第一篇：三年级语文上期末写句子练习
一、照样子、写句子。
例：小明和小丽把教室里的桌椅擦得干干净净。（改为被字句）
教室里的桌椅被小明和小丽擦得干干净净。（1）同学们把校园打扮得绚丽多彩。
（2）老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。（3）她这句幽默的话把我给逗乐了。（4）我们把洪水战胜了。（5）乌云把太阳遮住了。（6）战士把敌人消灭了。（7）我把带去的水果吃完了。
（8）山一样的海浪把满载货物的大船掀翻了。（9）一阵风把风筝线吹断了（10）小伙伴们把幸福鸟找到了。（11）妈妈把衣服洗完了。（12）宋庆龄把花篮叠好了。（13）大风把乌云吹散了。（14）妹妹把石头扔到小河里。（15）我将蜜蜂放在纸袋里。（16）我关上车门。
（17）树叶把小雨滴集合起来。（18）他把羊圈收拾的结结实实的。（19）他把海龟翻了一个身。（20）我把小企鹅抱在怀里。
妈妈带我去姐姐家过年。（改为把字句）妈妈把我带到姐姐家过年
（1）儿子阾过妈妈手中的水桶。（2）小妹妹捡起了地上的花皮球。（3）我们战胜了洪水。（4）战士消灭了敌人。
（5）我吃完了带去的水果。
（6）山一样的海浪掀翻了满载货物的大船。
（7）一阵风吹断了风筝线。（8）小伙伴们找到了幸福鸟。（9）妈妈洗完了衣服。（10）宋庆龄叠好了花篮。
（11）掉在地上的纸被杨欢捡起来了。（12）两扇翅膀被鸵鸟当作它的第三件宝。（13）我们在山顶上插上了标着着胜利的队旗。
（14）我把蜜蜂放在纸袋里。
（15）羊圈被他修的结结实实的。例：（16）我们家的东西被法西斯抢走了。（17）草地上的小虫子被大公鸡吃掉了。（18）金吉亚送给小姑娘一个洋娃娃。（19）我不小心撕破了故事书。
（20）罗伯特先生送给查理一把漂亮的小刀。
例：小鸟飞向天空（扩句）小鸟飞向（蔚蓝的）天空。
（1）一条（）小路伸向远方。（2）红旗（）飘扬。
（3）这块巨石（）立在草地上。
二、按要求改句子。
（1）峰顶这么高，我爬得上去吗？（改为肯定句）（2）我决心改掉贪玩的坏习惯。（缩句）
（3）我爬天都峰。老爷爷爬天都峰。（合成一句话）（4）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样！（用划线的词造句）（5）密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。（缩句）（6）宋庆龄显得特别高兴。（缩句）
（7）我喜欢那只既漂亮又可爱的鸭子。（缩句）（8）灰雀在枝头唱歌。（扩句）（9）天空中挂着圆月。（扩句）
（10）郊外 老师 野炊 到 带领 同学们（连词成句并加标点）
（11）宋庆龄甜甜的笑了（用划线词语造句）（12）风吹着。（扩句，至少扩两处）（13）太阳照耀着大地。（改为拟人句）
（14）无颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由在在的飘荡。（缩句）
（15）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（缩句）（16）这是不是很有趣。（改为陈述句）
（17）他高烧那么重，怎么能上学呢？（改写句子，不改变愿意）（18）贝贝上课不注意听讲，怎么能学得好呢？（改写句子，不改变愿意）
（19）这种草到底能治什么病呢？（划线词造句）（20）昙花在九点左右开放。（拟人句）（21）九月柿子红彤彤。（比喻句）
（22）它们飞的这么远，怎么能看到遥远的家呢？（陈述句）
（23）欢快的小鸟在树枝上唱着动听的歌。（缩句）（24）我玩游戏。（扩句）
（25）睡莲 午时花 昙花 牵牛花 夜来香 万寿菊（按开花的时间排顺序）
（26）腹部 肩 脚 胸膛 头 腿
（按从上而下排顺序）
（27）骆驼 微生物 蚊子 喜鹊 大象 兔子（按从小到大排顺序）
（28）老人看见以为风尘仆仆的年轻人。（缩句）（29）孔子是老师。（扩句）（30）雨丝飘洒。（扩句）
（31）狐狸真狡猾。（改为拟人句）（32）教室里真安静。（改为夸张句）
（33）他爱读书，他爱作读书笔记。（合为一句话）（34）大街上怎么能随地吐痰呢？（陈述句）（35）我用劳动来解除饥饿的威胁。（改为否定句）（36）五彩池很美。（感叹句）
（37）早晨，整个森林浸在乳白色的浓雾里。（缩句）（38）蝴蝶在飞。（扩句）
（39）礼堂里坐满了学生。（扩句）
（40）周围的一切，不是都在起变化吗？（改句子意思不变）
三、修改病句
（1）会场上爆发出一阵激烈的掌声。（2）向那校园跑去继续寻找我的快乐。
（3）我们看到见远远的水面上半浮半沉着巨大的一个木轮。（4）他发明在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。（5）这块巨石孤零零地立着。
（6）李四光回到家乡，考验了这块大石头。（7）公园里开着无颜六色的红花。
（8）我们来到大海边，呼吸新鲜的阳光。（9）前天早上下了一天的雨。（10）鲸是世界上最大的鱼。（11）我使这个故事感动了。
（12）我估计他这道题一定做错了。
（13）听了这段报告，使我们懂得了许多道理。（14）是远近闻名的医生。
（15）老师毫无保留地传授给我们。（16）大厅里摆满了看演出的观众。
（17）校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（18）伟大的教育家孔子是是一位受人尊敬的伟人。
（19）元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国的传统节日。（20）我们打着雨伞和书包去看望生病的老师。（21）红红一心一意、专心地写作业。
