第一篇：珍爱生命.中队活动案例
“珍爱生命、防震减灾”主题队会设计方案
石狮市锦峰实验学校
黄春香
一、设计理念
本班学生对发生地震自我防护的意识较淡薄，因而根据学生年龄特点，首先采用播放地震纪实视频营造气氛设定情境，提出如何守护自己生命的话题。接着用诗歌朗诵让学生感受到生命的宝贵。然后让学生把收集的地震知识资料进行交流，懂得用地震前的防备知识来守护生命。通过快板形式让学生在灾难面前做到不可麻痹大意，防范于未然。同时采用小品的角色表演让学生在感受场景中，辨别出地震时一些错误的避险防护，讨论正确的防护做法并通过现场避险演练，提高学生对突发事件的应变能力。然后通过讲述案例故事，让学生知道如何及时自救互救，最大限度地保护自己和拯救别人的生命。在最后环节设计了知识竞答加深学生对本次队会主题的深刻理解，更加珍爱生命！
二、活动目的 ：通过这次队会活动让学生了解地震前的有关知识，掌握地震时避险的防护措施和地震后的自救互救方法，从而提高突发事件时的应变能力，使学生知道在地震灾害中如何紧急避险，最大限度地保护自己，更加地尊重生命、珍爱生命。
三、活动形式： 以诗歌朗诵、小品、快板、讲故事、演练、知识竞答等形式巩
固并拓展学生对地震避险防护和自救互救方法的理解和运用。
四、活动准备：
1、搜集一些地震知识图片、地震时的避险措施制成课件。
2、搜集有关地震的知识抢答题。
3、搜集地震后自救和互救的成功案例。
4、编排小品、快板、模拟演练彩排。
五、活动过程：
（一）、设定情境、提出话题
辅导员：（播放地震纪实视频）同学们，2008年5月12日，四川省汶川县发生8.0级特大地震；2010年4月14日，青海玉树发生7.1级特大地震。2011年3月11日13点46分，日本本州岛附近海域发生里氏8.8级地震，地震引发海啸……这些突如其来的灾难使美丽的家园眨眼间毁于一旦，使幸福的家庭家破人亡，使美好的生命凋零消逝。这些图片令人为之心痛，灾难是突如其来的，是无法避免和控制的！面对灾难，我们该如何守护自己的生命呢？我想只要我们掌握了地震时的防护和震后的自救互救方法，再大的灾难我们也不怕！所以今天，我们在这里组织开展“珍爱生命、防震减灾”的主题队会。（请谢玲玲、黄滢虹来为我们主持，大家欢迎！）
（二）、诗歌朗诵，感受生命
虹：生命是美丽的，它像一朵娇艳的花。是四季里经久不衰的花儿，是寒冬里最耀眼的太阳！
玲：生命是短暂的，它和时间一起默默流逝，却流不到时间的尽头。
虹：生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。
玲：只有生命的存在，才有潜能的源泉，只有生命的坚持，才有力量的保障。虹：下面，请第①小组的同学为我们朗诵诗歌《珍爱生命》。玲：生命是可贵的，我们要信仰生命，守护生命。
（三）、欣赏快板、交流地震前知识
虹：这学期开学第一天，老师曾组织我们收看《开学第一课：知识守护生命》。当我们通过电教片，感受“用知识守护生命”时，但只要只要掌握了地震前的有关知识和地震时的防护措施以及地震后的自救互救方法，也是可以在灾难中将伤害降到最低的限度。
玲：同学们已经收集了地震前的有关知识资料，接下来进行交流。虹： 大家的回答非常精彩，请看屏幕补充材料。
玲：我们知道了地震前的知识，我们就会用学到的知识，做好震前防备。
虹： 了解完这些地震前的防备知识，现请大家欣赏吴婉丽、刘鹏带来的快板。玲：在欢乐的快板声中我们知道了在灾难面前不可麻痹大意，防范于未然。
（四）、小品、演练，讨论地震时如何避险
玲：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，生命之旅危机四伏，地震虽然目前是人类无法避免和控制的，如果有一天我们在上课时突然发生地震，那我们该如何避险呢？请看小品《地震》，请注意避险的方法是否正确？ 虹：刚才小品中那些避险的方法是错误的，该如何纠正呢？为什么？（讨论互动）玲：是啊！面对突如其来的灾难我们首先是要保持镇定，利用所学到的知识去自我防护。（课件出示）虹：合理正确的自我防护可以挽回很多生命的。那么如果地震时我们刚好在家里该怎办呢？在户外该如何避险？（讨论互动）玲：总结地震避险要点。（课件出示）虹： 在汶川大地震中，桑枣中学两千两百名学生仅用1分36秒的时间就迅速从教学楼中撤移到安全地带，且无一人伤亡，这可真是个奇迹呀！这与平时的演练十分不开的。接下来我们就实地进行一次地震避险演练，请同学们看一下演习要点：
玲：当口哨发出地震警报铃声，同学们听到铃声马上就地避险。动作要领：
要求学生在十几秒内迅速抱头、用书包或书本等物品遮住头部，闭眼躲在各自的课桌下。
虹：
2、震动过后，要紧急疏散，离开教室。动作要领：听到疏散的口哨指挥，学生迅速排成两列，分别从前后门跑出教室，转移时学生要保持安静和有序，不惊慌、不抢道，不推搡，双手护住头部、下蹲姿势，以防被砸，队伍呈双列沿着内墙撤离。
（五）、讲述故事、学会地震后的自救互救方法
玲：
汶川地震震人心魄，无法预测，如果地震后你正被压在地下，在没有外来人员援救之前，自救是一项与死神争分夺秒的斗争。时间就是生命，你该如何自救互救呢？请蒋芳芳为我们带来发生在地震的故事《小英雄林浩》。虹：
这个案例告诉我们在灾难面前一定要至关重要的是不能在精神上发生崩溃，要有勇气和毅力。保持镇定，储存体力，树立生存的信心，千方百计保护自己，并及时地进行互救，这样才能冲出困境，守护自己的生命。（课件出示）
玲：
请看屏幕讲解自救互救要点。（课件出示）
（六）、知识竞答、守护生命
玲： 我们刚才掌握了地震时的防护和地震后的自救互救知识，现在请各小组进行抢答。请各小组看屏幕题目。（以先举手为主，各小组比赛，答对的小组可以加一面小旗。）虹：读出屏幕题目，现在我们来再看看各组得旗情况。（公布比赛结果）玲：在大家热烈的比赛中我们学会了地震时的防护和地震后的自救互救知识。相信大家在地震发生时一定会用所学到的知识，最大限度地保护自己。
（七）、总结升华、呵护生命
辅导员总结：同学们，生命是宝贵的，生命的价值高于一切，我们应树立生命意识，尊重生命。希望同学们通过这次队会掌握地震前的防备和地震时的自我避险以及震后的自救互救知识，才能在地震中学会自救自己，为自己赢得生的机会！生命只有一次，幸福快乐就掌握在你的手里，让我们团结起来，互帮互助，从容地面对灾难和挑战。让我们用知识守护生命，呵护生命。希望同学们学会珍爱生命、守护生命，将自己的生命谱写的更加辉煌！
玲：同学们，生命如歌，让我们用行动谱写激昂的音符。
虹：生命如诗，让我们乘上安全之舟，在知识的海洋里乘风破浪，去创造一个个更精彩的明天。合：愿每一位同学珍爱生命，守护生命，让生命之花永远绽放。
合：本次六年（1）班“珍爱生命 防震减灾”的主题队会，到此结束！
“珍爱生命 防震减灾”主题队会教学反思
为迎接5•12防震减灾日，贯彻防震减灾的自我保护意识，5月12日下午，六年一班班召开了以“防震减灾，珍爱生命”为主题的队会课。
