谈谈爸爸妈妈对我的爱

第一篇：谈谈爸爸妈妈对我的爱

《谈谈爸爸妈妈对我的爱》教学案例及反思

【教学内容】 《谈谈爸爸、妈妈对我的爱》是人教版语文课标实验教材三年级下册园地五的口语交际内容。本次口语交际是本单元综合性学习活动的继续，话题是谈谈爸爸妈妈对自己的爱，还可以说说自己是怎样爱他们的。选择开展这一教学活动，多维互动，孩子们能真实地进入交际情境；请父母一起聆听课堂，参与课堂，和孩子们共同奏响爱的交响曲，享受来自孩子们稚嫩心灵的感恩。【教学理念】

“口语交际的核心是‘交际’二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。它是一个听方和说方双向互动的过程，不是听和说的简单相加。只有交际的双方处于互动的状态，才是真正意义上的‘口语交际’”。本次活动设计就是立足口语交际所需要的这种互动，选择特定的交际情境，让师生、生生以及课堂的第三参与者之间多维互动，进行交际。但绝不仅仅是流于表层的听和说，更重要的是挖掘孩子们认知心理深层的东西———情感，实现三维目标的整合，从而更大意义上的提高孩子们的人际交流的素养。【教学目标】

激发学生口语交际的兴趣，使学生能用具体生动的事例努力打动他人，培养学生倾听、表达和应对的能力，进而逐步提高他们的人际交流素养；以多维互动的形式，让学生积极参与到交际中来，进一步感受父母的爱，懂得关心父母，学会感恩。

【课前准备】

1、学生收集和父母在一起的、能勾起你回忆的照片、纪录片或一些小物件。

2、制作相关课件。【活动过程】

一、对比中拨动情之弦

1、猜一猜：世上的爱有千万种，唯有它最无私，她不要求你的回报，这个人就是妈妈，这个人就是爸爸。

2、课件展示图片（新生婴儿的照片；一位母亲抱着新生婴儿的照片）师：此时你想说些什么? 师：是父母给了我们生命，是父母迎接我们来到这个世上，是父母养育了我们，是父母尽他们的所能为我们创造了舒适的生活，父母的爱，情深似海，我们在爱中一天天长大，今天我们就来回忆一下我们的成长历程，谈谈爸爸妈妈对我的爱。

二、互动中感受情之深 师：请各小组同学拿出课前准备的照片或物品，回忆一下成长过程中父母对自己的爱，选最难忘、最令自己感动的事与组内同学进行交流，组员在听的过程中可以提问题，可以插话，以完善他的发言。组内全部交流完之后，推举出代表，准备参加全班交流。

生：以小组为单位进行交流（师巡视、点拨、指导）

三、情境中体悟情之真

（一）1：谈平时生病时父母对自己的照顾„„

1：现在我做一个现场小调查，同学们在生病时得到过父母悉心照顾的请举手!1：既然同学们在生病时都得到过父母的细心照顾，那么就让我们用热烈的掌声对父母表示深深的谢意！师：同学们，让我们静下心来想一想每一次生病时父母对我们无微不至的照顾吧！几天之后，我们的病好了，可我们却发现每天忙前忙后的爸爸瘦了，每天守在病床前的妈妈变憔悴了，可即使付出再多，我们的爸爸妈妈从没抱怨过，因为我们是他们的子女，因为他们深深地爱着我们。下面就请同学们在心里满怀感激地对自己的父母说一声“谢谢”！

（二）生2：谈谈生活中的事（照片）

师：同学们，我们的爸爸妈妈都在用不同的方式记录着我们的成长历程，而无论哪一种方式都是以父母对我们深深的爱作为基石的，当日记逐渐发黄、当影集逐渐变厚的时候，我们的人生之路也在逐渐展开。可无论我们走多远，都不要忘记父母送给我们的这份一辈子也想用不完的珍贵礼物，因为父母的爱和祝福将会伴随我们的一生。

（三）生3：谈父母把自己放到农村体验生活——爸爸妈妈给我的特殊的爱„„ 师（现场采访生3）：说真心话，当时怨没怨过爸爸妈妈？为什么？ 师（现场采访其他学生和老师家长）：你们怎样理解这份特殊的爱？ 师：温室中的树苗是长不成参天大树的，在溺爱中长大的孩子是难以成为有用之才的，因此每一位父母都应用各种方式培养孩子吃苦耐劳的品格和战胜困难的勇气，因为无论哪一位父母都无法保护孩子的一生。同学们，当我们的父母给我们这份特殊的爱的时候，我们应该感谢父母给了我们锻炼的机会，过程可能会苦一些，但回味却是甜的。

（四）生4：谈自己生活在单亲家庭中，母亲为自己所做的一切——伟大的母爱„„ 师：都说父母是孩子的一片天，在生4的心目中，妈妈该是他的一片天吧？几年来，生4的妈妈用柔弱的双肩，他们在共同撑起的这片天地里相依相偎，而在母子相依的岁月里，每一事、每一刻、每一分、每一秒无不都真实地记录着母爱的真实与伟大！让我们把最热烈的掌声传递给生4的母亲，您辛苦了！

师：我们说生命是伟大的，而母亲更是伟大的，母亲用爱、鲜血、甚至生命来孕育我们人类，使我们生生不息。唯有母爱，只求付出，不求回报；唯有母爱，忘却自我，只有儿女。同学们，让我们用最热烈的掌声向我们的爸爸妈妈致敬！向天下所有的母亲致敬！

