难忘重阳节案例

第一篇：难忘重阳节案例

[综合实践活动案例]

难忘重阳节

常州市雕庄中心小学 居莉丹

一、活动的提出

重阳节，每一年都过，但是有一些古朴的习俗却随着社会的进步逐渐地流失了。其实，每一个传统节日的习俗都有其独特的渊源，也都有着独特的节日韵味。了解传统节日，既是学生丰富对社会的感知的需要，也是培养学生综合能力的一大契机，何不开发一下好好地利用呢？尤其是重阳节，因为还是我们中国的“敬老节”，就更有活动的空间了。

二、活动的目标

1、通过了解重阳节的习俗，感受、积淀、传承中国的传统文化；锻炼、提高搜集、处理信息、调查访问、与人交往、协作等能力。

2、通过学做重阳糕，了解重阳糕的做法，培养动手实践的能力和创新能力。

3、通过开展敬老节的活动，激发关爱老人、孝敬老人的情感，培养关心老人、敬重老人的良好品质，弘扬中华民族尊老的优良传统。

三、活动的时间

1个月

四、活动的准备

1、调查自己身边的有关朱凤标爷爷的信息。（1）朱凤标爷爷的家乡在哪里？

（2）朱凤标爷爷在何年担任过何种职务？他的墓地又在何处？

（3）如果你是这次活动的策划者，你会组织同学们开展那围绕主题的哪些方面的研究、活动？

2、汇总同学们调查的结果。

（1）有关重阳节的风俗，大家了解得还是比较全面的，提得最多的是吃重阳糕、登高。（2）有关家里做不做重阳糕，情况多样：有的是年年做，有的是有时间才做；有的是爷爷奶奶做，有的是妈妈做；做法上也有一些出入。（3）有关活动的策划，基本上分为两类：一类是研究活动，如了解重阳节的来历、为什么要做重阳糕等；另一类是实践活动，如做重阳糕、去敬老院敬老。（有不少同学在调查的过程中得知了重阳节在我国又叫“敬老节”。）

3、调查情况分析。

（1）学生很认真地参与调查活动，有的是请教家里人，有的是请教邻居，还有的是打电话询问亲友，还有一些进行了网上搜索。学生对该活动主题有热情，这个活动可以开展。

（2）学生的提议很有价值，或说重阳节的故事，或做重阳糕，或拜访敬老院的老人，都体现了学生具备一定的实践能力，由此，活动的顺利开展有了保障。而学生的能力与活动，定能互相促进。

4、全面了解有关重阳节的信息，确定活动子课题。（1）学生利用网络全面查找有关重阳节的信息。

（2）讨论、确定活动的子课题：重阳节的来历、重阳节的风俗（做重阳糕、赏菊、登高、饮菊花酒、配茱萸、赛风筝）、重阳节的文学作品、重阳节的祝福、其他相关资料。（敬老作为后续活动）

5、分组，确定每个活动小组的成员及组长。

五、活动的过程

（一）重阳节的风俗汇报活动

1、各小组分头准备。

（1）集体商讨：汇报的方式有哪些？（表演小品、制作幻灯片、制作祝福卡等。）（2）各小组根据自己的研究课题选择适合的汇报方式，自由准备。

准备的过程中，尤其值得称道的是“做重阳糕小组”。他们为了带领同学们一起成功的做出重阳糕，利用双休日的时间请来了自家的奶奶，亲自向奶奶取 经，在实践中亲身体验做重阳糕的过程，掌握重阳糕的做法。他们的精神可嘉！

2、集体汇报活动。（1）赏菊小组汇报

①介绍重阳节赏菊风俗的来历；②利用幻灯片向大家展示众多菊花的图片，让大家体验赏菊的美好感受；③发布马杭菊花节的信息。

（2）做重阳糕小组汇报

①利用幻灯片展示制作重阳糕的步骤，讲解制作方法；②提供事先准备好的做重阳糕器具，请进爷爷奶奶，带领同学们一起（分组）制作重阳糕；③采访同学们制作重阳糕的感受。（3）赛风筝小组汇报

①介绍重阳节放风筝这个习俗的来历；②向同学推荐搜集到的贾平凹的文章《风筝》以及几首和风筝有关系的诗；③提议老师组织同学开展放风筝活动。（4）来历小组汇报

①以小品的方式汇报重阳节的来历故事；②谈排练过程中组员之间发生的矛盾，后来是怎么解决的。

（5）饮酒小组汇报

①利用幻灯片介绍重阳节喝什么酒、酒的用途、和酒有关的诗词等；②请大家喝菊花茶。

（6）文学作品小组汇报

介绍有关重阳节的文学作品（对联、诗歌等）。（7）登高小组汇报

①利用幻灯片向同学们介绍有关登高的诗词、登高的切身感受；②向同学们推荐常州适合登高的地方。（8）品尝重阳糕

①每一小组的同学品尝自己制作的重阳糕；②一起说一说品尝自己做的重阳糕的感受；③俗话说：“每逢佳节倍思亲。”现场打电话给外地的亲人。

（9）其他资料小组补充有关敬老的内容

①告知同学们：从1989年起，重阳节被确定为我国的“老人节”，也叫“敬老节”；②为同学们播放一段某小学开展敬老活动的录像；③请同学说说我们可以开展哪些敬老活动。（10）祝福小组送祝福

