第一篇：励志诗文朗诵比赛暨教师励志讲座活动方案
××初中励志诗文朗诵比赛暨教师励志讲座
活动方案
一、指导思想
为了热烈庆祝中国共产党建党90周年、深入开展爱党爱国教育
活动，弘扬社会主义主旋律，表达青年学生对党、对祖国的热爱和祝福，展现我校学生的风采。我校政教处特举办“理想有多高，路就有多远”励志诗文朗诵比赛暨教师励志讲座。此次活动旨在培养学生坚定的信念和坚强的意志，提高学生语文素养和口语表达能力，丰富校园文化生活。
二、活动时间
2011年5月12日14：00开始
三、活动地点
学校前院
四、参加对象
全体师生
五、参赛办法：
1、以班为单位可报2-3名选手参赛。要求普通话标准，紧扣主题，口齿清晰，表达流畅，语调自然，比赛时尽量要求脱稿朗诵。
2、需要配乐的由该生语文教师提供存储配乐的优盘。
六、评分及奖励办法：
1、评分严格按照评分标准（附后）；
2、奖励设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
七、分工安排：
1、主持人：
2、横幅书写：
3、场地布置及横幅悬挂：
4、评委：
5、分数统计：
6、奖状书写：
7、摄像：
8、信息报道：
9、音响操作：
10、各班秩序维持：各班班主任、值周人员、学生会
八、活动程序：
1、学生励志诗文朗诵；
2、教师励志讲座；
3、颁奖。
九、要求：
1、全体学生必须穿校服，在会议期间务必保持会场秩序。
2、学生会成员配合相关人员做好会场布置、服务及秩序维持。
××初中 2011年5月10日
附
诗歌朗诵比赛评分标准
评分标准：
1、作品形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出，内容积极向上 1分；
2、参赛者衣着得体与诗歌内容相协调 0.5分；
3、精神饱满姿态得体大方 1分；
4、参赛者感情饱满真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵 1.5分；
5、参赛者吐字清晰、声音宏亮，能正确把握诗歌节奏 2分；
6、参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣 3分。
7、朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵 1分。
评分要求:
1.评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位；2.比赛打分满分10分，评委打分以7.0分为基础分；
3.评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单。
附件2：
诗歌朗诵比赛比赛名单
附件3：
诗歌朗诵比赛获奖名单
第二篇：诗文朗诵比赛活动方案
“经典诗文”朗诵比赛活动方案
为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，学校特举办此次诗文朗诵比赛。
一、活动主题及内容：
（一）主题：“中华诵•经典诵读行动”系列之“爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。”
（二）内容：经典诗、词、赋、曲（自选）
二、活动目标：
1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。
3、提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；
三、参赛对象：一到六年级每班一位选手。其中一、二年级为低段组，三、四年级为中段组，五、六年级为高段组。
四、比赛时间：2016年4月5日下午12：30开始（暂定）
五、比赛地点：学校大会议室
六、比赛要求及形式：
1、所选古诗文内容脱稿朗诵，限时3-5分钟。
2、所选内容（经典古文、诗、词、赋、曲）必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各选手可在朗诵的形式上有所创新，可以使用音乐、道具、服装等。
（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。）
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、各班级在2016年4月1日前上报参赛选手名单及作品题目。
6、比赛顺序由参赛选手在4月4日抽签决定。
七、奖项设置：
各组段设个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
八、评分标准：
服装整齐美观：20分
朗诵感情充沛：20分
时间把握合适：20分
朗诵形式新颖：20分
舞台动作效果：20分
九、组织安排：
1、评委：胡飞
张优亚
程丽娟
郑卫玲
仇晓燕
叶清秀（每个年级段一位老师，其中遇到自己班学生不打分）
2、场地布置、音响、拍照：朱龙杰
李永晓
李夏立
3、计时、统分：朱龙杰
塘溪镇中心小学
教导处
2016年3月10日
第三篇：经典诗文朗诵比赛活动方案
经典诗文朗诵比赛活动方案
一、目的：丰富校园文化生活。提高学生阅读经典的兴趣。
给学生展示的舞台，发挥学生特长。
二、比赛方式：配乐朗诵
三、参赛内容：古今中外优秀诗词歌赋，经典散文。
四、比赛要求：脱稿，背会全文； 口齿清楚，节奏准确，声音洪亮； 感情充沛； 配乐合适。