四、倾吐中表达情之纯

师：我们刚才听了那么多感人的故事，知道父母对我们的爱是深沉的、宽广的，更是无私的。唐代诗人孟郊在古诗《游子吟》中说的好：（播放课件）慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。小草尚且知道报答照耀过它的春天的阳光，那么我们做子女的又该怎样报答给予了我们生命和无限关爱的父母呢？父母给我们的恩情太多了，我们是绝对报答不完的，下面就让我们怀着对父母深深的感激之情朗诵《游子吟》。

生：朗诵《游子吟》父母的爱何止那点滴的生活，他们的爱还是生命的延续…… 师：介绍《天亮了》这首歌的创作背景。师：播放课件《天亮了》。生：欣赏。

师：谈一谈听了这首歌的感受？ 生：„„

师：父母为我们可以付出一切，甚至生命，那我们做子女的又该如何回报父母给予我们的深深的爱呢？你今后打算如何孝敬你的父母？ 生:„„

师：同学们，父母可以为我们付出一切，当父母需要我们时，我们做子女的也应毫不犹豫地为我们的父母付出一切！因为我们都深深地爱着我的爸和妈。（师播放课件：歌曲《我的爸和妈》。）生：欣赏歌曲。

师：同学们，爱是人类亘古不变的主题，在这节课即将结束之前，让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动来表达我们发自内心的谢意吧！感谢父母给了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和温暖；感谢老师的谆谆教诲，让我们品尝到了学习知识的快乐；感谢同学真诚的关怀和帮助；感谢社会上所有关心、爱护我们的人。用双手画一个圆，我在我们胸前，心存感恩，祝福我们的社会越来越美好！

教学反思

现在很多家庭中，父母对子女的爱是无条件的，家里好吃的、好玩的都尽量依着孩子，唯恐孩子不高兴，长此以往，孩子会觉得家里的好东西理所当然是归他的，反正爸爸妈妈不需要，孩子会很自然地忽略父母的需要，而把自己的需要放在第一位，人人都应关注他，优先考虑它，稍有不周到，便自觉受到了莫大的委屈，埋怨父母。孩子在得到父母爱的同时却不能体谅父母的爱，在享受父母爱的同时却不知道去感恩，这是很可悲的，也是现在独生子女家庭中普遍存在的一种现象，因此我特别设计了本节口语交际课。本节课我充分利用、整合了各种课堂资源，在课堂活动上有所创新，邀请家长老师共同参加，教师、学生、家长三方互动，在整个课堂活动中，教师用情去引导，家长用爱去烘托，学生用心去感悟，使每一个人都真正的在灵魂深处受到震撼。由感受爱延伸到回报爱使本课又上升了一个高度，让人回味无穷，所有听课老师、学生家长都眼含热泪，在大家的心灵上留下了深深的印痕。“百善孝为先”，作为教师有责任让学生学会感恩，因此，从某种角度上讲，本节课可能比教学生一篇课

第二篇：爸爸妈妈对我的爱

妈妈的爱

我的妈妈高高的个子，白里透红的脸，弯弯的眉，眼睛总是笑眯眯的。

妈妈非常爱我，有一次，我感冒了，妈妈连忙给我量了量体温，竟到了三十八度六。这时已经是晚上九点多了，外面还下着雪，妈妈说：“管不了那么多了，快走，去医院吧。”说着，妈妈给我穿上了羽绒服，围上围巾，又戴上手套。一出门，真冷啊，就像掉进了冰窖。妈妈背着我，一步三摇的走着，这么冷的天，妈妈累得满头大汗，我心疼极了，但又不知道该说些什么，我伏在妈妈背上，只觉的一阵阵暖流涌向我的心头。

一年又一年，妈妈不辞辛苦地抚养我，培育我，我要孝敬妈妈，努力学习，用最好的成绩来报答亲爱的妈妈。

回报妈妈的爱

今天是三八妇女节也是妈妈的节日，妈妈回来了，我对妈妈说：“妈妈您疲劳了一天，让我帮你弄一盆洗脚水洗脚吧”。妈妈高兴的说：“好”。过了一会，我把热乎乎的洗脚水端来了，我又把香皂拿了过来，开始给妈妈洗脚了。我先在妈妈的脚上打完肥皂，然后，用我的小手给妈妈搓啊搓。最后，把妈妈的脚放到水里面，冲去皂沫，不停地按呀按，虽然我给妈妈洗的脚不好，但是妈妈笑了，脸上像盛开的花朵一样。妈妈对我的养育之恩，我永远铭记在心，以后，我会多做一些事情，一定会努力学习，用优异的成绩报答妈妈对我的爱。

妈妈的爱

在我们的一生当中，总有那么一个默默爱我们的人，她就是我们的妈妈。妈妈的爱是最无私的、最伟大的，是无处不在的。

记得有一回，妈妈带我去上学，半路上突然下起了倾盆大雨，妈妈急忙从车筐里把雨衣拿出来，披在我身上。我说;妈妈，那您怎么办呀!妈妈说：“没事。”

到了学校门口，那路面上有许多水，我刚要迈步，妈妈立即拦住我说;我推你过去吧!我说;可是你的鞋和袜子怎么办呢?妈妈说;到办公室我去洗洗。说着就吃力地把我推了进去了。我心里在和妈妈说;谢谢您，妈妈!

还有一回，我生病了，发高烧38度，妈妈给我买了许多我爱吃的东西，还不停的点了吗，有没有感到不舒服?

