七言律诗基本句式

第一篇：七言律诗基本句式

七言律诗基本句式

每首八句，每句七字，共五十六字。一般逢偶句押平声韵（第一句可押可不押），一韵到底，当中不换韵。

律诗的四联，各有一个特定的名称，第一联叫首联，第二联叫颔联，第三联叫颈联，第四联叫尾联。按照规定，颔联和颈联必须对仗，首联和尾联可对可不对。七律有四个基本句式：

平平仄仄平平仄（末了两字是平仄，称之为平仄脚）； 仄仄平平仄仄平（末了两字是仄平，称之为仄平脚）； 仄仄平平平仄仄（末了两字是仄仄，称之为仄仄脚）；平平仄仄仄平平（末了两字是平平，称之为平平脚）。

这四种句式是律诗平仄格式变化的基础，由此构成七言律诗的四种基本格式。第一种格式

首句平起平收式

平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。◎〇⊙●●〇〇韵⊙●〇〇●●〇韵 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。⊙●◎〇〇●●句◎〇⊙●●〇〇韵平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。◎〇⊙●〇〇●句⊙●〇〇●●〇韵 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。⊙●◎〇〇●●句◎〇⊙●●〇〇韵

说明：〇表示平；◎表示平可做仄；●表示仄；⊙表示仄可做平。第二种格式

首句平起仄收式

为第一种格式后半首的重叠。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。◎〇⊙●〇〇●句⊙●〇〇●●〇韵 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。⊙●◎〇〇●●句◎〇⊙●●〇〇韵平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。◎〇⊙●〇〇●句⊙●〇〇●●〇韵 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。⊙●◎〇〇●●句◎〇⊙●●〇〇韵 第三种格式

首句仄起平收式

仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。⊙●〇〇●●〇韵◎〇⊙●●〇〇韵平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。◎〇⊙●〇〇●句⊙●〇〇●●〇韵 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。⊙●◎〇〇●●句◎〇⊙●●〇〇韵平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。◎〇⊙●〇〇●句⊙●〇〇●●〇韵

第四种格式

首句仄起仄收式

为第三种格式后半首的重叠。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。⊙●◎〇〇●●句◎〇⊙●●〇〇韵平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。◎〇⊙●〇〇●句⊙●〇〇●●〇韵 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。⊙●◎〇〇●●句◎〇⊙●●〇〇韵平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。◎〇⊙●〇〇●句⊙●〇〇●●〇韵?

第二篇：五言律诗基本句式

五言律诗基本句式

1、每首八句；

2、第三句和第四句、第五句和第六句必须对仗（或对偶）；

3、平仄必须按照特定的格式安排，一联内讲对，两联间讲粘；

4、只能押平声韵，并且押韵有固定的位置，即偶数句押韵（也有首句入韵的）；

5、节奏形式是严格的两个双音步加一个单音步，并且单音步只能出现在句子的中间或者末尾，不能出现在开头，两个相邻的双音步的平仄必须相反。

根据以上规则，五言律诗分为平起和仄起两体，每体又分为正格和偏格二种。[律诗的四联，各有一个特定的名称，第一联叫首联，第二联叫颔联，第三联叫颈联，第四联叫尾联。颔联和颈联必须对仗，首联和尾联可对可不对。

第一种格式：首句入韵仄起式

（仄）仄仄平平，平平仄仄平。（平）平平仄仄，（仄）仄仄平平。（仄）仄平平仄，平平仄仄平。（平）平平仄仄，（仄）仄仄平平。第二种格式：首句不入韵仄起式

（仄）仄平平仄，平平仄仄平。（平）平平仄仄，（仄）仄仄平平。（仄）仄平平仄，平平仄仄平。（平）平平仄仄，（仄）仄仄平平。第三种格式：首句入韵平起式

平平仄仄平，（仄）仄仄平平。（仄）仄平平仄，平平仄仄平。（平）平平仄仄，（仄）仄仄平平。（仄）仄平平仄，平平仄仄平。第四种格式：首句不入韵平起式

（平）平平仄仄，（仄）仄仄平平。（仄）仄平平仄，平平仄仄平。

（平）平平仄仄，（仄）仄仄平平。（仄）仄平平仄，平平仄仄平

第三篇：基本句式训练

基本句式训练

一、基本句

1、谁（什么）是什么

2、谁（什么）有什么

3、谁（什么）干什么

4、谁（什么）怎么样

二、量词+名词；形容词+名词；动词+名词 三、三素句、四素句、五素句

句子训练一 如下面例句： 1 姐姐学打字。2 妈妈是优秀教师。3 菊花真好看。

第一句告诉我们“谁干什么--姐姐学打字”； 第二句告诉我们“谁是什么--妈妈是优秀教师”； 第三句讲“什么怎么样--菊花真好看”。

如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。又如： 你星期天去图书馆吗？ 2 房子建好了吗？ 3 爸爸下班了吗？ 第一句问：“你星期天干什么”； 第二句问：“房子怎么样了”； 第三句问：“爸爸是不是下班了”。

