而光。我如释重负地走过门口，到椅子上坐下。老师关切地问着我：“最近怎么啦？老看你无精打采的。”看着老师关心的模样，我只是轻轻摇了摇头。“别说没有，看你一副心事重重的样子，肯定有事。难道，是因为这次的市质检考差了？”老师的追问让我不禁心中一暖，对着老师点了点头。老师无奈地摇了摇头，拍了拍我的肩膀，轻声说道：“我就知道是这样。其实会考比市质检简单多了。我想，你会考差，其实是你的思维没有转个弯。大家都知道，8－6=2，那么8加6能不能等于2 呢？”见我一副迷惑样，老师又开口道：“在数学中，8减6一定等于2。但在生活中，早上8点在加个要把课本上的知识活灵活用，将其转化到试卷上。人生也是这样，总有很多时候，换个思维转个弯，也许你就能找到出口。”我顿时醍醐灌顶，很多时候，只要找到思想的桎梏，将其打开，人生的艳阳天就在不远处。

此刻，窗外的阳光撒在我的身上，我似乎看到，我的心中也撒满了阳光。

会考成绩揭晓后，望着电脑上的两个“A”，我的脑海中浮现出生物老师的模样。是他，给我的生命带来了一抹阳光。也是他，让我明白：给思维一双翅膀，让思维转个弯，生命里的那抹阳光就在拐角处。

2.我生命里的那抹阳光 恒兴中学

吴镁灵

在灿灿的阳光下，风平浪静的海面旁，有一栋别墅宁静而安详。那其中的老人留着一把略带些许沧桑的落腮胡，虽已年迈却依旧精神抖擞，乐此不疲地浇灌着门前的花花草草。那么惬意的生活！

多么希望几十年后的父亲将如同那位幸福的老人一样。小时候，家里的生活情况并不大好。祖孙三代一同挤在狭窄的老祖屋中生活。而小时候的一大“乐事”——也就是与表弟表妹们一同在风轻声拂过，悄悄带走了一室的阳光，留下无尽的黯然。书桌上，6小时就会等于下午2时。很多时候，生物也须要这样转个弯。你需

第1页 暴雨天拿着脸盆蹲守在残砖旧瓦的屋顶下接受大地的“甘露”。父亲是父亲的别墅正如我生命中的阳光，那般多姿，那般耀眼，使我不一位中学老师，可这项职业在别人的眼光中却是“穷酸书生”的代名词，顾一切去奋力追寻，在人生的棋盘上化作一枚小卒，漫漫征途，谁曾但我可不这么觉得。我喜欢父亲的出口成章，我崇拜父亲的才华横溢。见我后退半步！父亲有一回带着我在月朗星稀的夜晚到田梗上教我背诵着一首首富有韵味的唐诗宋词，不经意间问起了我的理想，我带着稚嫩的声音毫不犹豫地回答：“我要让爸爸住上大别墅。”父亲呵呵地笑了，脸上洋溢着无尽的欣慰与欢喜。

长大后，爸爸凭借着多年的努力让我们一家过上了更好的生活。我们一家三口也都搬进了父亲精心装修的新房子里。可我心中那父亲的别墅却从未泯灭。

那天，父亲与母亲一起将房产证领了回来，脸上抑制不住的喜悦使他们的双眼不约而同地眯成了一条幸福的弧线。父亲“趾高气昂”地抬着头，一手叉着腰，一手拿着房产证在我眼前晃了晃，说道：“女儿看！爸爸厉害吧。以后等爸爸妈妈老了后，这套房子就是你的咯！”“呸呸呸！什么走了！净瞎说话。”我撅起了小嘴，“再说了，我才不稀罕这套房子呢。你就等着吧，终有一天你的女儿我会让你住上四面环海的大别墅！”父亲笑了笑，将信将疑。望着父亲的神色，我二话不说放下了手中的摇控器，拿着一本还未开封的《水浒传》步伐铿锵地走进了房间，关上了门……

此后，每当我学习失意时，心中那栋父亲的别墅便会鼓励我“从哪跌倒从哪起”；每当我迷恋游戏时，心中那栋父亲的别墅便会使我又投身于充满乐趣的学习当中；每当我迷茫不前时，心中那栋父亲的别墅又会不停地向我招手，如同我生命里的那抹阳光一般……

第2页

因为我坚信，父亲终将会是那住在别墅中最幸福的人！

3.我生命里的那抹阳光 恒兴中学

郑晨茹

如果我是一株幼小的树苗，父亲便是我生命里那抹不可缺少的阳光，不管是在温暖怡人的阳春三月，还是在北风呼啸的寒冬腊月，父亲总能为我的生命注入爱的暖流，滋润着我蓬勃生长。

小时候，我喜欢坐在父亲坚实的双腿上，在家门前的玉兰树下晒太阳。午后的阳光被碧绿的叶子剪得碎碎的，零零星星地落到我和父亲的头上、脸上、身上，微风吹来，光影变化，如梦似幻。这时父亲总是慈祥地注视着我，问道：“喜欢阳光吗？”

“喜欢！”我不假思索地点点头。

父亲把我搂得更紧了，说：“那爸爸就是一缕阳光，让囡囡永远生活在温暖中。”我咯咯地笑着，此时，父亲的脸上溢满了幸福与喜悦。

随着时间的悄然流逝，那个昔日的囡囡在不断成长，生命里开始被丝丝缕缕的阳光填充、照耀、呵护，似乎早已不需要父亲那抹渐渐淡漠的阳光。

记得国庆长假时，我独自去城里的亲戚家玩，因为最近的车站离家还有十几里的山路，所以回来时，父亲便自告奋勇去接我。那天正下着雨，小路上积满了大大小小的水洼，被来往的车辆溅起，形成一朵朵浑浊的水花。我站在车站的走廊下，望着熙熙攘攘的人群，终于看见了父亲的身影。

他骑着那辆破旧的摩托车，艰难地向前开着，密集的雨水砸在他的脸上，他眯缝着双眼，弓着腰，与疾风抗争。父亲看见了我，慢慢向我驶来。

“怎么这么慢？”我不满地问。

“有……有点儿事……耽搁了……”父亲愧疚地回答道。

正当我准备上车时，父亲连忙叫住我，从怀里掏出一件棉袄，说：“等上了山会越来越冷，你先穿上。”

我接过棉袄，那上面还有父亲身体的余温，暖暖的。

我穿上棉袄，父亲又从口袋里扯出两个塑料袋说：“把鞋子套上，不然等会路上的积水把鞋子溅湿了会很难受。”

我悄悄瞟了一眼父亲的鞋子，早已湿透了，我的心被狠狠地揪了一下，疼得发慌。套好鞋子，我便钻进雨衣里，跟着父亲回家。没行多久，疾风便把父亲的雨帽刮到背后，我伸出手想帮父亲重新戴上，却被父亲制止了：“把手伸回去，万一打湿会感冒的。”

“可你的雨帽……”

“没事，我头发少，淋点儿雨不碍事。倒是你，雨帽戴好了吗？” “嗯。”我不敢再往下说，怕自己哭出来，可滚烫的泪水还是顺着脸颊滑落了下来。

父亲宁愿让自己寒冷，也要将温暖给予我。而我，却迟迟不能感

我紧紧搂着父亲的腰，就像小时候他搂着我一般，我知道，不论是多么酷寒的天气，这抹阳光，将会让我的生命永远温暖。

4.我生命里的那抹阳光 凤城中学 林婧涵

方才出发的路上，雨丝飘飞。身旁一位没穿雨衣的妇女弯着腰，右手握着电动车把手，左臂半弓护着怀中的婴孩。她的目光焦虑却坚定，怀中的孩子正朝我甜甜地笑。思绪随画面飘回两日前的早晨。

大雨滂沱，天空在层层雨幕下更显灰暗。我背上书包，慢腾腾地蹭到楼下。爸爸已将摩托车牵到屋檐下，泛黑的湿毛巾晾在一边，他正麻利地穿好雨衣。他一面穿还一面抱怨：“一直忘记买双人雨衣，让你每次鞋都湿了。”我漫不经心地听着，揉着惺松的睡眼爬上车。

在雨中前行了一会儿，恰好遇上了刚刚跳转的红灯。爸爸双脚在湿地上划行了一段路，终于在滑溜的雨中平稳地停下车。我感到雨衣一阵晃动，随着雨衣中伸出了爸爸的手。他抬起车帽的挡风玻璃，摘下残存着一层白雾气的眼镜，轻轻朝镜面吹了吹气，又利索地戴上。然后，盖下挡风玻璃，寒风中瑟索的手在玻璃上抹一下，再抹一下，再抹一下。抹下的雨水打在他胸前的雨衣上，叮咚作响。

时间仿佛在那一瞬间静止了。我的心咯噔了一下。爸爸伸进雨衣时那只全都是水的通红的手，瞬间将迷糊的我拉入清醒中。

爸爸眼前的两层玻璃，一层雾气，一层水帘挡住了他的视线了吧？他前行的路上会不会很迷茫？他是不是瞪大了眼睛为我寻找最安全知那些点点滴滴的温暖，那缕阳光依然如此温暖，只是我，未曾察觉。的路？我望了望身前正数着还差几秒就绿灯的爸爸，我知道，他很辛

第3页

苦，但他毫无怨言。寒冷的冬风呼啸而过，但我心中却仿佛有一抹阳光正温暖着我。

车继续往学校的方向驰行。风刮得愈加猖狂和放肆。忽然，只听“刷”的一声，冰冷的雨水紧接着就砸在我的头皮上。我惊呼，抬头一看，原来雨伞被风吹翻了，伞角往上翘着，呈“凹”字型。爸爸听到我的惊呼后也抬头看，他叹了声“哎呀”，连忙往路边停靠。车还未停稳，他快速地伸出雨衣下的手，将我手中的伞劈手夺去开始摆弄。他红通通的手正一叶一叶地将伞角翻折，雨点打在他的双手上，噼噼啪啪。而我的手，掖在他透过雨衣的温暖的体温后，我鼻子一酸，眼睛一红。

雨伞很快弄好，爸爸一路问我“冷不冷，冷不冷？”我说“不冷”。真的，不冷，有他这抹阳光照耀着我前行，我很温暖。

到学校，我下了车，正要离开的爸爸发现我原地不动，我告诉他

在时间无垠的荒野里，我们都是跋涉的旅人。在我们匆匆前行的路上，驻足感受生命里的那抹阳光吧，让温暖的种子在心中生根发芽。在温暖的心中，阳光没有禁区。

5.我生命里的那抹阳光 凤城中学 肖致颖

如果我们一生经历的长短是大树年轮的一个周期，那么树的价值就在于叶：指星辉、邀霞光，把浓郁的阳光凝聚在心头的绿。那抹阳光，是蓬勃，是奋发。

学校后山的小山林，就是一片空明澄澈的绿。它们聆听着我们中学时代的故事。那段时间，我的心情实在不能与之交相辉映，老师时不时的教诲，测试黑红相间的后果，实在令人郁闷。我望着树发呆。得等同学。然后，我目送着爸爸渐行渐远的身影，独自一人转身离去。“嗨！想什么呢？老师在讲《爱莲说》，快翻书啊！”她在一旁催促着。

我赶紧回了神，跟上老师的讲课进度。我只是想让我生命里的那抹阳光在我的视线里驻留更长的时光。

通往班级的路还很长，风在刮，雨在下，冷得残酷。但有一抹温暖的阳光洒在我心中，使我比路上匆匆赶路的同学们多了份力量……

视线再次回到电动车上那位眉头紧锁的妇女，她的眼神处处充满了爱的温暖。再看看眼前专注骑车的爸爸，天下的父母谁不是他们孩子生命中的那抹阳光呢？

但那位妇女只是我生命中的一位过客，匆匆相遇，转身离开。似乎没有人注意到她，也似乎很少有人驻足品味生命里的那抹阳光。

下了课，只见她在一边生着闷气：哦，差点忘了，她可是“菊花”的“头号铁杆粉丝”，崇尚着陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的境界哩！可这《爱莲说》着实新颖，周茂叔（周敦颐的字茂叔）可是抨击了番菊花逃避现实，隐居山野的作风，可她才不罢休，絮絮叨叨着：“这莲花虽是洁身自好吧，但菊花可是‘堕地良不忍，抱枝宁自枯’般的奉献呢……”看这架式，快要写上一篇《护菊说》了。可我却像拨开了重重迷雾般的开怀大笑：是啊，这每件东西都有自己的特色，也不必纠结着一时的缺漏。虽然她是这般振振有词，但她在测试中对《爱莲说》一文的熟悉程度还是令吾与友皆愕然。

第4页

她是这样说话做事文绉绉的人，但我没有想到她也有着倔强和强大的小宇宙。

在同学们的深切期盼下，运动会如期而至，可我的心却异常紧张，看着那报名表里1500米长跑中我的大名，就感觉我离战场不远了。直到迷茫地捏着号码牌，无尽地长吁短叹时，我才发现她的手上也有着号码牌，我一翻报名表，才发现，原来那栏另一女生的名字已换成了她的！我紧紧攥着她的衣角，笑盈盈地望着这位身旁的战友，心底里有了莫名的安心。“预备——呼！”我们一同从跑道上疾驰向前，没过多久，我们就被人群冲散了。我无法回头只得耐心地往前跑。风一阵阵在我耳边刮，我感到脚已经要停滞了，脑袋一如白纸般空白，直到我稀里糊涂地回到终点，整个人就像被掏空了一样，摇晃着。然后身后就传来了急促的粗重的呼吸声，我赶紧回头，在众人的扶持下，我看到了她，通红的脸颊，无力的四肢，可眼睛却像幽深的潭水般秀丽，好像含着一丝丝笑意。这一刻，光芒万丈。

成绩出来了，我勉强得了第5名，可她却落榜，她拼了全力地陪我走完这段长跑，却什么都没得到。“不，有你的微笑就够了，我知道你会在终点等我”。

如果我们一生要经历着树的记忆；在生命萧瑟的深秋，那星星点点的花骨朵儿将天地间松散的阳光梳理成枝头喷薄着的那暖意，染成雏菊般深沉的橘红。在一地败黄的落叶里，这橘红开在心田，阳光包裹着她的花蕾。这抹阳光，是关切，是陪伴。

如果，我没有记错，菊花的花语是友情……

6.我生命里那抹阳光 安溪八中 陈晓静

一夜更深露重，世界终于迎来了它的黎明。阳光从车窗乍进。车厢内顿时一片光明温暖。我从颠簸的梦里醒来，抬起惺松的睡眼，逆着光，看到了驾驶座上他一如既往屹然不动的背影。宽厚，踏实。

掀开盖在身上爬满呓语的大衣，看看全然陌生的窗外，一片大雨骤歇的清新。

车窗上，几颗雨珠还未被阳光蒸发殆尽，倔强而顽固地粘在车窗上，死守着他们的领地。我突然地想起昨夜那场暴雨——

天灰沉沉的。不时有雷声由远及近，由上及下地传入耳膜，几道闪电在天边肆意划过，洞顶般的苍穹乍然崩裂。车子艰难地行驶在山间小路上，瓢泼般的大雨放肆地下着。忙碌的刮雨器在挡风玻璃上歇斯底里地上下摆动，把视线刷得一会儿清晰一会儿模糊。路灯不适时地坏了，羊肠小道上一片黑暗。父亲把车灯打开，两束单薄的光在为前行的路带来一段光明后，又兀自地射入远方无尽的黑暗中。疾风、骤雨、惊雷，所有的事物都像是要把这小小的车子吞噬。

我坐在车后座上，惊恐地看着窗外的一切。

“不要怕，马上就上高速了。”父亲安慰着，眼睛却依然紧盯着前方。似乎过了许久，车子终于逃离山间小道，驶向高速公路。远远地看见高速路上路灯久违的光明，像地毯，温和地铺在路上，延伸，延伸……无论是名贵跑车还是笨重辛苦的货车，此刻无一不在风雨中狼狈地来来往往奔走。一簇簇一闪即过的车灯交错在眼前，眼

第5页

睛被折磨得疲惫，不知何时终于坠入梦乡。只是临睡前，父亲那坚实挺直的背影还在眼前晃动……

回忆在此刻戛然而止。看着此刻父亲被阳光照耀的背影，突然一片辛酸。

他一个人，搭载着一车乘客，驶入一片片陌生的地域，又从一个个陌生的城市驶出。那些城市里高可触天的建筑，闪烁的霓虹，空旷而坚硬；那些人们出言不逊的辱骂，那些轻视的眼神，高傲而漠然。一切的一切，似乎都在宣告着：你不属于这里！

是啊，即使反复地在这些城市里来回穿梭，可他终究只是过客。那些民房里透出的灯光，是唯一能使他在孤独跋涉的路上所能想起的家的温暖。

这是这些天来做他的跟班所看到的，听到的。那么在我不知道的那些夜里，他究竟还遭遇了什么，承受了什么，隐忍了什么？我不知道。因为他从不愿向我们提起他有多辛苦，多不堪。他总是在回到家的那一刻，露出孩子般最乐观可爱的笑容。

