第一篇：绿色校园 亲近自然
绿色校园 亲近自然
我的学校是书香达人，是知识天地，更是绿色校园。“绿色校园”，何解？“绿色”即环境好，绿色植物很多。“绿色校园”：植物繁多，环境很好的学校。
今天，我们“采访”的是几位代表性的奉献者。大青树，它屹立在学校的后操扬，它是这里的奉献者。挺拔的身躯，茂密的树叶，粗糙的树干。如果说这里的树都是一名名卫士，那么它肯定是老兵了。它用枝叶为小树挡风沙，用落叶“喂”饱了鲜花，用它那高大的身躯为我们遮住了夏天的烈日，挡住了冬天的寒冷。体育课时，总会有许多人在树下看书。同时，它也吸引了许许多多、色彩斑斓的鸟儿前来搭巢，树上叽叽喳喳的响成一片，同学们也不失时机，都来近距离地观察小鸟的日常。
桃树不像大青树那样守卫着学校，但它总能吸引人们的目光。桃树开花时，花朵纷纷撒落在地上，女同学们兴高采烈地跑过去挑选，男同学们也乐了，桃花引来了许多蝴蝶和蜜蜂。男同学们便抓起了蝴蝶。桃树上飞来了一只画眉，宛转的歌声响起，桃树周围也热闹起来。
石头？石头有什么用？不会写错了吧？对，没错！就是石头，那棵高大挺拔的大青树下面的一块课桌大的石头。它或许不像大青树那样威严挺拔，也不像桃树那样美若天仙，但它却是这三种景物中最使我难忘的。因为一件事：二年级上册时，因为有次被朋友误解了，所以我独自一人坐在这块石头上生闷气，我觉得他们不理解我。我出于好奇，上下打量起了这块石头，石头上被刻了一些乱七八糟的东西，我突然觉得我和它是一路人，它依然坚强面对，而我却自报自弃，于是，我回到了教室，跟朋友说清了事实。现在的石头，已经成了我们在大青树下看书的天然椅。
我们的校园充满了彩色。春天，百花争艳；夏天，绿树成阴；秋天，果实累累；冬天，腊梅独绽。
五年级一班 杨添然
第二篇：亲近自然赞美绿色
亲近自然赞美绿色
——四（8）班主题队会
活动主题：
本次活动，让学生认识身边的植物，了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，知道环境污染的危害，唤起学生的忧患意识，培养学生从小树立“了解大 自然，保护大自然，热爱大自然”的环保意识，激励学生热爱大自然、珍爱生命的情感。引导学生从自我做起，从现在做起，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
活动准备
1.设计好班队活动方案
2.确定男女主持人各一人
3.准备《天气预报》视频
4.排练诗朗诵《大自然与我》并备好配乐带
5.制作PPT（美丽的大自然）
6.让学生准备下自己与大自然亲密接触的照片
7.设计版画并布置教室
活动过程
一、队列仪式：
中队长：全体起立！出旗。
中队长：齐唱《中国少年先锋队队歌》。
中队长：各小队报数。（各小队队长向中队长汇报人数）1
小队长：报告中队长，第一小队应到------人，实到------人，报告完毕。
中队长：接受你的报告，请归队。
中队长：报告中队辅导员，四（8）自信中队应到77人，实到77人，报告完毕。
中队辅导员：接受你的报告，预祝本次主题班会圆满成功！中队长：我宣布，四（8）自信中队“亲近自然，赞美绿色”主题队会现在开始！
二、活动过程
（一）亲近大自然
A：同学们，大自然是每个人的母亲，她与我们形影不离。B：它的美丽无所不在：在你的视线当中、在你的心中、在世界的每个角落中。
A:大自然的美是天然的，是世上最好的画家画不出来的！B：古往今来，有多少文人墨士挥笔歌颂祖国的大好河山？A:有多少伟人领袖作诗赞美大自然的秀美风景？
B：请听诗词大联诵
《忆江南》《望庐山瀑布》《望天门山》《望洞庭》
