班主任工作三部曲

第一篇：班主任工作三部曲

班主任工作三部曲

说到班主任工作时，我经常听到身边的人用“累”、“不好干”这样的字眼去描述和形容。在将近两年的班主任生涯中，通过阅读教育教学读本、上网观看相关视频和到现场倾听全国各大知名专家的讲座，我受益良多。在管理班级的过程中，我进一步认识到，班主任工作并非像很多人想象的那么难。如果想要使一个班级有信仰、有活力、有正确的方向，并以此作为对自我价值的一种评定，我们首先应该做到以下三点：

1.守信誉！常言到：人无信，不立。信誉在班级管理中至关重要。与学生约定了事情，首先，要给他们充足的准备时间，让学生能够尽善尽美地去履行约定。其次，要将时间具体化，一般来说我都会具体到哪一天的哪节课。最后，班主任一定要准时赴约，没有特殊情况绝不能无故更改，以免产生信任危机。

2.讲公平！班集体中绝不允许有特殊人群存在。①班干部没有特权，班干部作为班集体的核心力量，其工作职责归根到底就是服务，服务于班级管理，服务于每个学生。如果班主任发现班干部有骄横之气，要及时制止，并给与正确的引导。②成绩好的学生没有特权，成绩好是相对的，如果没有其他学生令行禁止，恪守班规，班级体就会乱成一团，在这种环境下，是没有学生能够取得成功，这就是所谓的“唇亡齿寒”。

3.抓细节！“破窗”原理告诉我们：如果想要制止某种现象，当其第一次出现时，就应该给予制止或者惩戒。这一理论在班级管理中同样适用，因此，班主任需要做到以下几点：①抓迟到。只有守时，才会守信；只有守信，才能成人，进而成才。因此能否准时进入教室对于塑造学生的人格就有着至关重要的意义了。②抓空堂纪律。空堂是学生思考、总结和提炼每日所学内容的黄金时间。只有静谧、积极的学习环境，才能营造出良好的学习氛围，久而久之学生就能形成一种良好的学习习惯，增强“独善其身”的本领。③抓请假。要制定严格的请假制度，减少病假、事假的批准次数，这样有利于培养学生的顽强意志。不给失败找借口，才能取得成功。

班主任工作是繁忙而杂乱的，但如果能以以上三个方面为核心，日常的班级管理就会主次分明，日久天长，必然会达到学习、纪律和人格培养的三重成效。

长子实验中学

高炳山

第二篇：班主任工作三部曲-班主任工作心得

班主任工作三部曲

家

给学生打造一个温暖的家。

班主任管理班级工作不是一朝一夕的事情，需要长期规划。而给学生家的感觉，才能让学生爱这个家。实践证明，班级管理仅靠制度是不行的。时间长了，学生就会钻制度的空子，造成制度形同虚设的结果。要营造家的氛围，所以，我们要善于表白自己，让学生明白你的爱意，理解你的用意，支持你的好意。很多学生，一旦从心里接受了你，也就融入了班集体，很多事情管理起来就有了人情味，就有了彼此的理解。家的味道有了，即使是批评他也能接受，因为他不视你为外人。

让所有的兄弟姐妹能和谐相处，是营造家的氛围的一个重要组成部分。人与人怎能没有摩擦？小的摩擦让学生学会自己恰当解决，大的摩擦可以找老师解决。总之，要消除摩擦，就应引导他们有一颗宽容的心，能容纳他人的不足，能体谅他人的难处。

什么时候班级和谐了，人人都维护她的利益了，家就建成了。

春

激发学生春天般的热情，让学生心中有个憧憬。

班级管理要想提升层次，必不可少的是激发学生的热情。试想，好几年的学生生活，有时候是很单调的。我们就应用各种活动来丰富他们的生活，激发他们的热情。学生参与的过程就是体验的过程，体验的过程实际上就是充盈生活的过程。让学生不感到乏味是班级管理的一种境界和追求。