他那宽厚的臂膀，扛起了整个家，也扛起了他对整个家深重的爱。他就像阳光，很温暖！也很踏实。

感谢你，父亲。因为有你，我的生命没有夜的黑！

7.我生命里的那抹阳光 凤城中学 冯逸杰

生命，伴随着四季，在时光的飞轮中匆匆而过。但生命中的那抹阳光，却格外的温暖，格外的绚烂。

那个寒冬，使我记忆犹新，是我初迈进小学的一年级。冬风肆虐地咆啸着，扼杀着大地的一草一木，霎时，天际划过一道刺眼的白光，路上原本那一朵朵“水蘑菇”也销声匿迹。

但在一个地方，却是另一番不一样的风景，学堂的上课铃在雷声中沙哑地呼唤着，呼唤着孩子们的到来。教室中，只见一缕缕白烟，紧跟琅琅的读书声，孩子们冻得通红的小脸蛋和小手，给这个原本萧条的大地带来了别样的风景。

“叮——”一个令人熟悉的声音，下课了，孩子们一瞬间蜂拥而至地挤出教室，站在走廊上。掷珠子，猜拳，跳皮筋，在这个严寒的冬天，孩子们的说说笑笑，相互嬉戏，一扫冬日的严寒。

然而，在这个热闹的氛围中，发生了一场争吵…… “快点还给我，这是我的……” “不给，就是不给……”

两个男孩子在争吵中打了起来。原因其实很简单。我在与同班的孩子掷珠子时，对方看着我那粒崭新的，露珠晶莹一般的玻璃珠时，硬要将它占为己有，拿起我的珠子转身便想跑。我手紧紧地揪住他的衣服，毫不客气地对他说。

“你干嘛，这是我的，你快还给我。” “我就是不给，我想要的就是我的。” 我又忆起了那无数个他人早已酣睡的夜晚，父亲却还在长途跋涉。伴着一声石破天惊的怒吼，倾盆的大雨接踵而至。树叶不停地叫喊着，第6页

他是学校一年段有名的“孩子王”，仗着壮实的身躯，经常欺负比他弱小的同学。平时我也曾被他欺负，不过后来上课了，也没怎么伤到我，可这次，大概是想杀个回马枪，故意地欺负我。他手中紧紧地攥着我心爱的珠子，然而我也丝毫不甘示弱，同他死死纠缠着。

“滚开，你这个小坏蛋！”只见他挺起他那千斤重的肚子，手飞舞着而起，我双手推开他，他就顺势抬起我，用肚子向我撞过来，我摔入了雨中。就在此时，他以最快的速度，一溜烟跑了。

我趴在雨中，冰凉的雨水浸湿着我的衣服，我哭，我恨。雨越下越大，娇小的身躯上顿时布满了乌云。然而就在此时，一缕金黄的阳光，穿透乌云，除去了雨水，普照在我身上，是学校的清洁工陈阿姨。

她拿着一把桔红色的伞，轻轻地将我扶起，从衣服中拿出一块手绢，慈母一般地擦去我脸上的泥渍，她那温柔地话语，向我问。

“孩子，怎么这么不小心，这么冷的天摔成这样……”

我大声地哭了起来，边哭边对她讲明缘故。说着说着，躺在她臂膀上睡着了。醒来我已在家中，我掀开被子，问妈妈：“妈妈，我什么时候回的家，我怎么都记不清啦？”“你是被清洁工陈阿姨抱回来的，湿漉漉地趴在她的背上，真是一只小‘落汤鸡’。”

原来是陈阿姨背我回的家。从那时，那个背影，那把雨中的桔红伞，镌刻在我记忆深处，难忘至今。

时隔八年，重返母校，还是在冬天，还是这样一个带雨的冬天。我刚迈入校门，她仍然站在那里，撑着那把桔红伞，一丝不苟地打扫着校园。“陈阿姨——”她转过身来看着我。“我就是您当年救的那个×××，我来感谢您，您就是我生命中的阳光！”

陈阿姨含着泪光，摸了摸我肩膀，笑着对我说：“我其实也没什么，能帮助你，更何况是这么可爱的阳光少年，是我的荣幸，记住，不要被黑暗盅惑，相信自己一定会迎来光明。”

是啊！生命匆匆，人生漫长，站在黑暗的角落，我迎来了我生命中的那抹阳光，她化作春风和煦，送去了冬日的严寒；化作天街的蒙蒙细雨，滋养我们成长，她把人间照得透透亮亮。时光飞轮匆匆而过，带走一切，但唯独带不走的是，我生命中的那抹阳光！

8.我生命里的那抹阳光 慈山学校 洪雅芸

时光的书页悠悠翻过十五载，透过的阳光像跳着曼妙音符的舞者在书页间跳动。在苍老却依旧翠绿挺拔的老树下，摇晃起来发出细微的吱呀吱呀声响藤椅上，坐着一个白发的慈祥的老人，和她行走在花季的孙女。从老人口中缓缓流出的一个故事，像年代久远却依旧声音清亮的老收音机，咿咿呀呀地吟唱着一曲歌谣。

他是一个好学、有进取心的男生。为了使自己成为“完美”的人，他给自己培养了许多兴趣：画画、书法、象棋、篮球。可是上了高三以来，他对学习渐渐地力不从心，在一次摸底考试中甚至排到了班级倒数第二。他对学习失去了信心，决定不参加高考了，他失魂落魄地走回家，心里犹豫着怎么告诉父亲这样一个决定。

推开门，眼帘映出了父亲干瘦又有些萧索的背影。此时父亲在修剪院里的那一棵木棉树，剪下的枝条用麻绳捆成一捆。父亲听到从后方传来的细微声响，转头喊道：“儿子，你放学回来啦！今天学得如何

第7页 哇？”并露出一个像阳光温暖的笑。儿子慢慢上前，说道：“我，我不参加高考了，爸爸。”说完低下头去，他不敢看父亲那被火辣的太阳晒得炭一般黑的脸。儿子看到了父亲停止动作慢慢垂下的因辛苦劳作而龟裂粗糙的手，手里还拿着刚剪下的木棉枝。

他原本以为父亲的骂声会劈头盖脸地砸来。在停顿了几秒后，父亲温和慈祥的声音才从耳边传来：“为什么不考了呢？”儿子道：“高三学业太重太苦。我坚持不下去了，爸。为什么我很努力地让自己成为更好的人，在学习中每样兴趣都没落下，成绩还是不如别人？”父亲听罢，叹了口气，问儿子：“儿啊，你知道我为什么要定期来修剪几枝木棉枝条吗？”“难道不是家里缺了柴火？”父亲摇了摇头，语重心长地对儿子说：“不，不是这样的。这木棉树之所以要定期剪掉几枝枝干，是为了让它能更好的生长。春天来时，我们就要给它剪掉几枝没用的枝儿子，这时是不是应该先把那些兴趣推开，不让它们妨碍你的学习呢？”

儿子听罢，心情顿时豁然开朗，他很用心地记下了父亲的话，把除学习以外其他的兴趣全部推开，一心只扑在学习上。高考过后，儿“爸爸，你看，我成功了！”他的心中溢满了温暖的阳光。

孙女听完长长的故事，心中感慨颇多。她也想到了自己的学习生活。距离中考只剩下不到半年，在艰苦的学习中，自己也曾那样失落迷茫，那样快到歇斯底里，那样想要自暴自弃。我们总是追求太多，但却并不是完美的，就像张爱玲说的：“得到的是红玫瑰，最终会变成

墙上一抹蚊子血，没得到的就是天边白月光；得到的是白玫瑰，最后也无非衣襟上一粒米，没得到的是心口朱砂痣。”现在才明白，要选择适合自己并且有用的东西坚持下骈，丢弃掉只会浪费时间且没有实际用处的东西，只有这样，才能发展更好的自己，尝到因坚持而得到收获的幸福和感动。

斑驳的阳光洋洋洒洒地倾泻在身上，流进了心里，照亮了落着一层灰的干枯的心。微风轻吻着我的脸，我想我心里的那一抹阳光，会教我如何在这漫长的路途中如何坚持下去，直到开满花朵的彼岸。

9.我生命里的那抹阳光 崇文中学 冯芯

盈盈月光，我捧一玦最清的；彤彤余晖，我拥一缕最暖的；灼灼心，就是拥有一盏照亮生命得以温暖的灯。而我始终不能忘却心底的那抹阳光是谁给予的。

夏天的酷热已难以掩盖住了，聒噪的蝉声在耳边此起彼伏地响着，毒辣的阳光曝晒着每一寸皮肤，空气中夹杂着浓重的汽油味，路边的客车前等候。此刻的我头脑眩晕，有一种想吐的感觉，我只希望这辆驶向厦门的客车能快快打开车门，然而，我又担心，因为我手中的票是一张无坐票。

“上车”，司机喊了一声，许多人便都上了车，我也紧随上了车，看到大家都纷纷坐上了自己的座位，而我，却只能站在车的最后边，扶干，不让它妨碍主干的生长，长出更好的花和果实，明白吗？就像你，红叶，我拾一片最烂灿的。生活本就是充满阳光的，怀有一颗阳光的子拿着专科大学的录取通知书，满脸泪花，心情激动地跑到父亲面前：那棵老槐树叶子上也盖了厚厚一层灰。我拿着手中的车票，站在这辆

第8页 着那一栏杆，与烘臭的垃圾桶为伴。此前，我发现前边竟然还有两个空座，我暗自惊喜着，祈祷着那两个座位中的某一座位的主人能够不乘这辆车或者赶不上这辆车，那样子我便能心安理得地坐上去。

时间已渐渐逼近两点，车开始发动，一秒、两秒、三秒……“等一下！”，就在车门要关上时，一位妇女牵着一位小女孩的手，气喘吁吁地跑上车。没错，是两个人！我的希望已经破灭，只难过地看那母女俩坐上那两个座位。

车已经开始行驶了，由于是在农村，道路坑坑洼洼，很不平坦。车身摇晃着，我也跟着摇晃，只是头，却似乎更晕了，胃中似乎有什么东西在翻涌着，像一股急流快要涌出来，我急忙将头仰向垃圾桶……

我拿起纸巾，无力地擦了擦嘴角，车上许多人看着我，我已经看不清他们脸上的表情了，只听见“呀，真是的，才刚开车就吐，真恶心！”“是啊，弄得空气都不好了，臭烘烘的！”……我苦笑着，滚烫的泪珠从脸上滑落，人心竟是这样可恶的！我瘫坐在地上，也无所谓脏不脏了。头昏昏沉沉的……

“丫头，丫头。”只听见有人唤我的名字，抬头发现，是刚才气喘吁吁跑上车的妇女，“喝点温水吧，感觉会好点。”我感激地看了看她，接过杯子，一饮而尽，心也舒缓了许多。

妇人接过空的杯子，笑着对我说，“我旁边有一个空座，你坐吧！”我惊奇地看着她，“我的孩子买的是无座票。”我就这样被她扶上了那个座位，而她把小女孩抱入杯中。

我就这样心安理得地坐下，心里暗自感谢那个没赶上车的人。我和妇人、女孩聊着天，一点也不晕车了。突然，小女孩的口袋里掉出一张小纸，我捡起来，上面清清楚楚地写着十六号座，正是我坐的这个位置的票！一瞬间，我什么都懂了，我看向妇女，她似乎知道我要说什么，对我温柔地一笑，刹那间，无数的感动攀覆了整片心墙……

窗外的阳光射进来了，也射入了心里……成为了永驻生命的那抹阳光。

10.我生命里的那抹阳光 凤城中学 唐巧云

哪里有阳光？

清晨第一缕阳光跃过树梢，晨风把路边的柳树灌得微醉，偶尔一位晨跑的老人擦肩而过；某一个黄昏伴夕阳研一池墨香，让最后一抹阳光挥洒在笔下……遍地的阳光轻轻地又不可抗拒地把人包围，我身边却是那样寒冷。

我拿了把小木椅坐在院子里的梧桐树下，它鲜艳的花瓣在初冬不止地掉落，光秃秃的枝桠把湛蓝的天空划得支离破碎。我便暗自伤感起来，回忆迅速地把我包围：刚过去不久的一场大考，出人意料的成绩令好强的我一蹶不振，不知多少次躲在墙角暗自落泪。挑灯夜读，为了理解某个问题探索多久的我当时如同失去指南针的航船，毫无方向地前行。

每每无力面对现实，我都愿意跑到梧桐树下，抬起刚刚落下的花朵，听它发出微弱的声响。有时想到自己，多愁善感的性格也让我潸然泪下。正在我无助的时候，姐姐便轻轻地走过来。她总能摸透我的第9页

心思。“妹，虽然这花凋零落下了，可当她傲放在枝头的时候不也有许多人为她折服吗？这小小的花瓣来年初春融入泥土，不就是以另种方式绽放吗？”

我看着姐姐，生活的磨砺让她比我成熟了许多。是啊，凋零落下难道不是另一种全新的绽放吗？当初春的那抹阳光照在梧桐枝头，曾经掉落的花朵不正在努力再次盛放枝头吗？我轻轻地把花瓣堆放在树下，期待她们变成我所期待的那个样子……

拿出课本开始预习。手机突然振动起来，一条来自姐姐的短信：我的妹妹又变成了原来的样子（笑脸）。看完之后我突然明白，是谁让我重新拾起了信心和给我暖暖的鼓励。

时间总是一刻不停的平行前进，转眼又是一次大考。考试结束后我居然感到释然，这是前所未有的。院子里的花瓣不知在那个美丽的午后融入了孕育她的那寸土地。现在正在绽放的途中吧！

又是一条短信：“你看，院子里的花瓣已经开始重新绽放啦！你看见最高枝头上那个花苞了吗？春天已经来啦！”姐姐还是那样了解我，我想到的花瓣永远是在姐姐的保护下得以绽放。我拉开窗帘，一缕初春的阳光映在那个花苞上，也映在我的心里。我又开始想：让阳光包围的感觉真好。我跑到姐姐的房间里，给了她一个大大的拥抱，我仿佛听见了冰雪融化的声音……

这里有阳光。

11.我生命里的那抹阳光

凤城中学 林昊苇

您是我浩瀚的星系，温暖而庞大； 您是我宽广的港湾，温暖而安稳； 您是我灿烂的阳光，温暖而恒久。——题记

2004年的秋天，进入幼儿园的我受到了前所未有的惶恐，眷恋的家庭一下子变成了四周都是陌生人的学校。冷雨从初秋下起，冰彻了那时的我就像一头双眼猩红的小兽，孤独而无助。

家里没法子儿了，便送我去琴行学钢琴。

老师是一位年轻的女青年，她端庄，温柔。当时的我满不在乎，“哼，不就是台破钢琴嘛，有什么了不起！”一念双关。老师似乎察觉了什么，微笑眨了眨眼，牵起我稚嫩的小手，坐到钢琴旁——她的双手很大，一下子包住了我的杂念——她轻轻地打开了钢琴冷漠的盖子，露出了黑白相间的琴键。我不明所以。

她抬起了双手，灵巧地落在琴键上，原本缄默的钢琴顿时流泻出柔美的音乐，叩着我的心房。《水草舞》的一个个音符可见一斑地在她富有感情而小巧的双手间飞舞、盘旋，亲切而又温暖。

我静静地听着，只是静静。

破天荒地，我同意了坐在冰冷钢琴前一个多小时不动地学习。在学校的我也缓缓收起了我暴怒的脾气，变得不再那么任性。

学习钢琴的过程是漫长而又艰辛的。起初，我小孩天真的性格让我对一个新鲜事物热情百倍，可学还不过三星期就厌倦了。遇到简单回到房间，我擦干了脸颊的泪痕。把试卷上的失分题整理了一遍，那年的时光。我变得乖戾，蛮不讲礼——我咬伤了老师，打了保安。

第10页 的曲子，三下五除二搞定了，难题留着去等老师解决吧。也造就了一穿过我与钢琴，周老师的故事。上了二年的我早已对钢琴冷淡，尽管我是以一副安静的面孔。

2007年的5月，梅雨季节继续到来。气温下降，阳光也好几日不在。我站在琴行的门口等啊等，望着灰蒙蒙的天空的阴雨连绵。等待的过程让我心急如焚，心里急切地抱怨，“周老师怎么还不来！”无人回应。

空荡的街景突然出现了一个熟悉的身影，是周老师！她头上仅顶着一块破纸板，右边的肩膀都湿透了。她向我奔来，最后在琴行门口站定，温和地说：“对不起，没带伞来迟了点，对了！这个给你。”

她将埋在胸口一直死死保护不让它湿掉的东西递给我。原本愤怒而想发脾气的我立即变得镇定，打开了塑料盒。里面竟是我期待很久的节拍器，还带着她的体温。我思绪万千，而望着她和蔼可亲的笑脸，我想起今天是我的生日。而门外慢慢转睛。

从那以后，我发现我重新爱上了钢琴，挑战了二级，五级的考试。钢琴似乎成了我的忘年交，它永远就在那里，随叫随到。我的技艺达到了炉火纯青的地步——而周老师告诉我，她要举办一次习奏会，让所有的学生和家长一齐聆听。而我，就成为了习奏会上最独特的一首爵士乐的演奏者。

演出的前一天晚上，我紧张地在被子里辗转反侧。周老师发来祝福：“昊昊加油，你很棒的！”我添加了一份心安。十年来，我的一切就将在明天告别过去。夜晚过去，早晨来临，周而复始。台下悉数到