为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。例三： 这棵白杨多高啊！2 我 玩儿得多么开心啊！

第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”“怎么样”。

为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。

1、谁干什么 例：学生写字。1 农民___________。2 __________扫地。3 小鸟__________。4__________吃害虫。

2、谁是什么 例：爸爸是工人。我是_________。2 _________是英雄。3北京是_________。4 _________是益虫。

3、谁怎么样 例：解放军很勇敢。1 弟弟_________。2 _________勤快。3 菊花_________。4 _________凉快。

想一想，练一练：

1．按三种基本句式写句子，回答问题。①______ ______(谁干什么)②______ ______(什么干什么)③______ ______(谁是什么)④______ ______(什么是什么)⑤______ ______(谁怎么样)⑥______ ______(什么怎么样)2．把下列句子补充完整。

①同学们（）。②小猴子（）。③太阳（）。④（）是我的好朋友。⑤（）真大。⑥（）在海上航行。

句子训练二

怎样把句子写通顺 例如：

1．我告诉妈妈，鸡生蛋了。2．妈妈告诉我，鸡生蛋了。3．弟弟告诉我，妈妈生蛋了。4．告诉弟弟我，生蛋妈妈了。例如：

1．春天到了，种子在发芽、生根、长叶。2．春天到了，种子在长叶、生根、发芽。把句子写通顺，可以经常做如下练习：

1．扩词成句。

例：树→松树→两棵松树→栽了两棵松树→院子里栽了两棵松树→我在院子里栽了两棵松树。2．整理词序。

例：好孩子／是个／小勇／懂礼貌的 小勇是个懂礼貌的好孩子。

想一想，练一练： 1．照样子扩词成句。

例：球：足球→踢足球→国安队踢足球→勇猛的国安队踢足球→中国勇猛的国安队踢足球。

马：________________________________________________ 书：________________________________________________ 小朋友：____________________________________________ 2．把下面排列错乱的词整理成通顺的句子，写在横线上，加上标点。①走来走去 大草原上 在 羊群 一眼望不到边的 ________________________________________________________________________________________________________ ②军民联欢晚会 我们 兴高采烈地 庆祝

八一建军节参加

________________________________________________________________________________________________________ 4．下面的话应怎样排列？排好后把它写下来，加上标点。①分给大家吃 妈妈让我把葡萄洗一洗 吃过晚饭

________________________________________________________________________________________________________ ②吹得树叶乱摇 一只蜘蛛垂落下来逃走了 忽然一阵大风

________________________________________________________________________________________________________

句子训练三 怎样把句子写具体 例如：

1．翠鸟掠过湖面。

2．机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。例如： 1．我们高兴。2．我们高兴得跳起来。

练习把句子写具体的方法很多，在小学语文课中学过的，有下列三种基本方法： 1．加定语。

例：队旗在空中飘扬。

“（鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬。”

括号里的词语我们就叫它定语。加上这些定语后，就知道了是什么样的队旗，在怎样的空中飘扬。表达的意思更明白具体了。如；给下面的句子加上词语，使句子表达得更具体。①演员们的表演，受到了大家的欢迎。演员们（）的表演，受到了大家的欢迎。②人群热烈欢呼起来。

（）的人群热烈欢呼起来。

上面句子中括号里要加的词语就是定语。加上什么样的定语，能使这两个句子的意思表达得更具体呢？ 2．加状语。

例：弟弟跑来了。弟弟是怎样跑来的？ 弟弟（摇摇晃晃地）跑来了。

括号里的词语我们就叫它状语。加上状语就把弟弟跑的样子写出来了。句子就具体了。

例：给下面的句子加个词语，让句子表达的意思更具体。战士们完成了任务。

战士们（）完成了任务。3．加补语。

例：飞机飞。飞机飞得怎样呢？ 飞机飞得（又高又快）。

括号里的词语就是补语。加上补语，就把飞机飞得怎样写具体了。

想一想，练一练：

1．照“例”把句子写具体。

例：燕子飞过田野。（什么样的燕子？飞过怎样的田野？）黑色的燕子飞过绿油油的田野。

①天空飘着白云。（什么样的天空？飘着什么样的白云？）___________________________________________________________ ②太阳升起来了。（什么样的太阳？怎样地升起来了？）

