第一篇：小学英语六年级复习计划
小考英语复习计划
二中附小六年级
一、复习内容：
1．单词、词组尽可能让每个学生过关。
2．把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类，做一些专项训练。3．加强听力、口头和笔头练习。
4．利用早晚读时间对3A--6B进行读背，基本坚持每天每两个单元的进度，读单词，读短语，背重点星句，掌握重点问答句，然后进行综合练。
5．及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
二、复习原则
1.不要把复习课仅作为练习课。
我们不能把复习课简单地当作练习课来上，今天在这里找张练习卷，明天从从那里拿张练习卷。每天都是学生枯燥地做题，老师疲惫地讲题，上课基本听不到学生说英语，而且很多练习都是简单地重复。这种搞题海战的做法不但让学生感到疲倦乏味，而且没有注重学生能力的培养。
2.内容上打破年级、单元的界限，为学生呈现一个完整的知识体系。和学生一起建立起复习思维导图，细化到各个小的知识点。
冀教版小学英语教材注重交际、情景真实而且结构清晰，句型和词汇融于情景对话之中。但这套教材容量较大、而且知识的复现率不是很高。复习时我们又不可能按教材顺序面面俱到地帮助学生把课本里的每一个单词、每一个句子都分析地很深很透。所以，在进入复习备课前，老师首先需要将每个单元都仔细推敲、精心提炼，把八册教材中出现的知识点有机地融入这些话题中进行滚动复习，也就是对小学阶段的教材精心地整合。
三、复习安排
复习基本可以分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重。第一阶段以教材为本，共计2周（即4月6日—4月17日）。
侧重于教材的复习与梳理，从3a到6b，快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。复习教材上的对话和课文是最基础的复习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻。
第二阶段进行专项训练，做到点面结合，共计4周（即4月20—5月22日）。如果说第一阶段是点的复习的话，那么第二阶段就是面的复习。第一阶段着重要
求学生对每个知识的过关，那么在第二阶段根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的思维导图。例如，我们复习代词的时候，我们可以连串地复习人称代词的主格、宾格形式，形容词性物主代词和名词性物主代词，让学生通过对比观察归纳这几类代词的不同用法。这一阶段的复习中，教师要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握。先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲练为主的复习，使学生学会有规律地学习。
（一）、音标。独立地进行音标的归纳复习。第一课时解决元音字母的发音规律，第二课时解决常见的字母组合的发音规律，形式为读，思，归纳强化和练习。小考毕业总复习之英语语音归类材料，已印刷发到每位同学手中。（针对小考时的常考语音这一题型，我按元音字母与元音字母组合在重读音节和非重读音节中的读音，以及辅音字母和辅音字母组合的读音把这八册英语书中的所有单词进行了细致划分，带领同学们系统全面复习，早晚读读练，平时练习时使用。
（二）、时态。对于一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时这四种时态进行归类比较复习。
1． 一般现在时态
概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s , es , 标志性的单词：always , usually , often , sometimes 如：She usually goes to school on foot.2．现在进行时态
概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。
规律：be + 动词 ing 形式． 标志性的单词：look , now , listen 如：Look , the boy is playing football.3．一般将来时态 概念：表示将来发生的动作或情况。
规律：be going to do , will do.标志性的单词：tomorrow , the day after tomorrow , next Sunday „ 如：Mr Brown is going to visit Hong Kong tomorrow.4．一般过去时态 概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。标志性的单词：yesterday , last Monday , before , ago, the day before yesterday 规律：
（1）一般情况动词后面加ed ； 如：worked , cleaned , washed ,（2）以不发音e结尾的动词加d就要以了； 如：lived , moved ,loved（3）以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed ； 如：study– studied , carry—carried（4）重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed； 如：stop—stopped shop
—shopped skip---skipped（5）特殊变化：见不规则动词表。
（三）、介词。英语中介词的用法也较复杂，故安排一课时专门对介词的用法进行整理归类，并结合针对性较强的练习加以巩固。
（四）、阅读。进行阅读练习的方法指导并结合阅读材料进行专门训练。
（五）、听力。听力非一日之功，所以我们要好好利用手头听力材料和习题进行指导训练。
（六）、作文话题。小学阶段的作文话题，其实就是一些简单句子的堆砌，它不同于我们的中文作文的写作要求和难度，一般要求8--10句话，50个单词左右。我们将选出八篇范文（写人物、写最喜欢的运动、描写季节、描写房间等等），让学生仿说仿写。所以同学们不需要畏惧英语，只要肯努力，尝试着去说说写写写，一定能在现有基础上提高英文口语和写作水平。
第三阶段小学毕业模拟冲刺，共计3周（5月25日—6月12日）。每日做一份模拟测试题。教师认真批阅、分析试卷，侧重对做题技巧的讲解和易错题目的指导。指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。比如做听力题听问句找答句时，教学生在准备时先把每题的三项选择作比较反过来推敲它们答句的不同，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。在做辩音题时，可以用延长读音或代读法来做，单项选择可以用排除法来做等等，通过分析让学生掌握每题的做题技巧。
当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点, 教师还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。
四、采取措施
1.在复习第二、三阶段，老师和同学及时搜集整理常考易错题、重难点、易混淆的语言点，试题要精，针对性要强，自制成试卷，印刷备考。
2.为了照顾到不同层次的学生，设立“三种本子”。(一)给中上等生一本“写话本”。中上等生对学习比较有浓厚的兴趣，他们不会把学习看成负担，相反，他们将以积极主动的姿态出现，并在学习中获得愉悦。因此在复习对话时，让学生每人都准备了一本写话本，每天回家写一篇专题对话，如My family/mother/father/friend„，My classroom/home/school„，Asking the way, go shopping„可以是几个人一起讨论过再动笔写，也可以独立完成。让他们充分展示自己的创造力，用学过的语言知识尽量地充实对话内容，使对话显得丰满而富有生活气息。这样，每天一个对话，一个月下来，我们就将小学阶段的对话系统地、巧妙地复习了一遍，进一步激发了学生浓厚的学习兴趣。
(二)给中等生一本“整理本”。六年级学生具备了记笔记、整理知识的能力，所以为了避免复习的枯燥，让学生每人准备了一本“整理本”。让学生每复习一
个单元的重点知识时，就让学生回家先整理：“词语大集锦”、“重点提示”、“知识百宝箱”等等。一个单元接着一个单元，清晰明了，条理分明，重点突出。也可以指导学生运用“归纳法”：如：含有“look“的词组有„含有“have”的词组有„并造句运用。“比较法”：如：四种时态的比较；“ There be„”“has/have”的比较等。把这些知识整理、总结在本子上，是一种不错的复习方法。
(三）给中差等生一本“纠错本”。在教学中，部分学生老是出现相同的错误，而且“屡教不改”。所以让中差生每人准备了一本“纠错本”，让他们把平时作业中的错题、测试卷上的错误一一摘抄下来，反复讲解，反复巩固。例如，有个孩子是这么做的：翻译句子：大明喜欢踢足球。
错： Mike like play the football。正： Mike likes playing football。析：1．Mike是第三人称单数，like后加s。
2．like后要用doing的形式。
3．球类名词前不要加the，乐器名词前一定要加the。
纠错让他们发现了自己的不足之处，起到了查漏补缺的作用，像是给自己照镜子，哪里有污点，哪里衣冠不整，一目了然，容易改正，效果明显。
五、值得注意的问题
在复习的过程中，我们还要还应注意对学生英语能力的培养，进行听、说、读、写的全面训练，注重培养学生语言交际时的语感、对语篇的理解能力以及能运用所学的英语知识解决实际生活中的实际问题。从而培养学生综合运用语言的能力。
在复习过程中要特别关注学生心理，对于学习困难且心理焦虑烦躁的同学更要给予特别的关爱。注意因材施教，对一些学习困难的学生不要提过高的要求，复习要使得不同层次的学生获得不同的提高和收获。
总之，我们要以学生为主体，一切从学生的实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高，顺利完成小学阶段的学习任务，并为今后的学习打下良好的基础。
第二篇：小学英语六年级复习计划
小学英语六年级复习计划.txt鲜花往往不属于赏花的人，而属于牛粪。。道德常常能弥补智慧的缺陷，然而智慧却永远填补不了道德空白人生有三样东西无法掩盖：咳嗽 贫穷和爱，越隐瞒，就越欲盖弥彰。
小学英语六年级复习计划 东方小学六年级组
复习的内容：
1．单词、词组尽可能让每个学生过关。
2．把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类，做一些专项训练，特别是多训练根据上下文完成对话，看图完成对话，首字母填空和根据中文完成句子的题型。3．加强听力、口头和笔头练习。
4．6B每两个单元进行练习，然后进行综合练习。
5．及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
复习基本可以分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重。
第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，从3a到6b，快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。复习教材上的对话和课文是最基础的复习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻。
第二阶段进行横向复习，做到点面结合。
如果说第一阶段是点的复习的话，那么第二阶段就是面的复习。第一阶段着重要求学生对每个知识的过关，那么在第二阶段根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如，我们复习代词的时候，我们可以连串地复习人称代词的主格、宾格形式，形容词性物主代词和名词性物主代词，让学生通过对比观察归纳这几类代词的不同用法。这一阶段的复习中，教师要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握。
先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲练为主的复习，使学生学会有规律地学习。
（一）、音标。独立地进行音标的归纳复习。第一教时解决元音字母的发音规律，第二教时解决常见的字母组合的发音规律，形式为读，思，归纳强化和练习。
（二）、时态。对于一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时这四种时态进行归类比较复习。
1． 一般现在时态
概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s , es , 标志性的单词：always , usually , often , sometimes 如：She usually goes to school on foot 2．现在进行时态
概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。
规律：be + 动词 ing 形式． 标志性的单词：look , now , listen 如：Look , the boy is playing football.3．一般将来时态 概念：表示将来发生的动作或情况。