齐，而台上的表演者接连完毕，直到最后的我上台，望着周老师充满射进来，融化的腐朽和冰雪，热情翻飞着，温暖恒久地持续着，直到最后一刻，掌声雷动！

我记得那一刻的我从钢琴前站起时，她笑了。

一切风华在此刻落幕。不管是2004年初秋的冷雨，还是2007年的5月，亦或是其它心灰意冷的季节。她都曾为我撑开最温暖厚实的大伞，将寒冷驱散，用阳光温暖我的生命。

不管我在宇宙漫漫长夜何处，她永远是最温暖的恒星，温暖而恒久，是我生命里那抹，那抹最美的阳光。节课下来，温柔可敬的周老师也要发几次火。时间就在指间慢慢变瘦，希冀的目光，在钢琴面前从容不迫地落指——心中有一道阳光从窗外

第11页

第二篇：初三第二次作文竞赛一等奖获奖作文

初三第二次作文竞赛一等奖获奖作文

初三第二次作文竞赛一等奖获奖作文

（一）暮色的守侯

夕阳随着微风向西逝去，我骑着车向东前行。看着光在身体慢慢蜕落的背影，心也不免有些凄凉。昏暗中的光坚决如铁，心有种被灼伤的感觉。黄昏是昼夜的换接，傍晚是月牙的交替。黑暗在逐渐笼罩着一切，远处的山，近处的水，苍茫的心。家家户户的灯光已在暮色中闪耀，那份期待也在逐渐的升华。

母亲总喜欢在暮色中守侯着我的出现，无论是怎样的风雨交加。她说她很幸福，因为可以感到黄昏的地平线映射出的光芒，正在照亮她心中的希望。我知道她不幸福，因为我知道她那条受过伤的腿，很难支撑着她顶住刺骨的风和冰凉的雨。所以每次看到我家楼下那个倾斜的背影或者我家窗口那个飘着几缕银发的脑袋，我的心里就好难受。

我曾经劝说过她，让她不用在楼下傻傻的等我，她说，那已经成了一种习惯，看到太阳落山我还没回来，她就好紧张。没办法，我只有一放学就急忙的回家，来尽量减少母亲在寒风中瑟缩的时间。

在学校，我几乎是一个被遗忘的人，没有人会为我牵肠挂肚，也没有人会因我的出现而高兴些什么。只有母亲，看到我平安的回来，双脚安稳的站在地面，双手牢牢的扶着车把，她就会从心中感到快乐，那一刻我也有种说不出的满足，或许是填平了母亲的期待，也或许是打开了自己的快乐。母亲会接过我沉重的书包，陪着我一起走到车棚放车子，路上也会问我一些关于学校的事，黄昏中的意境很适合互相有深厚感情的人散步，因为在共同面对黑暗与困苦的时候才能明白什么叫爱。只是母亲凌乱的脚步与这美好的意境很不相称，或许是书包太过沉重，母亲有些摇晃，双手上的青筋明显可见，牙齿略微轻咬着嘴唇，几缕白法在额前摇曳，与这苍茫的夜色显得格格不入。多少次我都想从母亲手中接过这沉重的包，但母亲都拒绝了，还主动岔开话题，聊聊今天的天气或者新闻，来掩饰她的沉重。放好车子，我主动接过母亲手中的包，然后跑到传达室去拿好今天的报纸，陪着母亲一起回家。我家住在3楼，对于我是轻而易举的小事，但对于母亲却并非那么容易，她都要把右脚先放上台阶，然后用力拉着扶手，再把受伤的右腿挪上去。每次看到这些，心都很黯然。

母亲说她很幸福，可以每天看到这落日的美景，我说我很幸福，可以肩负这样沉重的期待。

直到有天母亲因生病没有在楼下接我，站在寒风中的我觉得黄昏没有了往日的美丽，那时才明白，原来母亲是最美丽的风景。

（二）明月·美景

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。

——苏轼

苏轼，一位性格豪放，气质浪漫的词人，他的人，他的词都充满了爱。在他笔下，月或圆或缺，人或喜或忧，绘成了一道道靓丽的风景。“料得年年肠断处，明月夜，短松冈。”

月是孤寂的。

一轮明月，一帷夜幕，一片松冈，成了苏轼最不愿见到的场景，因为在这失去爱妻的十年之中，他不知度过了多少个不眠之夜。每当夜深人静之时，明月总 能把他勾回到再也熟悉不过的小屋轩窗旁，夫妻对望，血泪对流。他不敢去思量妻子，因为阴阳两隔的相思实在是太痛楚了。而妻子的坟墓距苏轼住所有千里之远，使得他无法去妻子坟前倾诉凄凉。那个相偎相依的月下倩影，哪里再可寻回？

如果说“十年生死”是时间的隔绝，那“千里孤坟”则是空间的阻断。时空的无情反衬出苏轼的情深意重，一切令人黯然神伤。此时此刻，月光温抚下的天际中，所飘荡的只是悲怆千古的爱情挽歌了！

“人又悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”

月是旷达的。

一首怀念弟弟的中秋词，一经苏轼之手，便有了旷达的情怀和不凡的气魄，让一切经受离别之苦的人聊以慰藉。

兄弟长别离，相见遥无期，彻夜的无眠毕竟孤清，亲人分隔的恼恨，便只能唯圆月是问。词人以理遣情，终想到只要亲人长久健在，即使远隔千里，但共赏这同一轮明月，并互致慰藉不也是一种团聚吗？天下经受离别之苦的人们的心也终会沟通在一起。

明亮的圆月，便不仅照耀了“千里”，也照亮了这首豪放俊逸的千古绝唱！“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

月是狂放的。

词人历经人世沧桑，仍乐观向上，屡遭贬谪，仕途艰难坎坷，但仍忠心朝廷，不忘报国。

出猎之时，见手中弯弓，想起空中圆月，更想到了侵犯“天狼星”，于是，苏轼渴望能够披挂上镇，为国杀敌。他期望弯弓满月一般，将敌杀退，他又何尝不想月如弯弓一般，将那天狼星射出苍穹。

“狂”字笼罩全篇，藉以抒写胸中一腔磊落之气，感情纵横奔放，表现了作者的胸襟见识，情感兴趣，希望理想。在词人笔下，月不再是软媚无骨的儿女情寄寓和祝愿，而充满有胆有识、孔武刚建的英雄气了。

“明月几时有”，是一千年前词人仰天叹问；“乘风入月”，也是苏轼的绮丽幻想。无限的月色，涌发了词人多少灵感。苏轼的爱，对于亲人，对于生活，对于国家，对于生命的热爱，不禁令我们赞叹：一空月光，一身月辉，一世风光。

（三）妈妈给的风景

我没去过趵突泉，不知道垂柳依依的风景如何灿烂；我没爬过千佛山，不清楚山顶观日出的心情如何；记忆里的景色，总是妈妈给的最多。

我打开宁静的天空当画布，细细描绘着妈妈给的风景。

记得我五年级的时侯，被传染得了“腮腺炎”，下腭开始一天天肿了起来，我能感觉到病毒在我的颈部寄生。除了难受，开口喊疼的力气也没有，因为噪子被折磨的很苦。妈妈带我去医院检查，买了好几贴膏药，黑糊糊的，一贴就五六十，我突然发现那个菜场上斤斤计较的妈妈如此慷慨。

妈妈握着我冰凉的手，发现妈妈的手好干枯没有以往的柔嫩，不知心里产生

了怎样的情愫，有种想哭的冲动，或许只是为了温润妈妈的手。

我喑哑的说不出话，妈妈更为我着急，她东奔西走求了好些偏方。有的说用锅底灰涂在病患处，有的说用冰块冷敷??最后妈妈选择了用仙人掌。

只记得妈妈先是用镊子一根根的拔仙人掌上的刺，后来或许不太方便，妈妈比以往更认真的用手去拔，一根，二根，三根??后来妈妈的身旁堆地像座“小山”。突然发现那个平时炒菜不是多添酱油就是少放盐的她竟如此的细心。一个疏忽，那尖的泛黄的刺扎入了妈妈的手指。鲜红色的血液向外流，五脏内的东西突然间很痛，或许她的心房连着我的心脏，“十指连心”的感受很深。

几滴红色与绿色混合，我赶紧为妈妈包扎好伤口。我不许我自己哭，终于，当妈妈为我敷上仙人掌砸成的浆糊时，我的泪水已经决堤，嘴边咸咸的。妈妈对我说：“管用吗？觉得舒服点了吗？”我也不知道为什么哭得这么凶，嘴里重复着“好痛！”其实为了感动找个合适的借口。妈妈不停的安慰我，否则我可能会把眼泪哭成天山上的湖。

我的记忆深处，妈妈蹲在地上为我拔仙人掌刺的背影，以及那扎出的鲜血，我都添在了画布上。既使不是名胜古迹，不是奇山异水，妈妈给的风景总让我珍惜，总让我感动。

晚上，星星为我点灯，回忆着妈妈给的风景。

（四）你也是一道风景

你在楼上看风景，看风景的人在楼下看你。------题记

曾经为大自然中无数的风景所震撼：长江滚滚东流去，纵有千沟万壑的阻拦，依然奔腾不息；雨露回归大地，纵知会粉身碎骨，依然无悔落下。可是是否发现，你也是一道风景。

当你向一位过客伸出援助之手时，你是否发现，你已经成为一道风景。当你面对困难而毫不退缩时，你是否发现，你已经成为别人眼中的风景。当你对于事物产生某种深刻的思考时，你是否发现，你已经成为历史长河中的一道风景。当你?? 你是一道风景。你生来就是父母的希望。你是它们心中的孤本，无论他们做什么工作，你总是他们心中的重点。你生来就是靓丽的风景，因为在你身上我们也已看到最朴实、最感人的亲情。

你是一道风景。你一直都是朋友的知己。你就是他心灵沙漠中的古瓷，摔碎一件就少一件，再也没有一模一样的成品。你一直都是一道独特的风景，因为在你身上我们看到了最纯洁、最真诚的友情。

你是一道风景。你永远都是你的唯一。你的创意如鸽群在天空翱翔，只有你才抓得住他们的羽毛。你的思索就如珍珠撒落在海滩，等待你去把他们用丝串起。你有你独特的情操，没有谁可以代替。这样看来，你又何尝不是一道富有特色的

风景呢？

你是否发现，你也是一道独特的风景，因为你有别人没有的经历。贫不足惧，富不足盼。如果你安贫乐道，你会发现生活其实是闪光的、生活是多彩的，一个个生活的画面构成了一道道秀丽的风景。

每个人都是一道风景，哪怕他并不起眼。瞧，天空虽然广阔，但它包不住鸟儿飞翔的姿态。草原虽然一望无垠，但它遮不住野花的艳丽。大海虽然深沉，但它埋没不了珊瑚的光彩。也许你现在并不出彩，但请你相信，你是一道风景，你会是他人眼中的一道亮丽的风景。

（五）指尖的风景线

有一种默契叫心照不宣，有一种感觉是妙不可言，有一道风景总停留在你指尖。

————题记

他们说，他那时是村里一道靓丽的风景线。我抚着这张老照片，抚着那消逝的青春，抚着那曾经的美丽，心中却在翻着昔日的风景照片。

定格一：

“好宝宝，睡觉觉，老猫跳进梦里了......”那个年轻的妇人满脸温柔地捧着他那视为珍宝的孩子，纤细的手不停的轻拍着，嘴中唱着甜美的歌谣。阳光中的她，不停地走动着，想模拟一个手动摇篮，还是想找一个阳光最充足的角度？那枚金黄色的戒指在她手指上闪动了一下。“咔嚓——”定格在熠熠生辉的指尖。定格二： “瞧，穿上新校服多漂亮啊！”她不辞劳苦地日日早起，为孩子做着上学前的准备，“作业都装好了吗？上课要好好听讲，可不能做小动作啊。”“嗯。”“汉语拼音背过了吗？”“嗯。a o e i u......”她挽起我的手，大手牵小手，与我共同走过那条并不算长的路。“好了，到学校了”她用皴裂的手拍拍我的头，我呼呼跑了十几步，回头一看，妈妈正扬起手向我再见。“咔嚓——”定格在慈母期盼的目光中。

定格三：

“天儿冷，多穿点儿！”“我迟到了，不穿了。”“不行，坐在校园里冷......”坐在校园中，我顾不上为运动员加油，只是战栗着抱起双腿，不停地埋怨着深秋的破天气，秋风阵阵袭来，吹透我单薄的衣裳，冻得我嘴唇发青，肚子中还打着小鼓。恍惚中，我看到妈妈翘首张望，手中拿着一兜东西，看到狼狈的我，不停地打招呼。在确认这不是幻觉之后，妈妈已为我穿好羽绒服，还递过一个汉堡。“咔嚓——”定格在母亲不再黝黑的发丝。

定格四：

“叮铃铃......”“喂，你好，噢——小菲，电话——”我接过电话，心中却咯噔一下，怎么是男生打来的？！我一边搪塞着给同学说作业，一边心中埋怨他那么多人不害，干吗单害我？我用眼角余光不时瞟妈妈一眼，可她依旧若无其事的吃着饭。“完了，暴风雨来临前的征兆。”我心中暗暗叫苦。放下电话，我像一

个贼一般逃回卧室。妈妈走进去，我刚要澄清一下，她却轻轻地拍了拍我的肩膀：“妈妈相信你。”“咔嚓——”定格在信任的微笑。

十五个春夏秋冬，母亲陪着我一路走来。她曾轻轻抱着我哄我入睡，她曾挽着我的手送我上学，她曾为叛逆的我送去温暖，她曾对着尴尬的我报以信任的一笑......这一路中，有伤痛，有欢笑，有矛盾，有理解。而妈妈的手也由光滑纤细变得粗糙笨重，但在我心中，就像那美好的定格，妈妈永远都是最美的。“喂，发什么呆啊！”妈妈缝着被子问。

“没，我在看你年轻时的照片真美。”我俏皮的一笑。

我望着这个光彩悄然褪去的女人，我的母亲，她用自己的花样年华描绘了一幅普通的画卷，颜料盒中的青春在减少，但母女的情谊却日渐丰盈。噢，母亲指尖永远年轻的风景线，源于最纯最纯的母爱。

（六）独特的风景

母亲的微笑是滋润的春雨，如绚烂的夏花，更似温暖的冬日。风吹皱了岁日的流年，母亲的笑容喧染了时光的痕迹，成为我命途中最美的风景，看天、看雪、看季节深深的暗影，唯有这独特的风景长存天守。

午后的太阳光一点点繁盛，穿射过梧桐树落在阳台上，留下一片花嗒嗒的灰色阴影，像是凌乱的音符跳个不停，投在画板上，呈现出一片光斑。此时我支起了画板，笔尖开始一笔一笔的游走，手臂手腕抬上抬下，有了框架，有了形状，然后细密的阴影覆盖上去，银灰色逐步占据了画纸。于是抬起头，望着母亲，她说“女儿是未来的画家呵！”母亲眯着眼睛微笑，像是春天里最常见的阳光，明亮又不灼人，和煦的在空气里酝酿着。此时才发现，一个微笑，可以成为阳光下最美的风景。

我总喜欢当天空布满繁星的时候，依偎在母亲的身边，给母亲讲述学校的趣闻。有时候觉得自己长成了一个啰嗦的小孩子，母亲都要听烦了，于是就突然不再讲话了，抬起头望着母亲的脸，母亲微笑着，细密的皱纹聚在了眼角，满脸的安静与温和，时光就在这样一个温暖的角度里被切割，切断了心中的那个屏障，切开了母亲对我的爱。此时才发现，在最深的地方也能看到星星，因为那里有最明亮的风景，那就是母亲的微笑。

母亲工作的很辛苦，每天晚上都会不知不觉地躺在沙发上睡着，于是我就蹑手蹑脚的去拿被子为母亲盖上，母亲察觉了便微笑着说“女儿长大了！”我看到母亲的微笑中洋溢着幸福与欣慰。此时才发现，冬季里刻骨的温暖，将是那日后在有形与无形的风雪中穿行的心感到美好与安慰，那是一个微笑的力量，她是一颗冰冷的心，沉浸在布满阳光的风景下，不断的吸取温暖。

每个人身边都有一个天使，如果他/她觉得你太过悲哀，就会化作你身边的某个人，或许是你的朋友，或许是你的父母，或许是一个陌生人，他们带给你快乐，带给你温暖，带给你独特的风景，即使以后的路程布满了风雪，想起那些幸福的回忆，你就可以依然勇敢。我一直相信，停留在我身边的天使是我的母亲，她带着他的微笑来到了我身边，给了我新生，让我在炎炎夏日，感到沁人心脾的凉爽，在寒冷的冬日，感到刻骨铭心的温暖，这是一个微笑的力量，等同于别人看不到的最美的风景。

母亲啊母亲！你就像是一只负重的骆驼，一路走来披星戴月，历经千辛万苦抵达绿洲的时候，却连水都没有喝一口就全给了女儿，女儿看到你满足的微笑，成了大漠黄沙中透明的甘露，成了平原绿洲中独特的风景。

