初二作文教案 9-12

第一篇：初二作文教案 9-12

周恩来红军中学初二作文教案 No.9-10

课题：合理安排文章的结构 主备人： 审核人：

一、教学重点

将作文的结构写完整，层次写分明。

二、教学难点

层次分明的情节安排。

三、教学过程

【预习检查】

学生自学短文《合理安排好文章的结构》，然后思考下列问题： 1.文章的结构主要指哪些内容？

2．安排好文章的结构应注意些什么问题？ 【目标展示】

1.合理安排文章的开头、结尾和过渡。

2.通过揣摩范文，学习将记叙文结构写完整，层次写分明。【新知研习】

1.读下面文章，看看文章是如何开头的？ 2.这篇文章的结构是否合理？

出口，就在那里

鼻子压在毛玻璃上，瞧瞧穿高跟鞋走路竟然没有声音的社会老师来了没有，啥也没看见。这时同桌拿胳膊捅了捅我，一转身，刚好迎着老师直直射来的目光，眼皮赶紧向下一耷拉，脖子往下一窝，嘴巴开始机械运作，“地球自西向东绕太阳公转。” “地中海四周围绕……”老师前脚刚出教室，这读着犯晕的书本就跟着栽倒了书桌里。

合上书一片茫茫然，该学科明天下午还单元测试呢，想横下心来，将之放逐，可一想到老妈那步步紧逼催我奔班级前五名的架势和社会老师耳提面命的教诲，你啊，别的都不赖，唯独这门学科，加把劲儿，才不误你这领头雁的头衔！我就忍不住狠抓了一下自己的头发。啥也不说了，姑且先把它驮回家再理论吧！

甩开书包，径直坐在椅子上，牛奶，正热乎着呢！老妈不言语，放下就走。安静统治着一切，我的心瞬间有被压迫的感觉。翻出社会书本，读不上三行字，又开始游神。

“嗡……”感觉是一只蜜蜂的闹声，心情却一下好了起来。抬眼望，它就在墙角飞着。“你想干什么啊？”冲它招呼，不理我。眯眼对着它，谁知它竟向下冲来，差点撞在台灯上，我一个愣怔，眼跟着看它落在了窗台的边沿。我估摸着，它是误入屋子里的，发现这里不是自己的理想去处，想出去了。想到这里，就来了兴致，窗子拉开一道缝，就在它的前边，看它怎样寻找自己的出口。好，蜜蜂振翅了，它突然来了个转头，一下扑到了窗子的另一头。天呢，真是睁眼瞎啊，口啊，不就在那里吗？你的复眼是怎么长的！它兀自管自个的，又向前爬了爬。无药可救了你！赶紧，向后转。口令对它根本不顶事儿。反正闲着也是闲着，不如继续看看这家伙到底怎么做。它一头冲向了墙壁，一下摔到了窗台上，腹部朝天，紧接着它使劲闪动自己的翅膀，一个腾跃，翻转过身子。它停了停，估计是发现前路不通了，掉转了身子向前飞去，嘿，不错的，落在窗缝边了，细小的爪子挠了挠，兴奋的飞出去了！头也不回地飞出去了。我那提着的心似乎也安了下来。

低下头来，眼光贴在了书本上。突然，我好象明白了什么。做一件事，原本就是在摸索啊，不停的把心力放进去，谁说出口不近在咫尺呢？想到这里心倏然安静了下来，抿了一口香浓的牛奶，好像触到了出口的温度。