把自己亲手制作的一张张精美的写有重阳节祝福的小贺卡送到同学们手里。（前期准备：①买了很多五颜六色的卡纸；②从网络上搜集了很多有关重阳节的祝福语；③把卡纸剪成了各种各样的形状，誊写祝福语。）

上述有关重阳节的集体汇报活动，同学们参与得始终兴致盎然，并尽心尽力。从同学们一张张兴奋与喜悦的脸上，不难确定，他们在活动中收获了知识，提高了能力，也丰富了体验。该活动也得到了市教研室张小亚老师的肯定，她这么评价：“本次教学目标明确、过程清晰、结构有序，符合综合实践活动教学的核心理念和基本方向。在教学过程中，各学生研究小组陈述了前期研究的阶段性进展，并较好地体现了研究性学习、信息技术、劳动与技术、社会实践与社区服务四大内容相互整合的基本思路，同时也体现了学生在研究过程中的主体性、实践性和发展性。中国的传统文化通过这个教学可以得到传承，定位准确，从传统的文化出发，引申为专题研究课，进而成立专题研究小组，结合着一个小组制作重阳糕，使得小课题的研究和劳动技术整合，最后一个敬老环节，又和社区服务联系整合在一起，整个教学是一个朴素真实的研究文化，学生个 性张扬。该课研究过程真实，课题选择贴近生活，教学效果良好。”只是有点可惜的是，还有两个小组（配茱萸小组、从其他资料小组生发出的各地风俗小组）因为时间的关系没有来得及在现场会上汇报。如何更有效的安排、调控集体交流的时间，以确保每一小组都能汇报到或者是否可尝试运用其他的汇报方法，这在以后还要进一步思考。

（二）重阳节的敬老活动

1、回顾、集体讨论：我们可以为敬老院的老人做些什么？

大家七嘴八舌，意见大致为三种：

（1）送一些适合老人的礼物给老人们；（2）为爷爷奶奶们表演节目；（3）为老人劳动。

2、进一步商量：（1）怎样的礼物才是适合老人的礼物呢？

大家一起出谋划策：

（吃的）麦片、豆奶粉、牛奶、蛋糕等；

（用的）毛巾、肥皂、热水袋、围巾、手套等；（娱乐的）扑克、象棋等。

总之，送出的礼物要是符合老人年龄特点以及身体状况的。（2）可以为老人们表演什么节目呢？

同学们手到擒来：唱歌、跳舞、表演小品、朗诵诗歌、说笑话、陪老人玩。

3、联系敬老院。

为了充分利用每一个机会锻炼同学们的能力，特请住在敬老院附近的同学负责和敬老院的负责人员进行联系。反馈：负责敬老院的叔叔在了解了我们的心意后，非常欢迎。联络小组的任务顺利完成。

4、同学们自由准备慰问老人的物品和节目。

5、赴敬老院慰问老人。

活动报道：

年年重阳，今又重阳。重阳节不仅是我们中华民族的传统节日，从1989年起，更有了新的意义——敬老节。

10月28日下午，伴着温和的秋阳，雕庄中心小学六（2）班的同学走出校园，走进社区，开展了综合实践“难忘重阳节”主题活动的延伸活动——陪雕庄敬老院的爷爷奶奶们一起过节。

活动前，同学们主动与雕庄敬老院联系，并积极地讨论活动方案。“我们可以给敬老院的爷爷奶奶们送一些礼物。”“还可以给他们表演节目„„”在热闹的七嘴八舌中，同学们的意见达成了一致：送礼应该送实惠一点的，如蛋糕、棉袜、豆奶粉、热水袋、香蕉、毛巾、象棋等；排演的节目应该生动、有趣，符合爷爷奶奶们的欣赏口味。

经过认真的准备，终于到了实际活动的时刻。大家带上自己的礼物，兴致勃勃地向敬老院出发了。来到敬老院，负责敬老院工作的叔叔热情地接待了同学们，并把同学们带到老人们面前，给了同学们和老人们亲密接触的机会。面对一位位慈祥的老人，同学们真诚地献上了自己的一份份小礼物，并和爷爷奶奶们亲切地聊天。聊着聊着，有的为爷爷奶奶捶起了背，有的为爷爷奶奶唱起了歌，还有的和爷爷一起下起了象棋„„敬老院的老人不多，但同学们和老人们相处的其乐融融的氛围浓浓的。

离开的时候，同学们说：“星期天我们还来。”老人们说：“谢谢谢谢！”敬老院的负责叔叔说：“现在的孩子，需要开展这样的活动。”