（七）览物之情，得无异乎？

青山隐隐，绿水悠悠，春残花落，烟雨朦朦，缕缕丝雨轻轻吻过花儿，留下一滴滴雨珠，那是她忧伤的泪，隐隐闪动。这是一幅忧伤的图画，你可以选择羞涩，羞涩是莲花那种不胜凉风的娇羞，想放开却又自抑，既不带走什么，也不留下什么。仅是瞬间的逃避与不尽的悔恨。羞涩，阻碍了对希望的渴求。羞涩，放弃了对梦想的追求。不要沉浸在无限的回忆中，记住，成功把握在积极乐观的人能手中，不轻言放弃，这是志气磅礴的人内心深处的呐喊，是面对各种阻碍时的英雄气概，学会在潮头浪尖奋身挺进，在巍峨险峻的高山艰难前进，在忧伤的风景中重扬一种信念，那种信念叫作永不言弃。

“玉烛滴干风里泪，晶帘隔破月中痕。”那空空如也的印迹撩人心思，淡淡的忧伤，饱受日月精华之气，风花雪月之染，这也是一幅忧伤的图画，你可以选择悲哀，闭紧双眼任泪水流淌，将心事向残月倾诉，释放不羁的心灵，但是你也要发现这样一个月夜，虽然残缺，却是无法超越的美，学会欣赏那片温柔的皎洁。它会使你豁然开朗。看，那无忧的蒲公英轻轻的飘呀飘，三月的柳絮漫天的飞呀飞，它们的生命是悲哀的。但它们并不痛哭流涕，而是静静的沉寂。是悲哀，它会给你动力，促你前进。它告诉你要冷静但不是消沉，在悲伤中思考，在忧伤的风景中，让悲哀来承受一切。

“楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。”春残，花落，留下遍地的残红，残缺，消逝??万籁俱寂，一川烟草，无声无息，这是一幅忧伤的画图，你可以选择沉默，沉默是金，蕴藏着无限的能量。沉默是一种力量，一种风度，一种魅力，然而，沉默并不是忍让，也不是迁就，更不是懦弱，是深沉，是成熟。在沉默中积蓄能量，开凿命运的隧道，挖掘生命深处所埋藏的潜力，重整山河，再度扬起生命的风帆，在忧伤的风景中，抵达理想的彼岸。

暮秋的阳光里，棵棵老态龙钟的大树上，几片枯叶在微风中摇摇欲坠，一阵凛冽的寒风袭来，老树体力不支，几片金黄的叶子，打着旋儿飞舞飘落在地上，被过往的人踩入湿漉的泥土，掺杂着泥土的芬芳，化为烟，化为尘，直至消逝??这是一幅忧伤的画面，你可以选择爽朗，那不仅是像树叶一样的笑，其内涵的气质，在爽与朗之间赋予了她自信的坚强，不在乎一时的失败，不陶醉一时的成功，是爽朗，让你把握命运的方向，不被失败打倒，只有笑，才是苦难最好的归宿，纵然天空的云在流，时空在飞转，也是昂着头，不停靠，在忧伤的风景中，是爽朗让你明白，凋零，并不是终结，那黯淡的背后，孕育的是无限的辉煌。

面对忧伤的风景，可以选择羞涩，选择悲哀，也可以选择沉默，选择爽朗，但请不要忘记，挥起满载希望的翅膀，凭借那份坚定，那份执著，把那些忧伤的风景，渲染成绚丽的七色彩虹！

（八）独享风景

在蜂眼中，花是天使，因为花给予它生命的甘露；在花眼中，蜂是挚友，因为蜂实现它生命的延续。然而，在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的傻瓜；在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。

杜甫有诗云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，说得便是这道理罢。景随情迁，同样的风景便有了不同的诠释。正所谓“仁者见仁，智者见智”道理也正如此。不同的心境，不同的感悟，不同的性情造就了多彩灵动的风景。

一代女词人李清照，少女时代生活安闲，遍地闲愁，因此才有了“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”的清新景致。然而世事沧桑，婚后的她却饱受战争流离之苦，丧夫之痛更是雪上加霜。对于她来说，这时的舟已经是“载不动许多愁”了。同样是舟，前者是幸福愉悦的载体，后者却成了愁绪与痛苦的寄托，难道是舟变了吗？不，是她的感情变了——物是人非事事休。同样的风景，因为不同的心情而变的丰富多彩。

当船儿慢慢驶过洞庭湖时，对于范仲淹来说，是“先天下之忧而忧，后天下之乐儿乐”的感叹；对魏征而言，则是“水能载舟，亦能覆舟”的政治远见；而对于温庭筠来说，则是“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。”的惆怅。同样的风景，因为不同的感悟而而变的丰富多彩。“月”本是一堆毫无情感和生命的石头，但中国无数美丽的诗篇却赋予了它不朽的灵魂。“明月松见照，清泉石上流”，王维赋予了它灵动；“明月几时有，把酒问青天”苏轼赋予了它豪迈；“举杯邀明月，对影成三人”李白赋予了它浪漫。同样的风景，因为不同的性情而变的丰富多彩。

心境有多宽，风景就有多美。

或许风景有时只是情感的一个基点，一个发散源。又或许，这本就是见仁见智的。我们的心愈是豁达明朗，风景就愈加的灿烂与辉煌。

其实，任何事物、任何风景都有其多面性。抛开世俗的眼光，我们就会挖掘到隐藏在表象之内的本质。也许很多东西呈现给我们的只是平淡无奇，但若我们能以千变万化的思想去探索、去感悟，我们变能发现一片属于自己的独享风景。

（九）秋天的美丽

告别盛夏的最后一缕热情，我也随之缓缓步入了秋的纯静。那份凄凉，那份寂静，让我们休会到了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的豪情感慨。让我们有了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然遐思。当你坐在河边的石凳上或走在落满枯叶的小道上，你会真正感受到秋天的风景，原来如此美丽。

雾仙子悄悄地降下人间，织了一张柔曼的白纱，抛向空中。于是一切又变得朦胧而又含蓄。撩开这一层迷雾的面纱。你会惊奇的发现小草的黄色外套上又点缀着大大小小的白色的花，原来这是霜的功劳。虽然平凡，但朴实，令人神往。

弱水消瘦，水上几只浮萍，伶仃地漂来漂去。也许是迷失了方向寻不到它自己的家。横跨在河流上的石板桥在两岸古色古韵的房屋下显得格外的优雅与庄重。那石块上噙含着古老的泪水，偶尔传来几声南飞的雁鸣，伴着瑟瑟的清音，这悲凉的美就是秋天的灵魂！踩着苏散的落叶，轻轻地漫步在金黄的世界中。一切是那么新鲜，那么耀眼。细细地听着脚下传来的声音，很柔软，很好听。就像婴儿那样给你嫩嫩的感觉。如果你想跑几步，那么你会看到两旁地树木快速的掠过，周围极其空旷，但落叶还是纷纷扬地洒落下来，心中是那么地坦然与轻松。那些快乐而等待采摘的果实是秋天的精灵。

皓月当空，冰冷的月光倾洒到人间，不知此时广寒宫中的凉气是否比这更重。那银白的月光像根根银线从空中直插下来。那么可望而不可及，走到窗边，窗台上像铺一层白纱，那么可爱，那么美丽。一切都渡上了一层银纱，美的冰凉！

河面上就像跳动着银鱼，活泼而漂渺。一阵风吹来，一切都随之晃动，朦朦胧胧。树叶在一片响声过后随即掉落地上那种轻轻轻的声音，不经意地，那种安祥。若你闭上双眼，梦，快到尽头了。广寒宫上的月光越来越寒了。

秋天如此美丽，秋天如此多的遐思，秋天如此多的感慨。秋的精灵，秋的灵魂迸发到了极致。一切的一切，寂静而凄凉。秋，如此的美丽。

（十）秋

最近，我的心里总会响起两句歌词：“缓缓掉落的‘秋叶’像思念，我点燃烛火温暖岁末的秋天；缓缓掉落的‘秋叶’像思念，为何挽回要赶在冬天来之前。”尽管我知道这是周杰伦的《枫》，尽管我也知道应该是“枫叶”而非“秋叶”，但我仍喜欢这么固执的错着。

或许是因为秋季的多愁善感，抑或是由于学习成绩的一落千丈，我的心情有些压抑。

我开始发现自己在课间休息时习惯于望着东方，似乎那里有独特的风景吸引着我，令我着迷。眼中是几棵高大的白杨，枯黄的叶子和盘虬卧龙般的枝干显出几分憔悴可怜的模样，透过枝叶间的缝隙，能看到远处的蓝天白云和偶尔几只自由翱翔的白鸽和失去自由的风筝，我突然莫名的思念儿时无忧无虑的幸福时光。一阵风袭来，让我清醒地认识到，儿时的快乐时光，已一去不复返。这时，我仿佛听见“哗??哗??”破碎的声音，蓦然回首，东边的白杨树正在疯狂地掉叶子。我愣住了，大把大把的秋叶在风的作用下回旋、飞舞、飘下，一场完美的谢幕，一幅被遗失的风景。而我这个观众看到的不是惨烈与悲壮，而是坦然与坚定。

这一刻，我终于释怀。叶子的一生在经历过春夏的新嫩和葱郁后，终会有枯黄凋落的一天，人生亦是如此。面对低潮时我们要做的不是感叹春夏的美好，后悔秋末的冷淡，而要尽快调整自己，做好过冬的准备。因为冬天来了，春天还会远吗？

渐渐地，空气温度下降，太阳光芒减弱，东方的白杨树上也只剩下零零落落 的几片叶子了，每当课间出操，我总是会不由地思念那定格在东方的风景。不知什么时候，枯叶已被扫成厚厚的一堆，静静躺在路旁。谁说过：思念不重，像一整座秋天的落叶。耳畔又想起杰伦的《枫》，心也变得温暖且感动：“乌云在我们心里刻下一块阴影，我聆听沉寂已久的心情，清晰透明就像美丽的风景，总在回忆里才看得清。”

（十一）永恒的风景

汨罗江中飞溅的浪花，是屈原描绘出“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的求知的风景；南宋国土上跳动的夕阳，是文天祥描绘出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠诚的风景；断头台上怒吼的狂风，是谭嗣同描绘出“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪壮的风景；四大发明，是华夏子孙留给世界的永恒的风景??这一幅幅永恒的风景，将由你续写!威武昂扬的神舟六号，你载着华夏子孙的飞天梦，为人类的太空之旅增添了一幅光彩熠熠的风景。

当你傲然于茫茫荒漠之上时,中华儿女炯炯注视着你;当 你直指长空整装待发时,中华儿女屏息凝视着你;当你划破长空遨游于苍穹时,中华儿女为你沸腾了!神舟六号,你是我的骄傲,是我们的自豪。白雪皑皑的发射场与繁星点点的天空相互交织成一幅雄伟的背景,映衬着你挺拔的身躯，为茫茫大漠增添了一道绚丽的风景。

长征号运载火箭伴你而去,给你力量,让你腾飞!你搭载着两名华夏英雄向宇宙发出了挑战。

当你漫游于茫茫太空时,你可曾感觉到十三亿炎黄子孙在为你祝福,在为你欢呼。你好似一条觉醒的巨龙,环绕着地球,向世界展示着你的蓬勃,你的辉煌,你的风姿。当你一次次经过“雄鸡”上方时，你可曾发现这个充满朝气的国度在向你挥手，向你致意。那是一个民族凝聚力的集中体现。我们曾有过屈辱史，但我们没有屈服，而是用血肉之躯筑起了一道道坚固的长城，将侵略者拒之门外。今天我们已经扬眉吐气了，象一位巨人屹立在世界的东方，你不就是那颗耀眼的明珠吗？当你结束太空访问返航时，你可曾感悟到21世纪的中国是多么的强盛，多么的繁荣，多么的伟大！

你不辱使命，穿越大气层，去亲吻那神秘的太空。你似一颗流星在碧空留下了一道白光；缓冲伞打开后你又似一朵花朵飘然于天空之上；你触地的一刹那，中国欢呼了，世界震惊了！“风雪壮行色，男士出征；神六入九霄，激情喷薄”是中华儿女送你的欢送词；“瑞雪送神舟，‘胜龙’访太空”是中华民族深切的祝福。“神舟再度飞天，中华续写辉煌”是祖国无比的自豪。那一刻，将定格为永恒的风景——为中华之崛起而腾飞！给自己一份欣赏

（十二）风景的勇气

生命如同一次旅行，不必在乎目的地在哪儿，需要在乎的是沿途的风景和

看风景的心情。

——题记

一次乘车外出旅行，几百公里到处都是重重叠叠的山峦和漫天飞舞的黄沙，心中不知怎的有种莫名的压抑。突然，路边的几株野花映入眼帘，心中好不愉快！这几朵小花给这高山峻岭带来了一丝生机。但快乐毕竟是短暂的，一想到这次相逢竟可能成为一生的永别，刚才那欣赏风景的心情又跑到九霄云外去了。随之而来的是更大的痛苦和更深的压抑。其实生活就是这样，风景无处不在，只要你懂得去欣赏。甚至仅有善于欣赏的眼光还不够，你还得有一份勇气，做好从此一生无法再见的准备。此时，一定会有好多朋友在想：想这么多干嘛，今朝有酒今朝醉不是更好吗？可你们不知道，生命是一桩太好的东西，好到无论你怎样度过都像是一种浪费；风景也是一状太好的东西，无论你怎样回味都像是一种别离。当我们欣赏到自己向往已久的风景时，当这道风景悄然占据你整个心头时，我不禁要问：“还有什么会让你再次怦然心动呢？”

是啊，还有什么呢？

那么，就请给自己注入一份欣赏风景的勇气。与其遭遇独孤求败似的痛苦，还不如有一份笑傲江湖的气概。自己对自己说：“眼前的风景固然很好，但还有更好的风景在不远处等着我呢。”从而产生一种继续向前的动力，从而保持一种欣赏风景的心情。去品味，去感知。

生命如同神话世界里的珍珠，出于沙砾又归于沙砾，真正光辉灿然的只是中间那段短短的幻象啊！但让我们颠之倒之甘之苦之的不正是这一段灿然吗？心中有此，那我们还顾及什么，给自己一份勇气，走好这一段人生旅途，在抵达终点前尽情地去享受眼前的风景吧！

（十三）乌江边的风景

昨夜秋风，为梧桐雕上了那古老神秘的花纹，伊人衣带渐宽，人日渐憔悴，临窗远望，望断天涯路。

零丁的柳叶，刻这古老的文字，叙述着霸王别姬的故事。清冷的细雨，用它深沉的绵情，把那催人泪下的风景，洗得血一样的清晰。

汉兵已掠地，四面楚歌声。霸王仍在战场上拼死一搏。营帐中的虞姬，眉头紧蹙，焦急等待着，等待着?? 终于，楚霸王回来了，依然是那样威武和英俊。虞姬走出帐外，看自己魂牵梦绕的霸王，从迷蒙的硝烟中，身着铠甲，胯下是威武高大的乌骓，由远及近，纵马奔来。马蹄的声音蹬蹬作响，与虞姬的心跳同步。山上的杜鹃花，开得血红，映衬着虞姬的两行清泪。

连城的烽火映红了半边天，一缕缕告急的狼烟直冲云霄，像几根擎天的巨柱，支撑起这片灰黑色的天。忠诚的乌骓马载着霸王和虞姬在滔滔的乌江边飞驰，霸王一手紧握缰绳，一手紧紧抱住虞姬，风吹起她长长的白裙，乌黑的长发，穿行在硝烟中。远远的身后，追兵杀声震天。

后面，马蹄声渐行渐近；前面，乌江水吞天沃日；乌骓，此时已筋疲力尽。霸王下马，牵马蹒跚前行。虞姬却也执意下马，执手相看泪眼，竟无语凝噎。

秋天的风啊，把乌江两岸的树叶吹得哗哗作响，虞姬松开了项羽，看了看天上那颗白热的太阳，把视线定格在霸王脸上，泪水滂沱，颤声道：“大王——”

话音未落，虞姬飞快地拔出霸王的佩剑??乌江的水，变得温热、殷红。

霸王悲痛的呼声随呼啸的风回荡在江面上，“此天亡我，非战之罪也！”佩剑上虞姬的血痕犹在，回头望追兵的快马已到，剑光一闪，历史在这一刻定格，滔滔江水成为这催人泪下的历史风景最忠实的见证。

最壮丽的牺牲，是对英雄的赞颂。而英雄背后的美人，付出的却是最凄惋的人生。英雄背后美人痛，是历史长河中的一幕幕最催人泪下的风景。

荐操场上的笑

声

(350

字)

作

文

荐我最喜欢做的一件事(100字)作文

荐暑假里的一荐小区的四荐妈妈的爱(500字)作文

件事(200

字)作季

(300字)

作

文文

第三篇：初中作文竞赛获奖作文及评语

1.阅读曾让我感动

我喜爱阅读，喜爱书的清香。

寂静的夜晚，手捧一杯香茗，一本名著置于面前。文学的清香在袅袅的热气散开后，如一朵轻柔的云，笼罩着整个房间。我尽情地在书海中畅游，品味着文学的清香。这味道是如此的亲切、熟悉，使我沉醉其中，洗尽心灵的尘埃。

