第一篇：成长的岁月_诗朗诵
广播稿一：养成教育广播稿
敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好!七彩童音广播站又和大家见面了，我是主持人：张博鑫，今天我们为大家安排的是《小学生安全常识》，希望大家要严格遵守《小学生守则》，听从老师的教育和父母的正确教导，时刻注意安全。
一、在校安全：
1、过楼道要轻声慢步，禁止大声喧哗、跑动。
2、同学之间发生矛盾时应多做自我批评，不准吵骂、打架。
3、课间活动要注意安全，严禁相互推搡、打闹;不得坐在走廊栏杆上，不得在楼梯扶手上滑行;上下楼梯靠右行，不要拥挤。
4、在校不吃零食或其它“三无”食品。
5、注意室内安全，不乱动教室的电器。
6、严格执行请假制度，有事要向老师请假，批准后方可离校。
7、不得携带可能危害到他人安全的物品到校。
二、路上安全：
1、遵守交通规则，靠右边行走，过马路左右看，未满12岁不得骑自行车。
2、按时上学，路途较远的同学上、放学要结伴同行。
3、上学或回家途中发生意外情况必须马上和老师或家长联系。
4、放学后立即回家，不在路上长时间逗留、活动，中途不得去游戏厅、网吧等不良场所。
5、遇到坏人要大声求救，机智周旋，记住坏人特征，及时报警。
三、在家安全：
1、注意用电、用煤气安全，掌握相关的安全常识。
2、未经家长或学校许可不得私自游泳。
3、不私自组织野游、野炊等活动。
4、不参与吸烟、酗酒、赌博、打架、偷盗等违纪违法活动。
5、不进电子游戏室等不适宜小学生涉足的娱乐场所。
6、不看宣凶杀、迷信的坏书刊或录像影碟。
7、不旷课，因事或因病不能到校者，必须与老师联系。希望大家时刻注意安全，珍惜我们现在所拥有的幸福生活!时间过得真快呀，又到了和大家说再见的时候了，老师们，同学们，我们下期节目再见!
广播稿二：养成教育广播稿
B;每一次朝霞染红了海岸;每一次太阳跃出了地平线。浓绿万枝点点红，动人春色处处新。我们的校园每天都有新变化，每天都有新面貌。我们的身边都发生着平凡，创造着新奇。
A：今天红领巾广播的内容是《让我们都养成好习惯》教育。
同学们，让我们从点滴做起，养成良好的习惯，为自己的理想而奋斗，我们要养成多少个好习惯
B：9个学习好习惯
1、提前预习
2、专心听讲
3、爱提问题
4、及时改错
5、查寻资料
6、不磨蹭
7、仔细审题
8、勤于动笔
9、认真书写
9个做人好习惯
1、心态积极
2、孝敬老人
3、勤俭节约
4、持之以恒
5、充满自信
6、守时惜时
7、诚实可信
8、不给别人添麻烦
9、善待他人
A：9个礼貌好习惯
1、进别人的房间要敲门
2、使用礼貌用语
3、用双手接递长辈的东西
4、坐有坐相站有站相
5、礼貌待客
6、不乱翻别人的东西
7、不随便打断别人的话
8、在公共场所要安静
9、见到熟人主动打招呼
9个卫生好习惯
1、饭前便后洗手
2、早晚刷牙
3、每晚洗脚、洗袜子
4、手脏了及时洗
5、不随意席地而坐
6、常换衣服常洗澡
7、不随地吐痰
8、不乱扔垃圾
9、随手整理好用具和衣物
B：9个饮食好习惯
1、定时定量
2、细嚼慢咽
3、吃饭时不说话、不出声
4、爱惜粮食
5、不挑食、不偏食
6、少吃零食
7、不边走边吃
8、少喝饮料多喝白开水
9、不吃不合格食品
9个阅读好习惯
1、经常去书店和图书馆
2、手不释卷
3、专心致志
4、做摘抄画重点
5、读、写、思相结合6、善于使用工具书
7、姿式正确
8、善于交流心得
9、爱护书籍
A：9个安全好习惯
1、遵守交通规则
2、不玩火
3、不逞能
4、遵守公共秩序
5、不急追猛跑
6、右行礼让
7、有自护意识
8、不做危险动作
9、离家离校要向家长或老师打招呼9个运动好习惯⒈每天运动一小时
2、认真完成每一次练习
3、全面锻炼身体
4、常到大自然中去
5、循序渐进
6、做好准备活动
7、经常散步
8、积极参加体育比赛
9、不断尝试新项目
B：9个劳动好习惯
1、自己的事情自己做
2、家里的事情主动做
3、别人的事情帮助做
4、按操作程序劳动
5、学会共同劳动
6、劳动中注意自我保护
7、找窍门探索巧干
8、劳动结束后整理现场
9、爱护和珍惜劳动成果
A：很多吧!在我们每个人生命的路途中，每个人都会遇到各种各样的困难，有些人徘徊于岔路的干扰，停在原地，不知所措。而那些具有良好习惯的人，在困难面前从容不迫，应付自如，所以他们脱颖而出。是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
B：再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰;有人认真，有人马虎;有人勤俭节约，有人铺张浪费;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做„„勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦;今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想皆成真„„有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生!