五、参赛对象：初一、二学生。
六、时间安排：下周为班内选拔阶段，每班选拔3—5个节目于周五例会前报杨主任处；
下下周周二下午进行初赛，周四下午进行决赛。决赛时，初一二全体师生参加。
七、建议：考虑参赛学生的服装，整洁大方； 参与人数上可以单人、双人、多人； 参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵； 可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。
八、奖项设置：评出一等奖二名，二等奖四名；三等奖六名。
第四篇：经典诗文朗诵比赛活动方案
经典诗文朗诵比赛活动方案
一、目的：丰富校园文化生活。
提高学生阅读经典的兴趣。
给学生展示的舞台，发挥学生特长。
二、比赛方式：配乐朗诵
三、参赛内容：古今中外优秀诗词歌赋，经典散文。
四、比赛要求：脱稿，背会全文；
口齿清楚，节奏准确，声音洪亮；
感情充沛；
配乐合适。
五、参赛对象：初一、二学生。
六、时间安排：下周为班内选拔阶段，每班选拔3—5个节目于周五例会前报杨主任处；
下下周周二下午进行初赛，周四下午进行决赛。
决赛时，初一二全体师生参加。
七、建议：考虑参赛学生的服装，整洁大方；
参与人数上可以单人、双人、多人；
参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵；
可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。
八、奖项设置：评出一等奖二名，二等奖四名；三等奖六名。
优秀节目辅导奖两名。
xx三中德育处
第五篇：校歌合唱比赛暨诗文朗诵比赛方案
2018-2019学第一学期 卧龙学校“庆国庆”校歌合唱比赛
暨诗文朗诵比赛活动方案
一、活动目的
为弘扬中华传统文化，加强爱国主义教育，唱响爱国主义旋律，构建和谐校园，丰富学生的校园生活，激励学生们具有积极向上，乐观进取的精神,增强学生的集体主义观念。根据学校统一安排，特此举办“庆国庆”校歌合唱比赛暨诗文朗诵比赛活动。
二、活动时间、地点
2018年9月30日14:30 学校中院
三、活动分工安排
1、主持人串词、培训：朱天明 王如梅
主持人：魏 鹏 刘程英 李 倩 王龙江
2、评 委：孙 泓 石守敬 张天安 王永伟
张国义 朱天明 党建红 王建勇
3、计分组：吕效文 孙 刚
4、音响组：张明义 张晓胜
5、器乐组：王如梅 张 彬
6、场地组：张玉锦 张晓胜
7、奖状书写：寇永琪
8、摄影报道组：杨邦巩
9、安保负责：牛云龙
10、门卫管理：边宏江
四、比赛形式
团体合唱、团体或个人朗诵
五、比赛要求：
（一）、诗文朗诵要求
1、参赛作品必须紧扣“爱我中华”这一主题。
2、每班准备两个参赛节目。
3、朗诵形式可采取多样化，团体朗诵最佳，可自备朗诵配乐、服装、道具等，但力求俭约、质朴。班级所需服装、道具、化妆等各类费用皆由班级自主解决。
（二）合唱要求
1、每班除校歌外，还需准备一首演唱歌曲（各班自选曲目尽量不要相同）。要求内容思想进步、健康活泼、积极向上、主题鲜明的歌曲，2、演唱形式多样化，可采用合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
3、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟。
4、演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。
5、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
6、要求各班全员参加。
六、评分标准：
（一）、朗诵评分标准
1、配乐15分
2、服装15分
3、朗诵（朗诵形式、普通话、节奏、情感）70分
（二）合唱评分标准
1、选曲得当，紧扣主题，形式新颖，有创意（15分）
2、服装整洁、统一(15分)
3、出入场井然有序、队形美观(15分)
4、指挥准确，动作优美、富有感染力(15分)
5、能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(40分)朗诵节目和合唱节目均由学校评委分别对各个参赛队进行现场评分，总分采取100分制（小数点后保留一位），去掉1个最高分和1个最低分后其余评委评分的平均分为班级最终得分。
七、奖励办法：
朗诵和合唱分别设奖：
朗诵：
初中部——集体奖1个，优秀节目奖2个 小高部——集体奖1个，优秀节目奖2个 小低部——集体奖1个，优秀节目奖2个 合唱：
初中部——集体奖1个 小高部——集体奖1个 小低部——集体奖1个
八、比赛顺序：
按比赛前学校统一组织的各班抽号顺序进行（朗诵比赛和歌咏比赛分开抽号）
九、活动要求
1、本次比赛力求公平、公正，将采取去掉最高分与最低分，取余下成绩的平均分为最后成绩。
2、班主任组织学生在规定时间内到操场指定位置坐好，以保证比赛按时进行。
3、各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。
4、尊重评委的评比结果，不得擅自议论评比结果。
十、公布成绩，并颁奖总结。
临洮县洮阳镇卧龙学校党支部 临洮县洮阳镇卧龙学校团委
临洮县洮阳镇卧龙学校政教处
2018年9月25日
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