本次队会课的突出亮点是以学生为主体，不仅由学生自主收集资料，自主整理制作课件，同时知识问答题亦由学生自主组合发挥。队会课主要由四个流程构成：一地震定义及预兆介绍；二中国地震史介绍；三通过地震自救的flash动画进行地震知识抢答赛；四欣赏诗歌故事。活动现场不仅互动十足，也是精彩纷呈。尤其在知识抢答赛环节中，学生问题抢答积极，防灾演示到位，在活跃课堂的同时，也引发了深深地反思。
相较于平板的讲授教育，以学生为主体自我探索的主题队会更加有效地将防震减灾知识及自我保护意识传授给了学生，让学生形成了更加鲜明的印象，也凸显了该校“以人为本”的教育理念。
第二篇：《关注安全 珍爱生命》中队主题活动
《关注安全 珍爱生命》中队主题活动
一 各小队汇报人数 二 出旗 三 唱队歌
四 中队长讲话 五 活动内容
第一篇章：生命如此脆弱
主持人女：同学们，你是否亲眼目睹过一场车祸，主持人男：你是否亲眼目睹过一场火灾，主持人女：目睹过那一个个鲜活的生命活生生的从你眼前消失？ 主持人男：如果看过，你就应该意识到，主持人齐：生命是宝贵的，更是脆弱的，（出示：第一章：生命如此脆弱）主持人女：任何一个短暂的瞬间，他都有可能离你而去。看，那个小女孩，她是个爱唱歌的女孩，可是有一天，她离我们远去了，那一场车祸，让她去了天堂，不知道【播放视频《天堂里有没有车来车往》】
主持人男：女孩永远地离开了，所有的快乐，所有的笑声，都在一声刺耳的刹车声中，灰飞烟灭„„这样的不幸，每时每刻不知发生了多少，故事的背后又不知有多少幕白发人送黑发人的悲剧。平安小队给我们带来了资料。首先，让我们来认识一下平安小队的队员。
平安队小队长：全体起立，敬礼。
我们是——平安小队。（喊起我们的口号，时时注安全，刻刻保平安
注意：学生声音要轻）
主持人女：请大家听一听平安小队收集的《血的故事》。
2009年2月10日凌晨六点，一起恶性交通事故在古城西安引起震动。在国道108长安斗门中学门口，五名上学途中的中学生被一辆卡车撞倒，四名学生当场死亡，一名重伤学生被送往医院急救，出事以后，肇事司机驾车逃离了现场。
某中学15岁的学生陈杰，无证驾驶一辆两轮摩托车搭乘三个小伙伴外出兜风，结果在路上与同向行走的陈某尾随相撞，造成陈某被撞死，驾车人陈杰也当场死亡的悲剧，而搭乘摩托车的三个伙伴也受重伤。这一起交通事故造成两死三伤。
2009年6月24日中午，深圳南山外国语学校学生曹宗恺走在回家的路上，被两名陌生男子劫走。发现孩子失踪后，曹宗恺父母随即向警方报警，并在学校周边社区大量张贴寻人启事，引发媒体关注。时隔半个月后，经过南山警方的努力，曹宗恺被成功营救，两名参与绑架勒索的劫匪落网。然而，曹宗恺成功脱险并未让悲剧终止。
2009年11月17日，福田区园岭小学一分部五年级九班学生陈豪，上学途中遭人绑架。事后家人报警，警方不久破案，并拘捕1名男子，但不幸的是，陈豪已惨遭杀害。
12月7日晚，湖南湘潭市湘乡私立育才中学发生一起校园踩踏事件，伤亡惨重。目前有8人死亡、26人受伤。据目击者介绍，12月7日晚由于下雨，52个班的学生大部分从离宿舍比较近的一号楼梯下楼，但有几个调皮的男生将楼梯口堵住，他们的这一调皮，却硬生生地夺去了8个同学生命。主持人男：“同学们，你们看了这样的画面，有什么感想呢？”(同学发表感想)
主持人女：平安小队还给我们收集了一些图片，请大家用心看。（图片展示）
多媒体展示漫画系列片伴解说《自己酿成的苦果自己尝》(把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法以漫画的方式表现出来)
主持人女：同学们，看了这组照片你有什么感想呢？
主持人男：灾难无时不在，它就在我们的身边徘徊，只要一不小心就会触到它，就会降落在我们身边。第二篇章：托起生命的希翼
主持人女：校园小飞侠给我们留下来的是血的教训，主持人男：生活中的一个个血的事实，告诫队员们珍爱生命，防范于未然，主持人齐：让我们用自己的行动托起生命的希翼！（出示：第二章：托起生命的希翼）
主持人男：我们的生命旅程要遇到这样那样的威胁，有些威胁来得那么突然，我们几乎没有任何准备，这时，我们最需要的是什么?（齐：自救自护）
主持人女：对，那就必须请出我们的“救护小队”了，大家一起认识一下他们小队。
救护小队小队长：全体起立，敬礼，我们是——救护小队，（口号：自救自护，健康成长）主持人（男）：小护士队先要给同学们表演一个节目。
队员A：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我来教大家了解一下交通方面的常识。
（把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上，扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。）
队员B：我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码?它们有什么样的好处呢?
(110、119、120、114……)
多媒体展示这些电话号码及它的用处。
队员C ：我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人、事保持一定的警惕。下面我来和大家做个游戏
（游戏：翻头像。）
出示很多头像，让学生辨别哪些是坏人，哪些是好人，再把头像翻过来(头像背面有着这个人的真实身份)
队员C：同学们，现在你们应该知道了：坏人没有一定的模样。坏人可能长得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；坏人可能是陌生人，也可能是认识的朋友。
队员D：故事《9天8夜绝地求生》
事情发生在2004年2月23日，两名矿工王仁兴和张继发到井下进行检修，不料突遇矿井塌陷，被困井下。他们在井下仔细搜寻，也没找到出路。但身陷绝境的他们并没有因此放弃生的希望。他们在井下互相打气，特别是王仁兴，一直坚守着绝不能放弃、一定要坚持下去的的信念，并把这个信念传递给同伴，他说：“现在我们能做的就是利用一切机会等着外面的人来救我们。我相信，只要我们有信心，活着坚持下去，我们就一定能活着出去。没有吃没有喝的我们都不怕，怕的是我们自己没有信心。只要坚持就一定有希望．” 9天8夜后，他们终于获救了，创造了生命的奇迹。
主持人男：同学们你们知道自救自护最关键的是什么啊？
主持人女：是啊，当自己的生命遭遇困境时，要勇敢面对，有信心但是我们也要有一些自救的本领，下面救护小队想请全体同学一起参与进来，和“救护”小队比一比，看谁掌握的自救本领大，（安全知识竞赛）
主持人男：救护小队的提议真好，让我们学到了不少的自救自护的知识，学会生存更需要智慧，这边智慧小队的同学已经等不及想露一手了，那就快快上来吧。智慧小队小队长：全体起立，敬礼
我们是——智慧小队（拥有智慧，拥有生命）
队员A：自我保护不可少，自我保护第一条，保护方法第一条，我们小队请同学们欣赏三句半《少先队员要学法》
锣鼓敲得震天响
听我来把新事讲
千万注意别走神
快讲！少先队员要知道
学习知识很重要
自我保护不可少
重要！健康成长第一条
知法用法最重要
运用方法保自己
