8首毕业的歌8种送别的情

时间:2019-05-13 12:30:51下载本文作者:会员上传
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第一篇:8首毕业的歌8种送别的情

8首毕业的歌,8种送别的情

见证过大学的两个毕业季,总会看到属于毕业季独有的氛围。

辛勤忙碌的卖花小贩成群结队的聚餐唱K朋友圈永不停歇的照片展热闹欢笑下,却藏着一丝离别的忧伤在这个特别的季节,听了几天的歌,选了8首关于毕业的歌,全属精品。总有一首适合毕业的你,亦或是送别的你。

1、干杯会不会有一天时间真的能倒退退回你的我的回不去的悠悠的岁月五月天的这首《干杯》开头就把你带回了悠悠的岁月,可贵的是这首歌并没有离别的那种伤感,而是回味过去的点滴美好。正如歌词所说:也许会有一天,时间真的有终点也要和你举起回忆酿的甜

2、启程等到相遇的时刻我们再唱这首歌就像我们从未曾离别过水木年华的这首《启程》感情处理的恰到好处,轻松欢快的节奏中带有不舍和无奈,我们不也是这么去面对毕业的么?

3、凤凰花开的路口时光的和入海流,终于我们分头走没有哪个港口,是永远的停留离别就会有伤感,而林志炫却把这份伤感发挥到极致,如果想大哭一场,就听听这首《凤凰花开的路口》

4、那些花儿她们已经被风吹走,散落在天涯有些故事还没讲完,那就算了吧朴树的歌总是那么的独一无二,把你带到了另外一种意境。淡淡的怀念,淡淡的忧伤,却把分别的这份情发挥到极致。

5、最佳损友从前共你促膝把酒倾通宵都不够我有痛快 你有没有很多东西今生只可给你这可能是对朋友最深情的一首情歌。

6、告别校园时一天一天的我在期待放学一转眼却要告别校园一张一张的快乐同学校园粉笔似的消失不在遇见终于终于不懂得老师所讲只知道此刻想多听一遍李克勤的这首《告别校园时》让我们明白,校园的点滴美好,只有告别时,才懂得。

7、Today曾经 每一天相约找美丽去陶醉美的故事互相勉励去追曾经 望着天空一起哭泣至睡临别说起 亦校相对有很多女生都推荐过梁咏琪的这首《Today》,SO,It is here.8、The sound of silenceHellodarkness, my old friend I've come to talk with you againBecause a vision softly creepingLeftits seeds while I was sleeping英文歌其实选了很久,但听了这首《the sound of silence》后,毫不犹豫地选了,还特意去看了《毕业生》这部电影,片尾响起这首歌,感动到Cry,绝对是经典之作。

▼毕业季亦或是热闹欢笑亦或是不舍悲伤Anyway它都属于生命里的独一无二更多精彩内容可关注我的个人微信公众号,直接搜索:李先霖

第二篇:悠悠送别情

一、导入

老师知道,在平时的学习过程中,咱们同学积累了很多的古诗词。咱们中国的诗歌文化可谓是源远流长,(幻)人们根据诗歌内容的不同,把诗歌分为咏物诗,边塞诗,山水诗,思乡诗等等,今天我们来了解另外的一种诗歌类型——(幻)送别诗。提起送别诗,我们总能想起这么两句诗,孤帆远影碧空尽——桃花潭水深千尺——或者是海内存知己——读到这些诗句,我们总能感受到离别的味道。

这节课,我们就一起走进送别诗,一起感受这份悠悠的送别情。(幻)

二、齐读课题。

我们先来走进一首王维的送别诗。(幻)

诗的题目是?王维送别的朋友在家中排行老二,所以人们叫他元二,那么“使”的意思是?带着这样的理解,再来读一读诗的题目。

元二出使安西,王维特意从长安赶到渭城为他送行,写下了这首千古佳作,谁来给大家读一读?读得很有味道。你再来。

你再来。多么有感情哪!我们一起和着音乐来一遍。(幻)

如果你关注这首诗的作者王维的话,你会知道王维不但是一位诗人,还是一位画家,宋代的大文豪苏轼曾经这样评价过他(幻)(生读)

那在这首《送元二使安西》中王维为我们勾勒了一幅怎样的画面呢?