A：下面，我就怎样养成良好的学习习惯给大学提一些建议：
首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。例如，想背完1000个单词，可以分成多天来完成。今天背10个，明天背10个，日复一日，这样不仅不会给自己造成太大的压力，并且当你完成目标时，会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。
B：其次，学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去;认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中;认识到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。
A：美国着名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”同学们，就让我们去为好习惯的缆绳缠上恒心的索链吧。当他牢不可破之时，让我们拉杆起航，成就生命的精彩!
广播稿三：养成教育广播稿
一、开场
(背景音乐)甲：尊敬的老师
乙：亲爱的同学们
甲、乙：大家中午好!
(背景音乐)
甲：总有一种声音让你温暖。
乙:总有一种声音让你回味。
甲：我们把真诚融入电波，我们把真情化为祝福。
乙：放飞儿时的梦想与荣光，绽放童稚的微笑和清亮，把心灵放梦于远方
甲：一种宁静，一刻豪放，一缕芳香。
乙：很高兴我们能在广播中相约，愿红领巾广播站与你共享精彩好时光。
(背景音乐)
甲：我是主持人
乙：我是主持人，这次红领巾广播站的主题是《养成良好的文明礼仪》，我们为大家安排了《校园直通车》、《读书星空》、《故事讲坛》和《哆来咪点歌台》这四个栏目。
(背景音乐)
乙：一篇美丽动听的文章，能把我们带往多姿多彩的春天，一本好书，又会给我我们带来怎样的启迪与收获呢?今天我们503班的同学为大家推荐的好书是《假如给我三天光明》。
甲：这是一个集聋、哑、盲为一体的残疾人海伦.凯勒写的一本书，这本书中无不洋溢着她对生活的热爱，她用热情的态度劝戒世人应珍惜享有的一切。她祈望拥有三天的光明去看人的面孔,狗的眼睛，看自然景观„„海伦.凯勒想看的事物实在是太多太多了，三天光明，对于常人来说只是人生长河中的短暂一瞬。对于双目失明的海伦.凯勒来说，却是可想而不可及的。海伦.凯勒在《假如给我三天光明》一书中，用自己坚强乐观、积极进取的生活态度，向世人揭示了一个道理：一个人最可贵的是乐观向上、永不言败的精神。有了这种精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不断前进，在逆境中获得新生。
乙：《假如给我三天光明》这部书的内容令我受益匪浅，我从中找到了学习的动力，找到了自信、坚强与乐观。真的，一部好书能让我们受益终生，它不但让我们增长知识，还能使我们看透人生，理解人生，感悟人生。“书是人类进步的阶梯”，我很高兴能与《假如给我三天光明》这本书交上朋友!今天也把这本书介绍给大家，同学们，拿起书，让我们一起走进海伦.凯勒的世界吧，让海伦.凯勒的精神成为我们学习的动力。
(背景音乐)
甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。下面我们进入本期的主题——养成良好的文明礼仪
乙：中华民族悠悠5000年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作华为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统，把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。下面我们就为大家来介绍一些礼仪小知识，相信它一定会在我们怡小每个同学的心中生根发芽，开花结果，让我们成为讲文明、懂礼貌的怡小人。
甲：问候礼仪
平时见到老师、客人，要面带微笑，行礼问好;遇见一位老师，要说“老师好”;遇见几位老师要说“老师们好”，与同学相处要和睦友善，语言文明，不讲粗言脏话;常用文明礼貌用语14字：“请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”;使用体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
乙：集队礼仪
集队要做到快、静、齐，去专用教室、礼堂、饭堂、操场的过程中要排队，不讲话，不逆行而上，行走楼梯间时脚步要轻，不大声喧哗，不影响他人学习和休息;做操时动作整齐划
一、精神饱满;升旗时，要脱帽肃立，面向国旗行注目礼，少先队员行队礼;听到国歌响起，升旗仪式正在进行时，不能随意走动;唱国歌时要庄重、音调歌词准确，声音洪亮;听国旗下讲话时，要专注，要尊重发言人，对精彩的发言要报以热烈的掌声。
甲：公共场所礼仪
公共场所礼仪包括走路、问路、乘车、购物、在影剧院等方面。走路除了注意体态、姿势之外，要遵守交通规则，遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，在影剧院里，我们不能大声喧哗，不能乱扔果皮纸屑;看演出要尊重演员，适时礼貌鼓掌;乘车时人多拥挤，要照顾老人、小孩和残疾人;人与人之间互相挤撞，不要恶言恶语，要抱理解、宽容态度。
乙：同学们，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中做得怎样呢?
