夏明翰烈士诗--就义诗

第一篇：夏明翰烈士诗--就义诗

阅读课教案

革命烈士诗抄-----就义诗

授课教师： 陈慧 冯义 学习目标 ：

1、理解、背诵就义诗。

2、感受夏明翰为捍卫马列主义真理而英勇献身的英雄气概和崇高品德。

教学重点： 理解就义诗的含义 教学过程 ：

一、诗歌导入

1、齐读就义诗。

你们知道这首诗是谁写的吗？

你知道夏明翰的英雄事迹吗？

2、学习就义诗。（1）齐读。

《就义诗》（夏明翰）砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。

（2）有感情朗读。

二、了解古诗大意。

1、讲述夏明翰被关押的事情。

思考：夏明翰被捕后，敌人对他使用了哪些手段，结果怎样？

2、面对敌人的糖衣炮弹和残酷刑罚，夏明翰是怎样对待的？

3、你觉得夏明翰是一个怎样的人？

（夏明翰被捕后坚定共产主义信念，毫不屈服）

4、投影出示“就义诗”，朗读、理解这首诗。

砍头── 牺牲

英雄气概

主义── 真理

就义 杀了── 一人 坚定信念 自有── 千万

5、夏明翰在受审时与敌人作针锋相对的斗争。四.总结全文

1、有感情地朗读古诗。

2、说说夏明翰为什么能在敌人面前这样英勇无畏？课文反映了夏明翰烈士怎样的崇高品质？

五、作业

1、朗诵、背诵、默写《就义诗》。

2、摘录几首革命诗和同学交流。

六、板书设计：

革命烈士诗抄-----就义诗

（夏明翰）

砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。

第二篇：《夏明翰英勇就义》精品教案

教学目标

1、感受夏明翰为真理而献身的英雄气概和崇高品德。

2、学会本课的13个生字；理解22个新词语。

3、初步学会抓重点深入，背诵和默写就议诗。

教学重点难点

教学重点：理解课文重点段的基础上深入理解课文。理解、背诵和默写就义诗。

教学难点 ：理解背景知识有一定难度，几个含义深刻的句子比较难理解。

教具

投影片 课文录音

教学过程

第1课时

一、揭题释题

1、播放歌曲《九.一八》，欣赏歌曲。

2、回忆以前课文中学过的英雄人物。提示：很多英雄人物被编进了教材。

3、根据课题，推想课文的主要内容。

4、理解“就义”，与“牺牲、逝世、死了”区别。选其中一个词说句话。

二、听课文录音，说说你对夏明翰烈士留下了怎样的印象。

三、初读课文

1、自学课文。

（1）自学生字新词，理解意思。

（2）找出反义词，结合完成《作业 本》第2题。

（3）读通课文，想想夏明翰被捕后，敌人对他使用了哪些手段？夏明翰又是怎样对付敌人的？

（4）划出不理解的词句。

2、交流自学成果

（1）指名认读生字新词。

（2）找出反义词。

慌张（镇定）软弱（坚强）清楚（模糊）低头（昂首）

（3）解释重点词：就义、信仰、折磨、四海为家、遍体鳞伤、斩钉截铁

（4）夏明翰被捕后，敌人对他使用了哪些手段？夏明翰又是怎样对付敌人的？

敌人的手段 夏明翰的态度

劝降 决不放弃心中信仰

酷刑 始终不能意志动摇

审问 借机斥责敌人罪恶

砍头 唱《国际歌》，写就义诗

四、给课文分段

1、提示：根据题中的重点词去找课文的重点段

2、再读课文，用最简单的词语概括出每段的主要意思。（拒绝投降、英勇斥敌、英勇就义）

3、说说课文哪两段是重点段？为什么？（初步掌握从题目中的重点词推断课文主要内容的方法。）

五、作业。

1、《作业 本》第1、2、4题。