我爱阅读古诗词，更爱同文人墨客一同神游。与李白相遇，共同欣赏“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观景象；与苏轼相逢，共同追寻“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的深刻感悟；与文天祥一起吟诵“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的高歌；学习韩愈“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的刻苦精神„„

我喜欢阅读名著。喜欢《水鸿传》，敬佩梁山好汉的英雄气概。我为拳打镇关西的鲁提辖的正义、勇敢、除恶扬善的精神而钦佩；为智取生辰纲的吴用的足智多谋而赞叹。我也喜欢《红楼梦》，为黛玉葬花而感伤落泪。我乐于欣赏一些名著的插图。如鲁迅先生《朝花夕拾》的捕鸟图，老舍先生《草原》一课中广阔的草原图，丰子恺的《鹅》中的白鹅图„„令我浮想联翩。

我喜欢中华五千年博大精深的历史，喜欢阅读文人们的著作。我向往《桃花源记》中的幸福生活，欣赏《岳阳楼记》中的宏伟、壮观的景象。敬佩古代仁人志士“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大政治抱负。中华的文化何等灿烂，中华的篇章如此辉煌！

方寸之间有天地，翰墨之间尽显情。书中浩瀚如汪洋，只有静下心来阅读，品味。

以书为友，远离声色犬马，淡泊中折射出一个人的奠定品质，宁静中显示出一个人的文学修养。

阅读使我感动，我的生命因阅读而精彩！

点评：读书愉悦于身心，读书情趣于生活，读书沉幻于浪漫，读书忘却于感伤。阅读带来的无限智慧与意趣是无穷无尽的。从古典诗词到现代小说，从名家散文到长篇巨著，书香氤氲，情满意溢，无不折射出小作者对书籍和生活的热爱。清新流淌的文字，博学多知的才情，盛满了激情昂扬的情愫。小作者从品性修养的角度为阅读作了最好的诠释，不失为一篇值得品读的佳作。（张月萍）

2.阅读曾让我感动

当天空被拉上黑色的帷幕，当房间被一室灯光所笼罩，在鹅黄色的光晕中，携一缕清风，捧一盏茶茗，轻轻翻动那阵阵默香醉人的纸张，与书相伴。阅读让我喜，让我忧，让我思，让我泣。阅读最让我感动。

晓风残月，空余满腹惆怅。

晓风习习，杨柳依依。抬头遥望，空有阵阵凉风，薄雾弥漫在心头，挥之不去。读秦观的《鹊桥归》“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”不禁慨叹世事无常。《宋词三百首》，我感动于它的大气豪迈，如滚滚长江一去不复返。当城中处处争春，秦淮河上翠意缭绕时，又是谁孓然一身，独自缓缓登上西边的阁楼，叹如钩弯月，述无尽哀愁？当塞外的黄沙漫天飞舞，悠悠的羌笛飘扬不散时，又是谁一颗忠心，一腔热血，挑灯看剑，誓为君王保家卫国？当心中的人儿魂牵梦索，缠绕心头时，又是谁在寂静的夜晚望月叹惜？

蒹葭苍苍，问伊人何方

一夜初醒，露珠如霜轻附在叶片上，晶莹剔透。少年又一次来到岸边，寻找心中 佳人。沿着水流，仿佛她正在水中央歌唱，一转眼，姑娘窈窕的身影已然不见，眼前仿佛还有她素色的裙裾飘荡。遗憾涌上心头，日复一日，只为看一眼只存于梦中的人儿。少年甘愿化作河底柔柔的青荇，把这份美好永驻心底。

这样纯洁的爱情令人感动，不为其他，少年只是为了一份美好的情感宁愿永远做那静静的遥望者，祝福心中的伊人。南柯一梦，叹红楼几载

一场亦真亦假、真假难辨的梦，梦醒之后，“飞鸟各投林”，“质本洁来还洁去”。空留几载红楼，一场梦。虽说是“满纸荒唐言”，也禁不住“一把辛酸泪”，《红楼梦》中那些各有千秋的女子，都使我深深地着迷，身为“金陵十二钗之首”，黛玉应有自己别样的人生，却落个“焚稿断痴情”，“玉带林中挂”的结局。可悲！可叹！

点评：“诗言志，歌永言，声依永，律和声。”（《尚书 尧典》）灿烂的中华文化流淌着诗的血液。小作者用诗一般的语言昭示着其丰厚的文化底蕴。读诗带来的豪迈、坚忍、哀怨与怅惘无不深深映照着《毛诗序》中那段热情洋溢的颂词：“故正得失，动天地，感鬼神，莫近于诗。”。一曲红楼唱尽千古辛酸。小作者从中品出了“千红一窟，万艳同杯”的人生况味，倾心于“质本还来还洁去”的孤高。飞扬的文采使我们领略到了阅读带来的苦乐情愁。如能在结尾处画龙点睛则愈近其妙。（张月萍）

3.阅读曾让我感动

中华上下五千年，多少浪漫豪迈的文人名垂青史，多少雄浑壮丽的诗篇留传千古。他们把情念挥洒于笔墨间，它们把忧思承载于灵魂中。品味一本又一本贮藏千年的佳酿，如春风化雨，滋润于干涸的心田。

阳光微煦的午后，手捧一本诗书，映入眼帘的首先是无边无垠的大漠黄沙。三尺男儿，金戈铁马，伴着仰天长啸的怒吼，“三十功名尘与土，八千里路云和月”。精忠报国的岳飞用汗水与血水锻造着千年不变的祖国精魂，书写着爱我国魂的壮丽诗篇。

接着，一片莲池的清新淡雅尽收眼底。翠绿莲藕，洁白莲花。随着微风轻轻拂过，幽香缓缓飘进鼻息。命运多舛的范仲益用“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的端庄勾勒出浮世清观的含义。一切都是干净的，连呼出的气息都带着莲香。

洁白柔软的芦苇荡旁，人面桃花的姑娘傍水而坐。岸芷汀兰，让人心醉。《诗经》“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”。描绘的大抵就是如此美景了。

李白用“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。抒发对友人离别的悲伤和感动。

纳兰性德用“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”感念一去不复返的回忆；

我看到我的祖国：在黄河壶口的惊涛里，听到了经久不见的激情，我在珠穆朗玛峰的雪海中，凝视千年未变的真纯；我在秦兵马俑的坑道里，感悟壮美历史的雄浑与深沉。

合上书本，日光渐渐变得有些浓烈。我还沉浸在历史的烟波浩淼中意犹未尽。

那个午后，我为可以阅读而感慨。

那个午后，阅读曾令我感动。

点评：子曰：“小子何莫学夫诗。诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”岳飞的精忠，李白的豪迈，纳兰的幽怨，无不令人动容。黄河的雄浑，珠峰的静穆，秦俑的深沉，在小作者的笔下有了刹那间的永恒。诗歌的审美与社会价值毋庸多言。短短几百字彰显了小作者深厚的文学功底和较高的文化素养。快乐阅读，诗意栖居，多彩人生。在这清新明朗的诗歌世界里，爱莲的周敦颐是否应该让位于喜菊的陶渊明呢？（张月萍）

4.阅读曾让我感动

是什么时候就喜欢上书的呢？许是幼时看到的第一眼起，是她给我描绘了无限大好河山，教会我做人的许多道理，也同时引导我去体会、去发现、去探索、去思考。

当一个孩童开始牙牙学语时，稚嫩的好奇心就忍不住地想要知道这个万千瑰丽的世界。是阅读，带给他们无穷的趣味，犹记童年，与文字的初次相遇，看着那一个个方块字组成的段落，时而挺拔、时而婉约、时而惊鸿、时而豪迈。我便下定决心，一定要读懂这些文字中的忧伤与快乐。于是，我爱上了阅读。

当我由懵懂无知的女孩长成了亭亭少女时，也渐渐开始喜欢那些深涩难懂、蕴意深长的诗文篇章。读到“谁言寸草心，报得三春晖”之时，不由潸然泪下，感叹天下父母心；读到“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”之时，心中一片震动，心悉家国之情乃每个中华儿女必需的坚定；读到《红岩》之时，不由热血激昂，为江姐那坚定不移、顽强拼搏的精神而深深的震撼与感动。我流泪了，不为自己，而是为诗文小说里的那些人物的遭遇和他们那种特有的毅力与坚持到底的信念而被奖励着、感动着。不得不说，我爱上了阅读，爱上了那“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的绮丽；爱上了那“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美；爱上了那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈；爱上了那“僵卧孤村不自哀，尚思为国轮台”的豁达。是阅读造就了今之我。是阅读带给我哲理、修养，书本像是一个无穷无尽的知识宝库，将知识源源不断地输入我的脑海中去。谢谢你曾经带给我的些许感动，令我彻彻底底地了解到了这个美丽的万千世界。

如果有伴随一生的感动，我想只有你——阅读。

点评：莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”是的，读史使人明智，读诗使人聪慧。从幼时的开始喜欢，到少女时代的钟爱，再到如今的深爱；从懵懂无知，到怦然心动，再到不能自拔……阅读伴随着小作者一路走来，它滋养着精神，崇高着灵魂。恋上读书便是一场轰轰烈烈的伟大爱情。相识、相知、相恋，直至终老，不离不弃——这是何等忠贞的山盟海誓！还有更好的终身伴侣吗？没有！那么，我想说：如果爱，请深爱！小作者从一个全新的视角向我们展示了自己对阅读深刻认识和体验，将最深的思索和人生体悟留给了我们，堪为上乘之作。（张月萍）

5.阅读曾让我感动

生命如一场绚烂的花事，但花期总会过的，那些使我曾感动过的诗句，是我这平淡人生最浓墨重彩的一笔。

“流光容易把人抛”

蒋捷说：“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。他在感叹时光的飞逝，我也的的确确地听见时光溜走的声音，那么轻，那么柔，却如同小鸟的噱轻轻击打着我的心，是一种绵延的痛。时间让我感动，它仿佛在告诉我：“莫等见，白了少年头，空悲切”。

感谢这不期而遇的诗句，感谢这曾让我感动的阅读。

“人间有味是清欢”

论才情，论诗情，苏轼都令后人景仰。可仍旧摆脱不了命运的束缚，但他并没有向生活低头，在偏远的黄州，他咀嚼几碟素菜，品味出“人间有味是清欢”的淡泊；他在惠州的陋室，隔帘听雨，享受“一日浮生一日凉”的意境；在杭州西湖，柳绿花红，低吟“淡妆浓抹总相宜”的美景。即使官场失意，也还能吟出“人生如梦，一樽还酹江月”，他任由生活的风浪如猛兽袭来，看挫折如云般消散，功名利禄如一滴水，这是一种怎样豁达、乐观的心境啊！他的坚强，他的淡泊，他的人间有味是清欢”，这一切都让我感动。

感谢不期而遇的心境，感谢这曾让我感动过的阅读。

我曾是个孤僻的女孩，我排斥一切闯入我小小世界的人。可以与我为伴只有阅读，是它改变了我。感谢那些曾让我感动的阅读，雨后，透过那淡淡的乌云，我看见了太阳的微笑，那么温暖，那么明亮。

点评：本文虽短小却精悍，虽言简却意赅，虽文微却意切。作者喜爱读书，情趣高雅，读经典，读诗词，受其感动，得益颇深。本文化面为点，抓住对自己影响最大的两句诗谈所受的感动，旁征博引，读诗人，品诗句，感人生，沉醉在阅读带来的感动中，也用自己的感动感动着读者。当然，文中也有需要斟酌的地方，如“人生如梦”是官场失意后的豁达、乐观吗？（刘建尧）

6.阅读曾让我感动

站在历史的长河中，我溯涸求之，探访先贤的足迹——弹一曲高山流水，奏一曲琴瑟和鸣。耳边伴着空灵的乐音，面前摊开一本书，古朴典雅，我在探求先贤的足迹：那令我感动的精神„„

——题记

唐宫殿里——“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”能拥有如此气魄的当然是你——一代诗仙李白。你的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜“让多少人为你鼓掌叫好？你的傲骨，使你这辈子都无法向那些阿谀奉承、欺软怕硬的高官权贵们低头弯腰！在外人看来你豪放不羁，只管风流，然而有多少人能真正读懂你的心？你拥有鸿鹄之志，理应鹏程万里，大展宏图，无奈纵然你心中有一腔热血，却也无处挥洒！心中的愁苦被深深地掩埋。你不敢清醒，你怕一清醒就会看到那个肮脏的世界。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”在那个美好的梦里，你的政治报负都能实现！

小茅屋里——那时的你尚且年轻，另一个年轻人三次来见你，你下定决心要追随他。你将三分天下这一高瞻远嘱作为见面礼送给他，两个年轻人志同道合，共谋国家大事。一次次的战争，让你们俩的心越来越近，配合越来越默契。当初朝气蓬勃的年轻人变成了老成持重的中年人，时间带走了年龄，却带不走你心中尽心尽力的信念。诸葛亮，你这为报刘备知遇恩，将自己全部精力、时间花在蜀汉事业上。你高屋建瓴的《隆中对》、呕心沥血的《出师表》，我都拜读过，并为之深深折服。

**亭中——肆虐的大风吹乱你如墨的长发，却不曾吹乱你心中的信念。你的眼中布满血丝，写满失望与不甘。岳飞，你是一代抗金将领，你的军队军纪严明，骁勇善战，抗击敌人势如破竹，你爱兵如子，为人宽厚和善，忠君报国。十二道加急金牌你只会丢下一句“将在外君令有所不所受”，可最后却又不得不回朝复命。迎接你的是什么，是无情地打入天牢的凄惨。在**亭里，你是否有过后悔？后悔当初不该回来？

合上书，闭上眼睛，刚刚的神游让我翩飞在各个历史阶段，看到了先贤的处境，从他们的表情中我想我读懂了他们的心。他们那种穿越千年时空带给我的精神令我感动。阅读，让我走进书中，探求先贤的足迹，感谢阅读。

点评：本文作者带着我们走进书本，穿越时空，探访先贤，体味感动。文章主题鲜明，结构清晰，语言精彩，选材典型、丰富。作者分别选择了三个人物，唐代的李白、三国时的诸葛亮、宋代的岳飞，然后带我们走进他们的作品，体味他们的精神，感动你我。既然是站在历史的长河中探访先贤，最好按时间顺序调整三个事例的顺序。（刘建尧）

7.阅读曾让我感动

我渴望寻求更多的知识，像饥饿者渴望一顿饱足的饭菜，像失明者渴望拥有一双观察世界的双眼。更多的知识究竟在哪里？我开始迷惘了。一个富有智慧的、低沉的声音告诉我：“去书中寻找答案吧。”

我于是贪婪地吸吮着书中的一切，从未满足过。书中的故事情书使我振奋过、使我惋惜过、使我愤慨过。一本厚厚的书翻到了最后一页，我还沉浸在动人的故事情节中，无法自拔。我坚信，书是有魔力的，也是令人上瘾的，书中的故事情节可以是一幅妙趣横生的连环画；可以是一月部足以展现出一个时代精神的旷世巨作；可以是后代争先参考的模范，它令无数人沉醉过，感叹过，一生受用不尽。

不知何时我爱上了阅读，爱上了那股弥漫在空气中沁人心脾的香，它使我变得多愁善感。简·爱敢于反抗命运的精神让我赞叹；雷米顽强不屈的态度让我认同；鲁滨逊身处逆境却依然乐观的品格让我佩服……这一个个用文字描绘的鲜活人物，带给我无数次感动、无数次惊讶，在遇到各种麻烦事的时候，我也少了几分抱怨，多了几分平静； “我不可能就这样一丁点的困难吓倒了吧？不试一试怎能知道我的成败！比起那些不幸的人物，我幸运多了！”就这样，在和安徒生、列夫·托尔斯泰那样遭遇过种种坎坷、曲折后还拼搏下去，最后取得了伟大成就的人相比，我会抱着“如果连这点小困难都打不倒，我是永远取得不了成就的”这种自我安慰和激励的观点，一步步走到了今天。

如今，再打开那些曾被我稚嫩的小手翻阅过无数次的注音版儿童文学书，还是一样的人、一样的地方、一样的内容，我却有了与之前截然不同的见解，这才感觉到成长的突然，这些年过后，重要的、不重要的人和事都离我而去，以后还会有更多的人和事离我而去，唯有书这个真挚的老友，它会陪伴我一生，尽管它已经开始泛黄。

阅读曾让我感动过，以后它会继续让我感动。那堆厚厚的书摆放的地方，永远是我最宁静、最恒久的港湾。点评：读书使人明理，读书使人成熟，读书使人睿智。读书的好处千千万，只有自己读了才应验。这样的道理似乎人人都懂，却很难做到。而本文作者真真切切感受到了，实实在在做到了。所以满纸肺腑言，一腔执着意，着实感动读者。建议文章语句不宜过长，否则，会使文章拖沓难懂。（刘建尧）

