读书串词

第一篇：读书串词

它有一张方方正正的脸，它里面的故事讲也讲不完 乙：它是我们的好朋友，它的名字叫做“书” 甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多的知识。

合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！一年级（1）班“小小读书郎”交流你们的读书感悟，哪个小队愿意汇报？把你们小队的收获与同伴们分享。??

1、书是复读机，读书可以一遍一遍的复习学过的生字、新词，朗读好段落。??

2、书是加速车。我原来读课文特别慢，经常读慢慢的就快了。??

3、书是嘴巴。读了有趣的故事，总想讲给别人听，这就提高了口语表达能力。??

4、书是老师。在学校可以跟老师识字回家后也可以自己读书识字。??

5、书是助手。读书能积累许多好词佳句优美片段等。在自己看图作文时用上平时的积累会写出精彩的片段。（学生上黑板上写）??

6、书是万事通，读书什么都可以知道。?? 师。那你们从书中都知道了什么？谁愿意来汇报？（学生汇报）??

7、书是抒情剂。老师经常讲读古诗要读出感情，把自己的感情读进去才能与作者一起分享读书的快乐，体会读书的收获。??

8、书是向导，书中的故事可以引导我们做好事不做坏事，做好人，不做恶人。

你们都从读书中获得了什么乐趣呢？

1.我读书，我快乐。书，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了想像的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅；我真希望„„这些童话故事点缀了我金色的童年。

2.我读书，我快乐。书，把我带到了植物、动物的王国。在《少儿百科全书》、《十万个为什么》等书里，我知道了水的三种状态；还认识到了植物的光合作用；知道了天上为什么是先打雷，后下雨；知道了为什么含羞草一碰就会缩起来；还知道了„„这些科学知识类书籍让我变得更聪明起来。

3.我读书，我快乐。书，把我带到了历史长河中。在书中，我认识了宁死不屈的文天祥；认识了爱国将领丁汝昌；认识了英勇就义的夏明翰；认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头；认识了„„明白了他们舍生忘死究竟是为了什么？因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。

4.我读书，我快乐。书，还把我带到了诗词的海洋。古代作家精心创作的诗、词、曲等，寥寥数语，却可以表情达意。让我深刻体会到了我国古代文学那博大精深的内涵，让我被祖国那悠久的文化底蕴而深深地折服„„

甲：读书的乐趣可真多啊！

一个晴朗的夏天，我和《三年级的小豆豆》在家里写作业，它一会儿找不到本子，一会儿找不到文具盒，我给它起名叫《丢三落四的小豆豆》这时，一个数学题难到了我，我刚想问妈妈，《精灵鼠小弟》趴到了我的耳边，对我说：“《写作业不用靠妈妈》。”我认真读题，做出了题。这时，妈妈拍拍我的头，大声叫道：“抬起头来！不想近视就好好写字。”妈妈的这句话让我想起了《假如给我三天光明》，我抬起了头来发现自己《昂起头来真美》。

做完作业后，我们玩儿起了游戏，我们扮演《红楼梦》里的人物，玩儿累了，我便大声地说：“《我不玩了》。”叮咚，叮咚，有人敲门，原来是《罐头里的小孩》来找我了，他对我说：“我们的家里没人跟我玩儿，你给我讲个故事吧！”我说：“我来给你讲个《女儿的故事》吧！”“好啊！他答应了”听完了女儿的故事，我又想起了读《城南旧事》，我翻开书，认真读了起来，我慢慢地陷入了书中。

过了一会儿，我们来到了时代广场散步，交了好多朋友，我们在广场的池塘里遇见了《吹小号的天鹅》，在广场的一个角落里发现了《夏洛的网》，我们在小草丛里发现了一只小蟋蟀，我们给他起名叫《时代广场的蟋蟀》，还令我想起了《昆虫记》。我们看见了《绿野仙踪》里的多萝西。我们跟着小木偶一起玩儿了《木偶奇遇记》。我们爱让爱丽丝给我们讲了《爱丽丝漫游奇境》让罗伯特讲了一个故事，名叫《罗伯特的三次报复》。