规律：be going to do , will do.标志性的单词：tomorrow , the day after tomorrow , next Sunday...如：Mr Brown is going to visit Hong Kong tomorrow.4．一般过去时态 概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。标志性的单词：yesterday , last Monday , before , ago, the day before yesterday 规律：（1）一般情况动词后面加ed ； 如：worked , cleaned , washed ,（2）以不发音e结尾的动词加d就要以了； 如：lived , moved ,loved（3）以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed ； 如：study-studied , carry-carried（4）重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed； 如：stop-stopped shop-shopped skip---skipped（5）特殊变化：见不规则动词表。
（三）、介词。英语中介词的用法也较复杂，故安排一课时专门对介词的用法进行整理归类，并结合针对性较强的练习加以巩固。
（四）、阅读。进行阅读练习的方法指导并结合《课标导航》的阅读材料进行专门训练。
（五）、听力。听力非一日之功，所以我们将听力练习分散安排在每一课时中，以《课标导航》中的听力内容为主。
（六）、口语话题。小学阶段的口语话题，其实就是一些简单句子的堆砌，它不同于我们的中文作文的写作要求和难度，一般要求8--10句话，50个单词左右。我们将选出八篇范文（写人物、写生日、描写季节等等），让学生仿说仿写。所以同学们不需要畏惧口语，只要你肯努力，尝试着去说说写写写，一定能在现有基础上提高你的英文口语和写作水平。
第三阶段的复习，我侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。比如做听力题听问句找答句时，教学生在准备时先把每题的三项选择作比较反过来推敲它们答句的不同，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。在做辩音题时，可以用延长读音或代读法来做，单项选择可以用排除法来做等等，通过分析让学生掌握每题的做题技巧。
当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点, 教师还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。
在复习的过程中，我们还要还应注意对学生英语能力的培养，进行听、说、读、写的全面训练，注重培养学生语言交际时的语感、对语篇的理解能力以及能运用所学的英语知识解决实际生活中的实际问题。从而培养学生综合运用语言的能力。
附：
牛津小学英语毕业复习提纲(3A)
一、26个字母：
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
二、5个元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu
三、含有相同音素的字母归类： /eI/ Aa Hh Jj Kk /i:/ Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv /aI/ Ii Yy / / Oo /ju:/ Uu Qq Ww /e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz /a:/ Rr
四、会熟练默写下列20个单词： 动物：a dog 狗 a cat 猫 颜色：red 红色的 blue 蓝色的
衣服：a sweater 毛衣 a jacket夹克衫 文具：a book 书 a pen 钢笔 物品：a desk 书桌 a bed 床 食物：an egg 鸡蛋 a cake 蛋糕 交通工具：a bus 公交车 a car 汽车 水果：a banana 香蕉 an apple 苹果 地点：a zoo 动物园a park公园 人物：a boy 男孩 a girl 女孩
五、认识书后的所有单词：
1.a bird ________ 2.yellow _____ 3.a mango,mangoes______ a zebra ________ green _____ an orange,oranges______ a panda ________ white _____ a peach,peaches_______ a tiger _________ brown _____ a pineapple,pineapples______ an elephant________ black ______ a watermelon,watermelons______ a monkey ________ orange ______ a pear,pears________ 4.a fridge __________ 5.a pencil,pencils ___________ a bookcase ________ a pencil-box,pencil boxes ___________ a table _________ a ball pen,ball pens _____________ a sofa _________ a pencil sharpener,pencil sharpeners ________ a chair _________ a ruler,rulers ____________ a telephone ______ a rubber,rubbers ___________ a light __________ a door ___________ 6.a shirt _________ 7.a bike _________ a window ________ a T-shirt __________ a plane ________ a Walkman _______ a skirt_________ 8.father ________ a box _________ a blouse_________ mother________ a basket _________ a coat_________ brother_______ a TV ____________ a dress __________ sister _______ a tap ___________ 9.an ice cream ________ 10.man _______ 11.a cinema________ a hamburger ________ woman ______ a supermarket________ a cup of tea _________ tall,short _______the Great Wall________ a cup of coffee ________ long,short ______ Beijing________ a glass of milk ________ fat,thin __________ Xi'an_________ a glass of juice ________ big,small ________ Shanghai_________ London__________
六、认识下列所有句子，会读，知道意思： 1.Hello!Hi!你好！2.Good morning!早上好！Good afternoon!下午好！Good night.晚安！
3.What's your name? I'm...你叫什么名字？我叫...也可以回答： My name is...4.This is Nancy Black/ David Black/Mr Black/Mrs Balck.这是...(That's)Helen Brown/Mike Brown/Mr Brown/Mrs Brown 那是...Wang Bing/Liu Tao/Yang Ling /Gao Shan Bobby/Mimi Miss Li/Mr Green.my father/mother/brother/sister a cat/an apple/...(Mr 先生，Mrs夫人，Miss小姐，在学校Mr称呼男老师，Miss称呼女老师)5.Nice to meet you.见到你很高兴。
Nice to meet you,too.见到你也很高兴。(too是“也”的意思)6.What colour is it? It's red/blue/...它是什么颜色？它是...7.I can see a.../some...我看见一个.../一些...8.A:How are you? 你好吗？
B:Fine/I'm fine.我很好。Thank you/Thanks.谢谢。（Not bad.不错。）（Not so good.不太好。）And you? 你呢？
A：I'm fine, too.我也很好。
（Not bad,thank you.不错，谢谢。）
（Not so good.不太好。）
当别人说“不太好”时应说：Sorry./I'm sorry.9.Get up.起床吧。
Go to school now.现在去上学吧。Go home now.现在回家吧。Go to bed now.现在睡觉吧。回答OK./All right.好的。
“平时道别”要说Goodbye./See you.再见。“晚上道别”要说Good night.晚安。10.Here's...这里有...11.A:Look at my...看我的...也可以说：Look,this is my...your...你的...(that's)your...his...他的...his...her...她的...her...B:It's smart/pretty/nice.真漂亮！How nice!多漂亮啊！
12.Let's go to the zoo/park/cinema/supermarket/Great Wall.让我们去...可以回答OK./All right.好的。
也可以说Good.太好了。Great.太棒了！
接着可以问But how? 但是怎么去呢？
回答：By bike/car/bus/plane.骑自行车去/坐车去/坐公交车去/搭飞机去。还可以说：Let's go to the...by...让我们...去...13.Turn on the light/TV/tap/Walkman,please.打开...Turn off the...关掉...(please是 14.Open the door/window/box/basket,please.打开...“请”的意思)Close the...关掉...可以回答OK./All right.做了不好的事应该说I'm sorry.15.Guess.What is it? It's...猜。它是什么？它是...16.Some cakes? 来些蛋糕？ 可以回答：Yes,please.ice creams? 冰淇淋？ No,thanks.hamburgers? 汉堡？ 如果你需要更多数目可以说： eggs? 鸡蛋？ Yes,two,please.milk? 牛奶？ Three,please.等 tea? 茶？ juice? 果汁？ coffee? 咖啡？
也可以问一个：A cake?An ice cream?A hamburger?An egg?同样回答。A glass of milk?A glass of...juice? A cup of tea?A cup of coffee? 买东西要注意：询问别人“...好不好？”要用升调，例如A green pencil? 告诉别人“请给我...。”要用降调，例如A green pencil,please.17.I'm a Chinese...我是一个中国的...an English...一个英国的...I'm from...我来自...I'm nine/ten.我九岁/十岁。
I'm tall/short/fat/thin.我很高/很矮/很胖/很瘦。My eyes are big/small.我的眼睛很大/很小。My hair is long/short.我的头发很长/很短。
还可以说I'm not...我不...18.He's /She's...他/她是...His /Her...他的/她的...19.Who are you ? 你是谁？ Who am I? 我是谁？
(3B)
一、必须会默写的单词
1.动物：dog狗 cat猫 2.水果：apple苹果 banana香蕉
3.衣服：sweater毛衣 jacket夹克衫cap帽子hat（有边）帽子 vest背心skirt裙子tie领带
4.食物：cake蛋糕 egg蛋pie派hot dog热狗tea茶milk牛奶 5.颜色：red红色的 blue蓝色的
6.文具：book书pen钢笔bag书包 tape胶带、修正带pencil铅笔 ball pen圆珠笔 7.地点：zoo动物园 park公园bedroom卧室study书房
8.交通工具：bus公共汽车car汽车bike自行车plane飞机
9.人物：boy男孩girl女孩man男人woman 妇女father父亲 mother母亲 10.物品：desk书桌 bed 床clock钟 bed床desk书桌chair椅子box盒子 key钥匙watch手表
11.数字：one一two二three三four四 12.乐器：guitar吉他piano钢琴violin小提琴football足球 13.运动：run-running跑swim-swimming游泳jog-jogging慢跑
二、必须认识的单词：