活动的时间是有限的，但是相信活动在同学们心里种下的尊老爱老的种子，会发芽，并长大，同学们对老人的爱意，会是无限的。

六、活动的总结

余音在活动的全面回顾篇中说：“最令我难忘的是重阳糕小组的汇报方式，他们不仅给我们介绍了做重阳糕的方法，还让大家亲自尝试着做了一次重阳糕。同学们按照指导员的指挥，先是筛粉，筛粉时要用手搓碎颗粒状的面粉，接着在蒸笼上垫上纱布，然后将筛过的面粉放在蒸笼里，再在面粉上放一张纸，用刷子把面粉刷平。同学们通过彼此之间的合作，将重阳糕的整体做了出来。下面该装饰了，大家将蜜枣、红绿丝、葡萄干、芝麻等装饰物按顺序放在了糕上，配合得相当默契。该上蒸锅了，我们将糕依依不舍地拿了出去。时间一分一秒地过去了，同学们早已等得心急如焚。终于，糕蒸熟了，香味十足。大伙们迫不及待地拿出筷子，不管三七二十一，便狼吞虎咽了起来。‘好好吃噢！’同学们一边吃着，一边发出啧啧的赞叹声，吃到了通过自己的劳动所做出来的重阳糕，怎能不高兴，不欣慰呢？因为重阳节又称‘敬老节’，所以同学们还去了敬老院拜访老人，带去了许多慰问品，更为他们带去了温暖，带去了欢乐，这真是一次激动人心的锻炼！此次的综合实践活动到这就画上了一个圆满的句号，好期待下一次重阳节的到来。”

蒋兴蓉在总结中说：“每一个小组的汇报都独具特色，就说赛风筝小组，他们事先在教室的墙壁上挂上了风筝；祝福小组，给每个同学准备了重阳的祝福卡片；饮酒小组，干脆还拿来了干菊花泡菊花茶给大家喝，说什么小学生不能饮酒，就用菊花茶代替„„汇报活动结束了，每个人脸上都洋溢着兴奋和快乐，由此可见，这个活动我们开展得很成功！”

钱易灵在总结中说：“通过这次活动，我明白了一句老话：‘我们付出，我 们收获，我们快乐。’”

周瑾在总结中说：“同学们，爱是可以传播的。大家一定听过《爱的奉献》吧，是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”

孙文杰在总结中说：“这次活动让我受益匪浅，因为它不仅教会了我怎样做重阳糕，还教会了我如何尊敬老人，也让我和同学之间的友谊更加深厚了。”

冯雯雯在总结中说：“这次《难忘重阳节》的活动是那么别具一格，给我留下了深刻的印象。从准备工作到汇报交流，再到重阳节敬老，都是那么令人难忘，那么耐人寻味！”

王晶晶在总结中说：“年年重阳，今又重阳，这个重阳节过得十分快乐。它让我们知道了有关重阳节的知识，让我们懂得了合作的重要性，让我们有滋有味地度过了小学阶段的最后一个重阳节。”

盛阳在总结中说：“我们的活动圆满地结束了。通过这次活动，我们知道了重阳节的来历、重阳节的各种风俗、重阳糕的做法„„重阳节是中国的传统节日，希望大家都能重视这个节日。”

„„

七、活动的评价

本次活动采用自我评价、指导老师评价以及小组成员评价相结合的方式，既有学生个体对自我的认识，也有他人对自己的鉴定。不论是自我肯定与批评，还是他人提出建议，均呈现出一种积极向上的态势，学生在与他人的比较中，拥有平和、谦虚的心态，而他人评价也都能善于发现别人的闪光点。整个活动从前期准备到后期评价，可以说都开展得非常有意义，深受学生的欢迎，家长也大力支持。

八、指导反思

每一次指导长线的主题活动，感觉都非常辛苦，因为活动过程中总有很多意料之外的状况出现。然而，等到总结、回顾整个活动的时候，又总是很欣喜，觉得付出的辛苦是那么值得。

《难忘重阳节》让我又经历了一次指导的幸福。

资料搜集中，大家眼观六路，耳听八方，不错过任何一点点跟主题有关的信息；资料处理中，大家争得面红耳赤，只为作一个最适合自己小组研究主题、尽量完美的汇报；为了做出成功的美味的重阳糕，重阳糕小组的同学试验了一遍又一遍，其他同学也都从家里带来了要用的器具和要用的材料；准备汇报的过程中，不同组的同学还会提一点参考意见；要去敬老院敬老了，大家热情高涨地排演节目，并准备了一份又一份满载关怀与爱心的礼物„„ 看着同学们全身心的投入到活动中：碰到问题想办法解决，闹了矛盾也以大局为重和好如初„„我真是高兴！高兴于同学们面对困难的勇气，高兴于同学们学会与别人协作，高兴于同学们有明确的目标意识，并懂得怎样去实现目标„„高兴了，欣慰着，便幸福了，所有为保障活动顺利开展而付出的心血都值得了。

习以为常的一个节日，竟成为学生们热衷于开展的活动，再一次验证了综合实践活动的资源就在我们身边，只要我们去发现，去利用，很多平常的事物就能成为学生成长的沃土、乐园。我想，以后的传统节日也这么搞，譬如元宵节、端午节、中秋节，既有可供研究的内容，也有可供实践操作的内容，相信学生一定会依然非常欢迎、非常接受的，也相信他们依然会在活动中得到多方面的锻炼。