高招！夏天中暑别急燥
清凉油擦别忘了
再用凉水轻轻喷
记住！如果不幸烫了手
快冲冷水降降温
再用酱油、牙膏涂
有效！嗓子不巧鱼刺扎 不要硬用饭块压
喝上一口加水的醋
慢咽！观看电视学问大
预防辐射2米8
少吃零食防肥胖
锻炼！我是家中小主人
管好钥匙锁好门 陌生人儿要想进
没门！遇到坏人别害怕
冷静思考动脑筋
呼救报警打电话
制服他！咱是社会小主人
应急电话记心中
火警119匪警110
急救请拨120 健康成长靠大家
自由涣散纪律差
团结合作力量大
真理！大家同来学自护
幸福生活属于你
永远属于我属-于-大家！主持人男：谢谢智慧小队，你们用你们的智慧让我们记住了不少知识，自护自救，自理自强，我们踏着坚定的步伐走好生命的每一步。主持人女：请欣赏说说唱唱《托起生命的希冀》 甲：号角声声响连天，乙：锣鼓阵阵震五洲，丙：我们铿锵三人行，合：开门见山专说门。
甲：不唱桃花枝头红，不唱杨桃柳条儿青，唱一唱自护自救进家门，乙：唱一唱交通安全通向成功门，丙：唱一唱为你加上一扇安全门，合：唱一唱铿锵迈进世纪门。
甲：你看那，红灯绿灯高挂的安全门，汽门、油门、繁荣门，走在路上，遵守规则记脑门，（唱）：晨风吹，阳光照，背书包，上学校，交通安全时时刻刻要记牢。过路要走人行道，排队前进不打闹，红灯亮（小护士举牌），停一停（智慧队举牌），绿灯闪（平安队举牌），你再行，交通法规记心中，人身安全有保障。嘿！人身安全有保障。（全体举牌）合：交通法规记心中，人身安全有保障。
乙：你看那，自理、自护、自救最热门，家门、校门、社会门，三位一体门通门，假日小队走出小家门：“防火之弦绷得紧，不要随便玩火柴，夏季虫多点蚊香，谨防衣被给点着。电熨斗，电热毯，电饭煲，家用电器不用了，拔掉插头才可靠。秋游踏青到野外，野炊用火要小心，不在森林吃烧烤，离开熄火莫忘掉。宣传自护自救知识我能行，保护自己我也行，你行、我行、大家行，（手语“V”一声“耶”）我们都是意气风发的阳光少年。合：意气风发阳光少年如临凯旋门。
丙：你看那，学法、知法、用法的安全门，他是我们青少年的保护神，自我保护、珍爱生命，防范大门要谨慎，严防小偷窃上门，咔嚓装上防盗门。“叮咚”“唷，有人敲门。”（猫眼里往外望）“这不是大灰狼吗？”（学大灰狼）小朋友乖乖，把门儿开开。
（学小山羊）不开不开我不开，妈妈没回来，门儿不能开。赶快拨打110，抓住坏蛋绳之以法投进铁牢门。合：抓住坏蛋绳之以法投进铁牢门。甲：21世纪我们终于踏进门，乙：铿锵的钟声，嘹亮又悠长，丙：铿锵的钟声，激昂又震撼。合：催人奋进，催人奋进铸新人。甲：龙凤本无种，乙：少年当自强，丙：不管那将门之子、名门之家、书香门第，合：我们相信自己的力量。甲：我们勤奋学习，乙：我们自立、自护又自强，丙：我们踏着铿锵的脚步，合：迈进辉煌的世纪门。甲：愿爱心伴着我们成长，乙：愿我们这些意气风发的阳光少年。丙：面对困难和危险，大声地说： 全班合：“我能行！”
主持人合：我们衷心地祝福，少先队员们：珍爱生命，与健康相伴，与平安同行。让我们托起生命的希冀，托起平安的明天。
主持人男：昨天已成为过去，现在的我们更要珍惜美好的未来，无论你是瘦小的还是强壮的，无论你是健康的还是残疾的，让我们珍爱生命，拥抱平安，下面请欣赏手语歌《祝你平安》。
主持人女：同学们，欣赏生命吧，让我们的心有一个沉静的时候，笑看生命中那些愉美的瞬间，体味那种无以名状的感动。
主持人男：生命是脆弱的，生命又是如此的宝贵，让我们珍爱生命，托起生命的希冀。
齐：让我们一起唱响安全与生命的诗歌。集体诗朗诵《安全是一座生命的灯塔》
一个疏忽
会让我们追悔莫及
一个失误
会让别人无奈叹息
一次违规
也许会是一场惨剧
别
别让自己
成为安全教育的反面教材
我们每一个人身上
都寄托着
亲人的依赖和等待
平安
是亲人最朴素的祈祷和爱
天灾,人祸,水火无情
一次又一次血淋淋的教训
再次敲响生命的警钟
珍惜,维护
大自然赋予的生命
生命，请真诚地去热爱
安全，请虔诚地去崇拜
让我们以自律,责任
去点亮着那盏安全的明灯
照亮着生命一路前程
主持人男：《珍爱生命》主题队活动已接近尾声，下面有请我们的辅导员老师讲话。
六：辅导员讲话 七：退旗-->
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXxxx 《 珍爱生命 安全第一》雅行教育活动方案
2010-12-13 20:29:16| 分类： 班主任|字号 订阅
活动目的：
在雅行之风吹遍校园每一个角落的时候，安全问题仍是首要。通过开展以“ 珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力，真正做到雅行修身！
活动内容：
1、重温“雅行修身三字经”，感悟得失。
2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习。
3、齐做安全知识的选择题。活动准备：
1、观察收集发生在身边的和雅行教育有关的事情，特别是安全方面的。
2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容。
活动过程
一、明确目标：
师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本次活动的主题，现在正是雅行教育的实践阶段，我们每一个人都要争做雅行少年，生活中处处有“雅”相伴。更要让学生在生活中懂得在雅行教育中一定珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。
二：回顾前段：
1、几个同学开火车背“雅行修身三字经”。
2、请出上星期评出的“雅行少年”讲讲自己的得失。
3、把身边发生的事情对照雅行教育的标准，学生自己判断。（重点引到安全方面来。）
4、师小结：在雅行教育的实践阶段，我们每个人都要用“雅行少年”的标准来要求自己，而此时最重要的是先要自己做到珍爱生命，从点滴事情做起，时时牢记安全第一。
三：儿歌感悟：
1、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习。
小学生安全三字经： 同学们 仔细听 重安全
惜生命 过楼道 勿相争
不拥挤 宜轻静
体育课 不能少 准备足 安全保 出校门 要申请
遵校纪 要牢记
走公路 靠右行 过路口
先看灯 骑单车 莫搭乘
机动车 持证行
若旅游 莫独行 登高处
莫逞能 财物藏 不显摆
陌生人 勿轻信
网友话 辩伪真 迷网络 常劳神 荒学业 愧双亲 讲卫生 身有益
不吸烟 酒拒饮
作与息 讲规律 要游泳 组织行 禁玩火
防灾情
电装置 慎接近遇险情
要冷静 先避开 再报警 欲求助
１１０
１１９ 是火警
需急救
１２０ 人之间 应相敬 遇矛盾
互相忍
2、教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。
四、师生合作：
（1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?