甲：见到老师，你主动问好了吗?为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。
乙：你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼，是我们学习的地方。追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便。
甲：你随地乱扔垃圾吗?不分场合随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
乙：用完东西，你归位了吗?好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。
甲：做值日时，你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
乙：这段时间，每天早晨，同学们打扫得很认真，美丽的校园没有一张废纸、一片树叶。课间时分，追逐打闹的现象少了，校园里安静了许多。就餐时，每个班级都在老师带领下，排着整齐的队伍走向五谷厅。课外，同学们也不再边走边吃零食乱扔垃圾了。
甲：虽然我们有了很大的进步，但是，离讲文明、守礼仪的要求还有一些距离哦!因此，少先队大队部向全体少先队员提出几点要求：
一、注意食堂用餐的纪律，在食堂吃饭时保持安静，不要浪费粮食，用完餐再走出食堂。
二、继续保持校园清洁，尊重值日生的劳动。
三、上下楼梯靠右，不要你追我赶，注意安全。
四、红领巾是少先队员的标志，从进校门开始就要一直佩带到放学回家。
乙：是啊!让我们一起携起手来共创一个文明、洁净的校园环境吧!
(背景音乐)
甲：童话是我们每位同学都喜欢看的吧，下面我向大家讲的是一则童话故事：
《粗鲁的小老鼠》
从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。又有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路!”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧?只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。
甲：同学们，想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗?
乙：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
甲：如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
乙：如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
甲：文明的举止，文明的行为，加上舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启发我们去不断探索求知。
乙：好的文明礼仪习惯，会影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?
甲：让歌声为你送上深情的祝福，让歌声传递你美好的心声!这里是哆来咪点歌台。把这首《文明礼仪之歌》送给大家，希望大家喜欢!
音乐响
乙：同学们，就让我们去为好习惯的缆绳缠上恒心的索链吧。当他牢不可破之时，让我们拉杆起航，成就生命的精彩!时间过的真快，今天的广播到这里就要和大家说再见了，让我们下期再见吧!
合：再见!
第二篇：成长的岁月 诗朗诵
成长的岁月
甲：同学们，你们还记得第一次踏入实验中学的情景吗？ 乙：2008年9月，我们开始了所有初中里的第一次。丙：我好奇，我兴奋，我激动，我欣喜……
丁： 三年过去了，我们和校园里的香樟树一起长大，甲：三年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！清晨，我们迎着朝阳跑向教室，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
乙：课间操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上铃响了，我们飞快的跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。
丙：语数英、政史地是我们的必修课，从精彩纷呈的课堂上，我们感受到了知识的博大精深。
丁：音体美、选修课，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，发展特长，拓展能力。
合： 三年来，我们在这里努力学习，健康成长；三年来，我们在这里，挥洒汗水，播种希望。品味创造的乐趣，寻求大胆的梦想，探索不灭的真理，描绘人生的篇章。
