如何让迅速抓住诗歌主旨教师版大全

第一篇：如何让迅速抓住诗歌主旨教师版大全

如何快速抓住诗歌主旨

一、导入课堂

诗词鉴赏一直是高考的一大难点，我们平常做了很多努力，却收效甚微。为何如此？就是读不懂诗歌，如何快速读懂诗歌，把握诗歌主旨，今天我们和大家一起来探讨一下。

二、在探讨方法之前，我们先来看一下高考大纲是怎样考查古代诗歌的？（出示考纲要求）

考试大纲对诗歌鉴赏的要求有两个，咱们一起读一下：

1.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。2.评价文章的思想内容和作者的观点态度。

鉴赏诗歌作品的形象是指诗歌写的是什么，鉴赏诗歌的语言和表达技巧是指诗歌怎么写，评价诗歌作品的思想内容和作者的观点态度是指为什么写。高考就是从内容、形式、思想感情三方面入手，多角度设题。

目前咱们同学在答题时还普遍存在以下问题：

读不懂、说不清、答不全。最主要的是读不懂。所以今天我们这节课的目标是：

1.调动相关知识迅速抓住诗歌主旨，读懂古诗词。2.探究抓住诗歌主旨的一些路径、角度。这节课的重点难点是：

掌握迅速抓住诗歌主旨的一些方法。

三、大家先看学案上《闺意》这首诗，我开个头，同学们一起读一下：《闺意》

洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿： 画眉深浅入时无？

这首诗通俗易懂，如果题目是《闺意》，它写的是什么？（提问）这首诗写的是一位新娘洞房花烛后，第二天清早准备拜见公婆的情景：新娘子经过一番精心打扮后，询问自己的丈夫这身打扮能不能讨公婆的喜欢？ 主旨是：细腻描写一位刚出嫁的新娘拜见公婆之前忐忑不安的紧张的心理。

如果把这首诗的题目改为《近试上张水部》，那么这首诗要表达的主旨又是什么？

咱们先一起分析一下：“近试”是什么意思？临近考试。张水部是谁？张籍。张籍是干什么的？唐代中后期著名的诗人，在诗文上颇有名气而且又乐于提拔后进。我们怎么知道的？再品读这首诗，“新妇”指谁？“舅姑”指谁？“夫婿”？指谁“画眉”又指的是什么？这就是这首诗歌的言外之意，根据这些言外之意，这首诗的主旨是什么？（提问）

诗人以“新妇”自比，以“舅姑”比主考官，以“画眉”比自己的诗文。以“夫婿”喻指当时在诗文上颇有名气而且又乐于提拔后进的张籍。全诗通过描写一位刚出嫁的新妇拜见公婆之前的忐忑不安的心理状态，巧妙地表达了一名应试举子，在面临关系到自己仕途的一场考试前，那种特有的不安和期待的心情。

通过这首诗，我们要想正确理解诗歌的主旨，什么很重要？ 题目很重要。同时要重视什么？要重视注释。

四、题目到底有多重要？我们再分析一首诗歌。我们先一起把这首诗读一下：

野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。

这首诗如果不加题目，请简要概括这首诗的内容并分析这首诗主要运用的手法。（根据诗歌的主要意象，找同学简单概括这首诗的内容）

这首诗主要描写了秋天野外的自然风光：一条溪流缓缓流入山涧，发出潺潺的响声；秋风萧瑟，轻轻地摇动树木，落叶纷纷。有人手里抱着瓮，村庄就应在近处；隔着山坞，隐隐传来钟声，那寺庙就在深山之中。

如果这首诗没有题目，这首诗在描写景物时主要运用了什么手法？（找同学回答）

主要运用了视听结合（动静结合、借景抒情）的手法。

如果加上题目《题李世南画扇》，并看注释（李世南，北宋著名画家，题在画上的诗叫题画诗），这是一首什么诗？题画诗（给扇子 上的画题的诗）。

既然这是一首题画诗，那么这首诗还运用了什么样的艺术手法？联想、想象。

诗人通过画面想到了什么？潺潺的流水，瑟瑟的秋风，寺庙的钟声等等，联想、想象的东西，是怎样的？那画面上本来存在的东西如野水、树木、抱瓮的人是怎样的？所以这首诗整体上的艺术手法还有什么？虚实结合。