①上下楼梯时，靠右侧行走。
②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
③玩上下楼梯游戏。
（2）如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？
①赶紧挤进去看看出了什么事。
②招呼同学去看热闹。
③情况危险，立刻报告老师。
（3）下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？
①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。
②在校园攀爬树木比谁爬的高。
（4）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险? ①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
（5）遇到交通事故应该拨打的电话是：
① 122 ② 114 ③ 119（6）７岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做？
①找马路上的警察叔叔帮忙 ②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。（7）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做? ①向父母、老师、同学寻求帮助。②找机会狠狠报复小刚。（8）在学校不允许带哪些东西
①橡皮
②剪刀、火柴、弹簧刀 ③文具盒
（9）路口交通信号灯()灯亮时，准许车辆和行人通行,()灯亮时，不准车辆和行人通行。①红灯 绿灯
②绿灯 红灯
（10）班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？
①可以 ②不可以
五、教师总结：
通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随 便跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识.。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明活动……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，时时刻刻珍爱自己的生命，分分秒秒牢记安全第一，才能够真正的做到用雅行在约束自己，让我们每一个人都争当“雅行少年”，人人争做好榜样！
第三篇：珍爱生命主题中队会
城西小学“珍爱生命、健康成长”主题队会教案
（一）看录像、图片，了解常见安全事故
同学们，你们知道什么对于人来说是最重要的吗？
女：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。可是总有些惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请看大屏幕。（课件演示：新疆克拉玛依大火、汶川地震的画面）
男：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。女：总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
男 ：新疆克拉玛依的大火是那样无情，吞噬了多少个幼小的生命！女：5.12汶川地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！
男：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
女：无论咿呀学语 还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
男：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
女：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
男：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。
女：可是，我们却经常听到、看到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们小学生身边发生，请看大屏幕
男：同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱？
（今年3月份以来连续发生校园惨案，50天内发生6起校园持刀杀人惨案。3月23日清晨，福建南平实验小学门口，一名中年男子手持砍刀连续砍向13名小学生，酿成8死5重伤惨剧；4月12日，就在福建南平校园惨案发生后仅仅20天，在广西合浦西镇小学门前又发生了一起凶杀事件，2人死亡、5人受伤。然而，残忍的罪恶并没有终结，地点同样是在小学和幼儿园，目标同样是弱小的孩子，四个骇人听闻的校园惨案又接连发生。
字幕提示：4月28日，广东雷州凶杀案，一男子持刀砍伤16名师生。4月29日，江苏泰兴伤人事件，一男子幼儿园内持刀砍伤32人。
4月30日，山东潍坊校园血案，一男子小学内用铁锤锤伤5人后自焚。5月12日，陕西省南郑县一幼儿园，一男子幼儿园内持刀砍死8人，砍伤12人。（50天内，6起校园惨案，举国震惊。）
女：当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救？
[课件演示：过马路图片]
男：当你过马路时是走斑马线还是在大路上横冲直撞？
[课件演示：湖南踩踏事件]
女：看了湖南踩踏事件，你有何感想?
男：这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。
女：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。
（二）小品、录像了解交通事故
男：的确，道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：（幻灯呈现）据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要原因......女：交通事故绝大部分都是违反了交通规则而造成的。
男：比如有的人是由于在马路上跑，有的人是不看左右的车，还有的人故意违反交通规则，造成了许多惨剧的发生。看一看不遵守交通规则的悲惨结局：请看大屏幕（播放交通事故实录）
女：通过观看一例例的案件，使我对遵守交通规则有了更加深刻的认识。男：特别是作为小学生，我们更要从小养成遵守交通规则的良好习惯。比如上学和放学的时候在交通路口要听警察叔叔的指挥，遵守交通信号：红灯停，绿灯行。要走人行横道，不乱穿马路；过马路时要左右看一看是否有车辆通行，不要跑，要快步通过。
女：为了更好地遵守交通规则，让我们来一起记一记下面这首儿歌吧：（齐）大马路上车潮涌，警察指挥要服从。
红绿黄灯是命令，标志标线要看清。
交通安全真重要，人民生活离不了。
保障安全有措施，交通法规要记牢。
师：同学们听了刚才一个个血的事实，让我们看到了那些向花季飞来的横祸，听到亲人们撕心裂肺的哭喊，我们也在经受着血的教训，请同学们互相说一说你的感想。（学生自由说感想。）
也许大家觉得意想不到的灾难离我们很远，也许大家觉得自己永远不会碰上这倒霉的事端，但我要郑重地对你说：我们身边其实存在许多不安全的隐患！它可能是你的一时疏忽，它可能是你的大意贪玩！但它可能酿成不可挽回的灾难！
（三）考考你（课件出示）
1、下课了，不能干什么?
A.打球。B.追赶打闹。C.跳绳。
2、哪些东西不准带进校门?
A.皮球。B.三角尺。C.利器、易燃物品。
3、哪种行为不对?
A.跳高、跳远。B.攀越围墙、滑楼梯。C.翻单杠、荡秋千。
4、上下楼梯怎样行?
A.靠右行。B.靠左行。C.左右行都可以。
5、关于下楼梯安全，下面哪些行为是不可取的？
A 大家手牵手，快速冲下去。
B 排好队，紧跟着走，速度越快越好。
C 遵守规则，尽量靠右依次有序通行，不打闹喧哗，不争先恐后。
6、如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起，不可取的做法是？
Ａ．赶紧挤进去看看出了什么事。
Ｂ．招呼同学去看热闹。
Ｃ．情况危险，立刻报告老师。
7、下课了，下面的哪些游戏方式容易造成意外伤害？
Ａ．在操场上和同学一起跳绳、打羽毛球。
Ｂ．在教室、走廊、楼梯间做游戏。
Ｃ．攀爬篮球架。
8、打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?
Ａ．往窗外丢垃圾。
Ｂ．用湿抹布擦插座。
Ｃ．把凳子放在桌子上，站在上面清除脏物。
师总结：希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
（四）家庭生活中存在的安全隐患
同学们，其实我们平时的家庭生活中也存在安全隐患，谁来说一说存在哪些安全隐患。
是呀！独自在家，一定要小心，这就要求你们牢记电话号码，下面就请同学们看看这些号码。
女： 110——我是110，遇到坏人报告我，除害公正没的说。
师：我想考考你们，打这个电话一定要说清楚什么呢？
男1：120——我是120，生病急救报告我，救死扶伤没的说。你们要打这个电话，一定要说清楚病人的症状和家庭住址呦。
男2：119——我是119，遇到火灾报告我，灭火救人没的说。
合：我们三个要牢记，随打随到，帮助你。
（五）主持人小结
同学们，通过这次班会，你有哪些收获？请谈一谈你的体会吧！
（六）班主任总结：
同学们，这次主题队会开得很有意义，也很成功！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿平安永远伴随着我们大家！
第四篇：珍爱生命重视安全消防中队活动主持词