甲：敬爱的老师，回顾三年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你们的帮助和教诲。乙：是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，带领我们一起参加各种各样的活动，让我们学会奋勇拼搏。
丙：日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
丁：敬爱的校长、书记、各科室主任，为了我们的成长，你们操碎了心。楼道间、教室中、饭厅里、寝室内、操场上，不论白天黑夜，随处可见你们勤劳的身影。一句善意的叮嘱，一句热情的鼓励，一个温馨的眼神，一次轻轻地抚摸。……都给了我们无穷的力量和勇气。
合：老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。在我们的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！
甲：同学，这是个多么亲切、美好的称谓！
乙：我们生活在实验中学这个温暖的大家庭里，同学们就像兄弟姐妹一样。
丙：我们互相帮助，共同进步，好处面前不争抢，荣誉面前都谦让。
丁：我们懂礼貌，讲文明、守纪律，大家一同学习，一同活动，不是姐妹，胜似姐妹，不是兄弟又胜似兄弟。
合：同学是永恒的，友谊是长存的，愿我们的友谊纯洁而美好！甲：一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。乙：忘不了，忘不了母校的一草一木；挥不去，挥不去老师同学们那熟悉的身影。
丙：分别之际，我们有很多话要说：
丁：我想对学弟学妹们说：珍惜时光，好好学习，甲：我想对母校说：今天我以您而骄傲，明天会使您更加自豪 乙：我想对敬爱的老师说：在未来的征程上，我参与，我努力、我成功。
丙：是花朵，就得开放，现在是绽放的时刻了，我们都有了饱满的蓓蕾。
丁：是雄鹰，就得飞翔，现在是放飞的时刻了，我们都有了坚实的翅膀。
合：在这即将离别的时刻，我们难以割舍，心潮的激荡，太多太多的话语涌上心头，就让一切合成一句祝福吧： 合：亲爱的老师们，祝福你们 —— 身体健康，幸福绵长！
亲爱的母校啊，祝福你——
灿烂辉煌，蒸蒸日上！
诗朗诵： 爱在母校
1、（生）今天，是我们毕业的日子，这一天，我们集合在母校的主席台前 共同见证这意义非凡的时刻
我们轻轻地挥手，再见了，亲爱的母校！
2、（师）走吧，亲爱的孩子 今天，是你们毕业的日子，这一天，我们在母校的主席台前 为你们举行规模盛大的庆典： 庆祝你们的人生从此踏上新的辉煌。
3、还记得那个夏天吗
2008年9月，我们开始了所有初中里的第一次。第一次踏入实验中学校门时的欣喜，第一次参加军训时的激动，第一次看着五星红旗在学校的上空飘扬，第一次嗅到桂花散发出的淡淡幽香，第一次得到老师的表扬和赞许，第一次经历了声势浩大的开学典礼，4、如今，我们就要毕业了 忘不了，运动赛场的拼搏，忘不了，艺术节演出的精彩，忘不了，歌咏比赛的激情，忘不了，救灾募捐活动的感人，忘不了，选修活动课的活力。
5、（生）教室里的黑板啊，可曾记下我们努力寻求知识的目光？
一排排整齐的桌椅啊，可曾记下我们琅琅的读书声？
操场上的跑道啊，可曾记下我们洒下的滴滴汗水？
道旁的香樟树啊，可曾记下我们一路的欢声笑语？
6、（师）亲爱的同学们，课堂上，你们用智慧撞出思想的火花；
艺术节上，你们用灵性诠释美的内涵；
运动会场，你们用毅力展示青春的风采；
歌咏比赛，你们纵情放飞五彩的梦想。
今天，你们就要走了，母校会永留住这些记忆！
7、（生）不能忘记
从刚入学时懵懂的顽童
到毕业时风华正茂的少年，是老师伴我们茁壮成长。多少个日日夜夜，始终有您不知疲倦的操劳。
本该休息的时间，伴随您的还是，一摞摞厚厚的作业，一张张习题和试卷，一个个启迪我们智慧的精思妙想。
分分秒秒 点点滴滴
让我们久久回味难忘！
8、（师）怎能忘记
你们在母校大胆的寻梦过程，你们在母校尽情的挥洒自我： 你们锻炼了自我，你们培养了特长，你们充满了力量，你们走向了成熟。一场场 一幕幕 在我们心中永住！
9、（生）是花朵，就得开放，现在是绽放的时刻了，我们都有了饱满的蓓蕾。是雄鹰，就得飞翔，现在是放飞的时刻了，我们都有了坚实的翅膀。母校啊，请为我祝福！
10、（师）快走吧，亲爱的孩子，蓓蕾绽放在六月的花海，阳光灿烂在六月的花季，你们就是那阳光雨露中盛开的花朵，带着我们的注视摇曳缤纷的美丽；
11、（生）感谢你，母校！你是我们成长的地方；
12、感谢你，母校！
你让我们拥有了高尚的心灵！
13、感谢你，母校！
你让我们养成了博爱的情怀！
14、感谢你，母校！
你让我们具备了崇高的理想！
15、在这即将离别的时刻，我们难以割舍，心潮的激荡，太多太多的话语涌上心头，就让一切合成一句祝福吧：
16、亲爱的老师们，祝福你们 —— 身体健康，家庭幸福！亲爱的母校啊，祝福你——