我们来到书店买书，有一本书叫《白雪图书馆》我好想看，便买了下来，内容却是很有意思。

到了晚上，我让妈妈给我读《一千零一夜》和《伊索寓言》，听着听着，我慢慢地睡着了，我想：今天真是快乐的一天。

春天来了，身为《戴胜鸟的春天》（此处是个地名，《我和小姐姐克拉拉》住在那里）村长的《了不起的狐狸爸爸》决定带着大伙儿去踏青，可是。去哪呢？ 《我和小姐姐克拉拉》说去《蓝色的海豚岛》吧，可《小猪唏哩呼噜》不这么想，他说：“我们去《鼹鼠的月亮河》吧！”《一年级的小蜜瓜》想去《宇宙探秘》，而《鲁西西和水晶兔》想跟着《舒克贝塔德国游》。大家议论纷纷。终于，《了不起的狐狸爸爸》说话了：“要不我们去《鸟类王国》吧！”大家都同意了，《我和小姐姐克拉拉》虽然想去《蓝色的海豚岛》，但既然大家都同意，那我们就去《鸟类王国》吧。《我和小姐姐克拉拉》问《了不起的狐狸爸爸》《鸟类王国》在哪儿？结果《了不起的狐狸爸爸》居然说他只知道一半路，我们问问当地人吧！《我和小姐姐克拉拉》找到了《窗边的小豆豆》，问她：“你好，请问《鸟类王国》在哪儿？”《窗边的小豆豆》回答：“从东北方走到头，你会看到一只《吹小号的天鹅》，她会告诉你。”我们很快就看到《吹小号的天鹅》了，她和《精灵鼠小弟》聊得可高兴了，《小猪唏哩呼噜》上去询问：“《鸟类王国》在哪儿》？”《吹小号的天鹅》和《精灵鼠小弟》异口同声的说：“往西边走，走到第二个拐角拐进去！”《我和小姐姐克拉拉》带着大家走，结果走到第二个拐角却不知道怎么走了，问了问《快乐国学小英雄》，《快乐国学小英雄》开着车把我们送到了，自己又回去了。《我和小姐姐克拉拉》看到了《狼图腾》，《小猪唏哩呼噜》吓得尿裤子了，《我和小姐姐克拉拉》笑《小猪唏哩呼噜》太胆小，不过《鸟类王国》的风景如画、游人如织、物产丰富，还有一只只鸟儿在自由自在地飞翔„„突然，一阵狂风把我们吹跑了，我们昏迷了，然后的事情就都不知道了。《我和小姐姐克拉拉》是先醒来的，我们把大家叫醒，告诉大伙儿我们到了《海底两万里》，《亲爱的汉修先生》把我们救上来了，还认识了《豆蔻镇的居民和强盗》，《豆蔻镇的居民和强盗》为《我和小姐姐克拉拉》介绍了《浪漫鼠德佩罗》，德佩罗为小姐姐克拉拉变出了《一百条裙子》，小姐姐克拉拉从来没见过这么多裙子，高兴的晕倒了。多亏了《亲爱的汉修先生》和《浪漫鼠德佩罗》，他们把小姐姐克拉拉送到了医院，我们大吃一惊，原来科学这么厉害啊！小姐姐克拉拉醒来后说的第一句话是：“我的《一百条裙子》呢？”《亲爱的汉修先生》哈哈大笑：“哈哈，哈哈„„”《快乐国学小英雄》又把我们送回了《戴胜鸟的春天》，《小猪唏哩呼噜》说：“下次我要去《鼹鼠的月亮河》！”回到《戴胜鸟的春天》，我们看到《舒克贝塔德国游》完了，《大灰狼罗克》还偷偷地跟着了呢！

甲：我们从读书中得到快乐。

乙：我们在读书中茁壮成长。

甲：瞧，在前辈们的影响下，一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。

歌舞表演《读书郎》。

乙：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？ 甲：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。让我们听听同学们的推荐吧！

1.我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘„„

2：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑提高我们的学习兴趣。

3：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。

乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。

甲：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！乙：哦，哪4个？ 甲：“开卷有益”！

甲：我们的校园如此美丽，因为有了我们的点缀。

乙: 我们的教室格外明亮，只因我们书声琅琅。甲：读书能让我们变得聪明，读书能让我们变得高尚。乙：读书能让我们明辨是非，读书能给我们美好的希望。

乙：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。

乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！

甲：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。乙：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。甲：带着一份热情，带着一份执着，乙：带着一个梦想，尽情畅游书海，合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！

甲：让我们把班级的读书名言牢记心中吧：读万卷书行万里路

甲乙合：《读书伴我快乐成长》主题班会到此结束。

班主任总结活动：

一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长！

甲：我们的校园如此美丽，因为有了我们的点缀。乙: 我们的教室格外明亮，只因我们书声琅琅。甲：读书能让我们变得聪明，读书能让我们变得高尚。乙：读书能让我们明辨是非，读书能给我们美好的希望。