感谢您，我亲爱的妈妈。

妈妈的爱

母爱如雪，纯洁无暇;母爱如雪，细小但滋润我的心田;母爱如雪，无处不在，落满心间。还记得小时候，妈妈领我在草地上玩。我一不小心，摔倒了，鲜血滴答滴答的流着，我疼得直哭，妈妈看见了，连忙把我扶起来，然后，妈妈蹲下身子，伸开双臂，把我抱回家，在路上，妈妈一路对我说：“下次小心点，别再摔倒了。”到了家里，我看见妈妈那气呼喘喘的样子，我悄悄的流下了眼泪。妈妈马上给我冲洗伤口，还在我睡着的时候，悄悄地在我的左腿上轻轻地给我擦上了药。让我们一起用《世上只有妈妈好》来赞颂我们的妈妈吧。

妈妈的爱

妈妈的爱，像一条长河。它恬静，泛着微微的涟漪。它清澈，看得见河底块块卵石。它轻柔，如春风送我前行。

记得我读一年级的时候，我的脸上长满了水痘，难受极了！妈妈看了我这样子，担心极了，马上背起我去看医生。看完医生后妈妈赶紧带我去打针，拿药水，然后，又马上带我回家擦药水。妈妈为了让我赶快好起来，她一夜没合眼。我渴了，她就为我倒水；我痒了，她就为我吹吹；我热了，她就为我扇风。妈妈眼里露出了血丝。第二天，我好了很多，活蹦乱跳的，开心极了！妈妈看了我这么开心，她的心才放了下来。

妈妈，我要说一声——我爱您！

爸爸妈妈对我的爱

爸爸妈妈都很爱我，但他们对我的爱是不一样的。我说一件生活中的事情，大家就会明白了。

有一次，我和爸爸妈妈去公园玩。爸爸让我攀高，可没等爬到顶上我就摔下来了。妈妈冲过来抱着我心疼地问：“没事吧宝贝，伤到哪没“？还没等我回答，爸爸就走过来，把我从妈妈怀里拉开说：“没事，我们是小伙子，这点痛算什么，继续爬吧！”于是，我又向峰顶爬去，没想到又摔了下来，接连几次都没有成功，有一次还摔到了地上，可我不愿服输又站了起来，越爬越高，终于爬到了峰顶。这时我才知道，父母都有爱，妈妈的爱是温柔的，让我心里暖暖的，而父亲的爱给予了我勇气与鼓励，能让我鼓起勇气向前冲。

爸爸妈妈给我的爱

爸爸妈妈给我的爱爸爸妈妈的爱无处不在，而有一次却让我终身难忘。

那天晚上，天气非常寒冷。我怎么睡也睡不着。我把妈妈推醒，跟妈妈说了我的头非常痛，妈妈拿出体温计给我量了体温，发现我发烧39度，爸爸立刻从衣柜里拿出一件非常厚的外套给我穿，带我到医院。经过检查，医生给我们配了点药，还要让我打滴。我打着点滴睡着了，在凌晨几点的时候，我醒来了还看见爸爸妈妈在我旁边看守着我，他们的眼睛里布满了血丝。

后来，我的病好了，而妈妈却感冒了……我的鼻子酸酸的。妈妈谢谢你的关心和关爱！

第三篇：爸爸妈妈对我的爱

爸爸妈妈对我的爱

高兴

有人说：“爱孩子连母鸡都会。”可见每个人都是爱自己的孩子的。可教育孩子呢？就不一定真能做好，而我的爸爸妈妈就与众不同。

我家住在湖北，爸爸妈妈有着非常舒适的工作，有着一个温暖的家。我考入了“银河少年艺术团”之后，他们为了我连工作也不要了，家也不要了，来到了北京。在北京，我们一家三口有着重大的责任：

一、找一个最好的学校，继续文化课学习；

二、坚持到“银河少年艺术团”参加训练；

三、找一位很棒的钢琴教师，然后在四年级以后考中央音乐学院附小。这一切对于从外地来北京的我们来说是多么困难啊！

为了我所有的学费，爸爸非常辛苦。有一次，爸爸候车时，车底下突然喷了一些开水，把爸爸的皮肤烫坏了，但他还是坚持上班。这都是了为我呀！

为了我的营养，妈妈每天都买牛奶。有一次，我喝着妈妈热好的牛奶的时候，妈妈眼巴巴地看着我，她一定很想喝。于是，我说：“妈妈我不想喝了，你喝吧！”妈妈说：“算了，你喝吧！”我知道妈妈很馋，我还是说：“你喝吧！”妈妈又推辞说：“用力喝，牛奶是补钙的！”我想：妈妈真关心我，她为了我，连牛奶都不舍得喝。啊，对我来讲，一瓶牛奶，有多少妈妈的爱呀！一瓶牛奶，就是妈妈攒起来一点一滴的爱和情意！

爸爸妈妈如此关心我，不只是简简单单的爱，更包含了他们多少

期待！我要努力，我要拼搏，这学期我已经通过了钢琴五级，下一步要通过钢琴十级；在“伟辉杯”全国声乐比赛取得了少儿组一等奖；在全国首届才艺展示大赛中获得器乐类二等奖、声乐类三等奖、朗诵类优秀表演奖„„但是我不会松懈的！也不觉得苦。因为爸爸妈妈就是我的榜样。我长大以后要好好报答他们！

【评析】：

本文通过小作者自己的亲身经历，把人世间最伟大的父母之爱写得十分感人至深。俗话说：“可怜天下父母心。”只要孩子能理解自己的苦心，父母是最欣慰的。本文作者以包含深情的笔调写出了自己对父母的无限感激之情，读起来真实感人。文章事例具体，小作者的独特体验更为文章增色不少。

