第一篇：安全课程
时间：2015年10月13日（星期二 上午）执教者：傅惠香
一、活动内容：中班安全教育活动《不被欺负有办法》
二、活动目标：
让孩子懂得不能凭自己力气大就欺负弱小者，无论什么人都要礼貌谦让，提高孩子判断是非的能力。
三、活动准备：安全教育平台相关课件和视频。
四、活动过程：
（一）故事《不被欺负有办法》导入，激发幼儿的兴趣。1.讲述故事前提问：故事里有谁？它们之间发生了什么事呢？ 2.教师讲故事，幼儿倾听欣赏故事。
（二）教师提问。
1.活动课时，大眼猫在干嘛？皮皮猴过来后发生了什么事？ 2.皮皮猴在操场上做什么？大野猪来后发生了什么事？ 3.皮皮猴的头发被谁揪红了？为什么要揪皮皮猴的头发？ 4.大象老师对大狼狗说了些什么？
5.在日常生活中，你欺负过小伙伴吗？ 6.如果你被欺负，你会怎么办？
（三）教师小结。
师：小朋友们要记住，不能凭自己力气大就欺负弱小的人，无论什么人都要懂礼貌、讲谦让、说话要和气。关心和帮助弱小，不要讥笑和戏弄他人。做一个有礼貌、懂谦让、受欢迎的小朋友。
（四）根据图画情境内容判断对错。1.关心弱小。
2.仗着人高马大抢别的小朋友的玩具。3.帮小伙伴系纽扣。4.嘲笑别的小朋友。
（五）观看安全教育视频，巩固相关安全知识。(六)学说安全儿歌，结束活动。
师：欺负弱小要不得，礼貌谦让要和气。不打不闹是朋友，关心有爱做游戏。时间：2015 年10月20日
（星期二
下午）
执教人：傅惠香
一、活动内容：安全教育活动:《不玩妈妈的化妆品》
二、活动目标: 1.知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，沾上会过敏。2.学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动。3.能树立安全意识。
三、活动准备: 物质准备：PPT、视频《不玩妈妈的化妆品》，相关图片。
四、活动过程:
（一）教师讲述大眼猫和皮皮猴的故事，引起幼儿对活动的兴趣。引导语：老师今天给小朋友们带来了一个有趣的故事，我们一起来听一听！
（二）讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。
1.引导语：大眼猫在玩妈妈的化妆品，她做了什么呢？ 2.大眼猫给皮皮猴的药品其实是什么? 皮皮猴为什么会肚子痛? 3.大眼猫第二天也去了医院，她为什么去医院？
（三）教师小节，梳理故事中的情节。
引导语： 小朋友们要记住，小孩子的皮肤很娇嫩，而妈妈的化妆品里含有很多化学成分，如果涂抹的话很容易发生皮肤过敏。如果不小心把化妆品放入口中也有可能会中毒，所以一定不要乱动妈妈的化妆品哦。
（四）教师与幼儿一起观看视频。
引导语：视频里面讲了一个什么事？小朋友的做法对不对呢？
（五）出示图片，让幼儿判断对错。
引导语：有些小朋友做了这些行为，我们一起来看看他们做的对不对。
（六）用儿歌的方式让幼儿记得更牢。
引导语：我们把它编成一首好听的儿歌: 化妆品的成分多，小朋友们不要摸，如果好奇脸上抹，皮肤痒痒不好过。
五、活动延伸
家园共育：回家在爸爸妈妈的协助下完成家庭安全知识作业。时间：2015 年10月27日
（星期二
上午）
执教人：傅惠香
一、活动内容：安全教育活动:《不在厨房玩》
二、活动目标：
让孩子在对厨房充满好奇的同时也意识到其中的危险，并能远离危险。
三、活动准备：安全教育平台相关课件、图片和视频。
四、活动过程：
（一）讲述故事《厨房不添乱》。
1.引导语：小朋友，你们都知道厨房里面有什么东西吗？厨房里好玩吗？我们一起看看小黄鸭在厨房里发生了什么事？
2.教师讲述故事，幼儿倾听。
3.教师提问：小黄鸭要切水果，妈妈对它说了什么？刚出炉的蛋糕小朋友能直接去拿吗？为什么？妈妈去接电话的时候，小黄鸭去干吗了？小黄鸭为什么会烫伤？
4.幼儿根据故事内容回答问题。
5.教师小结：小朋友们要记住，厨房里有很多危险，我们小朋友不能在厨房里玩，也不能随意碰触厨房里的东西。厨房里的煤气炉很危险，一旦煤气泄漏，就可能使家里人中毒，或者引发爆炸和火灾。厨房空间小，在里面打闹，可能会摔跤、流血。切菜板很重，掉下来可能会砸到脚。切菜刀很锋利，容易割伤手指。不要到碗柜里取东西，万一碰倒碗、盆等东西，容易砸伤自己。
（二）出示安全教育图片，幼儿判断对错。
1.厨房里的水烧开了告诉大人，请大人来把火关掉。
2.到碗橱里去取东西。3.在厨房里打闹。
（三）学习安全儿歌。
厨房有电还有火，开水碰翻不好躲。地方虽小不能玩，危险事情不能做。
（四）观看安全教育视频，巩固安全知识。
五、活动延伸：
家园共育：回家后在爸爸妈妈的协助下完成家庭安全知识作业。时间：2015 年10月29日
（星期四
上午）
执教人：傅惠香
一、活动内容：安全教育活动:《荡秋千要小心》
二、活动目标：
了解荡秋千的隐患，安全地享受秋千荡漾的快乐。
三、活动准备：安全教育平台相关课件、图片和视频。
四、活动过程：
（一）谈话导入，激发幼儿兴趣。
引导语：小朋友，你们喜欢荡秋千吗？荡秋千的时候我们要注意什么呢？
（二）讲述故事《皮皮猴荡秋千》。
1.引导语：森林里的小动物也很喜欢荡秋千，我们一起瞧瞧去！2.教师讲述故事，幼儿倾听。
3.教师提问：为什么智慧树是森林里面最受欢迎的树？为什么小老虎会摔到地上？皮皮猴为什么和小老虎一样也摔了下来？大象老师对孩子们说了些什么？
4.幼儿根据故事内容回答问题。
5.教师小结：小朋友们要记住，荡秋千时应当坐在秋千上，而不是站着或者跪着。荡的时候，双手要紧紧握着秋千的绳。荡完后，要等秋千完全停止后再下来。在旁边等候的孩子要和秋千保持一段安全的距离，不能在正在荡着的秋千周围跑动或走动，以免被秋千撞到而受伤。秋千通常是按一个孩子设计使用的，所以，不要让两个孩子挤在一起玩，以免出危险。在荡秋千的过程中，切记不要把秋千荡得太高，以免发生意外。
（二）出示安全教育图片，幼儿判断对错。
1.优先选择轮胎皮制作的秋千。
2.在正在荡着的秋千周围跑动或走动。3.秋千没有完全停止就直接跳下来。
（三）学习安全儿歌《好玩的秋千》。
（四）观看安全教育视频，巩固安全知识。
五、活动延伸：
家园共育：回家后在爸爸妈妈的协助下完成家庭安全知识作业。时间：2015 年9月7日
（星期一
上午）
执教人：傅惠香
一、活动内容：安全常规教育活动:《小猴滑滑梯》
二、活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.让幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。
三、活动准备：小猴头饰若干，照相机。
四、活动过程：
（一）故事导入《小猴滑滑梯》 1.教师讲述故事，幼儿倾听。
2.教师提问：刚才小猴是怎样滑滑梯的？
（二）戴上头饰，角色扮演。1.导入活动，激发兴趣。
引导语：今天天气真好，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。
2.向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。（纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范）。3.人多的时候应该怎样玩滑梯？
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
4.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
