洋北中学防汛工作准备情况汇报

第一篇：洋北中学防汛工作准备情况汇报

洋北中学防洪抗汛准备工作情况汇报

为切实做好学校汛期工作，确保我校师生人身安全和学校财产安全，我校做了一系列工作，现将工作情况汇报如下：

一、做好宣传，思想到位。

思想决定行为。思想上对安全工作的高度重视，是抓好此项工作的有力保障。为此，我校利用校会、班会等时间集中对师生进行安全知识的培训，自救自护能力的培养。从而增强他们的安全意识，明确学校抓好安全工作的重大意义，真正使安全意识深入人心。

二、健全机构，加强领导

我校领导高度重视师生的安全工作，把安全工作作为学校工作的重中之重来抓。学校成立了以宋光金校长为组长，以陈斯威副校长、蔡敦云副书记为副组长，以刘守义、陈斯鹏、陆 浩、赵宗辉、葛修贤、吴振宇、冯 瑞为组员 的汛期安全工作领导小组，加强对安全工作的领导。每周召开一次学校安全工作领导小组会议，就发现的问题进行深入的讨论交流，统一思想、形成共识。

三、明确分工，责任到人

我校为了明确责任，把汛期安全工作落实到人。学校分别签定了校长与科室、科室与班主任、科任的安全责任协议书，使每位教师明确“我的责任是什么？”“我该怎么做？”“如果我做不好，将会造成什么严重后果？”这样一来，形成了领导与教师共同致力于抓好学校安全工作的良好局面。

四、做好后勤保障 做好防洪抗汛所需的各种物资准备和供给等工作。准备铁锹20把，木棒50根，麻袋100条，铁丝10斤，河沙1车，水泵1台。物资存放在空余的平房宿舍内，在第一时间开门提供

五、具体措施如下：

1、开展各种形式的活动，如手抄报、安全知识讲座、小品表演、安全知识竞赛等，有针对性的向向师生进行汛期安全教育（包括防洪教育、防溺水教育）增强防范意识和自救自护的能力，防患于未然。

2、严禁学生到没有安全保护或不熟悉水情的河流、水渠、池塘等地方游泳、洗澡、戏水。

3、加强对学校校舍的安全隐患的排查，力争把安全隐患消灭在萌芽状态。

4、落实汛期24小时值班制度，保证信息畅通，遇到紧急情况要立即上报。

第二篇：防汛工作准备（精选）

山西忻州神达台基麻地沟煤业有限公司

2015年防汛准备工作

一、工作目标

坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，严格落实各项安全生产责任制，未雨绸缪、居安思危，树立防大汛、抗大洪的思想，扎实做好防汛工作，确保不发生任何水害事故。

二、组织领导

为加强防汛工作的组织领导，公司成立了防汛领导小组 组 长：范金发

副组长：徐振荣、朱建国、郭永孝、田小方、赵建翔 成 员：张日军、陈新宙、康掌兵、段文厚、李永升、弓润田、陈宏国、池方金、李长明、李振清

领导组办公室设在调度中心。电话：0350-8710800 领导组与四月下旬两次召开专题会议，就组织分工及职责目前防汛准备工作落实情况和后续工作做了具体安排。

三、组织分工及职责

1.矿长是企业安全生产的第一责任人，负责全矿的防汛及雨季“三防”的全面工作；安全副矿长具体负责全矿防汛及雨季“三防”方面的计划制定、组织落实和督察检查工作；生产副矿长具体负责防汛及雨季“三防”的材料准备、人员组织和隐患治理工