1.家庭成员：grandfather爷爷grandmother奶奶aunt阿姨uncle叔叔 brother兄、弟sister姐、妹son儿子daughter女儿 2.文具：storybook故事书copybook抄写本knife小刀 crayon蜡笔stapler订书机
3.物品：computer电脑radio收音机camera照相机toy train玩具火车 4.数字：five五six六seven七eight八nine九ten十eleven十一twelve 十二 thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七 eighteen十八nineteen十九twenty二十
twenty-one二十一twenty-two二十二thirty三十forty四十fifty五十 sixty六十seventy七十eighty八十ninety九十ninety-nine九十九 5.地点：a dining-room餐厅a kitchen厨房a bathroom卫生间 a sitting-room客厅
6.食物：a sandwich三明治some bread一些面包some rice一些米饭
soft drinks软饮料a bar of chocolate一块巧克力a carton of milk一盒牛奶 7.衣服：a belt皮带shoes鞋子trousers裤子socks袜子 8.球类：volleyball排球baseball棒球basketball篮球 9.乐器：an accordion手风琴
10.运动：climb-go climbing爬山skate-go skating滑冰ski-go skiing滑雪 rowing划船fishing钓鱼
三、必须认识的词组
1.come here过来 2.in the book在书里 3.on the desk在书桌上 4.in the desk在书桌里
5.on the chair在椅子上 6.in my pencil box在我的铅笔盒里 7.on your English book在你的英语书上 8.in your school bag在你的书包里
9.this knife这把小刀 10.that stapler那个订书机 11.in English用英语 12.come in进来 13.a nice telephone一个漂亮的电话 15.have a look看一看 16.my family photo我的家庭照片 17.I think我想 18.go to school去上学 19.get up起床 20.have lunch吃午饭 21.go home回家 22.watch TV看电视 23.go to bed去睡觉
24.go to the zoo去动物园 25.go to the cinema去电影院 26.go to the supermarket去超市 27.go to the park去公园 28.go to the Great Wall去长城 29.ten plus five十加五
30.seven plus thirteen七加十三 31.twenty minus twelve二十减十二 32.eighteen minus four十八减四 33.how many 多少
34.in the kitchen在厨房 35.in the dining-room在餐厅 36.how much多少钱 37.play the violin拉小提琴 38.play the piano弹钢琴 39.play the guitar弹吉他 40.play the accordion拉手风琴 41.play football踢足球 42.play basketball打篮球 43.play baseball打棒球 44.play volleyball打排球
四、必须认识的句子
1.----Come here,please.----All right.请过来。好的。
2.----What's this in English?----It's a/an...这用英语怎么说？这是...3.----What's that in English?----It's a/an...那用英语怎么说？这是...4.----What's this in...?----It's a/an...在...里这是什么？这是...5.----What's that on...?----It's a/an...在...上那是什么？那是...6.Excuse me,...对不起，打扰一下...7.Oh,I see.哦，我明白了。
8.----May I come in?----Come in,please.我可以进来吗？请进。9.What a nice...!多漂亮的...!10.How nice/pretty/smart!多漂亮啊！
11.----Is this a/an...?----Yes,it is./No,it isn't.这是一个...吗？是的，它是。/不是，它不是。
12.----Is that a/an...?----Yes,it is./No,it isn't.那是一个...吗？是的，它是。/不是，它不是。
13.----Can I have a look?----Sure.Here you are.我能看看吗？当然。给你。
14.Look ,this is my family photo.看，这是我的全家照。15.----Who is he?----He is...他是谁？他是...16.----Who is she?----She is...她是谁？她是...17.----Is this/that your...?----Yes,he/she is.No,he/she isn't.这/那 是你的...吗？是的，他/她是。不，他 /她不是。
18.----This/That is your...,I think.----Yes,he/she is.No,he/she isn't.我想这是你的...是的，他/她是的。不，他/她不是。19.----Is he/she your...?----Yes,he/she is.No,he/she isn't.他/她是你的...吗？是的，他/她是的。不，他/她不是。20.----Nice to meet you.----Nice to meet you,too.见到你真高兴。
21.--What's the time,(please/now)?--It's...(o'clock).几点了？...点。Let's...now.现在让我们...You can...now.现在你可以...---Shall we...?----Great!/OK./Good.我们...好吗？太好了。/好的
It's time to.../Time to...到...的时间了。
26.----What's...plus/minus...?----It's......加/减...是多少？是...----That's right/wrong.对的。/错的。You're right/wrong.你是对的。/你是错的。27.----How many...can you see?----I can see...你看见多少...?我看见...28.---Where's Dad/Mum/Liu Tao?...在哪里？---He's/She's in the...他/她在...---Where's the/your/my...?...在哪里？---It's in/on the...它在...29.I can't find...我找不到...30.Sorry,I don't know.对不起，我不知道。31.----I'm hungry.我饿了。
----What would you like?A hot dog?你想要什么？热狗？----Sounds good.听起来真不错。
32.----I'm thirsty.我渴了。----What about some juice?来点果汁怎么样？----Yes,please./No,I'd like a soft drink.好的。/不，我想要一听饮料。----Here you are.给你。----Thank you.谢谢。
33.Let's cook some rice.让我们做饭吧！34.----Can I help you?请问你要买点什么？----I'd like a cap,please.我想要一顶帽子。----What colour?什么颜色？----White.白色。
35.--A vest,please.请给我一件背心。--What about a red one?红色的怎么样？----Yes,it's nice.是的，它很漂亮。--Here you are.给你。----How much is it?它多少钱？--Thirty yuan,please.30元。
36.----Do you play the piano? 你弹钢琴吗？----No,I don't.不。
----What do you play?你演奏什么？----I play the violin.我拉小提琴。37.----Do you like football?你喜欢足球吗？----Yes,I do.是的。----Let's go and play football now.让我们现在去踢足球吧！----Great!Let's go.太棒了！让我们去吧！
38.----Do you like swimming?你喜欢游泳吗？----Yes,I do.是的。----Let's go swimming.让我们去游泳吧！----That's a good idea./Good idea.好主意！
39.----Do you like skiing?你喜欢滑雪吗？----No,I don't.不。
----What do you like?你喜欢什么？----I like skating.我喜欢滑冰。40.Let's put the pen in the pencil-box.让我们把钢笔放进铅笔盒吧。(4A)Unit 1 May I have...? 单词：a pen, a ball pen, a pencil, a pencil box,a pencil case,a pencil sharpener, a brush, a ruler,a rubber, a book ,a notebook, a storybook,a copybook,a bookmark, a school bag,a stapler,a tape,a crayon,a knife 句型：
1.----May I come in?----Yes,come in,please.----May I have a copybook?----Yes.This copybook is for you.----May I have a copybook for Su Yang?----Sure.Here you are.----May I have a look?=Can I have a look?----Sure.Here you are.2.----Here's a card for you.----Thank you.----This ruler is for Gao Shan.----All right.3.Happy Teachers' Day!4.----What's in your pencil case?----I've got...语音： /b/ big boy box rabbit /k/ cap cat;kite book key kitchen;clock chicken Unit 2 In a toy shop 单词：a dog,a cat,a tiger,a panda,a monkey,a zebra,a bird,an elephant, a lion, a koala,a bear,a rabbit 句型：
1.----What's this/that?----It's a/an...----How lovely!/I see.2.----This/That is your/his/her...,I think.----Yes,it is./No,it isn't/ 3.----I'd like this koala,please.----Here you are.----Thank you.4.----I like my koala.----I like your koala,too.3.----In which box?----This one./That one.语音：/d/ desk dog bird read /f/ fat five off(of /v/);photo telephone elephant Unit 3 A purse 单词：a key,a box, a basket,an umbrella,a water bottle,a fan,a purse, a camera, a radio,a computer, a Walkman, a telephone, a TV a fridge,a bookcase,a table,a sofa,a chair, a light,a door,a window,a tap 句型： 语音：
1.----Where's my water bottle? /g/ get girl egg go----Is that your water bottle? /h/ hat hot;who whose---Yes,it is.2.---Where's my umbrella?----Is this your umbrella?----No,it isn't.It's Helen's.Perhaps your umbrella is in your classroom.3.----Thank you.----Not at all.Unit 4 I like...单词：a car.a bus,a bike,a plane a puppet,a puzzle,a balloon,a kite,a doll 句型：