师：“刚才我们看了小猴妈妈滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。”（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）
（三）活动结束
幼儿自由玩滑滑梯，教师巡回指导，注意幼儿安全。
第二篇：安全课程习题
安全习题
第一题、古建筑的火灾特点有哪些？
答：一是燃烧猛烈，蔓延迅速；
二是防火间距不足，易水平蔓延； 三是存在较多人为火灾隐患； 四是消防通道狭窄，火灾扑救困难； 五是易倒塌，造成伤亡。
第二题、文物安全形势依然严峻，其原因比较复杂，主要表现为哪些方面？
答：一是社会发展中存在的因素；
二是文物安全意识、责任意识不强；
三是法律法规所规范的内容缺失，责任制度不完善。
第三题、《北京市人民政府关于进一步加强文物安全管理工作的通知》中从健全哪几个体系，进一步完善文物安全管理机制和责任制度，强调了属地监管责任和文物单位主体责任。
答：
1、健全分级管理体系：全市文物安全管理工作，建立政府领导、文物行政管理部门监管、相关部门各负其责的管理体制，实行文物安全责任制度。
2、健全区域管理体系：进一步强化属地政府和所属单位监管责任。各区县政府对属地文物单位承担安全监管的属地领导责任。文物单位管理使用者的上级管理部门对所属文物单位管理使用者的安全工作承担领导责任。属于集体所有和私人所有的文物保护单位，由产权所有者或管理使用者具体负责文物安全工作，承担安全责任。
3、健全专项管理体系：明确了市、区（县）文物行政管理部门、公安、消防、安监、城管、宗教、旅游、园林绿化、工商、规划委、住建委、烟花办等相关行政管理部门应承担的监管责任。
4、健全安全责任制度体系：文物单位的管理使用者要建立文物安全工作组织机构，成立安全部门或者指定文物安全工作人员，明确职责分工；要定期进行安全知识培训和应急预案实战演练；重点岗位须由经过相关专业培训合格的人员担任；要依法合理利用文物，严禁未经许可的影响文物安全的活动。
第四题、《北京市文物安全管理责任制度（试行）》共十章，67条，分别规定了安全责任制、巡视检查和整改隐患、安全设施管理、用火用电管理、施工安全管理、突发事件处置预案、安全教育培训等内容。其中施工安全管理一章中规定了哪几条？
答：《责任制度》第 六章 施工安全管理有十条：
一、文物单位在施工前，应当与施工单位签订工程施工安全责任书，责任到人，制定施工工地安全工作方案，由施工单位负责施工工地的安全。文物单位应当指派专人负责施工现场的安全工作，监督、检查施工单位落实各项安全制度，堵塞漏洞，防止发生事故。
二、文物建筑修缮工程、展览陈列工程、室内装修工程、文物单位内消防、技防设施工程等，各类施工现场严禁吸烟和使用明火，因工程需要必须使用明火时，施工单位应事先报告文博单位安保部门批准，并采取专门防范措施。
三、施工人员宿舍应当明确安全责任人，禁止使用电炉、电暖器、电热毯、热得快等电器设备，充电器必须在有人看管时使用。不得私自接拉电源线，不得乱扔烟头，宿舍内应设置有水的存放烟头专用器具。
禁止在文物建筑物内使用明火做饭。施工工地临时厨房、宿舍、库房、设备、车辆、建材等要有专人负责安全工作，灶具要远离易燃易爆物品，使用电器灶具必须事先报文博单位安保部门同意，并采取有效防范措施。
四、施工中使用的油料、漆料和稀料，在下班前要及时清理，集中保管、存放，存放处要通风良好，周围不得有电器和易燃易爆物品。不得在施工现场随意增加临时料房。
五、施工现场的木工场地和木材堆放场所要严禁烟火，禁止将电源线及插座与易燃物混放，木工场地内的刨花等易燃物要及时清理。施工人员离开现场时要切断电源。
六、施工单位的电焊工必须持有效资质证书，要熟悉操作规程和安全防火规则。电焊现场严禁烟火，远离易燃易爆物品，五级风以上应当停止室外焊接作业。
七、施工单位的电工必须持有效资质证书，应当严格遵守操作规程，熟知线路和各种用电器的使用情况，应当经常对施工现场的用电设备和线路使用状况进行巡查，发现问题及时解决。
八、水暖工在施工操作中，应当严格按照文物建筑工程施工要求进行，穿管打洞时不得随意破坏文物建筑原状；水管要连接紧密；应当加强对管线的日常维护和检查，杜绝跑、冒、滴、漏现象。
九、室外施工现场应当设围挡，并予以安全警示。施工现场要按照有关规定配备足够数量的灭火器和其他消防器材。施工人员要熟悉消防器材的放置地点和使用方法。
十、工地临时宿舍不得留与施工无关的人员住宿，严禁在宿舍内发生违法违规行为。
第五题、《中华人民共和国文物保护法》第六十六条规定了哪6款？
（一）擅自在文物保护单位的保护范围内进行建设工程或者爆破、钻探、挖掘等作业的；
（二）在文物保护单位的建设控制地带内进行建设工程，其工程设计方案未经文物行政部门同意、报城乡建设规划部门批准，对文物保护单位的历史风貌造成破坏的；
（三）擅自迁移、拆除不可移动文物的；
（四）擅自修缮不可移动文物，明显改变文物原状的；
（五）擅自在原址重建已全部毁坏的不可移动文物，造成文物破坏的；
（六）施工单位未取得文物保护工程资质证书，擅自从事文物修缮、迁移、重建的。刻划、涂污或者损坏文物尚不严重的，或者损毁依照本法第十五条 第一款规定设立的文物保护单位标志的，由公安机关或者文物所在单位给予警告，可以并处罚款。
第六题、《文物保护工程管理办法》第十七条有哪些内容？ 答：第十七条 文物保护工程中的修缮工程、保护性设施建设工程和迁移工程实行招投标和工程监理。
第七题、《文物保护工程施工资质管理办法》第三条有哪些内容？
答：第三条 凡从事文物保护工程施工的单位，必须按照本办法申请并取得《文物保护工程施工资质证书》，方可承担相应等级、业务范围的工程。
第八题、《文化部纪念建筑、古建筑、石窟寺等修缮工程管理办法》第三条的内容是什么？
答：第三条 纪念建筑、古建筑、石窟寺壁画、造像、古碑石刻等修缮工程，应严格遵守“不改变原状”的原则。“不改变原状”的原则，系指不改变始建或历代重修、重建的原状。修缮时应按照建筑物的法式特征、材料质地、风格手法及文献或碑刻、题铭的记载，鉴别现存建筑物的年代和始建或重修、重建时的历史遗构，拟定按照现存法式特征、构造特点进行修缮或采取保护性措施；或按照现存的历代遗存，复原到一定历史时期的法式特征、风格手法、构造特点和材料质地等，进行修缮。
第九题、《文化部纪念建筑、古建筑、石窟寺等修缮工程管理办法》第八条 各类修缮工程，在施工过程中，必须注意哪些事项？
答：第八条 各类修缮工程，在施工过程中，必须注意以下事项：
施工过程中，必须严格按照图纸、说明书的规定进行施工。遇到需要变更设计、补充设计等问题时，应提请原设计部门审意后，并报原审批部门审定。
施工过程中如遇到新的资料和文物，或者发生施工偏差时，应切实做好记录、拍照、实测或拓印。妥为保管，并向相应的上一级文物主管部门报告。
施工中应注意防火。木活加工场地不应设在木构建筑比较集中的寺院和建筑群区域内，泥水活应避开雕刻及其它艺术品，以保证文物的安全。
重要工程项目告一段落时，应按照设计文件的规定，及时检查工程的质量、进度，及时逐级汇报工程进展情况；整个工程竣工时，应认真做好验收和总结，必要时，还应提出竣工图和验收报告，按保护单位级别上报文物主管部门备案。
第十题、中华人民共和国国务院第393号令《建设工程安全生产管理条例》第十条如何规定的？
答：中华人民共和国国务院第393号令《建设工程安全生产管理条例》第十条: 建设单位在申请领取施工许可证时，应当提供建设工程有关安全施工措施的资料。依法批准开工报告的建设工程，建设单位应当自开工报告批准之日起15日内，将保证安全施工的措施报送建设工程所在地的县级以上地方人民政府建设行政主管部门或者其他有关部门备案。3
第三篇：中班微课程安全
一、食品卫生安全教育
1.儿歌：
食品安全歌