2.搜集英雄夏明翰的资料

第2课时

一、复习回顾

1、说说夏明翰被捕的时间、原因。

2、夏明翰被捕后，敌人对他使用了哪些手段？夏明翰又是怎样对付敌人的？

二、研读第二段

1、自由读课文第二段，思考：哪些词句反映了夏明翰的英勇？

用“当（），夏明翰（）。我要说，夏明翰（）。”来说一段话。也可以自由组织语言。

2、学生自由交流，集体汇报，教师适当点拨。

（1）敌人的两问有什么矛盾之处？说明了什么？（明知帮问，极其虚伪）

夏明翰的回答揭露了敌人的什么罪行？（敌人颠倒是非、欺骗人民的可耻言行。）

（2）说说夏明翰三次回答的含义。

“共产党万万岁”说出了夏明翰的愿望和信仰，他坚信共产主义事业一定能胜利，共产党永远存在。

“革命者四海为家，我的家在全世界”表明一个共产党人，一个革命者的博大胸怀，根本不把个人放在心上。

（结合完成课后作业 3）

“我们的人都在我心里”这句话的言下之意是什么？

（3）夏明翰的三次回答表明了他什么志向？（表明自己坚信共产主义趔，对革命满怀信心的立场和志向。）

（4）在五问五答中，敌人和夏明翰的神态语气都有什么变化？分别用“_______”和“~~~~”划出。

敌人 夏明翰

杀气腾腾 镇 定

生 气 冷冷一笑

气得要命 瞥了他一眼 声音越来越高 斩钉截铁

课文没有直接写第4、5次问话时，敌人的神态或语气，你能否根据课文的内容补充出来？（气急败坏、气得暴跳如雷）

3、教师小结：细读人物的语言、神态能帮助我们领会人物的品质。

4.有感情地朗读第二段

（1）录音范读

（2）自由练习，集体朗读第二段。

（3）个别朗读，交流。

四、作业 ：完成《作业 本》第2、3题。

第3课时

一.复习回顾

1、回顾上节课印象最深的是什么？

2、巩固字词，听记：叛徒、信仰、刑罚、毫不含糊、斩钉截铁

3、用上这些词说课文内容。

4、自查、订正。

二、研读第三段

1.自由朗读，说说最让你感动的地方。

2.投影出示“就义诗”，朗读、理解这首诗。

砍头── 牺牲

英雄气概

主义── 真理

就义

杀了── 一人

坚定信念

自有── 千万

3.有感情地朗读第三段。

4.背诵、默写就义诗，结合完成《作业 本》第6题。

三.研读第一段

1、自由读议第一段，想想与重点段的关系。

2、让学生体会并理解课文内容不单单是理解重点段的内容。

教师板书：

敌人 夏明翰

软硬兼施 坚贞不屈

3、指导朗读

四.总结全文

1、有感情地朗读全文。

2、说说夏明翰唐人为什么能在敌人面前这样英勇无畏？课文反映了夏明翰烈士怎样的崇高品质？

五、作业

1.《作业 本》第5题。

2.找个观众朗诵就义诗。

3.摘录几首革命诗和同学交流。

板书设计 ：

9、夏明翰英勇就义

敌人 夏明翰

劝降 不动摇

酷刑 不畏惧

审问 斥 责

砍头 就 义

第三篇：1928年2月9日 夏明翰烈士就义-教学教案

1921年，夏明翰到毛泽东创办的湖南自修大学学习。1925年后任中共湖南区委委员兼组织部长，并负责农委工作。他极力主张武装农民，在推动湖南农民运动方面起了积极作用。因为他作风正派，性情和善，勇于负责，勇于斗争，原则性强，很快就把许多优秀的青年群众团结在自己周围。他经常担任着指导青年参加政治活动的任务。

“七·一五”反革命事变后，夏明翰于1928年2月8日在汉口被反动派逮捕，次日英勇就义。临刑前写了壮烈诗篇：

砍头不要紧，只要主义真。

杀了夏明翰，自有后来人。◆[2003年12月13日]