水害预报、进行了井上下水位观测及探放水设计等工作；

5.采供部已配备了足够的防汛工具及器材：铁锨60张，手镐60把，雨衣60件，水靴60双，沙袋1000条、钢管500米、水泵2台、汽车2辆等并派专人管理。

6.制订了防汛及雨季“三防”24小时值班制度，明确了值班人员的职责。

五、后续工作安排

1.值班人员每星期要组织一次防汛及雨季“三防”检查，对查出的问题要及时下发隐患整改通知书，并及时落实整改进度，直到隐患消除为止。

2.组织人员定期对采煤区域及附近的地面裂缝、裂隙及不良钻孔进行全面的检查处理，防止地表水进入井下。

3.继续做好探放水工作。

4.对防汛和雨季“三防”工作进行检查和督促落实。5.继续加强职工透水预兆及水害逃生培训工作。

神达台基麻地沟煤业有限公司

2015年5月1日

第三篇：防汛工作准备情况

防汛准备工作情况

一、于5月28日召开了“全县防汛抗旱暨防灾减灾工作”，安排部署了各乡镇、各成员单位今年防汛抗旱目标任务；

二、继续实行以行政首长负责制为核心的防汛责任制，更新修改了县防汛抗旱指挥部成员名单，强化责任意识，将乡镇、水库、防洪除涝行政责任和技术责任任明确到人，要求各责任人要深入一线，熟悉情况，指导工作开展。

三、在4月下旬，我办组织专业人员对全县9个乡镇、一个办事处119套山洪灾害防治预警广播、简易雨量站，10处视频会商室，3处河道视频监控站进行了维修检测；

四、开展汛前大检查，成立了两个检查组，重点检查各乡镇防汛责任制、预案编制、物资储备、抢险队伍、预警措施的落实情况，对可能受暴雨威胁的乡镇、厂矿、企业、学校及河道、水库、重点易滑域区等防汛重点地段进行了拉网式排查。

五、加强防汛物资储备，目前储备了包括0.3万条草袋、0.3万条麻袋、1.5万条编织袋、0.3吨铁丝、0.4万立方米块石、3艘冲锋舟、15件救生衣、40只救生圈等价值90余万元的物资，保证抢险需要；强化防汛抢险队伍建设，提高抢险能力。

六、加强宣传，共发放宣传资料3000余份，播发了山

洪灾害光碟。

七、加强值班和监测，安排制定了从5月31日到10月15日的24小时值班表，严格执行领导带班制度，保证了汛期通讯信息畅通并及时传达汛情雨情信息。

八、每次接到强降雨雨情通报时，都会及时给各乡镇、县防指各成员单位下发紧急通知文件。

第四篇：洋北视导汇报2012

尊敬的各位领导、专家：

洋北初级中学校园环境优美、景色怡人；学生规范规矩、健康成长；教师人格丰满、传承文明；师生关系和谐、科学发展。现将我校的具体情况向各位专家汇报如下。

宿城区洋北初级中学坐落在古老的大运河南岸。学校始建于1960年，现占地55952平方米，平均每位学生占地33.78平方米，校园绿化率达50℅以上。现有18个教学班，在校生856人，教职工87人，其中专任教师68人，中学高级教师8人，市、区级骨干教师16人，学历合格率为100℅，教师年龄、性别结构、学历层次搭配合理，是一支理念先进、经验丰富、充满活力、满怀爱心、富有责任感的师资队伍。

在区教育局领导下、地方党委政府的关怀下，全校沿着“用心解读素质教育内涵、倾力打造农村名校风范”之路，不懈前行，重视“三力”建设—— 思考力、执行力和行动力。思考力，就是深度理解“教育的客观规律、社会的客观要求和师生的科学需求”；执行力，就是务必做到“把领导交办的每件事都当大事来办”；行动力，就是“思行合一”，要用丰富的素质教育成果来推进新课程改革、规范办学、实施真正的素质教育。

过去的一年是洋北中学不平凡的一年。面对多元教育理论爆炸的教育环境和艰巨繁重的教育改革发展任务，领导班子带领全校师生，以科学发展观为指导，努力克服各种困难，积极投入新课改，规范办学，开创了洋北教育事业的新局面，开拓了素质教育的新境界。

一、努力在“管理”、“学习”和“过程”这三个方面求突破。(一)、管理：所谓“管”，我们认为并不是一般意义上的规章的制定与结果的考核，而是要能通过管理者的感官敏锐地发现学校运作中存在和可能发生的问题，及时地予以解决和“预警”，犹如中医看病那样，通过“望、闻、问、切”发现病症及病源。这个过程既要求我们有高度的经验和视野，同时更要有强烈的人性光辉，是对教职工出于善意的帮助、服务、引领目的。所谓“理”，我们认为就是针对“病症”和病源，及时“下汤下药”。我们从平时做起，理清各种工作思路，理顺各种校内外关系。在学校运作过程中，我们不断“望、闻、问、切”，并善意的对工作过程和教师的教学过程进行“诊断与引领”，校长既要为学校的每一天“诊断”，也要帮助每一个人在学习与反思中发现自己的不足，使学校工作的每一个岗位、每一个环节在这种和谐的诊断中发现“病灶”，并在和谐的反思与引领中自我。让我们学会听：社会评价，教师建议，学生声音，家长反响。