灿烂辉煌，蒸蒸日上！
第三篇：诗朗诵《岁月的风》
诗朗诵《岁月的风》----在毕业30年初中同学会上
一
（女）时钟---在滴嗒 滴嗒 作响，（男）岁月的风---从耳边 轻 轻的 吹荡……(女)一年，（男）又一年，（齐）三十年的岁月 竟是弹指一挥间！好似 梦一场……
（男）重逢的时刻，目光 停歇在一张张陌生而熟悉的面孔上。（女）有些生涩却又亲切的声音，找寻着内心深处 一个又一个生动的模样……
（男）见了面，好多都叫不出名姓了，（女）那又何妨？！双手相握时，（齐）流露的真情 依 然 滚 烫！（男）三十年的时间不算很长，（女）却带走了青春年少时的梦想。（男）共同的求学让我们曾经走到一起，（女）重逢，又让我们共同追忆着年少的时光……（男）值得欣慰的是，（女）我们的男同学还是那么英俊和潇洒，（男）我们的女同学还是那么可爱和漂亮！
（女）那时的我们除了用功读书，心中也有朦胧的幻想……（男）也许某位男同学曾是你心目中的白马王子，（女）也许某位女同学曾经是你心中圣洁的天使或高贵的女王，（男）只是当时的年少和羞涩，还有时代，（女）让我们不敢表白、不敢倾诉衷肠……（男）现在的我们，都奋斗在各自的岗位上，（女）有的是平凡的工作，有的已当上了局长、厂长、董事长，（男）但无论你地位高低，无论你收入怎样，（女）你依然是我心目中那个不羁的少年，（男）你依然是那个少女，让我思绪荡漾……
（齐）我们回忆着昨日 年少的时光，我们感受着今日 各自的光芒！
（女）我们怎能忘，在那座外表普通却又赫赫有名的学校，（男）在那间 红色砖瓦房的教室里，（女）还有那一间间拥挤的寝房，（男）印刻着我们三十年前，少年的身影，（齐）回响着我们，快乐的歌 声和淋漓的欢 畅！
（男）那时 我们还不太懂事 叽叽喳喳、吵吵闹闹，（女）但，现在回想，每一段，都如歌声绕梁。（男）那一段难以磨灭的记忆，让我们刻骨铭心，(女)那一段最值得珍惜的青葱岁月，让我们终生难忘！……（男）虽然三十年，三十年过去了，(女)我们依然记得——
（男）依然记得，记得你，记得他，记得那一张张活泼、美丽、可爱的脸庞！
2（女）依然记得，记得你，记得他，那风华少年的一句句 壮语豪言、无畏理想！
二
（女）时钟---在 滴嗒 滴嗒 作响，（男）岁月的风---从 耳边 轻轻 的吹荡……（女）让你，让我，（男）离开了那间小小的课堂，（女）用另一支笔，书写着我们的生活、我们事业的新篇章！（男）无论是继续求学，还是献身国防，（女）无论是回乡，还是去工厂，在蹉跎岁月中，（男）我们拔节、我们成长，成长为一个个家庭的主人；（女）我们从一个个活泼顽皮的孩子，变成了如今孩子的爹娘……（男）我知道，也许是工作繁忙，（女）也许是路途茫茫，（齐）很长时间，我们没能联系上。
（女）不论你是局长、厂长、处长、科长、校长-什么长，（男）不论你是有车、有钱、有老婆、有孩子、有什么房，（女）最可贵的是同学，（男）最难得的是同窗，（女）有什么能比同学的情谊更长？！(齐)我们已在心里，把那一段时光永远珍藏！
（男）三十年啊！不论你在哪、还是我在忙，（女）我的老同学，不经意间，还会把你想……（男）事业是否顺利？身体是否健康？（女）你的孩子，是不是也像你一样？……（齐）如 今，我们欢聚一堂！
（男）三十年的风风雨雨，让些许皱纹爬上你的脸庞，（女）三十年的斗转星移，在你的头上染上了点点秋霜。（男）容颜已老，心却康庄！
（女）时光虽然短暂，情谊地久天长！（男）初中时代的那激情似火的青春之歌，（女）朝夕相处的那弥足珍贵的青春岁月，（齐）将永远在我们心 头 回 响，胸 中 激 荡！
（男）新的年代开启新的希望，新的使命承载新的梦想，（女）前方的路虽然还很漫长，但渐渐成熟的我们会愈加坚强！(男)不必感叹我们将渐渐老去；（女）只要在一起，（齐）我们便如 日 中 天，且看 明天的 骄阳！
（男）今天，我们完成了三十年的一个共同心愿，（女）今天，唤起我们多少美好的回忆，更让我们情深谊长……（男）望着一张张熟悉而又陌生的脸庞，（女）我们的心中会闪过一阵悸动，血液快速流淌，（男）回首话当年，（女）细语问现状，（齐）关怀与温情，暖着 我们的心房……（男）三十年同窗谊，如酒醇香，如丝绵长，（女）我们的情感，在酒杯里、在话语中、在对视间，肆意飞扬！（齐）她唤醒了我们 快要沉睡的青春 和对未来的渴望！（女）同学情是一种特殊的情感，（男）同学间也是一张无形的网。（女）不过在这张网中你不必走后门，（齐）方便之门 会为每一位同学 开 敞！
（男）同学们！除了忙着 怎样把更多的钱，往口袋里装，（女）伙伴们！一定不要忘记，给自己心灵留一个滋养的地方……（男）同学们！就让一首首歌在我们心田荡漾，（女）伙伴们！就让一杯杯酒醉红了我们的脸庞，（齐）就让一句句知心的话语 温暖 我们的心房，（齐）让我们祝福！（女）男同学更加潇洒，（男）女同学更加漂亮，（齐）让我们祝福！
（女）亲爱的同学们，永远幸福！（男）遥祝我们的老师，永远安康！（女）让我们这份情谊——（齐）地久天长!