“珍爱生命，重视安全”
——消防安全主题班会主持词
主持1：同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题。
主持2：因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。
主持3：今天，就让我们在“珍爱生命、重视安全”的主题班会中一起来学习和探讨消防安全这个话题，一起来重视安全，珍爱生命。
主持1：下面我宣布：XX小学XX班“珍爱生命、重视安全”班会活动—— 合：现在开始。
第一篇：警示篇（不该发生的悲剧）
主持1：有人比喻我们少年儿童是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。主持2：在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全。下面就请（主持3）带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。
（主持3通过PPT图片，带同学们观看消防安全事故案例）〖案例1〗日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾。〖案例2〗南京东南大学火灾
〖案例3〗上海商学院中山西路校区宿舍发生大火（让同学们看ppt，感受以上三个火灾案例的惨景。）
主持1：回顾这些案例，虽然已经过去很多年，但是当时触目惊心的惨境仍然令人心悸。从火灾的起因，火灾现场的应急疏散，平时的消防知识宣传教育和火灾逃生演练等方面都有许多值得我们总结、吸取教训的地方。
主持2：我们决不能麻痹大意、掉以轻心，在日常工作学习生活中，要时刻敲醒消防安全的警钟，从思想上树立牢固的消防安全意识，从我做起，严格执行消防安全各项制度，认真整改消除消防安全隐患。只有做到警钟常鸣，才能确保校园长治久安。主持3：一个个血的惨痛教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。
主持1：同学们，假如你们遇到了上述的危险事件，你知道如何应对，向灾祸要回我们宝贵的生命吗？下面让我们进入本次班会的第二篇章——《求生篇》
第二篇：求生篇（火场逃生与自救）
主持1：水火无情,当你身处火海时,着急和慌乱只会使你的处境更加危险。只有沉着、冷静、机智地面对火情，才能使自己逃离火场。那么，身处火海时，我们应该怎样获得生存的机会呢？下面让我来问同学们几个问题：
主持1：[第一题：如果学生宿舍发生火灾，我们应该怎么办？]
1、快打电话119报警，说清地点，火势等；
2、如果火势还未蔓延，应该赶快疏散！疏散时，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）
主持2：[第二题：如果有很多烟雾，应该怎么办？] 如果有很多烟雾，应该用湿毛巾折八层，捂住口鼻匍匐撤出
主持3：[第三题：如果烟太浓找不到门了，应该怎么办？] 如果烟太浓找不到门了，应该后退直到墙角，再沿墙爬行到门口。还可以用打湿的床单或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。
主持1：[第四题：如果爬行到门口时，发现门很烫，应该怎么办？]: 如果爬行到门口时，发现门很烫，说明门外火更大，千万不可以打开门，应该关紧门，用湿毛巾堵住门缝，迅速退回窗口或阳台，将头伸出窗外呼吸新鲜空气，并利用鲜艳的衣物大声呼救。
主持2：[第五题：如果身上着火了应该怎么办？] 快躺下来！就地打滚。千万不要用灭火器直接向自己身上喷，因为这样会伤害我们的眼睛，还会引起伤口的感染。
主持3：[第六题：楼梯被火封住时，应该怎么办？] 楼梯被火封住时，千万不可以乘电梯逃生，可以往楼顶跑，因为楼顶是第二安全避难所。
主持1： [第七题：如果在野外遇到大火，应该怎么办？] 如果在野外遇到大火，不能顺风跑，而应选择逆风或与风垂直的两侧撤离。
主持2：感谢同学们的精彩回答，请同学们和我一起看大屏幕，学习更多的火场逃生知识。
（:主持2和同学们看PPT，一起回顾和学习火场逃生自救的方法）
主持3：相信这些火场求生的知识将使我们受益终生。下面让我们进入本次班会的第三篇章：求知篇——学习如何使用灭火器。
第三篇：求知篇——学习如何使用灭火器？
借助PPT图片教同学们学会使用灭火器的正确方法。
第四篇：情景篇（模拟火灾情景）
乙：生命是如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高防火意识是我们必须要做到的。
下面请XXX、XXX、XXX、同学为我们表演小品《着火了》。
A：我炒我炒我炒炒。（做炒菜状）
B：A你这样做不对，油温过高了，会到达菜油的燃点…..A：学霸一边去，这不是科学课。
B：我没在说科学，我在说化学，等等，化学好像算在科学里面…反正这样做就不对，快停下。
（画外音：快停下让我来！！）【语气急切】 A：Will you be quiet?（忍无可忍）
B：A请说中文，你要知道汉语是我们的母语…..（画外音：不说英语我们还是好朋友。）【悲痛欲绝】 A；（突然大叫一声）哎呀妈呀，油锅起火了。
B：咦，着火了，这么说来，油温可能已经超过了200摄氏度……..（画外音：快跑啊~~~~）【惊慌失措，拖长音调】
主持1：看完了这个小品，让我们来思考几个问题。主持1：
1、逃跑对不对？
发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。主持2：
2、火势大了，怎么办？
如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打报警电话，通知消防队救火。主持3：
3、怎么样报火警？（1）牢记火警电话119。
（2）报警时要讲清着火单位、所在街道、门牌。（3）说明什么东西着火，火势怎样。
（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。
（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
主持1：生命无法重来，安全不能等待。因此，我们要多学习消防知识，重视消防，参与消防，宣传消防，消除火灾，远离火灾，平安、幸福、快乐、健康的成长。
主持2：下面请大家一起念（火场逃生十三诀）（看PPT，和主持人一起念火场逃生十三决）
结束语：
主持1：火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静。主持2：生命只有一次，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。
主持3：我们还要把学到的这些知识传给身边每个人，让他们知道更多消防知识最后，祝大家永远都平安幸福。
主持1/2/3：本次班会到此结束。谢谢大家！
第五篇：“珍爱生命,安全出行”班会活动案例
“珍爱生命，安全出行”班会活动案例
一、活动背景
安全教育，警钟长鸣！尽管随着一个个惨痛的事故地不断涌现，人们对安全问题也越来越重视，但安全问题依然是一个重要的问题。为创建平安、和谐校园，使学生牢固树立安全第一的思想，切实增强学生的交通安全意识和自救自护能力，我们班级以“珍爱生命，安全出行”为主题，开展了一次主题班会。
二、活动目标
1、加深了对交通安全知识的了解，让大家更加感受到生命的可贵与脆弱。
2、明确了安全问题的重要性，懂得了生命的意义。将“珍爱生命、安全第一”的思想植入心中。
3、使学生在参与活动及讨论的过程中，达到自我教育，自我提高的目的，把安全教育向纵向深推进。
4、通过班会活动，锻炼班干部的工作能力，调动学生参与活动的积极性，增强学生的团队合作意识。
三、活动准备
1、班主任召开班委会，确定活动负责人，制定主题班会的大概思路与框架。然后由活动负责人制定详细的活动方案。
2、设计有关宣传安全的标语，并在班级评选。
3、担任安全督察员，搜集身边存在安全隐患的地方以及身边发生危及安全的行为。
四、活动过程
1、班主任开场白。
有一根弦它常响在我们身边，有一根弦它连着我们的生命线，它的名字叫“安全”，安全维系着我们每个人的生命和健康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。今天，就让我们在“珍爱生命、安全出行 ”的主题班会中一起来学习和探讨“安全”这个话题，一起来重视安全，珍爱生命。
2、主持人宣布班会正式开始。
我们是早晨八九点钟的太阳。我们是春天含苞欲放的花朵。
我们的生命是宝贵的，我们为拥有这宝贵的生命而感到自豪。我们的生命是美丽的，世界因我们的存在而精彩。
在这美好的时刻，我宣布初二（2）班《珍爱生命，安全出行》主题班会现在开始。
3、第一个环节：判断对错（1）展示各种场景。
（2）让学生说出场景中的违规现象以及安全隐患。
(场景一)过马路嬉戏打闹，不走斑马线(场景二)翻越栏杆(场景三)骑车带人
(场景四)乘坐公车，将头和手伸出窗外(场景五)不满12周岁骑自行车
(场景六)在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险
(场景七)在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全(场景八)在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶
(场景九)骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人
(场景十)马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的(场景十一)隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞
(场景十二)当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外
