演讲稿我做教师我骄傲

第一篇：演讲稿我做教师我骄傲

我做教师，我骄傲

给位领导，各位老师，同学们大家好！

我是东位小学的教师，我演讲的题目是：我做教师，我骄傲！朋友们：

你听过一个这样的寓言吗？说的是古时候，欧洲有个国王举行一次最隆重的授奖典礼，全国的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集京城希望能得到国王的奖赏。第一个是画家，他捧着比阿尔卑斯山春天还要美丽的画册，恳求国王把奖授给他，国王对他摇了摇头。第二个是医生，他在去年流行瘟疫的时候亲手治好了九千九百九十九个病人，可惜的是他也没有得到这个奖赏。第三个走上领奖台的是位伟大的诗人，他的赞美诗让国王听得如痴如醉，诗人说：“奖给我吧，只有我的诗能获得此等殊荣。”国王微笑了一下，说：“今天，我要奖赏的是对人类最有贡献的人，你还不是。”见前面几个人都空手而回，人们便纷纷议论起来：今天国王究竟会把这个至高的奖赏颁发给谁呢？出人意料的是国王竟然颁给了一位满头白发的老教师，国王说：“没有您的辛勤劳动，就没有诗人学者，也不会有画家医生„„”读了这个寓言，我感到无比自豪，因为我也是一名人民教师,我没有美丽的外表，没有太多的财富，也没有超人的智慧，但我是幸福的，骄傲的。

教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们总是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪！当我登上那神圣的讲台，不，应当是我人生的舞台，我似乎觉得两侧的紫色帷幕正缓缓拉开，最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己角色的演员——我的学生们！我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调；理解、友爱、开拓、创新是它的内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的故事。作为导演我将要精心设计出生动的情节，丰盈的角色，灵动的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量为主角服务、效劳。如果我的学生是花朵，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界。笑对人生。笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。

记得班上还有个爱下象棋的孩子，经常逃课，找人下棋，与人比高低。一天，我对他说：“听说你爱下象棋，放学后，下一盘好吗？”他惊讶地说：“你行吗？”我说：“不如你的话，就向你学呀。”第一盘我故意输了，他特高兴。我说：“我不服气，再来一盘。”第二盘他输了，他不服气了，但第三盘、第四盘、第五盘都输了。他服气了：“老师，你真棒啊！”我趁机说：“我虽然下得比你好，但你看到我到处找人下棋了吗？我不能因为爱下棋就不上课呀。以后我们在课下交流，互相提高怎么样？”从此，这个孩子开始好好学习，再也不逃课了。并且更加令我欣慰的是，他的学习成绩显著提高了我深切地感受到，老师只要用一个真诚的心对待自己的学生，定能收到意想不到的教育效果。

法国文学家雨果在他的诗里曾经写到：“花是尊贵的，果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”我觉得这首诗就是为教师而写的，因为教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳

教师的职业是伟大的，更是平凡的，是辛苦的，更是苦中有乐！当清晨走进校园，一声清脆的“老师早”迎面而来，那是我校“养成教育”结出的硕果！走进圣洁的课堂，一双双充满求知渴望的乌亮的眼睛望着你，那是渴望造就的人才，向你敞开了等待洗礼的心灵！当课余跟学生泡在一起，在球场与其一起龙腾虎跃！当夜深人静，欣赏学生一篇篇优秀的习作，我深深的体会到，教师的职业是多么富有，又是多么崇高！有这样一句话：“如果我们没有能力在有生之年创造辉煌的人生，那么至少也要播下一粒种子，让它的果实充分诠释生命的价值。”这——不正可以表达老师职业的意义吗？！因此，我要发自内心地说：当教师，我青春无悔！作人梯，我心甘情愿！我甘愿在三尺讲台舞动青春的奇迹！秀我真心风采！

几年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳，托起的是明天的希望。

第二篇：我骄傲演讲稿

我骄傲,我是中国人

曾经有无数个夜晚，我倚在妈妈的怀里数天上的星星：“一颗，一颗，又一颗„„”妈妈说，天上的星星再美，也美不过我们居住的地球。地球上有蜿蜒起伏的山峦，有奔腾不息的江河，有温暖的阳光,有聪慧的人类„„我庆幸，我生活在地球上。

我的祖辈最早摆脱,愚昧无知,开始记录日月星辰；我的祖先最早告别，茹毛饮血,学会了耕耘；指南针辨别了方向，造纸术凝固了历史，我骄傲，我自豪！我是龙的传人，炎黄的子孙！

秦皇汉武是盖世雄才，唐宗宋祖的丰功伟绩，都写在了史册上。四大名著，是千古不朽的文学经典；孔孟之道，教育了一代又一代的儿孙；孙子兵法，至今还在世界各地钻研。我自豪，我是中国人!从为了让中国能成功申办奥运会而不懈奋斗的陈述人何振梁先生身上，从在巴黎十二大学的对话课上维护“一个中国”声音的钟丽思身上，从发现小行星而取名为“中华小行星”的天文学家张钰哲身上，我发现了一位位热爱祖国的平凡而又不平凡的中国人。我骄傲，我自豪，我是中国人！