读了这两句诗,你的眼前仿佛出现了怎样的画面?(一生)你呢?你看见了什么?(生解读)一个轻轻地,一个雨中。我们想象一下,在这渭城,刚刚下了一场小雨,尘埃落地,空气清新,客舍洁净,柳色鲜亮,多么美的画面。你能给大家读一读吗?

这幅画面美得让人心动。谁还想读?

人们都说,一切言语皆情语,在这言语之中,在这醉人的青青柳色中,蕴含着作者怎样的情感呢?(幻)来读一读老师带来的资料。(一生读)

现在你对柳树有没有全新的认识?

正所谓,柳者,留也。我们中国人就是这样,用最简单的事物,表达内心最深刻的情感。(板:柳)请同学们拿起笔,把柳字圈画下来。

诗人王维在渭城咏柳送别,但当他想到阳关的时候,他又用什么方式为元二送别呢?(幻)诗中是怎么说的?(劝君更进…)就用这诗中的——酒。

那在这送别的酒中,又包含着诗人怎样的情感呢?为友送行,离不开地点的记录,请同学们拿起笔,圈画一下诗中表现地点的词语。(渭城,阳关,安西)(幻)

我们来看一下地图。(幻)(幻)(配乐)这里常年遭受战争的洗礼,荒无人烟,黄沙漫天,唐代诗人岑参有诗为证——(生轻读)想到这里,王维举起了酒杯——劝君更尽一杯酒…(生读劝)此时此刻不舍之情溢于言表,他对好友说?(生读劝)这一路,从渭城到阳关到安西,3000多公里,人马要走上大半年的时间,再见,不知何年何月,他忍不住又一次举起了酒杯。(生读劝)

五年后,王维便去世了,那次送别竟成了永别,可他们的情谊却永远定格在了这杯酒中。(生读劝)

看来,这送别的诗中不仅有青青的柳色,还藏着浓浓的酒香。(板书:酒)请同学们拿起笔,把“酒”字圈画下来。

有句话说,人生难得是相聚,唯有离别多。西出阳关无故人,故人不在,还有一起饮酒的人吗?有的是什么?(生)有的是那份情啊!(板书:情)正是因为这份情的存在,千百年来这首诗才在代代传诵,成为送别诗的代表作。后来这首诗也被谱成了曲子《阳关三迭》,我们一起欣赏一下。(幻)

刚刚我们跟随着诗人王维,一起走过了渭城、阳关、安西这三个地方,认识了诗人传递送别之情的两种事物,柳和酒,也体会到了人们的送别之情。

三、根据自学提示完成。

其实像这样的送别诗还有很多,请同学们根据自学提示去完成我们的课堂预习单。(幻)我们一起来交流一下。第一个问题,作者是借助哪些事物来传达离别之情的?(黄云、白日、北风、雁、雪。)(幻)

嗯,找得很全面。这首诗的前两句是北方冬天所特有的景象,作者是在这样一个阴雨蔽日、狂风呼啸的日子里送别自己的好友,可接下来作者笔锋一转,开始安慰自己的朋友。(生读后两句)

读完以后你感觉,这首诗和王维的诗有什么相同的地方?(幻)(3生:都是送别诗,都表达送别朋友依依惜别的感情,都是先写景物后写送朋友)

对,先写景物,然后表达送别之情。那么他们送别的感情又有什么不同呢?(生)你谈得很棒!所以我们要带着不同的情感去读。女同学送元二,起(齐读)男同学让我们感受送别的豪情吧。别董大,起(齐读)。

四、学习《山中送别》

我们再来看王维的另外一首送别诗《山中送别》。(幻)谁来读一读这首诗?你再读。

在这首诗,王维又把离别之情寄托在哪些事物当中啊?(日暮、柴扉、春草)(幻)是啊,除了日暮柴扉,当然少不了诗人常常注目的春草,(幻)它凝聚了诗人的盼望和思念。一起来读山中送别。

(幻)刚刚我们跟随诗人一起送别,我们感受到了王维的牵挂与不舍。(齐读)我们也感受到了高适寄托在诗中的豪情。(齐读)我们更是一起见证了诗人对朋友的盼望与思念。(齐读)。

五、结尾

刚才你们读到的这几首诗,其实只是送别诗中的代表作,像这样的送别诗还有很多很多。我们来看。(幻)

你会背哪首送别诗啊?能不能展示给大家听一听?