第四篇：《就义诗》

《就义诗》教学设计

【教材分析】

节选自冀教版语文小学三年级上册第五单元21课。诗言志，本文所选诗《就义诗》通过凝练的语言表达了诗人强烈的思想感情。

《就义诗》语言朴素，铿锵有力，字里行间道出了作者对死亡的大义凛然，以及对同志的企盼和对革命事业的坚定信心。

热血男儿、革命志士，充溢着一种为理想和信念而献身的壮志豪情。【学情分析】

崇尚正义是人性之高的品格和境界。“朝闻道，夕死可矣！”，真理与正义的价值之所以高于声明，是因为生命有限而真理永存，是因为至真、至善、至美的品性与情操，能够化育出一代又一代无数具有真意义、真价值的生命，正是“杀了夏明翰，还有后来人”

在教学中要注意两点：

一、引导学生吸纳优秀人物的正义感，接受高尚情操的熏陶，二要体味人物真切的感情，从而活化于儿童的心灵。【教学目标】

认知目标

1、学习并掌握本课的生字新词。

2、理解诗歌的意思，体会诗人所表达的思想感情。

3、有感情地朗读诗歌，背诵《就义诗》。情感目标

感受诗中的浩然正气，体会中华儿女生生不息的豪情壮志、坚贞不屈的品格以及为了真理不畏牺牲的精神境界。

能力目标

尊重学生的主体地位，调动学生积极的情感态度，借助音像等形象、直观、感性的材料，让学生自主理解诗歌内容，并感情朗读，熟读成诵。【教学重点、难点】

重点：理解诗歌所表达的意思。

难点：体会诗歌所表达的思想感情。

【教学准备】

1、生字词语卡片

2、搜集夏明翰的资料 【教学过程】

一、激情引入

1、师：同学们，当你偎依在母亲的身边玩耍时，当你畅游在书的海洋时，你可曾想到，是谁为我们换来幸福的生活？对，是无数革命先烈，当一个革命者面对着敌人的屠刀，表现会是怎样呢？（学生凭经验自由回答）

下面我们就一起来领略一下革命者的风彩吧！

2、师板书《就义诗》。

二、自由读诗，教师检查

1、小组自由读诗，认读生字，交流诗的意思。

2、教师检查，理解诗句。指导生字“砍”

3、学生质疑。

4、集体反馈。引导学生再读诗句，说说自己的体会。

三、读中理解、情感升华：

1、师：读完这首诗你知道了什么？谁能介绍一下这首诗是谁在什么情况下写的？

2、学生选择喜欢的方式读这首诗，然后回答。学生根据所查资料介绍作者、时代背景。

3、播放课件，入情入境。

4、体味诗句的意思，感情朗读。

（诗的前两句充分表达了一个共产党员为真理、为理想视死如归的英雄气概：只要我们坚持的是真理，砍头又算得了什么？一个革命者对人民、对革命的耿耿丹心，闪烁于诗的字里行间。

后两句：但是杀了我还会有更多的革命者站出来，无数革命志士会接过我的枪，继续战斗，迎接胜利的曙光。表达了作者对前途乐观，坚信革命必胜的坚定信念。）

4、师：读完诗歌，你觉得夏明翰是一个怎样的人？（学生自由回答）

5、师：下面请同学们仔细读这首诗，看哪句诗最能说明夏明翰是一个不怕牺牲的人。

（在学生自学的过程中，教师巡视指导，收取围绕重点的共性问题，以便组织学生讨论）

3、教师相机进行朗读指导：重点突出“不要紧”、“只要”等词语。还要读出革命者大无畏的英雄气概。

三、指导书写

四、拓展延伸

播放《烈火中永生》剪辑。

五、作业安排（1）巩固生字（2）背诵《就义诗》

第五篇：革命先烈就义诗

革命先烈就义诗

毛泽东曾说：“成千成万的先烈，为着人民的利益，在我们的前头英勇地牺牲了，让我们高举起他们的旗帜，踏着他们的血迹前进吧！”为了激励人们前仆后继，现把一些革命烈士的“狱中诗”和“就义诗”辑录如下：