从《闪光的彩球中》，三位先人后已的北京第二实验小学学生身上，从对抗非典同甘共苦与死神作斗争的一位位白衣天使身上，我发现了我们中华民族是一个有患难与共，团结互助精神的民族。我骄傲，我自豪，我是中国人。

从伊拉克维和核查中英勇献身的英雄郁建兴身上，从“我的中国心”的韩国留学生崔慧琳在非典生活真切的感受中，从参加国际学校暑假活动为维护祖国尊严而决不妥协的北京八一中学学生刘春军身上，我深切感受到了我们中华民族是一个爱好和平的民族。我骄傲，我自豪，我是中国人！

从用一根孝女绳，照顾病中父亲而又品学兼优的小学生——李根身上，从只有“第十一位教师”的真实故事中，从扶贫干部张祖安兢兢业业为人民的工作中，我看到了一个具有尊老爱幼的传统美德的民族。我骄傲，我自豪，我是中国人！

当新世纪的钟声响起,代表了13亿洪钟般的声音回荡在联合国的讲席上，奥林匹克的旗帜将在2008年高高飘扬在世界的东方，神州系列翱翔在太空，把五星红旗送上地球之外，不久我们的飞船，将飞向月亮，我自豪，我是中国人！

太多太多的骄傲自豪，让我感受到我们中华民族是一个具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神的民族！是一个不写懈追求创造美好生活的民族！是一个具有伟大爱国主义精神的民族！

同学们，我们是祖国21世纪的建设者、接班人，让我们继承和发扬我们中华民族的这些优秀的传统美德，奏响伟大民族精神的嘹亮凯歌，做一名骄傲的中国人吧！

第三篇：我骄傲——我是山村教师演讲稿

[我骄傲——我是山村教师演讲稿] 说真的，站在这演讲台上，我有点紧张，有点激动，有点感慨，我骄傲——我是山村教师演讲稿。我没有漂亮迷人的外表，没有显赫的家庭背景，往茫茫人海中一站，沧海一栗，太普通，太平凡了。是的，普通，平凡的我从事着平凡的工作山村小学教师。

我每天干着平平常常的事，备课，上课，钻研教材，研究教法，这些都是我每天工作的主题。那么今天，我就和大家聊聊我平淡生活中发生的一件普通却真实的故事。虽说是小事，却时时撞击着我的心灵，虽说是小事，却时时撼动着我的灵魂。

那时去年冬天的一个早晨，我照例去查看学生的日记，当我来到一个学习成绩不稳定，名字叫小陶的同学前，只见日记本上写着这么几句令人揪心的话：老师，我没有了妈妈，爸爸只顾着打牌，从来不管我们，我每天除了上学，回家还要洗衣，做饭，搞卫生，喂猪。。。天天要忙到很晚才能睡觉，我觉得命运真不公平，我不想读书了，干脆死了算了。看到这里，我的心战栗了，惊呆了。如花的年龄呀!这么小的孩子，却生出了这么厌世的念头。我在心底痛骂我自己，我怎么如此的不经意，又怎么如此的粗心呢?于是我马上在她的日记本上批了这么几句话：孩子，你很聪明，已经在考虑人生，老师真为你高兴。是的，你的处境确实不好，可是，每个人的成长历程上不一样的，演讲稿《我骄傲——我是山村教师演讲稿》。也许，你多灾多难的童年对你的将来是一笔财富呢!老师相信你是一个坚强的孩子，你和小金花一样，有一颗刚强的心。将来的你一定回有出息的，相信自己，没错的!在以后的日子里，我对她多了一声温暖的问候，多了一份母性的关爱。天冷了，摸摸她的头，问候一声，小陶子，冷不冷啊?可要多穿点衣服呀!当她早早地来到学校，我关切的问一声吃过早餐了吗?平时总是对她报以舒心的微笑;取得进步时，给予热烈的鼓掌。并且我还发动我们学校的老师给予帮助，送衣服，送鞋子，让她时时刻刻感觉到有那么多人在关心她，爱护她。渐渐地，她的不良情绪没有了，成绩也升上来了，恢复了孩子应该有的天真，活泼。有一天，我欣喜地在她的日记里看到：老师，谢谢你，谢谢你这些日子对我的关爱，我真想喊你一声妈妈，你就是我的亲妈妈。妈妈，这是心灵的呼唤，这是爱的回应，这是天籁之音啊!现在我每天看着她那天真灿烂的笑容，活泼的身影，听着她左一声右一声甜甜的老师好，我的心都醉了。还有什么比这更能慰藉我的心灵呢!我能真实的感觉到，生命的意义，生活的价值。做一名山村教师，真好!