第四篇：爸爸妈妈对我的爱

语文园地五 口语交际 谈谈爸爸妈妈对我的爱 教学设计

【教学内容】 《谈谈爸爸、妈妈对我的爱》是人教版语文课标实验教材三年级下册园地五的口语交际内容。本次口语交际是本单元综合性学习活动的继续，话题是谈谈爸爸妈妈对自己的爱，还可以说说自己是怎样爱他们的。选择开展这一教学活动，多维互动，孩子们能真实地进入交际情境；请父母一起聆听课堂，参与课堂，和孩子们共同奏响爱的交响曲，享受来自孩子们稚嫩心灵的感恩。【教学理念】

“口语交际的核心是‘交际’二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。它是一个听方和说方双向互动的过程，不是听和说的简单相加。只有交际的双方处于互动的状态，才是真正意义上的‘口语交际’”。本次活动设计就是立足口语交际所需要的这种互动，选择特定的交际情境，让师生、生生以及课堂的第三参与者之间多维互动，进行交际。但绝不仅仅是流于表层的听和说，更重要的是挖掘孩子们认知心理深层的东西———情感，实现三维目标的整合，从而更大意义上的提高孩子们的人际交流的素养。【教学目标】

激发学生口语交际的兴趣，使学生能用具体生动的事例努力打动他人，培养学生倾听、表达和应对的能力，进而逐步提高他们的人际交流素养；以多维互动的形式，让学生积极参与到交际中来，进一步感受父母的爱，懂得关心父母，学会感恩。

【课前准备】

1、学生收集和父母在一起的、能勾起你回忆的照片、纪录片或一些小物件。

2、制作相关课件。【活动过程】

一、对比中拨动情之弦

课件展示图片（新生婴儿的照片；一位母亲抱着新生婴儿的照片）师：此时你想说些什么? 生：我想到了是父母给了我们生命；

生：我想到了自己小时候，父母把我抚养大倾注了很多心血； 生：„„

师:是父母给了我们生命,是父母迎接我们来到这个世上,是父母养育了我们,是父母尽他们的所能为我们创造了舒适的生活,父母的爱,情深似海,我们在爱中一天天长大,今天我们就来回忆一下我们的成长历程,谈谈爸爸妈妈对我的爱。

二、互动中感受情之深 师：请各小组同学拿出课前准备的记录或物品，回忆一下成长过程中父母对自己的爱，选最难忘、最令自己感动的事与组内同学进行交流，组员在听的过程中可以提问题，可以插话，以完善他的发言。组内全部交流完之后，推举出代表，准备参加全班交流。

生：以小组为单位进行交流（师巡视、点拨、指导）

三、情境中体悟情之真

（一）生1：谈平时生病时父母对自己的照顾„„ 生1：现在我做一个现场小调查，同学们在生病时得到过父母悉心照顾的请举手!其他生：举手。

生1：既然同学们在生病时都得到过父母的细心照顾，那么就让我们用热烈的掌声对在场的父母表示深深的谢意！其他生：鼓掌，向父母表达谢意。

师:同学们,让我们静下心来想一想每一次生病时父母对我们无微不至的照顾吧！几天之后，我们的病好了，可我们却发现每天忙前忙后的爸爸瘦了，每天守在病床前的妈妈变憔悴了，可即使付出再多，我们的爸爸妈妈从没抱怨过，因为我们是他们的子女，因为他们深深地爱着我们。下面就请同学们在心里满怀感激地对自己的父母说一声“谢谢”！

（二）生2：谈从出生开始父母为自己做的成长记录——一本珍贵的日记本„„

师：大家看这本日记本，现在看着已经显得有些陈旧了，因为这是9年前的一个本子，生2的父母用工整的字迹详细地记录着从生2出生前一百天开始发生在生2身上的故事。日复一日，年复一年，真的很不容易，此时我想问问同学们，你们知道是什么力量能让生2的父母坚持既这么多年吗？ 生:是爱的力量;生：是生2父母对生2深深地的爱； 生：„„

师：下面我们听听生2的父母怎么说（现场邀请生2的母亲谈）

师：同学们，我们的爸爸妈妈都在用不同的方式记录着我们的成长历程，而无论哪一种方式都是以父母对我们深深的爱作为基石的，当日记逐渐发黄、当应急影集逐渐变厚的时候，我们的人生之路也在逐渐展开。可无论我们走多远，都不要忘记父母送给我们的这份一辈子也想用不完的珍贵礼物，因为父母的爱和祝福将会伴随我们的一生。

（三）生3：谈父母把自己放到农村体验生活——爸爸妈妈给我的特殊的爱„„ 师（现场采访生3）：说真心话，当时怨没怨过爸爸妈妈？为什么？

生3：其实刚开始对父母的做法并不理解，觉得父母怎么这么狠心，可后来仔细想想，父母这样做都是为了锻炼我的能力，现在我挺感谢我的爸爸妈妈的，我觉得这是爸爸妈妈给我的特殊的爱。

师（现场采访生3的母亲）：请您谈谈您当时为什么要这样做？

师（现场采访其他学生和学生家长）：你们怎样理解这份特殊的爱？ 师：温室中的树苗是长不成参天大树的，在溺爱中长大的孩子是难以成为有用之才的，因此每一位父母都应用各种方式培养孩子吃苦耐劳的品格和战胜困难的勇气，因为无论哪一位父母都无法保护孩子的一生。同学们，当我们的父母给我们这份特殊的爱的时候，我们应该感谢父母给了我们锻炼的机会，过程可能会苦一些，但回味却是甜的。

（四）生4：谈自己生活在单亲家庭中，母亲为自己所做的一切——伟大的母爱„„ 师：生4的母亲因为工作的关系不能来到现场，她委托我借此机会对生4说几句话（现场放生4母亲的说话录音）。