记住吧，生命的出口就在那里，你也可以看到，如果你愿意！【归纳总结】

1.开头和结尾应根据表达中心意思的需要，精心设计。

2.要使文章结构安排的合理，一般在写作前应先编列写作提纲或打个腹稿，精心安排各部分内容，从而组成比较严密的整体。【巩固拓展】

1.展示本次写作内容：从下面两题中任选一题

（1）现在的家庭，一般由爸爸、妈妈和一个孩子组成，被称为“三人世界”。以“快乐的三人世界”为题，写一篇记叙文。

(2)以“电脑领我走进新天地”为题，写一篇记叙文。2.审题：

（1）你选择的文题重点写什么？

（2）在这篇文章中，你将如何开头安排文章的结构？ 3.编列写作提纲。【预习指导】

1.常用的标点符号有哪些？

2.在修改文章时，如何正确修改标点符号？

四、板书设计

合理安排文章的结构 凤头——简洁精彩

猪肚——层次清楚，过渡衔接 豹尾——升华主题

五、教学反思

周恩来红军中学初二作文教案 No.11-12

课题：合理安排文章的结构 主备人： 审核人：

一、教学重点

将作文的结构写完整，层次写分明。

二、教学难点：

评析层次分明的情节安排。

三、教学过程 【预习检查】

1.常用的标点符号有哪些？

2.在修改文章时，如何正确修改标点符号？ 【目标展示】

1．合理安排文章的开头结尾和过渡。

2．通过揣摩范文，学习将记叙文结构写完整，层次写分明。【新知研习】

1.将学生分组（六人左右），每组点评1篇学生作文

2．各小组展台展示评改成果，1人主评

3.教师点评这次作文批改情况。（1）主要优点

（2）主要缺点

（3）面批学生名单

4.佳作赏读 【归纳总结】

1．开头和结尾应根据表达中心意思的需要，精心设计。

2．要使文章结构安排的合理，一般在写作前应先编列写作提纲或打个腹稿，精心安排各部分内容，从而组成比较严密的整体。

3．评改别人的作文要注意符合本次作文要求；字工句顺；层次清楚等。【巩固拓展】

学生自己再修改作文，升格作文 【预习指导】

如何写好参观游览的文章？

四、板书设计

五、教学反思

第二篇：初二美德教案2

中华美德教案-------立志勤学 2010.9.21

一、活动的目的与意义

立志勤学，“立志”与“勤学”两者之间紧密相联，它揭示了求知成才的方向和道德之间的辩证关系。只有立下宏伟坚定的志向，才会产生勤学苦练的决心；只有坚持不懈的勤学，才能真正实现宏伟坚定的志向。

我们的初中生在学习上往往缺乏明确的目标，不能积极主动地学习，在勤奋方面欠缺很多，有的甚至厌恶学习。因此设计这样一个主题教育，目的是让学生更好地明确学习目的，树立远大的理想，但同时明确一个人只有良好的愿望是不够的，必须通过实际努力，克服重重困难，才可能取得预期效果，达到胜利的目标。使“勤”成为通向成功的桥梁。

二、活动的设计指导思想

进行立志勤学教育包括以下内容：

1．教育青少年学生树立正确人生观。像古今中外所有伟大人物那样，少年立志，志在国家，志在人民，志在天下，为实现志向刻苦学习。

2．教育青少年学生勤奋学习。懂得勤奋学习是实现远大理想的基础的道理，并付诸于行动。学习要持之以恒，要有一个“挤”劲、“钻”劲、“韧”劲，切忌浅尝辄止，不求甚解，马马虎虎，粗枝大叶。在学习中，要讲求科学地学习方法，变苦学为乐学，有效地利用每分每秒，提高学习效率。要坚持理论联系实际的好学风，要“多思”，要好学好问，既不但向书本学习，更要向能者学习，向实践学习，在实践中增长才干。

3．教育学生谦虚求实，有自知之明。懂得“谦虚使人进步，骄傲使人落后”、“满招损，谦受益”的深刻道理。“知之为知之，不知为不知”不强以不知为知。能做到“学而时习之”、“温故而知新”、“见贤思齐”、“每事问”、“敏而好学，不耻下问”。

三、活动的形式与实施过程

1、开展问卷调查，收集当间学生中的学习动态：

主要问题：你现在学习的主要压力来自何方？初中学习是否愉快？

你设计过你的将来吗？你每天花多少课余时间在学习上？遇到不

懂的问题，你如何处理？你经常问老师或同学问题吗？„„

2、对上述问卷调查进行整理，反映班级学生的学习动力与学习态度。

3、请学生收集立志方面的名言,选一句作为自己的座右铭,并写出选择的理由.4、发扬先进(找一些勤学的小故事或周围同学中的好事例)

