第一篇：教师诗文朗诵评分标准
教师诗文朗诵比赛评分标准
一、参赛作品要求
1.朗诵作品的选择可为古今中外优秀经典诗文.2.题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文.3.作品主题要求积极向上，内容健康真实，富有感染力.4.可配乐朗诵，可配以动作造型.5.朗诵时间限制在3分钟内.二、评分标准 1.仪表形象：（1分）
服饰大方、自然、得体、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。2.语言表达：（3分）
普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
3.态势神情：（3分）
姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。4.朗诵效果：（3分）
朗诵有感染力，声情并茂，富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。5.时间要求及脱稿：
准确把握时间，超过规定时间以超过1分钟扣0.2分计算，依次类推，最高扣1分。
脱稿者加0.5分。
第二篇：精美诗文朗诵比赛评分标准
精美诗文朗诵比赛评分标准
一、朗诵内容：（30分）
1、内容健康向上，充实生动，有真情实意（10分）
2、语言流畅自然，文采华丽（10分）
3、主题深刻富有感召力或警世作用（10分）
二、普通话（35分）
1、发音标准（15分）
2、普通话流利（10分）
3、节奏优美，发音标准动听，富有感情（10分）
三、表达分（25分）
1、表达生动，动作恰当（10分）
2、感情处理得当（10分）
3、感召力强，富有创意(5分)
四、台风（10分）
1、上下场致意、答谢（5分）
2、服装得体，自然大方（5分）注：
评委7人，去掉一个最高分,去掉一个最低分,取总分。评委打分原则从70分起，不带小数。朗诵时间为2——3分钟，时间不足或超过时间扣分。最高扣5分。
精美诗文朗诵比赛评分标准
一、朗诵内容：（30分）
1、内容健康向上，充实生动，有真情实意（10分）
2、语言流畅自然，文采华丽（10分）
3、主题深刻富有感召力或警世作用（10分）
二、普通话（35分）
1、发音标准（15分）
2、普通话流利（10分）
3、节奏优美，发音标准动听，富有感情（10分）
三、表达分（25分）
1、表达生动，动作恰当（10分）
2、感情处理得当（10分）
3、感召力强，富有创意(5分)
四、台风（10分）
1、上下场致意、答谢（5分）
2、服装得体，自然大方（5分）注：
评委7人，去掉一个最高分,去掉一个最低分,取总分。评委打分原则从70分起，不带小数。朗诵时间为2——3分钟，时间不足或超过时间扣分。最高扣5分。
第三篇：经典诗文朗诵
1、《诗经·关雎》
2、《诗经·蒹葭》
3、《汉乐府·上邪》
4、《古诗十九首·行行重行行》
5、《古诗十九首·冉冉孤竹生》
6、曹操《观沧海》
7、曹操《短歌行》
8、曹丕《燕歌行》
9、阮籍《咏怀·夜中不能寐》
10、陶渊明《饮酒·结庐在人境》
11、陶渊明《归园田居·少无适俗韵》
12、鲍照《拟行路难·对案不能食》
13、王勃《送杜少府之任蜀州》
14、陈子昂《登幽州台歌》
15、王之涣《登鹳雀楼》
16、王之涣《凉州词》
17、王昌龄《出塞》
18、王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
19、王维《鹿柴》
20、王维《九月九日忆山东兄弟》
21、李白《蜀道难》
22、李白《行路难》
23、李白《将进酒》
24、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
25、李白《赠汪伦》
26、杜甫《春望》
27、杜甫《望岳》
28、杜甫《登岳阳楼》
29、杜甫《蜀相》 30、杜甫《登高》
31、杜甫《茅屋为秋风所破歌》
32、岑参《白雪歌送武判官归京》
33、张继《枫桥夜泊》
34、贺知章《咏柳》
35、杨万里《晓出净慈寺送林子方》
36、贾岛《寻隐者不遇》
37、胡令能《小儿垂钓》
38、高适《别董大》
39、卢纶《塞下曲》 40、孟郊《游子吟》
