第一篇：三年级期末词语复习
三年级期末词语复习一、四字词语。
绚丽多彩、一本正经、引人注目、白发苍苍、手脚并用、缕缕炊烟、月落柳梢、自言自语、欢蹦乱跳、阳光明媚、严严实实、闻鸡起舞、大惊失色、千呼万唤、四处寻找、垂头丧气、五彩缤纷、五颜六色、五光十色、鲜花朵朵、争奇斗艳、芬芳迷人、欣然怒放、准确无误、确确实实、千里迢迢、远近闻名、风餐露宿、日夜兼程、风尘仆仆、学无止境、毫无保留、双龙戏珠、名扬中外、来来往往、清清楚楚、形态各异、海防前哨、风景优美、物产丰富、五光十色、瑰丽无比、高低不平、各种各样、成群结队、全身披甲、颜色不
一、千奇百怪、四脚朝天、祖祖辈辈、葱葱茏茏、密密层层、严严实实、酸甜可口、又香又脆、名贵药材、又肥又厚、景色诱人、琳琅满目、应有尽有、物美价廉、一应俱全、大饱口福、举世闻名、夜幕降临、五颜六色、奔流不息、光彩夺目、五洲四海、璀璨无比、左抵右挡、难以招架、合二为
一、大显神威、庞然大物、哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和睦相处、痛痛快快、没精打采、灰心丧气、不假思索、兴高采烈、如愿以偿、彬彬有礼、恋恋不舍、满载而归、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、高楼大厦、鸦雀无声、一模一样、刻舟求剑
二、带反义词的成语。
远近闻名黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻积少成多 异口同声左邻右舍 里应外合 出生入死 三、八字成语。
千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为实，眼见为实。人无完人，金无足赤。
四、特殊词语。
1.表示颜色的词语。
黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄。红：火红、粉红、橘红、桃红 绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿。蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝
2.AABB。
严严实实、来来往往、舒舒服服、确确实实
3.ABAC。
又松又软、又香又脆、又唱又跳、又说又笑 不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问。
4.ABB。
圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花
5.AABC。
恋恋不舍、哈哈大笑、哇哇直叫、彬彬有礼。
三年级上册词语复习资料
西安市未央区百花村小学 史 娜
一、组词
躲（）末（）冈（）烧（）静（躺（）未（）刚（）浇（）净（洒（）滴（）托（）利（）应（酒（）摘（）拖（）力（）因（该（）答（）脆（）洁（）采（刻（）塔（）股（）结（）彩（鹃（）此（）京（）北（）宁（鹊（）些（）景（）背（）泞（鸟（）纱（）
坏（）钓（）滴（岛（）沙（）
环（）约（）商（特（）
风（）雄（）坡（）李（待（）
凤（）熊（）披（）季（塔（）
漫（）渴（）使（）提（）））））））））））））
搭（）
慢（）喝（）便（）题（）
废（）谜（）严（）滴（）底（）
费（）迷（）炎（）商（）低（）
抱（）桃（）埋（）钢（）钱（）
刨（）逃（）理（）铁（）线（）
破（）欺（）绝（）铃（）拎（）
玻（）期（）决（）令（）岭（）
斤（）检（）讨（）夸（）及（）
斥（）脸（）对（）考（）急（）
做（）拱（）浅（）祖（）己（）
作（）抹（）盏（）组（）已（）
泼（）秘（）勾（）锋（）
拔（）密（）沟（）蜂（）
波（）蜜（）够（）峰（）
余（）句（）玲（）枯（）
除（）甸（）拎（）杜（）
徐（）勺（）铃（）肚（）
二、词语搭配
弯弯的（）蒙蒙的（）静静的（）薄薄的（渐渐的（）美丽的（）美好的（）解冻的（惋惜的（）明亮的（）漆黑的（）粗重的（）））
优美的（）繁华的（）热闹的（）茂密的（）
满天的（）清新的（）伟大的（）晶莹的（）
满意的（）点燃的（）兴奋的（）刻苦的（）
懂事的（）亲切的（）善良的（）寒冷的（）
一列（）
一股（）
一粒（）
一条（）
一束（）
一座（）
一串（）
一道（）
一排（）
一台（）
一幢（）
一把（）
（）的春光（）的春风（）的枝条
（）的阳光（）的田野（）的足迹
（）的向导（）的小草（）的泉水
（）的花朵（）的小鸟（）的歌曲
脸蛋（）的头发（）的 尾巴（）的身子（）的鼻子（）的 皮肤（）的
打开（）寻找（）辨别（）爬上（）
告诉（）闪着（）抢着（）拉着（）
绚丽多彩的（）风光秀丽的（）川流不息的（）
焕然一新的（）银光闪闪的（）五光十色的（）
雷声___ ___ 阳光___ ___ 群山___ ___ 风___ ___
风景___ ___ 牛羊 ___ ___ 金碧___ ___ 黑___ ___
太阳___ ___ 树林___ ___ 湖水___ ___ 光彩___ ___
点点___ ___ 灯光___ ___ 银光___ ___ 绚丽___ ___
从天___ ___ 读书___ ___ 其义___ ___ 百战___ ___
博采___ ___ 倾___ ___ 雨 ___幕降___ 众___ 成___
随___ 舞___ 焕___ 一 ___ 五___ 十 ___ 勤___ 好___
人___ 有___ 天___ 有 ___ 小___ 大___ 舍___ 逐___
___ ___ 可见 ___ ___高照
___疲力___ 恍___ ___悟
___ ___ 协力 ___ ___ 一心 ___蒙 ___雨
___ ___ 益_
___ ___ 扑鼻
贪小___ ___ ___ ___ 倒置 ___ ___ 不倦
___ ___待兔
名___ 古___
三、辨别多音字，先写出拼音，再组词
间 _______()
待 _______()答 _______()
_______()
_______()
_______()
结 _______()
钉 _______()喝_______()