（22）一大早就来到学校，参加校庆活动。（23）朝霞被大地染得一片金黄。（24）北京的春天是一个美丽的地方。
（25）同学们将来都希望成为建设祖国的有用之才。（26）美丽的小兴安岭真美啊。
（27）我敢肯定这件事可能不是明明做的。（28）因为天都峰很高，所以我和爷爷还是爬上去了。（29）五颜六色的红旗随风飘荡。（30）毛毛是一个粗心马虎的学生。
四、选填关联词
因为...所以...虽然...但是...不但...而且...如果...就
（1）秋天的雨（）有意盒五彩缤纷的颜料，（）还藏着非常好闻的气味。
（2）（）冬天就要来了，（）杨树的叶子都掉了。（3）（）秋雨轻轻地来了，（）没有一丝冷意。
尽管...但
不是...而是...无论...都...尽管...还是
（1）蜜蜂（）飞到哪里，（）可以回到原处。
（2）（）小红不喜欢登山，她（）和同学们一起来了。（3）蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种无法解释的本能。（4）（）蜜蜂逆风而飞，离家两里多路，（）它们确确实实飞回来了。
不但...而且...既...又...有的...有的...有的...（1）下课了，同学们（）在操场上做游戏，（）在玩单杠，（）在跳绳。（2）赵州桥（）坚固，（）美观。（3）这种设计，（）减轻了流水对桥身的冲击力，（）减轻了桥身的重量，节省了石料。
因为...所以......因为......果然...虽然...但是...不光...还...如果...就....（1）（）他平时认真刻苦学习，（）考试取得了优异成绩。（2）这次考试他没有参加，（）他生病住院了。（3）我（）找到了木匣，（）懂得了一个深刻的道理。（4）一个人（）骄傲了，（）会落后。（5）李明按王红教的办法去做，（）成功了。（6）（）经历了许多挫折，（）他最终获得了成功。
五、下面的句子用了什么修辞手法
（1）秋天的雨是一把钥匙。（）（2）秋天的雨，温柔的抚摸着大地。（）（3）秋天的田野像金色的海洋。（）（4）红红的枫叶像一枚枚邮票。（）（5）美丽的菊花在秋天里频频点头。（）
第二篇：三年级下册期末句子练习
3、修改病句
修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：
1、句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“谁在干什么”）→添加缺少的成分
2、用词不当（如，近义词或关联词用错）→换合适的词语
3、搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合语言习惯）→改成合适的搭配
4、语序混乱→调整语序
5、前后矛盾→改或删
6、重复罗嗦→删
在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思．．．．．．．．．．对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。练习：修改病句
1、常常忘了干别的事。
2、春天的郊外。
3、今天早上下了一天的雨。
4、这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。
5、大熊猫是我国可贵的动物。
6、小明欢蹦乱跳，高兴地叫了起来。
7、从前有一个人，在大路上坐着马车飞跑。
8、当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。
9、我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很正确。
10、把作业写完了。
11、同学们基本上全都到齐了。
12、我和冬冬去。
13、老师的神情变得严格了。
14、花园里开满了五颜六色的红花。
15、气象小组的同学认真视察天气变化。
17、天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。
18、王静聚精会神，认认真真地看着那本书。
19、我有一只美丽好看的“小花鹿”。20、这部动画片很有风趣。
21、今天下午，妈妈一定可能早回家。
22、我们要关心集体，热爱国家财产。照样子把下面句子换个说法。反问句改陈诉句的方法：
1、将反问句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）
2将否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
4、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。陈述句改为反问句的方法：
1、将句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：雷锋叔叔难道不是我们学习的榜样吗？
又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？
一、反问句改陈述句：
1、这点小病还用打针？
2、有几个虫子怕什么！
3、你怎么能喝这么脏的水？
4、这么简单的问题还用想？
5、学校不是已经放暑假了吗？
6、少先队员怎么能向困难低头呢？
7、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
8、这么远，箭哪能射得到呢？
9、这难道不是天下奇观吗？
10、你难道不为你的做法感到羞愧吗？
11、你怎么能这样对待你的朋友？
12、你这样对待奶奶不能算是尊敬老人。
13、风光秀丽的黄山令人流连忘返。