A：文人墨客笔下的大自然令我们心驰神往，那与我们朝夕相处的一草一木又会给大家带来什么样的感受呢？
B：请欣赏《开州春色》
A：同学们的眼中流露出欣喜，脸庞写满了幸福，感谢自然
母亲给予我们的快乐。
B：面对自然母亲的馈赠，你又对它们了解多少呢？请看《知识抢答》
1、准确说出下列植物的名字。
A：绿色，是和平的象征，人类文明的摇篮。
B：绿色，孕育了生命，绿色，充满了希望。
下面请听由---------带来的诗朗诵《大自然之歌》
【诗朗诵】《大自然之歌》
还记得那诱人的草莓吗？
它在郊外乡下的田间。
成群结队的我们弯下腰采拾草莓的情景，串连成彩虹般闪闪发亮的回忆。
还记得那遍地绿草吗？
我们曾在那里嬉戏野餐。
大伙儿灿烂的笑脸，稚嫩的话语，处处洋溢着春意盎然的新鲜。
还记得那乡村河道里的小鱼吗？
清新的春风吹拂在年轻的脸庞。
我们兴奋，我们喜悦，人人露出满载而归的满足。
醉意的轻风，拂去春的羞涩。
美丽的静土，传来迎评的欢歌。
金黄的菊朵绽放着，湖畔的柳絮飘悠着，绿油油的春意荡漾着，荡漾着„„
飘溢在我们的天空
映和在每一个孩子的笑容里。
年轻的心灵火热而真诚，他们牵手在这片大自然的美丽热土上，感受春天不一样的心跳，和着大地宽厚的脉搏，自由释放青春的旋律。
共同启奏
跌宕飞扬的大自然之歌。
B：从---------为大家朗诵的诗中，相信大家一定能够感受到大自然的恬静与美好。
A：大自然给予我们无数财富，给了我们新鲜的空气，清澈纯洁的水，风景秀丽的自然风景„„
B：但是如果有一天，你忽然发现大自然病了，你会怎么样？A：当成片成片的树林成为荒芜的沙漠，当清澈见底的河水
变得浑浊并散发着异味，当碧绿柔软的草地上到处是纸屑垃圾，当聪明可爱的动物们渐渐濒临灭绝。
B:听，大自然拖着疲惫的身体，向我们呻吟着——接下来请大家一起欣赏话剧《-寻找春天--》。
A：是啊，春天悄悄来到我们身边，春天又悄悄发生了改变，为了让春天永远鸟语花香、光彩夺目，我们应该怎么做呢？ B：请同学们举手发言。
A:同学们的爱心与行动一定会感动大自然，你看，春姑娘穿着绿裙子来了！
B:请欣赏朝霞组同学带来的舞蹈《春天在哪里》。
A：追着小鸟，走进密林；追着小溪，走进深山。
B:追着会飞的花朵，我们走进大自然。
A:让小锤去叩醒每一块山石
B:让画笔去访问每一片花瓣
A:把自己变成大树吧，去体验大地的深沉
B:把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远
A:把自己融进大自然吧，这样，会发现生活会更加灿烂！B：让我们唱起来、跳起来，感谢大自然带给我们的快乐与幸福！《早晨的歌》
A;绿色是生命，绿色是希望；
B：绿色是信念，绿色是力量。
A：让我们爱护环境，保护自然，让绿色永驻人间！
B：四年级八班《亲近自然 赞美绿色》主题队会到此结束。退旗！
第三篇：亲近自然 保护绿色 陈述稿
《亲近自然
保护绿色》主题队会陈述稿 尊敬的各位领导、各位评委：
你们好！
我是开县汉丰一校的杨小英，现在就我设计的《亲近自然
保护绿色》主题队会向各位领导、评委作一个陈述。我将从以下三个方面进行陈述：
一：活动设计的目标
主题队会是少先队活动中的一个重要组成部分，是向队员进行思想政治教育，道德教育，法制教育和心理健康教育的一条重要渠道，也是辅导员工作的一项重要内容，是学校德育工作的主要阵地。随着社会的不断进步，大自然也在遭受着不同程度的破坏，保护环境要人人尽责，从现在做起，从小事做起。我们的学生环保意识比较淡薄，认为保护环境是大人的事情，或者说破坏环境的后果与自己无关，没有认识到大自然与我们的生活息息相关，所以我把活动目标确定为：