_______()
_______()_______()
空 _______()
乐_______()盛_______()
_______()
_______()
_______()
缝 _______()
假_______()杆_______()
_______()
_______()
_______()
重 _______()
蒙 _______()藏_______()
_______()
_______()_______()
壳 _______()
骨_______()斗_______()
_______()
_______()
_______()
数_______()
晃_______()钻_______()_______()
_______()
_______()
人教版课标教材语文三年级上册期末检测题
山东淄博临淄实验小学 郭树珍
一、给下面画线的字加上音节。（7分）
（）（）（）（）（）（）（）颤抖 婉转 摄影 蹴鞠 区域 丧命 钥匙（）（）（）（）（）（）（）纳闷 接济 堆砌 栖息 虫卵 涨红脸 懦弱
二、读拼音，写词语。（10分）
wánshuǎ yǒngqì jiǎzhuāng jūrán chuítïusàngqì（）
（）
（）
（）
（）Lǚyïu shìying nàmân
jiāonân bēnliúbùxī（）
（）
（）
（）
（）
三、根据例子和要求写词语。（12分）
1．写出三个表示颜色的四字词语：（）（）（）
2．写出三个表示人物动作或神态的四字词语：（）（）（）3．静悄悄（ABB）：（）（）（）4．小题大做：（）（）（）
四、按要求填空。（21分）
1．昙花的花瓣（），长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便（）淡雅的花蕾，向人们（）
2、我背的《三字经》中有劝说我们小时候要好好学习，不要等年老以后后悔的句子，我能写下来（）。
3．《狮子和鹿》中当鹿欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿时，你会告诉它（，）（填语文园地七中背诵的八字成语），让它明白人都有缺点，完美的人是不存在的。
4《陶罐和铁罐》中，铁罐对陶罐说话时是（）的，而铁罐回答时态度却非常（）。（根据你的理解，填上一组反义词）。
5．假如你的同学或是朋友不喜欢读书，你会用哪句名言来劝他：（）。
6．孔子很年轻的时候就是远近闻名的老师了，但是还曾经不远千里拜（）为师，他的这一举动告诉我们（）（填成语）。我还能写出一句孔子的名言（）。
6．从这册书中，我深深地感受到（）（）这两位外国名人对青少年的尊重、关怀、爱护；同时也感受到我国地质学家（）从小就勤于思考、善于动脑、执著追求的可贵品质；（）诚实守信的品质非常值得我们学习；最让我感兴趣的是荷兰人（）在玩中发明了（），发现了（）。我不但了解了很多名人，而且还领略了我国隋朝李春设计和参加建造的（）的全貌，仿佛身临其境一般；（）这幅名扬中外的画，更是让我对八百年前北宋都城汴梁的热闹场面一睹为快。
五、我会写句子：（5分）
1．我能用几句非常形象的话写写冬天带给我的快乐和烦恼（）。
2．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（我会用上不是„„而是„„）（）阅读下面的短文，完成后面的练习。（20分）
五星花
在百花中，我最喜欢五星花了。
我家门前有一小块空地，初春时节，我撒了一些五星花籽。大约十几天左右，花籽发芽了，两片小豆瓣似的绿叶，显得那么嫩，那么弱。
又过了些天，五星花长大了，枝繁叶茂。我每天放学后的第一件事就是要去看看它，给它浇水、拔草，有时还要施点肥。日子一天天过去了，五星花的茎长得更加粗壮了。我找来一根长竹竿，插入土里，让它围绕着竹竿向上爬，有了竹竿的支撑，五星花长得比我还高，踮（）着脚我也摸不到它的头了。仲（）夏时节，五星花小巴掌大的绿叶更加郁郁葱葱。在叶子紧挨茎（）的地方长满了绿豆大小的花蕾，几天之内，这些花蕾纷纷绽开。像火一样红的五星花，多么可爱呀！它的花瓣有五个角，远远看上去像一颗颗五角星，五星花的名字可能由此得来。近看，乳白色的花蕊旁还有几个像头发一样细的花丝。阵阵微风吹来，花蕊就像弹（）簧一样不停地颤抖着。鲜红的花朵在随风起伏的绿叶衬托下，像一束束节日的礼花。五星花虽然没有浓郁的芳香，但它给人一种生气勃勃的感觉，使人向往，让人陶醉。
秋天到了，五星花开始凋（）谢了，秋天的五星花虽然失去了光彩，却给我们留下了美好的印象。
1．给划线的字注音。
2．作者写五星花时抓住了五星花的（）（）（）（）的变化，依次写了五星花在（）（）（）季节的生长特点。
3．文中的好词真不少，如“随风起伏”等，请你再找四个写在括号里，积累起来：（）4．用直线画出文章中描写仲夏时节五星花的句子。这些句子通过对五星花形状、颜色等特点的描写，表达了作者（）的感情。
5．比较、仿写句子： 例句：A、五星花长得很高。
B、五星花长得比我还高，踮着脚我也摸不到它的头。
七、习作题。（25分）
我本是一棵挺拔的小树，在阳光的照射和雨水的滋润下快乐地成长着，可是有一天„„在小树的身上到底发生了什么事情呢？
仿写：A、他跑的可快啦！
B、请你以《小树的自述》为题写一篇想象作文。
008—2009学年度第一学期人教版三年级上册语文期末测试卷
一、积累与运用（50分）
1．我会看拼音，写词语。（12分）
mî fáng
hú diã
xiōng pú
jiāo nân
（）
（）
（）
（）
nà mân
bài fǎng
pǔ sù
wēi wǔ
（）
（）
（）
（）
shãnɡ suǒ
xīn shǎnɡ
zī rùn
qiān xū
（）
（）
（）
（）
2．我能给加红的字选择正确读音，用“
√ ”标出。（6分）
铅锤（cuí
chuí）
宿舍（shě
shâ）作坊（zuō
zuî）
前爪（zhuǎ
zhǎo）相处（chǔ
chù）
祖宗（zōnɡ
zhōnɡ）
3．我会用多音字组词。（6分）
参
Cān（）shēn（）量
liánɡ（）liànɡ（）给
ɡěi（）
jǐ（）
4．改正词语中的错别字。（4分）