（男）让我们三年七班的红旗——（齐）永远飘扬！
第四篇：诗朗诵《岁月的风》2份
诗朗诵《岁月的风》
----写在三十年小学同学聚会之际2016年7月
（女）时钟---在滴嗒 滴嗒 作响（男）岁月的风---从 耳边 轻 轻 的吹过
(女)一年（男）又一年（齐）二十四年的岁月
竟是弹指一挥间（男）重逢的时刻
目光停歇在一张张陌生而熟悉的面孔上（女）有些生涩却又亲切的声音
找寻着内心深处一个又一个生动的模样（男）见了面，好多都叫不出名姓了，（女）那又何妨？
双手相握时，（齐）流露的真情依然滚烫！（男）二十四年的时间不算很长（女）却带走了青春年少时的梦想（男）共同的求学让我们曾经走到一起（女）重逢又让我们共同追忆着青春的时光。（男）我们的成长，（齐）离不开老师的谆谆教诲和辛勤培养。（女）是她教我们知识，那么语重心长；（男）更是她教我们如何做人，达到我们人生的彼岸！
（齐）在此，我们要由衷地感谢我们的老师，向您表示敬意，永远不辜负您的期望！（女）值得欣慰的是，（男）我们的老师还是那么美丽和健康，（女）我们的男同学还是那么英俊和潇洒，（男）我们的女同学还是那么可爱和漂亮！（女）那时的我们除了用功读书，（男）心中也有朦胧的幻想。
（女）也许某位同学曾经是你暗恋的对象，（男）也许某位男同学曾是你心目中的白马王子，（女）也许某位女同学曾是你心中圣洁的天使和高贵的女王，（男）只是当时的年少和羞涩，（女）使你不敢表白、不敢倾诉衷肠，（男）在这怀旧的时刻，（女）我们要多加鼓励他们！说说爱的感想！（齐）让他们坦白交待：
（女）当初到底是哪一方先追求哪一方？（男）现在的我们、都奋斗在各自的岗位上，（女）有的是，平凡的工作，（男）有的，已当上了经理、老板、校长，（齐）但无论你地位高低，无论你收入怎样，（女）只要有一个好的心境，（男）只要能使你的个性得到张扬，（女）各自的人生都一样会精彩舒畅，（齐）都会散发出各自的光芒！（男）我们怎能忘
（女）在那座极其普通的学校（男）在那间 黄色砖瓦房的教室里（女）印刻着我们二十四年前少年的身影（齐）回响着我们的快乐和歌声
（男）那时 我们还不太懂事 而叽叽喳喳、吵吵闹闹
（女）但，不管怎么
都在我们心灵的深处（男）留下了 一段难以磨灭的记忆
在那里
（齐）我们度过了自己一生中 最值得珍惜的 一段 美好时光……（女）虽然二十四年过去了
但我仍然记得（男）仍然记得
记得你 记得他、记得那一张张活泼、美丽、可爱的脸！
（女）记得你、记得他那风华少年的 一句句 壮语豪言！
（男）二十四年呀！不论你在哪、还是我在忙（女）不经意间 还会想起你！我的老同学（男）事业是否顺利（女）身体是否健康
（男）你的孩子 是不是也像你一样（女）二十四年的风风雨雨，在你的额上刻下了些许皱纹，（男）在你的头上染上了点点秋霜。（女）但容颜易老，我们的心却不能老！(男)不必感叹我们将渐渐老去；
如日中天，且看明天的骄阳！（女）在此，我想引用艾青的诗句：
轻轻地从我琴弦上，失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，对于生活我又充满了幻想，充满了渴望！（男）也许今天的相聚
时间非常短暂
（齐）但，她完成了我们二十四年的一个共同的心愿（女）唤起我们许多美好的回忆
更加深了同学之间的友谊（齐）让我们更加懂得珍惜