杨超（1904—1927），原籍河南新县，4岁时随父迁居江西德安县。1925年加入中国共产党。1926年任中共江西地方执行委员会委员，后任中共德安县委书记。1927年4月，蒋介石背叛革命后，他曾经辗转南昌、武昌、河南等地工作；同年10月，党任命他为特派员再回江西，不幸在九江被特务逮捕。1927年12月27日在南昌市德胜门外下沙窝英勇就义。他在就义时高声朗诵的“就义诗”

“满天风雪满天愁，革命何须怕断头？

留得子胥豪气在，三年归报楚王仇！”

王幼安（1896—1928），湖北麻城人。1922年经董必武介绍加入中国共产党。1925年冬任中共麻城特别支部书记。1927年春任中共麻城县委委员。同年12月5日，国民党十二军突袭黄安城，白色恐怖笼罩着黄麻地区。王幼安留在麻城坚持斗争，并巧妙地从驻宋埠的国民党军队中搞到一批枪支弹药。8日，王幼安将这些军火装进棺材，在运往麻城自卫军驻地的途中，由于叛徒告密，被国民党军拦截并逮捕入狱。他在狱中写的“就义诗”是：

“马列思潮沁脑骸，军阀凶残攫我来。

世界工农全秉政，甘心直上断头台。”

1928年2月17日，王幼安在麻城宋埠干沙河南畔英勇就义。

夏明翰（1900—1928），湖南衡阳人。1920年到长沙，从事学生爱国运动。1921年在湖南自修大学学习时由毛泽东、何叔衡介绍加入中国共产党。1924年起任共青团湖南区执委委员、中共长沙区执委书记、全国农协秘书长兼中央农民运动讲习所秘书、中共湖南省委委员兼组织部长、平（江）浏（阳）特委书记等职。1928年到中共湖北省委工作，同年3月在汉口被国民党反动当局逮捕杀害。临刑前写下的“就义诗”是：

“砍头不要紧，只要主义真。

杀了夏明翰，还有后来人。”

罗亦农（1902—1928），湖南湘潭人。1921年加入中国共产党。1925年后历任中共中央驻粤临时委员会委员、中共广东区委宣传部部长、江浙区委书记。曾参加领导上海工人三次武装起义。1927年起任中共江西省委书记、湖北省委书记和长江局书记。是中共第五届中央临时政治局常委、中央组织局主任兼组织部部长。1928年4月15日，因叛徒出卖在上海英租界被逮捕，后被杀害。在狱中写下的一首诗是：

“慷慨登车去，相期一节全。

残躯何足惜，大敌正当前。”

欧阳伟（1908—1928），湖南省攸县人。1926年加入中国共产党。曾任攸县工人纠察队队长、党务特派员。1928年9月29日被湘东保安司令罗定杀害。就义前，他咬破手指，用鲜血在监狱墙壁上写下的一首“就义诗”是：

“抛头何可惜，五井有红叶。

白雾朝阳扫，伫看梅城赤。”

诗中的“梅城”即攸县古称。

王孝锡（1903—1928），甘肃宁县人。1926年加入中国共产党。1927年经刘伯坚、邓小平推荐，以国民党中央特派员的身份来到兰州后，建立了中共兰州特别支部。大革命失败后，回到宁县开展斗争，成立了中共宁县支部，并任支部书记。1928年11月26日，被国民党陕、甘、青“剿匪”总司令部逮捕。11月30日，他高喊着“共产党万岁”、“共产主义精神不死”等口号，凛然走向刑场，英勇就义。临刑前写下的“就义诗”是：

“慷慨歌太平，从容作楚囚。

暴刀逞一快，何惜少年头。”

朱也赤（1899—1928），广东茂名人。1925年加入中国共产党。1926年起先后任中共茂名县支部书记、县农民协会筹备处主任、国民党茂名县改组委员会主任等职。在国共合作期间，以中共、农民协会和国民党要人三重身份领导全县革命工作。大革命失败后任广东南路农民革命委员会主任和中共南路特委委员。1928年12月在西营被捕。他在狱中写下“就义诗”两首，其一：

“为主义牺牲，为工农死节。

不负天地生，无污父母血！”