合：同学们，热爱读书吧！让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情地遨游吧！

甲：这学期我们读了很多书呢，有《小猪西里呼噜》《鼠小弟的故事》 乙：读书时，我们有很多感想，大家一定想来说一说吧。（依次说）

甲：读书时，我们写了一首首小诗，谁来把自己写的小诗读一读呢？（依次读）乙：读书时，我们动手做了书签，请看大屏幕。（课件展示书签作品）甲：读书好像蜜蜂采蜜，书比花香更甜蜜 乙：读书好像燕子筑巢，为了明天要努力 合：请大家一起欣赏歌曲视频《宝贝爱读书》 甲：它有一张方方正正的脸，它里面的故事讲也讲不完 乙：它是我们的好朋友，它的名字叫做“书” 甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多的知识。

合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！一年级（1）班“小小读书郎”主题队会，现在开始！

交流你们的读书感悟，哪个小队愿意汇报？把你们小队的收获与同伴们分享。??

1、书是复读机，读书可以一遍一遍的复习学过的生字、新词，朗读好段落。??

2、书是加速车。我原来读课文特别慢，经常读慢慢的就快了。??

3、书是嘴巴。读了有趣的故事，总想讲给别人听，这就提高了口语表达能力。??

4、书是老师。在学校可以跟老师识字回家后也可以自己读书识字。??

5、书是助手。读书能积累许多好词佳句优美片段等。在自己看图作文时用上平时的积累会写出精彩的片段。??师：谁愿意把自己积累的好词，好句，好段写在黑班上与大家分享呢？（学生上黑板上写）??

6、书是万事通，读书什么都可以知道。?? 师。那你们从书中都知道了什么？谁愿意来汇报？（学生汇报）??

7、书是抒情剂。老师经常讲读古诗要读出感情，把自己的感情读进去才能与作者一起分享读书的快乐，体会读书的收获。?? 师：哪谁愿意到前面来朗诵古诗给大家听？（指名朗诵古诗）??

8、书是向导，书中的故事可以引导我们做好事不做坏事，做好人，不做恶人。

第二篇：读书沙龙串词

读书沙龙串词

欣瑶：尊敬的各位领导、老师、敏语：亲爱的叔叔阿姨

老师：可爱的孩子们

合：大家晚上好！

师：水韵潺潺，滋润万物生灵；

敏语：书香幽幽，培育芸芸众生。

师：今天，我们因为爱书相约在这里，享受读书带来的欢乐

欣瑶：今天，我们因为爱书相聚在这里，享受这段美好的时光 敏语：以书为伴，我们能够开阔眼界，获得丰富的知识；

欣瑶：以书为伴，我们能够明白事理，做个有修养的人；

老师：以书为伴，我们更加心神平和，气息芳华

敏语：为了让大家读更多的书，读更好的书，同时也为了给大家提供一个更好的交流平台，在4月23日第19个“世界读书日”到来之际，我们高区二实小读书沙龙活动如期举行。

欣瑶：本周从周一到周五下午分别是1到5年级的读书沙龙活动，欢迎感兴趣的家长和孩子每天下午来参加！

老师：首先，我先介绍一下，本次活动的参加人员，今天到场指导的领导有校长和教导处徐主任，另外还有二年级全体老师、家长和学生代表，让我们用热烈的掌声欢迎大家的到来！

老师：现在我宣布：^^^^小学二年级组读书沙龙活动——

合：现在开始！

老师：为了保证本次活动的顺利、高效开展，我们为大家宣读《沙龙需知》。

欣瑶：

1、请叔叔阿姨们把手机关机或者调成静音模式，若有紧急电话，请您出去接听，谢谢配合！

敏语：

2、每位书友要带一本自己看过的书进行交流，不要谈论交流书籍以外的话题，特别是政治、宗教等话题。

老师：

2、当别人在交流的时候，请大家不要打断，不要与旁边的人说悄悄话，听到不同的意见，可以充分表达，但不要争论。

对于每一位勇敢发言的书友和每一位认真倾听的书友，老师都有神秘礼物派送，孩子们，想要礼物吗?那还等什么，让我们一起来享受一顿丰富的书籍盛宴吧！

一、教师引入，点燃热情

敏语：首先有请我们的陈老师，为孩子们带来一本神秘的绘本《爷爷变成了幽灵》。

老师：小朋友们，这本书你们想看吗？想……，听完陈老师的交流，你有什么感受？（选一两个交流，并发礼物激励）

欣瑶：我们小朋友们不仅听得很认真，而且还特别勇敢。希望在下面自由交流的环节中，你们能够表现得更棒！

二、自由交流

老师：下面，就进入读书交流环节。请大家注意：

1、上台发言，用课件者优先。

2、为了让更多的人有机会交流，发言时间尽量控制在5分钟以

内。有哪位书友也想向大家推荐你的书？

欣瑶：沉醉在这样的文字与声音里，我们忘记了时间的流逝。敏语：留恋着淡雅的书香，我们成长在智慧的人生路上；

老师：与书籍同行，我们的生活将充满智慧；一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。我们今年听到最多的就是时间去哪了？日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子，让我们感到时间会在不知不觉中流逝。岁月可以无痕，但我们的生命不能不留下痕迹。赶快读书吧，让我们的生活更精彩，让我们的人生更智慧。

