教师诗文朗诵活动方案

第一篇：教师诗文朗诵活动方案

教师诗文朗诵活动方案

一、活动目的

经典诗文，是文化宝库中璀璨的明珠，是人类伟大的精神财富。为了进一步弘扬中国文化，倡导阅读经典，与高尚对话，与智慧碰撞，陶冶教师情操，丰富教师的课余生活，提升教师的诗歌朗诵水平，展现**二小教师良好的诵读素养，及朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，特举行“与美文同行”朗诵活动，并制定此活动方案。

二、活动主题

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”

三、活动对象

全体语文教师，自愿参加的其他教师

四、活动时间

活动时间：2017年4月12日(星期三)晚自习

(注:参与活动的教师下午6:40进教室准备）

五、活动地点

活动地点：**二小四(1)班教室

六、活动内容

1.朗诵作品内容健康向上，参与教师要以良好的教师形象秀出风格、秀出水平。

2.朗诵的具体篇目自选，可以是古典诗文，也可以是近现代的经典名篇；可以是单篇，也可以是多篇，并可进行内容的剪裁和重新组合。可从语文教材中选取，也可选择课外篇目。

七、活动规则

1.现场抽签决定朗诵顺序。

2.朗诵时间为3—5分钟，用普通话朗诵。3.朗诵人数不限，可以个人独诵，也可以两人及以上多人朗诵。

4.可以自备配乐，也可以适当穿插吟唱，以进一步提升诗文朗诵的艺术感染力和舞台表现力。

七、点评标准

点评者可参考以下点评标准进行点评: 1.服装整洁得体，精神饱满，仪表大方。2.作品主题鲜明突出，内容健康向上。

3.朗诵熟练，音质音色富有美感和渗透力。4.吐字清晰，普通话标准，能很好把握朗诵节奏。5.正确把握诵读内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能引起观众共鸣。

6.诵读形式富有创意，整体呈现生动，富有表现力（如配以适当乐曲或以其他富有创意形式的朗诵），能给人耳目一新的感觉。

八、评委

采用组内互评制。如:3号评1号，4号评2号……1号评11号，2号评12号，点评者和被评者中间相隔一人，以此类推。

九、纪念品设置

参与朗诵活动者每人均可获得纪念品一份。

**镇第二小学语文组 2017年4月6日

第二篇：经典诗文朗诵活动方案

“经典诗文朗诵”比赛活动方案

为进一步提高我校学生的思想道德素质和文学艺术修养，提高校园图书室、班级图书角等图书资源的使用率，为把我校打造成一个书香四溢的校园，引导广大青少年形成多读书，读好书，好读书的良好习惯和风尚，大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德、个人品格，正确树立全市青少年的世界观、人生观和价值观，让学生在读书中感受中华民族辉煌灿烂的历史文化，并在诵读活动中陶治情操，获取真知，树立理想，我校决定开展“回味经典，书香校园”读书月活动，并举办“经典诗文朗诵”比赛提高学生阅读的积极性，方案如下：

一、活动目标：

1、围绕“回味经典，书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展诵读优秀诗文活动，营造勤奋读书，努力学习的氛围，培养学生对祖国优秀文化的热爱。

2、通过活动，提高学生的思想道德素质和文化素质，促进学生思维的活跃，开阔学生的视野，增长见识。

二、活动口号：

1、回味经典，书香校园。

2、诵读经典美文，传承中华文明，让书香伴我们成长。

三、活动主题：

回味经典，书香校园

四、比赛时间：

2014年5月15日

五、活动安排

第一阶段：启动阶段

1、印发活动方案，营造读书氛围。

2、各班举办“经典回响，美文诵读”启动仪式，做好宣传发动工作。

3、规定比赛时间：2014年5月15日

4、推荐朗诵篇目。

第二阶段：活动阶段

大赛流程:

1、主持人介绍评委、嘉宾

2、领导为本次大赛致辞

3、主持人宣读比赛规则和评分细则

4、主持人宣布本次“诗文朗诵比赛”正式开始

5、主持人宣布获奖情况并请评委老师颁发证书和奖品

6、全体选手与嘉宾老师、主持人合影

评分标准：

1、诗歌内容健康、积极向上（1分）

2、语言表达得体并配以得体的肢体语言（2分）

3、语音语调好吐词清晰（2分）

4、诗歌诵读技巧（2分）

5、朗诵诗歌的形式新颖（2分）

6、选手着装、台风（1分）

六、奖励办法：

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

七、组织机构：

会宁县第四中学教研室、团委、语文教研组。

八、人员安排：

1、评委：高

一、高二级语文教师

2、统计、写奖状：吴亚强、学生若干名

3、主持人：学校广播站广播员四名

4、音响负责人：团委团干部

5、场地布置：团委团干部

第三篇：美诗文朗诵比赛活动方案

新寨乡中心小学2014年庆元旦“美丽中国，我的中国梦”美诗文朗诵比赛活动方案

一、活动目的1.中国梦就是实现国家富强，民族振兴，人民幸福。中国梦是民族的梦，也是每一个中国人的梦。推进我校小学生课外阅读，树立人生远大理想，养成美好思想品格。丰富小学生学习生活，提高学生爱国综合素养。