(二)、学习：“竭尽自己的心智，尽可能把工作做得更好。”作为我校全体教职工长期坚持的一种基本心态和工作习惯。

我们知道在教师工作历程，尽管有过失败，有过伤心，有过挫折，也有过成功，但我校教师最多的，是教书育人的人才会有的那份沉甸甸的充实感，最大的，是一届届优秀学子走出校门时的成就感，最重的，是学生和家长真诚时的幸福感！让我们教师树立“终身学习”的理念，从现在起，不断地从理念、知识、情意等方面做好教师应有的文化准备。让我们的教师一直有一种被关怀的使命感，有认真执着的 精神，有终身学习的热情，让他们会在乡村教育这方沃土上播种幸福，收获幸福！让人生闪光、闪金！

(三)、过程：一个浅显的真理：“没有好的过程，怎会有好的结果。”我们树立“质量是学校生命”，“教学是学校工作的中心”，课堂教学才是素质教育的主阵地。让我们教师必须铭记，任何时刻，“研究教学过程，优化教学过程”应该是我们教育人心中第一位的工作。有了常态与常规，才有了真正的过程，有了课堂的生命活力，才会有学生发展的真实与可能。创造更好的条件，让庸俗远离学校。让教师职业多一些才气，少一些财气；让教师职业多一些和气，少一些霸气；让学校内部多琢磨事，少琢磨人。

在这里，让人感受到领导的厚爱，同事们的真诚，和谐友爱的质的沉淀，团结奋进的大气场。

二、认真落实教育教学量化十条

自区教育局召开《教育教学工作量化要求》会议之后，我校认真的组织全体教师，传达文件精神，并逐条加以剖析，让全体教师对照十条要求，自我查找业务方面不足，做好查漏补缺，并限期整改。针对此项工作我校敢于亮剑，开辟了落实《教育教学工作量化要求》专栏，将上级来文、学校检查结果在公示栏内工示，做到每周一检查一公示。为此我校制订了落实《教育教学工作量化要求》分工安排表，将检查任务分解到三位副校长，让负责教学工作的教干们专门对教师备课、上课、听课、作业等方面进行专项检查，并对检查的项目进行细化，形成制度规范，下发到每位教师手中，具体如下：

1、集体备课。每位校长室人员负责一个教研组，全体教干包保1—2个备课组，每个备课组每周举行两次集体备课，教干必须参与，并在备课笔记上签字，教导处在检查时，重点检查教干是否在教案上签字，有否提前三课时备课量，注重二次备课、教后记的质量。

2、上课。针对教师候课、持案上课、多媒体使用、提问学生次数、训练量、学生评价等几个方面，教导处设计了一份表格，交给各班级学生手中，让学生以实填写，每周统计一次。

3、作业布置及批改。查作业布置的质量、次数、题量，是否面批及有无激励性语言，有无漏批、错批现象。

4、作文批改、听课笔记。查大作文是否详批、面批及批改质量，大小作文次数。听课笔记每周次数是否符合要求，记录是否详实，是否有听课随感、评课意见及质量。

5、教师必须比学生提前15分钟到岗，教师实行教导处签到及进出校门登记制度。每周将结果通报在公示栏内。

6、与学生谈话交流。每位教师至少包保10名学生，每位教师每天与1名学生谈话交流，时间不少于10分钟，留有谈话记录备查。将优秀记录发到校园网上共享。

以上六条，每周检查一次，将结果通报在公示栏。所有分工人员，要对照要求，强化落实，与教师业务同考评，捆绑奖罚。查不落实的事，追究不落实的人。

三、教学管理

（一）加强领导班子建设，为全校教职工做好表率 一个团结协作、责任心强、思想素质和业务素质都比较高的领导班子，是办好学校的有力保证，是教职工在学习、工作上的带头人。首先，树立服务意识。校长为副校长、中层教干服务，副校长为中层教干和全体教师服务，中层为全体教师服务的思想。切实提高教师的主人翁意识。其次，强化教干引领。教干积极参与听课，实行推门听课，并做到随听随评。任课教干人人上公开课，向课堂要质量，每次抽测名次必须靠前，否则，给予处罚，切实起到模范带头作用。