这两首诗同学们可能不熟,我们也来了解一下。来,读一读。(幻)同学们你们知道吗,在古时候,山遥路远,交通非常不方便,人们常常离别容易、相见难。所以人们将离别之情寄托在这一个又一个的事物当中,含蓄、深沉地表达出来。久而久之就形成了我们中国特有的诗词文化——送别文化。(板书:送别文化)

送别的诗我们读了千百回,今天我们还在读,送别的歌我们唱了千百回,今天还在唱,孩子们,你们听。(幻)(配乐出诗句)你想说点什么?(4生)

当我们听到这首歌,回到了离别的时刻,我们仿佛又回到了十里长亭,我们的脑海中又浮现了这些饱含着悠悠送别情的句子。(幻)(齐读)

朋友之间总会遇到离别的时候,你会有离别的心痛,到那个时候你会想起这些离别的诗,想起这一份悠悠的送别情。

同学们,这节课就上到这儿,下课。(幻)

第三篇:毕业离别情(精选)

毕业依依离别情

九年级二班高尚

六月天,云淡风轻。盛夏的暖风拂过,带来一段清甜而难忘的记忆。一切,在这初三毕业典礼之上将要拉上帷幕。学校礼堂门口的大红地毯一直伸入到堂内,显得那么庄重而又严肃。门外,刚刚结束了急促而又有节奏的中考的同学们有说有笑,正为拍照忙的不亦乐乎。步入了礼堂,一曲《送别》翩然响起,似乎节奏有些伤感,但此时同学们的心情无比兴奋!面对桌子上的“美食”,同学们已经不住“诱惑”,享受着“鲜肥滋味之美”了。环顾四周,个个满面春风,酣畅淋漓,举杯共饮哩!“啪啪啪”闪光灯一次次地被点亮,一张张美丽的面孔被定格在瞬间。在主持人一声“2011届初三学生毕业典礼正式开始”下,在五彩缤纷的彩条的萦绕下,把同学们的注意力收回,我们的时光进入了“倒计时”。第一项,由敬爱的王校长致词,接着由校长亲手颁发毕业证书。手持一本沉甸甸的毕业证,承载了多少对往事的回忆!三年前,我们在这里相知相遇,开始用心灵和生命演绎自己的精彩,我们带着对母校的敬畏,对知识的渴求,对梦想的追逐,对未来的憧憬来到了这里。三年的光阴,太匆匆``````而如今,一张毕业证意味着什么?离开?告别?结束?新的征程?望望台下,有的老师已是“满目愁情,眼里哽咽着,但又有说不出的感觉。因为彼此之间都知道这场毕业典礼意味着什么。第二项,分别由老师代表和学生代表讲话,居然,一向庄重的张老师和严肃的班主任眼里噙满着泪水。难怪,三年的师生情,三年的风风雨雨!这一颗泪珠,触动了无数师生的情思,眼里哽咽着,哽咽着`````第三项,由全体教师诗朗诵,听着我们敬爱的老师绵绵细语,满心的祝福与崇敬。第四项,学生诗朗诵《母校师恩永难忘》。是啊,我们这些正处于吐芽期的小树,怎能离开老师这些辛勤园丁的浇灌?他们日日夜夜关怀着我们:为我们修剪枯萎的枝叶,为我们浇灌知识的甘露,为我们披上抵御风寒的暖衣,为我们成长付出了多少心血!如果说有时我们的生活是灰暗天空,他用智慧开创了熠熠生辉。宿舍里,是您的绵绵叮咛;教室里,是您的谆谆教导;餐厅里,是您的碌碌身影。母校师恩永难忘!台下的同学早已泪水浸润了双眸。更值得诧异的是,化学,生物,地理三科老师来到现场,全体同学都站起来为之鼓掌,遗憾的是,老师们要调离学校了。此时,内心的激动按捺不住,化作满眼的热泪。平凡的,却是最不平凡的;日常的,却是最感动的;细小的,却是最伟大的!千言万语化作了一个拥抱!《同一首歌》唱响了我们心中的渴望,结束了这场毕业典礼。同样的感受给了我们同样的渴望,同样的欢乐给了我们同一首歌。