5、主题班会

(1)挖掘古今中外立志勤学的故事(2)交流立志名言,并评选最佳(3)在周围同学中发扬先进

(4)针对班级现状,探讨如何做到立志勤学

四、学生收集大案立志名言及感想

一息尚存，此志不容稍懈。——程允升（清）感想：本人大案毅力不是很强，对于诱惑大案抵御能力有限，在长期的学习生活中，如果没有这种类似的激励人的话语，可能很难坚持下去，求现在而言，学习总归是一件很苦的事，但我必须坚持认真学下去。

立志、工作、成就是人类活动的三大要素，立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。——巴斯德 感想：立志应放在首位，因为只有进入事业的大门，才能开始一段旅程。我现在的志向是不是希望能扫除学习旅程中的一切障碍，学会永远改造自我，从零出发，将一切衰退和弱点视为仇敌，将它们尽力消灭，踏成泥浆。

感想：立志容易，但要坚持不懈地工作，是极为困难的。至少对我来说，是需要一些压力的。我有时为自己的懒惰找个“没兴趣”的借口，这也是要深刻检讨的，只有不断努力，方能走完“工作”的旅程，走向成功。

发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。——爱迪生 感想：想要成功，一定要靠自己的努力，不断地专研，相信即使没有百分之百一的灵感，但只要我们努力奋进，付出血汗，我们一样能够获得成功，学习如此，生活也同样如此。

凡事勤则易，凡事惰则难。——富兰克林 感想：之所以选择这句名言，是因为自己平时不够勤奋，有惰性。或许现在多付出一点，高三时会轻松一点。我会努力的。

五、教师总结：

古时有云“一年之计在于春，一生之计在于勤”，“勤能补拙”。对中学生尤其是这样。“勤”包括勤学习、勤劳动、勤思考。《新三字经》中有很多关于勤学的故事，如囊萤映雪、悬梁剌股等。克服侥幸心理，培养勤奋的作风，这不光是世界观，也是方法论。养成勤奋的作风，将令青少年一生受用无穷。

第三篇：初二教案显微镜和望远镜2

显微镜和望远镜 【课前复习】

前面我们学了透镜的成像规律．回忆一下做下面的几道题．

1．投影仪是根据透镜成放大实像原理制成，当物体离凸透镜__________时成放大实像． 2．当物体离凸透镜__________时，成放大的虚像，此时用做放大镜．

3．当物体离凸透镜_______________时，成缩小的实像，此时用途如照相机．

4．某凸透镜焦距10 cm，若用来观察昆虫的绒毛，应将昆虫放置在__________，用做投影仪的镜头应放置在__________，用做照相机的镜头应放置于__________． 会做上述题目是学习本节课的基础． 答案：

1．f＜物距＜2f 2．物距＜f 3．物距＞2f 4．小于10 cm，10 cm与20 cm之间，大于20 cm处 好了，下面预读本节课文，试回答下列几个问题．

1．显微镜的两端各有一组透镜，每组作用都相当于一个__________，靠近眼睛的叫__________，靠近被观察物体的叫__________．

2．显微镜的目镜作用相当于一个__________，物镜作用相当于__________的镜头． 3．望远镜的物镜作用相当于一个__________的镜头，目镜作用相当于一个__________． ? 【学习目标】

1．了解显微镜和望远镜的构造，能说出它们的结构有何共同之处． 2．观察和调查凸透镜在生活中的应用． ? 【基础知识精讲】 1．显微镜

观察细菌、动植物的组织、金属的结构等细微的物体用放大镜已经不行，要用到放大倍数更多的显微镜．下面我们来说明它的原理．

显微镜的主要部分是装在镜筒两端的两组透镜．每组透镜都相当于一个凸透镜．

靠近被观察物体的叫物镜而靠近眼镜的叫做目镜．物镜的焦距很短，目镜的焦距很长． 物镜的作用是得到被观察物体放大的实像，作用相当于投影仪的镜头，如图3—24中物体AB经物镜成放大实像A′B′，此时A′B′刚好位于目镜的焦点以内，目镜的作用是把物镜所成放大的实像，作为物体，进一步把它放大为虚像．所以应在目镜的焦点以内，如同放大镜观察物体一般．