食品安全真重要，病从口入危害大。购买食品要仔细，看清厂名和厂址。过期变质买不得，三无食品更别要。小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。饭前便后要洗手，卫生习惯要优良。过期食品要注意，吃了危害大又大。变质食品要分清，中毒几率高又高。油炸腌制要少吃，健康危害正面临。良好习惯要养成，食品挑选且注意。
（2）
饮食安全歌
饥饿时，嘴莫馋，洗净手脸再用餐。重三餐，不偏食，少鱼少肉少糖盐。细咀嚼，慢下咽，这样身体才健康。吃瓜果，洗洗净，预防农药传染病。小摊贩，要远离，三无食品不要理。
2.故事：（1）
放学路上
放学了，小兔阿白从幼儿园里蹦蹦跳跳地跑出来找妈妈。一见 到妈妈，阿白就迫不急待地说：“妈妈，我饿了。”兔妈妈说：“一会咱们买点东西吃。”阿白高兴地说：“好呀，好呀！”
它们走着走着，看见了狐狸大叔摆的地摊，而且旁边挤满了森林幼儿园的小朋友。阿白拉着妈妈的手挤进去看，摊上有好多零食呀，馋得阿白口水都要流下来了。阿白说：“妈妈，给我买点辣片吧。”兔妈妈拿起一包辣片，看了看，是没有保质期、生产日期和生产厂家的“三无”产品。兔妈妈气愤地对狐狸说：“老狐狸，这种三无产品会危害孩子们的健康，你要是不收摊，我就向森林公安局报案。”“别、别、千万别，我这就走。”狐狸吓得脸都白了，它收拾起东西，悄悄地走了。
走着走着，它们来到了森林量贩，阿白跑进去选了一包胡萝卜干和一包开心果。妈妈拿起包装袋仔细看了看，说：“可以买，它们都不是三无产品。”说完，兔妈妈就掏钱买了下来。
在回家的路上，阿白边吃边说：“太好了妈妈，我知道了不能从地摊上买东西，和不能买三无产品。”说完，阿白自豪地笑了，露出了两颗可爱的小兔牙。（2）
小馋猪
幼儿园里有三只小白猪，它们会跳天鹅舞。大人和小孩都爱看它们演节目，这一天，熊老师，跳跳蛙，火帽子和红袋鼠带着三只小白猪去森林歌剧院去演节目。许多大人和小孩都在等着看三只小猪的天鹅舞，路边的 2 大树上贴满了宣传画，“快来看啊，快来瞅，小白猪会跳天鹅舞，不看不知道，看了不想走”走啊走，走啊走，一只小白猪停住了，它趁熊老师不注意在地摊上买了10袋酸枣粉，啊呜啊呜吃下肚。火帽子和跳跳蛙看见了，大声告诉小白猪：“哎！路边小摊的东西不能吃，吃了肚子不舒服”小白猪说：“不用你管，不用你管，火帽子和跳跳蛙还能管我小白猪？”走啊走，走啊走，又一只小白猪停住了，它趁熊老师不注意，在地摊上买了10串糖葫芦，啊呜啊呜吃下肚。红袋鼠看见了，大声告诉小白猪：“哎，路边小摊的东西不能吃，吃了身体不舒服”小白猪说：“不用你管，不用你管，红袋鼠还能管我小白猪？”走啊走，走啊走，又一只小白猪停住了，小白猪买了10只臭毛蛋，啊呜啊呜吃下肚。走进了剧院到后台正要去演厅去跳天鹅舞。哎呦哎呦，三只小白猪肚子疼，疼的又是跳来又是哭，它们来到医院里把针打，把药服，好多好多的小朋友没有看到小白猪跳天鹅舞，三只小白猪很后悔，不该不听好朋友的话，不该乱吃路边摊的东西，从此以后它们在也不乱吃路边摊的东西了。3.手指操：
《小猫知错了》
小花猫，喵喵喵，两手黑黑胡子翘，肚子饿得咕咕叫，抓起鱼儿就吃掉，哎呀呀，受不了，小猫小猫知错了，饭前洗手要记牢。
4.趣味游戏：
玩法：在地上画一个圆圈，幼儿站在圆圈内。另选一名幼儿，手拿一些各种食物的小图片，站在圈外。前奏时做好准备，歌曲开始，那名幼儿边唱边随节奏圈外撒食物图片，唱到“你也捡，我也拾”时，全部幼儿出圈争拾，音乐结束，拾得健康食物最多者获胜利，来当撒图片者，游戏继续。5.图片：
二、幼儿玩教具、设施设备安全教育
1.儿歌：（1）
玩滑梯
小朋友们玩滑梯，挤成一团很着急。你推我来我推你，谁也不能到第一。老师说话要牢记，玩滑梯要讲秩序。你不推来我不挤，拍好队伍安静等。你让我来我让你，大家玩的真有趣。
（2）
玩玩具 小宝贝啊最天真，不知玩具能伤人。弹弓手枪不对人，父母买时要区分。
2.故事：
爱捡东西的小猪
小猪哼哼特别爱捡东西，在路上看到什么捡什么。这天，他经过礼品店，忽然看见前面有个闪闪发光的东西。
小猪哼哼立刻睁大眼睛，跑过去，啊！是一块七彩的玻璃片。他捡起来，对着太阳看，好美的七色光啊！
“哎哟！”玻璃片把他的手划破了，一股血流出来。“好疼！好疼！”小猪哼哼看到血吓哭了。
礼品店的叔叔听到哭声跑出来：“呀，出血了，快去店里让我帮你包扎。”“哼哼呀，你怎么什么都捡呀？这些有锋利边缘的东西很容易把手割坏哦！”叔叔把哼哼猪的手指缠得像棉花糖。哼哼再也不敢乱捡地上的东西了。
滑梯上有个钉子
在幼儿园的后院里，有一架老式的木头滑梯，已经很旧很旧了。在前院有一架新滑梯，有了新滑梯，小朋友都不玩旧滑梯了，每到室外活动时，新滑梯前站满了小朋友。一天，平平一个人来到了后院，发现旧滑梯上没有一个小朋友，他高兴极了，只有他一个人可以玩，不用排队，真好。但是，滑梯上有一颗冒出头来的钉子，他却没有理睬那钉子。每滑一次，左边的袖子就会被剐破一小块儿，不过，他还是不在意，这时，红红和冬冬走过来说：“平平，可以一起玩吗？”他点点头同意了，于是他们三个开心的玩了起来，结果红红的裤子，冬冬的衣服也同样被剐破了，但他们玩的很开心，就当没发生一样。突然冬冬的手被钉子剐破流血了，平平和红红紧张起来，赶快找来了老师，幸亏伤口很小，保健医阿姨做了及时的处理，平平心里难过极了，他们看到了钉子却依然滑着滑梯，发现危险没有及时告知老师，所以，他非常后悔，使得冬冬受伤了。3.手指操：
滑滑梯 排好队，滑滑梯，大家不推也不挤。上去好像爬高山，爬了一级又一级。下来好像坐飞机，呼的一下就到底。
4.趣味游戏：
玩法：带领幼儿体验玩大型滑滑梯。
5.图片：
三、幼儿游戏（活动）安全教育
1.儿歌：
《做游戏》 小朋友，做游戏，安全第一要牢记，小伙伴，藏猫猫，又是藏来又是找，追逐跑闹别摔倒。危险地方不要去，发生事故不得了。做游戏，讲团结，友爱互助不吵闹。
（2）
游戏安全
户外接受阳光照，小朋友们兴趣高。必要准备要做好，自我保护更重要。高高兴兴做游戏，遵守规则不乱跑。安全锻炼长本领，身体健壮发育好。
2.故事：
独角兽和啦啦的故事
有一天，啦啦在森林里遇到一只独角兽，他问独角兽说：“我可以和你做朋友吗？我叫啦啦。”独角兽笑了笑说：“当 然可以，我叫独角兽！”然后，啦啦和独角兽就成了好朋友，他们每天在一起玩耍，可开心了。有时候独角兽还会让啦啦骑在他背上，带他到森林深处，去看小猴子打架，松鼠跳舞。啦啦一直对独角兽的角很感兴趣，因为那根尖尖的角会闪闪发光。于是，啦啦问独角兽说：“我可以摸摸你的角吗？” 独角兽很严肃的说：“不行！我的角不能让别人摸，一摸我就会死去！” “小气鬼„„”啦啦小声说着，有些不开心，他还是很想摸独角兽的角。过了几天，啦啦想到一个能摸到独角兽角的办法。他跑到一棵大树跟前，朝树洞里看了一眼，对独角兽大喊说：“快来看啊，这个树洞好奇怪，里面会发出好听的声音呢！”独角兽相信了，跑过去低下头去看树洞里面。啦啦猛的抓住独角兽的角，高兴的说：“摸到了，摸到了，我终于摸到你的角了！” “吼~”独角兽痛苦的叫了一声，摔倒在地上大口的喘着气，冲啦啦说：“我要死了„„从今以后你再也看不见我了！” “我只是想摸摸你„„..你真的会死吗？”啦啦害怕了，看着独角兽眼泪都要掉下来了。独角兽虚弱的说：“每个人都有不能让别人碰的地方，我已经跟你讲过我的角不能摸„„.希望你能记住这个教训，保护好自己不能让别人碰的地方，也不要去碰别人不想让碰的地方„„”
说完这些话以后，独角兽就死了。啦啦好伤心，非常非常后悔自己不听独角兽话摸了他的角。
从那以后，啦啦再也没有遇到过别的独角兽，也再没有去过森林深处，他只能孤孤单单的一个人玩耍。
小熊和小鹿的故事
小熊是个调皮的孩子，在家里、在路上、在幼儿园??他总会闯一些祸，不是把自己弄伤，就是把别人弄伤，他总是让熊爸爸、熊妈妈和老师很担心。还好，小熊家附近搬来了新邻居——小鹿一家。小鹿是个女孩子，虽然年纪小，但可懂事了。很快，小熊就和小鹿成了形影不离的好朋友。