风尘扑扑（）
美观竖固（）
相题并论（）
大显神危（）
5．照样子各写出两个词语。（6分）
静悄悄：
舒舒服服：
积少成多：
6．把成语补充完整，再写出两个含有意思相反或相对的词的成语。（4分）
千里之行。
，更进一步。
7．读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。（3分）
“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问。（）
8．按要求写句子。（4分）
（1）写出自己熟悉的一句《三字经》。
（2）写出对自己有影响的一句孔子的名言。
9．根据课文内容填空。（5分）
（1）北宋画家张择端的 画了北宋都城汴梁的热闹场面。（1分）
（2）《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理？（2分）
________________________________
（3）写出《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。（2分）
二、阅读与思考（30分）
1．把诗句补充完整，并按要求填空。（5分）
（1）
，淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是
在不同气候下呈现的不同丰姿。
（2）
的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。
（3）请你写出在本学期积累的思念家乡、思念亲人的古诗名句。
2．读下面这段话，回答问题。（9分）
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露„„（选自《盘古开天地》）
（1）这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。（2分）（2）你知道文中省略号的作用吗？（2分）
___________________________________________________
（3）请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。（4分）
他的牙齿变成了
他的头发变成了
他的 变成了
„„
（4）《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。（1分）
3.读短文回答问题。（16分）
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里„„
春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。
怪不得市民们选它为市花呢。
夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的„„色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏„„真是千姿百态啊！
一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
（1）认真读短文，然后填空。（5分）
这篇短文是按
顺序写的，它分别从
四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开
；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开
；冬天开。
（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。（2分）
（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。（2分）
（4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。（3分）
木棉花：
凤凰花：
菊花：
（5）读句子，用加点的词语再写一句话。（4分）
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人„„
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
三、习作（20分）
马良用他的神笔为天下的穷人画画。假如你有一枝神笔，你会用它来做什么？展开想象的翅膀，把你想到的写下来吧！写的时候注意：语句要通顺，不要写错别字，字数在150字以上。
第二篇：期末词语复习课教案 三年级下册
《词语复习课》教案
教学目标：
通过各种练习掌握运用词语的各个类型：改词语中错别字、词语归类、词语搭配、反义词、选词填空和看图（看意思）写词语。教学准备：课件、词卡、练习纸 教学过程：
一、导入
同学们，今天老师打算带你们到词语王国去游览一番，你们喜欢吗？可是词语王国里的词语宝宝却很为难，原来这阵子有好多宝宝生病了呢，你们愿意当当小医生帮帮他们吗？（课件出示有错别字的词语）
二、改错别字、词语归类
1、生病的词语宝宝排着队来看病了，你们仔细瞧瞧，按次序帮他们看看病吧！第一个小病人是“五官瑞正”，谁愿意做它的医生？（学生逐个改正，课件演示：改错别字）
2、同学们了不起，个个是小神医呀！词语宝宝恢复了健康，心里可高兴了，想和你们做个捉迷藏的游戏，同意吗？那请同学们认真看黑板上的卡片，我请同学来给他们分类，谁愿意？其他同学在自己的练习纸上写，谁能把所有的词语宝宝都分类好，他就是胜利者！有信心吗？那开始吧！
（让几位学生到黑板动手贴，其他学生在练习纸写，词语归类）３、游戏结束了，看看你们是不是胜利者呢，同桌互相交换，对照黑板上的词语，帮你的同桌数数他找对了吗？请胜利者们自豪地站起来！没有胜利的同学不要灰心，我们一起再来熟悉一下这些词语宝宝，记住他们好么？齐读。
４、你们已经和他们结为好朋友啦，词语王国正欢迎你们呢，高兴吗？（课件出示词语王国的画面）
三、带反义词的词语、词语搭配、多音字、AABC等格式的词语练习１、看到你们表现这么好，其他的词语宝宝也迫不及待地想和你们交朋友，邀请你们到他们家做客呢！可是有些调皮的宝宝呀，都躲起来了，你们能找到他们吗？（找反义词练习）