___________________________________________________________ ③西北风刮着。（什么样的西北风？刮得怎样？）

___________________________________________________________ 例：青蛙爬出来。

（从什么地方爬出来？）青蛙从洞里爬出来。（它是怎样爬出来的？）青蛙从洞里慢慢地爬出来。

（洞是什么样子的？）青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。①鸭子游过来。（从什

么

地

方

游

过

来？）

__________________________________________________________（它是

怎

样

游

过

来的？）

__________________________________________________________（小溪

是

什

么

样

子的？）

__________________________________________________________ ②孩子数星星。（什么样的孩

子

数

星

星？）

__________________________________________________________（他在什

么

地

方

数

星

星？）

__________________________________________________________（他是

怎

样

数

星

星的？）__________________________________________________________（星星

是

什

么

样的？）

__________________________________________________________ 2．在括号里填上合适的词，使每个句子表达得更具体。

①（）太阳冉冉升起，照在（）草原上，草原到处洒满（）阳光。牧民们怀着（）心情，放牧着（）牛羊。

②在（）土地上，长着（）庄稼。那（）玉米，（）高粱，还有那（）谷穗，真惹人喜爱。

想一想，练一练： 1．把样子写具体。①原句：熊猫真可爱！

__________________________________________________________ ②原句：晚霞真美！

__________________________________________________________ 2．把动作写具体。①原句：老爷爷走着。

__________________________________________________________ ②原句：山羊跑得快。

__________________________________________________________ 3．把程度写具体。①原句：西瓜真甜！

__________________________________________________________ ②原句：天气真冷。

__________________________________________________________

第四篇：七言律诗

七言律诗

七言律诗的简称。七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平ze仄，中间四句按常规要用对仗。

第五篇：七言律诗

七言律诗

古意呈补阙乔知之

初唐 沈佺期

卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁。

九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。

白狼河北音书断，丹凤城南秋夜长。

谁谓含愁独不见，更教明月照流黄？

望蓟门

祖咏

燕台一去客心惊,笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪,三边曙色动危旌。沙场烽火侵胡月,海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏,论功还欲请长缨。

黄鹤楼

唐代 崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

出塞作·居延城外猎天骄 王维

居延城外猎天骄，白草连天野火烧。暮云空碛时驱马，秋日平原好射雕。护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。玉靶角弓珠勒马，汉家将赐霍嫖姚。

登金陵凤凰台

李白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁

恨别

唐 杜甫

洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。

闻官军收河南河北 唐 杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋长作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

秋兴

杜 甫

蓬莱宫阙对南山，承露金茎霄汉间。西望瑶池降王母，东来紫气满函关。云移雉尾开宫扇，日绕龙鳞识圣颜。一卧沧江惊岁晚，几回青琐点朝班。

献淮宁军节度使李相公

唐代 刘长卿

建牙吹角不闻喧，三十登坛众所尊。家散万金酬士死，身留一剑答君恩。渔阳老将多回席，鲁国诸生半在门。白马翩翩春草绿，邵陵西去猎平原。

过五原胡儿饮马泉

唐 李益

绿杨著水草如烟，旧是胡儿饮马泉。几处吹笳明月夜，何人倚剑白云天。从来冻合关山路，今日分流汉使前。莫遣行人照容鬓，恐惊憔悴入新年。

左迁至蓝关示侄孙湘

韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

别舍弟宗一 柳宗元

零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。一身去国六千里，万死投荒十二年。桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。

始闻秋风 唐刘禹锡

昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗枕前觉，一年形状镜中来。马思边草拳毛动，雕盼青云倦眼开。天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡 唐

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤

苏武庙 隋唐 温庭筠

苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。

长安秋夕 唐 赵嘏

云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。

赠羽林将军 过陈琳墓 唐 温庭筠

曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。词客有灵应识我，霸才无主独怜君。

石麟埋没藏春草，铜雀荒凉对暮云。

唐 李郢

虬须憔悴羽林郎，曾入甘泉侍武皇。雕没夜云知御苑，马随仙仗识天香。五湖归去孤舟月，六国平来两鬓霜。唯有桓伊江上笛，卧吹三弄送残阳。

旅怀

崔涂

水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，杜鹃枝上月三更。故园书动经年绝，华发春催两鬓生。自是不归归便得，五湖烟景有谁争

无题

李商隐

昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。

无题

李商隐 唐

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军

早雁 唐 杜牧

金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。

须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔

贫女

隋唐 秦韬玉

篷门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。

敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。

苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。

和贾舍人早朝大明宫之作

王维 唐

绛帻鸡人送晓筹，尚衣方进翠云裘。九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。日色才临仙掌动，香烟欲傍衮龙浮。朝罢须裁五色诏，佩声归向凤池头。

奉和中书舍人贾至早朝大明宫

岑参

鸡鸣紫陌曙光寒，莺啭皇州春色阑。金阙晓钟开万户，玉阶仙仗拥千官。

花迎剑佩星初落，柳拂旌旗露未乾。独有凤凰池上客，阳春一曲和皆难。

咏怀古迹

杜甫

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论！

送郑十八虔贬台州司户

唐 杜甫

郑公樗散鬓成丝，酒后常称老画师。万里伤心严谴日，百年垂死中兴时。仓黄已就长途往，邂逅无端出饯迟。便与先生应永诀，九重泉路尽交期。

送冷朝阳还上元 唐 韩翃

青丝缆引木兰船，名遂身归拜庆年。落日澄江乌榜外，秋风疏柳白门前。桥通小市家林近，山带平湖野寺连。别后依依寒食里，共君携手在东田。