1.----What's this/that in English?----It's a/an...2.----Do you like puppets?----Yes,I do./No,I don't.----Do you like it?----It's nice.I like it.3.----I like/love kites.----Me,too.4.----Let's colour it.----OK./All right.----Let's clean the car.语音：/d / Jim juice jacket jeans;age orange Unit 6 Whose gloves? 单词：a coat,a jacket,a sweater,a dress,a skirt,a shirt,a blouse,a T-shirt, a cap,a hat,a tie,a vest,a belt, a scarf(a pair of)trousers,jeans,gloves,shoes,socks,shorts, 句型：
1.----Whose...is this/are they?----(Perhaps)It's/They're...(I think.)2.----Look at my dress.----It's too small/big/long/short.Try this on.----OK.3.----The jeans are too long.Try this pair on.----All right.4.She looks so funny.5.----My pencil is too short.----You can have this long one.6.----My rubber is too small.----Don't worry.Here's a big one.语音：/l/ like lunch balloon lemon /l/ milk ball pencil world /m/ milk mango man am small Unit 7 It's late 单词：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve, thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty, thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,a hundred 句型：
1.----What's the time?----It's...It's time to...2.----What time do you go to school?---I go to school at seven forty.3.----What's...plus/and/minus...?----It's...4.Have breakfast.5.It's late!6.See you in the afternoon!7.----Shall we go by bus?----OK.Let's go.8.Count from one to one hundred.Don't say the multiples of '3'.Say 'hello'.语音：/n/ name new ten man /p/ panda Peter jeep ship Unit 8 In class 单词：eat,drink,draw,write,read,copy,open,close,turn on,turn off 句型：
1.----Sorry,I'm late.----That's all right.----Don't be late again.2.Sit down.please.Stand up,please.3.Open your books.Close your books.4.Turn on the TV.Turn off the TV.5.Read the new words.6.Write the new words on your notebook.7.----Don't draw in your book.----Sorry.8.Draw a dog for me,please.9.----Shall we do the puzzle now?----No,it's late.Don't do the puzzle.语音：/r/ rabbit run;write wrong /s/ seven sofa this crossing Unit 9 What's the matter? 单词：tired,sleepy,bored,ill,hot,cold,hungry,thirsty 句型：
1.----What's the matter?----I'm...----Here's...for you.----Thank you.2.----Are you ill?----No,I'm tired.----Oh,dear.3.Come and have supper.4.----I'm sleepy.----Why don't you go to bed now?----OK.5.----You look happy.----Yes.Look,I've got a new car.----What a nice car!----Thank you.语音：/t/ tiger tie at light /v/ vest violin seven;of(4B)Unit 1 A new student 单词：a student,a teacher,a doctor,a nurse,a boy,a girl,a man,a woman 句型：
1.----Who's that...?----He's/She's...He's/She's a...2.----Excuse me,are you...?----Yes,I am./No,I'm not.I'm...3.I'm new here.4.----Welcome to our school.----Thank you.5.----Who's the boy in the tree?----Let me see.He's...6.----Come down.---All right.----Don't climb trees again.----Yes,sir.语音：/w/ woman weight window(*wr ow wh)/z/ zebra zoo zero Unit 2 At a party 单词：grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister, son,daughter,uncle,aunt, hair,a head,an eye,an ear,a nose,a mouth 句型：
1.----Who's the...with(长着)...?----He's/She's my...2.----Is that...your...?----Which one?----The one in(穿着)the...----Yes,he/she is./ No,he/she isn't.3.Good morning/afternoon/evening!4.(介绍某人)----This is...----Nice to meet you.----Nice to meet you,too.5.----It's six o'clock.We're late for the party.----Yes,let's hurry!语音：/k/ black clock chicken jacket sock Unit 3 What's your job? 单词：a policeman,a policewoman,a waiter,a waitress,a driver,a worker, a cook,a farmer,job 句型：
1.----What's your/his/her job?----I'm/He's/She's...(单数名词)----What are their jobs?----They're...(复数名词)2.----What's your name?----I'm/My name is...3.----How old are you?----I'm...----How old is he/she?----He's/She's...4.----Are they waiters?----Yes,they are./No,they aren't.5.Who's my friend?Guess!6.----It's cold today,isn't it?----Yes./No.7.----What do you want to be?----I want to be a/an...语音:/dr/ dress driver address draw /tr/ tree trousers try train Unit 4.Buying fruit 单词：an apple,apples/a banana,bananas/a mango,mangoes/an orange, oranges/a peach,peaches/a pineapple,pineapples/a watermelon, watermelons/a pear,pears/a grape,grapes/ 句型：
1.----What are these/those?----They're...2.----Can I help you?/What would you like?----I'd like some...,please.----These or those?----The red ones,please.----How many kilos?---...kilos,please.----Here you are....yuan,please.语音：/ θ / thin think thank three thirteen thirty mouth / e /there these those this that they with than Unit 6 Let's go by taxi 单词：a zoo,a park,a cinema,a supermarket,the Great Wall a station,a library,a theatre,a hospital,an airport by bus,by bike,by car,by plane,by train,by minibus,on foot 句型：
1.----Let's go to the...----Great!How do we go there?----Shall we go to...by...?----All right./OK.(Shall we go on foot?)2.----Excuse me.Is this train for Shanghai?----Yes,it is/No,it isn't.-----Excuse me.Is this bus for the airport? 3.Let's go by taxi.4.----How do you go to school?----I go to school...语音：/ / she shirt shop shoe fish finish wash Unit 7 At a snack bar 单词：
cake,egg,pie,hot dog,a hamburger,a sandwich,some bread, some rice,a bar of chocolate,sweets,biscuits,noodles tea,a cup of tea,coffee,a cup of coffee,milk,a glass of milk,juice, a glass of juice,soft drinks,a carton of milk, 句型：
1.----What would you like?----Some sweets,please.(How about you?)----Anything else?----Yes,I'd like..../No,thanks.(Something to eat/drink?)How much are they?----Ten yuan,please.2.----I'm hungry.----Here are...for you.----I'm thirsty.----Here's...for you.3.I can't move now.4.I'm ill.I don't want to go to school now.5.Let's go to see the doctor.6.----What can you see in the picture?----I can see...----How many?----...语音：/dz/ birds beds friends words hands /ts/ biscuits sweets hats tents lights Unit 8 Open Day 单词：a chair, a blackboard, a picture, a computer, a bookcase, a music room, an office, a playground 句型：