２、你们真是聪明的喜羊羊啊，请你们再开动小脑筋帮这些宝宝找到他们的朋友吧！
（课件出示：量词、词语搭配、多音字、AABC、ABAC、AABB词语）３、谁愿意来说说？其他同学注意了，如果他回答正确，请你们拍３下手表扬他；如果回答错误，就请举起你的手纠正他，听清楚了吗？
四、选词填空 看来你们复习的真不错呀，让老师不禁想再考考你们呢！词语王国里还有好多长得差不多的词语宝宝，不知道你们能不能区分清楚呢！（词卡：形近字填空）
五、看图写词语
１、刚才热情主动的词语宝宝都来亮相了，可是还有些害羞的词语宝宝胆子太小，虽然他们很想和你们交朋友。同学们能不能伸出你的友谊之手帮他们跨出这一步呢？他们就躲在这，你来找找他们吧！（请几位同学在黑板写，其他同学在练习纸完成）２、一齐大声的把他们的名字叫出来吧！
六、结尾
今天老师和同学们一起在词语王国里玩得可真开心呀，也很高兴同学们已经掌握了这些知识，词语王国里还有很多好玩的地方，我们下次再一起去游玩吧！（出示下次再来的画面）后备内容：看意思写词语
1、形容舍不得离开。（恋恋不舍）
2、不转眼珠地（看），形容注意力集中。（目不转睛）
3、形容十分担心或害怕。（提心吊胆）
4、应该有的全都有了，形容物品很多。（应有尽有）
5、连小草都不生长，形容十分荒凉。（寸草不生）练习纸：
一、词语归类
表示颜色：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿ 表示场面：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿ 神话故事：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿ 寓言故事：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿
二、看图写词语
＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿
第三篇：期末复习词语运用
词语运用
1.下列各句中的词语使用不正确的一项是()A、人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，人类为自己取得这些成就而心旷神怡，以为揭开了大自然的奥秘。
B、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。C、八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒。
D、他年近三十岁，留着“西洋装”的头，梳得蓬蓬的，油光可鉴。2.下列各句中的成语使用不正确的一项是()A、置身在瘦西湖公园，亭台楼阁，小桥流水，一切都是那么美不胜收。
B、她从小就养成了自以为高人一等的优越感，即使在医院要别人照顾，也依然盛气凌人。C、他的文章没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。D、他对工作一向任劳任怨，勇挑重担。
3.下列各句中的成语使用正确的一项是()A、我们班的小明视力很差，鼠目寸光，看不到远处的东西。B、它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡蹦乱跳。
C、小明看大家都选择她当班长，就见风使舵，很自然的也投了赞成票。
D、从不面带微笑，不管你从事什么职业，不管穿什么服饰都不会有一种黯然失色的可能。4.下列各句中的成语使用不正确的一项是()A、阳春三月，公园里鸟语花香，花坛里，花团锦簇，美丽的风景令游人流连忘返。B、谈起电脑，互联网，他竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。C、我国已加入一带一路，广大群众尤其是领导干部，一定要对有关规则做到胸有成竹。D、现有一种理论认为，鸟类的迁徙习性和辨识旅途的能力是不容置疑的，只能用遗传解释。5.下列各句中的词语使用不正确的一项是()A、这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。B、于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。C、这位所谓的专家在台上絮絮叨叨，声音沉闷，抑扬顿挫的宣扬他的学说。D、对于这些谣言，我保持缄默，因为我相信过不了多久它们就会不攻自破的。6.下列各句中的词语使用不正确的一项是()A、他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象正襟危坐，敬重有加。B、今天下雨忘了带伞，淋了一身的水狼藉的跑了回来。
C、中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。
D、俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。7.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）
A ．这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
B ．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。C ．那受伤的小鸟见有人走近它，发出胆怯的叫声。
D.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。8.下列各句词语使用正确的一项是（）
A．我们班的王芳和李红青梅竹马，她们像亲姐妹一样整天形影不离。B．经过刻苦训练，李娜终于夺得2011年法国网球公开赛冠军。
C．我市自然资源丰富，投资环境宽松，许多客商针锋相对地前来投资兴业。D．今天妈妈买了很多东西，其中一把新的咫尺是送给我的。9.下列加点成语使用错误的一项是（）
A．杨利伟对中国航天事业发展的战略眼光，常常令同行俯首称臣。
