第一篇：人生的意义在于奉献
人生的意义在于奉献
——读《钢铁是怎样炼成的》有感
医生说，人生的意义在于救死扶伤；警察说，人生的意义在于保护群众；老师说，人生的意义在于教书育人„„总而言之，人生的意义在于奉献。
前一段时间，我阅读了名著《钢铁是怎样炼成的》。它是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的作品。这本书记叙了保尔从一个调皮的小男孩成长为一名光荣的共产主义战士的过程。保尔在他的一生中都具有奉献精神。他在感染肺结核，行动不便时，还想着为党做一点事。当他知道珍贵木材落入水中时，不顾自己身体的虚弱，毅然跳入水中抢救木材，却导致了自己的瘫痪。哪怕是在病床上，他也时时刻刻想念着工作岗位。他说：“只要我的心脏还在跳动，我就会成为一个对党有用的人。”保尔的故事影响了一代又一代青年成长，奉献精神已成为保尔精神的内核，保尔因奉献而永生。
古今中外，有奉献精神的人数不胜数。大禹治水是家喻户晓的事例。在他离家带领群众治理水患时，妻子已经怀孕了。这一走，就是十年。在这十年中，他孤身在外，风餐露宿，带领老百姓消除了水患。但是，整整十年，大禹都没有回过家一次。他的儿子十岁了，却还不知道自己父亲的模样。这是多么伟大的奉献精神啊！大禹因奉献而为世人所尊重和铭记。
书中的保尔何尝不是如此呢？他在烈士墓前想：„„在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”他的确用自己坚定的信念和坚韧的毅力做到了这一点。
我们的生活中，也不乏具有奉献精神的人。拾金不昧的盐城好人韦青、陈红，面对失物不失为动，在风雪中苦等几个小时；恪尽职守的最美司机吴斌，在生命的最后一刻忍着巨痛停下车，拯救了一车的乘客；舍己救人的最美老师张丽莉，在危急时刻推开身边的学生，把死亡留给自己„„他们用行动诠释奉献，为人们树起了一座座道德的丰碑。
“给”永远比“拿”愉快，“奉献”永远比“索取”崇高，读完《钢铁是怎样炼成的》，我更加坚定人生的意义在于奉献！
第二篇：生命在于奉献
生命在于奉献
骆驼中心学校 401班 孙沁证号: 07072
“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五彩斑斓的彩蝶，因为生命本身就是一桩奇迹。”这是杏林子所说的话，一粒貌不惊人的种子，一条丑陋的毛虫，虽然很平凡，但它们，却是生命的影子，和生命形影不离。这些普普通通的动植物都是有那么感撼人心的一面，我们为他们而震惊。然而我觉得，紫藤更是生命的代言人。
我们的校园里有许多植物：雨后拔地而起的春笋，不易开花的铁树，灿烂的杜鹃，更有那美丽绝伦的紫藤花。
春天，紫藤在春雨里允吸着甘露，在春风中尽情地吐露芬芳。它也许不如牡丹那样富丽堂皇，倾国倾城；也许它不如凌波仙子——水仙那样冰清玉洁，玉骨冰心。但它在春雨的滋润下，舒展开了淡紫的花瓣，如一串串铃铛在风中舞动。闭上眼睛，静静地听，也许还能听见轻脆的铃声呢！
下雨天，漫步在长廊，我贪婪地闻着花香，那芬芳如一杯琼浆玉液，引人回味，又如一缕薄雾，缠绕在你周围。这时，那花香又仿佛变成一支催眠曲，在恍恍惚惚中将你领进了一处桃花仙境。等你猛醒过来，那些烦恼和不愉快都被抛在了九霄云外，让你重新更好的学习。
紫藤花，虽然不是天之骄子，但它却默默地在自己短暂的生命里，把自己的美丽呈现给我们。紫藤花的奉献精神让我想到了一位让世界为之敬佩的人——雷锋。据说，雷锋的一生都在帮助别人：在火车上帮人送水，在大婶生病的时候照顾她；当一位素不相识的大娘丢了钱的时候，他马上把自己的钱给了她，替她付了车费。雷锋的一生尽管只活了二十几年，但他那无私奉献的精神却永远让世人赞颂。雷锋曾说过：“人生是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”雷锋虽然牺牲了，但他的形象永远在世界人民的心中傲然挺立，他的生命永驻人间。他的生命虽平凡，却伟大。就像那校园里平凡，却又美丽的紫藤萝。