8.阅读曾让我感动

阅读如天庭中熠然的繁星，小院间蓊郁的花木，如黑暗中不灭的烛光，跳动着，闪烁着，唤醒了沉睡的心扉，点燃了灵魂的灯芯，芬芳了我的记忆。

曾经，读李清照的词。或轻声吟哦，或缓缓诵读，抑或在心里细细品味，默默记忆。恍惚间，宛若见到夕阳西下时分误入藕花深处惊起的那一滩鸥鹭，宛若见到青梅树下微微颤动的秋千，宛若见到那半卷的水晶帘旁绿肥红瘦的海棠树。然而，世事变迁，造化弄人，曾经的芬华，曾经的温情不在，有的只是那紧的眉头和无望的回忆。从少妇到孀居，起起落落，变故迭生。几盏淡酒，又怎能敌得了晚间的风寒？那来鸿去雁，穿梭不息，又能否在顾盼间投下那期待已久的信笺？那双溪单薄的小舟，又怎能载得动易安的心愁？但见东篱把酒，帘卷西风，人比黄花瘦。安静地读着易安的词，诚间缱绻的情丝，萦绕心扉，让我黯然，让我感动。阅读，唤醒了我最初的柔情。

曾经，读《简·爱》。流畅的言辞，洗练的笔法，华美的文风，纯情的流露，都在我年少浮躁的心里烙下了深深的印迹。爱简·爱，爱她的独立人格，自由思想；爱简·爱，爱她的简单善良，温柔体贴；爱简·爱，爱她敢于追求真爱，敢于蔑视一切，敢于表达自己的心声。幼年的红房子，阴森的罗沃德学校，英格拉姆的挑战，罗切斯特的试探，都未打倒简·爱——这位坚强的女性，她柔弱的躯壳里流淌着充满激情的自由的血液！面对心爱的人，简·爱敞开心扉，呐喊着自己对这不公社会的投资宣言！桑菲尔德庄园被焚，爱人残疾，简·爱不离不弃，以心相许，炙热的爱，真情的流露，让我震撼，让我感动。阅读，诠释了真爱的含义。曾经，读名言警句。“不以物喜，不以己悲”，是范仲益宽阔的胸怀；“天下兴亡，匹夫有责”，是爱国情操的集中体现；“己所不欲，勿施于人”，是为人处世的基本准则„„其中，最为欣赏的就是兰德的诗句——“我和谁都不争，和谁争我都不屑”。不争，多么幽远的境界。平平淡淡地生活，认认真真地享受生活的点滴，于细微处品位真情，于博大处感悟情操，或许，也就够了。

暖暖的阳光午后，啜一口清茶，执一卷诗书。淡淡的阳光透过斑驳的树影，流连于、跳跃于翻书的指尖。阅读曾让我感动，带给我满满的祝福和希冀。我将延续这份祝福，这份感动，带着一本书，去旅行。阅读，让人生的旅途不再寂寞。点评：书籍是人类的朋友，与他为伴，人生自然不寂寞。这一点，作者深信不疑。文中精选了中外名家、名著、名句，用溢满文采、极富意蕴、饱含情感的语言，诠释了阅读的重要性。文章主题突出，段落层次分明。开头、结尾很有诗意。只是读名言警句的段落谈得略显单薄。（刘建尧）

9.阅读曾让我感动 我的心是一朵莲花/正中擎出一支点亮的蜡/荧荧虽则是那一剪光/我也要骄傲地捧出辉煌。

——林徽因《莲灯》

我正在努力寻找着食物……突然，一股巨大的力量死死拽住了我的翅膀——那是只人类的手。我想，我一定是打搅了她的工作吧，否则她怎会如此固执地拽住我的翅膀？我清楚地知道，自己只是一只小小的飞蛾，如何逃得出人类的掌心？可是我心有不甘——妻子和孩子还等着我回去，等着我把食物带回家。尽管翅膀像是要被生生扯下般的痛，我依然不顾一切地扑打着它。不论如何，我也要试一次！终于……终于……就在我将要筋疲力竭的时候，那只大手终于慢慢松开了。我急忙奋力地扑打着翅膀，跌跌撞撞地向家飞去……

我慢慢地合上书本，觉得自己仿佛化身飞蛾——不由得为《生命 生命》而感动了。

生命是坚强的，也是脆弱的。

。。。后来，一个偶然的机会——我参加了播音课程。当老师发出第一个声音的时候，我就深深爱上了播音，那是一种美到你不舍得去接触它的声音。有一次，我参加一个播音比赛，好像获得了一个不错奖项，一个二等奖。比赛结束了，一位评委拉着我的手说：“我是敬一丹，你想去中央人民广播电视台吗？”你知道我当时的心情吗？天啊！中央人民广播，那是所有播音人心中的梦想对不对？那是所有播音人心中的殿堂对不对？

这是一位盲人女孩的演讲稿，我仿佛化身为那个女孩，像顾城说的：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”——我不禁为《别把梦想逼上绝路》而感动了。

因何感动？生命是坚强的，也是脆弱的；但终归还是坚强些。因何而感动？每个人都像是那个盲人女孩，更像是那只飞蛾，不顾一切只为挣脱束缚，离梦想近些，再近些。因什么而感动？现实残酷，但并不绝对；只要你去挣脱，去努力，却不顾一切地奋斗，终有一天它将放开那只束缚的无形的手，任你飞向梦想！

阅读让我感动过无数次，到底为什么而感动？也许就是因为阅读告诉我：“人生如路；需从荒凉中走出繁华的风景来。”

点评：本文作者对读书的理解很深刻，传达出的思想很有深度——人生要想从荒凉中走出繁华的风景，就需要读书。阅读能让我们感悟人生，被生命的坚强感动。本文节选了两篇文章的精彩段落谈自己的感受，真实、真切、真诚、真挚。但是文章对原文的引用过多，感悟偏少。如能联系现实和自己的情况展开谈感悟，内容就会充实，文章就会丰满。（刘建尧）

10.带着那句话去旅行

“再也不是天真的童年，再也不是做梦的花季，沧桑的岁月抚过流离的往昔，生命的长河中点点滴滴，在我心中开出一片蒹葭。。。”

——题记

盛夏，天空中弥漫着薄荷的幽香，天气热得可爱，海边的一切显得愈发迷人。我独自来到这个陌生的城市旅行，不由得敞开心扉，让暖风轻扬过我的心头，回忆的场景冲破心灵的栏坝，渗进我的脑海——

爷爷曾是我最亲的人，他最喜欢拉着我的手走过邻巷的羊肠小道。每每夕阳的余晖为他苍老的脸庞镀上一层金黄，总是会轻轻地唤我的乳名，一声声的，一遍遍的，直到我笑着露出还没长齐的牙，这才苦口婆心地说：“丫头，知道吧？人最重要的是什么？”才满四岁的我懵懂地看着爷爷，爷爷严肃的面孔深深地印在我的心中——“你记住，是珍惜！”我听罢，嘟着嘴，只觉得不喜欢爷爷严肃的样子，爷爷却望着渐渐淡了的残阳湿了眼睛。

当时的不解在爷爷本该举行的八十大寿那天揭晓。我放了学哼着小调来了酒店，却没看见一个人，只听门口的保安用令人畏惧的声音说：“哎，本该过八十大寿的老人家，就这样突然晕倒了。”我的脑中瞬间一片空白，手机却响了起来，我颤抖着接听，便听到妈妈刺穿心扉的哭声。我飞奔着飞奔都着来到病房，爷爷，走了。我再也抑制不住自己的悲伤，放肆地哭着。回到家，我步履艰难地来到爷爷的房间，空气中的一切都有爷爷的味道。床头柜下一张泛黄的信纸，仔细一看，便泣不成声——是爷爷的笔迹，爷爷用他苍老的手写下一行字：“丫头，知道吗，要懂得珍惜。”

我浑身乏力地坐在地上，看到信上的日期是三年前的。我无法想象三年中爷爷明明患有癌症却不言语，忍受着病痛的生活。。。。

微咸的海风把我从记忆中唤回，一滴滴泪水早已打湿我的衣衫，呢喃自语道：“是珍惜。”风阵阵地吹，吹进我的衣袖，氤氲在全身，我一下子明白了好多。总以为有遗憾没关系，有大把的时光供我们挽回，我们又能借谁的手来找回昨日的笑靥，记得珍惜。

点评 感人心者莫先乎情，本文最突出的特点是感情真诚。小作者紧扣标题，在海风的轻抚中回忆祖孙亲情的点点滴滴，明白了“要懂得珍惜”的内涵，结尾“我们又能借谁的手来找回昨日的笑靥”的追问水到渠成，促人警醒，引人深思；描写生动感人，爷爷望着残阳湿润的眼睛和空气中弥散着的爷爷的味道等细节，都充满着丰富的情感张力，令人回味。其次，思路清晰，首尾呼应；题记恰当，增强的文章的感染了。但要“珍惜”什么，应该点得透彻些。（崔北湖）

11.带着那首诗去旅行

旅行，是心灵的游历。旅行，是灵魂的驰聘。如果一个人去旅行，你会选择什么伴你左右？

咿呀学语时，父亲就教我读唐诗，他最爱在清泉般的月色下吟诵起这短短二十个字——“ 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人”。父亲念，我便跟着念；虽不理解，却也摇头晃脑、有模有样。这样的场景伴我度过了最纯真的时光。

上学后，慢慢明白了一人一酒，一花一月，好一幅水墨画卷，却渲染着淡淡的哀愁。我细细轻吟咏着，惟恐扰了这唯美的意境。孤身一人，举目无亲，月圆之夜，更显寂寞；我好似听见软软柔柔的忧伤从字里行间流出，如一束清冷的月光，照得人心生疼。在这一知半解中，这四句诗陪着我驶过人生的一个又一个渡口。

成长中，这首诗是我情感的寄托，如友如伴，如亲，如侣。不管走到何地，不管心到何处，这首诗都能带给我最亲切、最温暖的抚慰。它使我的旅途不再孤单，它使我的心灵更加丰富。“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人”，每每吟诵，便如又回到了家乡，又回到了与父亲月下咏诗的日子，又回到了沉醉在诗歌画卷中的恬静时光„„这首诗，如深沉的幽谭，细心收集着我所有悲喜、包容着我所有忧乐。

当心灵寂寞时，即使没有酒，心与月一起醉了，人与影一起美了，心灵便得到了真正的宁静。既是千愁万绪上心梢，“剪不断，理还乱”，那又何必作茧自缚？惆怅之外，仍是静好！这首诗，带给我的，更是一种乐观的心态和豁达的胸襟。当愁苦时，吟诵多遍，便感到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然开朗；当悲伤时，吟诵多遍，便感到“何以解忧，惟有杜康”的豪放与洒脱„„短短四句诗，却如一把青布小伞，虽朴素简单，却能为旅行中的心灵遮风蔽雨！

旅行去，旅行去！让心灵在诗中展翅翱翔！耳畔依稀听得：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”

点评 1.构思巧。把“旅行”虚化为自己成长的过程，细腻地抒写这首诗带给自己的成长体验，把亲情之真和诗意之美融为一体；这几句诗在行文中多次出现，使内容逐层递进、结构回环往复，有一咏三叹之味。2.语言美。能恰当运用多种修辞手法，准确传神地表现小作者内心独特细腻的感受；引用古典诗词不仅使语言典雅，而且丰富了文章的意蕴。当然，如果能对“忧伤”“寂寞”等情感的由来有所阐释，那么，真切的情感会表现得更加充分。（崔北湖）

12.带着那本书去旅行

海风吹过我的发丝，浪花儿打在我的脚尖，一望无际的蓝天白云，几只海鸥欢乐地鸣叫着，初生的太阳，如此美丽！我捧上一本书，一袭长裙，荡漾在海滩上。

那年的暑假，我来到了我最向往的地方——大海！带着那本使我着迷的“爱德华”，飞向美丽的海岸。

清晨，我便带上它，走在海滩上。一切都是如此宁静。几只龟儿懒懒地晒着太阳，贝壳静静地入梦，而我支起一把小花伞，捧着书本，尽情享受海洋与书香为我带来的梦幻。这已经是我不知第几次翻这本书了，爱德华似乎一直用那清澈的眼眸“呼唤”着我。他那坚强的身影使我感动，他是一只陶瓷小兔子。当我第一次看见他的时候，我便知道，他必是我一生的钟爱——《爱德华的奇妙之旅》！

他在书中旅行，我带着书在海边旅行，这种感觉真是妙不可言，爱德华是一只自鸣得意的小兔子，他拥有主人阿比林的爱。可是有一天，他丢失了。他来到了各地，开始了一场异乎寻常的旅行。他虽然只是一只陶瓷小兔子，但是他却有情感。他不懂什么是爱，在一次碎裂中，他终于明白了爱的真。最后，他与阿比林，在花园中旋转着，转出一个幸福的圆。

我合上了书本，将眼睛轻轻闭上，静静倾听海风掠过的声音。这一场旅行，似乎没有那么简单。什么是爱？我在心中打了一个问号。睁开眼睛，望着这唯美的一切，我似乎找到了答案。

爱德华，一只陶瓷小兔子，在心的碎裂中明白，爱是什么？就是和自己爱和爱自己的人在一起。而对于我来说，爱，更加简单——只要享受此刻，旅行的这份美好，这是我所爱的。

海风将我唤醒，我再次看见《爱德华的奇妙之旅》，依旧，心是炽热的。我无法用言语来表达，此时，我爱它的心。“走遍天下书为侣”这句话，我这时才有了深深的感触！若用这旅行的快乐去换这场心的旅行，我愿意！带上书去旅行，我要理解更加美丽的真谛。爱德华在旅行中，找到了心的归宿。此时的我，似乎也发现了我真正想做的是什么！

书就像一杯美酒，让我喝到日落西山，月上柳梢，让我也变成书中的一个部分，在大地中跳舞，在白纸上中踉跄，绽放属于我的风采。

时间过得太快，旅行已经在尾声。但是我心灵的旅行还没有结束。它将永远在那一个角落，向前进行。

点评 小作者能紧扣读书和旅行展开描叙，既写了自己在海边旅行之乐，又写了爱德华在各地旅行之乐；既享受又小兔子陪伴之趣，又领悟了爱的真意。用孩子的眼睛看世界，与蓝天白云为朋，与小海龟为友，富有童真童趣。但叙述语言还要再精练些，末尾两段与文章主旨的联系还要再紧密些。（崔北湖）

13.带着那本书去旅行

中国四大名著，我偏爱那一曲“红楼”。倒也不全是欣赏宝玉黛玉那一段旷世奇恋，而是独爱那并非是主角的元妃——贾元春。初去北京，我便携了《红楼梦》一书与我同行。

北永安钟清正响长街，绽放一场盛世烟花

北京的钟楼有许多是保存完好的，每每清晨敲起，总会有厚重悠远的声音彻响长街。站在钟楼上，看着北京城内热闹的喧嚣，我不禁翻开《红楼梦》，去细细品位元春的一生。元春似乎是幸福的，她几乎要什么有什么，从小到大都生活在锦衣玉食的环境里；她又似乎是不幸的，她的长女身份注定是会使她成为家族利益的牺牲品。出嫁的那天，虽然有着铺天盖地的喜庆颜色，但元春却只能暗自垂泪，然后听着和现在听起来相差无几的钟声，踏上世间最繁华，又最苍凉的道路。

深宫愁锁年华，空盼郎君入梦来

我也踏着那条元春曾走过的路，来到了故宫。紫禁城里一片庄严气派的景象，即使一花一木的美，也都透着富丽堂皇。游人相机的快门声不绝于耳，我却只听得见那一丝丝惋叹。是谁在浅唱低吟心中淡淡的哀思。思的是那个九五至尊的人，那个今后的岁月中会陪着她一起走下去的人？元春似乎也能感觉到，自己命中只是他的三千分之一，但哪片落雪又能听懂她的琴音？

大观园省亲喜极悲泣，近在咫尺远在天涯

不知曹雪芹先生笔下的大观园坐落于何处，但寻访恭亲王府，却似乎见到省亲那日张灯结彩的繁华喧嚣。

或许是君王不小心撞见了元春暗自的垂泪，又或许是元春思亲至极不顾礼法哭求探亲。君王准许其回家探亲。那一日是元春出嫁以来最幸福的一天，祖母、父亲、母亲、姐妹们，还有最爱的弟弟宝玉都陪在身边。全是欢歌，尽是笑语。家人身边没有身处深宫的寒凉，只的温暖，在心底绵延不绝，泪却止也止不住，几方劝罢又拭手帕。多想永不分开，但皇命难违只得再次依依惜别，相见又得哪年哪月？

良辰美景，似水流年，都成空

不知不觉已走到北京的古城墙下了，手中的《红楼梦》也看了十之七八。历经沧桑的一砖一石，看过多少花开花败，最后，只剩下各有斑驳的墙面，在风中孤寂地继续挺立。

元春走了，似乎所有红颜终究薄命。元春不是走了吧，而是化成了花神之一，升天前的最后便站在这城墙上，与万丈红尘挥手告别，再见面已生死无话。我能看见她的面容，这个青瓷如水般的女子在宁静中微笑，随即伴着最后一丝太阳的光一齐消失了。独余我观一夜流星飒踏。

点评 1，结构严谨清晰。开篇点题，交代所写重点；行文中把旅行所见之景和所思之人巧妙结合，在对游览景物的描写中，渐次展现元春红颜薄命、可悲可叹的一生；每个层次均以诗文提领，结尾“独余我观一夜流星飒踏”意味悠长。2，描写精当感人。景物描写富有意蕴，不仅渲染了凝重的氛围，而且带有强烈的的象征色彩；人物刻画直抵元春内心隐痛之处，饱含作者深切的同情。3，语言精练、骈散相间，富有文采。尽管边游览边读书似乎有些矫情，但九年级的小作者能有如此积淀，难能可贵。（崔北湖）