珍惜这一切都是那样来之不易（男）二十四年同窗谊，如酒醇香，在酒杯里肆意流淌，（女）回首话当年（男）细语问现状，（女）关怀与温情
暖了我们的心房（男）友谊之花在此时此刻
尽情绽放！
（女）让一杯杯酒醉红了我们的脸膛，（男）让一句句知心的话语温暖我们的心房，（齐）让我们祝福，（女）男同学更加潇洒，（男）女同学更加漂亮，（齐）让我们祝福，（男）亲爱的同学们，（齐）永远幸福！（女）敬爱的老师们，（齐）永远安康！
（齐）让我们这份情谊地久天长，（齐）让我们这一届的红旗永远飘扬！
第五篇：成长的岁月
第一册
上编 孩了你慢慢来
一个孩子的诗园
一个孩子的诗园(4首)【英国】斯蒂文森
新月集(4首)【印度】泰戈尔
我的城市(4首)【德国】雷丁
我走在布满雏菊的天上(3首)【西班牙】洛尔卡 篱笆那边(5首)【美国】狄金森
我很小的时候【芬兰】卡亚拉
雪白的墙【中国】梁小斌
我是一个任性的孩子【中国】顾城
天籁童心
当世界年纪还小的时候(3则)【德国】于尔克·舒比格 伊索寓言(3则)【古希腊】伊索
拉封丹寓言诗(2首)【法国】拉封丹
鹰的遗言【意大利】达·芬奇
美丽的龙(4则)【奥地利】福·泰格特霍夫
孩子你慢慢来
你的筷子好温暖(5则)【中国】张晓风
查尔斯【美国】雪利·杰克逊
怎样教育你的妈妈【苏联】艾拉·伊万诺娃
孩子你慢慢来(4则)【中国】龙应台
给我讲一个好故事
小王子 【法国】圣埃克苏佩里
快乐王子 【英国】王尔德
豌豆上的公主 【丹麦】安徒生
睡美人 【德国】格林
我的童年
追逐星星的孩子 【法国】多米尼克·哈勒维 大河的魅力 【法国】亨利·博斯科
世界的边沿在哪儿？ 【白俄罗斯】比雅杜里亚 曾经年少
呼兰河传 【中国】萧红
昨天的云（4则）【中国】王鼎钧
拣麦穗 【中国】张洁
姐，回家吧 【中国】李乙隆
早熟的枣子 【中国】牛汉
少女与遗书 【中国】张海迪
集中营、孩子和诗 【美国】威塞尔
下编 成长的故事
成长履痕
童年 【中国】罗大佑
小小少年 【德国】电影《英俊少年》插曲 我交给你们一个孩子 【中国】张晓风
成长 【美国】拉索尔·贝克
小鹌鹑 【俄国】伊·屠格涅夫
当我还是个孩子 【奥地利】米林格尔
像是一支歌 【日本】大冈信
男孩的故事
铃兰花 【南斯拉夫】普·沃兰茨
圣诞节的早晨 【美国】赛珍珠
爸爸的看护者 【意大利】亚米契斯
幼犊 【美国】克莱奥尔
新剃刀 【日本】安西均
女孩的故事
少女 【印度】泰戈尔
将来会怎样 【美国】瑞·埃文斯
防卫 【俄国】马尔蒂诺夫
留在我心底的眼睛 【中国】苏叔阳
安妮日记 【德国】安妮·弗兰克
白天的星星 【俄国】奥利加·别尔戈利来 学生时代
开学致辞 【德国】凯斯特纳
老师，您听我说 【中国】朱秉欣
优点单 【美国】海伦·蒙斯拉
我曾是智障者 【美国】弗雷德·爱泼斯坦 贝多芬的吻 【匈牙利】安多尔·福尔德斯 因为我们一无所知 【中国】董月玲
机器人中学 【中国】龙应台
春风化雨
伟大的日子 【美国】海伦·凯勒
女教师的祈祷 【智利】米斯特拉尔
致学生书 【美国】威廉·詹姆斯
我为什么乐此不疲 【关国】彼得·贝德勒 中国现代文人的教书 【中国】张放
我念过书的学堂和我的堂叔 【中国】牛庆国 我的朋友在哪里
箭与歌 【美国】朗费罗
箭 【苏联】舍夫涅尔
短章二首 【美国】惠特曼
远方的朋友 【中国】于坚