B．改革开放30年来，中国的迅猛发展让人们由衷地赞叹，也让世界刮目相看。C．北海老街建筑的重檐、斗拱、花窗、牌坊等样式，多姿多彩，令人目不暇接。
D．大型电视专题片《廉州说廉》的播出，让此前鲜为人知的合浦史料吏迹被更多的人熟知。10.下列句子中词语使用有误的一项是（）A．在敦煌莫高窟众多的石窟中，有许许多多栩栩如生、神采各异的飞天画像。B．同学们在学习过程中遇到问题，要主动向老师请教，虚心求学，不耻下问。C．颠沛流离的生活虽然让他过早的白了双鬓，但也让他明白了生活的真谛。D．宽恕别人的错误，是对自己最好的救赎。11.下列句子中词语使用错误的一项是（）
A．带着这一张笑脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种风声鹤唳，引人注目的可能。
B．我们的工作是为了广大群众牟取幸福，所以，欢迎大家提意见和建议。C．它犀利的目光让她感觉如芒刺在背，巴不得能逃离这个地方。D．看她委屈的模样，他也不忍再诘责她了。12.下列各句中词语使用不恰当的一项（）A．“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺。B．这孩子长得可真标致啊！
C．学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌。D．杨丽萍精心打造的舞剧《云南印象》，融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。13.下列语句中词语使用不正确的一项是（）
A．面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢? B．某些食品生产经营企业鼠目寸光，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害百姓健康。C．与书为友能让你获益匪浅，将书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。D．胡先生原是南菁书院的高材生，不但深研旧学，并且博识前朝掌故。14.下列句子中词语使用不恰当的一项是（）A．她成天长吁短叹的，似乎有诉不尽的烦恼。
B．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。C．为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。D．网络交友是许多人玩腻的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地扎进去。15.下列句中成语运用错误的一项是（）
A.柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！
B.宋濂求学的经历，说明若要学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和有海誓山盟的崇高理想。
C.《木兰诗》情节扑朔迷离，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的“木兰迷”倍加赞赏。D.金庸小说能够在文学史上取得相当的地位，最根本的原因是他的武侠小说对传统文化进行了苦心孤诣的梳理。16.下列句子中词语使用不恰当的一项是（）
A．提起北京奥运会，人们就会想起那首脍炙人口的歌曲《我和你》。
B．面对突出的办学成绩，学校没有停止前进的步伐，反而继往开来地再次扬帆起程。C．我们很想把这个问题在会上当场拍板解决。
D．李娜沉着应战、顽强拼搏，终于登上了法网公开冠军宝座，实现了她梦寐以求的愿望。17.下列句中词语使用错误的一项是（）A．小王对班级工作任劳任怨，很值得我们学习。
B．当克鲁出现在媒体的众目睽睽下，收购了一家濒临倒闭的狗舍时，乔治的疑心就更重了。C．伟大的革命先驱孙中山先生的雕像，端坐平视，神态安详，栩栩如生。D．那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。18.下列句子中词语运用不恰当的一项是（）
A、我们老师范读课文既流利又抑扬顿挫，很感染人。B、放学后，山村的校园里人已经很少了，真是人声鼎沸。
C、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是中国家喻户晓的人物。D、对人不要吹毛求疵，应该宽容大度。
19.下列句子中词语使用正确的一项是（）
A.赏读这篇美文，犹如聆听舒缓、悠扬的小夜曲，令人心旷神怡。
B.在预防流感的主题班会上，小王说得头头是道，左右逢源，老师和同学们听了赞叹不已。C.党员干部要真心实意为人民服务，多为人民谋取利益。D.今年五月，初二年级的同学在年级举行的庆祝十四岁生日活动中，个个龙腾虎跃。20.下面句子中词语使用不当的一项是（）
A．由于大雪天气，回家的工人被迫在车站滞留三天。
B．为了完成这项艰巨的任务，科研小组通宵达旦工作到凌晨一点。C．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。D．我们做什么工作都不要拖泥带水，应该速战速决。21.下列各句中词语使用有误的一句是（）。A.日本福岛核泄漏给人们带来了不可名状的恐惧。B.大青山连绵起伏，在苍茫的夜色中显得更加雄伟。
C.森林公园里，高低错落的树木鳞次栉比，人们徜徉其中，流连忘返。
D.随着2016年网络直播的异军突起，权威人士对这项新事物的美妙与危险众说纷纭。22.下列各句中词语使用恰当的一项是（）
A.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
B.如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。
C.张雪同学在“做文明小公民”演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。D.英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们学得轻松，记得牢固。23.下面句子中词语使用错误的一项是（）