当然，每一次的活动也都有不尽善尽美的地方。这一次《难忘重阳节》的活动中存在的问题就是子课题的确定还有待进一步的精确，好像我和同学们在汇报交流活动后产生了这样一个疑问：文学作品小组是不是有存在的必要？因为事实上有好几个小组都提到了相关的诗词，如赏菊小组的咏菊诗、登高小组的登高诗等。这提醒我和学生：我们在确定子课题的时候，在考虑全面的基础上还要进一步分析、精简，以避免发生重复的现象。另外，在汇报交流的过程中，我发现：同学们的互动还不是特别的充分，对于各组汇报的成果，大家似乎都是持肯定的态度，而少有批判的精神。看来，这在以后的活动中也需要进一步的培养，要让学生懂得：合作要，但批判也要，这样我们才会取得更多的进步。

总的来说，这是一次紧张的活动，因为活动内容很多；这是一次激动的活动，因为让大家尝试做了平常不怎么会做的重阳糕；这是一次喜悦的活动，因为大家在活动中感受到了很多的快乐：表演、欣赏小品的快乐，品尝自己亲手制作的重阳糕的快乐，到敬老院孝敬老人的快乐„„这是一次有意义的活动。

学生是活动的主体，老师学会放手，给学生自主发展的空间，学生的成长是自由的、无限的。综合实践活动培养能力，也培养个性，让我们为学生创设广阔的活动舞台。

第二篇：《难忘重阳节》教学案例

难忘重阳节

活动背景：

重阳节,每一年都过,但是有一些古朴的习俗却随着社会的进步逐渐地流失了.其实,每一个传统节日的习俗都有其独特的渊源,也都有着独特的节日韵味.了解传统节日,既是学生丰富对社会的感知的需要,也是培养学生综合能力的一大契机,何不开发一下好好地利用呢 尤其是重阳节,因为还是我们中国的“敬老节”,就更有活动的空间了.活动目标

1、通过了解重阳节的习俗,感受,积淀,传承中国的传统文化;锻炼,提高搜集,处理信息,调查访问,与人交往,协作等能力.2、通过学做重阳糕,了解重阳糕的做法,培养动手实践的能力和创新能力.3、通过开展敬老节的活动,激发关爱老人,孝敬老人的情感,培养关心老人,敬重老人的良好品质,弘扬中华民族尊老的优良传统.活动时间 3周 活动准备

1、调查同学们身边的有关重阳节的信息.1）家乡的重阳节风俗是怎样的

2）过节的时候家里做重阳糕吗 谁做 怎么做

3）如果你是这次活动的策划者,你会组织同学们开展那围绕主题的哪些方面的研究,活动

2、汇总同学们调查的结果.1）有关重阳节的风俗,大家了解得还是比较全面的,提得最多的是吃重阳糕,登高.2）有关家里做不做重阳糕,情况多样:有的是年年做,有的是有时间才做;有的是爷爷奶奶做,有的是妈妈做;做法上也有一些出入.3）有关活动的策划,基本上分为两类:一类是研究活动,如了解重阳节的来历,为什么要做重阳糕等;另一类是实践活动,如做重阳糕,去敬老院敬老.(有不少同学在调查的过程中得知了重阳节在我国又叫“敬老节”.)

3、调查情况分析.1）学生很认真地参与调查活动,有的是请教家里人,有的是请教邻居,还有的是打电话询问亲友,还有一些进行了网上搜索.学生对该活动主题有热情,这个活动可以开展.2）学生的提议很有价值,或说重阳节的故事,或做重阳糕,或拜访敬老院的老人,都体现

了学生具备一定的实践能力,由此,活动的顺利开展有了保障.而学生的能力与活动,定能互相促进.4、全面了解有关重阳节的信息,确定活动子课题.1）学生利用网络全面查找有关重阳节的信息.2）讨论,确定活动的子课题:重阳节的来历,重阳节的风俗(做重阳糕,赏菊,登高,饮菊花酒,配茱萸,赛风筝), 重阳节的文学作品,重阳节的祝福,其他相关资料.(敬老作为后续活动)

5、分组,确定每个活动小组的成员及组长.活动过程

（一）重阳节的风俗汇报活动

1、各小组分头准备.1）集体商讨:汇报的方式有哪些(表演小品,制作幻灯片,制作祝福卡等.)2）各小组根据自己的研究课题选择适合的汇报方式,自由准备.准备的过程中,尤其值得称道的是“做重阳糕小组”.他们为了带领同学们一起成功的做出重阳糕,利用双休日的时间请来了自家的奶奶,亲自向奶奶取经,在实践中亲身体验做重阳糕的过程,掌握重阳糕的做法.他们的精神可嘉!