虽然紫藤花是春天开春天谢，但它却用自己短暂的生命，在我们面前尽情地展示自己的美丽，这让我再一次明白，生命等于奉献。
第三篇：生命在于奉献
敬爱的党组织：
以前，我曾为人生的意义是什么而迷茫，苦恼过，经过长期对党的理论和学说的研究，实践，逐渐解开了这个结。
人生的价值是指作为客体的人的存在能够满足作为主体的人的需要的性质和功能。
人，作为客体的人，要尽忠职守，报效国家为主体的人，有其社会地位和各方面的需求，是社会的主人。马克思说:“我为人人，人人为我。”第一个“我”是客体的我，第二个“我”是指作为主体的人。这句话说的是，我为大家服务，大家也要为我服务，反映了人生价值的双重性。人的存在能够满足社会需要的性质和功能，只有负价值。所以，人生价值问题是人对国家，对社会，对人民的贡献问题，实质上是个人在外的作用问题。在历史的潮流面前，有人则逆历史发展潮流而动，起到了反作用。但总的说来，正面的促进力量是大于反面的阻碍力量的，所以，历史的车轮始终是向前推进的。
人生的价值着眼于“奉献”，奉献是衡量人生价值的标准。人生的价值包括两个方面。一个方面是个人活动对社会的意义和作用，即个人对社会价值。
而作为主体的人的个人价值是人生价值的第二个方面，即社会对个人的肯定和满足。一个人承担一定的社会责任，履行义务，并为社会做点贡献，对周围的人和事物的发展产生积极的影响，他的行
为必然需要社会的肯定，这样既能增进其自身的信心，又能鼓励更多的人去实现其价值。试想，如果有一位与持刀歹徒英勇搏斗而身负重任的英雄，其行为却得不到社会舆论的肯定和支持，甚至遇上因无钱医治伤病而终生残疾的尴尬的局面，那我们的社会将变成什么样
人生价值的两个方面是相互统一，互为条件，密不可分的。人的社会价值的前提和保证，人的个人价值是社会价值的构成和依靠，因而人的奉献应该是主要的国。
青春短暂，生命有限，我要向雷锋学习，“将有限的生命投入到无限的为人民服务的事业中去。”只有在为他人和社会谋福利的过程中，才能获得自我价值，生命的意义在于奉献。
汇报人：xiexiebang
第四篇：生命在于奉献
生命在于奉献
武汉长江职业学院青年志愿者协会鲁山坤-生命在于奉献，奉献决定生命的质量。当我还是个学生的时候，不知道老师的艰辛，更不知道作为老师所要承担起的什么样的责任。当我“加入”这个行列中时，我才有所领悟，为师不易，比我想象的要艰难得多。首先老师必须先要“学为人师，行为世范”，才能言传身教，培养德才兼备的人。
我虽是义务支教，但是我的担子和肩负的使命与其它老师是相同的。我教的是美术课程，要让同学们有所收获，不是一件容易的事。回想起几个月前，我参加了青年志愿者协会组织为新科学校义务捐书活动。这一活动完成后，我报名参加义务支教，并很荣幸得到了录用。当我接到通知的时候，他们告诉我要做好心理准备，那里的条件比较差。我当时没在意，说了句“不会比我十年前所读的学校还差吧？”但后来的事实证明，条件的确很差，学生的教室课桌板凳都很破旧，更不用说电脑多媒体等这些现代化教育设施和体育娱乐设施了，根本没有。
我了解到，这些孩子大都是农民工子女。因为没有当地户口，只得在这种学校学习。这也是没有办法的事。与同龄的其他孩子相比，他们知识面不够，该学的东西没学，该掌握的东西没有掌握。但是有一点我实在是感到欣慰，那就是当我给孩子们讲完第一次课后，同学们跑到讲台上问我：“老师，你的QQ号码是多少啊？”当时我一愣，心想：还好，孩子们的思想没有因为学校的条件而受到阻碍，他们的思想也并没有与世隔绝。
我坚信，总有一天，在各界人士各级领导政府的不断努力下，他们也会像其他孩子一样，受到同等教育。