不要低估同情的力量 【美国】奎因·格雷迪
卡拉马佐夫兄弟(节选)【俄国】陀思妥耶夫斯基 论友谊 【英国】培根
第二册
上编热爱生命
初心看世界
培养一名科学家 【美国】费曼
巴金和一个孩子的故事 【中国】鲁景超初心 【中国】张晓风
幸福的篮子
美腿与丑腿 【美国】富兰克林
谁使她变美 【美国】F·奥斯勒
幸福的篮子 【俄国】尤·沃兹涅先斯卡娅给青年的11条准则 【美国】比尔·盖茨
爱的学校 【中国】卢佩蕊
对儿子的祈祷 【美国】麦卡逊
人不是生来要被打败的像大麦那样 【美国】沙拉·迪斯德尔
假如给我三天光明 【美国】海伦·凯勒
家有灾祸时 【英国】兰姆
秋天的怀念 【中国】史铁生
勃朗特三姐妹和弟弟 【美国】保罗·哈维热爱生命
最后一片叶子 【美国】欧·亨利
盲厨师 【俄国】巴乌斯托夫斯基
小丑的眼泪 【奥地利】约·马·齐默尔
碗清汤荞麦面 【日本】玲木立夫
热爱生命 【美国】杰克·伦敦
百年树人
拥你入睡 【中国】肖复兴
致吾女 【中国】陈建功
你应当成为一个俄罗斯人 【俄国】赫尔岑把自己打扮得尽可能美丽 【德国】黑塞志趣与美 【苏联】苏霍姆林斯基
我的父亲
父亲的歌 【美国】玛·摩·黑尔格
父亲的信 【美国】拉里·巴特森
纸雁儿 【中国】苏叶
渔父 【中国】简贞
父亲 【苏联】邦达列夫
我的母亲
母爱的较量 【中国】肖潇
我的母亲 【法国】罗曼·加里
丑娘 【中国】李兆权
母亲的羽衣 【中国】张晓风
上帝创造母亲时 【美国】爱玛·邦拜克
无缘坂 【中国】张承志
母亲从冰冷的石旁捡起…… 【瑞典】格拉奎斯特小小儿的请求 【中国】应修人
纯棉的母亲 【中国】于坚
下编敬畏青年
你们不要忘记翠鸟的名字
敬畏青年 【法国】史怀哲
青春 【中国】苏雪林
你们不要忘记翠鸟的名字 【德国】克·布吕克纳女儿性 【中国】胡晓明
说说“绅士” 【中国】程乃珊
恋海热 【英国】梅斯菲尔德
青春万岁 【中国】王蒙
内心的成长
父亲与我 【瑞典】格拉奎斯特
遥远的岛 【芬兰】别卡宁
星星变奏曲 【中国】江河
做一棵苍凉的白菜 【中国】王小妮
另一种珍爱 【中国】乔叶
人间一刻
匆匆 【中国】朱自清
人生的七个时期 【英国】莎士比亚
扫帚把上的沉思 【英国】斯威夫特
小儿的睡相 【日本】有岛武郎
如果我能重新开始一生 【美国】爱玛·洛蒙贝克人心温暖
迷途笛音 【美国】佚名
哦！冬夜的灯光 【英国】莫里斯·吉布森这条小鱼在乎 【美国】佚名
不速之客 【中国】梁晓声
圣诞老人真的存在吗？【美国】弗朗斯·比·恰奇小小的手，你不是我的手 【瑞典】格拉奎斯特凡人英雄
另一种坚持 【中国】廖玉惠
阿尔及利亚人的鲜花【法国】玛格丽特·杜拉斯纯洁(2则)【中国】王开岭
第十二座雕像 【中国】邓琮琮张建伟
梦牵魂绕的诗篇 【中国】邱兵
藏羚羊传奇 【中国】野牦牛青年队网络工作室唐山大地震 【中国】钱钢
同龄人的世界
草地上的精灵(3则)【美国】爱玛·邦拜克这是我的私生活 【美国】比尔·考斯比我所看到的美国小学教育 【中国】高钢做日本第一流的…… 【日本】砂田弘回旋舞 【法国】保尔·福尔
燃亮蜡烛而不只是诅咒黑暗 【加纳】科菲·安南儿童和平条约 【联合国】佚名
修订版后记
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