4、第二个环节：人人都是安全督查员。（1）谈谈观察到身边危及安全的现象。讨论了自己身边存在的安全隐患，同时也对预防和杜绝交通事故的发生提出了自己的意见和建议。
（2）请同学谈感受，该如何避免出现危及生命的行为。
1、行走时怎样注意交通安全？（不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情等。）
2、横穿马路应该注意什么？（要走人行横道线；要走直线，不可迂回穿行；不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。）
3、骑自行车要注意哪些安全事项？（要经常检修自行车，保持车况完好；骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。）
4、乘坐机动车应该注意什么？（乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人；乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。）
5、乘坐火车时怎样保证安全？(在站台上候车，要站在站台一侧白色安全线以内，以免被列车卷下站台，发生危险;不带易燃易爆的危险品（如汽油、鞭炮等）上车。)
6、乘船时要注意哪些安全事项？(不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证)不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。)
5、第三个环节：学习交通标志
6、发出倡议书：
7、班主任总结发言：
灾难不管是自然形成还是人为导致，都会造成巨大的损失和破坏。生命无论是自己的还是别人的，都应该特别善待和珍惜，我们应该积极学习安全知识这门
人生必修课，努力增强安全防范意识，逐步提高防范自救能力，时刻绷紧人身安全这根弦。
五、活动反思
此次班会以同学们自评自论、自讲自创为主。小品《课堂一角》再现了几个学生在课堂上不尊重老师，扰乱课堂纪律的场景，虽然不长，但是却反映出了校园生活中确实存在的不文明行为，发人深省。还有不少同学讲述了自己收集到的关于文明礼仪的佳话。尤其是结尾的文明宣誓仪式，不但形式新颖，更有一份庄重，让同学们进一步认识到文明礼仪的重要性。另外，在班会课上大家还勇敢地说出了自己以前有过的不文明行为，并做了深刻的反思，还评选出了班级最佳“文明宣传员”，大大提高了同学们宣传文明礼仪的积极性。
当然，也有美中不足的地方。譬如主持人的功底尚浅，偶尔会有忘词的现象出现。另外，如何在班会课中更大地调动起全体同学的参与度，也将成为我下次班会课要努力的方向。（在下一次班会课之前，我想我会在确定了班会的主题之后，更多地站在学生的角度去思考，深入学生实际，贴近学生心灵，不是以简单的说教形式来让他们领会主题，而是更大限度地让他们自己真正地敞开胸怀，去接受我们所要给予他们的观点。）
附：活动素材 安全诗歌
《交通安全之歌》
歌曲内容：我来唱，你来合，大家唱支安全歌。歌中有你也有我，常记心儿乐呵呵。红灯停，绿灯行，交通规则要记清。酗酒危险莫驾行，谦让意识常挂心。安全第一最要紧，关爱生命树常青。向左转，向右转，交通标志看分明。无牌证者莫上路，超载超 速不可行。注意系好安全带，保护生命树常青。上高速，莫乱停，车道功能要分 清。保持车距切要记，占道行驶不欢迎。平安出入最要紧，呵护生命树常青。你 来唱，我来合，安全要靠你和我。争做安全好公民，幸福连着你和我！诗歌《安全在我心中》
无论是富贵还是贫穷，是名人还是普通百姓，只要你走在路上，坐在车里，都要珍视自己和他人的生命，遵守法规，安全出行。这是无数鲜血和生命换来的真理，更是车轮对生命的警告。人的生命只有一次，人世间没有比生命更珍贵的东西，而生命掌握在每一个人自己的手中。只有珍惜生命，善待生命，幸福才会在来来往往的日子里穿梭。
倡议书
尊敬的老师、亲爱的同学们：
在各种重大安全事故中,道路交通安全事故是“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫意识，自我保护能力差。我们的一个小小的大意可能会为同学及其家庭，乃至学校和社会带来无法弥补的损失。红灯
短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强同学们的交通安全意识，我代表校团委和学生会向全体同学发出倡议：
1、请自觉遵守交通规则，骑文明车，走文明路。
2、出行前请通过上网搜索或向其他人员询问等方式熟悉地形，或自备地图，并留意沿途提示牌，以免迷路；同时了解各类注意事项，做好充分准备。
3、出行时请尽量在安全区域内活动，以免溺水或坠落等不安全因素的发生。
4、注意保管好自己的财物，以免造成不必要的损失；
5、尽量不要与他人发生冲突，用耐心与宽容共建和谐社会；
6、希望同学们在出行过程中保持积极健康的形象，遵纪守法、爱护环境。
请远离危险、远离伤痛、珍爱生命，为自己，为家庭，为社会。希望各位同学都能重视出行安全，开开心心出游去，平平安安回家来。
如果您在出游途中遇到危险，请拨打110、119等紧急电话。
“珍爱生命、遵纪守法,做合格的中学生”主题班会教案
——安全教育主题班会
活动目的要求：增强学生的法律意识，加强校纪班规 1．知道生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全。
2．知道国家颁布了《未成年人保护法》，保障未成年人健康成长。情感目标：为不注意安全而伤亡的人感到痛惜、反思。行为目标：1．不做有伤害性的危险事。
2．活动中注意自己和他人的安全，自觉遵守活动规则，按秩序进行
各项活动。
活动重点：使学生懂得“生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全”的道理。”
活动难点：引导学生懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害，珍爱生命，活动时间：2010年9月21日 班会 活动主持人：陈鑫（班长）
活动地点：十八中象园分校 九年级18班 活动过程：
同学们，虽然都是在校学生，但不要误以为法律就与你们无关。未成年人的行为同样要受到法律的约束。我国《预防未成年人犯罪法》中就明文规定未成年人不得有下列不良行为：
（一）旷课、夜不归宿；
（二）携带管制刀具；
（三）打架斗殴、辱骂他人；
（四）强行向他人索要财物；
（五）偷窃、故意毁坏财物；
（六）参与赌博或者变相赌博；
（七）观看、收听淫秽的音像制品、读物等；
（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业歌舞厅等场所；
（九）其他严重违背社会公德的不良行为。该法还规定，对有本法规定严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。在这部法律中也明确规定了，当未成年人有以上不法行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。（针对我们班出现的有关不良行为具体阐述，如地一、二、三条）
我们知道，一个人如果一旦养成了种种不良行为后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气。所以，我们未成年人就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规以及学校的校纪校规。从小养成良好习惯，加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制
违法犯罪行为的引诱。再说了如果未成年人自甘堕落，老师、家长及社会再怎样帮助，也是无济于事的。所以我们还要自尊、自律、自强，因为这是是一种积极的人生态度，也是我们未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。
未成年人除了要遵纪守法外，增强用法律维护自身合法权益的意识也是很重要的。
平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，就要立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害。
同学们，构建和谐社会是我们每个社会成员的责任，创建平安校园也是我们全校师生的义务。我真诚的希望同学们依法律己，抵制不良诱惑，把主要精力放在学习上，提高道德修养，为自己将来美好的人生打下坚实的基础。教学反思：
课后与相关违纪的学生谈话，发现很多学生没有意识到自己所犯错误的严重性，说明我们在平时的教育中多数将重点放在了德育上面，法制教育不够，所以以后的教学中在这一方面还得加强。班会师生互动交流记录：
中学生的安全隐患来自家庭、学校和社会,许多危险往往就潜藏在我们的身边。
1.你知道中小学生的学习生活应注意哪些方面的安全?
(1)交通安全(2)消防安全(3)卫生防病(4)网络交友
安全
2.交通安全意识是同学们应该随时铭记在心。同学们要切实树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。一旦发生交通事故,要立即拨打“122”急救电话。(1)行走时怎样注意交通安全?
①在道路上行走时要走人行道;没有人行道的道路要靠路边行走。
②集体外出时,;结伴外出时不要相互追逐、打闹;行走时要专心,注意周围情况。
③要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
④穿越马路,要遵守交通规则,做到“红灯停、绿灯行”,走路要走人行横道线。
⑤注意不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人或朋友呼唤时,更不可过于盲目的横穿。
(2)骑自行车要注意哪些安全事项?