(二)教师队伍打造

我们提出口号是以二、三流的学生，一流的教师打造一流的学生。树立教学相长意识，加大对教师的培养，让全体教师明白“能不能教好学生关键在教师”。

1、制度建设：

开学初，我们制订了《洋北初中学教师考勤条例》、《洋北中学教学奖励条例》、《洋北中学教学检查考评条例》、《洋北中学教育、教学事故认定和处理条例》。

2、提供平台：课堂大赛开展教学竞赛活动，请教研室专家进行现场打分，给出等第。打造了一批教学骨干，推出了一批新人。校际交流，选出五位优秀教师参加区教研室组织的中考示范课和六位骨干教师给屠园实验学校送课。争办活动，物理、英语、政史等学科区大型教研活动在我校开展。专家讲座，邀请市特级教师陈子祥、高胜光给我校教师开了关于教师职业发展、课题及论文方面讲座。

3、业务学习：每周每个教研组都提供公开课一节，教导处排好时 间，全组人员参与听课，每周四统一分组评课，找缺点，谈不足，提出改进的意见和措施。通过听课和讨论，提出修改意见与具有前瞻性的、建设性的建议及措施。开展多媒体、电脑使用技术培训，人人参与，个个过关。认真开展读书活动，把教师培养成学习型、专业型人才，形成良好育人氛围。

4、压力传递：抽测:教导处定期开展抽测活动，实行纵比，做到每周必测两个科目。测后必评，给课任教师排出名次。校际联考：为了让教师自加压力，突破自我，实行横比。我们分别与南蔡、罗圩进行联考，找差距，凝心聚力，自找压力，强化竞争。学生评价:开展学生对课任教师评价活动，让教师对照不足，加强自身素质提高。教师教学质量分析会：针对成绩不太好的班级、学科，教导处组织相关教师对存在的问题进行剖析，找出不足，加以整改。

5、建立教师、家长、学生互动体系。家长进课堂，按区教育局要求，我们先后组织了三次家长进课堂活动，让家长与老师互动，促进教师课堂教学。召开教师与学生代表座谈，了解课堂教学质量和教学过程中存在的问题与不足，现场解答学生代表的问题，加强交流。

6、开展“123工程”活动

为了切实提高教育教学质量，建立高效课堂。结合我校实际，通过认真剖析，制定了“123工程”，即1是校长、每位负责教学的教干每天查一次一位教师的个人业务材料，包括教案、听课笔记、学生作业、读书笔记等。2是改进课堂评价体系，教师开公开课、赛课等情况，由学科教研组和来自同年级不同班级的参与听课学生共同评 价。3是筑平台、搭舞台、摆擂台。我校树立以质量论英雄，重结果，看实效。开展校际交流，提供外出学习，与名师结对等活动，为教师筑平台。开展课堂大比武、请专家开讲座、参与市区级赛课、示范课等活动，为教师搭舞台。开讲座，摆擂台。教师可以根据自己的专业特长，给全体教师、学生开设讲座，彰显自我。

四、坚持德育为首，安全为重，全力打造平安、和谐校园。为了加强本校教职工师德修养，我们利用周三政治学习日，认真组织教师学习《教育法》、《教师法》，学习《中小学教师日常行为规范》、学习《教师职业道德规范》和《江苏省中小学管理规范》，我校还结合学校实际情况对班主任进行培训，组织他们学习《班主任职责》、《任科教师职责》，学习教育管理有关理论，交流班级管理经验和体会，帮助他们转变“德育是软任务，学习成绩是硬任务”的观念，对“人才标准观念”进行探讨，并且研究转化后进生的思想教育方法，不断改进班级德育工作，提高德育工作的质量。