A.登上凤凰山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。B.自从校长提出“读书工程”以来，全校师生趋之若鹜，读书蔚然成风。C.叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。D.9月7日上午，日本海上保安厅在钓鱼岛海域以所谓“妨碍执行公务嫌疑”逮捕了船长詹其雄，这一恣意妄为的举动再次激怒了中国人民。
24.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）
A.我市新世界广场“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”的图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。B.春天刚刚来到，我虽然穿着棉衣，但仍然觉得不寒而栗。
C.设计者和匠师们因地制宜，挖空心思，修建成功的园林当然各个不同。
D.当电影《2012》里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我们似乎太渺小了，渺小得无与伦比。
25.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）。
A．那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已。B．奶奶刚才还有说有笑，突然收敛起笑容，我们一脸茫然，不知哪里冒犯了她。C．虽然小草是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人钦佩。D．桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。26.下列句子中词语使用正确的一项是()A．妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身份证。B．大家磕磕碰碰，转弯抹角，走了半天，才找到了要采访的那户人家。
C．我，一个芸芸众生，虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。D．面对公安机关的审问，这个犯罪分子刚毅不屈，拒不承认自己人室抢劫的罪行。27.下列句子中词语运用不恰当的一项是（）
A．雁栖湖的湖光山色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。B．派出所里，警察们质问着那个盗窃他人财产的小偷。
C．在这么好的天气里去郊游，同学们可以在大自然中尽情享受天伦之乐。D．为了能在中考中取得更优异的成绩，小强同学常常废寝忘食地学习。28.下列各句中词语使用不恰当的一项是（）
A.遇到不懂的问题时，同学们总喜欢向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。B.语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可能一劳永逸。C.宇宙间充满了奥秘，等待人们去探索。
D.只有这神奇、美丽、和平的得天独厚的地方，才能够成为生气勃勃的鸟的世界。29.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A．该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。B．登山节期间，天气晴好，来泰山旅游的中外游人络绎不绝。
C.老舍经常深入到普通百姓之中，体验他们的辛酸与快乐，才有脍炙人口的作品流传于世。D．易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。30.下列句中词语使用错误的一项是（）
A.我坐在观光直升机上，透过舷窗，俯瞰无锡的山山水水，景色显得格外秀美。
B.在第四届艺术节朗诵比赛中，同学们那抑扬顿挫的声调，满怀激情的吟诵，给观众留下了深刻的印象。C.探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。
D.2011年4月24日，是清华大学建校100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享天伦之乐。
31.选出下列语句中词语使用正确的一项。（）
A．这部电视剧讲述了解放战争时期，国民党势如破竹，解放军乘胜追击，最终解放海南岛的故事。
B．我们走到红军当年干革命的前线阵地、抗日报国的指挥前沿，身临其境地感受了那些革命志士是在怎样的环境下如何奋不顾身抛头颅洒热血的。
C．妈妈想起临别时安安呕心沥血的哭喊，凄惨的哀求：“妈妈——安安也要——进城去——买书——”
D．近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂„„种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前，令人惴惴不安。4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A．《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。（删去“其原因”或“因为”）
B．“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。（把“描绘”改成“勾画”）
C．在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。（删去“使”）
D．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调到“欢迎”前面）
4．下列句子中没有语病的一项是：（）（（2分）