1、通过学生自己走进自然、亲身体验、查阅资料，让学生了解身边的植物。
让学生“唱主角”，培养学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力。
2、播放视频，表演话剧，让学生知道乱砍滥伐、破坏植被的危害，懂得人与自然和谐共存的道理，唤起学生的忧患意识。
3、引导学生从自我做起，从现在做起，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。二：活动过程
整个主题队会活动分为三个篇章：第一篇章“亲近自然”，第二篇章“保护自然”，第三篇章“歌颂自然”。这三个篇章相互联系，层层深入。
第一篇章通过三个环节来展示同学们与大自然的亲近：首先让同学们通过多种形式诵读自己搜集到的描写大自然的优美诗词，在诵读诗词中不但感受到大自然的美，感受到自然的博大宽厚，还领略到诗词的魅力，领略到我们的大自然处处充满诗情画意。接着是与大自然中的植物有关的知识抢答，考验学生对植物的了解程度，这个环节让学生了解了常见的植物的特点以及雅称，还有与植物有关的歌曲、诗歌，既充满了知识性又有浓厚的趣味性。然后是学生选择自己身边的最喜爱的植物采取植物自述的形式进行介绍，配上学生与植物亲近的照片，既生动活泼地展示植物的特点，让我们认识到植物净化空气、美化环境、隔离噪音、抵抗风沙、保持水土、提供美味的水果和珍贵药材的重要作用，又传达出对植物浓浓的喜爱之情。
第二篇章通过话剧表演和视频观看，向学生展现出环境遭到破坏后的严重后果，把一幅幅生动的画面直接展示在学生面前，给学生的心灵带来震撼，让学生们真正感到痛心，为那遭到破坏的环境而痛心，为那些因家园破坏后的植物、动物痛心，对那些破坏环境的行为提出抗议和控诉，从而反思自己曾经的行为，认识到自己应该为保护环境出一份力，做一份贡献，并积极思考努力的方向，将情感转化为语言，将语言落实到行动，不仅自己努力做到保护环境爱护植物，还影响到我们身边的每一个人，一传十十传百，让保护环境保护绿色的信念深入人心。
第三篇章通过舞蹈《春天在哪里》和诗朗诵《大自然之歌》展示同学们亲近自然得到的快乐和幸福，学生们将这份快乐幸福融入到优美的舞姿和动情的朗诵中，也感染了我们所有的人，心中洋溢着对大自然的感恩之情，也更坚定了保护自然保护绿色的决心。最后全班齐唱《早晨的歌》，飞扬的歌声中满是喜悦，满是激情，是大自然带给我们这么多喜悦，是大自然让我们充满激情。学生们在这歌声中默默地下定决心从现在开始努力为了我们的家园永远鸟语花香、生机勃勃而献出自己的力量。
三、队会反思：
这次中队主题队会结束后，让我感到欣慰的有几点 ：一是诵读描写大自然的诗词，同学们采取不同的诵读方式，还加上自己即兴的动作，展示了学生对自然的热爱和表现能力。二是知识抢答环节，同学们不但准确说出答案，还唱出与植物有关的歌曲，吟诵与植物有关的诗歌，展示出同学们广泛的知识面，也更能激发对自然的热爱之情。三是植物自述时，同学们亲近植物的照片出现在大屏幕上面，学生十分感兴趣，一下子就抓住了他们的注意力，同学们的感触也是最深的。四是同学们自编自演的话剧《画春天》，形式新颖，角色活泼可爱，突出了保护环境的重要性，给了大家深刻的印象。最后是优美的舞蹈和诗歌朗诵给了同学们最美的视觉和听觉享受，让大家充分感受到大自然带给我们的幸福和快乐，再一次激发热爱自然的情感，坚定保护自然的决心。
这次主题队会也存在一些不足，如：准备不够充分，在播放破坏环境的视频之后，还可以播放我们身边的人们的一些破坏环境的行为，和一些有良知有道德的人的保护环境的行为，形成一个对比，更能突出保护环境的主题，激发学生们的思考，促进学生们反思自己的行动，坚定保护自然保护绿色的决心。