有朋自远方来,不亦乐乎?的确,如果不是冥冥之中自有注定,我们不会相识相知。可能一辈子都遇不到在一起,前生的五百次回眸,换来的只是今生的一次擦肩而过。来之不易的师生情,来之不易的友情,细微的感动,瞬间的成长在毕业典礼之上瞬间呈现。

仲夏的暖风又一次拂过,带着淡淡的芙蓉花香,吹来了这一段记忆,那是甜蜜,是美好。依依不舍,不是对母校这一躯壳,而是这躯壳里永远柔软而昂扬的灵魂!

第四篇:毕业歌

are you going to scarborough fair 你正要去史卡保罗集市吗 parsley, sage, rosemary and thyme 香菜鼠尾草迷迭香和百里香 remember me to one who lives there 请代我向她问候 she was once a true love of mine 她曾是我的真爱

tell her to make me a cambric shirt 请她为我做一件棉衬衫 parsley, sage, rosemary and thyme 香菜鼠尾草迷迭香和百里香 without no seams nor needle work 不能有接缝,也不能用针线 then she'll be a true love of mine 这样她就可以成为我的真爱 tell her to find me an acre of land 请她为我找一亩地

parsley, sage, rosemary and thyme 香菜鼠尾草迷迭香和百里香 between salt water and the sea strands 地必须位于海水和海岸之间 then she'll be a true love of mine 这样她就可以成为我的真爱

tell her to reap it with a sickle of leather 请她用皮制的镰刀收割 parsley, sage, rosemary and thyme 香菜鼠尾草迷迭香和百里香 and gather it all in a bunch of heather 用石楠草捆扎成束

then she'll be a true love of mine 这样她就可以成为我的真爱

are you going to scarborough fair 你正要去史卡保罗集市吗 parsley, sage, rosemary and thyme 香菜鼠尾草迷迭香和百里香 remember me to one who lives there 请代我向她问候 she was once a true love of mine 她曾是我的真爱

Are you going to Scarborough Fair 问尔所之,是否如适

Parsely sage rosemary and thyme 蕙兰芫荽,郁郁香芷

Remember me to one who lives there 彼方淑女,凭君寄辞

She once was a true love of mine 伊人曾在,与我相知

Tell her to make me a cambric shirt 嘱彼佳人,备我衣缁

Parsely sage rosemary and thyme 蕙兰芫荽,郁郁香芷

Without no seams nor needle work 勿用针砧,无隙无疵

Then she will be a true love of mine 伊人何在,慰我相思

伴唱:

On the side of hill in the deep forest green 彼山之阴,深林荒址

Tracing of sparrow on snow crested brown 冬寻毡毯,老雀燕子

Blankets and bed clothers the child of maintain 雪覆四野,高山迟滞

Sleeps unawafe of the clarion call 眠而不觉,寒笳清嘶

Tell her to find me an acre of land 嘱彼佳人,营我家室

Parsely sage rosemary and thyme 蕙兰芫荽,郁郁香芷

Between the salt water and the sea strand良田所修,大海之坻

Then she will be a true love of mine 伊人应在,任我相视

伴唱:

On the side of hill a sprinkling of leaves 彼山之阴,叶疏苔蚀

Washes the grave with slivery tears 涤我孤冢,珠泪渐渍

A soldier cleans and polishes a gun 昔我长剑,日日拂拭

Sleeps unaware of the clarion call 寂而不觉,寒笳长嘶

Tell her to reap it with a sickle of leather 嘱彼佳人,收我秋实

Parsely sage rosemary and thyme 蕙兰芫荽,郁郁香芷

And gather it all in a bunch of heather 敛之集之,勿弃勿失

Then she will be a ture love of mine 伊人犹在,唯我相誓

伴唱:

War bellows blazing in scarlet battalions 烽火印啸,浴血之师

Generals order their soldiers to kill and to fight for a cause将帅有令,勤王之事

They have long ago forgoten 争斗缘何,久忘其旨

Sleeps unaware of the clarion call 痴而不觉,寒笳悲嘶

斯卡博洛市集(Scarborough Fair)原是一首古老(大约作于十三世纪)的苏格兰民间谜歌(riddle song)。歌曲的主人是一个被情人抛弃的男人,因此歌词中的he和him在原歌曲中是女称she和her。尽管歌词充满诗意和微妙的情调,但在中世纪时期只能算是民歌,而不可能是贵族的作品。那个年代,贵族和骑士们只能远远地对一个女人在心里暗暗爱慕,而那样的倾情几乎是不可能得到回响的。Scarborough Fair 就蕴涵着歌者对她的离开缘由毫无所知,或者原因过于复杂也就根本不予提及。歌者给他的心上人安排了不可能完成的事情,比如:做衣服而不能有针线缝制的痕迹,找一块地方而必须在大海和海岸之间,收割花草时要用皮革制的镰刀,所有这些意味着有时候爱情需要突破日常生活中似乎不可能的壁障才有希望。如果她能试图去做那些不可能完成的事情,那么她只得返回到他的身边向他求救,于是爱情就有希望得到自然的展开和延续。

歌评:这一首scarborough fair是大家再熟悉不过的经典老歌了,此歌的歌词隐含了一些意义, 如歌名“scarborough fair”可剖解为“scar-borrow-fair”,scar与fair昭示了歌者的本意

-战争与和平(anti-war),sage及thyme的有意延长提醒我们注意:sage同时又有-贤明,圣贤之意, 而thyme与time谐音.此歌曲恰是以一位在战火中牺牲的普通士兵的口吻唱出的.这首歌曲创作于六十年代末,是奥斯卡奖影片“毕业生(the graduate,1967)”插曲之一.

第五篇:毕业歌

毕业歌

亲爱的老师们,我们的孩子就要从幼儿园毕业了

三年来,是你们

把无知的孩子领进宽敞的教室,教给他们丰富的知识

是你们

用辛勤的汗水,浇灌了春日刚破土的嫩苗。

是你们春风化雨

把调皮的孩子,教育得体贴懂事

你们就好似春日和煦的阳光,照亮了孩子们的未来,温暖了我们家长的心窝。

翘首回望,点点滴滴怎能忘记

还记得

每日清晨,园门前李奶奶的驻足守望,让孩子们小小的心儿不再慌 还记得

将小小的手儿交托在老师们手中时,那掌心的温暖,让我们忐忑的心从此舒畅 在这里,孩子们学会了同伴交往,学会了礼貌谦让

在这里,孩子们开始游向知识的海洋,迈进生活的殿堂

这里的美食,让孩子们健康成长

这里的教室亮堂堂

这里的孩子像夏天的小树,结实茁壮

就像毛毛虫总会长成美丽的蝴蝶

辛勤的浇灌总会结出丰硕的果实

在收获的季节里,孩子们

你们要心怀感激

你们是枝青叶绿的小树苗,老师们每天播洒着阳光雨露

你们是羽翼稚嫩的小鸟儿,老师们带领你们学习飞翔

你们学习了那么多动听的歌谣,学会了那么多优美的舞蹈

勾画过那么绚丽多彩的图画,排演过那么可爱动人的童话剧

无忧无虑的孩子们,记住这些快乐的时光吧,记住你们可亲可敬的的老师吧 记住这个充满快乐、充满回忆、充满爱的大家庭吧

尊敬的院长、老师,再一次感谢你们

感谢你们辛勤的付出

三年来,你们给了孩子许许多多的关爱

牵着他们的小手,领他们走过了一段彩色的时光

把点点滴滴的知识播撒在他们的心田

把幼小的他们培养得健康活泼、开朗阳光

无私奉献、辛勤耕作的人们啊,向你们致以崇高的敬意

你们辛苦了!

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