14、上学怎么能迟到呢？
二、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们能不闻不问。
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么有我们今天的幸福生活呢？
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷得紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们走的是一条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
24、这本书真好看，叫人喜欢。
25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
28、我们应该相信自己的眼睛。
29、我们都爱自己慈爱的母亲。
30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
31、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
32、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
33、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
34、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
35、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
36、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
37、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
七、缩写句子：缩写句子的方法
缩写句子就去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。
缩句时要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。
一、缩写句子方法
1、抓住主干来缩简
只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”就可迅速地缩写句子。
如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”
2、“的”前修饰都删去
如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”
3、“地”前限制要删去
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”
4、“得”后补充说明也删去
如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”
5、数量词语照样删
如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”
6、删掉“在„„中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组 例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。应缩短成：我们取得了进步。
这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。
7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。如： 我在屋里没有找到那个装书的包。应该缩成：我没有找到包。我不相信他那种骗人的鬼话。应缩写成：我不相信鬼话。
如果把“没有”或“不”去掉，就变成“我找到包”“我相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
8、句子中的 “着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留
如果去掉这些词语可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如：大家一起登上了举世闻名的长城。应缩写成：大家登上了长城。
昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！
这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。练习：缩句
1、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套《上下五千年》和几本童话故事书。
2、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
3马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。
4、我们像百灵鸟一样在祖国大花园里放声歌唱。
5、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地卷过来。
6、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。
第三篇：三年级上册语文期末专题6句子练习（含答案）
句子练习