师（采访生4）：此时此刻头有什么心里话相对你的妈妈说？ 生4：我爱我的妈妈!我的妈妈是世界上最伟大的母亲！

师：都说父母是孩子的一片天，在生4的心目中，妈妈该是他的一片天吧？几年来，生4的妈妈用柔弱的双肩，他们在共同撑起的这片天地里相依相偎，而在母子相依的岁月里，每一事、每一刻、每一分、每一秒无不都真实地记录着母爱的真实与伟大！让我们把最热烈的掌声传递给生4的母亲，您辛苦了！

（五）生5：谈父母在给自己生命是所经历的痛苦抉择——感谢爸爸妈妈给了我第二次生命„„

师（现场采访生5的母亲）：您当时为什么会这么做？ 师（现场采访生5）：此时此刻，想对妈妈说些什么？

生5：为了让我来到这个世界上，您忍受了太多的痛苦，感谢妈妈给了我第二次生命，我长大了一定好好孝敬您，妈妈，我爱您！

师：我们说生命是伟大的，而母亲更是伟大的，母亲用爱、鲜血、甚至生命来孕育我们人类，使我们生生不息。唯有母爱，只求付出，不求回报；唯有母爱，忘却自我，只有儿女。同学们，让我们用最热烈的掌声向这位伟大的母亲生5的妈妈致敬！向天下所有的母亲致敬！

四、倾吐中表达情之纯

师：我们刚才听了那么多感人的故事，知道父母对我们的爱是深沉的、宽广的，更是无私的。唐代诗人孟郊在古诗《游子吟》中说的好：（播放课件）慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。小草尚且知道报答照耀过它的春天的阳光，那么我们做子女的又该怎样报答给予了我们生命和无限关爱的父母呢？父母给我们的恩情太多了，我们是绝对报答不完的，下面就让我们怀着对父母深深的感激之情朗诵《游子吟》。生：朗诵《游子吟》

师：介绍《天亮了》这首歌的创作背景。师：播放课件《天亮了》。生：欣赏。

师：谈一谈听了这首歌的感受？

生：父母太伟大了，可以为我们付出生命； 生：父母为我们可以付出一切，我太感动了； 生：„„

师：父母为我们可以付出一切，甚至生命，那我们做子女的又该如何回报父母给予我们的深深的爱呢？你今后打算如何孝敬你的父母？ 生：我以后再也不气爸爸妈妈了，我知道爸爸妈妈都是为我好，我会听他们的话； 生：每当我取得好成绩时，爸爸妈妈都特别开心，我一定努力学习，争取每一次都取得好成绩，用优异的成绩报答我的爸爸妈妈； 生：我会在爸爸妈妈下班时为爸爸妈妈沏一杯热茶； 生:„„

师（播放课件《田世国捐肾救母》）：“谁言寸草心，报得三春晖”。这是一个被追问了千百年的问题。一个儿子在2004年用身体作出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲，在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石，田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。生：谈感受„„

师：同学们，父母可以为我们付出一切，当父母需要我们时，我们做子女的也应毫不犹豫地为我们的父母付出一切！因为我们都深深地爱着我的爸和妈。（师播放课件：歌曲《我的爸和妈》。）生：欣赏歌曲。

师：同学们，爱是人类亘古不变的主题，在这节课即将结束之前，让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动来表达我们发自内心的谢意吧！感谢父母给了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和温暖；感谢老师的谆谆教诲，让我们品尝到了学习知识的快乐；感谢同学真诚的关怀和帮助；感谢社会上所有关心、爱护我们的人。用双手画一个圆，我在我们胸前，心存感恩，祝福我们的社会越来越美好！

教学反思

现在很多家庭中，父母对子女的爱是无条件的，家里好吃的、好玩的都尽量依着孩子，唯恐孩子不高兴，长此以往，孩子会觉得家里的好东西理所当然是归他的，反正爸爸妈妈不需要，孩子会很自然地忽略父母的需要，而把自己的需要放在第一位，人人都应关注他，优先考虑它，稍有不周到，便自觉受到了莫大的委屈，埋怨父母。孩子在得到父母爱的同时却不能体谅父母的爱，在享受父母爱的同时却不知道去感恩，这是很可悲的，也是现在独生子女家庭中普遍存在的一种现象，因此我特别设计了本节口语交际课。本节课我充分利用、整合了各种课堂资源，在课堂活动上有所创新，邀请学生家长共同参加，教师、学生、家长三方互动，在整个课堂活动中，教师用情去引导，家长用爱去烘托，学生用心去感悟，使每一个人都真正的在灵魂深处受到震撼。由感受爱延伸到回报爱使本课又上升了一个高度，让人回味无穷，所有听课老师、学生家长都眼含热泪，在大家的心灵上留下了深深的印痕。“百善孝为先”，作为教师有责任让学生学会感恩，因此，从某种角度上讲，本节课可能比教学生一篇课文更有意义。

第五篇：爸爸妈妈对我的爱的作文

爸爸妈妈对我的爱的作文

在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的爸爸妈妈对我的爱的作文，欢迎大家分享。

爸爸妈妈对我的爱的作文1

谁说爸爸妈妈坏的！那我来告诉你吧打是亲骂是爱。虽然爸爸妈妈有时候气的打我们又骂我们可是这也是对你有好处啊！比如啊，犯错了被妈妈爸爸说可能会改过、不文明被爸爸妈妈说有可能不再犯……