这首诗主要运用虚实结合的艺术手法，由画内想到画外，表现了画面以外的景和趣。

赏析完《近试上张水部》和《题李世南画扇》这两首诗，我们总结一下，我们要想正确理解诗歌，什么很重要？题目很重要。同时我们要借助什么？借助注释。

五、看来抓题目、看注释很关键。理论要经过实践的检验才叫真理，我们来检验一下抓题目、看注释能不能解决问题。◆咱们看一下面的诗歌鉴赏题。

送陆澧归江阴① 刘长卿

新安路②，人来去。早潮复晚潮，明日知何处。潮水无情亦解归，自怜长在新安住。

【注】①从大历十一年秋到十四年春，刘长卿被贬官睦州，此词作于作者被放逐期间。②新安路：新安指新安县，归睦州管辖，新安路是商旅频繁往来的重要水道。

诗的最后一句中，“自怜”二字背后包含了诗人怎样复杂的思想感情。（把刚才咱们所学的方法运用到这个题目上，找学生上黑板写一下，语言要简洁、要点要清晰、层次要分明）

“自怜”是什么意思？是自己觉得自己可怜，自我伤心。结合题目，送陆澧归江阴，诗人是借送别朋友之机，抒发自己对家乡亲人的思念、牵挂之情。然后看注释，哪一点对理解情感很重要？此词作于作者被放逐期间。新安路，人来去。朋友来了又离去，自己却独留新安，而且常住，表达的是孤独、失落之情。

再结合这句诗的前一句，“潮水无情亦解归”，解归就是自己回家，没有感情的潮水也能“解归”，那么诗人在这里表达的情感是什么？表达的是自己被流放到偏远的新安却无法回家的痛苦、无奈之情。

高考阅卷老师阅卷时，看的你从几个层面回答的，找的是关键词。所以我们答题的语言要简洁、要点要清晰、层次要分明。结合诗歌内容，认真解读题目、注释，就很容易得满分。

◆咱们再回忆一下16年全国新课标Ⅰ卷的诗歌鉴赏题。

金陵望汉江

李白

汉江回万里，派作九龙盘。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。六帝沦亡 后，三吴不足观。我君混区宇，垂拱众流安。今日任公子，沧浪罢钓竿①。

①这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大鱼。

诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？

这时题目已起不了关键作用，必须认真看注释，咱们先读一下。（注释中哪一句最重要）因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇，在这里可以借助一下作者，李白生活在大唐盛世（开元盛世、国泰民安），那么诗人表达的情感是什么？表达的是对大唐盛世的歌颂。

注释中哪一句还很重要？当今任公子已无须垂钓了，结合诗人自己，诗人觉得在太平盛世没有机会施展才能，流露出盛世才子无用武之地的淡淡的哀伤。

六、光靠抓题目、看注释把握诗歌主旨肯定还远远不够，我们再分析辛弃疾的一首宋词。

八声甘州 辛弃疾

夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。

故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田间。

谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年②。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。

注：①杨民瞻，辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。此处化为杜诗。

这首词的下阙划线句子寄寓了作者怎样的思想情感？同学们先把这首词朗读一遍，理解这首词的内容。

八声甘州是这首词的什么？这首词有题目吗？抓题目还有用吗？咱们先把划线句子读一下，先看第一句，汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲，写的是谁？这是什么手法？用典。用典有什么好处？借古人自比，那对作者就要知人论世。辛弃疾是一个怎样的人？（找学生回答）

南宋爱国词人，一生致力于统一的大业，他的心事就是祖国统一，结果一直不被朝廷重用，壮志未酬。

再找这句话中表现作者关键情感的语句。功名万里，也曾闲。那么诗人表达的情感是什么？诗人和李广一样，空有一番报国之志，却无法施展，表达了对南宋当局（统治者）的强烈不满。