时间：40分钟 满分：100分
一、缩句。
(8分)一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
_____________________________________________________
一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
_____________________________________________________
二、扩句。
(8分)小女孩向前走。
_____________________________________________________
他喜欢玩打击乐器。
_____________________________________________________
三、改为“被”字句。
(8分)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
_____________________________________________________
密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
_____________________________________________________
四、改为“把”字句。
(8分)大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
_____________________________________________________
小朋友的脚，常被那香味勾住。
_____________________________________________________
五、照样子，补充句子。
(10分)例：妈妈急得直跺脚。
__________________得_______________________________。
__________________得_______________________________。
例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把紫色给了葡萄，亮晶晶的葡萄像___________________，______________________，__________________。
六、改为陈述句。
(8分)小兴安岭难道不是一座美丽的大花园吗？
_____________________________________________________
难道还有比这更好听的叫声吗？
_____________________________________________________
七、仿写句子，注意加点的词语。
(8分)小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
湖边有一所美丽的学校，___________________________________
________________________________________________________
八、按要求完成句子练习。
(12分)用下面的句子开头，写一段话。
金秋时节，田野里一派丰收的景象。_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
读一读下面的词语，你想到了什么情景？任选一个词语写句子。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
九、阅读短文，完成练习。
(30分)秋分过后，黑夜就渐渐比白天长了，缺乏阳光的寒冷时节又开始了。
田野里空荡荡的，夏天太阳所赐予的物产已经收获完毕，许多植物已经褪色或枯死。在植物和动物适应冬季以前，迁徙的季节来临了。
植物的种子和果实在传播。许多种子装备着小小的翅膀或是“降落伞”，比如蓟类植物，风把它们的种子从妈妈那里带走，吹到尽可能远的地方。地上到处都是新的种子。如果所有的种子都落在同一个地方，它们就会互相抢夺地盘和阳光。
许多幼小的动物正在成长。它们离开了父母，自己去找一处新的住所。小蜘蛛用闪闪发亮的丝将自己悬挂在空中，有时候它们远离原来的巢穴，到几公里之外搭建新家，有时候它们就直接在遇到的第一根树枝上安家。
候鸟也开始了它们的旅途。随着秋日的光照一天天变短，候鸟的“生物钟”催促着它们：是时候了，出发吧！它们向着太阳，飞向那白昼更长、气候更温暖的南方。燕子早早地启程了，因为它知道，要不了多久，这里将没有昆虫可吃。
通过联系上下文，我知道第2自然段中加点词语“空荡荡”的意思是_________________________。(5分)
有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，请你用“——”分别画出第3自然段和第5自然段中这样的句子。
(10分)
读了这篇文章，用“——”画出一处你觉得有新鲜感的句子，并作赏析。(10分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
文中写了蓟类植物传播种子的方法，回忆《植物妈妈有办法》一文，写出一种植物种子传播的方法。(5分)
_____________________________________________________
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句子练习
一、1.花跑出来，跳舞、狂欢。