因此我们倡议全体同学：

欣瑶 1．每天挤出30分钟以上的时间，认真读书，持之以恒；

敏语 2．认真朗读语文书上的经典课文，让琅琅书声充实你的心灵； 老师3．积累好词好句，以陶冶情操，提升自己的鉴赏水平，提高自己的写作能力；

再次感谢各位书友们的精彩发言，下来，让我们有请敬爱的曲校长为本次活动做总结发言。

敏语：谢曲校长。一时读书很容易做到，但终身读书是一种精神，需要一种毅力。

欣瑶：让我们以书为友，以书为伴。

老师，本次活动在大家的共同努力与合作下，取得了圆满的成功。让我们期待下一次的相聚！

现在我宣布^^^^^^^小学读书沙龙活动二年级组，到此结束。还

想交流的书友可以利用下面的时间自由交流，让好书飞起来！

再次感谢各位家长、各位同仁的光临。祝大家身体健康，工作顺利!

第三篇：串词 读书活动

教师读书活动主持词

读书历来是古今圣贤修养身心，提高境界的重要途径。教师作为传道、授解、解惑的文化传承者和学生心灵成长的引导者更是与书结下了不解之缘。纵观那些名师大家无不是经过博览群书，勇于实践才有所建树。可以说，读书是教师成长的不二法门。

今天，我们再次聚在一起，继续推进我们学年组“书香溢校园、知识伴我行” 读书活动，也给大家搭建一个平台，交流总结近一段时间读书的心得与体会，通过我们的系列活动，力求打造一支研究型教师队伍，积极构建和谐校园、书香校园，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，全面提高我们学年教育教学质量。

今天读书交流会由我主持，王校长，管秀菊、王桂英、管焱焱、张冰纯五位教师给大家带来了自己读书感悟，在这里与大家分享、交流。

《论语》首创语录之体。汉语文章的典范性也发源于此。《论语》一书比较忠实地记述了孔子及其弟子的言行，也比较集中地反映了孔子的思想。常言道“半部论语治天下”。王校长时刻走在教师的前面，眼光深远；严于律己，率先垂范，为我们学年的教师读书活动身先示范，下面请王校长为大家解读《论语》。

再次感谢王校长的珠玉之言，实在是让我们收获良多。文学无国界，见识到春秋的微言大义，我们再来领略意大利的教育哲学。

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，是一部著名的儿童文学作品，被认为是意大利人必读的十本小说之一，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富有爱心和教育性的读物。2001年被教育部指定为中小学语文新课标课外阅读书目。《爱的教育》超越了时代和国界的限制，被译成数百种文字，成为世界最受欢迎的读物之一。下面请大家欣赏管秀菊老师读《爱的教育》后的感悟。

鲁迅是著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

下面请大家欣赏王桂英老师读鲁迅先生作品《朝花夕拾》后的感悟。史铁生是一个生命的奇迹，在漫长的轮椅生涯里至强至尊，一座文学的高峰，其想象力和思辨力一再刷新当代精神的高度，一种千万人心痛的温暖，让人们在瞬息中触摸永恒，在微粒中进入广远，在艰难和痛苦中却打心眼里宽厚地微笑。史铁生完成了许多身体正常的人都做不到的事，他对于人的命运和现实生活的冲突，没有停留在表面进行思考，而是去拷问存在的意义。

下面请大家欣赏管焱焱老师读史铁生先生作品《奶奶的星星》后的感悟。接下来我谈谈读过《诗经》的一点感受。下面请王校长为我们做活动总结：

生而有涯，学而无涯。希望这次读书交流活动抛砖引玉，为大家的读书活动开个好头，也希望在下一次的读书交流活动中，聆听到大家的金玉之言。

第四篇：读书汇报会串词

读书汇报会串词

男：禾苗在春风中成长 女：花朵在阳光下开放

男：我们是稚嫩的幼苗，老师给了我们丰富的营养 女：我们是鲜艳的花朵，祖国给了我们温暖的阳光

男：尊敬的老师 女：亲爱的同学们

合：北岭小学四年级二班《经典伴我同行》读书汇报会现在开始 女：三百六十条道路，是您送我们远行。男：中华文明五千载，华光四射垂青史。女：渊远流长润沃土，博大精深无尽时。