人眼只能看到0.1 mm左右的细节，光学显微镜可放大物体1000~1500倍左右，可使我们看清物体万分之一毫米左右的细微结构．大大提高了我们的观察能力，但是要观察物质更细微的结构，例如：分子、原子等，光学显微镜就无能为力了．必须用放大倍数更高的电子显微镜．

2．望远镜

观察远处的物体或天体要用望远镜．望远镜也是由两组透镜组成，每组透镜都相当于一个凸透镜．其中对着远处物体的一组叫做物镜，对着眼睛的叫做目镜，但是同显微镜相反，望远镜的物镜焦距较长，目镜焦距较短． 从很远处的物体射来的光线，经过物镜后在焦点以外距焦点很近的地方成一倒立缩小的实像A′B′，物镜此时作用相当于照相机镜头．实像的位置刚好位于目镜焦点以内，当我们对着目镜观察时，进入眼睛的光线好像是从A″B″发出的，这跟放大镜的成像相同，所以目镜是起到将物镜成的缩小实像放大的作用．

望远镜的目镜越大，进入镜中的光就越多，所成的像就越明亮清晰，这对于观察传来光很弱的遥远的星体是很重要的．但是由于制造和安装上的困难，透镜的直径很难大于1 m，所以天文台用的大型望远镜多为反射式的．课本上有一幅模拟图，同学们对应观察思考一下． ? 【学习方法指导】

利用创造学中的“组合法”，可以使我们创造发明出许多有价值的东西．本节学习的显微镜和望远镜就是两个透镜组合的结果．学会了常用的组合方法可以提高同学们的创造力． 下面介绍给同学们三种组合方法． 1．内插式组合（主体附加法）．

在杯内装入磁体叫磁化杯是这种组合法的运用． 2．辐集式组合法．

以一个物体为中心，其余物体与之组合如同车轮的轮轴与辐条的样子．例如，以杯子为中心．上面加刻度尺可组成量筒，加温度计可组成测温的杯子„

经常运用一些创造法，可以锻炼我们的思路，创造性地解决问题，使我们成为小小发明家． ? 【拓展训练】 望远镜上的数字

望远镜的筒上，常见7×30，7×35，8×40，10×25，10×50等字样．这些数字表示什么呢？

每一组数字中，前一数字表示该望远镜的放大率，后一数字表示物镜的直径毫米数．例如7×30，表示该望远镜的放大率为7倍（也就是用此望远镜看远物觉得是由眼所见大小的7倍），而物镜的直径为30 mm．放大率愈大，看目标就越清晰，但看到的视野就愈狭窄，故有见“一斑”而难窥“全豹”的弊处．物镜的直径越大，进入眼的光线愈多，故能看清楚阴暗的景物．但由于镜筒大了，望远镜就笨重了，携带就不方便．由此可知，购买望远镜先要确定用途，再选择适当的一组数字．

第四篇：初二英语 2

★初二英语范文：忙碌的星期六(Busy Saturdays)

I don't like Saturday at all.Because I am too busy to enjoy myself.In the morning, I go to school to have classes from 8:00 to 11:30.In the afternoon, I play the violin with the classmates from 2:00p.m.to 4:00p.m..In the evening, I have to go to an evening school.When I get back, I only want to have a sound sleep.Sometimes I'm as busy as a bee.I would like to have a free Saturday of my own.★初二英语日记：体育课

May 28th, Monday, Cloudy

This afternoon we had a PE lesson.Our teacher taught us to practise the long jump.When the bell rang, we gathered on the playground.After warming-up exercises, the teacher told us the way of long jump and showed us how to do it.Then we followed the teacher and practised one after another.Soon it was my turn, but I felt a hit nervous.Though I failed the first time, I didn't lose my heart yet.I continued practising.At last I was able to jump over 3 meters.From this lesson I realized that one will succeed if he doesn’t give up early.★根据以下情况写一篇短文介绍你的这位笔友