A．“一带一路”和亚投行是各国记者在博鰲亚洲论坛上报道。
B．马航MH370航班的神秘失踪，一步步成为正在民用航空历史上最令人震惊的事件和最让人费解的谜案。C．2015年我国计划发射4颗“北斗”全球导航卫星，对全球导航卫星系统中的新技术进行验证。
D．创造力是人类特有的一种综合性本领，区分一个人是否拥有创造力，主要根据是留意自己细小的想法。3.下列病句修改错误的一项是（D）。（3分）A.通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。（去掉“通过”或“使”）B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”）
C.一个人能否成为正真的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。（在“养成”前加上“是否”）D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。（删去“为”）3．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）
A．俄罗斯举行规模空前的阅兵式，目的在于向人们发出珍爱和平，反对战争对人类虐杀。
B．在第七个国家防灾减灾日到来之际，各地举行了多种形式的宣传活动，以增强人们抗灾、防灾，减灾的意识。C．要实现中华伟大复兴的中国梦，我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。D．为了提高同学们的语文素养，我市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。5.下列句子中没有语病的一项是（3分）（）
A．在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。B．社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念：“五水共治”不只是政府的事，它还需要我们每一个市民的积极参与。C．她工作能力强，担任初三（2）班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。D．不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。
第四篇：三年级期末复习
俏（）尖（）掠（）拂（）聚（）泳（）赶（）妆（）滨（）诵（）紫（）掩（）悄（）尘（）凉（）佛（）骤（）咏（）敢（）装（）宾（）颂（）紧（）淹（）普（）采（）迷（）式（）相（）至（）分（）何（）文（）皮（）成（）原（）谱（）彩（）谜（）试（）厢（）致（）纷（）荷（）纹（）疲（）诚（）愿（）杆（）鱼（）端（）裳（）翩（）仿（）蜓（）透（）泛（）泡（）壁（）陡（）竿（）渔（）瑞（）赏（）偏（）坊（）挺（）诱（）眨（）饱（）避（）徒（）启（）殊（）涉（）剑（）娶（）列（）悔（）响（）赛（）蔚（）优（）具（）起（）珠（）步（）箭（）取（）裂（）诲（）晌（）寒（）慰（）忧（）俱（）检（）棒（）席（）侍（）拔（）载（）裁（）藏（）博（）型（）制（）提（）捡（）捧（）度（）待（）跋（）截（）栽（）戴（）膊（）形（）治（）题（）垫（）哀（）匆（）罐（）骄（）酒（）喝（）竟（）幕（）幕（）藻（）躁（）势（）衰（）勿（）灌（）娇（）洒（）渴（）竞（）慕（）墓（）澡（）噪（）疏（）努（）撒（）旋（）滩（）辨（）勃（）竖（）虚（）掏（）伸（）童（）蔬（）怒（）撤（）旅（）摊（）辩（）脖（）坚（）虑（）淘（）绅（）彤（）绸（）概（）宵（）唾（）烦（）式（）梭（）即（）恋（）洛（）培（）陪（）稠（）溉（）霄（）睡（）繁（）试（）俊（）既（）峦（）络（）倍（）部（）催（）熄（）然（）危（）冶（）导（）继（）科（）讯（）归（）夺（）撤（）摧（）息（）燃（）跪（）治（）异（）断（）料（）迅（）旧（）奇（）澈（）灵（）拎（）托（）脱（）低（）需（）费（）剩（）圣（）阅（）馆（）虽（）玲（）铃（）拖（）悦（）底（）须（）废（）盛（）胜（）悦（）管（）随（）
1、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领可真大。（用关联词语合并一句话）
2、一阵微风吹来，我就翩翩起舞。（造句）
3、珍珠泉
石头
周围的不大整齐
镶嵌着（排成通顺的一句话）
4、不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。（改病句）
5、村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒着水泡。（用关联词语合并一句话）
6、我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。（改病句）
7、要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？（改为陈述句）
8、叔叔语重心长的话打动了我。（改为“把”字句）
9、他们送来的是一批特殊的客人——燕子。（改为“把”字句和“被”字句。
10、政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子。（缩句）
11、列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。”（改病句）
12、工程师看着筑路计划。（扩句）
13、现在谁也不会责备我们了。（改反问句）
14、路旁挺立着一棵高高的橡树。（缩句）
15、在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。（改病句）
16、雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样。（改病句）
17、我怀着激动的心情来到。（改病句）
18、不立刻抢救。这位伤得最重的小姑娘会因为休克和失血过多而死去。（用关联词连接）
19、这次活动准备得非常充分。这次活动进行得十分顺利。（用关联词连接）