对我而言，组织一次队会活动是一个再学习的机会，在组织队会活动的过程中也能更好、更全面地了解班级学生。对学生而言，得到了一次教育，获得了一些知识，更重要的是能力得到了锻炼，综合素质得到了全面提升。
在以后的教育教学工作中，我将更深入的了解学生的认知情况，更细致地做好准备工作，更周密地进行活动设计，争取让队会活动发挥最大的教育作用，更好的引领少先队员的心灵成长！
谢谢大家！
第四篇：亲近自然
亲近自然
世界上没有造物主，大自然就是造物主。人是大自然的儿子，离不开大自然，犹如孩子离不开娘。古希腊哲学家说过，不知道亲近自然的人，不可能有健康的生活。但是，现代人离开自然越来越远了，已经失去了对它的亲情，而习惯于钢筋水泥的巢穴，雅一点的在这样的巢穴里挂一幅山水画作为点缀。这是人的异化，是一件可悲的事情。
我喜欢听蛙鸣，它不但唤起心中的乡愁，也提醒自己生活在地球上而不是火星上。然而，自古以来只有有闲阶级才留意于风花雪月、花鸟虫鱼。那些成天为生计奔忙的人是不会爱上它们的，那些炒股炒得眼睛都红了的人也决不会有闲情逸致欣赏蛙鸣。
有闲阶级中也不是都懂得自然。古代的文人骚客也喜欢蛙鸣，不过其中有的可能是在作秀。比如有一首有名的诗曰：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这诗暴露了作者对青蛙的无知。水稻开花的时候，稻田里的水必须放干，这时候青蛙有的迁居池塘水沟，不过不行，就钻进泥里休眠，一直要到次年初夏水稻插秧的季节才出来，而且，只有这时候才大叫特叫，为的是求偶。所以，稻花飘香时青蛙是不会叫成一片的。
真懂得享受自然的，只有那些生活无忧又品味高雅的人。据我所知，澳大利亚人不像美国人，沉湎于残酷的竞争而不能自拔。他们懂得享受生活，懂得享受自然，常常将这两句话挂在嘴边。许多人喜欢观鸟，拿个望远镜在辽阔的森林公园里转悠，有的还驾了快艇出海，到荒无人烟的海岛上去观鸟。他们觉得，比起美国人来，自己的生活质量更高，活得更开心，更有意义。
然而，情趣背后却是一个不大不小的问题。一个社会，人们是否懂得珍惜自然，并且享受自然，反映这个社会的富裕程度，发展程度，以及成员的文明程度。近年来，越来越多的人开始走向自然，拥抱自然，或野营，或观鸟，也有越来越多的人开始呼吁保护野生动物，说明随着生活水平的提高，人们的情趣开始高雅
化。这样的人，心理必定是健康的，性情必定是平和的。这样的人多了，社会必定是和谐的。
第五篇：亲近自然（范文）
感受自然的乐趣
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是二年级的学生，我叫。我今天演讲的题目是《感受自然的乐趣》。
我常常听到老师和同学讲:我爱大自然。每次我听到这句话，我就会问我的爸爸和妈妈：“爸爸妈妈，什么是大自然？”“大自然就在我们身边，田野、森林，你和我都是大自然的一部分。”爸爸妈妈用心的回答我。
我的脑海中出现了这样的一句话：我们生活在大
自然中。我家院子里的大树是大自然，果树春天发芽秋天结果，这也是大自然！我笑了，我为我的答案而高兴。
我的家乡有一大片树林，我听姐姐说，她小时候
经常在树林里和同学捉迷藏，找野果子吃，追着野兔跑。放暑假了，我就和伙伴们一起来到小树林玩耍。树林里长满了茂盛的大树。夏天很热，但是树林里很凉快。我们在里边捉迷藏，抓野兔，大家都很开心，这美丽的大自然带给我们很多乐趣！
大自然向我们展示她的美丽，我们也得到了快乐
和幸福！
谢谢大家！
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