一天，小熊和小鹿在玩抓豆子的游戏，玩着玩着，小熊就想把一颗豆子塞到鼻孔里，小鹿看见了，连忙说：“小熊，这样做很危险的，如果塞进去拿不出来的话，豆子会涨大，鼻孔会发炎，严重时要做手术才可以弄出来的。”小熊吓得赶紧停住了手，吐了吐他的小舌头，不好意思地对小鹿说：“谢谢你，要不是你提醒，我又把自己弄伤了。” 后来的几天里，小鹿总要提醒小熊一些事情，第二天提醒小熊：不能用手弄插座，也不能把其他物品放入插座内，小心触电。第三天提醒小熊：火和刀子要远离，小心烧伤和割伤。如果有火灾，要先用湿手帕或湿毛巾捂住口鼻；如果不小心割伤，要用干净的布条绑住出血的地方，并拨打120或赶紧通知爸爸妈妈。第四天提醒小熊：不能爬到很高的地方，更不能爬窗户，要小心摔伤。第五天??一个月后，小熊不再做危险的事情了，在小鹿的帮助下，在家里、在路上，他成了让爸爸妈妈放心的乖宝宝；在幼儿园里，他成了老师最喜欢的小朋友。
3.手指操：
小狐狸
两只小狐狸，样子真神奇。玩着跷跷板，还有转转椅。要做好朋友，不能耍脾气。你让我来，我让你，快快乐乐玩游戏。
4.趣味游戏：
老猫睡觉醒不了
教师蹲在场地圆圈中央，幼儿扮小猫，围着老猫蹲下。游戏开始，教师说：老猫睡着了，幼儿一起轻轻念儿歌：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到圈外面去。念完儿歌，小猫才能轻轻走到场地藏起来。老猫听见小猫走开后，睁开眼睛说：老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。同时站起来四面张望。寻找小猫。嘴里叫喵——喵。小猫听见老猫的叫声，一边喵喵的叫着，一边赶快跑到老猫的身边。
5.图片：
四、幼儿防灾难的安全教育
1.儿歌：
2.故事：
消防安全歌
遇到火灾心不慌，消防知识全用上。赶快报警“119”，家庭住址讲清楚。学会自救很重要，潮湿毛巾顶头上，卫生间里把身藏。保全生命最重要，争取时间不可忘，千方百计离火场。大火无情，人有情，消防安全要加强
遇火灾
着火时，勿拥挤。湿毛巾，掩口鼻。不慌乱，听指示。安全道，速逃离。遇火灾，要镇静。选逃离，再报警。报地址，讲火情。不慌乱，口齿清。
遇地震 遇地震，不乱跑。速起身，蹲墙角。险情小，向外跑。空旷地，危险少。
救火机器人
最近，巴卡镇发生了一件可怕的事情，松鼠丽娜住的小树屋失火了。奔奔象伸出了长鼻子，可是树太高了，够不着!咪咪熊忍着火的灼热，使劲伸长脖子还是够不着！小花猪拎着水桶来救火，哎，小河太远了，火又太大了！危急时刻，松鼠展开大尾巴，当成降落伞，从树顶跳了下来，但是树太高了，就算有尾巴降落伞它还是摔折了一条腿。一天，把卡镇的红狐狸告诉咪咪熊：我发明了一个救火机器人，要是再发生火灾就不用怕了。呦，这个机器人长得真怪，头顶上有个大漏斗，肚子又大又圆，两只手想洗澡用的莲蓬头。
咪咪熊好奇的问：这个机器人怎么救火了，红狐狸拍拍胸脯说：我发明的机器人可好用了，只要一发生火灾，机器人头上的漏斗就开动，呼呼地把天上的云朵吸进来，肚子里的机器开动，隆隆的把云朵变成水，哗哗的把火浇灭。有了救火机器人咪咪熊这下放心了，奔奔象和小花猪叫它去参加消防安全课，不用了，我有救火机器人了。
这天，咪咪熊笨笨熊和小花猪在家里下棋，忽然，门缝里钻进了一股烟“不好，失火了”咪咪熊说：“别着急，救火机器人马上就来”奔奔象呢？它立刻拿起电话拨打了“119”火警电话：我们这里失火了，请赶快到樱桃街22号来。小花猪飞快的找了3条毛巾，在卫生间里弄湿，咪咪熊探头看着窗外：“咦，救火机器人怎么还不来那”哎呀，火越来越大了，火苗像许多小蛇一样，“咝咝咝”的蹿了进来。咪咪熊吓得大喊：“机器人快来啊”笨笨象真是被它气坏了：“不要再喊机器人了，逃命要紧”。小花猪把湿毛巾递给了咪咪熊和 笨笨象：“快用毛巾捂住嘴巴和鼻子，我们从消防门出去”“消......消防门在哪里？咪咪熊说话也变得结巴了”幸好消防门这里没有火，可是一阵黑烟却向他们铺了过来，小花猪和笨笨象的嘴巴和鼻子已经捂好了湿毛巾，没被呛到，咪咪熊却被呛得直咳嗽。咪咪熊说：“不行，我们还是乘电梯吧，电梯快”说着，咪咪熊转身就要走，小花猪一把拉住了它：“失火的时候不能乘电梯”小花猪帮助咪咪熊捂好湿毛巾，奔奔象拍拍咪咪熊的背，提醒它弯下腰。三个小家伙一起挖着腰，顺着楼梯往下跑。
等跑出大门的时候，他们发现猩猩消防队也赶来了，猩猩消防员们紧张的忙碌着，有的拉来了水龙头，有的打开了消防栓，有的登上了云梯去救高层的居民，还有的指挥大家从楼里疏散。红狐狸也来了，咪咪熊问：“你的救火机器人那？”红狐狸支支吾吾的说：“还......还没试验成功呢”咪咪熊气坏了：“下次再也不相信你了，以后我要学会自己救自己”！
地震的秘密
老鼠一家搬新家了，新家在高高的山坡上，白白的墙，红红的瓦，院子里还种满了星星花，真美！晚上，老鼠一家开了一个小小的庆祝会。大家吃完鼠妈妈做的大蛋糕后，到了二楼客厅里唱起了歌，跳起了舞。看鼠妹妹跳的真好看！突然,“嘭”的一声，房子一阵摇晃，门窗“哐哐”乱响。鼠妹妹吓得“哇”的一下哭了，鼠弟弟跳起来，大声说：“快逃，快从窗户跳下去！”鼠爸爸严厉的说：“不行，这里是二楼，跳下去会摔伤的。”鼠爸爸拉着鼠弟弟，鼠妈妈拉着鼠妹 妹，“哧溜”一声钻到了桌子底下。哎呀，是地震了吗？房子晃来晃去，花瓶从桌子上掉下来，“啪”的一声碎了，鼠弟弟和鼠妹妹在桌子底下闭着眼睛一动也不敢动。鼠爸爸飞快的伸出手，从沙发上把毯子抽了出来，盖在了大家的身上。渐渐的房子不晃了，鼠爸爸和鼠妈妈拉着兄妹冲下了楼梯，跑到了院子里。鼠弟弟和鼠妹妹靠着围墙，一屁股坐到地上，鼠爸爸连忙把他们拉起来，拉到了院子中间：“不能靠在围墙边，万一围墙被震踏了怎么办？”过了一会，终于没有动静了，老鼠一家又回到了家里，当他们正整理房间的时候，忽然房间又晃了起来，啊，是余震吗？站在窗边的鼠妹妹一下子蹲了下来，双手抱着头。鼠妈妈立刻把她拉过来：“不要躲在窗边，玻璃要是碎了，扎在身上会受伤的。”趁着房子不摇晃的时候，老鼠一家又飞快的跑到院子里。又过了一会，余震才渐渐的平息下来，可是他们再也不敢回到房子里去了，在院子里呆了整整一夜。
第二天晚上，同样的地震又发生了！第三天晚上，第四天晚上......连着一个星期，每天晚上都要发生两次地震，老鼠一家整体都在担惊受怕中度过，实在是受不了了:“搬家，我们再也不要住在这里了。”就在老鼠准备搬家的前一天地震又发生了，当鼠爸爸和鼠妈妈带着鼠兄妹往外逃得时候房子塌了，眼看鼠妹妹就要被倒下的房子压住了，鼠弟弟用力一推，鼠妹妹得救了，课它自己却被困在了下面。鼠妈妈急坏了：“鼠弟弟，鼠弟弟！”从房子的废墟下面，传来了鼠弟弟的哭声：“妈妈，我的头流血了”爸爸大声喊：“不要哭，用手按住伤口，不要动，爸爸救你出来。”鼠爸爸和鼠妈妈赶紧使劲 挖起来，鼠妹妹大声的安慰鼠弟弟：“鼠弟弟，不要慌，想想妈妈教我们的儿歌。”鼠弟弟不哭了，它轻轻的哼起了儿歌，等着爸爸妈妈把它救出来：“遇到地震我不慌，我是勇敢小宝宝......”这时一只大犀牛走来了，他的力气真大，用力搬走一块水泥板，一根木头三两下就把鼠弟弟救了出来。听说老鼠家里天天闹地震，大犀牛想了想，恍然大悟：“我知道了，都是我不好！”原来，大犀牛每天晚上都会出来散步，他身体重，脚步沉，走起路来“嘭嘭嘭”；老鼠夹得房子很小，被震的直摇晃，让他们以为地震了呢！大犀牛心里很内疚，帮老鼠一家重新造好了新房子，还改变了散步的路线，再也不从这里经过了。而老鼠一家呢？他们在新家快乐的住了下来，有空的时候，他们还会到大犀牛家里串门，可怕的地震再也没有发生过了。
3.手指操： 小花炮