1.----What's in the classroom?----There's a/an...There're lots of/some...2.Look,there's a/an...in/on/near...Look,there are some/lots of...in/on/near...3.----This is our classroom.----It's big and bright.4.Sometimes we watch TV in class.5.----There's a map on it.----There are some words, too.Can you read them?----Let me see.Oh, 'I love China'!语音：/ e? / chair China Chinese lunch teach chip Unit 9 Breakfast 单词：a knife, a fork, a plate, a bowl, a cup, a bottle, a spoon, a glass, a cupboard, chopsticks 句型：
1.----Where's/Where are the/my...?----It's/They're...2.There's no...in/on...3.----What's for breakfast?----Milk, bread and eggs.4.Have some juice then.5.----Can you use chopsticks?----No, I can't.But I'd like to try.----Here's a pair of chopsticks for you.6.Wctch me.7.Let me try again.语音：/w/ white where which what when /h/ who whose(5A)Unit 1 The first day at school 四会单词： 三会单词： first 第一（的）；先；首先 term 学期 second 第二（的）back 回（原处）third第三（的）happy 高兴的
day
(一)天；白天 glad 高兴的；乐意的 all
所有的；全部 building 大楼；建筑物 any 任何的；一些 sports hall 体育活动房 reading room 阅览室 table tennis 乒乓球
computer room 电脑室 table tennis room 乒乓球室 sure 有把握的 toilet 厕所 floor（楼房的）层；地面；地板 swing 秋千
garden 花园 slide 滑梯；滑道
house 房子；住宅 see-saw 跷跷板（游戏）flower 花 street 街道 四会词组： 三会词组：
the first day第一天 the new term新学期 all the students全体学生 back at school回来上课 at school 在学校；在上课 each other 互相
a lot(of)许多；大量 Glad to see you.见到你很高兴。how many多少，几个？ play there 在那里玩
on the first floor在二楼 in the street 在大街上 on the second floor在三楼
on the third floor在四楼 语音：
a new house新房子 / ei / cake grape plate some flowers一些花 name table plane near the garden在花园附近take tape Kate 四会句型：
1.----Is there a/an...in the...?----Yes, there is./No, there isn't.2.----Are there any...in the...?----Yes, there are.No, there aren't.3.----How many...are there in the...?----There are...4.----Shall we go and play there?----Good idea.Unit 2 A new house 四会单词： 三会单词： live 居住；生活 parent 父；母 bedroom 卧室；寝室 parents 父母亲 bathroom 浴室；盥洗室 kitchen 厨房 sitting-room 起居室 world 世界
dining-room 餐厅 telephone 电话机；电话 study 书房 ；学习，攻读 mouse 鼠 large 大的 mouth 嘴 beside 在......旁边；靠近三会词组：
bed 床 her parents她的父母
wall 墙 a map of the world一幅世界地图 lamp 灯 between the buildings在建筑之间 sofa（长）沙发 in the cat's mouth在猫嘴里 between 在（两者）之间；在......中间
under 在......下面 语音：
behind 在......后面 / ? / black happy door 门 hat cap rabbit 四会词组： tap bag jacket live in 居住在 Japanese on the wall 在墙上
between the map and the bed在地图和床之间 in/on/beside...the wall/map/desk...四会句型：
1.----What's in/on/under/behind/beside/between...?----There's a/an...in/on/under/behind/beside/between...(There are some...in/on/under/behind/beside/between...)2.There isn't a/an...(There aren't any...)3.Here's a/an...for you.(Here are some...for you.)
Unit 3 At a music lesson 四会单词： 三会单词： lesson 课；功课 start 开始 can 能 music 音乐 can't 不能 violin 小提琴 sing 唱；唱歌 follow 跟随；仿效 song 歌曲 together 一起 dance 跳舞 guitar 吉他 play 演奏
learn 学；学会 三会词组：
listen 听 in the music room在音乐室 listen to 听 have a music room上音乐课 swim 游；游泳 follow me跟着我
make 做；制造 play the violin拉小提琴 ride 骑（马、自行车）play the piano弹钢琴 put 放；摆 play the guitar弹吉他
skate 溜冰；滑冰 play the accordion拉手风琴 ski 滑雪 let's start 让我们开始吧 model 模型 sing it together 一起唱
ready 准备好的 put a book on your head 把书放在你的头上 begin 开始 find him 找到他
四会词组： under the teacher's desk 在讲台下 at an Art lesson在美术课上
sing the song 唱歌 语音：/a:/ after basket class listen to me 听我的 dance ask listen to the song 听这首歌 star park art learn the song 学这首歌 garden card smart sing and dance 边唱边跳 sharpener make a model plane 做模型飞机 ride a bike 骑自行车 四会句型：
1.----I can...What can you do?----I can...(can后动词用原形)2.The girl can dance, but the boy can't.He can sing.3.----Can you put the book on your head?----Yes, I can./No, I can't.4.Where's Ben? Who can find him?
Unit4 Halloween 四会单词： 三会单词：
family 家庭 Halloween 万圣节前夕（10月31日）thing 东西；物品 tomorrow 明天 need 需要 pumpkin 南瓜 vase 花瓶 lantern 灯笼
horse 马 change 找头，零钱 candle 蜡烛 Saturday 星期六 chicken 鸡 Sunday 星期天 duck 鸭；鸭肉 with 和 pig 猪 or 或者
evening 傍晚；晚上 if 如果，假如 work 工作 三会词组：
buy 买 a Halloween party mask 面具 pumpkins lanterns else 别的，期他的 Here's your change, cook 烹调；做饭 on Saturdays/Sundays try 试 play table tennis with our friends 四会词组： like reading in the evening 在晚上
his family 他的家庭 语音：/i:/ he she these zebra buy things 买东西 bee be need need some flowers and a vase需要一些花和一个花瓶
buy some masks买一些面具 season tea beach What else? 别的什么？ teach teacher cook some rice 做饭 each peach don't work 不工作 四会句型：
1.----Do you like...?----Yes,I do./No,I don't.I like...(like后如果直接跟动词，动词要加ing)2.----I like...What do you like?----I like...3.----What do you need?----I need...----What else do you need?---...,please.Unit 6 Doing housework 四会单词： 三会单词：
morning 早晨，上午 housework 家务劳动 ring（钟铃等）响 free 自由的；空闲的 sweep 扫，扫除 homework 家庭作业
help 帮助 clean 把......弄干净；擦干净 Maths（口语）数学 speak 说话 stand 站；立 三会词组：
sit 坐 clean the window 擦窗户 sleep 睡觉 Sunday morning 星期天早晨 jump 跳跃 do housework 做家务
run 跑，奔跑 do one's homework 做家作 walk 步行；散步 make a cake 做蛋糕
wash 洗涤，冲洗 Come and help me,please.请来帮我。clothes（复数）衣服 look good 看起来很好 home 家 四会词组： at home 在家
wash clothes 洗衣服
help...with 帮助......做......sweep the floor 扫地 四会句型：
1.----What are you doing?----I'm.../We're...2.----Where's...?----He's/She's in...3.----What is he/she doing?----He's/She's...4.----Are you free now?----Yes./No.5.----Can you come and help me with my Maths?----Sure.6.----How about this afternoon?----OK.See you this afternoon.7.Please help me.Unit7 After school 四会单词： 三会单词：
after 在...之后；在...后面 I'll=I will 我将；我会 class 课；（学校里的）班 join 参加，加入 over 结束 magazine 杂志 say 说，讲 marble 玻璃弹子 newspaper 报纸 volleyball 排球 picture book 图画书；画册 三会词组：
card 纸牌；卡片 run after 追赶
chess 棋 say goodbye to...向......道别 laugh 笑，大笑 go and join them 去加入他们 cry 哭 read a magazine读杂志 study 学习；攻读 play marbles玩弹珠
yo-yo 游游拉线盘（一种小玩具）eat the dog's food吃狗的食物
busy 忙碌的 dance on the dog's head在狗头上跳舞 food 食物，食品 play football踢足球 四会词组： play basketball打篮球 after school 放学后 play baseball打棒球 look for 寻找 play volleyball打排球 Classes are over.下课了。read a newspaper 读报纸 语音：
read a picture book 读图画书 / ai / five kite like pie play chess 下棋 tiger bike Mike tie play cards 打牌 find behind play with 拿┅┅玩；和┅┅一起玩 play with a yo-yo 玩溜溜球 四会句型：