男：中国是诗歌的国度，徜徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，留连忘返。女：中国是诗人的国度，我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过。男：这里有游历天下笑傲红尘的李白，眼望“国破山河在”而老泪纵横的杜甫。现在请欣赏同学们为大家带来的古诗大家背

男：孔子是我国古代最伟大的思想家，儒家学派的创始人。

女：《论语》记载了孔子及其个别弟子的思想、言论和行事，内容相当丰富。男：有人说 “半部《论语》治天下。”

女：半章《论语》可以振兴中国。” 下面，我们接龙背诵《论语》

男：孔子的话，对我们今天的学习，应该说也是有指导意义的。希望我们坚持读背，感悟成长。

女：成语是汉语中人们熟识并广泛使用很久的词组或短句,一般为四字。成语属于熟句中的一种, 与一般的词组或短句不同,成语的词组里的词不能随便抽换,否则就只是普通词组。

男：现在请欣赏同学们带来的成语接龙。

个别同学展示有关植物的成语，有关动物的成语，有关生肖的成语。女：歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，后一部分起“后衬”的作用，十分自然贴切。

男：在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。女：现在请欣赏歇后语 男：请欣赏男女对读歇后语。

女：从小事中悟出大道理，为人类的发展做出贡献，向人们揭示并懂得一定的道理，请欣赏我们积累的名人名言。男：名人故事交给我们做人的道理。女：童话故事让我们体会人间的真善美 男：现在请随我们一起走进今天的故事会欣赏 结束语

男：在我们的记忆中，有些东西会随着光阴的脚步而流逝，然而书给我们带来的感动却是永恒不变的。

女：书是我们精神上的食粮，也是我们的朋友。它不仅可以丰富我们的知识，还能增长我们的见识。男：热爱书吧，这是知识的泉源！、女：热爱书吧，这是力量的源泉！

合：北岭小学四年级二班读书汇报会到此结束.

第五篇：读书日串词

读书日活动串词

尊敬的各位领导、各位来宾、同学们：

大家好！

自党中央提出建设学习型社会以来，神州大地处处涌现读书的热潮。为了进一步提高市民综合素质，倡导全民读书学习，营造深厚的文化氛围，为实现“学在东湖”发展目标提供强大的精神动力和智力支持，在第二十二个“世界阅读日”到来之际，由中共东湖区委宣传部主办，东湖区文广局、扬子洲镇协办，东湖区图书馆、八一嘉实希望小学承办的“东湖区全民阅读助学赠书”暨“书香系列”推选活动，在八一嘉实希望小学正式开启了！（掌声）出席今天活动的领导和嘉宾有：区委常委宣传部长胡洪水（掌声）、二十一世纪出版社领导XXX、区文化广播电视旅游新闻出版局局长XXX、扬子洲镇XXXXXX、东湖区图书馆领导XXX、„„。让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的到来！（掌声）

一、下面我校四、五年级同学将为我们带来精彩的开场节目：行进管乐《蒙特高湾》，大家掌声欢迎。

二、这是我们管乐队同学排练了两个多月的首场演出，他们还要代表学校参加东湖区魅力校园文化艺术节，让我们再次用热烈的掌声给他们鼓励。接下来有请我校六（1）班郭佳欣同学为我们宣读活动倡议书。

三、谢谢郭佳欣同学的激情倡议。下面让我们用热烈的掌声有请区委常委、宣传部长胡洪水部长作重要讲话，大家掌声欢迎。

四、接下来有请图书捐赠单位——二十一世纪出版社领导XXX为我们本次活动致辞。

五、请谭时干校长代表我校接受二十一世纪出版社的图书捐赠，有请二十一世纪出版社领导XXX。（掌声）

六、本次活动，我们还为“书香村镇”、“书香社区”授牌，他们是XXX、XXX 请XXX、XXX、XXX领导为XXX村、XXX社区授牌。（掌声）

七、“慈母手中线，游子身上衣。”一首《游子吟》道尽了天下学子那漫漫的求学之路，今天，我们八一嘉实希望小学的孩子们将为我们带来大型诵读表演《游子吟》，掌声欢迎。

八、优美的乐曲加上华美的编排，为我们呈现了一道亮丽的风景。谢谢孩子们的精彩演出。今天我们的活动和书是分不开的，你看，旁边的共享选书现场人头攒动，他们都徜徉在书海之中，挑选着自己心仪的图书呢！请与会领导和嘉宾移步我们的选书现场，和我们可爱的孩子们一起看书、品书、论书，有请！