我是一只小花炮，(双手举在头顶，指尖相对)穿红衣戴红帽，(双手交替在胸前转动手腕)一点着——(右手伸直，食指前点)噼里啪啦，冒火花。(拍手动作后双手头顶打开花状)小朋友们，请远离，（双手抱肩拍两下后打开）
大火无情，人有情，（两手做波浪两下，胸前摆手，两手放脸颊微笑）
防火意识要牢记。（双手拍两下做加油两下）4.趣味游戏： 名字：地震来了
玩法：请一名幼儿当“石头”，幼儿围城一个圆圈说儿歌：遇地震，不乱跑。速起身，蹲墙角。地震来了，向外跑。说道蹲墙角时，小朋友蹲下，说向外跑时，小朋友往圈外面跑。“石头”抓住谁，就说明谁被“石头”压住了，站到旁边观看游戏。5.图片：
五、幼儿交通安全教育
1.儿歌:
交通安全歌
红绿灯，像妈妈，人行车辆要听话。睁开绿眼大家走，睁开红眼全停下。一眨一眨黄眼睛，提醒大家要准备。红绿灯，要遵守，行人车辆不打架。
交通规则要记牢
小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。过路应走斑马线，交通规则要记牢。
《注意交通安全》
交通安全很重要，交通规则要牢记；从小养成好习惯，不在路上玩游戏。行走应走人行道，没有行道往右靠。天桥地道横行道，横穿马路离不了。一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。24
2.故事：
《马路可不是好玩的》
一天早晨，兔妈妈牵着小兔子的手准备过马路，小兔子一眼看到了小黄狗正在马路对面的草坪上踢球，他高兴极了，立即挣脱了妈妈的手，一边大声的喊：“小黄狗，我来了，我来和你一起踢球”，一边飞快地往马路对面跑过去。马路上的车辆来来往往。眼看着一辆小车冲向了小兔子，兔妈妈吓得目瞪口呆，小兔子也被吓傻了，站在马路中间，两腿发软，动不了了。只听见一阵刺耳的刹车声，小车在小兔子面前只有几厘米的地方停下来了。熊大叔擦着头上的冷汗从车上下来，冲着淘淘发起了脾气：“小东西，你不要命了吗？”兔妈妈连连向熊大叔道歉。受了惊吓的小兔子也知道自己错了，他向妈妈和熊大叔保证：“我以后再也不在马路上乱跑了！”
红灯停绿灯行
河马nono和妈妈外出买东西，他们经过一条街，街上的车好多呀，滴滴！嘟嘟！要过马路了，她们站在斑马线的边儿上，妈妈想考考nono知不知道怎样过马路。
妈妈：nono，现在我们穿过马路？还是站在这儿等一会儿呢？ nono：等一会儿，得像那个红色的小人儿那样站着才行 哈哈，nono在说这句话的时候，还学着红灯上的小人儿的样子，站得直直的，特别可爱。
妈妈：没错，那是红灯，红灯停，绿灯行。等变成绿灯的时候，那个小人儿就变成走路的姿势了，我们再走。
过一会，红灯变绿了 nono：绿灯啦！快走吧妈妈！
妈妈：等等，还要再看一下，等车都停下来了我们有再走。是啊，如果灯变绿了，有的车还没停下来就走过去，是非常危险的，要先等、再看才行呢！小朋友，你记住怎样过马路了吗？ 3.手指操： 过马路
过马路，左右看。人行道，才安全。过街桥，地下道。不停留，不玩闹。
4.趣味游戏： 名称：过马路
玩法：利用纸箱子做若干辆汽车，教师做红黄绿信号灯，设置多个十字路口，请几名幼儿变信号灯，幼儿开纸箱汽车进行正确的游戏，违反交通规则的幼儿停止游戏。5.图片:
六、幼儿社会交往的安全教育
1.儿歌：
《小心陌生人》 陌生人给吃的，我不要。陌生人领我走，我不去。陌生人送礼物，我不要。陌生人来敲门，我不开。
跟着爸妈别走散 星期天，逛商场，跟着爸妈别走散.如真走散先别哭； 要在商场找保安.广播找人最最快； 千万不能乱跑开.2.故事：
聪明的小白兔
有一天，小白兔、小灰猴、小黑羊在山上玩，忽然，他们发现有只狐狸在偷鸡妈妈家的鸡蛋。
小黑羊小声说：“狐狸很厉害的，我们假装没看见，让他偷吧，否则他会揍我们的！” “那怎么可以，我们不能眼看着狐狸偷东西，就算被揍也要阻止他！”小灰猴说完就勇敢的冲过去，生气的对狐狸说：“臭狐狸，你怎么偷别人家的东西？快把鸡蛋放下！”
狐狸看了看周围发现没有大人，上前一把提起小灰猴，凶狠的说：“臭小子，不要命了，敢管本大爷的事，今天让你尝尝我的厉害！”
说着，狐狸就揍起了小灰猴。
小灰猴疼的哇哇叫，没多大一会就被揍得鼻青脸肿。小黑羊吓哭了，可他又不知道怎么办好。
正在这时，大象警察忽然出现，掏出枪对狐狸喊到：“你已经被包围了，放开小灰猴举起手来，否则我们就要开枪了！” 狐狸吃了一惊，这才发现自己周围都是警察，根本没有逃跑的机会，只好放开小灰猴举起手来，垂头丧气的问大象：“真倒霉，这里这么偏僻，你们怎么忽然来了？”
“是小白兔给我们打了电话，说你不但偷东西还欺负小灰猴，我们立马就赶了过来！没想到吧，你会栽在小白兔手里！”大象警察说着，上前给狐狸戴上手铐。
“原来是那小子，我说他怎么躲在远处既不逃走也不前来，原来是给你们打电话啊！”狐狸看一眼远处的小白兔，无奈的低下了头。
大象警察抱起受伤的小灰猴，对他和小黑羊说：“孩子们，你们要向小白兔学习，遇到坏人既不能装作没看见也不能直接 揭发他们，在保证自己安全的前提下，找警察或者爸爸妈妈来对付坏蛋！今天真危险，狐狸心狠手辣，什么事都干得出来，上次就杀了一只小刺猬，刺猬妈妈伤心死了。你们一定要记住这个教训，保护好自己，不要让爸爸妈妈担心！” 小灰猴和小黑羊点了点头，对自己刚才的行为都很后悔。
小猪嘟嘟
有一天，猪妈妈和猪爸爸要外出拜访朋友，对小猪嘟嘟说：“嘟嘟，你一个人乖乖在家呆着，等爸爸妈妈出去后你要关好门，不要给陌生人开门，知道吗？” 嘟嘟问：“为什么不要给陌生人开门？”
妈妈很认真的说：“陌生人可能是大灰狼伪装的，嘟嘟一个人在家，放大灰狼进来他会吃了你的！”
嘟嘟害怕了，连忙点头：“嘟嘟知道了，在家不会给陌生人开门，爸爸妈妈要早点回来哦！”
猪爸爸和猪妈妈这才放心，看着嘟嘟关好门就出去了。
爸爸妈妈走了没多久，嘟嘟就听见有人敲门，他站在门背后问：“你是谁呀？”
门外面的人说：“我是修水表的叔叔，你家水表坏了！” 嘟嘟刚要开门，忽然想到爸爸妈妈的话，就说：“我不会给你开门的，等我爸爸妈妈回来了你再来修水表吧！”
然后，门外面的人就走了。
过了一会，又有人敲门。
嘟嘟问：“你是谁呀？”
门外面的人说：“我是修电表的叔叔，你家的电表坏了！” 嘟嘟想了想说：“我不会给你开门的，等我爸爸妈妈回来了你再来修电表吧！”
过了没多大一会，再次有人敲门。
嘟嘟问：“你是谁呀？”
门外面的人回答到：“我是送快递的叔叔，有你妈妈的快递！”
嘟嘟想了想：“我不会给你开门的，等我爸爸妈妈回来了你再来送快递吧！”
门外面的人解释说：“小朋友，我不要你给我开门，你只要开个小缝让这个快递进去就行了！”
嘟嘟一想，爸爸妈妈说过不要给陌生人开门，可没说过不给快递开门啊！
于是，嘟嘟就把门开了一道缝，等着快递进来。
忽然，门猛的被推开，一只灰狼冲了进来，一把提起嘟嘟，笑着说：“小东西，可算抓到你了，乖乖做我的美食吧！” 嘟嘟吓呆了，结结巴巴的说：“你，你怎么会是，会是大灰狼？” 大灰狼哈哈笑了起来：“小笨蛋，修水表的叔叔是我伪装的，修电表的叔叔是我伪装的，送快递的叔叔自然也是我伪装的！我费了这么大的心思就是要抓住你，你还真上当受骗了！”
嘟嘟非常非常后悔开门，可是已经晚了，家里没有爸爸妈妈，没人能救得了他，很快他就被吃掉了。
上当受骗的小白兔
有一天，小白兔在家外面玩，一只山羊老爷爷走了过来，他和蔼的问小白兔说：“小白兔，我和你玩怎么样？”
小白兔说：“好啊好啊，我正愁没人跟我玩呢。”
山羊老爷爷笑了笑，就和小白兔玩开了。
过了一会，山羊老爷爷掏出一块糖塞嘴里，边吃边说：“好甜啊，我从来没吃过这么甜的糖！”
小白兔馋的直流口水，眼巴巴的看着山羊老爷爷。
“你是不是也想吃？我这还有一块，给你吃吧！”山羊老爷爷又从口袋里掏出一块糖，递给了小白兔。
“谢谢爷爷！”小白兔接过糖，迫不及待的吃了起来。