在座的各位同仁，亲爱的老师们，对于我们来说，这平平常常算不了什么，可是，对一颗幼小的心灵来说：这是关心，这是爱心，这是器重，这是无法用语言来表达的，超越宇宙一切的，最崇高，最人性，最有爱的召唤力的感情。或许，我们不经意的几句话，成就的将是我们祖国的栋梁之材呢!

火花，之所以美丽，是因为撞击。在我们与学生心灵撞击的过程中，绽放的又该是怎样一种美丽呢?那是世界上最迷人，最绚丽的花炮。教师是平凡的，然而，平凡成就伟大，我们的一头挑着学生的过去，另一头却挑着祖国的未来，人类的希望。

我普通，我平凡，但我骄傲我是一名光荣的人民教师，我的昨天是真实的，我的今天是充实的，而我的明天呢，一定是多彩的，绚丽的。老师们，可别轻视了自己山村教师的身份，我们催开的是鲜艳的花朵，塑造的是美的灵魂呀!我骄傲我是山村教师!

第四篇：我是教师 我骄傲

我是教师

我骄傲

在一节讲《感谢师恩》的公开课上，授课老师问学生：你最想对你的老师说的一句话是什么？学生们齐声响亮的回答：老师，您辛苦了！在场所有的老师都被感动了，一片的掌声。为了学生的这一句话，我们甘守三尺讲台，“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我是教师，我无悔我的选择，身为教师，我为我的职业感到骄傲和自豪！

弹指一挥间，二十年，就在我站在讲台上抑扬顿挫的讲课声中，在我埋头批改作业的笔尖下，在无数次上课下课的铃声中划过。从教二十年，带毕业班十六年，看一批又一批的孩子信心满满走出校园，走进高中，走进社会。我则坚守着我的三尺讲台，继续守护着又一批孩子们的梦想。

二十年前，我走出泰安师专大门，走进西张庄中学的校园，在稍显简陋的教室里，我迎来了我的第一批学生。站在讲台上，看着孩子们期待的眼神，稚嫩的笑脸，我忽然意识到教师这个词的分量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣，教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。学高为师，身正为范，我是孩子们的老师，要教好学生，我自己必须努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己”。

站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。在讲台上，我们就成了孩子们眼中的百科全书，在孩子们渴求和信赖的目光中，我感觉到身为教师的神圣和庄严。我是学生的老师，我还是孩子们的知心朋友。在学生的身边，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”，我都会收到以前或现在的学生送来的贺卡，里面写着一句问候，一句祝福，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐，这种甜蜜的感受并不在于学生的物质回报，而在于桃李芬芳时的满足感和成就感。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的”。的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。我是教师，我为我的职业骄傲！

第五篇：演讲稿 我的骄傲

尊敬的领导、亲爱的朋友们：

大家好！

今天，我演讲的题目是《我的家园我的骄傲》。

每个人心中都有这样一份骄傲，它是心灵的港湾，是力量的源泉，是精神的支柱。无论一个人是多么贫穷，他都拥有让他能挺直脊梁站起来的一份骄傲；无论一个人是多么富有，若是他没有心中的那一份骄傲那与一个光鲜亮丽的行尸走肉又有何区别。

而我心中的那一份骄傲就是我温馨的家园。

家园于小，是一个家庭。是爱的驻守之地，是情的延伸之处。

我的家乡就是我们脚下这片温柔似水的土地——浙江。这片土地的每一个毛孔都浸润并散发着江南的温柔气质。《红楼梦》里有两句话：花柳繁华地，温柔富贵乡，用以形容浙江是最适切的。沾衣欲湿的杏花雨，吹面不寒的杨柳风；如青罗带的山，如碧玉簪的水。一切都是那么的和煦、柔软、平缓。

虽然这里没有上海的喧嚣繁华，没有北京的车水马龙，但这并不能阻止她成为我的骄傲。我爱她，因为她的雨巷纸伞；我爱她，因为她的鱼米果香；我爱她，因为她哺育着勤劳朴实的浙江人民。

浙江，我可爱的家乡，你是一片多情的土地，哺育着我们生生不息！你是一片肥沃的土地，滋养着我们代代灵魂！

家园于大，是一个国家，是千千万万的国民安身立命之所。绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。

我们以《诗经》的歌喉，以楚辞的音韵，以古风与乐府、律诗与散曲，以京剧与秦腔、梆子与鼓词，唱响了中国历史的恢宏岁月，唱响了中国的不屈与尊严。

我们以瞿秋白的那束鲜花，以方志敏的那份清贫，以刘志丹的那块补丁，以焦裕禄的那盏油灯，以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响了中国的灵魂与精神。

亲爱的祖国，我永远的骄傲：让我们以采薇、采茶、采桑之手，编织彩门花坛，编织彩灯云锦；让我们在这金黄季节里，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响这千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。

我的家乡，我的祖国，我们龙的传人，我的骄傲！我的演讲完毕，谢谢大家！