再看最后一句：“纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒”，写的是什么？这是什么手法？这是借景抒情、以景结情，流露出作者情感的关键词是什么？寒（表面上写的是天气寒冷，实际上写的是诗人内心凄寒），那么词人抒发的情感是：不被朝廷重用、壮志难酬的内心的凄寒和悲凉。

通过分析这首诗，我们要想正确理解诗歌，还要看什么？作者，要知人论世，更重要的是要抓什么？要抓住诗中表现作者情感的关键词句，这对理解诗歌主旨很重要。

七、从抓诗中表现作者情感的关键词句着手，把握诗歌主旨。我们再验证一下。

◆看下面的诗歌鉴赏题。

郭纶① 苏轼

河西猛士无人识，日暮津亭阅过船。路人但觉骢马瘦，不知铁槊大如椽。

因言“西方久不战，截发愿作万骑先”。我当凭轼与寓目②，看君飞矢集蛮毡③。

[注] ①这是苏轼23岁时的作品。郭纶，本河西弓箭手，屡战有功。仁宗康定元年九月，西贼寇三川寨，三班借职（宋代武臣的最低职级）郭纶固守，定川堡得不陷。②寓目：犹过目，观看。③蛮毡：毡帐，借指来犯的贼寇。

请简要概括作者在诗中表达的情感。（4分）（迅速浏览全诗，找表现诗人情感关键词句，再概括情感）

①“河西猛士”“铁槊大如椽”表现的是对英雄的仰慕②“无人识，日暮津亭阅过船”是对英雄没落的怜惜③“截发愿作万骑先”是对贼寇入侵的痛恨，④“看君飞矢集蛮毡”表达的是强烈的爱国热情。

◆最后我们一起讨论一下16年山东卷的诗歌鉴赏题。水仙子•舟中 孙周卿

孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船。朔风吹老梅花片，推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。

结合作品，简要分析作者的情感变化。（4分）这首诗几句话？分值是多少？那么作者的情感应该有几个？

同学们注意：高考阅读理解题没有固定答案，对高考题每做一遍都会有不同的收获。我们一定不要仅仅相信手中的参考答案，要静下 心来自己去认真分析，答案言之成理即可。

咱们先找关键词句，再通过关键词分析诗人的情感。①低迷、消沉（孤寂凄冷的氛围）

孤舟夜泊、灯火客船 ②开心、高兴

推开篷雪满天（诗人推开船窗，看到漫天飞雪）③兴奋、高昂（豪迈洒脱的情怀）诗豪与风雪争先，诗和雪缴缠（诗人迫不及待要同风雪争先，诗人的诗句竟和飞雪纠缠在一起）④痛快、舒畅（乐观豁达的心态）

一笑琅然（朗声大笑）

八、课堂小结

今天我们学习了迅速抓住诗歌主旨的几种简单方法，一起回忆一下：看题目、看注释、看作者、抓情感关键词句。要真正读懂诗歌，方法不是根本，多读、多悟才是关键。无论什么时候做诗歌鉴赏题，都不要忙于答题，我们要有意识地把读懂诗歌放在首位。

这节课我们就上到这里，希望这节课能给同学们留下一丁点的印象，祝同学们2018年高考都能金榜题名，谢谢同学们的配合！

第二篇：几招迅速抓住MBA面试官眼球

几招迅速抓住MBA面试官眼球

作为MBA面试者，在面试过程中，如果你发现MBA面试官走神了，有一点要务必清醒：必须要把面试官快速、平稳地拉回面试现场。这样做有三个好处：一是面试能有效进行，二是让面试官感受到你的应变能力和掌控能力以及化“危机”为“机遇”的能力，三，做得好，还能为自己的这场面试赢得加分机会。这里太奇MBA老师帮助大家整理了六个小方法，希望能再面试环节帮助到大家。