1.---Is he sitting on a volleyball?---No,he's not.He's sitting on a basketball.2.Nancy is watching Tvin the sitting-room.3.The dog is crying and the mouse is laughing.Unit 8 A camping trip 四会单词： 三会单词：
children [复数]孩子们，儿童 blanket 毛毯，毯子 hill 小山 telescope 望远镜 show 给......看，出示 fruit 水果
tent 帐篷 stove（供烹饪用的）火炉；煤炉；电炉 tin 罐头 pillow 枕头 tin-opener 开罐器 elephant 象 pot 锅 hole 洞，孔 match 火柴 use 用，使用
towel 毛巾 string 细绳；带子 fat 胖的；肥的 thin 瘦的fish 鱼；鱼肉
四会词组： 三会词组：
a tin of...一罐......camping trip 野营旅行
some matches一些火柴(at a)camping site(在)野营营地 near the hill 在小山附近cut out 割去；裁剪 show sth.to sb.给某人看某物 long hair长发 a big tent 一个大帐篷 big ears大耳朵
sit beside her tent 坐在她的帐篷旁边 语音：/ i / some tins of chicken and fish 一些鸡肉和鱼肉罐头 fish fridge a box of chocolates一盒子巧克力 sit in milk 四会句型：
1.You have...and I have...We have...and they have...He has...and she has...2.----I have...What do you have?----I have...----What does he/she have?----He/She has...----What does Liu Tao/May have?----He/She has...----What do you have?----We have....----What do they have?----They have....3.They are showing their things to each other.4.I have a bear.It has long hair.Unit 9 Shapes 四会单词： 三会单词： shape 形状 about 关于
art 艺术，美术 rectangle 长方形
teach 教，教书 diamond 菱形；菱形的；钻石 fly 飞；放（风筝、飞机模型等）triangle 三角形；三角形的 square 正方形 oval 椭圆形；椭圆形的 bag 包，袋子 grandparents 祖父母；外祖父母 circle 圆圈 grandpa <口语>爷爷；外公 us [作宾语用] 我们 grandma <口语>奶奶；外婆 sun 太阳 then 然后 moon 月亮 forget 忘记
star 星形，星形物；星 only 仅仅，只
heart 心形；心 twinkle闪烁；闪闪发光；眨眼 paper 纸 wonder 对...感到惊奇 high 高 year 年
up向上 above在......上面 sky 天空
四会词组： 三会词组：
an Art lesson 一节美术课 buy a New Year card for our grandparents teach her students about shapes教学生形状 为我们祖父母买新年贺卡 learn how to draw them学习怎样画它们 Don't forget!别忘记！look at the blackboard看黑板 Happy New Year!祝你新年快乐！fly a kite 放风筝
five circles 五个圆形 语音：/ ?υ / go open draw a circle 画个圆形 over oval come to the blackboard 到黑板前来 sofa only show us how to do it 给我们看看怎样做 those stove make a card 做卡片 home post on the paper 在纸上 四会句型：
1.----What shape is/are the...?----It's a/an.../They're...2.----What shape is it?---It's a/an...3.----What shapes are they?----They're...4.Show us how to...(cook rice/make a cake/open the tin/make a model plane/play the guitar/plant trees...)5.I don't know how to make a card.6.Draw some trees and stars on the paper first.Then write 'Happy New Year' on it.Don't forget to write 'Dear Grandma and Grandpa '.（6B）
Unit 1Who is younger?
一、单词: **** than 比，chat聊天，young年轻的old年老的strong 强壮的 fat 胖的 thin 瘦的 heavy 重的light 轻的short短的、矮的long 长的tall高的small小的big大的sit(sat)坐meet(met)遇见、见面
***twin(双胞胎)之一as 作为minute 分钟only惟一的、仅有的child孩子(children孩子们)little小的cute 伶俐的、可爱的also 也
**centimetre 厘米height身高 weight体重 worm蠕虫
二、词组: 1.on Sunday morning 在星期天早晨 2.go for a walk 去散步 3.look the same 看起来一样 4.one day 某一天 5.as tall as 与.....一样高 as fat as 与.....一样胖as long as 与....一样长 6.shorter than...比....矮bigger than比...大heavier than比...重 7.twenty minutes younger小二十分钟 8.one year older 大一岁
9.sit down under a big tree 坐在大树下 10.be glad to do 非常高兴做某事 11.see them/him/you 看见他们/他/你 12.look different 看起来不同 13.a twin sister 双胞胎姐妹 14.my classmate/deskmate我的同班同学/同桌
15.how old 多大 16.the only child 仅有的一个孩子 17.a cute little dog一只可爱的小狗 18.get a brother 得了个弟弟
19.a tall boy 一个高个子的男孩 20.a young teacher 一位年轻的教师21.some heavy boxes 一些重的盒子 22.whose classroom 谁的教室
23.your old friend(s)你的老朋友 24.a heavy schoolbag 一只重的书包 25.a strong goalkeeper 一个强壮的守门员26.brothers and sisters 兄弟姐妹 27.the girl in red 穿红衣服的女孩 28.yours or mine 你的还是我的 29.look young 看起来年轻 30.have a chat 聊天、闲谈 31.asksome queations问一些问题
三、形容词比较级: A.直接加er/r tall---________light----________young--_________old---________strong--___ small--_________late---_________long---_________short--________ B.双写加er big-------_________ fat-----_________ thin---________ C.去y改i加er heavy---_________
四、句型:
1、Who's younger than him ? 谁比他年轻？
My brother is younger than him.我弟弟比他年轻。
2、Are you as tall as Tom ? 你和汤姆一样高吗？
3、Do you have any brothers or sisters?Yes,I do.No,I don't.I have a brother./I have a sister.4、Whose schoolbag is heavier,yours or mine ? Mine is./My schoolbag is heavier than yours.五、音标：or / / word workbook world worm work worker ir / ?:/ shirt skirt girl bird birthday first third thirty ur / ?: / turn nurse surf Unit 2More exercise
一、单词
****low低 high高 slow慢 fast快 late晚 early早 far远 well好/语气词bad糟糕的、坏的
true正确的fish鱼（goldfish金鱼）
***exercise练习matter事件problem问题player运动员，演员 worry担心idea主意 jog慢跑will将**traffic 交通
二、词组：
1.be good at 擅长 2.do well in 擅长(do better in 更擅长)3.do more exercise做更多的锻炼 4.as strong as 和...一样强壮 5.the other children 其他的孩子 6.want to do better 想做得更好 7.What's the matter?怎么啦？ 8.well done 做得不错、干得好 9.run faster than me 跑得比我快 10.run as fast as him 跑得和他一样快 11.a good football player一个好的足球运动员 12.jump very high跳得很高 13.do other things better than your classmates做其他事情比你的同班同学好 14.jump higher than 跳得比...高 15.That's true.对的。16.some of the boys 某些男孩 17.Don't worry.别担心。18.get stronger变得更强壮 19.a good idea一个好主意
20.jog to school慢跑去学校 21.play ball games玩球类运动 22.read better than all of us 读得比我们所有人好 23.want to do=would like to do想要做...24.read the new words for the class为全班同学读生词
25.get up earlier 更早的起床 26.every day 每天
27.after school 放学后 28.start our lesson 开始上课 29.all the other children 所有其他的孩子
三、副词比较级（用于行为动词后面）：
直接加er/r：low-_______slow-_______high-________ fast-______late-______ 去y改i加er：early-earlier 不规则变化：far-farther, well(good)-better , much/many-more bad-worse
四、句型：
I get up early than you.我起床比你起得早。Ben runs faster than Jim.本跑得比吉姆快。
Do the boys jump higher than the girls? Yes, they do.男生们跳得比女生们高吗？ 是的。
Does Jim swim slower than David? 吉姆游得比大卫慢吗？
No, he doesn't.David swims slower than Jim.不，大卫游得比吉姆慢。I'm good at Chinese.=I do well in Chinese.我擅长语文。（I am not good at Chinese.=I don't do well in Chinese.）
Jim is good at English.=Jim does well in English.吉姆擅长英语。(Jim isn't good at English.=Jim doesn't do well in Chinese.)Jim is not as strong as the other boys.吉姆不如其他男生强壮。Mike runs as fast as Ben.迈克跑得和本一样快。
I think you do other things better than your classmates.我认为你做其他事情比你同班同学好。