其二：

“愁云惨雾罩南粤，志士成仁飞赤血。

浩气长存宇宙间，耿耿丹心昭日月。”

同年12月23日，在高州东门岭英勇就义。

周文雍（1905—1928），广东开平人。1925年加入中国共产党。曾参加省港大罢工和广州起义。历任广州工人代表大会特别委员会主席，中共广州市委组织部长、工委书记，广州工人赤卫队总指挥，中共广东省委常委。大革命失败后，和中共广东区委妇女委员陈铁军在广州建立党的秘密联络机关，对外假称夫妻。后被国民党反动派逮捕，不久与陈铁军一起就义。在生命的最后时刻，他们举行了悲壮感人的刑场婚礼。他写在监狱墙壁上的题为《绝笔诗》的诗是：

“头可断肢可折，革命精神不可灭。

壮士头颅为党落，好汉身躯为群裂。”

张锦辉（1915—1930），女，福建永定人。张鼎丞的堂妹。是第二次国内革命战争时期著名的少年女英烈、永定地区著名的红色歌手。1930年，15岁时光荣地加入了中国共产主义青年团。后由于潜伏的反革命分子告密，不幸被白匪逮捕。1930年5月16日，在赴刑场的路上，她高唱了下面的三首诗，其一：

“不怕死来不怕生，天大事情妹敢当；

一心革命为穷人，阿妹敢去上刀山。”

其二：

“打起红旗呼呼响，工农红军有力量；

共产党万年走天下，反动派总是不久长。”

其三：

“穷苦工农并士兵，希望大家要齐心；

打倒军阀国民党，何愁天下不太平。”

恽代英（1895—1931），原籍江苏武进，生于湖北武昌。1921年底加入中国共产党。1923年起任青年团中央宣传部部长及《中国青年》主编。1926年任黄埔军校政治主任教官、中共党团书记。1927年先后参加领导南昌起义和广州起义。1928年7月先后任中共中央宣传部秘书长、组织部秘书长。是中共第五、第六届中央委员。1930年5月在上海任中共沪东区委书记时被国民党当局逮捕，次年4月29日在南京狱中遭杀害。在狱中写的“狱中诗”是：

“浪迹江湖忆旧游，故人生死各千秋。

已摈忧患寻常事，留得豪情作楚囚。”

邓恩铭（1901—1931），又名恩明。水族。贵州荔波人。1920年后参与建立马克思学说研究会和济南共产主义小组。1921年7月赴上海出席中国共产党第一次全国代表大会。会后参加筹建中共山东支部。1922年参加中共第二次全国代表大会，并在淄博矿区领导工人运动。历任中共青岛直属支部书记、青岛市委书记、山东地委书记、山东省委书记。1928年12月因叛徒告密在济南被国民党反动当局逮捕。1931年4月5日在济南惨遭杀害。就义前写下的“就义诗”是：

“卅一年华转瞬间，壮志未酬奈何天。

不惜唯我身先死，后继频频慰九泉。”

杨匏安（1896—1931），广东珠海人。1921年经谭平山介绍加入中国共产党。曾参加领导省港工人大罢工。在中共五大上当选为中央监察委员。参加中央八七紧急会议后南返广州，协助广东党组织接应南昌起义南下部队。1929年回到上海，在中共中央机关工作。1931年7月被国民党反动当局逮捕，8月在龙华英勇就义。在就义前夕写给狱中难友的“狱中诗”是：

“慷慨登车去，临难节独全。

余生无足恋，大敌正当前。

投止穷张俭，迟行笑褚渊。

从兹成永别，相视莫潸然。”

柳志杰（1902—1934），安徽潜山（今属岳西县）人。1927年加入中国共产党。1930年5月任潜山县革命委员会军事委员。6月，独立二师攻打潜山县城后接任二团团长。后因潜山红军失利，潜入地下隐蔽。1933年5月后，到察哈尔民众抗日同盟军吉鸿昌的前敌总指挥部任秘书。9月底同盟军被强令解散后到南昌。1934年3月因叛徒告密被捕并被押往南京。1934年7月12日，英勇就义于雨花台。在狱中写的一首“狱中诗”是：