第一，直奔主题法。其实面试官走神主要是面试官的现场兴奋度不够，被面试者因没有抓住问题的关键点而“漫谈”开去，以及语言表述的质量不够吸引人，是面试官产生走神的首要原因。因此，被面试者在面试中要时刻提醒自己，正确理解问题是答好问题的前提：面试官要问的问题本质是什么，我需要从几个角度去构建出答案的结构，回答到什么程度，甚至这个问题需要我在几分钟内回答完毕等等，都要理解无误。这可能和被面试者自己想要现场展示的内容不同，甚至相距甚远。搞清楚面试官的问题后，用“经验性总结、结构化概括、理论性表述”直奔主题，如果你让面试官觉得跟你学到了新的东西，面试官还会走神吗?这是消除面试官被动走神的根本方法。

第二，惺惺相惜法。我们明白，MBA提前面试过程中，MBA面试官因为来电话和看短信主动“走神”往往是不由自主的，一定是有比当下面试更重要的工作需要他们处理。被面试者不妨以理解者甚至支持者的角色“参与”到面试官的事件处理中。“可能公司有重要的事情需要等您的意见，您先接电话(回短信)，我们等您一会儿再往下进行吧”等类似的话语，会使得面试官看到你善于换位思考的一面。同样的策略也可以用在面试官因高强度面试，表现出疲劳和松懈而走神的状况中，“我感觉您工作似乎太累了，您要不先喝口水、休息两分钟再继续我们的面试”，MBA被面试者不仅要传递自己的专业化要素，还要会传递情感要素，适度的“惺惺相惜”或许能产生核裂变的效果。

第三，反客为主法。比如在上述面试官因回忆走神的案例中，被面试者发现这一状况后就可以选择此法。MBA面试者可以主动向面试官提问，也很想知道您怎么评价我刚才回答的这一段经历”。通过这样的反客为主，走神的面试官一定能被拉回到面试现场。但是，反客为主不可太唐突，被面试者可以用赞美作为整个过程的润滑剂，最重要的，还要把“主导”的角色再交还给面试官，以请他“发表观点”等形式，请面试官实现“角色回归”。反客为主不仅适应“回忆”穿越，而且适应“穿越”未来，以及被启迪等走神场景。

第四，面面俱到法。前面提到过，多位面试官情境中被冷落的人容易走神，因此被面试者不能忘记和每一位保持交流。被面试者在回答一些问题时，要有意识地得跟相关面试官做一个目光交流。另外，我们在回答一位面试官的提问时，也可以引用一下回答前面面试官问题时的相关内容，并用目光与其交流。这样，通过语言和自己的肢体语言，把大家积极性调动起来，而不要把所有的交流和互动只给向所谓的“关键人物”。只有不走神的面试官才能对你印象深刻。实践也证明：被你冷落过的面试官往往选择“用踢皮球的方式为你投票”。第五，以停为进法。在我们的上学阶段，许多老师发现学生走神、交头接耳时最爱用这一办法，讲课的老师忽然停下来，瞬间突然的安静会让走神的学生感觉到异样，并把注意力重新集中到老师身上。面试官在面试过程中走神，实际上是被面试人的讲述也成了他走神的“和谐环境”。被面试者可以突然停下来，通过打破“和谐环境”，将面试官拉回“现场”。以停为进几乎适合所有的“走神”情况，不过这是一种中性的处理方法，有时会略显尴尬。

第六，以不变应万变法。面试官的走神也有“真走神”和“假走神”两说，要达到能辨别“真与假”的程度，确实需要被面试者有很高的职业化水平，很多人是无法短期内达到这个“境界”的。我们不妨将“真与假”的问题简单化：面试官出现了走神，考验我们把控现场能力的时候到了——被面试者必须马上进行“纠偏”，把面试官拉回面试现场。太奇MBA老师祝福大家在提前面试环节中取得优异表现。

第三篇：把握主题 抓住主体 明确主旨

凝聚合力用心“学” 奋力争先踏实“做”