20、少先队员怎能向困难低头呢？（改陈述句）
21、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞待放的花蕾吗？（改陈述句）
22、他是学习委员。他是三好学生。（用关联词语合并）
二、比一比，再组词。（5分）
瑞（）载（）晌（）冶（）陡（）端（）截（）响（）治（）徒（）
三、写出下列词语的反义词。（4分）
详——（）
爱——（）
勤——（）
奖——（）请另写两对反义词：（）——（）
（）——（）
四、填空并按要求写四字词语。（8分）
1、不（）而（）
（）日东（）
脚（）实（）
2、津津有味（AABC）
3、零零星星（AABB）
4、惟妙惟肖（ABAC）
5、七上八下（数字式）
6、异口同声（反义词式）
五、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。(5分)
闻：（1）听见；（2）听见的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅气味。
1、妈妈正在看新闻（）。
2、你闻一闻，这是什么味道？（）
3、耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。（）
4、姚明是举世闻名的篮球运动员。（）
5、这种事情我闻所未闻。（）
六、把下面的句子补充完整。（7分）
1、，礼轻情意重。
2、黑发不知勤学早。
3、穿花蛱蝶深深见。
4、夜里星光明，5、，鸟笼里飞不出雄鹰。
6、请写一句你积累的名言或谚语：
二、阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。（16分）
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽（jǐn jìn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟瞪开苇秆（ɡān ɡǎn），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。（2分）
2、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。（2分）
3、用“——”画出一句比喻句。（2分）
4、给下面的词语选择近义词。（3分）
机灵——（）
锐利——（）
5、“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”请你用“尽管„„还是 „„”写一句不同的话。（3分）
6、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动作的词语用“
”圈出来。（2分）
7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？（2分）
第五篇：三年级下册词语复习
词语
（一）反义词练习
1、课本P15(由意思相反的字组成的词)动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎
动静（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、详略（得当）、攻守（平衡）、进退（两难）、始终（如一）、呼吸（均匀）、是非（不分）、爱憎（分明）
2、课本P31 清对浊 廉对贪（清澈对浑浊）（廉洁对贪污）功对过 正对偏（功劳对罪过）（公正对偏心）奖对惩 优对劣（奖励对惩罚）（优秀对恶劣）善对恶 勤对懒（善良对凶恶）（勤劳对懒惰）
（二）数量词练习课本P15
（三）成语积累：
1、课本P16 描写花草的： 描写日月的： 描写山峦的：
2、课本P69 关于勤奋学习的：
关于专心学习的：
3、课本P70 看图说成语：
4、课本P119 AABC式的成语：
5、课本P137
（1）数字式成语：
（2）ABAC形式：
（3）AABB形式：
（4）反义词形式：
补充： AABC 比比皆是、斤斤计较、心心相印、欣欣向荣、井井有条、洋洋得意 AABB 日日夜夜、形形色色、干干净净、整整齐齐、层层叠叠、明明白白 ABCC 神采奕奕、风尘仆仆、千里迢迢、喜气洋洋、逃之夭夭
6、关于成语故事的： 买椟还珠、画龙点睛、一鸣惊人、名落孙山、井底之蛙
7、关于寓言故事的：刻舟求剑
亡羊补牢
对牛弹琴
守株待兔
狐假虎威
拔苗助长
8、关于神化故事的：女娲补天、夸父追日、开天辟地、精卫填海、擎天之柱、愚公移山
（四）同音字P69、一字多义（多义字）P87、多音字P103、形近字P137
（五）词语搭配：
如课本P69中“的、地、得”的运用
光彩夺目的()清澈见底的()弯弯曲曲地()和颜悦色地()鲜花开得()时间过得()
（六）词语积累
1.带有“春”的词语：春风得意 春华秋实 春色满园 春意盎然 满面春风 春花秋月 2.带有“花”的词语：鸟语花香 百花齐放 落花流水 奇花异草 花红柳绿 花枝招展 3.带有“鸟”的词语：鸟语花香 小鸟依人 鸟枪换炮 惊弓之鸟 笨鸟先飞 一石二鸟
4.形容天气情况的词语：风和日丽 秋高气爽 阳光明媚 天寒地冻 天高云淡 雨过天晴 5.带有“雨”的词语：暴风骤雨 倾盆大雨 风雨交加 和风细雨 狂风暴雨 春雨绵绵 6.形容惊慌、紧张的成语：胆战心惊 心惊胆寒 大惊失色 担惊受怕 惊慌失措 心惊肉跳
7.带数字成语：三心二意 五光十色 七上八下 千军万马 五花八门 千方百计 十拿九稳 8.带“日”的成语：日积月累 日新月异 日月如梭 日久天长 日落西山
9.与“月”有关的成语：春花秋月 披星戴月 花好月圆 花容月貌 日积月累 明月清风 10.表现态度的成语： 暴跳如雷 怒气冲冲 和蔼可亲 横眉冷对 斩钉截铁 趾高气扬
11.带有人体器官名称的成语：胆战心惊 情同手足 迫在眉睫 肝胆相照 目不转睛
12.由反义词组成的成语：起死回生 古往今来 深入浅出 声东击西 朝三暮四 三长两短
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