1、活动育人，文化化人，经常开展健康向上的文体活动。迎新年师生长跑比赛，纪念“一二·九” 运动系列活动，唱红歌比赛，“创建教育现代化、共产党员走在前”演讲比赛，掼蛋比赛，4×100米接力比赛，元旦联欢会，祭扫革命烈士墓陵园，跑操比赛，西瓜操比赛，拔河比赛，叠被子比赛，剪纸书画比赛，跳绳踢毽子比赛，钓鱼比赛，文明之星展示等活动，让每位师生在丰富的文娱活动中接受文明的熏陶，师生综合素质得到了进一步提高。通过努力，学校荣获市教育系统行风建设先进集体、市女子篮球第二名、区摔跤比赛第二名、区毽绳比赛二等奖、区中小学运动会第六名、区第一届运动会体育道德风尚奖等荣誉称号。

2、加强德育队伍建设。一是加强对班主任培训、考核的力度。本学期对班主任集中培训6次，周评比，月总结。二是密切了家校联系。利用“双走进”、家长会等活动，邀请家长到校，加强交流合作，教育效果显著。三是做好三好学生、优秀学生干部评选工作。本学期共评选三好学生220人，优秀学生干部22人，十佳中学生22人。

3、抓好规范教育。近年来，我们坚持以常规教育作为抓好素质教育突破口，抓苗头、抓反复，透过小事的现象引导学生看本质，查表现、论危害，教育学生学会做人，学做真人。教育学生学会自我管理、自我教育、自我服务、自我约束，促进良好的生活习惯和高尚的情操的形成，促进学生道德素质的提高，为了检查各班对中学生“守则”、“规范”贯彻落实情况，在校长室、政教处领导下，宿舍管理摆放和纪律情况，学校值周组对各班的常规，“天天查”、“周周评”，每周学校根据各班的积分评出“文明宿舍”和“红旗班级”由于学生遵纪守法自觉性提高了，多年来我校师生无一人违法犯罪。人人争奉献，班班争先进，蔚然成风。

五、科学规划，规范管理，在推进教育现代化建设上求突破。一是规范管理，提升学校内涵建设，全面实施素质教育。按照省厅“五严”规定和宿城区“十条禁令”要求，扎实做好基础性、常规性工作，保证开齐开足规定课程，保证学校在校时间符合规定，保证学生课外作业量不超时，保证学生每天锻炼1小时，所有工作均符合 《江苏省中小学管理规范》八项20条要求。

二是科学规划，稳步推进，努力改善办学条件。我校根据江苏省教育现代化创建要求，举全校之力，集全体员工的智慧，细化每一个环节，大力加强软件资料和硬件设施建设，新建300米标准塑胶跑道，改建研训室6个，改建教师阅览室1个，新添移动多媒体6个，修安空调5个，新购微波炉5个，新添教师桌椅48套，学生桌凳750套，兴建了宿舍楼、综合楼、餐厅。一流的管理水平是创建一流学校的必要保证。在创建过程中我们追求卓越，提升教育内涵，办人民满意的教育。

六、以生为本，规范学生管理

（一）规范规矩上水平

l、制定洋北中学学生学习要求，从上课、作业两个方面提出具体要求，注重预习、上课表现、下课、课间、阅读、自习课、书面作业、非书面作业等诸多方面作出规范。

2、每周评比洋北中学 “校园之星”，制定评选方案，推出学习之星、礼仪之星、劳动之星、进步之星、自律之星等十大之星。有效地激励全体学生奋发向上的学习热情，促进学生素质的全面提高的同时，发展个性特长，在学生中树立文明典型，以榜样的力量感化群体，以先进带后进，促使我校学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯。

3、在教学常规管理方面，我们要求教师对学生做到“四精四必”，即精讲、精练、精批、精评，作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。

（二）拓展增效渠道

减轻负担不是没负担，素质教育不是大杂烩，规范管理不是不管理。我校积极开展规范管理大讨论，用一千颗脑袋共同找寻“减负增效”的有效途径。

1、开设社团活动。以年级备课组为单位，以学生自愿报名的方式，成立社团。年级组负责落实“教师、人员、地点、课时、教材”的落实，并及时地反馈小组活动信息、调整授课教师的教学模式，全力提高社团活动的效率。

2、我们对“学困生”的管理措施是：⑴、建立后进生成长档案；⑵、任课教师必须熟悉任课班中的后进生，教学时要求体现洋思中学“兵教兵”的教学模式，以帮助“学困生”；⑶、教师要利用课余时间对后进生进行个别辅导；⑷、经常与后进生谈心，只要他们有所进步，就及时给予肯定和鼓励。