——运城分局党委书记权可进在“两学一做”学习

交流会上的发言材料

尊敬的各位领导、同志们：

总书记从加强党的思想政治建设重大部署、“四个全面”战略布局的高度，对“两学一做”学习教育做出了战略部署。骆惠宁书记以“一个指引，两手硬”的重要指示为我们“两学一做”提出了明确要求。我们坚持把“两学一做”学习教育作为党建工作龙头任务，坚持“学”字为先，“做”字为本，“效”字为重，筑牢党员干部精神家园，激发分局干事创业活力。

我们具体做法是：

一、坚持“学”字为先，强基础葆本色

一是为全体党员购置学习资料，精心组织，认真学习党章党规学习系列讲话。局属各级党组织全面推行个人自学、党课辅导、调研思考、讨论交流、闭卷考试的学习流程。

二是围绕“四讲四有”专题讨论：5月份，开展了讲政治、有信念专题交流研讨。

6、7月份，开展了讲规矩、有纪律专题交流研讨。8月份，正在开展讲道德、有品行专题交

流研讨。每名党员的专题研讨材料均以支部为单位装订成册，全面提升党员境界修养。

三是进一步严肃党的组织生活。完善了“三会一课”、民主生活会和组织生活会等制度，推动党内生活各项制度规定规范化、经常化。创新方式讲党课。召开党支部专题组织生活会。开展党日活动，强化党性观念。

四是进一步完善规章制度。我们制定了《运城公路分局干部任免程序》、《贯彻落实“八项规定”实施细则》、《党风廉政建设约谈工作办法》、《对关键岗位干部的监督办法》、《落实党风廉政建设“两个责任”责任追究暂行办法》，进一步明确了责任要求，不断强化制度的执行力和约束力，为分局中心工作顺利完成提供强有力的政治保障。

五是严格党员管理，加强队伍建设。紧紧抓住基层党组织和党员队伍建设的薄弱环节和关键短板，边查边改、立行立改，做到抓在日常、严在经常。目前，该项工作已完成。

六是深入开展各项主题实践活动。1月8日—2月5日，开展“党风廉政宣传教育月”活动。通过集中一次学习培训、组织一次考核研判、进行一次警示教育、开展一次廉政谈话、举办一次知识测试、抓好一次廉政承诺等“六个一次”扎实开展活动。4月下旬—5月下旬，开展了“立足岗位当表率，完成目标做贡献”和“社会主义核心价值观主题教育实践月”活动。6.5—6.20对局属各单位党建、党风廉政建设进行了

督导检查。采取“听、查、看、谈”方式进行打分评比，并对督导情况进行了及时通报。8月—10月，为认真学习贯彻落实《中国共产党问责条列》，深入推动“两学一做”学习教育工作，着力解决个别党员干部讲纪律守规矩方面存在的问题和现象，进一步加强作风纪律建设，切实把“四讲四有”落实到分局每个党员尤其是党员干部的具体行为中，在全局开展作风纪律整顿活动。主要整顿党组织和党员干部违反党章党纪党规以及党的有关制度、规矩的问题，重点治理违背“五个必须、五个决不允许”“七个有之” 等违反纪律、逾越规矩的问题。

七是在“七一”前夕开展主题系列庆祝活动隆重庆祝中国共产党成立95周年。

1、开展读好学习活动。结合“两学一做”学习教育，深入组织党员干部开展阅读一本好书、撰写一篇体会、举办一次交流、组织一次培训、写好一本笔记的 “五个一”活动。

2、开展“书记上党课”活动。局属各基层党组织书记要结合专题学习讨论，围绕“两学一做”学习教育工作，带头为单位党员干部上一次党课。

3、开展重温入党誓词活动。各基层党组织利用“七一”有利时机，组织新老党员开展一次入党宣誓和重温入党誓词活动，让党员感受党的神圣，坚定入党信念，以更加饱满的热情发挥共产党员的先锋模范作用，永葆共产党员的政治本色。

4、开展志愿服务活动。紧密结合运城市文明城市创建和“四城联创”