还记得有一次爸爸妈妈带我去游乐园玩，我马上这跑跑，哪跑跑马上我就和爸爸妈妈走丢了。这是我马上到了游乐园的广播室上面喊道：“风之心的爸爸妈妈请到游乐园的广播室来！”这时爸爸妈妈马上跑到了游乐园的广播室，看到我后说了我一句：“你这毛孩子去哪了！爸爸妈妈不是说要听话吗别乱跑吗！怎么又跑了！万一丢了怎么办啊……”我虽然心里还很嫉妒但是再往好处想一想这是为我好万一真的丢了呢……

其实妈妈和爸爸不是很坏只是他们教导你的方式有些不妥，你往好处想想就会明白妈妈和爸爸是多么爱我们的。

爸爸妈妈对我的爱的作文2

我爱我爸爸。我的爸爸是个多才多艺的人，爸爸会做很多工作，例如喷农药、剪橘子、做粗工…等等，爸爸工作很辛苦，每天总是早出晚归，辛苦的为家庭付出，所以我很爱我爸爸。爸爸最疼我了，小时候不管爸爸工作的再累、再辛苦，爸爸一回到家，都会打起精神来，陪着我ㄧ起看电视、玩游戏。

我爱我妈妈。我的妈妈是个温柔贤淑的家庭主妇，妈妈很会做点心，软绵绵的蛋糕、酥酥脆脆的饼干、香香甜甜的凤梨酥都是我的最爱。我妈妈也很疼我，每当我生日的时候，妈妈总是一大早就起来做蛋糕，再小心翼翼的端出我的生日蛋糕，每年生日的时候都有蛋糕吃，我觉得自己好幸福喔！

我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈也很爱我、疼我，我要祝他们长命百岁，在未来的日子里都能健健康康、快快乐乐。

爸爸妈妈对我的爱的作文3

有一个人，他有一次期末考试没考好，他拿着三张八十几分的试卷慢吞吞地走回家，他知道自己回家后必会遭受一场狂风暴雨。他是多么不想回家呀，可是，不想回家又有什么用呢？还不是要回家的。路边的小鸟唱着悲伤的歌曲，路旁的小树也为他而垂下了腰。不错，那个人正是我。我愁眉苦脸地走回家。到家了，我的心突然砰砰直跳，准备接受责骂和挨打。可是事情和我想的恰恰相反。爸爸妈妈不仅没有打我，竟然还安慰我、鼓励我，说：“不要灰心，只要你努力，下次一定可以考好。”我被感动了，下次一定可以考好，你们放心，下次我一定努力取得好成绩。

下次期末考试到了，我真的取得了好成绩，我高高兴兴地走回家，恨不得用瞬间转移，一下子转到家里，将这个好消息告诉爸爸妈妈。过了一会儿我终于回到家中，将成绩告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈听后高兴极了。不过他们说：“千万不要骄傲，要继续努力，才能稳操胜券。”我听后又被感动了。

爸爸妈妈你们怕我取得好成绩而骄傲，怕下次会考差，就对我说千万不要骄傲，怕我在考得不好时失去信心，就一直鼓励我，你们真是用心良苦呀！我一定会谨记你们的教诲，我爱你们。

爸爸妈妈对我的爱的作文4

我的妈妈有三十多岁了，身材微胖，身高一米六多，脸上经常挂着笑容，但有许多青春豆；我爸爸快四十岁，身材微胖，身高一米七左右，脸上笑容很古怪，也很好笑。

爸爸妈妈非常疼我，下面我来举个例子吧。

有一次，我从云南回来，妈妈发现我得病了，马上带我去了儿童医院，经过检查，发现我得了脑炎，要住院。没想到刚住了几天，妈妈就说：“我们不住这个医院，医生说等你发作时再治疗，神经病！发作时早就死了！”啊！妈妈真疼我。于是，妈妈打电话给爸爸，爸爸说：“深圳哪家医院都是一样的，不如去广州的.医院吧！”于是，他们开车把我送到了广州的医院。

那里的医生说要住院，爸爸同意了。于是，我就有了一个病房。爸爸每天都跑去给我买东西吃，妈妈每天晚上都陪到我睡着为止。

啊！父爱和母爱都太伟大了！

爸爸妈妈对我的爱的作文5

爸爸妈妈整天辛苦工作，拼命的赚钱，都是为了我们，没有父母就没有我们的今天，我们应该学会感恩父母，为工作繁忙的父母端上一杯茶。

最让我感动的是一个星期天，我坐着爸爸的自行车去超市。回家的时候，我的脚不小心卷进了车轮里，流了很多血。爸爸看见了，急忙把我送到医院，医生用针冲洗了我的伤口。当时我非常的难受，医生又说要上药膏，我怕痛拒绝了。在回家的路上，爸爸担心我坐自行车伤口会痛，就打出租车和我一起回家了。

从这以后的一段时间，我天天睡觉都是趴着睡觉，很不舒服。爸爸妈妈在我受伤期间，虽然他们上班都很辛苦，但他们仍然轮流值班陪我睡觉，无微不至的照顾着我，在爱的关怀和给予下，我的伤很快就恢复了。

我从小在父母的阳光下成长，父母是我生命的根源，没有父母就没有我，父母辛苦地抚养着我却不要回报，父母给我们的爱是无私的，我要感恩父母为我做的一切。

爸爸妈妈对我的爱的作文6

我爱我的爸爸妈妈，他们也非常爱我。这种爱是最伟大、最无私、也是最温暖的！

有一次爸爸带我坐旋转飞椅。因为特别害怕我就高喊：“爸爸，爸爸，我要下来。”爸爸听到后说：“儿子，有爸爸在别害怕！一定要抓紧！”下来以后我特别埋怨爸爸，他给我讲道理我也不听。后来爸爸为了让我克服恐惧，还专门带我又坐了一次。真的呀！第二次坐我就没那么害怕了，转了几圈我就睁开了眼睛，慢慢的我变得开心了！