“父兮空生我，母兮空鞠我。

辜负罔极恩，此生一无所。

愿将寸草心，化作光明火。

长照可怜人，渡此汹涛舸。”

吉鸿昌（1895—1934），河南扶沟人。曾任西北军旅长、师长。1929年起任宁夏省政府主席、国民党第十军军长、第二十二路军总指挥兼第三十军军长。1930年所部被蒋介石调驻河南，因反对进攻中国工农红军，被蒋介石强令出国，1932年回国。1933年任察哈尔民众抗日同盟军第二军军长兼北路军前敌总指挥，出师抗日。1934年1月去上海，并加入中国共产党。同年11月9日在天津被国民党复兴社特务刺伤被捕，24日在北平陆军监狱英勇就义。下面这首“就义诗”，是他用一根小树枝写在刑场的土地上，并让其姐夫记下来的。诗曰：

“恨不抗日死，留作今日羞。

国破尚如此，我何惜此头。”

刘伯坚（1895—1935），四川平昌人。1920年赴比利时、法国勤工俭学。1922年加入中国共产党。曾任中共旅欧总支部书记。1926年回国后，到冯玉祥领导的国民军联军任政治部副部长。1930年秋自苏联回国后任中央军委秘书长、工农红军军事学校政治部主任、红五军团政治部主任等职。中央红军主力长征后，留任赣南军区政治部主任。1935年3月4日在江西信丰遭国民党军队包围，于突围时负伤被俘。21日在大庾（今大余）英勇就义。3月11日由大庾县狱中戴脚镣经大街移囚绥署候审室后，他写的一首题为《戴镣行》的诗是：

“戴镣长街行，蹒跚复蹒跚，市人争瞩目，我心无愧怍。

戴镣长街行，镣声何铿锵，市人皆惊讶，我心自安详。

戴镣长街行，志气愈轩昂，拼作阶下囚，工农齐解放。”

瞿秋白（1899—1935），江苏常州人。1922年加入中国共产党。1927年蒋介石叛变革命后，于8月7日主持召开中共中央紧急会议，会后任临时中央政治局常委。后任中共驻共产国际代表团团长。在1931年1月召开的中共六届四中全会上，受到王明等人的打击，被解除中央领导职务。此后，在上海同鲁迅一起领导左翼文化运动。1934年到中央苏区。中央红军主力长征后，任中共苏区中央分局宣传部部长兼中央办事处教育部长。是中共第四届中央委员、第五届中央政治局常委、第六届中央政治局委员。1935年2月突围转移途中，在福建长汀水口镇遭国民党军队包围被俘，因叛徒出卖，暴露身份，6月18日在长汀英勇就义。临刑前书写的绝笔诗是：

“夕阳明灭乱山中，落叶寒泉听不穷。

已忍伶俜十年事，心持半偈万缘空。”

吕大千（1909—1937），黑龙江宾县人。1930年加入中国共产党。曾任中共宾县特别支部宣传委员、宾县中学支部书记等职。1937年5月因组织遭破坏，被捕入狱。同年7月被日寇杀害于哈尔滨圈河。他在狱中写的《狱中遗诗》是：

“时代转红轮，朝阳日日新；

今年春草除，犹有来年春。”

杨道生（1911—1942），江苏淮安人。1938年加入中国共产党，从事党的文化出版事业，曾担任成都战时出版社社长。1941年2月13日被捕，1942年6月3日在成都东门外沙河被国民党当局杀害。他在狱中写的《狱中》诗是：

“中原大地起腾蛟，三字沉冤恨未消。

我自举杯仰天笑，宁甘斧钺不降曹。”