过了没多大一会，小白兔觉得头晕晕的想睡觉，就爬在草 地上睡着了。等他醒来的时候，发现自己被人绑住了，就大喊：“这什么地方啊，妈妈，妈妈！”
这时，一只大灰狼走了过来，恶狠狠的笑着说：“别喊了，这里是我家，你妈妈听不到的，我一会就把你吃了！”
“大，大灰狼„„.我，我怎么会在你家里？”小白兔吓得说话都结结巴巴。
“傻瓜，当然我把你带来的呀！你还记不记得那只给你糖吃 32 的山羊老爷爷？哈哈，他是我伪装的，你吃的糖里我放了毒药，你一睡着我就把你带来了„„.”大灰狼大笑着说到。小白兔呆了一下，才想起来山羊老爷爷给糖吃的事情，非常后悔，可是已经晚了，大灰狼说完就扑了上去，一口把它给吃了。3.手指操: 小兔子乖乖，把门开开，快点儿开开，我要进来。不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。就开就开，我就开，妈妈回来了，我就把门开。
4.趣味游戏：
一名老师或请一名幼儿当大灰狼，一名老师当兔妈妈，其余幼儿小白兔拉手在圆圈外面转圈，边转圈边说儿歌，当说 33 到就开，就开，我就开时，大灰狼进去抓小白兔，抓住的幼儿当大灰狼，游戏可反复。
5.图片：
第四篇：化工安全-课程总结
化工安全课程总结
能源与动力工程一班 姓名：薛培萱 学号：201337040002
内容与要求：
掌握危险化学品的分类原则，熟悉危险化学品各类危害极其特性，了解影响危险化学品的主要因素，了解化学品固有危险性的评估方法。
掌握液体闪点概念及其检测方法，熟悉单一同系物可燃液体闪点的变化规律，了解混合液体的闪点变化规律。
掌握气体爆炸极限理论，熟悉常见可燃性气体爆炸极限的因素、爆炸温度的因素，了解爆炸温度、爆炸界限的预测方法。
掌握反应性化学物质热危险性特征，熟知物质不稳定的结构因素，了解反应物质的氧平衡值以及最大爆炸压强预测法。
掌握化学反应热的概念及其基本计算法，了解化学反应的方向和自发反应判断准则。
掌握化学反应速率的概念，了解反应速率效应和反应级数关系的有关定律。
一．化学物质及其危险性概述
化学品和危险化学品的概念：
化学品：指各种元素、由元素组成的化合物及其混合物，无论天然的或人造的。危险化学品：化学品中具有易燃易爆、有毒、有害、有腐蚀性，对人员、设施、环境造成伤害或损伤的化学品。
依据GB 13690-1992（常用危险化学品分类及标志）和GB6944-1986（危险货物分类和品名编号），我国将危险化学品按其危险性划分为8类、21项。
爆炸品：
概念特征：受外界作用（热、摩擦、撞击）剧烈化学反应、大量气体和热量，是周围压力急剧上升，发生爆炸等（TNT、火药、黑索金（军用火药-环三亚甲基三硝铵））按爆炸性的大小、爆炸品分5项： 具有整体爆炸危险的物质和物品。
具有抛射危险，但无整体爆炸危险的物质和物品。
具有燃烧危险和较小抛射危险或两者兼有，但无整体爆炸危险的物质和物品。无重大危险的爆炸物质和物品。非常不敏感的爆炸物质。特性：
爆炸性强：化学不稳定性急速,剧烈反应。敏感度高：对外界条件作用敏感。
压缩气体和液化气体：
概念特征：符合两种情况（之一）的，认定为该类危险品：
临界温度低于50℃，或50℃ 时蒸汽压力大于294kPa； 温度在21.1℃，气体绝对压力大于275kPa，或者 温度在54.4℃，气体绝对压力大于715kPa，或者
温度在37.8℃，雷蒙蒸汽压力（判断气体挥发性）大于275kPa。
分类：易燃气体 H2、CO、CH4；不燃气体；有毒气体 NO、Cl2、NH4。特性：
可压缩性：温度不变，加压。
膨胀性：受光或热，体积膨胀，在容器中爆炸。易燃、可燃性气体空气混合物能爆炸。刺激性、致敏性、腐蚀性、窒息性
易燃液体：
概念特征：根据闭杯闪点等于或低于61℃类划分。本类物质在常温下易挥发、其蒸汽与空气混合能形成爆炸性混合物。根据闪点高低，分为三类： 低闪点液体：闪点小于-18℃；乙醚、乙醛 中闪点液体：[-18 ℃ ,23 ℃)；笨、乙醇 高闪点液体：[23 ℃,61 ℃]。丁丁醇、氯苯 特性：
易挥发：闪点低、沸点低，表面蒸汽与空气混合易爆炸 易流动扩散：黏度较小，有蔓延和扩大火势危险。受热膨胀——挥发。
带电性：运输过程中，高速流动摩擦生静电火花，易燃烧爆炸； 毒害性：有人提内脏和系统有害
易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品：
易燃固体：燃点低、敏感度强、散发毒气。红磷、硫磺 自燃物品：燃点低、氧化放热、燃烧。白磷、三乙基铝 遇湿易燃物品：遇湿放热、产生气体，不需明火能点燃
易燃固体特性：易燃性；可分散性；与氧化性热分解性；对摩擦撞击敏感；毒害性
自燃物品特性：易氧化、分解
遇湿易燃物品特性：遇水或酸反映强；腐蚀性或毒性强
氧化性和有机过氧化物：
氧化剂概念：具有氧化性，易分解并释放氧和热量的物质。
有机过氧化物：指分子中含有过氧键的有机物，其本身易燃易爆、极易分解，对热、振动和摩擦极为敏感。
特性：易引起燃烧爆炸；高温易分解；极为敏感；遇酸反应剧烈；助燃作用；毒性和腐蚀性；发生复分解反应
毒害品和感染性物品：
概念：进入肌体后达一定量，能与体液和组织发生生物化学反应，破坏肌体正常功能，引发病变。
特性：溶解性；挥发性；分散性。
放射性物品：
概念：放射性比活度大于7.4*104Bq/kg。
特性：能自发、不断的放出人们感觉器官不能觉察到的射线；毒性很大；不能用化学方法中和或者其他方法是放射性物品不放出射线。
腐蚀品：
概念：灼伤人体、对金属物品破坏的固体或液体。种类：酸性、碱性、其他腐蚀品。
特性：强烈的腐蚀性；氧化性；稀释放热性。
影响化学品危险性的主要因素： 物理、化学性质：
沸点：标准大气压下，由液态转变为气态。熔点：标准大气压下的熔化温度（或温度范围）。
相对密度：环境温度（20℃）下，物质的密度与4℃时水的密度的比值。饱和蒸汽压：化学物质在一定温度下与其液体或固体相互平衡时的饱和压力。（仅仅是温度的函数）
蒸气相对密度：指在给定条件下化学物质的蒸气密度与参比物质（如空气）密度的比值。
影响化学品危险性的主要因素： 物理、化学性质：
蒸气——空气混和物的相对密度：指在与敞口空气相接触的液体和固体上方存在蒸气与空气混和物相对于周围纯空气的密度。
闪点:在大气压力下，一种液体上方释放出的可燃蒸气与空气混和后，可以被火焰或火花点燃的最低浓度。自燃温度：一种物质与空气接触发生起火或引起自燃的最低温度，并且在此温度下无火源（火焰或火花）时，物质可以继续燃烧。
爆炸极限：指一种可燃气体或蒸气与空气的混合物能着火或引燃爆炸的浓度范围。
临界温度与临界压力：一些气体在加温加压下可变为液体，压入高压钢瓶或储罐中，能够使气体液化的最高温度叫临界温度；液化所需要的最低压力叫临界压力。
化学品固有危险性评估：
化学品固有危险性评估主要有两种方法：试验评估和资料评估。试验评估：该方法适用于心化学品或无试验数据的化学品。评估依据为联合国《关于危险货物运输的建议书——试验和标准手册》。资料评估：通过资料数据对化学品进行评估时化学品危险性评估的主要方法。可通过安全技术说明书、数据库查阅其危险性。
二．闪点及其变化规律
液体闪点的概述：
液体表面蒸气的多少，与温度有关系，成正相关性。
闪燃：在一定温度下，易燃液体表面上的蒸气和空气混和物与火焰接触时，能闪出火花，但随即熄灭，这种瞬间燃烧的过程叫闪燃。燃点：当温度升高至超过闪点一定温度时，液体蒸发出的蒸气在点燃以后足以维持持续燃烧，能维持液体持续燃烧的最低温度称为该液体的着火点。燃点与闪点的关系：高出1℃-5℃，而闪点约低，二者的差距越小。
由于易燃液体的燃点与闪点很相近，所以在估计这类液体的火灾危险性时，只考虑闪电就可以了。
液体的闪点，一般采用闭杯测试仪根据闪点测定的标准方法测定。常见易燃、可燃液体闪点
单一同系物可燃液体闪点的变化规律：