2、集体汇报活动.1）赏菊小组汇报

①介绍重阳节赏菊风俗的来历;②利用幻灯片向大家展示众多菊花的图片,让大家体验赏菊的美好感受。2）做重阳糕小组汇报

①利用幻灯片展示制作重阳糕的步骤,讲解制作方法;②提供事先准备好的做重阳糕器具,请进爷爷奶奶,带领同学们一起(分组)制作重阳糕;③采访同学们制作重阳糕的感受.3）赛风筝小组汇报

①介绍重阳节放风筝这个习俗的来历;②向同学推荐搜集到的贾平凹的文章《风筝》以及几首和风筝有关系的诗;③提议老师组织同学开展放风筝活动.4）来历小组汇报

①以小品的方式汇报重阳节的来历故事;②谈排练过程中组员之间发生的矛盾,后来是怎么解决的.5）饮酒小组汇报

①利用幻灯片介绍重阳节喝什么酒,酒的用途,和酒有关的诗词等;②请大家喝菊花茶.6）文学作品小组汇报

介绍有关重阳节的文学作品(对联,诗歌等).7）登高小组汇报

①利用幻灯片向同学们介绍有关登高的诗词,登高的切身感受;②向同学们推荐适合登高的地方.8）品尝重阳糕

①每一小组的同学品尝自己制作的重阳糕;②一起说一说品尝自己做的重阳糕的感受;③俗话说:“每逢佳节倍思亲.”现场打电话给外地的亲人.9）其他资料小组补充有关敬老的内容

①告知同学们:从1989年起,重阳节被确定为我国的“老人节”,也叫“敬老节”;②为同学们播放一段某小学开展敬老活动的录像;③请同学说说我们可以开展哪些敬老活动.10）祝福小组送祝福

把自己亲手制作的一张张精美的写有重阳节祝福的小贺卡送到同学们手里.(前期准备:①买了很多五颜六色的卡纸;②从网络上搜集了很多有关重阳节的祝福语;③把卡纸剪成了各种各样的形状,誊写祝福语.)上述有关重阳节的集体汇报活动,同学们参与得始终兴致盎然,并尽心尽力.从同学们一张张兴奋与喜悦的脸上,不难确定,他们在活动中收获了知识,提高了能力,也丰富了体验

第三篇：关于难忘重阳节作文

关于难忘重阳节作文3篇

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关于难忘重阳节作文3篇

重阳节，是中国民间传统节日，节期在每年农历九月初九。九数在《易经》中为阳数，九九两阳数相重，故曰重阳；因日与月皆逢九，故又称为重九。九九归真，一元肇始，古人认为九九重阳是祥瑞的日子。我今日为大家细心打算了关于难忘重阳节作文3篇，希望对大家有所帮助!

关于难忘重阳节作文1篇

记得小时候常常听的一首歌就是9月9重阳节，又是9月9重阳节难聚首，回家的准备在心头...儿时听这首歌没有太多的感想，如今远在他乡读书的我，格外的想家!

想家，是一份甜蜜的悲伤。

儿时的自己常常顽皮到天都黑了也不愿回家，在伙伴家里吃饭，甚至想在他家里睡觉，当时感慨要是我们是一家人就好了，就不用每天都要回家了。每个晚上，妈妈都会打着手电筒，去同学家挨个找我，找到我不免训斥一顿，其次天照旧如此，乐此不疲。

记得那是小学3年级的时候，有一次跟小自己5岁的侄女玩捉迷藏，玩着玩着我们就打了起来，她打我，我打她，然后她被我打哭了，就跑去告状，那时候自己一点都不怕，就回家了，谁知一会我侄女领着她奶奶(我姑姑)来了，我姑姑跟我妈妈说，我把侄女打成什么样什么样了，妈妈当时干脆把我叫过来，教训了一顿，看着姑姑他们还不走，妈妈踹了我脚，然后我也哭了。当时很难过，又不是我先打她的，妈妈竟然这么对我，于是，我准备离家出走。

那天正好是9月9日重阳节，上午爸爸妈妈带着我去爬山回来，下午就在家跟他们玩，谁知发生了这样的事情。我趁妈妈不留意，就偷偷跑出去了，边哭边走，许多路人看到了，就问我怎么了，一个人倔强的不说话就始终沿着马路走。

走了也许有半个小时吧，感觉很累，也很渴，就跑去商店买了一瓶汽水买了2块糖，喝完了心里也没有那么难过了，就起先想妈妈了。要是妈妈发觉我不见了怎么办呢?妈妈当时教训我也是迫不得已，我应当理解妈妈才是。那我是不是该回去呢?

于是，我确定打道回府，又走了半个小时，最终到家了，看到妈妈坐在炕上抹眼泪，爸爸问你去哪了?我说出去玩了，然后爸爸说，妈妈打了你现在很懊悔，快去劝慰一下妈妈吧!

妈妈望见我有点不好意思，我说妈妈有颗糖送给你，妈妈搂着我说，以后不打了，要我在外面要乖，然后说晚上带着我去跟侄女致歉。

就这样，我的重阳节离家出走，就这样结束了，从那以后妈妈再也没有打过我，而我也学会了理解妈妈，做错了事情，不会再选择躲避!