等活动有针对性地开展志愿服务活动，践行群众路线，强化宗旨意识。局属各党支部以“关怀社会、服务群众、促进发展、构建和谐”为主要内容，开展“走基层、转作风、办实事”活动。采取走访、座谈等方式，面向职工群众，开展以“访民情、聚民心”为主题的特殊党日志愿服务活动，尽可能帮助解决实际问题，转变作风。

5、开展书法、绘画、摄影活动。共征集各类作品150余幅，并组织专家评审，对其中的18幅优秀作品进行了表彰。

6、开展主题征文活动。以“讲政治、有信念”、“讲规矩、有纪律”、“讲道德、有品行”、“讲奉献、有作为”为主题开展，并对优秀征文进行统一装订、传阅。

7、学先进做表率。分局党委组织全体党员分别聆听了省局先进人物事迹和运城市先进事迹报告演讲，同时选派的2名选手参加了市直工委组织的“信仰的力量“主题演讲比赛并进入了决赛，进一步坚定了理想信念，开拓了视野，增强了党性观念、宗旨意识和责任意识。

二、坚持“做”字为本，凝心神谋发展

按照中央部署和省局党委要求，我们分局党委把“两学一做”学习教育和开展“党员组织关系集中排查”、“整顿软弱涣散基层党组织”作为当前政治任务，提前预热学习教育，靠前学习抓教育，靠实责任抓落实，迅速在全分局中掀起了“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的热潮。进一步贯彻落实好总书记讲话精神，突出“政治意识、全局

意识、发展意识”，积极转变干部工作作风，充分激发党员领导干部创业激情，着力构建良好的分局政治生态，从而有效指导实践，持续推进党风廉政建设，促进“建养管征”协调并进，全面发展，最终把学习教育的成果转化为引领运城干线公路事业发展的巨大能量。

一是分局“八比八看”养护活动跻身全省前列，并在《山西交通》作了经验交流，优良路率达77.4%，进一步提升了运城干线公路的综合服务水平。二是各项重点建设任务，攻坚克难，齐头并进，较好完成了省局既定的各项目标任务。三是依法治路不断深化，超限检测持续加强，圆满完成了阶段性治超目标任务。四是党风廉政建设全面加强。党委主体责任全面落实。分局班子成员主动履职“一岗双责”，坚持做到对分管范围内的党风廉政建设工作负起责，做到党风廉政工作与分内工作同部署、同检查、同落实、同考核。另一方面围绕主体责任缺失，从严治党等问题，强化问责追究，坚持一案双责，让失责必问成为常态。同时，纪委监督责任得以全面落实。强化对分局班子成员和党员干部落实“两个责任”情况的监督、检查和落实，协助局党委抓好党风廉政建设日常工作，为分局党委把好关、执好纪、问好责。第三，干部管理工作得以全面落实。加强党员领导干部党风廉政教育，注重干部队伍日常监管，加强干部职工学习纪律、工作纪律、作风纪律等各项纪律的执行刚性，强化纪律约束力，真正让干部职工心有所畏，言有所戒，行有所止，进一步在分局形成严守纪律、严格执纪的良好氛围。

三、坚持“效”字为重，保和谐促发展

一是组织“三力”明显提升，党员“三感”明显增强。全分局 个基层党支部都能够结合主题党日全面开展党性教育，以学促做，以做带学，进一步提升了党组织战斗力、凝聚力和向心力，增强了党员归属感、责任感和荣誉感。二是深度融入中心大局，工作全面推进。三是是职工群众看到新变化新气象，增进了对党的信任和拥护。

四、存在的问题

一是部分基层党组织对“两学一做”学习教育的总体要求、目标任务、重点环节认识还有待提高；二是部分党员干部学习的主动性还有待加强，个人自学与集中学习不能有机的结合。

五、下一步工作打算

一是进一步细化学习教育实施方案，落实责任，严格按照省局党委的部署要求，持之以恒地抓好学习教育。加强分局领导班子到联系点上党课、撰写心得体会、带头查找问题、开展党性分析、开展批评、整改落实等工作。