14.带着那句话去旅行

“一朝辞此地，四海遂为家”

本是看书时的匆匆一瞥，却仿佛惊艳了四海，跨越了千年。江南水乡的青石长阶，枯藤老树，漠北荒野的飘渺孤烟，落日暮野；繁华街市的灯火澜珊，夭夭桃花；雪峰圣湖的漫天星河，缠绵风雪„„五湖四海，天涯海角，那都是怎样的一幅图景。是棹船扬帆，是纵马吟诗，是尽情歌舞，是虔诚如斯。就是这样的三五笔墨，千番图景，在我心间一舞惊鸿。

我原本是慵懒的性子，只盼着日后能在闲暇时坐在藤椅中，沐着午后的阳光，一杯清茶一本书，任时光缓缓流淌，我只静立于时光中，却只因这无心有意的一笔，乱了这温和岁月。

象形文字的生动逼真，楔形文字的有趣智慧，都不如中华甲骨文来的博大悠久。花体英文的美如乱花，浪漫法文的缱绻温柔，都不似潇洒草书的磅礴如龙。英文诗集，舞台戏剧，都不抵唐诗宋词，汉赋元曲的柔情百转，一曲浮生。试问哪国的戏曲能有《蒹葭》一首的温婉清丽？试问哪国的戏曲能有《赵氏孤儿》一腔的哀恸悲壮？试问哪国的小说能有《红楼梦》一部的儿女情长？

每每读到中国诗词时，才忽觉心可容纳丘壑万里，神可静品岁月安然。却也只是安然罢了。可那句话，却让我心中有如万马踏过，流水冲击。“一朝辞此地，四海遂为家”诚然成了一种执念，矗于立我心顶端。我想跨过山河大海也穿过人山人海，我想奔向天之尽头之彼端。想看一点朱砂，绣两方罗帕，看三五鸿雁乱了四季扬花，赏六弦绿漪望七星当挂，品八九分相思懒了十年琵琶。而后四海为家。

点评：“一朝辞此地，四海遂为家”为李世民巡幸其出生地时之语，情怀豪迈，境界高远。小作者由此语荡开思绪，笔势纵横，神游江南漠北都市雪域，情牵唐诗宋词小说元曲。文章以诗句贯穿始终，立意新奇，跳出常人窠臼，表达了对“四海遂为家”情怀的执着追求。语言精练优美，想象丰富绮丽，体现了作者丰厚的文学积累。散文要着在于形散神聚，本文在意象选用和语言锤炼上还可以精益求精，以便能更好地为主旨服务。（张殿营）

15.带着那本书去旅行

窗外兰草萋萋，又是一年，我与《诗词风景》继续同行。

“我并无此水还他，将我一生的眼泪还他，也算还得过他了。”这是绛珠仙子的低语。十岁，读《诗词风景》，让我发现《红楼梦》不仅是小说，更是一部诗集。黛玉不愿宝玉考取虚假功名，只愿“彩线难收面上珠”“已教泪散窗纱湿”。于是，我听到了“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的哀愁，触到了“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的情愫。

“但愿人长久，千里共婵娟”。也许，这是苏轼最美好的心愿了吧！有时人很奇怪，当高冠傅带零落成泥之后，一杆简竹笔，竟能镌刻山河、勾勒人心。苏轼，他被贬到黄州，在赤壁之下，与客斟一杯浊酒，奏一曲清歌，临江而骊，白露横江，水光接天，山高月小，水落石出。,对于十二岁的我，读《诗词风景》，使我从学习的困境走出，努力、拼搏和微笑的面对每一天。十二岁，析《诗词风景》，十二岁，析乐观豁达。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”青莲居士，留给我们的绝不仅仅是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈壮志，也绝不仅仅是“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的洒脱不羁，他是一种气度，一种精神，一种风骨。十四岁，读《诗词风景》，对于名利，李白给了我最好的答案——他放弃了那委屈求全就可以得到的功名利禄，他对世俗间的名利充满了鄙疑与不屑。要做真的自己、善的自己、美的自己。十四岁，解《诗词风景》，十四岁，解功名利禄。在成长的旅途中，我与《诗词风景》同行，一同品忧愁、析豁达、解名利„„在我举起那杯成长的佳酿，与你同享时，我却先醉了自己。

点评：诗词为友人不俗，文章写出了《诗词风景》对自己成长的影响。红楼梦断，宝黛情长；黄州清歌，赤壁绝响；富贵浮云，沧海破浪——作者选材经典，并能从中汲取思想的菁华，在和古代智者对话的同时完成自我情操的陶冶和人格的升华。文章旁征博引，名句俯拾皆是；行文脉络清晰，层次井然。文章在文、情、理的结合上要追求水乳交融的境界，力求行文风行水上，说理水到渠成。（张殿营）

16.带着那本书去旅行

中华文化博大精深。古有四书：《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》。一次偶然，我迷上了《中庸》，它无时无刻不陪伴我，使我去理解道德的最高标准。《中庸》中心思想为儒学的中庸之道，其中所提出的“博学之，审问之，慎思之、明辨之、笃行之”极有针对性地指出当代学生该如何学习。

“博学之”即学习要广泛地猎取，培养兴趣。如果对学习没有兴趣，那学的欲望将随之消亡，最终也无所成就。苏联作家高尔基工作时，抓紧一切时间学习，他曾因读书，被老板把他的背打得肿得老高。但在艰苦的环境中他以顽强的毅力自学，凭着丰厚的学识与经历，写出了自传三部曲，成为一代文学巨匠。所以“博学”为学的第一阶段。

“审问”是第二阶段。子曰：知之为知之，不知为不知，是知也。有所不明要追问到底，敢于质疑权威。鲁迅早年读过不少进化论书籍，“总以为将来必胜于过去，青年必胜于老年。”而“目睹了同为青年，则分为两大阵营，或则投身告密，或则助官捕人的事实，我的思路因此轰毁。“于是，他摒弃了书中旧认识、方法，在斗争中树立了历史唯物主义的认识论、方法论。这对于“审问之”做了极好的诠释。

然而问过之后还要善于思考。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。只有善于思考，举一反三，所学的知识才有所着落。即第三阶段——“慎思”。

“明辨”为第四阶段。子曰；知人者智，自知者明。我们应会明辨是非。当今，抄作业的陋习被层层揭发。困难固然可怕，但比困难更可怕的是麻痹大意。人生的许多时候，我们应审视自己是否做到了“明辨之”。

“笃行”为学的最后阶段。既然学有所得，就要努力践行，勤奋刻苦。“头悬梁，锥刺股”的故事家喻户晓。自古以来人们就知道：大凡学识渊博的人都勤奋读书，想有所成就，就必须勤奋刻苦。即“笃行之”。

人生的旅途中，《中庸》这本书将伴我旅行。作为中华儿女，我们有责任让祖国的文化源远流长。读经典，品文化，这才是精彩的人生。

点评：文章由《中庸》的“博学之，审问之，慎思之、明辨之、笃行之”展开笔触，畅谈文学经典给自己学习生活带来的教益。摆事实讲道理，理论与实例相结合，观点明确，论证严谨。名言警句的引用让文章增色不少，论证思路明晰。“慎思”和“明辨”环节稍嫌单薄，文与题注意契合，首尾尚可进一步打磨精致。（张殿营）

17.带着那段话去旅行

“ 你若爱，生活哪里都可爱；你若恨，生活哪里都可恨；你若感思，处处可感思；你若成长，事事可成长。”

初读的时候，年幼的我不以为然，只知朗朗上口，却不觉一颗饱满的种子已埋进了我的心田……

孩子总希望世界丰富多彩，季节却总是不尽人意。小时候，我精力充沛，越是催人入睡的午后，我越是有着用不完的劲，就更别提深秋的假日了。吹着刺骨的寒风，我和父亲来到了久违的火车站。还是一样的晚点，还是一样的人满为患。每个人脸上都写着焦急，每片落叶上都刻着不满。座位旁一个人同龄女孩却灿烂地笑着。像一朵花，散发着快乐的芳香。一阵银铃般的声音伴着动听的旋律在耳畔响起，我情不自禁地应和着。随之，候车厅回荡着充满欢乐的童声。那正如一束温暖的阳光照亮了每个人心底那片阴暗寒冷的天地。我看到了落叶的翠绿，看到了大家的笑脸，看到了女孩可爱的内心。

那一次，我发现了童年的幼稚，阔步向青春走去，继续在人生旅行。

周末，在图书馆看书，保洁员阿姨片刻不停地擦着地上肮脏的雨水。已是下午四点，仍旧有人进进出出。保洁员这一行可不好干呀！心想着，却发现一位特别的老者。他坐在门口却不知做些什么，片刻，一对湛蓝的鞋套便出现在地板上。又过了一会儿，摩擦声消失了，保洁员阿姨终于直起了腰板。望一眼桌台，竟有冒着热气的热茶……

那一次，我发现了充满于生活中的恩惠，发现了沿途芳草如茵。

记得五年级时，汶川大地震震惊全国，我要献出自己微薄的力量！来到邮政局，却发现捐款处大排长龙。此时，老天刚刚睡醒，阳光还未穿破云层。却有如此多的好心人，有白发苍苍的老人，有活泼可爱的孩子，有手挎菜蓝的妇女，有肩背文件的男士，那一次，我在温暖的寒冬中成长，在沿途的绿荫里启程。

是乐观让我发现生活的可爱，是爱心让我感恩生活的美好，是奉献让我成长于生活的温暖。

时间的甘霖让种子发芽，岁月的雨露让芽儿开花。人生必将因此而美满，旅途必将因此而充实！

点评：心中充满阳光，世界就不再黑暗。一句话振领全篇，一句话启迪人生。小作者用一颗爱心一双慧眼去感悟、发现身边的美好，语言朴实无华，却给人以冬天里的温暖。作品用三个典型片段连缀成文，对主题进行了充分阐释；布局匀称，首尾圆融。结构上转合自然无痕，立意上积极向上充满亮色。结尾语言优美，要注意扣题行文。（张殿营）

18.带上那句话去旅行

“别太着急得到！放慢一下脚步。”

旅行中，我需要这句话。去年暑假曾经去过黄山，到了山下，直望那高耸入云的险峰，征服欲望更胜了几分。开始登山了。，我不管山路险曲，硬是蓄足了大劲一头扎进人流之中，一路上的景致都从我眼旁流过，随即抛在身后。我眼中似乎只有那巍峨的光明顶、莲花峰了。父母大声叫我要不要拍照纪念一下，但我就像狂奔的野马，除非人流阻碍，轻易不停下来，我与山顶的距离渐渐缩小。

带着一身的汗水与疲惫，我终于到了顶峰，但令人失望的是，景象实在模糊：那“猴子”不在观海，难道是藏起来了么？那云中潜游的鲫鱼，你的脊背隐在了哪里？那跃跃欲试的松鼠，为何不拨开云雾？那傲然伸直手臂的仙人，你指的路在何方？一个个早已熟知的景点名称，被我在脑中检索了一遍又一遍，但它们似乎忽略了我的焦急，不知匿在保处，能给点面子的，也半遮半露。我虽然达到了登顶的目的，却失去了观赏沿途风景的机会。自此之后，那句话

人生旅途中，我需要这句话。在学习上，我一直让自己保持领先。上课回答问题也好像硝烟弥漫的战场，你抢先一步，我不甘示弱。行事语言方面，则力图贯彻杜老先生“语不惊人死不休”精神，一句“石破天惊”之语，常常让人惊诧不已。久而久之，连我自己都注意不到，自己已成了“骄傲自大、桀骜不驯、口若悬河爱显摆”的形象。自己找不到一个可以真正倾诉的朋友了，就算有了好成绩，也是失望多于快乐吧？我要朋友！

别太着急得到，放慢一下脚步，有时过程比结果更迷人。

点评：旅行登山，匆匆的脚步让我们错过了路上太多美丽的风景；人在旅途，浮躁的心态让我们失去了生活中太多的可贵体验。让脚步慢下来，让心态慢下来，小作者从登山和生活两个方面告诉了我们一个真理。作品文字清新，写出了自己的真情实感，从生活中体悟出道理，主旨的引出水到渠成。文章扣题紧密，段首句眉目清楚，结尾精警，呼应开篇。全文一气呵成，没有斧凿之感。（张殿营）

19.诵读经典

传承文化

蚌埠九中 肖恒 指导老师 梅春珍

中华传统文化犹一座古老而又价值连城的宝藏，那一部部令人着迷的典籍、一册册叹为观止的篇章、一首首荡气回肠的诗歌为后人所传诵。千百年来，经典文化承载了太多或悲壮，或婉约的情感，拉近了人们心灵之间的距离，推动了人类文明的车轮不断向前。

走进经典，领略祖国的山山水水。李白的“蜀道之难，难于上青天”仿佛让我们置身于险峻狭窄的蜀道；苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”使我们感受到庐山的曲折蜿蜒；王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”带我们领略了边塞的独特美景；白居易的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”让我们欣赏了西湖早春的生机盎然。

阅读经典，感受拳拳民族心和浓浓爱国情。汨罗江畔，屈原峨冠博带，抱憾而终；零丁洋上,文天祥身披桎梏,高歌“留取丹青照汗心”。身受腐刑的司马迁犹如一面镜子，照出了上至黄帝下至汉武帝的沧桑，成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”。

品味经典，体会千姿百态的人生。走进曹雪芹笔下的大观园，与黛玉一同悲葬花，与湘云一同醉卧芍药园，感宝玉“富贵闲人”之叛逆；身临罗贯中笔下那烽火连天的赤壁，同诸葛亮运筹帷幄，与周瑜保家卫国，看曹操的狡黠阴险。

经典如酒，或芳香，或浓烈，因文化变得醇厚；经典如歌，或高亢，或低沉，因文化变得悦耳；经典如画，或明亮，或素雅，因文化变得美丽。经典中的悲欢离合，如激弦，如幽曲，掩卷犹余音颤袅；经典中的奇句妙语，如涌泉，如凝露，诵读起来仍口角噙香。

从汉字在仓颉手中诞生的那一刻起，经典文化便注定要以无限魅力支撑起一个民族的脊梁。在斑驳岁月的甲骨上，在风尘千年的竹片里，在绚烂无比的锦帛中，处处记录着她的美丽容颜，为我们讲述如诗如歌的历史。

在这个科技发达的新时代，请不要忘记，在温暖的午后倾听过去。点评：诵读经典给人带来的愉悦体验是抽象的，不易把握。而本文的小作者，正是以珠玑之语把这种不易把握的心灵体验诉诸笔端。文章于开篇点题，从“领略祖国的山山水水”“感受拳拳民族心和浓浓爱国情”“体会千姿百态的人生”三个方面倾诉自己的诵读体验，层次清晰。本文语言精美，尤其是诗文的恰当引用，比喻和排比的巧妙运用，使文章在格调上显得深邃而雅致。（陈俊安）

20.经典，铭刻在时光中

高新教育集团实验学校 曾子欣 指导老师 魏心怡 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，蓦然回首，唯有千古名作，尽显风流。

——题记。

2003年9月1日 星期一 晴

今天是我上幼儿园的第一天，我坐在班级的地板上哇哇大哭。“叮——”一阵铃响，老师开始发放连环画。“这本书是《三国演义》，小朋友你喜欢看么？”老师亲切地说。“三„„国„„演„„义”，我用小手摸着封面，透过模糊的泪眼盯着画中的人儿。“打得好！”只见一个红脸的人把一个凶神恶煞的官按在地上„„泪水渐渐干涸，视线变得清晰，直到吃饭，老师才把我叫走，但我仍是不舍得那小画书儿，一步三回头。小小种子儿便扎根在了心里。自此，我对小人书的依赖渐渐化为对阅读的热爱，铭刻在时光里。

2009年8月5日 星期五 阴

今天，看《三国演义》大结局。回首两个多月来的守候，真是感触良多，一边惊叹影视的魅力，一边感慨编剧的精彩。像一支曲子，一首交响曲，耀眼的历史灯光照在三国的舞台上，魏蜀吴三个乐章交替奏响，最后却化为晋的独唱。心中的痴迷随那睿智的钢琴曲愈发加深，人世道理随那圆润的单簧越发清明，草船借箭的小提琴声星星点点，火烧赤壁的战鼓隆隆作响，忘不了竖琴的结尾落幕——既生瑜，何生亮！

习惯了她的馥郁芬芳，那就好好爱着，封存这段贪婪的时光。2010年4月23日 星期二 小雨

今天我们要演《草船借箭》的课本剧，小雨丝丝，却像蒙蒙的雾，真有种徘徊于江山之感。束发做了孔明，却体会到了一些未曾学过的东西。爱上了孔明的聪明睿智，却喜庞统的独门妙计；气得是周瑜的肚量狭小，怜他欲惺惺相惜却不得相惜；恨那曹操的奸诈狡猾，越发欣赏着这一代枭雄。