关于难忘重阳节作文2篇

伴着今秋的凉风，丹桂的芳香，上周六我们又迎来了一个重阳节。这是个代表九九日月相逢的节日，是个象征着长许久久的节日，是个尊老、敬老、爱老的节日。

敬重老人，是中华民族的传统美德，数千年头代相传。孔子认为，作子女的，假如仅仅是赡养父母，但并不敬重他们，更不能以态度温和的看法对待他们，这不算真正孝敬老人。孟子则进一步提出：老吾老，以及人之老。意思是说，在赡养、孝敬自己的长辈时，也要关切、爱惜其他的与自己没有血缘关系的老人。

同学们的爷爷奶奶、外公外婆，他们的年纪肯定都大了，他们为社会的发展作出了巨大的贡献，为自己的子女奉献了全部的心血。我们应当敬重和爱戴他们，更要关爱他们的身体健康。

九九重阳，与久久同音，含有许久长寿之意。我想，这也是把重阳节定为老人节的意义所在吧。

老人对我们的爱，博大而无私;我们对老人的关切，渺小而稀有。许多时候，我们总是天经地义地手心向上地去索取，却忽视了雨天为他们撑上一把伞，劳动后为他们递上一杯热茶，睡觉前为他们揉揉肩……

同学们，从现在起先，让我们一起努力，从身边的每一件小事做起，把尊老、敬老、爱老、助老的传统美德发扬光大，让报福中学成为孝亲敬老的模范校内!

那么，就让我们和更多老人共度重阳节吧!乘车时，主动起身将座位让给老人;排队时，主动让老人站到自己的前面;过公路时，主动上前搀扶一把身边的老人……这简洁的起身、简洁的谦让、简洁的搀扶，是对生命的敬重，对岁月的敬重，对崇高品质的敬重。

关于难忘重阳节作文3篇

一年一度的重阳节到了，它是中国传统的老人节。

早晨，秋高气爽，万里无云，我和妈妈早早地就起床了，打算去买重阳糕，送到老人家。我问妈妈：重阳糕是什么？妈妈说：就是一种能让老人长寿的糕。我们高兴奋兴地动身了。来到卖重阳糕的摊子旁边，香味扑鼻而来，可香了！排队的队伍可真长啊，一笼簇新的重阳糕不一会儿就卖完了。排了半小时的对，最终轮到我了，我拿着可口的重阳糕，上了车，去老人的家。

我到了爷爷家门口，敲敲门，爷爷来开门。我走进房间，献上重阳糕，对爷爷奶奶说：重阳节欢乐！奶奶抱起我，亲了我一下，说：不愧是我的好孙女。我快乐地笑了。紧接着，我帮爷爷奶奶捶捶背，又扫地、拖地，把房间打扫得干净又整齐。看着我的劳动成果，我又甜甜地笑了，爷爷奶奶也更快乐了！

我希望爷爷奶奶吃了我送的重阳糕，健健康康，平平安安，特别长寿。我爱重阳节，希望明年的重阳节能和今年的一样有意义。

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第四篇：难忘的重阳节的作文[范文模版]

难忘的重阳节的作文汇编5篇

在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的难忘的重阳节的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

今天是重阳节，现在我准备做些什么呢？哦，对了。我要把写好的卡片一张张的贴在墙上，让外婆到处都能看到我的祝福，感受到我的心意。想好后，我就立即行动起来。

当外婆看见家里的墙上贴了许多祝福的贺卡时，满脸的惊奇，满脸的开心，那布满皱纹的脸上露出了灿烂的笑容。

外婆今年75岁，身材不高不矮，体形不胖不瘦，因为岁月的流逝，外婆的头发逐渐花白。她为我们家付出了很多，每天烧饭、洗衣服、晾衣服、打扫卫生等，每天还要接送我上学。每次我放学回家后，外婆为防止我饿，总是准备好了精心的点心，香甜可口的水果。外婆烧的菜很好吃，几乎每天都有新花样。外婆虽然有高血压，可她一直坚持为我们辛苦操劳。

外婆对我很严厉，我只有每做完一件事，她都要对我评价一番，俨然一个裁判，对运动员一样。外婆严禁妈妈溺爱我，说是严母出孝子，错的就要批评，对的就要表扬，这句话就是外婆的座右铭。外婆有时也宠宠我，把我抱起来亲一亲，完全就没有平时那个严厉的样子。

我是外婆亲手带大的，屎、尿、丑、闹，外婆一样都不能怕。她老人家辛辛苦苦把我拉扯大。外婆，您是我们家庭最重要的一员，我想对您说：“您辛苦了，我爱你，祝你重阳节快乐！”

今天，姥姥来我家吃饭。我想今天是重阳节，我该为姥姥做些什么呢？我左思右想，最后一拍桌子说：“好，就这么办”。

我悄悄地凑近妈妈的耳朵，对妈妈说：“今天我要为姥姥做顿饭吃，可我不会做饭，你得跟我配合才能做出来。”妈妈同意了。

我们进了厨房，妈妈把西红柿切开，她又把鸡蛋敲开，然后妈妈让我来炒西红柿和鸡蛋。等锅里的油热了，我就开始炒，炒好了，我就开始下面条。等面条熟了，我把西红柿鸡蛋盛到碗里，最后把面条也盛进去。我把碗端到桌上。我对姥姥说：“姥姥，尝尝我的手艺吧。”姥姥一尝香喷喷的面条，高兴地笑了，夸我是好孩子。