通过这次活动，我自身的很多方面都得到了提升和完善。比如怎样与学生的沟通；如何去把握好一节课，将一节课讲好讲生动，让孩子们寓教于乐，受到熏陶。
一个月来，我对他们已经有了一种感情，这份感情是我的付出和他们的需要使我们的心连在了一起。我将更努力地为他们做好一切，不仅自己要做好，还要让更多的像我这样的人参与到支教的行列中来，为这些需要我们的孩子努力奉献热情，让青春之光照到孩子们的身上！
第五篇：人生价值在于奉献
《美丽六小——让我们做小雷锋》主题队会的教案
一、教学目标：
1.通过主题队会让学生了解并且寻找到奉献精神的真谛。
2.帮助学生发现在奉献的形式是多种多样的，目前适合初中生的是热心公益乐于助人，为班级学校奉献，有集体荣誉感。
3.通过主题班会帮助学生共同发现助人为快乐之本。
二、教学重点：
1.奉献精神的真正理解
2.乐于助人，点滴小事从我做起
3.良好行为习惯自觉养成，迎接“创城”争当文明小东道主
三、活动形式：
以主题队会形式，全班同学共同参与。以小故事，诗歌朗诵，大家交流心得等节目共同组成主题队会。
四、教学过程：
（一）什么是奉献精神
主持人A：3月5日，是个平凡的日子，但是每年我们却用它来纪念一个不平凡的人，那就是雷锋。今天，我们同样在他的精神激励下，也让我们用自己的实际行动来响应号召。七四班“人生的价值在于奉献”主题队会正式开始。
主持人B：我们一直在说奉献精神，那么真正的奉献精神又是什么呢？让我们从下面的几个小故事中来进行领悟吧：
节目一：（奉献精神的小故事）
（1）阿基米德献身科学：最早发现杠杆原理的是古希腊的阿基米德。他曾经对国王说：“假如能给我一个支点，我可以移动地球！”阿基米德不仅发现了杠杆原理，而且发现了浮力定律，发明了抽水机、投石机和聚光点火的方法，还发现了力学中重要的“浮力原理”。阿基米德把一生献给了科学。公元前212年，罗马军队偷袭叙拉古成功。一队士兵闯进阿基米德的家，他正在后院画几何图形，阿基米德斥责敌人：“别踩了我的画图。我得把这条几何定理证完，不能给后人留下一条没有证完的定理。”无知而残暴的士兵用长矛刺穿了这位年逾古稀的科学家的胸膛。
（2）为国家奉献，捐献战斗机的常香玉：豫剧表演艺术家常香玉，在生前是一位热爱祖国和事业、蜚声海内外的名人。在旧社会她曾多次义演，赈灾济民，为家乡修筑堤坝。解放后的抗美援朝之初，她亲自率团义演150多场，捐献了一架“香玉剧社号”战斗机，极大地鼓舞了中朝人民的斗志。她的座右铭是“戏地天大”，这是父亲给她的教诲，她终生铭记。她常动情地说：“我这一生无所求，一不图名，二不图利；唱好戏，让观众满意，这就是我的幸福。”她认为每个文艺工作者都应维护艺术的纯洁，计利当计天下利，求名应求万古名。
主持人A：听完这些小故事，让我们来思考一下，什么才是奉献精神呢？（请同学们发言）
主持人B：大家说的都不错，在我们的身边同样有着无数的平凡的人在自己的本职岗位上无私做出奉献。例如，警察叔叔，据统计，春节期间，当全国人民都在全市九成的民警，都坚守自己的岗位，你还能说出哪些职业一直默默奉献？
主持人A：雷锋常说：“革命需烧木炭，就去做张思德，革命需堵枪眼，就去做黄继光。”他的确这样做到了，他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。无论是当公务员，还是当工人和军人，他都脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟、勤奋努力，工作在哪里，就在哪里闪光发热，竭尽所能为国家、为社会创造财富。
主持人B：下面请听孙敏，陈丽媛同学的配乐诗朗诵《你，浪花里的一滴水》
你，浪花里的一滴水 在这里，我要唱一个人。
他不是将军，却立了无数功勋；
他不是文豪，却写下不朽诗文；
他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心!