王之燕（1915—1942），又名南飞，河北束鹿人。1935年在北平民国大学读书时参加了著名的“一二·九”运动。1938年参加新四军，在教导队学习结业后被分配到后方留守处任俱乐部主任。1939年秋，调任第二支队第三团书记官，并加入中国共产党。在皖南事变中被俘，敌人误以为他是新四军第二支队政治委员黄火星，而将他囚于上饶集中营七峰岩监狱，并戴上两副脚镣。为七峰岩监狱秘密党支部成员之一。1941年6月，特务弄清其不是黄火星，转押至周田监狱。1942年6月19日，在赤石大屠杀时英勇就义。刑前口诵“就义诗”一首：

“浩气永长存，丹心昭万古。

生前未了事，留与后人补！”

陈法轼（1917—1942），贵州贵阳人。1938年底加入中国共产党。曾积极参加贵州邮电职工运动，与混入工会的特务分子进行坚决斗争。1941年11月被捕。1942年6月20日在贵阳被国民党顽固派杀害。在狱中写的“狱中诗”是：

“磊落生平事，临刑无点愁。

壮怀犹未折，热血拼将流。

慷慨为新鬼，从容作死囚。

多情惟此月，再照雄心酬。”

吕惠生（1903—1945），安徽无为人。1942年加入中国共产党。曾任江苏仪征抗日民主政府县长、安徽无为抗日民主政府县长、皖中行政公署主任。1945年9月随新四军七师北上，途中遭蒋军袭击被捕。同年11月在江宁被国民党反动派杀害。他在狱中写的“就义诗”为：

“忍看山河碎？

愿将赤血流！

烟尘开敌后，扰攘展民猷。

八载坚心志，忠贞为国酬。

且欣天破晓，竟死我何求！”

罗世文（1904—1946），四川威远人。1925年加入中国共产党。曾任中共四川省委书记、中共川西特委书记，并领导《新华日报》成都推销组的工作。1940年在成都被国民党顽固派逮捕。1946年8月18日在重庆“中美特种技术合作所”被害。临难前朗诵于白公馆的一首诗是：

“故国山河壮，群情尽望春；

“英雄”夸统一，后笑是何人？”

宋文桐（1913—1947），山东省文登县人。1945年8月，奉命随胶东部队从山东到东北，接管了庄河县。1945年11月，被中共庄河县委任命为庄河县西片工作队队长兼桂云花区指导员（区委书记），后不幸被捕。1947年1月14日被押到刑场时，面对前来送行的群众，他高声吟诵的“就义诗”是：

“尽头腊月二十三，文桐革命未干完。

唯有牺牲称壮士，红旗永飘步云山。”

余文涵（1917—1949），四川长宁县人。1938年加入中国共产党。1942年曾任中共达县县委书记，1949年担任中共川南六县（江安、长宁、南溪、庆符、珙县、兴文）边区县委书记。1949年5月被当地敌特逮捕。7月被国民党反动派杀害。他在狱中写的一首题为《铁窗明月有感》的诗是：

“铁窗明月恨悠悠，无限苍生无限仇。

个人生死何足论，岂能遗恨在千秋！”

许晓轩（1916—1949），江苏无锡人。1938年加入中国共产党。曾在重庆《新华日报》工作，担任过《青年生活》主编、中共川东特委青委宣传部长等职。1940年被捕，被囚在重庆白公馆集中营。1949年11月27日被国民党反动派杀害。1947年底与李子伯等曾筹划集体越狱，后李子伯等被移走，乃作如下一诗赠别，诗曰：

“相逢狱里倍相亲，共话雄图叹未成。

临别无言唯翘首，联军已薄沈阳城。”

何敬平（1918—1949），四川巴县人。初中毕业后，曾在重庆电力公司工作，不久加入中国共产党。1948年4月被捕，囚于重庆渣滓洞集中营，1949年重庆解放前夕牺牲。下面这首题为《把牢底坐穿》的诗，是他于1949年1月在狱中所作，诗曰：

“为了免除下一代的苦难，我们愿，愿把这牢底坐穿！

我们是天生的叛逆者，我们要把这颠倒的乾坤扭转！

我们要把这不合理的一切打翻！

今天，我们坐牢了，坐牢又有什么稀罕？

为了免除下一代的苦难，我们愿，愿把这牢底坐穿！”