我心里非常自豪，今天真是一个难忘的重阳节。

在我11岁的重阳节里，我和爸爸出外散步归来。为了孝敬爸爸，我接了一盆水给爸爸洗脚。

“啊，这是爸爸的脚吗？”它布满了茧子和疤痕，显得沧桑和衰老，其中的疤痕听爸爸说：“一个是爸爸下乡劳动时碰伤的；一个是爸爸当兵时撞伤的；还有一个是在当警察时抓坏蛋时碰伤的……”看着这些苍老的疤痕不禁勾起了我小时候的回忆：每当我生病时，爸爸无论刮风下雨，抱起我奔向医院；晚上散步时爸爸背着我走街串巷；儿时上学爸爸接送我回家。

爸爸的一双脚啊，布满了沧桑，承载着历史，它伴随我成长，也将伴随我走向未来。在我11岁的重阳节里，我不单孝敬了爸爸，通过洗脚，也使我获得了巨大的精神财富。

重阳节快到了，老师让我们星期天帮助自己的爷爷、奶奶、外公、外婆或一些孤寡老人做些事，我就开始行动了。

星期天，我早早的起了床，我把作业做完后，便开始想：帮助谁做什么事呢？突然，妈妈想出了一个好主意。妈妈兴奋地说：“我们可以帮隔壁的爷爷、奶奶扫楼梯呀！”我立刻赞同了妈妈的说法。我拿起扫把开始扫楼梯，妈妈说：“扫楼梯的时候，人要站在上面往下扫。”我照着妈妈说的去做了，好不容易才把楼梯扫干净。妈妈拎过来一桶水，我问妈妈干什么？妈妈说：“扫完后要用水冲一下才干净。”于是，妈妈就把一桶水洒在楼梯上，看着那水从楼梯的第一阶滚到第二阶，从第二阶滚到第三阶……就像瀑布一样，漂亮极了。

到了下午，楼梯上的水干了，我想隔壁的爷爷、奶奶看见了，心里一定很高兴，看着扫干净的楼梯，我的心里有一丝丝的甜意。

今天是重阳节，我准备为妈妈做一个养生卡片。

我在网上找呀找，终于找到了补血养颜的花生红枣汤，它既好喝又适合妈妈。妈妈平时工作辛苦，又要忙家务，还要照顾我的身体，我就想到了要给妈妈做一道养生汤。材料很简单：只需一些红枣，一把花生，和一些冰糖就可以了。

制作的方法也很容易：先把花生放进冷水里泡半小时，锅里放花生炖半小时，再将红枣下锅，炖至一小时加入冰糖即可。一份香甜的`红枣汤就完成了。因为我是偷偷把卡片做好的，所以妈妈不知道。当她看到完成的卡片时，笑着流下了眼泪，哦，原来幸福也会流泪！

通过这件事，让我明白了一个道理：我们要学会感恩，不能 让父母的辛苦毫无回报，我们要做一个孝敬父母的好孩子！

农历九月九日，感恩之心像滔滔不绝的江水，朝人们热情澎湃地涌来；又似热情怒放的花朵，竞相开放；如和煦温暖的轻风，拂过脸颊。人们静如秋水的内心，像投进了一块石头，久久不能平静。感恩的心是火，能融化千里冰峰；感恩的心是水，能滋润万亩荒漠。感恩的心，是我们每个人生活中不可缺少的阳光雨露。

感恩不需要太复杂的程序，太贵重的礼物。只要一句话、一件事、一个举动，都能让对方高兴。只要是真心实意，无论多小的礼物，人们都不会介意。千里送鹅毛，礼轻情意重！

我看过这样一个故事：一个的面包师给三十个最穷的孩子每天发面包，却只有一个女孩亲吻他的手表示感谢，而且每次都等别的孩子拿完了才拿。于是面包师在最小的面包里藏了几个金币，女孩发现了，还给面包师，面包师却说：“这是奖励给你的，因为你会谦让，会感恩。”小女孩亲吻面包师的手表示感谢，这一个平常的举动，却让彼此都很高兴，感恩，有时是不用语言的，却更能表达感情，无言胜似有言。

感恩很美好。不要以为你像别人表示感谢是一件很丢人的事。相反，别人知道你会感恩，就会认为你是一个知恩图报的人，因此就越来越喜欢你。有时，不过一件举手之劳的小事，却能救自己。这儿还有个故事：相传，鲁宣公在一次打猎中，给了一个异常饥饿的人一顿饱饭吃。后来，晋灵公想杀了宣子。没想到，晋灵公的一个武士救了宣子一命。宣子问，他为什么要救自己，那个人说，我就是森林中的饿汉。说完便走了。就因为一顿不起眼的饭菜，使宣子逃过一劫。虽然只是一顿饭菜，但却救了那个人的性命，那个人后来又舍命相救。果然，滴水之恩，应当涌泉相报。