李华，英文名叫Tony，是第一中学一年级二班的学生．他出生于1989年8月12日．他的出生地在广东深圳．他今年13岁，爱好音乐和篮球．他喜欢英语，爱玩电脑游戏．他经常放学后与同学打篮球． B)写短文介绍,开头已给出

I have a good pen pal.Let me tell you something about him.________________________________________________________________ I have a good penfriend.Let me tell you something about him.His name is Li Hua.He has an English name.It is Tony.He is a middle school student in Class Two, Grade One of No.1 Middle School.He is 13 years old now.He was born in

Shenzhen, Guangdong.His birthday is August 20th.He likes playing basketball and listening to music.He often plays basketball with his classmates after school.His favourite subject is English and he likes playing computer games best.I like to write to him.He is my good friend.★两件生日礼物(Two Britihday Gifts)共两篇

第一篇

It was my birthday yesterday.I got a lot of gifts.All of them were covered with coloured paper.Among them there were two interesting ones.My elder sister gave me a round paper bag and I thought it was a football.But when I opened it, it was a clock.My brother gave me a message, saying that “My present has been put in your bedroom.”As soon as I went into my bedroom,I found a box.I opened it and found a laptop.I was very happy.These two presents aim to let me study hard and not to waste time.第二篇

Yesterday was my birthday and I received a lot of presents.These presents were packed in coloured paper and two of them were funny and interesting, which impressed me.My sister sent a bag of present to me.The bag was big and round.I though it was a football.But when I opened it, I saw a clock.The other one was given by my brother.He left me a message, which said “my present is lying in your bedroom”.When I got to my bedroom, I found a laptop.Oh!Great!＇ I jumped with joy.I know, they want me to study hard and not to waste time.I would never forget this birthday.A Day in my mother’s life

My mother is an engineer.She is always in hurry.6.30a.m.The clock is ringing.My mother gets up quickly, wash.Then she goes in kitchen.She will cook breakfast for my family.8.30a.m.She arrives at company.Begin to read messenger.She must be the first one to the office.This is a busy morning.Many things haven’t over.My mother walks around the company.Different tings with different people.There are many telephones for her, the work is so hard!5p.m.One day’s work is over.What a long day she has.It’s time to relax.My mother plays badminton twice a week to keep healthy.And on Friday she usually goes shopping.7.30p.m.She always eats dinner on her desk.She works on computer at home.The messenger tells her many things about the company in other countries.She has to talk to the people from these companies on internet.11.30p.m.She doesn’t sleep much.After dinner she continues working on the computer until she finishes woks.But she can have break at weekends.I always say that my mother is a very busy woman.A day in my uncle's life

My uncle is a taxi driver.His life is not so relax because he is busy.He always gets up early.He washes, puts on his uniform.He has breakfast alone.Then he starts working.He drives people to lots of places.He knows Shanghai's terrain very well.He always eat some bread instead lunch.He sometimes drives taxi all night.So he feels tired.He is not very healthy.He needs much sleep.A day in my life

I am a middle school student.Here is my daily life.I wake up early.Then l put on my uniform and wash.I take a bus to school.l always have breakfast at school.If it doesn’t rain, we will have morning exercise at 8:00a.m.After that, we have classes.l always try my best to learn some basic subjects.I also learn some efficent ways to study from others.So l

achieve A grades in most subjects.In P.E.lessons, I do physical sports to be healthy and strong.I go to library after lunch twice a week.After school, l return home with my friends by bus.I usually finish my homework before dinner.In the evening, l always go to bed before 9:30.I think we should have a healthy life style.It’s very important.A Day in my life

I am a student ofXinglong Middle School.Every day, there is much work for me.When the clock rang at 6 a.m., I got up.After finishing the things before leaving, I went school.As usual, mum drove me to school.After morning exercise, I had eight lessons.In the free time, I helped the teachers do some work.I finished school at half past four.When I arrived home, I started doing my homework.I often finished it at about 7 p.m., And today, it was the same.I had dinner with my family.Up to now, I have finished much work.I think I may have a rest.A day in my aunt’s life