可燃液体分子，有开链轻和环轻；同系列轻中，又有同系列和同分异构。这些结构上的差异，对于其闪点有一定影响。
单一同系物闪点的大小遵循一定的规律：
闪点随分子质量的增大、沸点的升高、相对密度的增大而升高； 闪点随饱和蒸气压的增大而降低；
饱和轻（烷轻）的闪点比不饱和轻（烯轻、二烯轻、炔轻）的闪点高；
同分异构体中，直链结构（正结构体）的闪点比支链结构（异结构体）的闪点高； 轻与轻的衍生物之间的闪点，按照轻、眯、醛、酮、脂、醇、羧酸的顺序而下降。
混合液体的闪点的变化规律：
一般的混合液体，闪点值比较复杂。
混合液体闪点的变化与火灾危险性分类：
混合液混有杂质，火灾危险性也随之改变。根据苯胺闪点的研究结果：乙醇和氯苯可降低苯胺溶液的闪点，随着含量的增大，混合溶液的火灾危险性由丙类变为乙类；当乙醇的含量继续增大，混合溶液的火灾危险性有乙类变为甲类。
混合溶液的最小闪点行为分析
最小闪点行为是指在一定浓度范围内，混合溶液的闪点低于组成其溶液的任一组分的闪点；分子运动论。
提高可燃液体闪点的方法 要提高可燃液体的闪点，应添加与可燃液体分子间作用力大于纯组分分子间吸引力的物质；加入不燃液体。
三．爆炸极限及预测
爆炸极限理论：爆炸是瞬间完成的高速化学反应。分为热爆炸和支链反应。
热爆炸：在小范围内，反应产生的热无法扩散，使系统温度升高，反应更快，进而放热更多，温升更快，如此循环，最后是反应速率无法控制而发生爆炸。支链反应：链生成——链传递（过程中产生更多的活性基、传递物迅速增多）——反应急速增加，瞬间达到爆炸的程度。爆炸上限、爆炸下限、爆炸范围
对于浓度在上限以上的混合气体，不能认为是安全的。
影响爆炸极限的因素：
爆炸极限不是一个固定值，它受各种外界因素的影响而变化。初始温度和压力的影响：温度越高，爆炸极限范围越宽； 初始压力越大（增压），分子之间碰撞几率增加，爆炸极限范围扩大；反之，初始压力降低，爆炸极限范围缩小。
含氧量：混合气体中增加氧含量，一般情况下，对于爆炸下限影响不大，因为可燃气在下限浓度时，氧是过量的。但对于爆炸上限影响大，当氧含量增高时，爆炸范围扩大。
惰性介质或杂质：爆炸界限会缩小，甚至阻碍爆炸发生。
容器的材质和尺寸：试验表明：容器管道直径越小，爆炸极限范围越小。因为随着管道直径的减小，自由基与器壁碰撞的几率增加，有碍于新的自由基产生，所以，链终止，燃烧不能继续进行。
影响爆炸极限的因素：
点火源与最小点火能：点火源的强度高、热表面积大，火源与混和物的接触时间上，会使爆炸范围扩大，增加燃烧、爆炸的危险性。
最小点火能：指能引起一定浓度的可燃物燃烧或爆炸所需要的最小能量。通常可燃气浓度稍高于化学计量浓度（解释）时，所需要的点火能为最小。消焰距离：把火焰蔓延不下去的最大通道尺寸，叫消焰距离。
爆炸的温度极限：
在一定温度下的液体，具有确定的蒸发速度和饱和浓度，换言之，液体的温度和它的蒸气浓度之间存在相互对应的关系。
一定温度下，由于蒸发使蒸气浓度达到爆炸浓度时的温度，即为爆炸温度极限。爆炸温度极限与浓度极限相对应，也有上限和下限。
爆炸的危险度：
可燃气体或蒸气的爆炸下限越低，越容易形成爆炸性混合气体；可燃气体或蒸气的爆炸上限越高，其爆炸范围越宽。
可燃气体或蒸气的危险程度与它们的爆炸下限呈反比，与爆炸范围成正比。关系为：Ha=(Lu-Ld)/Lu 爆炸极限的预测：
1.根据化学计量浓度近似计算
对于链烷轻，爆炸下限：Ld=0.55C0 其中，C0=0.209/(0.209+n0)n0为1分子可燃气体完全燃烧时所需的氧分子数。由爆炸下限估算爆炸上限
常压下25℃的链烷轻在空气中的爆炸上、下限有如下关系：
Lu=7.1Ld0.56 其他的计算简化式有：Lu=6.5(Ld)0.5 其他的计算简化式有：Lu=4.8(C0)0.5
2.由分子中所含碳原子数估算爆炸极限
脂肪族类轻类化合物，爆炸极限与化合物中碳原子数有近似关系：
1/L下=0.1347nc+0.04343
1/L上=0.1337nc+0.05151 n0为化合物中碳原子数。
3.根据闪点计算爆炸极限
对于易燃耶特的爆炸下限，可以应用闪点下该液体的蒸气压计算：
Ld=100*P闪/P总
其中，P闪为闪点下易燃液体的蒸气压（Pa）；P总为混合气体的总压力（Pa）
4.多组元可燃性气体混合物的爆炸极限
两组元或两组元以上可燃气体或蒸气混合物的爆炸极限，可应用各组元已知的爆炸极限，根据下式计算：
Lm=100/K
K=∑(Vi/Li)Lm为爆炸极限，Li为i组元的爆炸极限，Vi为扣除空气组元后i组元的体积分数。
第五篇：生物安全课程论文
关于生物安全科学性与社会性的讨论
摘要：本文通过对生物行业主要技术（包括转基因技术、克隆技术）、现象（包括外来入侵现象）的阐释和安全性评估，在肯定其科学研究价值的基础上，对其可能给社会生态环境带来的风险作出预测，同时阐明构建生物安全法律体系的重要性。
关键词：生物安全；转基因；克隆；外来入侵种
近年来 ,随着现代生物技术特别是基因工程技术的兴起和迅速发展,生物安全问题逐渐成为全球社会普遍关注的热点。生物安全是指在科学研究、开发、生产和应用中造成对人类健康、生存环境和社会生活有害的影响；在一个特定的时空范围内,由于自然或人类活动引起的外来物种迁入,并由此对当地其他物种和生态系统造成改变和危害；人为造成环境的剧烈变化而对生物的多样性产生有害的影响。凡此种种均属于“生物安全”的范畴[1]。随着生物技术的迅猛发展,在给人类带来利益的同时 ,也存在着误用和滥用的风险,给人类健康、伦理道德等社会领域带来生态风险。本文仅以转基因技术，克隆技术及外来入侵现象三方面所涉及的生物安全问题阐释生物安全的科学性与社会性。
1.转基因生物的应用概况与安全性
1.1转基因生物的发展历程
1983 年,世界第一例转基因作物——烟草问世；1986年，首批转基因作物——抗虫和抗除草剂棉花进入田间试验。1993 年，第一例转基因作物——延熟番茄获得美国农业部批准进入商业化生产种植；1994 年，第一个转基因植物产品——延熟番茄获得美国食品与药物管理局批准进入市场。之后,转基因作物的研究和应用得到了迅猛发展，可以说分子农业的时代已经到来[2]。
1.2关于转基因生物的安全性争论
毫无疑问，生物工程技术将取代传统工艺和技术，为农业、医药、食品、环保、轻工业等部门带来无限商机，成为21 世纪的支柱产业之一。但是重组 DNA 也可能带来一些潜在的、目前还难以预测的危险。
1.2.1转基因生物的环境安全性
由于可以使动物、植物、微生物甚至人的基因进行相互转移, 转基因生物已经突破了传统的界、门概念，实现了在自然状态下无法实现的基因转移和基因突变, 具有普通物种不具备的优势特征, 若释放到环境, 会破坏原有的自然生态平衡, 改变物种间的竞争关系，并可能导致对其他动植物的伤害和长期生态平衡的打破。一些实验和事实已经部分证明了这种担忧,其中加拿大的超级杂草事件、墨西哥玉米基因污染事件、美国斑蝶事件和中国转Bt棉事件是国际上关于转基因作物污染争论中最具影响力的四大事件[3]。另外,在转基因生物的研究和利用中,遗传稳定性是一个非常重要的问题。而转基
因生物当代或后代中常出现一些变异,主要表现为转基因沉默和染色体变异。一旦这种不稳定性大规模出现并传播起来, 也不亚于一场灾难。但由于目前技术上的局限和转基因生物出现的时间不够长等原因,人类确实还无法对转基因技术的安全性作出确实可靠的评价,只能说基因工程在动植物上的应用具有风险性。但基因产业作为朝阳产业，盲目地禁止或阻止转基因生物的研究是不可取的。只有通过对其潜在威胁进行研究,在现有的技术能力和条件下加以控制, 最大化地保证转基因生物的安全性, 使之为人类的生活造福,才是正确的对待方法[3,4]。
1.2.2转基因食品的安全性