2.杨梅树吮吸着甘露。
二、示例：1.可怜的小女孩哆哆嗦嗦地向前走。
2.下雨的时候，他特别喜欢玩有趣的打击乐器。
三、1.学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
2.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
四、1.大家又干起活来了，劲头比刚才更足，一会儿就把奶酪搬进洞里去了。
2.那香味常把小朋友的脚勾住。
五、示例：1.妹妹吓 哇哇大哭
哥哥疼 在地上直打滚
2.一颗颗紫水晶 晃啊晃啊 迎来了秋天的收获
六、1.小兴安岭是一座美丽的大花园。
2.没有比这更好听的叫声了。
七、示例：学校里有几栋漂亮的房子，房子里每天传出响亮的读书声。
八、示例：1.谷子熟了，饱满的谷穗一个个低下了头；高粱红了，像一个个害羞的小姑娘；棉花白了，像一片片雪白的小云朵。这美丽的景象真让人感到高兴。
2.听说爷爷来了，我兴冲冲地跑到楼下去迎接。
九、1.秋分过后，田野里的作物已经收获完毕，整个田野显得很空，没有什么东西了
2.植物的种子和果实在传播。候鸟也开始了它们的旅途。
3.示例：许多种子装备着小小的翅膀或是“降落伞”，比如蓟类植物，风把它们的种子从妈妈那里带走，吹到尽可能远的地方。这句话把种子身上的细毛等比作“翅膀”或“降落伞”，十分生动形象，读来十分有趣。
4.示例：苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲，只要挂住动物的皮毛，孩子就能到别处安家。
第四篇：三年级语文--句子练习
一、修改病句
1.放学了，校园里非常平静。
2.看了这部电影，受到了很大的教育。3.春天的家乡，是我们 放风筝的最佳季节。4.由于品种的改良，今年棉花的质量增高了许多。5.苹果的味道十分鲜艳。6.同学们认真的完成了。7.英子的家乡是西安人。
8.《卖火柴的小女孩》故事的作者是安徒生写的。9.我们精心地做着风筝，心中充满了憧憬和失望。10.赵州桥因为坚固，所以美观。11.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。12.教室里幽静无声，没有人吵闹。13.小松鼠常常跳来跳去在树枝上。14.老师表扬了全班同学和王晓明。
15.虽然她得过小儿麻痹症，但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。
16.在温暖的集体中，我们感受到了温暖。17.通过与杰西的交往，使查理改变了很多。18.他们俩在阳光下度过了一个快乐的夜晚。19.这里有两千年前刚出土的一只陶罐。20.春天，在沙滩上快活的奔跑。21.我今天的作业基本上做完了。
22.那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。
二、按要求写句子
1.黄鹂叫得很动听。（改成拟人句）
2.多么有趣的蒲公英！（改成用问号结束的句子）3.他们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物。
他们确确实实飞回来了。(把两句话用关联词连成一句话）
4.小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。（把两句话用不同的关联词
连接成意思相同的两句话）
5.蔷薇花开了。（改成拟人句）
6.要是你仔细观察，怎能发现不了骆驼留下的痕迹？（改成陈述句）
7.你看看什么花刚刚开放。你知道大致是几点钟。（用关联词组成一句话）
8.他把挂在身上的宝剑掉进江里去了。（改成被子句）9.法西斯终于被人们赶走了。（改成把字句）10.敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？（改成用句号结束的句子）
11.科里亚干吗要把这些东西埋起来呢？德国法西斯快打到他们的村子了。（用合适的关联词把两句话连成一句话）
12.你用心去听。你会听到春天的声音。（把两句话用不同的关联词连接成意思不同的两句话）
三、缩写句子
1.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
2.他走进家门时，全身都淋透了。3.珊瑚也像海参一样，可以在海底蠕动。4.有个人不下心把挂在身上的宝剑掉进江里了。
四、句子训练营
1.学校被那鲜艳的民族服装打扮的更加绚丽多彩。（改成把字句）
2.妈妈把我带到奶奶家去过节。（改成被字句）3.不帮助别人，怎么能体会到给予别人的快乐呢？（改成陈述句）
4.槐乡的八月，是个热闹的地方。（修改病句）5.你不能这样做。（换种说法，是句子意思不变）6.小朋友们来到沙滩上（扩句）
五、按要求写句子
1.用上括号里的词语，让句子更具体
（1）孩子们放风筝。（在江边
自由自在地）（2）小草钻出地面。（绿色的 悄悄地）2.给下面的句子换种说法，不改变句意。（1）你不是一直想去伯伯家吗？（2）这不是你最喜欢看的童话吗？
3.用上加点词写句子（1）老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。” ．．．．（2）因为爸爸工作忙，所以他每天回来很晚。．．．．4.照样子给句子换个说法 例：小丽拿去了齐齐的语文书。齐齐的语文书被小丽拿走了。（1）我把蜜蜂放出来了。
（2）列文虎克发现了一个全新的世界。
六、句子训练营
1.仿写比喻句
例：睡莲在池里开放了。
睡莲犹如美丽的少女，在池中露出她如花的笑脸。（1）昙花在晚上九点开放。
（2）湖里的天鹅高高地昂起它的头。2.仿写拟人句
例：星星在天空中闪烁。