She is a policeman.She likes her job very much.She gets up at 6P.m.She washes, has breakfast and puts on her uniform.It makes her awesome.She takes a bus to the police office every day.After she gets the police office, she starts working.First she asks the leader what to do.She usually answers the phone in her office.Sometimes she patrols the streets.She works almost the whole week but she never complains about it.She usually returns home at 6 p.m.She likes eating healthy food like vegetables.She usually goes to bed before 12p.m.A Day In My Life

I get up at 6 a.m.Then I wash and put on my school uniform.After a quick breakfast, I walk to school.It take me about half an hour.At 8 a.m., I start school.Most of subjects are interesting.I often achieve A grades.I usually get home at about 5 o’clock.I do my homework at night.It takes me about an hour.I usually go to bed before 10 p.m.

第五篇：初二试卷 2

2013-2014学九年级测验

：号考：级班：名姓：校学

一、单项选择（每题2分共32分）

1、“妈妈是个大美人，时间你不要伤害她”这句话成为2013母亲节众多女儿们最真挚的祈祷，如果我们爱妈妈，不想让时间时间伤害妈妈就应该（）

① 讲究家庭秩序事事请妈妈做主② 关心体贴妈妈，从点滴做起③ 分担应尽的责任，学会帮助妈妈④ 尊重理解妈妈调适逆反心理 A、①③④B、①②③④C、①②③D、①②④

2、《尚书》说：“必有容，德乃大，必有忍，事乃济。”这句话给中学生的启示是（）A、宽容就能成就事业B、包容他人一切错误C、尊重是理解的前提D、要培养宽容精神

3、“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团。”这句歌词说明了（）① 个人离不开集体② 个人只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量③集体离不开个人④集体成员之间能求大同存小异 A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④

4、国务院要求到2020年在全社会建立起互联互通的诚信系统平台，诚信的基本要求是（）A、对人守信，对视负责 B、换位思考与人为善C、尊重他人理解之上 D、己所不欲勿施于人

5、“己所不欲，勿施于人”的实质是（）

A、欣赏赞美他人 B、关心 尊重他人，理解他人 C、平等待人，宽以待人D、帮助 信任他人

6、下列同学的话语中体现对父母的理解的是（）

A、只要好好学习其他都无关紧要 B、阜阳我是父母的义务，只要我想要的他们就应该满足我 C、只要是妈妈说的我都听从、都照办D、放学后我们应该尽快回家，回家晚了会让父母担心

7、李某用手机发布恐吓信息，导致机场航班延迟起飞，给国家，他人带来严重损失，最终李某收到法律制裁，这一案例说明公民在行使自由和权利时（）

① 可以随心所欲，不受约束② 应在法律规定和允许的范围内行使③ 不得损害国家，社会和其他公民的合法权益④不能割裂权利和义务的关系 A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

8、“在珍惜生命健康权的同时，也必须尊重他人生命健康权。”这一观点强调（）A、要珍爱自己的生命健康权B、公民的权利和义务具有一致性 C、要尊重他人的生命健康权D、公民的法定权利同时也是义务

9、我国全面开展学生体质健康监测，表明我国重视保护学生的（）A、智力成果全B、人生自由权C、人格尊严权D、生命健康权

10、在绍兴日报社发起的支援西藏雅安地震灾区活动中，小田同学捐出自己的500元稿费，这是小田在依法行使对自己财产的（）

A、收益权B、使用权C、处分权D、占有权

11、扁桃仁被某些商家冠以“美国大杏仁”在中国市场畅销多年且售价不菲，并从中谋取暴利，商家的这行为（）

A、侵犯了消费者的自主选择权B、侵害了扁桃仁销售者的合法权益 C、侵犯了消费者的知悉权真实情况全D、说明生产者要提高产品质量

12、我国法律规定的受教育权利（）

① 是全体公民的权利 ② 具有强制性 公益性 统一性 ③ 是宪法赋予的基本权利 ④ 是一项基本的人权A、①②③B、②③④C、①②D、①②③④

13、下列属于我国公民基本义务的是（）

① 维护祖国安全 荣誉和利益② 弘扬艰苦创业精神③ 关爱他人生命④ 维护国家统一和全国各民族团结⑤维护他人的人格尊严权 A、②③④B、①③⑤C、①④D、②⑤

14、我国宪法规定“公民的合法的私有财产不受侵犯”下列属于公民合法的私有财产的是（）A、归学生所有的免费课本B、居民未取得房产证的住房B、C、灾区民政局收到的捐款D、学校添置的文艺演出服装