41、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见增》
42、白居易《赋得古原草送别》
43、杜牧《赤壁》
44、杜牧《夜泊秦淮》
45、王安石《泊船瓜洲》
46、苏轼《题西林壁》
47、苏轼《饮湖上初晴后雨》
48、陆游《书愤》
49、陆游《游山西村》 50、陆游《示儿》
51、陆游《十一月四日风雨大作》
52、陆游《临安春雨初寄》
53、朱熹《观书有感》
54、赵师秀《约客》
55、叶绍翁《游园不值》
56、文天祥《过零丁洋》
57、王冕《墨梅》
58、赵翼《论诗》
59、龚自珍《己亥杂诗》
60、白居易《忆江南·江南好》
61、李煜《虞美人·春花秋月何时了》62、晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》63、柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》 64、柳永《望海潮·东南形胜》 65、苏轼《水调歌头·明月几时有》 66、苏轼《定**·莫听穿林打叶声》67、苏轼《江城子·密州出猎》 68、苏轼《江城子·记梦》 69、苏轼《蝶恋花》
70、李清照《声声慢·寻寻觅觅》 71、纳兰性德《长相思·山一程》 72、马致远《天净沙·秋思》 73、张养浩《山坡羊·潼关怀古》 74、孟子《生于忧患，死于安乐》 75、韩愈《马说》 76、苏轼《留侯论》（节选）77、李商隐《无题》 78、李商隐《夜雨寄北》 79、王维《相思》
80、白居易《赋得古原草送别》
第四篇：诗文朗诵稿
青春在奉献中闪光
第一幕
音乐起
一位背着行囊的青年正要迈出家门，母亲紧追了出来。
青年志愿者:当龟裂的大地撕碎山川的秀美，当颤抖的山河滑破夜空的宁静，那一刻，我听见雄伟的高原在哭泣,美丽的玉树在哭泣，亲爱的祖**亲在哭泣„„请给我一束爱的光芒，我将把它洒向那千疮百孔的大地！
母亲：孩子啊，那是一条没有光亮的道路，未知的远方我望不到你的身影，前方的路太黑，我担心抓不住你的手，触不到你的梦。青年志愿者：合十的一双手紧紧贴在胸前，让风儿带走这动人的祈愿。母亲啊，请不要为我担忧，前行的征途上，同伴厚实的肩膀会给我依靠，党团温暖的双手将我紧紧环绕，志愿者精神会将路途点亮„„ 母亲:孩子，勇敢的向前吧，哪一次抗灾不是中华大爱跨越千山万水的凝聚，哪一次灾后不是五十六个民族共建新家园的地球传奇，今天，我目送你踏上这年轻的战场，期盼着你谱写出玉树明天的辉煌！青年志愿者：母亲，我挥手同您告别，舒展开您紧缩的双眉吧，彩虹会在风雨后坚强地升起，我会让您看到我年轻但一样宽阔的胸膛！我要让折翅的雄鹰在穿越寒带的天路上再次播撒吉祥如意，我要让受伤的骏马在铺满祝福的青藏高原上奔腾跨越彩虹天际。
青年拥抱母亲后毅然离开，母亲含泪默默挥手
第二幕：
旁白：穿越这片静若处子的土地，触及你依然颤动的身躯，曾今这里歌声飞扬，俊朗的康巴汉子骑着骏马在草原上奔腾，勤劳的姑娘在田地里播种春的希望……而如今，巍巍的唐古拉你为何侧首而立，茫茫的昆仑山你为何只剩哭泣，此刻，燕雀不语，花草不吟„„
场景一
一名失去子女的母亲蹲在废墟旁绝望地哭泣，青年志愿者默默地走到她声旁
母亲:我可爱的孩子，昨天电话里你还甜甜的说着“妈妈，我爱您”，可是今天，我一遍又一遍的热着你爱吃的饭菜，却怎么也等不到你回家的身影，我一遍又一遍的拨着那一串熟记于心的号码，却怎么也听不到那熟悉的声音，我一遍又一遍的呼喊着你的名字，却怎么也唤不醒你紧闭的双眼。
青年志愿者:藏族阿妈，请拭去眼角的泪水吧，不要惊醒孩子甜甜的梦，那垂直的距离只是一个随时牵手的方向；藏族阿妈，请收起你无助的眼光，要知道在通往天堂的路途上他并不孤单，你的泪是他沉重的牵绊。让我牵住你的手，为你把眼泪擦干，请勇敢地向前看，生命的音符永不停奏，生命的温度从未褪去，生命的力量终将延续„„
一名被废墟掩埋的孩子在无助地呼救，青年志愿者正在努力地奔走寻找生命的迹象
孩子: 妈妈，我这是在哪里，为什么天空这么黑，我是卓玛，是你可爱的卓玛，您在哪里，爸爸在哪里，我美丽的草原在哪里„„为什么我看不到纯洁的格桑花，听不到结古寺的钟声，突然觉得前面的路好黑、好弯，请不要丢下我，我还想在母亲节为妈妈送上一束花，我还想给爸爸看看我满分的试卷，我还想在世博会上看看海宝的模样……我的血液几乎要凝固，谁来牵住我的手？谁能听见我的呼救? 青年志愿者: 我数秒寻找着你的消息，无论你在哪里，我都要找到你，相信生命不息，多想与你祈祷，一起呼吸，多想拉着你的手，生死不离，你的一丝希望是我全部的动力，牵起我的手筑成你回家的路基。