是时候读读原著了，我如是想。2010年7月12日 星期六 晴

文字的魅力是无可抵挡的，从读《三国》的第一眼，那竹简色的书壳便入了我的心。翻开，觉得她有江南的皖韵，青砖黛瓦白粉墙，潇潇秋风微觞；却又素雅的如宣纸上泼墨，慢慢漾开或浓或淡；婉约仿若那画中的人儿，踱步于宏村水池旁，但见那把撑着的油纸伞泛着时代的黄。

翻着一页页的日记，看着字迹自稚嫩到成熟，发觉时光因经典而改变，生命也因经典而改变，纵使抹去，却已铭入记忆。这才发现，阅读已是一种习惯，无以千古，不得磨灭。

点评：初读时，本文构思精巧，让人眼前一亮。四则日记，四个片断，从连环画到电视剧，从课本剧到原著，浑然一体。其实，“自稚嫩到成熟”的，不仅是小作者日记上的字迹，更是小作者对《三国演义》这部经典的阅读体验。

再品时，小作者文采斐然，让人为之赞叹。小作者阅读经典的丰富体验化作了诗意的文字表达，可见小作者平素在语言文字表达上所下的功夫。文中不少句子诗意浓郁，俊奇秀美，实在是同龄人学习的榜样。（陈俊安）

21.不曾忽略的经典

蚌埠铁路中学 丁雅婷 指导老师

中华经典形式多样：文化、书籍、音乐、诗词„„但是，它们都有着一个共同点——都蕴含着中华的千古风韵。感受经典，你总能从其中悟出人生哲理。接触经典的方式有很多，可我独独钟爱阅读。在淡淡书香中，我仔细地品味着经典，细细地揣摩着经典中每个人的情感。“天尽头，何处有香丘。”红楼迷梦之中，我仿佛看见了林黛玉眼角若隐若现的泪珠，晶莹剔透，我的心也对她怜惜，为她哀愁。

进入经典，我的心灵被照亮。我沿着历史车轮碾过的痕迹，探访那些至高无上的精魂，经历了岁月的磨砺、时代的变迁，却始终坚持着自己原有的样子。它告诉人们中华文化的博大精深，教育人们深奥的人生哲理。经典，便是那茫茫星空之中最闪亮的星。

时间在流逝，时代在变化，生命之中有太多的事会变化，它们就像风中的流沙。可唯有经典，一直镌刻在人们心中，在记忆的逆时针中，始终坚持着自己的样子。

经典，是岁月留下来的精华，不论以任何方式出现，人们始终知道它的样子。世人爱经典，更爱经典给予的教育。从古至今，经典都从未消逝。

我坚信，在历史长河之中流逝的只是那历史的沉淀，经典给人的教化会永存人们心中，它会化作黄钟大吕般的绝唱，激荡在我们心中，留下无声的光明，刻骨铭心的记忆。

不曾忽略的经典，不曾磨灭的记忆。

点评：本文以细腻的笔触写出了小作者阅读经典的感受：品味经典，体悟哲理，照亮心灵。小作者对比喻修辞的使用信手拈来，这点值得称道。情感的宣泄，道理的阐释，是需要支撑点的，否则文章就可能会显得空泛。本文在这点上，还需做点努力。（陈俊安）

第四篇：07现场作文一等奖

■ 07级现场作文佳作欣赏

【寄语】考场作文的最大特点就是，要在有限的时间里快速、巧妙地构思（包括选择内容与安排结构），合理、有效地组织语言（包括使用修辞和加强文采）。在构思与文采的基础上，能绽放理性的光辉，那便是上乘之作了。

本次初三现场作文竞赛中，有三篇作文让我们阅卷老师眼前一亮。这三篇作文都是带 有一点叙事性质的散文，都有很强的语言功底。由于选材的不同，所揭示的主题也不同，书写的难度也是不同的，三篇文章是各有千秋。《一道江南风景线》尽管主题一般，但完整的结构、清晰地思路，是这篇作文最大的特点。《惑是源，诱是罪》的精彩之处在富有深刻内涵的开头与结尾，大放理性的光彩。《一道历史的风景线》是难度最大的一篇作文。小作者抛却习惯思维，选择一个历史故事，用散文式的笔法写出“等待”的内涵。写这样的作文，小作者必须有着广泛的课外知识，深刻的人生见解，老练的语言功底。

一道江南风景线（87分）

玉妆的江南，游走于五千年的日子里，那明眸皓齿的少女，那素手采桑的妇人，那满头白发的老妇，在历史的画卷中翩翩起舞，划出一道道幸福的风景线。

我，是明眸皓齿的少女，坐在岸边的青苔石阶上，伸出玉手，轻轻掬起一捧水，忽地撒向空中，想要编织七彩的梦。随后，我慢慢地把脚丫探入水中，任阵阵凉意窜上心头，游走在身体的每一个角落，凉得酥酥的、美美的。醉日欲坠，染得天边红红的，那绵延的金光，一直伸到河边，给小小的人儿镀上了一层金色的霞衣。远处的人家，渐渐升起了袅袅青烟，古朴而安宁。此时，透过云霄传来一声声清晰而温暖的呼唤，喊因贪玩而忘了回家吃饭的孩儿。青山绿水间，一种平淡，一种幸福，一道怡人的风景。

我，是素手采桑的妇人，背着一个大箩筐，在桑海中来回穿梭，眼神不停地在棵棵桑树上流转，急速地采摘着蚕宝宝最爱的那一片。相距不远的桑迪里，传来一声轻轻地问候。随即，俩人便在两垄地间交谈起今年的行情，不时有欢声笑语荡漾而出。偶尔，桑海的上空会掠过几只飞鸿，洒下阵阵低鸣，似与人们相乐。半晌过后，脸上早已布满了晶莹的汗珠，俏皮地从青丝上滑过，流下，忽的隐在丛中。尽管烈日当空，却因为收获的情愫让我乐此不疲。红日桑海间，一种充实，一种幸福，一道迷人的风景。

我，是满头白发的老妇，在夏日炎炎的午后，蹒跚地走过小院，坐在梧桐树下的石桌旁，轻轻地摇晃着手中的蒲葵扇，其中的悠闲、惬意，真是妙不可言。随后，一个一样满头白发的老头从里屋走了出来，乐呵呵地坐在边上，还给我带了一杯茉莉花茶。“爷爷、奶奶，吃西瓜了。”一个稚嫩的声音从里屋传出来，只见一个5、6岁光景的小男孩，自傲妈妈的带领下，捧着一盘令人垂涎欲滴的西瓜朝梧桐树走来，块块西瓜上还细心地戳着几根牙签。“乖，真是爷爷、奶奶的乖孙子！来，宝宝也吃！”转眼，夕阳西下，放学的放学了，下班的下班了，一家人聚集在梧桐树下，人影散乱。在石桌梧桐下，一种天伦之乐，一种晚年的幸福，一道醉人的风景。

我，有幸生活在江南。我的江南是雨中的一支短歌，歌中有少女的戏水玩耍，有妇人的素手采桑，有老妇的悠闲惬意„„一切的一切，都拼凑出一道道美丽的风景线，那就是幸福！惑是源，诱是罪（90分）

诱惑源于欲望，除了佛，谁也做不到无情无欲。于是我踩着欲望，去追求更崇高的利益。——题记

灯光摇曳，雪白的墙壁反射回日光灯灼热的白光，有点刺眼。齐刷刷的写字声在教室里编织出一曲躁人的乐章。幸好青稞此刻听不到，外界的喧嚣一丁点儿也钻不进他的耳朵。

手不小心擦到裤袋，心猛地一惊，汗不可控制地涌出。他拭去头上的汗滴，仔细聆听窗外传来“哒——哒——哒——”高跟鞋离去的声音。此刻，万籁俱静。

毋庸置疑，这绝对是最重要的一场考试。四年来所有的汗水与血泪都融汇在这张黑白的纸上，这甚至预知了一生的前途！前途，重要！成绩，重要！考试，重要！这些词汇像讨人厌的蝇蚊，赶也赶不走地在青稞的头顶上盘旋。指甲已经深深嵌入掌心，疼痛迫使他大口地吸气。呼——吸——他的手在裤袋里伸进——伸出——他确定一切短的不过几微秒。顷刻间，一只冰冷的手从后面搭在他的肩上。脖子立马僵硬了，他一回头——

他的世界从此崩溃。司法系学生竟然考试作弊！

这，无疑是一颗重磅炸弹在平静的校园里引起了一阵巨大的蘑菇云。

青稞用厚厚的围巾蒙住头，缓慢的走在阴翳的小径上。冷风从校园的一角吹过来，冰冷的雨水穿过厚厚的枝叶狠狠地打击着他。

当一个人在冷风里也能迎风行走，当一个人在冰雨里也能只顾兼程，那么，他一定是经历了大喜，或是大悲。

“啊——”站在风雨中，青稞特然仰天长啸，声嘶力竭的长啸。

蓦然惊醒，青稞躺在床上大口大口地喘着气。又是一个梦，这个不是梦的梦。下床，透过镜子表面的水雾，他看见了一张早已褪去稚气、与年龄极不相称、历经沧桑的脸。作弊事件，是他一直不能释怀的一个坎坷，阻扰他前行。

如今，过去很多年了，他经营的公司有小有规模。从一个司法系学生到一个商人，一个考试作弊、失去诚信的人到一个最注重诚信的商人，着中间的磨难连他自己都数不清了。悔恨的泪水在十多年后第一次流下。泪流过，就释怀吧。有的错犯了就没有补救的机会了。他用其一生来弥补，来挽救，最后还是会流下丑陋的印迹。

悔恨，是最没用的庸医开出最害人的药方； 遗憾，是永远不能弥补的过错； 伤感，是遗憾和悔恨的领路人。

美其名曰最崇高的利益，其实是最荒唐的借口。我不能再让欲望驾驭人生。不再迷惑，不再被诱惑。我用45°角仰望天空，哪里有一个历经风霜的老者说：“孩子，用你清澈的心灵去追逐最真、最美的梦想吧！”

一道历史的风景线（94分）

人生如梦，那昔日的芙蓉花，竟成了如今的断根草，萧瑟地在那窑洞前立着，成了一道历史的风景线。——引子

“人生若只如初见，何事秋风悲画扇，等雨扁鹊故人心，却道故人儿易变。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日怨„„”你不停吟唱，那颓唐的眼神中是无奈吗？那仓皇的脚步中是失望吗？不，那是十七年的等待之后的心碎。

王宝钏，这个如盛唐般繁华的女人，她的一生都在等，二等这个字，又何尝只是秋风悲画扇般的无奈呢！到最后，等待竟变成了一种姿态，落下一地的黄花，成了一道心酸的风景线。

薛平贵，这个如晚清般浮沉摇曳的男人，他的一生又有怎样的不堪呢？让脆弱而又坚强的她等了十七年，到最后，自己竟做了西凉国的国王，抱得了美人归，可这美人却不是那个等待的她。

那一天，相国府朱门前张灯结彩，那位衣着江宁丝织红色衣衫的大家闺秀神采飞扬，蓝色的翡翠落钗，淡紫色的锦兰小帕，手扶大红彩球，这是宝钏抛绣球招亲的日子。

彩球仓皇地落下，击中了一个名叫薛平贵的叫花子。众人哗然，唯有她，在阁楼上羞涩的张望，嘴角隐约露出一丝笑意，心中满是释然。

为了他，她不惜与父母决裂；为了他，她放弃了锦衣玉食，放弃了荣华富贵；为了他，她甚至放弃了相国大院，落魄地来到这个风雨欲坠的寒窑前。

为了报恩，他决定去参军，想在沙场上争取光明的前程。临行前，她泪满眼眶；临行前，她声声嘱托。在不舍中，他给了她希望：“小姐，待我凯旋归来，定风风光光迎娶你过门„„”

诺言不过是似水流年、如花美眷，历经冲刷的，终还是成了林花谢了春红。

红颜易老，故人易逝，那芙蓉花终不会保持永远的艳丽。十七年的等待，等得容颜不再，等得天荒地老。等待，竟成为一种姿态。

流年若梦，花香肆意，经历岁月的磨难，他亦不再是当年的他，昔日的羞涩演绎成了今日的成熟。

那一天，秋风萧瑟，她十年如一日地在那寒窑前静静地守望，守望一个背影，守望一个承诺。

时过境迁，他终于回来了，身边多了一个美貌的女子。“你好，我是西凉国的公主„„”

她愕然，不敢相信诺言还是背叛了诺言。她无奈，只叹得一声“当时只道是寻常”。她宁愿，他从未出现过，抑或没有回来过。

她依然固执地在夕阳中等待，等待原先的那个他凯旋归来。等待，变成了一种姿态，犹如一道在历史的摇曳的风景线。

她轻声吟道：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇„„” 痛吗？不痛。哀吗？不哀。恨吗？不恨。

后记：历史的长河里，总有一些特别的女子，为了那不曾改变的信念，固执地等待一生。可敬也好，悲凉也好，那份守望，那种坚持，都已成为我们记忆中一道独特的风景线。

开在人生路上的风景 06级学生

站在孤独中仰望幸福的孩子是孤独还是幸福？

卞之琳说：一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。

没有仰望，我依旧很幸福。独自在旅途中流连风景，比在烦恼中仰望别人更幸福。流水在指缝间溜过，我发现回忆也是一处风景。哪怕曾经没有留住它，转身的刹那我依然找到了残留于石上的幸福。这是我的风景，是我独自在夜色中慢慢地张开双臂拥抱自己，用自己的怀抱去挡住异域风雪的残存记忆。

是我多了一份流连，一处风景一缕青烟的见证。

流连于别人的风景，我更寂寞，不如自己在孤单中仰望自己的幸福。

一条极深的胡同，灰暗而破旧。胡同两旁是不高的老木房，瓦顶很斜，檐边雕刻着细致的花纹，窗格错落有致，线条古朴流畅。胡同深处是几株细柳，落木萧萧之际，萧萧落幕。也许在旁人看来这只是一个被人遗忘的角落，可它却让我为它驻足停留。有时候，不在于风景的本身，而在于流连风景时的心情。

如果独自走进这条胡同，也许曾经，我不知道自己会不会被它吸引，但如今我心甘情愿地为它停留。我确信，如果可以选择，我不会是那个匆匆而过只留下一串任雨水冲刷脚印的路人。那个相信美好的明天在不远处，在路的尽头奔跑的追逐者。

如果可以，我会驻足，孤单的风景只因它而静，为何不为它停留一会儿，在寂静中仰望幸福？

追逐者的幸福在无尽的未来。在他认为有着美丽风景的那个遥远的国度。而旅人的风景在沿途，在欣赏者自己的心里。谁能保证追逐者在终点一定能看到他渴望的幸福？默默满足于身旁的落花残红不也很幸福？

一路走，一路看，一路回头，流连风景没有错。

踏在古老的青石板上，凝固的空气被定格在瞬间。微弱的阳光反射着胡同深处千年的寂寞，街边木楼散发出陈腐的香味，混杂着一丝孤独与苍凉，向我，这个惟一的路人述说千年的寂寞。

无奈，为何无人流连？无人懂得欣赏？

在孤独里仰望幸福时，幸福也许只在别人眼里；在风景中流连风景，谁是真的幸福！一回头，也许身后已经开出了一道风景，一道落木萧萧，萧萧落幕的风景！

第五篇：三年级作文竞赛一等奖

三年级作文竞赛一等奖

第一次野炊

作者：李海燕

上周星期四，我们三年级的两个班一起去野炊。前一周星期五，李老师就向我们宣布了这个好消息，我们听了十分高兴。可是老天爷却连续下了两天雨，我们失望极了，我们盼啊，等啊，终于等到了那一天——星期四，这天，我早早地起了床，赶快推开窗户向外望去，哇！是晴天，我自言自语地说。我赶紧吃了早饭，急匆匆地来到教室，只见同学们个个精神十足，谈笑风生。有的背着背篓，有的背着书包，有的还戴着雪白的太阳帽漂亮极了。背篓里，书包里都装满了野炊的必需品。老师把我们带到了操场整好了队。大约过了七八分钟，我们便出发了。

一路上，两边的鲜花，万紫千红，真是美不胜收。两边的山像一个绿色的大绒团，走着走着，我因匆忙没有注意到脚下的水坑，一脚踩了进去，幸好积水不多，没有什么大碍，一路上，老师让我们摆着各种姿势给我们拍了很多照片。

不知不觉来到了向东学校，带队老师就安排我们休息了一会儿，然后就带着我们到附近的山上去捡柴。捡柴这事儿我还真没干过，到处是荆棘，一不小心就会被刺伤，所以我们小心再小心地捡了些柴扛了回来。于是，我们就来到河边在老师的带领下搭好了灶。

开始生火做饭了。首先，把米洗干净放进锅里，生火了，开始火微微的，后来渐渐地旺了起来，不过一会儿，香喷喷的米饭熟了。接下来开始炒菜了，由于我们这组没带盘子，就只好把所炒的菜混在了一起，虽然样子不怎么好看，但我们还是很满意的。

开饭了，老师品尝了我们的饭菜，评价了一番，我们高兴的吃着自己第一次亲手做的饭菜，个个脸上露出了灿烂的笑容。吃完饭后，我们七手八脚地收拾了碗筷。休息了一会儿，老师又带我们参观了向东煤厂。然后，才踏上了回家的路，这次野炊给我留下了深刻的印象，让我终生难忘。