The traffic was heavier than yesterday.交通比昨天拥挤。
五、音标：
or / ?: / forty horse morning sports for short Unit 3 Asking the way
一、单词：
****get到达way路away离开along沿着street大街crossing交叉路口stop停车站miss找不到、错过walk路程post office邮局bookshop书店(shoeshop鞋店toyshop玩具店fruitshop水果店)run-ran跑catch-caught抓tell-told告诉
***kilometre千米、公里history museum历史博物馆city城市shopping centre购物中心middle school中学primary school小学No.=number第...号 train station火车站bus station汽车站road街道、路
**suddenly突然steal(stole)偷out of在...外shout大声喊叫thief小偷 bank银行hotel宾馆place地方river河
二、词组：
1.come from 来自于......2.live in China 住在中国 3.on holiday 度假 4.get there 到达那里
5.get to your home到你的家 6.go to the city post office 去市邮局 7.tell me the way to 告诉我去......的路 8.let me see 让我想想
9.go along this street 沿着这条街走 10.turn right / left 向右/ 左转 11.at the third crossing 在第三个十字路口 12.on your left 在你的左边 13.you can't miss it.你不要错过。14.how far 多远
15.a kilometre away 一公里远 16.a long/short walk 一段很长/短的路 17.take bus No.5 乘5路车 18.how many stops 多少站
19.at the bus stop 公共汽车站 20.every five minutes 每隔五分钟 21.on River Road 在大江路 22.in Shanghai Street 在上海街
23.get on 上车 24.get off at the third stop 在第三个车站下车 25.You're welcome.不客气/不必谢。26.Your English is great!你的英语很棒！27.last Sunday afternoon 上个星期天下午 28.run out of the shop 跑出商店 29.a book about animals 一本有关动物的书 30.Stop thief!抓贼！
31.follow him along the street沿街跟着他 32.catch the thief 抓住贼 33.get my purse back 取回我的钱包 34.Bank of China中国银行 35.Tianmu Lake Hotel天目湖宾馆 36.a map of the town小镇地图
五、问路：
----Excuse me,can you tell me the way to...,please ?----Go along this street,and then turn...at the...crossing.The...is on your...----Thank you/Thanks.----You're welcome./That's all right./Not at all./That's OK.其他问法：
Can you show me the way to...? Can you tell me how to get to...? Can you tell me how I can get to...? How can I get there?How can I get to...? Where's...? Which is the way to...? Is there a...near here ? 其他回答：It's over there./It's near the.../Go down the street./It's on...Road.It's in...Street./You can take bus No....and get off at the...stop./Go along...Road,turn right/left at...Road.The n go along...Road.The place is on your right/left.路程问答法：How far is it from here?It's about...metres/kilometres away.It's about...minutes' walk from here.六、句型：
1.How many stops are there? 2.Well,to get there faster,you can...3.I want to go to the.../He wants to go to the...语音：/ au / blouse house mouse out shout mouth trousers Unit 4 Review and check 词组：
1.do the long jump跳远 2.get on bus No.6 在6路公交车处上车 3.next to the Bank of China 紧靠银行旁边 4.high jump 跳高 5.50-metre race 50米赛跑 6.be good at running 擅长跑步 句型：
1.Who goes to school earlier,you or David? 2.Who goes to bed later,Helen or Mike? 3.Can I help you?Yes ,I'd like a skirt for my daughter.4.Do you have some smaller ones? 5.How far can...jump?Four metres.6.Are Helen's pencils as long as Nancy's?Yes,they are.7.We hope to see you soon.Come and visit us.Unit 5 The seasons
一、单词：
****weather天气 What's the weather like there? 那儿天气怎么样？ season季；季节 best最好的（good well的最高级）spring春季warm温暖的 summer夏季hot热的 autumn秋季cool凉的；凉快的 winter冬季cold冷的 sunny晴朗的windy有风的；多风的rainy下雨的；多雨的
foggy有雾的；多雾的cloudy多云的；阴天的snowy下雪的；多雪的 rain雨；下雨wind风fog雾cloud云snow雪sun太阳
snowman（雪堆成的）雪人snowball雪球have snowball fights打雪仗 ***countryside农村地区because因为 **hexagon六边形
二、词组：
1.go to New York 去纽约 2.next week 下一周 3.work there for one year 在那里工作一年 4.go to farms去农场
5.want to know about 想知道有关......6.the best season 最好的季节 7.ask questions about 问有关......的问题 8.in the countryside 在乡下 9.the weather in New York 纽约的天气 10.pick apples 摘苹果
11.Sounds great!听起来太棒了！12.most of the time 大部分时间 13.make snowmen 堆雪人 14.have snowball fights 打雪仗 15.some warmer clothes 一些较保暖的衣服 16.turn green（指植物）变绿 17.go rowing 去划船 18.go swimming去游泳 19.get longer变得更长 20.get shorter变得更短 21.go walking去散步22.go jogging去慢跑23.go skating去滑冰24.go skiing去滑雪25.go climbing去爬山26.go fishing 去钓鱼
三、句型：
1.What's the weather like...? It's......天气怎么样？天气...2.Which season do you like best? I like...best.你最喜欢什么季节？我最喜欢...Why?Because it's...I can...为什么？因为天气...我能...3.It's...than in...天气比...更...4....is the best season in......季节...的最好的季节。5.It often rains.6.It is warm in spring.7.The days get shorter and the nights get longer in autumn/winter.8.The days get longer and the nights get shorter in spring/summer.语音：/au / brown cow how now flower down
Unit 6 Planning for the weekend
一、单词：
****plan计划；打算，picnic野餐，play（戏剧的）演出，give举行take part(in)参加（......）；参与（......）Beijing opera京剧，show演出；（广播或电视）节目，concert音乐会，outing短途旅游；远足，contest竞赛；比赛，sports meeting运动会 *** still仍然，theatre戏院；剧场zebra 斑马，Africa非洲
二、词组：
1.have school上课；有课 ★have a picnic野餐
2.I'd love to...我很愿意......go on an outing去远足 3.by the way顺便地；附带说说 see a play看戏剧演出
4.of course当然 see a Beijing opera show看京剧演出 5.on Saturday morning在周六上午 give a puppet show举行木偶演出 6.warm and sunny温暖晴朗 give a concert举行音乐会
7.call...打电话给...take part in the sports meeting参加运动会
8.talk about their plans for the weekend take part in the singing contest 谈论他们的周末计划 参加歌唱比赛★ 9.still in bed还在床上 10.join us参加我们 11.with us和我们在一起 12.last year去年
13.meet at one thirty in front of the Garden Theatre 一点半在花园剧院门前会面 14.Music Club 音乐俱乐部 15.in the school在学校 16.come with Wang Bing 和Wang Bing一起来 17.at the concert在音乐会上
18.buy some presents买一些礼物 19.have a class outing举行班级远足 20.your class project 你的班级课题
21.meet at the bus stop at 10:30 10:30在公交车站会面 22.a new zebra from Africa 来自非洲的新斑马
三、句型：
****1.----What are we/you going to do...?----We're/I'm going to...(动词原形)----What is he/she/Liu Tao going to do...?----He/She is going to...----What are Liu Tao and Tom going to do...?----They are going to...2.(打电话)----Hello, is that...?----Yes,(this is...)speaking./No.***1.It is 8:30 on Saturday morning.2.The children do not have school today.3.They are talking about their plans for the weekend.4.----Would you like to join us?----Yes, I'd love to./Sorry, I can't.I'm busy.(----Would you like to come?----Of course.)5.----Shall we meet at one thirty in front of the Garden Theatre?----Yes./No.6.----What time are you doing to come home?----At 4:30,I think.7.---What are you going to do at 10:15 tomorrow morning?----I'm going to...语音：/?u / bowl snow window yellow row low slow show Unit 7 A letter to a penfriend
一、单词：