星星在天空中，眼睛一眨一眨的。（1）小鸟在枝头叫着。
（2）微风吹来，梧桐树叶轻轻摇晃。3.按要求写句子
（1）爸爸修好了李奶奶家的洗衣机。把字句： 被字句：
（2）同学们扫完了校园里的积雪。把字句： 被字句： 4把句子写具体 例：他是一位老爷爷。他是一位白发苍苍的老爷爷。（1）公园里盛开着鲜花。公园里盛开着（）鲜花。（2）天上布满了星星。
（3）天上布满了（）星星。
第五篇：人教版语文三年级上学期照样子写词、句子+句子练习
（一）照样子写句子
1.例.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。．．．．．（）。2.例.它和我们一起睡觉，和我们一起起床。．．．．（）。
3.例.我一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴一样„„ ．．．．．．（）一会儿（），一会儿（4.例.“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（1）小男孩站起来，鞠了个躬说：“是的，请让我进去吧！”（2）“是的，请让我进去吧！”小男孩站起来，鞠了个躬说道。“不！”他喊道，“这不是我的错！”
（1）（）（2）（）5.例.黄黄的叶子像一把小扇子。
（1）红红的枫叶像（）。（2）洁白柔软的白云像（）。（3）洁白的雪花像（）。6.例.（1）我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
（2）我把它们放在纸袋里。
（我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。）
(1)列文虎克用显微镜观察水。
(2)列文虎克看见水里有许多小生命挤来挤去。
（）（1）他做了一个小实验。
（2）他们得到了准确无误的实验结果。
()7.例.他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云。（四季的风和飘动的云是他呼出的气息。）（1）他的肌肤，变成了辽阔的大地。（）（2）他的血液，变成了滋润万物的雨露。）。
（）（3）他的汗水，变成了滋润万物的雨露。（）8.例.风筝飞上了天空。
(各种各样的)风筝（缓缓地）飞上了天空。（1）小猴子爬了上去。
（）小猴子（）爬了上去。（2）老子把知识传授给孔子。
（）老子（）把知识传授给孔子。
9.例.（1）赵州桥这样的设计既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减．．轻了桥身的重量，节省了石料。
（）。（3）这座桥不但坚固，而且美观。．．．．（）。10.例.小花猫在又松又软的沙发上睡大觉。．．．．().11.例.考试时，我总是不慌不忙的做题。．．．．（）12.例.风把快要结好的网毁掉了。（快要结好的网被风毁掉了。）
（1）密密层层的枝叶把森林封的严严实实的。（）。
（2）渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。（）13.例.（1）查理虽然调皮，但说话是算数的。．．．（）
（2）他从窗户爬进房间，羡慕地望着那把刀。．．．（）
14.例.（1）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。．．．．．．（）
（2）每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。．．．．． 2（）15.例.这三只（欢快的）灰雀非常惹人喜爱。(1)一个（）早晨，我们去郊外踏青。
（2）这只小鸽子，（）嘴巴，（）眼睛，漂亮极了。16.例.（1）这块巨石（孤零零地）立在草地上。（1）我（）完成了作业。
（2）妈妈（）望着我，不敢相信这一切是真的。17.例.他羞得（满脸通红）。
（1）姐姐回来了，我高兴得（）。（2）终于爬到山顶了，我累得（）。
（二）照样子写词
1.一模一样：()（）()2.写人:圆溜溜()3.写景:绿油油()（）()4.严严实实：()5.不声不响：()（）()6.远近闻名：()7.异口同声：()（）()8.舍近求远：()9.举足轻重：()（）()10.千方百计：()11.又松又软：()（）()12.千言万语：()
一、照样子写句子。
（一）重庆是我的家乡。
我的家乡是重庆。
1、大熊猫是中国的国宝。
2、李老师是我们的知心朋友。3、1月1日是元旦节。
4、李小红是我们班的语文课代表。
（二）我把桌子擦干净了。桌子被我擦干净了。
1、小明把水彩笔带回家了。
2、猎人的枪把小白兔的后腿打中了。
3、我把小鸟的伤治好了。
4、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
5、把玉米种在月球的尘土里。
6、它们把成熟的果子从树上摘下来。
7、燕子把窝搭在屋檐镀下。
8、我把墨水滴到了笔记本上。
（三）（）()（）()（）()（）()（）()（）()小明拿出作业本。小明开始做作业。
小明拿出作业本开始做作业。
达尔文钻进鸡窝。
达尔文观察母鸡怎样孵蛋。答
狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。答
二、照样子把下面句子换个说法。
1、这点小病还用打针？ 这点小病不用打针。
2、有几个虫子怕什么！
3、你怎么能喝这么脏的水？
4、这么简单的问题还用想？
5、学校不是已经放暑假了吗？
6、少先队员怎么能向困难低头呢？
7、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
8、这么远，箭哪能射得到呢？