还有一次，我的腿因为肌腱拉伤去医院检查，妈妈背着我累的满头大汗。我对妈妈说：“妈妈，让我下来走吧，我可以的。”妈妈却说：“不用，妈妈可以背的动你。”说着妈妈还故意跑了几步，我知道她是心疼我。我输液的时候她就陪我读书；做治疗的时候她就陪我写作业；我睡觉的时候妈妈就熬夜给我敷中药。最后在妈妈的悉心照顾下我终于可以正常走路了。

爸爸妈妈的爱，让我学会了坚持和勇敢。也让我感受到了父母无私的付出，体会到了父母的辛苦。我以后一定要变得更懂事，要学会体贴父母，让他们永远开心快乐！

爸爸妈妈对我的爱的作文7

人们都说“父爱如山，母爱似河”。但是我觉得父母在我的生命中不仅是我生命中保护我的大山和滋养我的黄河，更是我的一片天地，让我在那里快乐地成长。如果你问我：“你最爱谁？”我一定会毫无犹豫地回答你：“我最爱我的爸爸妈妈。”

我的父母他们虽然没有高深的学问，不像孟子、岳飞的母亲一样，但是他们是最爱我的人。

我的父母会在我需要他们时在我的身边，我的父母会在我生病的时候照顾我。他们有时会很唠叨，有时也会很严格，但是我知道他们这么做是为我好。他们会将最好的东西留给我们。

中午吃饭时在我的碗里是刚刚煮好的白米饭，在妈妈的碗却是早餐剩下的稀饭；在我放学时饭桌上是有各种饭菜，而在我在学校时，爸爸妈妈只需一碗稀饭足以填饱肚子；在我在床上看电视的时候，而妈妈却在洗着全家今天的衣服。

当我生病的时候，躺在床不停地咳嗽，妈妈那着急的神情，好像恨不得将病痛转移到自己的身上。

爸爸妈妈对我们的爱，是无法用这短短的文字表达出来。我想对我的爸爸妈妈说一句：“爸爸妈妈我爱你们！”

爸爸妈妈对我的爱的作文8

我想寻找爸爸妈妈对我的爱，但是我不知道爱是什么？怎么办呢？我想了半天也想不出来。到底怎么办呢？我问妈妈：“什么是爱呢？”妈妈回答说：“爱是要自己去寻找的。”我又问妈妈：“爱要怎么寻找呢？”妈妈回答说：“很简单，只要用心去感受去寻找，就能感受得到。

我先去寻找妈妈的爱，妈妈经常说我：“生在福中不知福。”我的妈妈很爱我。就说那件事吧。读小学二年级的那天下午我做作业，我的铅笔很粗，原来都是妈妈给我削。今天妈妈卖东西去了，我就自己削，我一不小心削到了手。妈妈赶快给我擦药，还给我吹。我爱我的妈妈。

我又去寻找爸爸的爱，我的爸爸也很爱我。有一次我得了重感冒，在床上咳的喘不过气儿来。爸爸看见了，就背着我去看医生，那时十一点半了。看完病爸爸妈妈喂我吃药。妈妈拿一个大枕头放在背后，妈妈还喂我吃药。爸爸说：“我陪你睡。”爸爸一夜没合眼，第二天爸爸却熬出病来了。我爱我的爸爸。

我流下了激动的眼泪。我今天很开心，因为我找到了爱。

爸爸妈妈对我的爱的作文9

爸爸妈妈，我想对你们说：“我爱您们!”

虽然在我不听话或背不到古筝曲目时，你们会用手打我或用长长的细条抽痛我，但是我知道你们都是为了我长大后成才，才这样教育我的。

妈妈您经常问我，这样教训我，我会不会恨你。在这我要非常认真地对您说一句：我不会恨你的，妈妈。因为我知道你是“望女成凤”心切，所以我不恨你。你也经常跟我说：“打在女身上，痛在娘心里”这句话。我小时不懂这是什么意思，只是一遍遍听着您向我诉说这句话，而在今日，我终于明白了您们的用心良苦。

随着我一天天长大，你们的脾气也愈发愈大。我知道是我越来越调皮、不听话，惹您们生气了。爸爸妈妈，从现在开始，我一定会努力改正我的缺点，再也不让你们痛心了。

爸爸妈妈，我爱您们!

爸爸妈妈对我的爱的作文10

爸爸妈妈都最疼爱自己的孩子的，我的父母也是一样。

记得有一次，那是我小时候，5岁时，我骑着我的小自行车，在小区里溜达，可我一不小心，在我转弯的时候，滑倒了，我的膝盖磕破了，流了许多血，爸爸妈妈连忙把我扶起，看了看，严肃的说：｜“怎么这么不小心！”我大声的哭啊！叫啊！爸爸连忙开车把我送到医院，一路上，我哭个不停，妈妈一直在安慰我，渐渐的，我也就不哭了，到了医院，医生给我擦了点药，然后对我的爸爸妈妈说：“好在伤的不重，要不然可就麻烦了，我给开了点药，一会儿你们去取，回家晚上擦擦，过一段时间就没事了！”爸爸妈妈连忙说：“谢谢，谢谢！”随后，爸爸马上去取药，取完药之后，我们就回家了，在回家的路上，爸爸妈妈都很疲劳。