2.通过本次朗诵比赛让学生感受到小学生应该发奋图强，为实现中国梦而发奋读书学习，提高学生读书的自觉性。

3.让学生认识到从现在做起，从自己做起，以实际行动投身到实现我的中国梦当中去。

二、领导小组

1.评 委：舒忠权李姣黄慧珍杨梅新黄晚英杨银玖姚姿梅杨通渊吴亚萍姚茂贤

2.统 分：舒越秀姚敦华

3.音 响：杨光中

4.制 奖：杨春琰

5.横幅标语：舒进祎

6.场地策划与布置：舒忠权钟远兵余侣妃

三、活动对象:一至六年级学生

四、活动地点、时间：学校舞台，第十七周五、活动要求

1.以“美丽中国 我的中国梦”为主题，内容为古今优秀诗文篇目，题材不限。

2.诗文节目构成：每班自行准备一个朗诵节目，在12月20日（星期五）前将节目报到钟远兵老师处。（提倡“师生共同参与”）

3.节目形式：各班应充分利用音乐、舞蹈等多种形式，发挥多种功能，力求内容与形式的结合，让孩子们在活动中诵读。

六、比赛规则

1.抽签决定出场顺序。12月23日（星期一）抽签。

2.参赛选手诵读时可加其他形式辅助，伴奏音源由各班自备。

3.每个诵读节目参赛时间控制在7分钟以内。（超时将酌情扣分）

七、奖项设置

比赛以低、中、高年段设奖，各年段设一等奖一名（80元）、二等奖一名（60元）、三等奖两名（50元）。

八、其他要求

1.比赛时，各班按顺序依次进行，从舞台左侧入场，右侧退场。前一个班级上场后，下一个班级在舞台左侧候场。

2.各班认真组织学生有序进出场，确保学生安全。

3.本活动方案未尽事宜另行通知。

二○一三年十二月九日

第四篇：经典诗文朗诵比赛活动方案

经典诗文朗诵比赛活动方案

一、目的：丰富校园文化生活。

提高学生阅读经典的兴趣。

给学生展示的舞台，发挥学生特长。

二、比赛方式：配乐朗诵

三、参赛内容：古今中外优秀诗词歌赋，经典散文。

四、比赛要求：脱稿，背会全文；

口齿清楚，节奏准确，声音洪亮；

感情充沛；

配乐合适。

五、参赛对象：初一、二学生。

六、时间安排：下周为班内选拔阶段，每班选拔3—5个节目于周五例会前报杨主任处；

下下周周二下午进行初赛，周四下午进行决赛。

决赛时，初一二全体师生参加。

七、建议：考虑参赛学生的服装，整洁大方；

参与人数上可以单人、双人、多人；

参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵；

可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。

八、奖项设置：评出一等奖二名，二等奖四名；三等奖六名。

优秀节目辅导奖两名。

xx三中德育处

第五篇：教师节诗文朗诵比赛活动方案

教师节诗文朗诵比赛活动方案

一、活动目的：在教师节到来之际，为表示我们广大学生对老师的敬爱，进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发学生的创作灵感，锻炼同学们的口才语言能力，促进同学们之间的友谊和交流，特举行“2010级计算机一班首届爱师杯诗文朗诵比赛”活动。

二、活动时间：2010年9月12日晚自习

三、活动地点：205教室

四、参赛人员：2010级计算机一班全体学生

五、参赛形式：诗歌或文章

六、比赛主题：爱知识、爱老师2010计算机一班首届爱师杯诗文朗诵比赛（说明：老师这一职业是天地下最为神圣的职业，为迎接这个神圣的节日，我班特为全班学生提供一个绚丽的舞台，让她们用自己的话语表达自己对老师的敬意；诗歌围绕感恩教师这一主题展开）

七、比赛要求：要求使用普通话朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映爱师的内涵。

八、比赛程序：

1、安排学生提前布置好比赛场地。

2、评委和嘉宾入场。

3、嘉宾致辞。

4、主持人宣布比赛规则，比赛开始。

5、统计结果。

6、嘉宾颁奖。

7、宣布比赛结束。

九、奖项设置及安排：

一等奖1名：笔记本一本

二等奖2名：作业本三本

三等奖3名：作业本二本

优秀奖4名：作业本一本

十、评分规则：

1.满分为10分；

（1）作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(3分)

（2）自我介绍（1分）

（3）朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；5分)

（4）服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分)

2.每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计；

3.选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布；

4.朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散文.朗诵时间:2分钟至4分钟。附：

主 持 人：本班团支书。

嘉宾：学校领导。

评委：学校教师。（待定）

记分：孙少江

后勤服务：杨婷婷汤小双

场地布置：莫勇王岩王树向鑫

纪律：肖彬彬