15、“实名制”越来越广泛地进入我们的生活，银行开户购买火车票，网上开微博等都要使用真是的个人身份信息，实名制的推行（）

① 为了打击违法犯罪，维护深灰秩序② 侵犯了公民的隐私权③ 需要国家建立健全有关公民信息安全法律法规④ 需要公民增强自我防范意识，防止个人信息被盗用 A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

16、吃荤菜怕激素，吃素菜怕毒素，喝饮料怕色素，能吃什么心里没数，这一民间顺口溜反应某些经营者漠视消费者的（）

A、安全权B、公平交易权C、自主选择权D、监督权

二、多项选择

17、在日常的人际交往中，青少年应该培养那些品质（）

A、诚实守信B、既要有竞争意识，又要有合作精神 C、谁对我好，我就听谁的D、尊敬老师，孝敬父母

18、央宗近来学习成绩明显下降，书信往来频繁，班主任怀疑央宗在早恋，便私拆了她的信件，并在班上公开批评央宗“早恋”，告诫同学要正确处理男女同学的交往，专心学习，班主任的作法（）

A、是关心学生的表现，合情合理B、是在行使班主任的权力，虽有不妥，但未违法

2013-2014学九年级测验

：号考：级班：名姓：校学C、侵犯的公民的通信秘密受法律保护的权力D、侵犯了公民的人格尊严

19、毕达哥拉斯说：“不能制约自己的人，不能称之为自由的人。”对此理解正确的是（）A、公民在行使权利时没有绝对的自由B、公民在行使权力时可以损害国家的、社会的利益C公民要法律允许的范围内，以合法的方式行使权力 D公民在行使权力时不可能有真正的自由 20、下列属于侵犯公民姓名权的行为有（）

A、住宿旅馆时用别人的身份证登记B、青年甲替在外地打工的青年乙用乙的名义给其家人发短信报平安C、因为重名太多小敏的爸爸替小敏改了名字D、由于金庸的小说很畅销小杨就用“金庸”在自己公开发表的作品上署名

21、下列哪些行为属于侵犯公民名誉权的行为（）

A、王某因嫉妒张某才华横溢，写大字报污蔑，排榜张某B、报刊连载某贪官的犯罪经过 C、张某和赵某是邻居，因琐事发生争吵，张某在大街上谩骂、排榜赵某D、学生上课开小差被老师批评

22、下列行为中，属于侵犯公民隐私权的有（）

A、家长为了了解孩子而拆阅孩子的信息B、学生张某给在国外的舅舅寄了一张明信片 C、教师为了教育学生，未经本人同意公布学生个人信件D、学校公布某家长对学校的感谢信

三、简答题

23、蒋某高中毕业后，响应国家号召，参加中国人民解放军武装警察部队，退役后尽心照料父母，同时自筹资金、经营饮食业，由于认真守法，积极纳税，他还被选举为区人大代表。（1）蒋某享受了哪些宪法赋予的基本权利？（3分）

（2）蒋某履行了宪法赋予的哪些义务？（5分）

（3）公民应当怎样依法行使权力和履行义务？（10分）

24、义务教育的特征？（6分）

25、教育对个人的作用？（6分）

三、四、材料分析题

26、近年来制造假冒为例商品的案例时有发生，有掺有工业用油的“毒大米”由于过量使用瘦肉精造成的“毒猪肉”事件，许多消费者与商家交涉要求赔偿，但商家负责人却说“产品质量问题与商家无关，要赔偿找生产厂家”，不少受害消费者试图通过合法途径维护自己的权益。（1）消费者在商品服务市场上享有哪些权力？（10分）

（2）消费者维权的途径？（10分）