9、这难道不是天下奇观吗？
10、上学怎么能迟到呢？
三、加标点。
1、你看见过中华鲟吗（）
2、我们申办奥运会成功了（）
3、你去把垃圾倒掉（）
4、下午（）我们上了一节美术课（）
5、银杏树（）又叫白果树（）
6、这点小伤口怕什么（）
7、这件事恰好说明小红是一个孝顺的好孩子（）
8、这件事难道不能说明小红是一个孝顺的好孩子吗（）
9、你真有这样的本事（）
10、有几个同学笑着抢答（）引起大家的注意（）
11、纸只有这么大（）要画出最多的骆驼（）该怎么办（）
12、我们一家人都格外喜欢旅游（）
13、你爱读童话故事吗（）
14、这个小实验多有趣哇（）
15、星期天（）我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶（）
16、我问同学们（）爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗（）
四、照样子写句子。小猴子吃桃子。
小猴子大口大口地吃桃子。
1、小朋友唱歌。
2、小松鼠爬上树。
3、王小丽跑过来了。
4、杨老师爱护我们每一位同学。
5、他接过接力棒向前跑去。
6、他跑得很快。
7、雪花飘落下来。
8、列车在奔驰。
9、山鸟唱歌。
10、太阳升起来。
11、小鱼在水里游。
12、北风刮着。
13、田野里开着鲜花。
14、橡树立在路边。
15、海滩上有贝壳。
16、丽莎发现了小海豹。
17、同学们做操。
18、小动物们研究问题。
19、空中布满云。20、同学们干活。
21、他把书递给我。
22、太阳照着大地。
23、爸爸正在工作。
24、一辆汽车开过来了。
25、草丛中开满了野花。
26、我钓了一条鱼。
五、比喻句：把一类事物形容成相像的另一类事物。
1、大象的身子像，腿像
2、燕子的尾巴像
3、湖水平静得像
4、蘑菇像
5、蒲公英像
6、弯弯的月亮像，圆圆的月亮像
7、像
六、修改病句。
1、常常忘了干别的事。
2、春天的郊外。
3、今天早上下了一天的雨。
4、这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。
5、大熊猫是我国可贵的动物。
6、小明欢蹦乱跳，高兴地叫了起来。
7、从前有一个人，在大路上坐着马车飞跑。
8、当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。
9、我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很正确。
10、把作业写完了。
11、同学们基本上全都到齐了。
12、我和冬冬去。
13、老师的神情变得严格了。
14、花园里开满了五颜六色的红花。
15、气象小组的同学认真视察天气变化。
17、天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。
18、王静聚精会神，认认真真地看着那本书。
19、我有一只美丽好看的“小花鹿”。20、这部动画片很有风趣。
21、今天下午，妈妈一定可能早回家。
22、我们要关心集体，热爱国家财产。
23、上课铃响了，同学们赶快急忙走进教室。
24、昆明湖岸边栽着无数数不清的杨柳。
25、老师多次反复教育我们要好好学习。
26、这是有趣的一本故事神话书。
27、这是一场热烈的小足球赛。
28、上课的时候，李老师举了许多有趣的例子和故事。
29、今天参加演出的有教师、学生、工人、干部、老年人、青年人。30、动物园里有许多稀奇的珍奇动物。
七、缩写句子：
1、一轮明月悬挂在高高的天空。
2、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
3、儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。
4、过去奶奶一个人要做二十来个的饭，不往快里练成吗？
5、人们常常看见天边五彩的云霞。
6、绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
7、宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。
8、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。
9、报春的大雁成行结队地飞过江南的山川和田野。
10、白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。
十、照样子用关联词语把两句话并成一句话。山民们喝泉水，山民们牙齿都很白。因为山民们喝泉水，所以牙齿都很白。
1、人们开始砍树盖房，造犁。山坡上出现了裸露的土地。
2、树木大量减少，裸露的土地不断扩大。削弱了森林的防洪能力大雨之后，洪水暴涨。
3、它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，叫得悲惨。
4、它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。
5、看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
十一、将下列词语组成几句完整的话，并加上标点符号。
1、掩住
铃铛
自己的他
耳朵
偷
2、石头
溪水
路
一块
挡住了
前进的
八、造句
1、没有„„就没有„„
2、如果„„就„„
3、不像„„而像„„
4、不要„„要„„
5、因为„„所以„„
6、延伸
7、不约而同
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