****letter信，penfriend（不见面的）通信朋友；笔友，glue胶水；胶粘物，writing paper书写纸；信纸；便条纸，envelope信封both（两个）都，address地址，number号码，postcard 明信片，fax 传真wanted [广告用语]征求；招聘finish 结束；完成lake湖；湖泊
everything 每件事；一切
***favourite特别喜爱的，machine机器，wish[复数]祝愿，receive 收到；接到
二、词组：
****1.What for?为何目的；为什么？ 2.write a letter写信
3.I hope so.我希望这样。4.want a penfriend in China想在中国找个笔友
5.read about an English boy in the newspaper读在报纸上一个英国男孩的情况 6.would like to be your/his/her/my/our/Peter's/...penfriend 想要成为你的/他的/她的/我的/我们的/Peter的笔友
7.want to write to...想写信给...8.have the same hobbies有相同的爱好 9.be good friends 做好朋友
10.give him my e-mail address 把我的电子邮箱地址给他
11.would like to know everything about you 想要知道你的一切
12.my telephone number我的电话号码 13.my fax number我的传真号码 ***1.yesterday afternoon 昨天下午
2.tell him about my school and my favourite subjects 告诉他关于我的学校和我最喜欢的学科的情况
3.at the Penfriend Club在笔友俱乐部 4.fill in the form完成表格
5.some other subjects 一些其他的学科 6.finish primary school 小学毕业 7.go to a middle school 升入中学 8.only three of us 我们只有三个人 10.With best wishes.（信末结束语）祝好
三、句型：****1.----Can I have a/an/some/the...?----What for?----I want to...----Sure.Here you are.2.----Who do you want to write to?----Peter.3.----Where does he live?----He lives in London.4.----What are his hobbies?----His hobbies are.../He like...(ing)5.You both have the same hobbies.I think you'll e good friends.6.My e-mail address is liutao@nanjing.com.7.Thank you for your letter.8.I would like to know more about you.语音：/ ?: / hurt nurse Thursday turn Unit 8 Review and check 词组：
1.a primary school student一个小学生 2.a middle school student一个中学生 3.a photo of his family一张他的全家照 4.the man in the brown shirt穿褐色衬衫的男人 5.at Spring Primary School在春天小学 6.write a letter to Grandpa写信给爷爷 7.row boats 划船 8.go cycling去骑自行车
9.come in March/June/September/December在三月/六月/九月/十一月来临
第三篇：小学英语六年级复习计划
六年级英语复习计划
一、学情分析：
六年级共有两个班，每班学生24人，共48人。由于基础较，差生较多。两级分化十分明显，其中一部分学习努力，成绩优秀，另一部分，学习态度消极，思想懒惰，接受能力慢，但是学习态度端正。因此在复习时应该重点抓差生，加大练习量，提高学生的听说读写各项能力。同时复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。
二、复习目标: 1.语言知识: 归纳总结小学阶段内所学语音、词汇、语法、功能、话题等知识规律;2.语言技能: 在新授课与巩固课的基础上 进一步巩固与熟练听、说、读、写这几方面的技能 使之达到自动化程度 并能运用这些技能去完成任务;3.情感态度: 培养学生英语学习兴趣 建立学习自信心 积极参与课堂活动;
三、复习内容：
小学三年级至六年级所学的内容知识,以五年级和六年级知识为主要复习内容。
四、复习措施
（一）全面复习抓基础，帮助学生全面而系统地复习所学过的知识。要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
（二）以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。
（三）不要把复习课仅作为练习课。注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。
（四）注意因材施教，采用分类教育，帮助不同层次的学生获得不同层次的提高和收获。对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。
五、复习时间：
2011年5月14日——2011年7月10日
1、摸底阶段（5月14日--5月19日）
2、系统复习阶段（5月21日--6月2日）
3、针对性单项复习阶段（6月4日--6月9日）
4、综合提高阶段（6月11日—考试）
第四篇：小学六年级英语复习计划
小学六年级英语复习计划
小学六年级英语的复习工作即将开始，为了使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础，最后的复习阶段尤其重要。目前本校六年级学生英语学习方面普遍存在的问题主要有：大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分同学，较懒惰，作业不做，不花时间朗读，对于单词和句子没办法做到认读，对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。
针对本校学生的情况，在复习过程中我准备以听说读三方面为主要的着手点，以基础知识为主要内容，指导学生在听说读的过程中梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。
一、复习的指导思想
以英语新课程标准中提到的六年级学生达标标准为依据，面向全体学生，本着全面复习又有侧重点的原则，考虑到毕业班学生的心理特点，适时调整复习策略。
二、复习目标
通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型，能灵活地运用所学知识。通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
三、复习内容
（一）单词
单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
1、按词性归类复习单词。
2、按词汇表复习单词。
目前按照这样的分类进行复习： ⑴数字、数量、时间、日期 ⑵服装、购物
⑶学校生活：课程、作息、课外活动
⑷家庭生活：家庭成员及其职业与爱好、家务与休闲 ⑸人物：年龄、外貌、性格、职业、爱好与特长、理想、生平⑹食品
⑺生活习惯与健康
⑻（电话）邀请与聚会
⑼动物、公园 ⑽天气与季节
⑾节假日、旅行、城市、计划与建议 ⑿方位与方向
⒀变化：人的变化、地方的变化
⒁过去的事情（不规则过去式变形的归纳）在复习归纳的过程中加强单词的认读，对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。
（二）句子
句子是学习英语的重点。通过学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，部分学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
四、复习措施
1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能认读单词。
2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。
3、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。
4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。
5、及时做好检测和小结工作，以便做及时地复习调整。
6、特别关注“学困生”。
五、复习注意事项
1、注意复习的全面性；
2、要特别关注后进的学生；
3、注意重、难点；
4、以练为主、综合练习、应用性为主。
第五篇：小学英语六年级复习计划
小学英语六年级复习计划
康庄希望小学 王芬
小学英语毕业复习是小学阶段一次全面综合性复习，教师科学地运用复习方法组织学生复习是提高教学质量的重要手段。
针对我们学校的现状目前我校六年级学生英语学习方面存在的问题主要有：学生基础普遍较差，学习习惯差，两极分化现象极为严重，学困生比较多。在复习过程中我准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。具体分为以下几点：
第一：我以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，从五册到八册，快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应留意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。复习教材上的对话和课文是最基础的复习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻。
第二：进行横向复习，做到点面结合。
假如说第一阶段是点的复习的话，那么第二阶段就是面的复习。第一阶段着重要求学生对每个知识点的过关，那么在第二阶段我就会根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如，我们复习代词的时候，会以连串地复习人称代词的主格、宾格形式，形容词性物主代词和名词性物主代词，让学生通过对比观察归纳这几类代词的不同用法。这一阶段的复习中，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲，通过训练在实践中把握知识点
第三：我会侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生把握一些做笔试和听力题的要领。比如做听力题听问句找答句时，教学生在预备时先把每题的三项选择作比较反过来推敲它们答句的不同，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。在做辩音题时，可以用延长读音或代读法来做，单项选择可以用排除法来做等等，通过分析让学生掌握每题的做题技巧。
第四：注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。因为我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。第五：注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。因我校学生两极分化现象极为严重，因此在复习过程中，我将对不同层次的学生提不同的要求。对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。
第六、复习时间
1、从5月中旬到6月初，大约4―5周，至多10—15课时。
2、知识点一定要落实到位，至于课时安排上，根据实际情况进行集中讲解
或者分散到各个单元中去。
3、从复习阶段起，尽可能的给英语学科安排自习时间。
第七．复习范围小学英语教材join in（入门阶段——book3），其中以book3为主。
第八．复习形式与计划
1、分析了解自己所教学生在学习中难以理解、容易混淆的语言现象以及听、说、读、写技能方面的弱点，在此基础上，我制定出如下较为切实可行的计划。
2、根据实际情况，采取适合的复习方式进行复习。分三轮复习：
第一轮复习教材（5课时左右）
第二轮归类复习（5到8课时左右）
第三轮综合复习（看时间安排）
3、合理安排复习时间，科学运用复习方法。
4、把握各单元复习目标，在复习的过程中，务必把这些教学目标有机地整合起来，精心设计并上好复习课。
总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高，顺利完成学习任务，并为今后的学习打下良好的基础。
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