二是坚持边学边改

三是进一步加大宣传教育工作力度，营造开展“两学一做”学习教育的浓厚氛围。

本固才能枝荣，根深才能叶茂。下一步，我们将认真学习贯彻此次推进会议精神，始终坚持学做结合、以学促做，坚持用经济社会发展新成效来检验学习教育实效，为运城干线公路事业发展贡献力量。

第四篇：4招让你迅速提高工作效率

有企业朋友问我，应如何分清工作的轻重缓急，从而提高工作效率。为什么有的人工作效率高，有的人工作效率低，从根本上来讲，是工作计划与工作方法的问题。善于总结归纳，工作有条理的人工作效率肯定高，想到哪儿做到哪儿的人工作效率肯定低。提高工作效率，分清工作的轻重缓解是关键。那么，应如何提高工作效率呢?笔者建议如下：

一、清晰岗位职责

合格的员工必须清楚自己的岗位职责，把自己工作做到极致，如果连自己职责范围内的工作都没有做好，还插手别人的工作，是一种本末倒置。岗位职责是承诺，也是责任，把自己的本职工作做好，是职业化的体现，也是对企业最大的贡献。

二、制订工作计划

没有计划，工作就会没有头绪，没有头绪就会思维混乱。制订计划要以岗位职责、上级布置的工作为依据，妥善安排哪些工作先做，哪些工作后做，分清工作的轻重缓急，明确达到的目标及具体措施，没有具体措施的目标只能是一句空话。有人说，计划赶不上变化，没有计划，你永远也赶不上变化。

三、优化工作流程

流程即做事的先后顺序，有什么样的流程就有什么样的结果，结果不好，一定是流程有问题。根据岗位岗位职责，不断优化工作流程，就会找到更加简洁、独特的流程，流程是一种思维，也是一种工作方法。同为销售人员，业绩优秀的是因为流程简洁，方法对头，找到了成交模型，不断优化自己的成交模型，就是优化工作流程。

四、总结工作方法

圣人尚且“三省吾身”，何况我们这些凡人呢。总结提高能力，善于总结才会找到事物的发展规律，找到事物的发展规律，才能在工作中游刃有余。在工作中，要和领导、同事、同行多多交流工作经验，毕竟一个人的思维是有限的，相互交流，可以让双方思维受到思维启发。

总之，要想提高工作效率，首先应明确自己的岗位职责，然后制订工作计划，不断优化业务流程，总结工作方法，就可提高工作效率。提高工作效率是为了达成工作目标，不能为了提高效率而提高效率。

第五篇：抓住为时不晚的青春诗歌

这年的冬季苍老无比

沉淀了许久的年纪仍无成绩

思绪跟随着流动的人群走去

却找不到哪点属于我自己的印记...我想象着自己能像飞翔的鹰一样能够划破天际

想象着自己能像飞机一样超越屋脊升上高空

墨言了25年的日子

你什么时候能够开放花季

沉寂的日子里我真的再也待不下去

想呐喊，想破吼，想沸腾，想突破...想让一个成年的自己有所成绩

想让依然感到年老的父母为自己自豪

可为什么老是找不到那个冲向顶峰的突破口

为什么找不到一个塌心入心的环境来？

纵欲横流的社会

这个年代不允许有懦弱和卑微

你能所做的就是当你感到无助的时候仍装作骄傲的样子

掩饰是这个时代生存的法则

我迫切的找寻着自己冲破云际的时刻

等待着等待着，但总无改变

时间旋转着的的分分秒秒没有等你的意思

你在变大变老，没有办法

心里默念着：加油吧，你还是个年轻人~

可是，再年轻的人也会变老不是吗

可是，再无所谓的年纪也会逼你走到操碎心的那刻

不是吗？

没有办法

我只能在时间和年龄的步步紧逼当中匍匐前行

只能坚持心绪的稳定

努力的去走往那个自己向往的国度

去向自己渴望的幸福

绽放我的光彩，照耀陪我长大的亲人和爱人

这，是我的毕生追求和向往~