①要经常检修自行车,保持车况完好。车闸、车铃都要灵敏。
②自行车的车型大小要合适,不要骑儿童玩具车,也不要人小骑大型车。
③骑自行车要在非机动车道上靠右行驶,不逆行;转弯时不抢行猛拐,要提前简慢速度,以明确的手势示意后再转弯。
④经过交叉路口,要减速慢行,注意来往的行人、车辆;不闯红灯,待绿灯亮时再继续前行。
⑤骑车时不要双手撒把,不多人并骑,不互相攀扶,不相互追逐、打闹。
⑥骑车时不攀扶机动车辆,不载过重的东西,不骑车带人。
3.火灾严重威胁人们的生活,给人民的生命财产和国家的建设造成巨大损失,消防安全十分重要.要求同学们首先预防火灾,要从日
常生活中的小事做起:
①不玩火,不吸烟,杜绝火种.②爱护消防设施,以便及时使用.③实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品,要在老师的指导下,严格按照操作要求去做,严防发生用火危险.④教室内不能乱接电源.讨论:发生火灾你应该怎么办? ①隔离法:将着火物移开,不与其他物品接触。
②窒息法:隔离空气接触火,用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。
③冷却法:用水、灭火器将火冷却。
④报警:火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。
火灾自救与逃生
学生应沉着冷静,采用科学的自救措施逃生。
①井然有序撤离火场,不要大声喊叫,以防吸入烟雾窒息。
②弄清楼层通道,不要盲目乱跑、不要盲目开门。
③冲出楼房,要用湿毛巾捂住口鼻,低势跑行。
④楼梯火小,就冲出去,火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。
⑤身上着火,要脱掉衣服,或在地上打滚压灭火。
4.校内安全
①不准将火源(如火柴、打火机)和易燃、易爆有毒有害以及其他危险物品带入校园。
②不准在教室内违章用电,烧电炉,使用烤火器等。
③因事因病,要向班主任请假,并征得许可。
④不得将外人带入校园。
⑤不准在教室内焚烧废纸杂物。
⑥要保持教室内清洁。
⑦ 要关好教室门窗。
⑨上下楼梯不要拥护、礼让慢行。
⑩不互相追逐疯打。
⑾严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。
5.饮食卫生安全
①养成良好的个人卫生习惯,饭前、便后要洗手。
②学生要学会辩认食品的QS标志,不购买食用三无食品饮品。不食用过期变质食品。
③生吃瓜果要洗净,不喝生水,不随意食用野菌、野菜、野果,以防中毒。严禁偷吃农户树上果、地中瓜,谨防防虫害药中毒。
④出现食物中毒后,应尽快消除毒物,立即上报,迅速送医院救治。
6.网络安全
①不阅读带有色情与暴力内容的报刊杂志。
②注意网络安全,反“黄”、反“暴”,提倡绿色上网。
③崇尚科学、反对迷信,远离邪教。
④学生应认真学习并掌握毒品的相关知识,深刻认识毒品的危害性,远离毒品,珍爱生命。
⑤未成年人不得进入经营性网吧及娱乐场所。
“珍爱生命，安全出行”主题班会案例
发布者： 李宁榕 发布时间： 2011-8-7 11:44:48
一、活动背景
安全教育，警钟长鸣！尽管随着一个个惨痛的事故地不断涌现，人们对安全问题也越来越重视，但安全问题依然是一个重要的问题。为创建平安、和谐校园，使学生牢固树立安全第一的思想，切实增强学生的交通安全意识和自救自护能力，我们班级以“珍爱生命，安全出行”为主题，开展了一次主题班会。
二、活动目标
1、加深了对交通安全知识的了解，让大家更加感受到生命的可贵与脆弱。
2、明确了安全问题的重要性，懂得了生命的意义。将“珍爱生命、安全第一”的思想植入心中。
3、使学生在参与活动及讨论的过程中，达到自我教育，自我提高的目的，把安全教育向纵向深推进。
4、通过班会活动，锻炼班干部的工作能力，调动学生参与活动的积极性，增强学生的团队合作意识。
三、活动准备
1、班主任召开班委会，确定活动负责人，制定主题班会的大概思路与框架。然后由活动负责人制定详细的活动方案。
2、设计有关宣传安全的标语，并在班级评选。
3、担任安全督察员，搜集身边存在安全隐患的地方以及身边发生危及安全的行为。
四、活动过程
1、主持人开场白。看视频，感悟生命。
我们是早晨八九点钟的太阳。我们是春天含苞欲放的花朵。
我们的生命是宝贵的，我们为拥有这宝贵的生命而感到自豪。我们的生命是美丽的，世界因我们的存在而精彩。
在这美好的时刻，我宣布初二（2）班《珍爱生命，安全出行》主题班会现在开始。
2、看视频，感受正是由于人们不遵守规则，才导致许多生命从我们的身边消失。所以，我们一定要遵守规则，学习必要的安全意识和应急避险的能力，学会珍爱生命，善待生命。
3、第一个环节：判断对错（1）展示各种场景。
（2）让学生说出场景中的违规现象以及安全隐患。(场景一)过马路嬉戏打闹，不走斑马线(场景二)翻越栏杆
(场景三)骑车带人
(场景四)乘坐公车，将头和手伸出窗外(场景五)不满12周岁骑自行车
(场景六)在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险
(场景七)在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全
(场景八)在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶
(场景九)骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人
(场景十)马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的(场景十一)隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞(场景十二)当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外
4、第二个环节：人人都是安全督查员。（1）谈谈观察到身边危及安全的现象。
讨论了自己身边存在的安全隐患，同时也对预防和杜绝交通事故的发生提出了自己的意见和建议。
（2）请同学谈感受，该如何避免出现危及生命的行为。
1、行走时怎样注意交通安全？（不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情等。）
2、横穿马路应该注意什么？（要走人行横道线；要走直线，不可迂回穿行；不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。）
3、骑自行车要注意哪些安全事项？（要经常检修自行车，保持车况完好；骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。）
4、乘坐机动车应该注意什么？（乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人；乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。）
5、乘坐火车时怎样保证安全？(在站台上候车，要站在站台一侧白色安全线以内，以免被列车卷下站台，发生危险;不带易燃易爆的危险品（如汽油、鞭炮等）上车。)
6、乘船时要注意哪些安全事项？(不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证)不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。)
7、第三个环节：学习交通标志并且学习一下处理交通出险的五步骤。
8、发出倡议书：
9、班主任总结发言：
灾难不管是自然形成还是人为导致，都会造成巨大的损失和破坏。生命无论是自己的还是别人的，都应该特别善待和珍惜，我们应该积极学习安全知识这门人生必修课，努力增强安全防范意识，逐步提高防范自救能力，时刻绷紧人身安全这根弦。
五、活动反思
此次班会以同学们小组竞赛结合组员讨论的形式体现主题《珍爱生命，安全出行》。“人人都是督察员”这个环节，从学生自身观察为主，反映了校园校外生活中确实存在的违规行为，存在安全隐患，发人深省。对预防和杜绝交通事故的发生提出了自己的意见和建议，更贴近学生实际，具有可行性。学生自行设计安全标语，极大调动了学生的创意和动手能力，在娱乐中感受安全。
当然，也有美中不足的地方。譬如主持人的功底尚浅，偶尔会有忘词的现象出现，在调动学生参与方面也存在不足。另外，如何使班会形式更多样性，也是我今天需要多思考的。
附：活动素材 交通安全常识 骑自行车九不准
一、不在机动车道内骑自行车.二、自行车不逆向行驶.三、骑自行车是不带人.四、骑自行车不闯红灯.五、骑自行车不撑伞.六、骑自行车不攀扶其它车辆.七、骑自行车不双手离把.八、未满12周岁不骑车上路.九、骑自行车不突然强行猛拐 交通安全五不坐：
1、不坐超载的机动车。
2、不坐无牌无证、报废的机动车。
3、不坐非法营运机动车。
4、不坐未经检验合格的机动车。
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。交通安全五不准：
1、不准无证驾驶机动车。
2、不准闯红灯。
3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。
4、不准翻越护栏。
5、不准在公路上玩耍。
倡议书
尊敬的老师、亲爱的同学们：