七、安全管理常抓不懈

“安全大如天,时刻记心间”,近年来,我校在区教育局的领导下,坚持把安全工作放在重中之重的位置。以“预防为主、加强教育、群防群治”为原则；以“最大的发展是安全发展，最大的责任是安全责任，最大的成绩是安全成绩”为方向。从而切实保障了师生安全和财产安全，维护了学校正常的教育教学秩序。

（一）、领导重视 制度保证

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。学校将安全 工作列入处室和年级组的目标考核内容，严格执行责任追究制度，对造成安全事故的，坚决不予评优。情节严重的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任状。每学年初学校与处室和班主任层层签订责任状，明确各自的职责。学校还与走读生家长签订了安全责任状，明确了家长应做的工作和应负的责任。做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理“四定”制度，以及学生管理、门卫管理、宿舍管理、食堂管理、商店管理、实验室管理、防火管理、体育器材检查、传染病预防等规章制度。制定了各类意外事故处置预案。对涉及学校安全的各项工作，都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

（二）、齐抓共管 群防群治

1、进一步强化校园教师值班力度，除了正常的六名专职保安值班外，门卫值班、宿舍值班、校内夜巡查外，我校每一天都有十多位教师在走廊、楼梯、操场、体育设施附近、校门口等不同方位参加各种值班；全体班主任和教干全程看护学生一日三餐，学生晚就寝全体教干和全体班主任全部参加晚值班，学生周末放学全体班主任负责组队把学生送出校门，全体任课教师到校外五个点上值班。班班配备了警棍，全校安装了18个监控镜头和一个报警器。值班人员必须填写值班小结，每周总值班教干进行大总结，并将情况在周前会上进行通报，存在问题及时整改。

2、坚持安全隐患大排查，每周上报一次排查结果，特殊情况及时上报。定期和不定期排查管制物品。各班级成立了明暗两条安全信息报告员，提供有价值线索的师生，学校给予奖励。

3、全校实施了包保制，即全体教干包保教职工，全体科任老师包保学生，把面上管理划到点上管理，细化了安全责任。要求科任老师节节课必查学生人数，如有缺课填好记录及时报班主任，直至弄清去向为止。晚就寝期间，班主任间间查人数，铺铺查人头。学生出校门必须持假条并登记方可出校。

4、实施了学生假期跟踪管理。我校以班级为单位，按就近原则将学生分成若干联系小组，成员每天向小组长汇报一次在家安全情况，有事报事，无事报平安。组长向班长汇报，班长向班主任汇报，班主任向值班教干汇报，值班教干再向校长汇报。这样既让学校及时掌握学生在家动态，又时刻提醒学生的安全意识。

5、建立了特异学生档案，并和家长签定了安全合同。对特异学生由班主任安排3至4名学生负责看护和照顾，发现问题及时处理和报告。

6、学校把师生饮食卫生安全一直作为安全工作的重点之一，坚持每天尝餐制、审查每周食谱制和三天食品留样制。每天由值班教干对食堂进行检查。积极支持卫生和防疫部门的同志到我校食堂检查食品卫生安全情况，我校的饮食卫生安全工作有了重要保障。

7、为了加强对学生的安全教育和管理，学校经常邀请洋北派出 所和洋河交警支队的干警到我校，开展了一系列法制和交通教育活动，取得了良好的教育效果。同时联系派出所在我校成立治安警务室，进行全程监管。

八、文明礼仪建设

（一）抓校园文化建设，创建浓郁的文明礼仪氛围。

在校园文化建设中，开展“主题特色”建设：以文明礼仪为合学生特点的美术、书法作品形成特色校园文化，使校园的每个角落都会说话。开展班级文化建设活动，用激励性的班训、有感召力的板报、学生广播台等学生宣传阵地，形成学校健康的人文生态景观，使学生受到绿色生态景观和健康文化氛围的熏陶，促使学生“人人知文明，个个行礼仪”，“全面发动、人人参与”这样良好氛围的形成。

（二）、抓师德师风建设，造就文明型的师资队伍。

“教育者必先强己，育人者必先律己”，要求教师能以自己的高尚人格教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为受到全社会尊敬的人。在教师中进一步开展思想作风建设，对照标准查找自身存在的不文明陋习，不断完善自己的行为习惯，加强“三满意”服务意识。开展以“教书育人，为人师表，爱岗敬业，严谨笃学，勤奋学习，与时俱进”为核心的师德教育活动，切实提高广大教师的奉献精神和自身修养，增强教师教书育人的责任感和使命感，提高教师实施素质教育的自觉性。