“感恩的心，感谢有你......花开花落我依然会珍惜——”这首《感恩的心》每每回响在耳畔。我心里就思潮起伏。我们一定要做个知恩图报的人。重阳，感恩之心一片海！

韶关矿山公园绿草茵茵、依山而建，是人们休闲、登山的好地方。重阳节那天正好是星期六，妈妈带着我一起去矿山公园爬芙蓉山。

下午四点多，我们来到了矿山公园，只见公园门前的公路两边摆满了各式各样的小轿车、摩托车。公园里人山人海，车水马龙，热闹极了。草坪上、石凳上到处坐满了人。有白发苍苍的老人，有花枝招展的姑娘，有年轻力壮的小伙子，还有活泼可爱的小孩子。有的手拉着手在散步，有的三五成群坐在一起谈笑风生，还有的躺在绿茵茵的草坪上听着音乐……

我和妈妈沿着石阶慢慢地走着，忽然听见有人远远地叫着我的名字：“晖晖！晖晖！”我抬头一看，哎呦，竟然是我最最亲爱的表哥。我俩又惊又喜，相互抱在一起，妈妈和舅妈忍不住哈哈大笑起来。我们聊了一会，哥哥就和舅妈走了。

告别了哥哥，我和妈妈就开始爬山了。我们有说有笑地往上走，一路上登山的人络绎不绝。我们正拾级而上，忽然，我又看到了一个熟悉的身影，噢，可不是，那不是我们的班主任杨老师吗？我惊讶地说：“杨老师，你也来爬山呀？”“是呀，真巧呦。”妈妈和杨老师又热烈地聊了起来。过了一会，我们告别杨老师，继续我们的爬山之行。我们穿过一片竹林，就到了芙蓉山的半山腰，我和妈妈都累得气喘吁吁，腰酸腿软。

妈妈眨眨眼睛，故意逗我说：“儿子，我们还要往上爬吗？”我抹了一把汗，斩钉截铁地说：“一定要！我们不能前功尽弃，半途而废！”妈妈说：“好！我们一定要爬到山顶！”我嘴里喊着：“GO!GO!GO!”于是，我们吃力地往上爬，越到山顶，道路就越陡，正是“山高路陡，非常难走”。山路两旁长着一些郁郁葱葱的松树，还有一些不知名的野花野草，以及许多高高的芦苇。大约走了半个小时，我们终于爬上了芙蓉山顶，看到了山顶的气象站。站在山顶上，整个韶城尽收眼底，我的脑海里不由得浮现出唐代大诗人杜甫的诗句：“会当临绝顶，一览众山小”！啊！山上的景色多美呀！我看到了美丽的夕阳。

远处山上有的树叶变得金黄金黄，有的变得火红火红了，它们把青翠的群山点染得色彩斑斓，非常美丽。看着这美丽的风景，我们之前爬山的劳累和汗水都一扫而空了。我们休息了一会儿，就依依不舍的离开了。下山的时候，突然“咚”的一声，一个松果不偏不倚，正好砸在了我的头上，我痛得“哎呦”一声叫了起来，我有的生气地把它捡了起来，想丢了它。妈妈说：“别丢，把它带回家去做个纪念品吧。”我转怒为喜，高兴地说：“好的。”我拿着这个意外的收获——一颗大松果，高高兴兴地回家了。

这真是一个难忘的重阳节啊！

第五篇：难忘的重阳节（共）

难忘的重阳节

今天是重阳节，我冥思苦想也没想出来送给姥爷什么礼物，忽然，我无意中看见了姥爷送给我的象棋棋谱。对了，姥爷非常喜爱下象棋，听妈妈说姥爷年轻时还拿过县里的冠军呢，这激发了我与姥爷下象棋的兴趣。

我带上珍藏的一副高级象棋来到了姥爷家。我与姥爷的对弈开始了，姥爷一开始就使用了“封侯列爵”的强攻阵法，我无奈被逼防守，我虽然知道这个阵法的奥秘所在，可就是不知如何破解。后来我发现了一处破绽，就没多想“乘胜追击”，谁知进阵以后竟然出现了“四面楚歌”的现象，这时我才发现：原来这是姥爷设下的一个“陷阱”。当我无路可退时才后悔莫及，真应该先观察一下四周的情况，再做决定。最后，我寡不敌众，败给了姥爷。

我不服气，再次向姥爷挑战。这次姥爷让我先走，我思考了一会，决定用“力挽狂澜”这样可攻可守的阵法与姥爷进行决战。不过远远超出我预料的是，姥爷竟然把“封侯列爵”、“力挽狂澜”结合在一起使用，这两个阵互相取长补短，几乎没有了弱点，而对如此让人惊叹不己的阵法，我已不知从何下手，这盘棋最后还是以我的失败收场了。

通过这次切磋，我发现姥爷使用阵法比我灵活，姥爷只要看到我第一步走的棋，好像就能想到我下一步要向哪里走。不过，姥爷还是表扬了我，说我的棋比以前有了很大的进步。

今天真是难忘的一天，因为我陪姥爷过了一个充实、快乐的重阳节！