在各种重大安全事故中,道路交通安全事故是“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫意识，自我保护能力差。我们的一个小小的大意可能会为同学及其家庭，乃至学校和社会带来无法弥补的损失。红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强同学们的交通安全意识，我代表校团委和学生会向全体同学发出倡议：
1、请自觉遵守交通规则，骑文明车，走文明路。
2、出行前请通过上网搜索或向其他人员询问等方式熟悉地形，或自备地图，并留意沿途提示牌，以免迷路；同时了解各类注意事项，做好充分准备。
3、出行时请尽量在安全区域内活动，以免溺水或坠落等不安全因素的发生。
4、注意保管好自己的财物，以免造成不必要的损失；
5、尽量不要与他人发生冲突，用耐心与宽容共建和谐社会；
6、希望同学们在出行过程中保持积极健康的形象，遵纪守法、爱护环境。
请远离危险、远离伤痛、珍爱生命，为自己，为家庭，为社会。希望各位同学都能重视出行安全，开开心心出游去，平平安安回家来。
如果您在出游途中遇到危险，请拨打110、119等紧急电话。
主持人发言稿
j：大家还记得08年的汶川地震吗？
R:记得啊，那是一场可怕的地震，下面请观看一段有关汶川地震的视频（视频）
R大家看到这视频有什么感受呢？（提问同学）总结：
R在视频中我们感受到了生命的珍贵。生命可以是孩子的出生，生命是绿色的，J生命是希望，生命是美好的，同时也看到了生命的脆弱，看到了生命的离去给我们带来了悲痛，（死亡对„..ppt的总结）
J;是的，生命是美丽的，同样的，生命是如此脆弱的。有的时侯，一个小小的一个碰撞，一个无意的玩笑都会夺去一个生命，因此，我们更要珍爱生命。
在这一感受生命的时刻，我宣布初二（2）班《珍爱生命，安全出行》主题班会现在开始。
R 下面看一组触目惊心的数据吧（ppt）
J: 正是由于人们不遵守规则，才导致许多生命从我们的身边消失。所以，我们一定要遵守规则，学习必要的安全意识和应急避险的能力，学会珍爱生命，善待生命。下面进入我们的班会内容（ppt）
R同学们，我们现在来玩个游戏来识别场景存在哪些违规现象及安全隐患。首先，分为四小组 J（写组别）
R再叫一个同学上来敲，每个小组的同学在击鼓声中传递红领巾，鼓声停止时，花传到谁手上，谁就来回答问题。累计得分。
J身边的威胁一直都在，我们要学会如何自我保护，比如：（ppt）
R其实，在我们的身边，就有许多威胁，请同学们开动脑筋，回想一下在自己身边的危及安全的事情。（继续击鼓传花）
J看来，我们的身边还是存在着许多危险。俗话说:无规矩不成方圆，只有遵守了相应的规章制度，才会保障我们的安全。（ppt）
R大家走在街上的的时候，常常会看见各种各样的交通图标，每个图标都有它的特定含义，现在，我们来认一认，(ppt)
大家有没有想过，如果有一天，你在街上遇到了一起交通事故，那个时候你会怎么处理呢？现在，让我们一起学习一下处理交通出险的五步骤。(ppt)R生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。J 哪里有生命，哪里便有希望。
R每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。J无数的言语赞美着生命，无数的人热爱着生命，生命是宝贵的，美丽的。
JR齐：亲爱的同学们，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树会常青。请珍爱自己的生命！下面的时间交给班主任-------
《珍爱生命》主题班会活动设计方案与简评
一、教育目的：
1、孩子在初中阶段，对周围世界尚在摸索、认识之中，缺乏自我保护能力，所以，树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。
2、掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。
二、教育计划： 前期准备：
1、结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。
2、每天给学生一则关于自护的小常识，以积累经验。现在实施：
1、通过前期讲解，学生已有的经验，开展“珍爱生命”，学会自护的班会活动，从自然灾害、独自在家、外出游戏三个场景，让学生学会处理问题的方法。
2、认识简单的常用标志，学会自护方法。
三、教育特色：
1、教育孩子需要学校、老师和家长三位一体的教育氛围。因此，针对我校特点，我让家长也参与进来。孩子在这样的教育氛围中自然受到了良好的教育效果。
2、班会中我分设多种情境，引发孩子设身处地的进行思考、感受，以体会当时紧急的情况。
四、教育过程：
主持人（男）：同学们，你们知道什么对于人来说是最重要的吗？（生：生命）对，就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。
（女）：没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤。类似的事件还有很多。
（男）：看来，我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们？
{放录音：一阵铃声——全体同学请注意，紧急通知，地震局预报山东省将发生地震，将要危及到我们地区。}
师：同学们，你会怎么做？表演出你的反应。（全体行动）10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。（学生静止不动）
师：选取不同做法的同学说理由）
学生1：我会躲在稳固的物体下，教室的桌子下，防止被震碎或震倒的东西砸伤。
学生2：我会往操场上跑，因为那里的地方大，不会被困住。学生3：我会听从老师的安排。
师：同学们的做法都对，但是，还应注意一个问题，当遇到这种情况时，大家的心情都很着急、害怕，肯定会有很多人往外挤，这时，应注意不要推挤，以免造成其他伤害。
主持人（女）：老师提醒的对，遇到紧急情况一定要镇静，不要慌，采取正确的方法以保住生命。
主持人（男）：哎，你有没有一个人在家的时候？
（女）：怎么没有，别说，我还真的有点害怕呢！记得那次，我一个人在家的时候，电话突然响了，下了我一跳！
（男）：那你接了没有？
（女）：接了，是我妈妈打来的电话。（男）：还好，要是陌生人可不能接了。
（男）：下面就请同学们观看两段短剧，看看遇到这种情况谁做的对？ {短剧：陌生人来敲门}（你一个人在家时，忽然有人敲门。你走到门口透过门镜一看，敲门的人你并不认识这时你该怎么办？）
家长扮演陌生人：
1、我是你爸爸的同事，请你开门。（学生没开门）
2、我是煤气公司修煤气的，请你开门。（学生开门）主持人请学生评价。
主持人：是呀！独自在家，一定要小心，这就要求我们牢记电话号码，下面就请同学们看看这些号码，你认识吗？（学生手拿号码）
电话号码：110——我是110，遇到坏人报告我，除害公正没的说。120——我是120，生病急救报告我，救死扶伤没的说。119——我是119，遇到火灾报告我，灭火救人没的说。我们三个要牢记，随打随到，帮助你。
（男）：除此之外，外出游戏时，我们还会看到很多标志，比如——这是停止的标致，这是左转的标致。
（女）：看来我们要仔细观察周围的事物，不懂要多问大人才行。
（男）：你说的对，但还应该提高警惕不能听信陌生人的话。下面就请大家观看一个短剧。
{短剧：陌生人与你说话}（当你独自在外面玩的时候，有个陌生人向你走来，和你说话，带你去吃你想吃的东西，你怎么办？）（家长扮演陌生人）评价做法。
主持人：社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。
主持人：同学们请珍爱这仅有的生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。最后，请家长给我们讲话。班主任讲话。
简评：随着社会的发展，小学生在户外、户内的活动不断增加，随之而来的就是如何保证学生安全的开展各项活动。可是，仅交警部门统计，近来我国每年就是因交通事故死亡的少年儿童就多达7000多人，占全年交通事故死亡的９%；除此以外还有其他各种安全事故同样危害着天真无邪的孩子们。这些安全事故以血和生命的代价一次次敲醒了安全教育的警钟。然而无论是教师、父母或者警察，都不能给孩子一生的安全承诺和保护，只有学生自身具备了安全意识和自护能力，方可保一方平安。因此，安全教育的重点是培养学生的安全意识，形成自救自护能力。
但尽管安全教育学校天天抓，老师日日讲，我们有的同学对安全问题往往还是“听起来重要，做起来不要，关键时候忘掉”。此主题班会《珍爱生命》就是希望立足于培养大家的安全意识，形成自救自护能力，让同学们主动参与，主动探究，用自己的眼睛去观察、发现身边的安全隐患，思考、分析原因，寻找自救自护办法，系统全面地进行自我安全保护，并在活动过程中懂得如何认识生命、欣赏生命、尊重生命、珍惜生命。
活动过程中引导学生探讨、反思自己以前哪些行为做得不够好,并鼓励学生有理由相信自己是有勇气的，以后会做的更好。并引导学生回顾自己的言行，感觉到校园里、同学之间、师生之间、和父母之间需要建立一种和谐而美好的文明关系，更加热爱生活，热爱生命。我相信我设计的这节班会很精彩，会使每一名参加者都深受教育，会让学生们马上行动起来，使今后自己的每一天都丰富多彩。
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