为什么呵为什么，十亿人民的心里，都念着这个二十二岁士兵的姓名? 他呵，是一滴水，却能够 反映了整个太阳的光辉!他呵，是刚展翅的鸟，却能够 一心向着党飞!他呵，是才点亮的灯，只不过 每一分光都没浪费!他呵，是刚敲响的鼓，却能把 每一声都化成雷!
呵，雷锋!你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣； 你不为自己梳羽毛，你不为个人流一滴泪。
呵雷锋!你，《国际歌》里的一个音符，你，红旗上的一根纤维；
你，花丛中的红花一瓣。
你，浪花里的一滴水!青春!永生!壮丽!
看列兵雷锋呵，一步一个回声，一步一个歌曲，直晌透 未来的无穷世纪!
主持人A：听完这首诗后，让我更加感受到虽然个人的力量是如此的微小，但是只要每个人无私奉献下，聚集在一起就会变得无限的大。不如让我们在游戏中感受一下吧。
（二）乐于助人，点滴小事从我做起：
主持人A：但是我们还是中学生，不能够像刚刚那些大人物做出英雄事迹，那我们又该怎么办呢？
主持人B：虽然我们的资历还很浅，但是我们可以从身边的小事开始做起，班级是我家，一切靠大家，在我们身边也有很多的小事值得我们去做，正所谓“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。那么就让我们想想，有哪些事，微不足道，却能够为班级，为年级争光添彩。
主持人B：那我先来说一个：在学校的每个角落，看到纸屑，要捡起来。尽管不是自己丢的。为学校的环境着想。
主持人B：我相信，肯定很多同学都有这样的想法和建议，请同学们也说说自己的行动。
主持人A：听了那么多的想法，说明大家都有一颗奉献的心。那现在，大家能否说说关于付出、奉献的成语呢？
主持人B：大家说的很好，希望大家能做得像这些成语中说的那样！
主持人A：现在，我们玩个小游戏轻松一下吧。
游戏 游戏规则：事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。
主持人A：在游戏之后，请听诗歌朗诵《奉献》
（同学朗诵）
人生的意义到底是什么？怎样活着才算有意义？活着为自己还是活着为他人？这是每个人都要考虑的问题。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”一曲《爱的奉献》之所以能久唱不衰，是因为它唱出了大家共同的心声。奉献与索取是一对矛盾，一心索取的人，贪欲永远得不到满足，再者，没有别人的奉献，自己又能索取什么？
奉献是不计报酬的给予，是“有一分热放一分光”，是“我为人人”。奉献者付出的是青春，是汗水，是热情，是一中无私的爱心，甚至是无价的生命。因为有人奉献，社会的物质财富和精神财富才会不断增加，人类才会不断前进。奉献者收获的是一种幸福，一种崇高的情感，是他人的尊敬与爱戴，是自己生命的延长。
（三）良好行为习惯自觉养成，迎接“创城0”争当文明小东道主：
主持人A：大家都知道“创城”今年是最关键的时候，每位市民的行为习惯都会影响到外来人对“石嘴山”这座城市的看法。
主持人B：对呀，我们的一举一动都代表我们石嘴山人的文明程度呢！作为小东道主，我们更应该文明。给外人留个好印象！
主持人A：小队讨论怎样从自身出发，找到自己身上的坏毛病，并且想想该如何改正，养成良好的文明习惯
请举例说明
主持人B：大家说的很好。只要每个人都能改正缺点，发扬优点。那么，我们将都能自信的迎接“创城”！在学校中，大家也都聊起了，自己的奉献，就让我们听听，大家对于奉献的认识吧。（请同学们小组交流）
主持人A：通过这个主题队会，让我们了解到雷锋的螺丝钉精神，从小事做起，从我做起，个人力量虽小但是只要靠大家的团结和努力就一定能够成功。
主持人B：是啊。就比如说从我们班级说起，班级就好比是我们的大家庭，班中的每一个同学都是家庭的成员，因此只要每个同学都能够从小事做起，热情细心地关心班级的每件事，那么班级将会更团结更能进步！
主持人A：下面请辅导员老师给我们说几句话
主持人AB：四（3）班美丽六小——让我们做小雷锋主题队会到此结束
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