在我们每一个人的成长过程中，父母予给了我们多少爱，付出了多少心血，他们的爱是那样伟大。

爸爸妈妈对我的爱的作文11

亲爱的爸爸妈妈：

您们好！

光阴似箭，日月如梭，我已经度过了12个春秋，在这些时间里，我有许多话不敢对您们说，就让我借这篇一吐为快吧。

我上四年级时，一次考试有点难，所以考得很差，才52分，当看到卷子的那一刻，我心想：这一次，回到家一定会被妈妈您骂的。我垂头丧气地回了家。当我颤颤巍巍地把卷子递给妈妈您时，您并没有我想的那样对我破口大骂，而是摸着我的头说：“下次我相信你一定可以考好的。”

不知为什么妈妈您没骂我，等我回过神来时，您已经把卷子还给了我，赶紧回厨房炒菜去了。爸爸您这时过来了，您还是像平常那样用低沉的语气说：“儿子，你要加油，长大后要做一位大人物。”听了爸爸妈妈的话，我信心倍增，暗下决心，从今以后我一定要刻苦学习，拿到100分，为爸爸妈妈争光。

爸爸妈妈，您们就像一把大伞为我遮风挡雨；爸爸妈妈，您们就像一盏明灯指引我前进的方向。您们无微不至的关怀总让我感动不已。我想大声地对您们说：“我爱您们！”

祝您们万事如意！

您们的儿子：小林

20xx年8月8日

爸爸妈妈对我的爱的作文12

从小到大,爸爸妈妈对我的爱无处不在。给我吃好的，穿好的……其中有一件事让我一直记忆犹新的。

去年暑假，我因为身体不舒服，经医生检查需要动手术。这下可急坏了爸爸妈妈。听说要开刀，我非常害怕，爸爸妈妈不断地安慰我、鼓励我做一名坚强的“男子汉。”在住院期间，爸爸妈妈围在我的病床边看护着我，为了减轻我的疼痛，还不停地为我揉伤疤。虽然是痛在我的身上，但是我看他们的表情就体会到了他们仿佛比我更痛。晚上，他们又不敢合眼休息，只要我轻轻一动，他们就会不约而同地起身安抚我，怕我有什么地方不舒服……看着他们不厌其烦地照顾着我，我非常感动。在爸爸妈妈无微不至的照顾下，我很快就康复出院了。

爸爸妈妈的爱是无私的。我想对爸爸妈妈说：“我真的很爱很爱你们！谢谢你们对我的关爱，我一定会努力学习，争取更好的成绩来报答你们的。”

爸爸妈妈对我的爱的作文13

上个学期，我得了非常严重的流感，连续几天发高烧，头也抬不起来，饭也吃不下。

晚上，妈妈怕我烧得太高有危险，就顾不上被传染，在边上陪我睡觉。我迷迷糊糊地感觉到妈妈一直没睡着，每隔一段时间就会摸摸我的身体，看体温有没有升上去。到半夜里，我的热度发得很高，浑身滚烫，呼吸很急促，妈妈赶紧到外面拿退热药和开水，爸爸也连忙跑进来，拿酒精在我额头上降温，他们都来不及换厚衣服，只穿着一套单薄的睡衣跑进跑出。

过了一会儿，我因为咳嗽而导致反胃，把吃下去的东西全部吐在了床上，爸爸、妈妈连忙用毛巾把我擦干净，用毯子把我裹起来，再换上新的被子和床单。我看见爸爸、妈妈眼中充满了关心和担忧，他们一边换床单，一边安慰我明天一定会好起来的，我偷偷地摸了摸他们的手，冰凉冰凉的，这时我虽然说不出什么话来，但心里充满了感激，你们真是我的好父母，我爱你们！

爸爸妈妈对我的爱的作文14

我是一个幸福的孩子，因为，我有一对爱我胜过爱自己的爸爸妈妈。从他们那里，我深刻地懂得一个字爱。

先来说说我的妈妈。我的妈妈胆子很小，一只小小的狗就能吓得她哇哇大叫。记得有一天晚上，我和妈妈出去散步，在回家的路上，一条大狗冲我们扑了过来，当时吓得我不知所措。还没等我反应过来，妈妈就一下把我抱起来，用脚去踢狗，试图把狗赶走。幸好狗的主人及时赶到，把狗牵走了。这时我才发现妈妈的脸色发白，手脚抖得厉害。就是这个胆小的妈妈，在危险来临时，变得如此勇敢，妈妈告诉我这就是母爱的本能。

再来说说我的爸爸。记得有一次下大雨，爸爸接我放学，因为学校门口的人太多，没办法开车，所以爸爸只能走着去接我。在回来的路上，爸爸怕我被雨淋，一直把伞往我这边斜，遇到有水的地方，爸爸怕我的鞋会湿，就把我抱过去。回到家我才发现，爸爸浑身上下全湿透了，而我却安然无恙。

爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈，我们是一个有爱的、幸福的家。

爸爸妈妈对我的爱的作文15

今天听了张飞老师触动人心的演讲后，我和同学们开始知道了什么是感恩，怎样去感恩…

在他得演讲中,我好几次潸然泪下。不是因为难过、伤心，而是因为惭愧。想想这么多年里，我从来都没有满怀感激的问候他们一声，更没有为他们洗过一次脚，做过一次家务……而为了让我吃的更好,过的更舒服，他们却在严寒酷暑中默默辛勤的工作，不知流下了多少汗。每当看到父母手上、脚上的伤痕时，我竟不理不问。可听了张飞老师的演讲后，我在心里痛恨自己，我真是太不懂事了。

在我们学校，一些孩子失去了爸爸妈妈，可我的父母仍然在呵护着我，我有父爱，有母爱，我是何等的幸福。所以，从今天开始，我会珍惜这份爱，好好学习，天天向上，同时尽力多他们做一些自己力所能及的事情……

爸爸妈妈,我爱您们!