（三）、抓“文明礼仪伴我行”系列活动，提升学生文明素养。以“文明礼仪伴我行”为主题，以开展礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以“唱响国歌、遵守规则”为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素质，把“文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动作为加强和改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓，从小处入手，从学生学习生活实际出发，加强校园礼仪教育，培养学生良好的文明礼仪习惯。

1、以“唱响国歌”活动为抓手，规范升降旗仪式。唱准、唱响国歌，精心设计升旗仪式，规范训练升旗手。并在国旗下讲话中安排文明礼仪内容，逐步培养同学们热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，使学生逐步提高自身的文明素养，逐步树立自身的文明形象。

2、开展“文明礼仪之星”评选活动，展校园礼仪风采。各班建立《文明礼仪规范记录本》，每周一个重点内容，深入学习礼仪知识并进行自查，使师生对文明礼仪的要求更具体更明确。然后政教处及时评选出“文明礼仪之星”，让学生对照“文明礼仪之星”的事迹，引导学生进行反思，进行批评与自我批评，让其在学中做，在做中“悟”。

九、创新后勤服务方式

总务处在坚持“后勤保障、物尽其用、杜绝浪费”的原则下,不断开拓创新，积极做好本职工作，以“以人为本、服务育人”为宗旨。

1、对后勤工作进行规范化管理，对后勤人员分工进行合理化、科学化安排。充分发挥各个人的潜能，加强后勤制度建设，完善了各项管理制度，实行购物，领取、登记制度，实物核账制度。校产、校具管理制度。

2、为了保证教学工作按时正常开展、节省经费。暑假期间，后勤 人员放弃休息、做好教室门窗、教学用具、房屋道路等各方面维修。修剪校内花草树木并打药治虫。

3、做好开学准备工作，订购并发放教师办公用品、教学用具和学生课本及卫生用具等物品。同时做好校产、校具清点核实工作。

4、围绕学校教学做好服务工作，及时供给教师所需要的办公用品和教学用具。为保证各类活动开展，提供全方位优质服务。积极配合校长室搞好校园绿化工作、安全工作及校舍维护工作。

5、加强水电住房管理，做好校产、校具建账、建档工作。做到新添物资有登记、消耗物资有记载、借领物资有手续。

6、抓好食堂食品卫生安全工作，为师生提供高质量的生活服务，努力把商店、食堂办成学生高兴、学校放心、家长满意单位。一年来，我校获得诸多荣誉称号：宿城区教育局目标考核二等奖、宿城区控辍先进单位、宿城区双语阅读先进单位、宿城区关心下一代先进单位。

第五篇：北展中学防汛自查报告

北展中学防汛自查报告

一、指导思想

以重视、再重视的精神状态做好今年防汛工作，认真执行早发现、早报告、早处理的工作方针，把汛期安全工作做为我校教育工作中的重要工作来抓，我们本着不漏一间房，不漏一架梁，务必做到做深、做细、做实，不留死角，决不能有侥幸心理和麻痹思想的原则进行仔细检查，确保师生的生命及学校财产安全。

二、加强领导

学校已经成立学校防汛安全领导小组，制定各项工作制度，明确责任。校长为组长，负责全面协调，统筹安排全校汛期安全工作的预防和紧急情况处理工作，各个小组各司其职，使防汛工作按部就班地进行。

三、确保预警预报系统正常运转

及时组织班主任深入各班开展抢险救灾宣传工作，通过座谈会形式向广大学生宣传《防洪法》等有关防汛防洪法律法规，增强水患意识，提高依法做好防汛工作的自觉性。加强硬件建设，加大对防汛工作的投入，目前我校防汛信息接收方式有：电话、电视、报刊、网络等。

四、抓好汛前检查，汛期巡查，隐患排查工作。

汛前检查、汛期巡查，隐患排查工作，是防汛工作的前提和基础，及早发现灾害隐患，及时将其纳入监控范围，找准防治重点，落实防治措施，经排查，我校八栋房墙体有裂缝，为防汛重点。

昌乐县乔官镇北展中学