场景三
志愿者：请不要担忧，祖国还有我呢，飘扬的团旗下，我们是新生的力量，狰狞的大地阻挡不住我们前进的步伐，我们将会勇敢前行，一点一点将破碎的废墟背起，一步一步，向更新更美的明天挺进。心连心的跳动是我们生死不离的承诺，手牵手的温度是我们永不言弃的誓言。请相信，我们稚嫩的肩膀也能挺起祖国的脊梁，我们柔弱的双手也能托起明天的太阳。请相信，不久以后，碎裂的伤口会成长出另一枝新秀，干裂的大地会锻造出另一种光芒。
青年志愿者即将离开返回家乡，玉树的父老乡亲为他们送行
灾区群众:我们的家园又重新建立，鸟语花香又重回人间，谢谢你为我们带来了人间天堂，我们会将你们永远铭记。
青年志愿者:亲爱的兄弟姐妹们，因为我们都深爱着我们的祖国，跳动的心脏搏动着五千年的脉搏，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，黑色的眼睛流露着坚强的笑容，请相信有梦就会有明天，有爱就会再相见。
旁白:生死不离，血脉能创造奇迹，让爱谱写传奇，愿你美丽的生命如同高原盛开的格桑花和春天的大地紧紧相依！祥云浮现，沐浴人间，让我们为爱虔诚地许愿，让青春凝聚不朽的信念，相聚同一个家园，头顶同一片蓝天，直到永远。
齐诵：沿着一条历史的长廊
光辉的历程波澜跌宕
跨越一道岁月的时光
青春的彩翼临风翱翔
让那束精神的火炬穿云破雾，燃尽苍茫
让那面思想的旗帜摧枯拉朽，迎风飘扬
当母亲以共产主义为我们命名时，我们用双手托起时代的骄阳！
当春光的绚丽孕育生命的希望，我们让青春在奉献中闪光！
第五篇：诗文朗诵
初二一班诗文诵读材料
齐读：初二一班“秋之声”诗文诵读现在开始： 女：秋日的阳光再次将我们淋洗。潘涛：秋日的生机再次普照大地。女: 过往，已离你我远去。
王晨浩：回忆，已留存在心里。女：珍惜夕阳西下。男合：珍惜花落燕来。
和：让我们共同感受晏殊对离别的愁思，共同聆听“浣溪沙”！
浣溪沙
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
潘涛：记得那深闺庭院中的寂寞芳草。女:记得那百花丛中的蝴蝶恋花。
王晨浩;一首蝶恋花虚实相融，辞意深婉。女：一首蝶恋花自由甜美，温婉惆怅。和：让那只恋花的蝴蝶带你我共赏千秋！
蝶恋花
花褪残红青杏小。
燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
女：怀念初春乡间那芬芳的泥土。王晨浩：怀念金秋山间那金色的稻田。女：几位少女，游乐田间。潘涛：几只燕子，绿水人家绕。
女：晏殊几笔泼墨，就勾勒出了那少女的一笑一颦。
男合：晏殊几笔淡写，就描绘出那乡间的朦胧静谧。
女：让我们来体会清新活泼的破阵子，来感受淳朴的乡间泥土芬芳!
晏殊 破阵子
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
王晨浩：千古英雄豪杰，雄姿英发。女：千古风流人物，还看今朝。潘涛：想当年，征战沙场。女：忆当初，战阵连绵。
男合：一首沁园春·雪，气势豪放。女：一首沁园春·雪，壮怀激昂。
和：是谁？引无数英雄竟折腰；是谁？分外风骚。欣赏毛泽东笔下的沁园春.雪。第一遍王晨浩潘涛诵读 第二遍全体
沁园春·雪
（王晨浩）男北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
（潘涛）女山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
（王晨浩）男江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
（潘涛）女 唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
两人合男女合俱往矣，数风流人物，还看今朝。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
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