转基因食品就是用转基因生物生产和加工的食品,它可以是活体的,也可以是非活体的。转基因植物由于采用遗传工程操作的特殊手段,可能存在无法预测的其他性状的改变,从而带来某些转基因植物食品的安全性问题。在自然条件下存在着许多过敏源 ,在基因工程中如果将控制过敏源产生的基因转入新的植物中,将会对过敏人群造成不利的影响[5],如为了改变大豆的营养,人们曾经将巴西豆的基因转入大豆，而有些人对巴西豆蛋白过敏。1996年,Nordlee等报道,转基因大豆含有巴西豆的过敏源,可以引起部分人群发生过敏反应,该产品投放市场的计划因此终止[6]。
1.2.3转基因食品对一些社会伦理观念及道德规范造成的危害
人们对于转基因食品在伦理方面的主要担忧包括:将人类基因转入食用动物是不合适的；用含人类基因的生物体作为动物饲料是对人类的一种不尊重；将转基因动物器官移植给人体受到了伦理学上的异议,有人认为这对于人类和动物都是不仁道的；将动物基因转入食用植物可能会引起一些素食者的特别关注；将某些宗教团体禁止食用的动物基因转入他们通常食用的动物中可能会触怒这些宗教团体等[7,8]。
总之,对转基因生物的安全性应当科学的认知。科学技术的发展是不可逆转的，以转基因技术为代表的现代生物技术具有不可估量的社会价值，应以辩证的眼光正确对待。
2.克隆技术的应用概况与安全性
2.1克隆技术的发展历程
“克隆”一词,是“clone”的译音，其含义简单地说就是无性繁殖，指的是生物用体细胞进行无性生殖。1996年3月英国科学家维尔穆特和坎贝尔领导的科研小组利用克隆技术“克隆”出了“多莉”羊。克隆羊的诞生,证明了动物细胞和植物细胞一样具有全能性。这一成果被誉为 20世纪最伟大、最有价值的科技突破之一。2001年11月25日位于美国马萨诸塞州伍斯特的先进细胞公司序宣布 ,该公司利用克隆技术获得了含有6个细胞的人类早期胚胎[9]。
2.2关于克隆技术的安全性争论
克隆技术在选种育种、医学、免疫学、人类寿命、挽救濒危珍稀生物等方面有着不菲的价值。然而,克隆技术的负面效应也是非常明显的。首先，通过有性生殖所得到的个体，其生命力强于无性生殖的后代，通过克隆技术产生的个体生存能力必然会下降 ,这对进化是十分不利的。其次，克隆人是对性伦理、家庭伦理、社会伦理的认识 ,对文明社会几千年形成的一套家庭、血缘等伦理道德观造成致命的冲击，同时，在法律上责任的认定也会变得模糊不清[9]。另外，动物克隆技术本身也还存在许多问题。如“多莉”是在克隆出 227 头羊中诞生的唯一健康的动物。可是 ,2002 年1 月6 日苏格兰爱丁堡罗斯林研究所的科学家发现了5岁半的“多莉”患有严重的关节炎,科学家推测这一疾病过早出现在“多莉”身上,很可能是克隆时造成的基因缺失[10]。
3.外来生物入侵及对生态安全的影响
3.1外来生物入侵概况
我国对外来人侵植物种类的调查始于20世纪90年代中期。调查发现，我国外来杂草有108种，隶属23科、76属，其中被认为是全国性或是地区性的有15种。中国科学院植物所、动物所开展了外来植物 的调查、编目，发现我国至少有300种入侵植物。虽然到目前为止，国内尚没有外来入侵动物种类的系统报道，但诸如美国白蛾松突圆蚧、湿地松粉蚧、稻水象甲、班潜蝇、松材线虫、蔗扁蛾、苹果绵蚜、葡萄根瘤蚜、二斑叶螨、马铃薯甲虫、桔小实蝇、白蚁、红脂大小蠹等均属于外来有害生物，给农林业发展带来了数以百亿计的经济损失[11]。
3.2外来入侵种的安全性问题
3.2.1外来入侵种对本地生态系统影响
在自然界长期的进化过程中，生物与生物之间相互制约、相互协调，将各自的种群限制在一定的栖境和数量，形成了稳定的生态平衡系统。当一种生物传入一新的栖境后，如果脱离了人为控制逸为野生，在适宜的气候、土壤、水分及传播条件下，极易大肆扩散蔓延，形成大面积单优群落，破坏本地动植物相，危及本地濒危动植物的生存，造成生物多样性的丧失。外来入侵种影响生态系统的机理及其带来的生态学影响有：竞争、占据本地物种生态位，使本地种失去生存空间[12]；与当地种竞争食物或直接杀死当地物种，影响本地物种生存；分泌释放化学物质，抑制其他物种生长；通过形成大面积单优群落，降低物种多样性，使依赖于当地物种多样物种生存的其他物种没有适宜的栖息环境；大量利用本地土壤水分，不利于水土保持；影响遗传多样性[13]。
值得注意的是，与人类对环境的破坏不同，外来入侵物种对环境的破坏及对生态系统的威胁是长期的、持久的。当人类停止对某一环境的污染后，该环境会很快 开始并逐渐恢复，而当一种外来物种停止传入一个生态系统后，已传入的该物种个体并不会自动消失，而大多会利用其逃脱了原有的天敌控制的优势在新的环境中大肆繁殖和扩散，对其控制或清除往往十分困难。而由于外来物种的排斥、竞争导致灭绝的本地特有物种则是不可恢复的。因而外来物种对生物多样性的威胁应引起足够的重视[14]。
3.2.2外来入侵种的传入途径
外来入侵种传入途径包括有意引入、随人类活动无意传入、自然传入三种，其中无意传入又包括随人类交通工具带人如豚草多发生于铁路公路两侧，最初是随火车从朝鲜传入[15]；压仓水带来了近百种外来海洋生物，尤其是外来赤潮生物种加剧了我国沿海赤潮现象 的发生；随国际农产品和货物中带人假高粱是20 世纪 70—80年代从美洲国家 的进口粮食中传人我国的。我国海关多次查获号称“松树癌症”的松材线虫；动植物引种中带人如毒麦传人我国便是随小麦引种带人，它与小麦的形态极为相似，很易混杂于引种的小麦中；旅游者带人如我国海关多次从入境人员携带的水果中查获地中海实蝇、桔小实蝇等；北美车前可能是由旅游者的行李粘附带人我国[14]。
3.2.3外来入侵种的扩散机制
一般认为外来种的传入扩散过程分为传入、定植(殖)和扩散三个阶段，但有人对此进行了更为细致的划分，如传入期、归化期、促进期、停滞期、扩张期、与本地生物互动期和稳定期等。虽然很多人承认入侵过程中存在有“停滞期”，但有关停滞期出现在那一个阶段，也有不同的认识。有人认为在传入和定植之间有“停滞”现象，而更多的人认为在定植和扩散之间存在停滞期。事实上，每一种入侵种生物都有其自身的入侵特性，扩散过程也不尽一致，不可能有统一的模式准确阐明每一个入侵过程[16]。
3.2.4对策
控制外来人侵种，应在明确入侵种的传人、扩散机理，采取有针对性的措施，才能有效的加以控制。例如在制定外来种管理法规时，应充分考虑到入侵种传入的各个环节，针对每一传入途径制定相应的法制管理对策。尤其是对生物引种(包括动物、植物、微生物和转基因生物)、交通运输、国际贸易货物、旅游等加强立法监管。树立和提高生物安全意识尤为重要。
4.我国生物安全法律体系的构建
生物安全问题表现为一种科学上具有不确定性的环境风险,而这种环境风险的发生将给人类赖以生存和发展的自然生态系统造成重大或者不可逆转的灾难。实施生物安全的法律保护,需要突破行为与后果之间具有确定性因果关系的传统法律观念,确立和运用风险防范法律原则。原国家科学技术委员会1993年12月发布了《基因工程安全管理办法》，农业部1996年7月发布了《农业生物基因工程安全管理实施办法》，这两部生物安全法规对保护我国的生态环境和人体健康发挥了重要作用。但是我国的生物安全管理存在着很多急需解决的问题：缺乏一部国家级的综合性生物安全法规；生物安全的法规体系、风险评估和管生物安全管理机构之间缺乏有效的协调和沟通等。特别是环境风险评估和管理没有得到足够的重视。另外，《议定书》一旦通过 我国必须结合国情将《 议
定书》 的核心内容和基本原则融入我国的生物安全法规才能与国际生物安全发展形势接轨 使我国的生物安全管理有法可依，保障我国生物技术的健康发展[17]。
参考文献
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