为了保持学生的热情，我们要引导他们憧憬未来，因为热情有消失的时候，而心中有了憧憬，就有了希望，有了希望就有了一种牵引力。我们应大胆地让学生想象未来，让他们规划自己的未来，让他们描绘自己的未来的春天。

春是生机的代言人，班级有了春的气息，就有了生命力，就健壮了。

秋

让学生有所收获，体验秋收的喜悦；让学生体验秋的萧瑟，积淀生命的底蕴；让学生储存秋的果实，为冬作准备。

学生有收获才有动力，所以，要让每一个学生都能有不同的收获。收获可以是成绩上的，可以是特长上的，可以是友谊上的，只要他们能品尝到收获的滋味，他们就会努力去“劳动”，也就是所谓的近期目标的达成。

然而，生活不是一帆风顺的，人是不能处处如意的。班级管理中，班主任要让学生体验秋的萧瑟，体验人生的另一面，磨炼他们的承受能力。完美的人生不是事事如意，而是苦辣酸甜尽有。（班主任工作心得）我们的管理，不能仅让学生体验收获的喜悦，也应让学生积淀痛苦的滋味，磨砺坚忍的意志。这是班级管理的重要一部分。

班级管理，实际上是一种储备，一种大而不显形的储备。学生一旦踏入校门，就有了一个新家，在这个家的时间不少于他自己的那个家。这个家的环境会影响他，在这个家的成长经历关系到他的未来。所以，我们要让学生在这个家里储存大量的果实，为他们的冬作准备。冬是他们的未来，一个未知的世界。

“家”“春”“秋”，是班主任工作的三部曲，谱写者需要大手笔，需要热情，也需要理智。

第三篇：提升自我能力,奏响班主任工作的“三部曲”

提升自我能力，奏响班主任工作的“三部曲”

于福华

作为一名年轻的班主任，我所做的工作都是很普通的。我在这谈谈自己在班级管理工作中的一些做法和体会。

做一位快乐、成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力，在掌握知识、方法的同时学会做人，学会做事，则是班主任工作的出发点和归宿。我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。特别是要善待班中的“学困生”，恢复他们的自信、激发他们的热情。其次，做班主任还要舍得投入，不仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友。再次，还须掌握一定的处事技巧和艺术，即要理性地处理一些突发事件。

班主任工作千头万绪、包罗万象，要做好很多常规工作，如班集体建设、班干部培养、协调与科任老师的关系，搞好家校联系，了解学生的学习、生活和思想动态等。

一、奏响工作 “三部曲”和 唱好育人“四首歌”

１．奏响工作 “三部曲”和 唱好育人“四首歌”：

第一部曲：优选并培养班干部。通过举行人人参与的班委会成员竞职演讲活动，选出自己的得力助手，然后用一段的时间对班委会成员进行培训，让他们明确自己的职责，知道如何去管理，如何去工作。我对他们的工作进行定期的考核和及时地反馈。不断树立他们在班级中有威信的同时，鼓励他们积极大胆地开展工作，保持班级高昂的战斗力和进取心。一支有着正确目标，严明纪律，团结上进的班干部队伍是开展班级工作的强力保障。进入八年级，我只做策划者和引导者，而其余的工作全部交给班干部去完成，他们不但能够高质量的完成任务，而且不断的带给我惊喜。相信他们，鼓励他们，把他们真正打造成自我管理，自我约束，不断进取，创造工作的优秀班干部队伍。

第二部曲：建立完善的班级管理制度。邓小平同志说过一句话：“人管人，管死人；制度才能管人。”我以总导演的姿态，与班干部一起商量，制定切实可行的管理方案，制定了一系列管理制度，如《班规班约》、《岗位责任制》、《班级奖惩制度》、《宿舍反馈奖惩制度》等等。管理班级，让制度说话。且在制度面前人人平等，对事不对人，严格执行。这样生生心中有杆“秤”，班主任想不公平也不行。在我所代班的这两年来，没有出现重大的违纪事件，学生在宿舍管理中严格自律，能够按照宿舍制度约束自己。经常受到学校领导和年级组领导的表扬。

第三部曲：确立班级奋斗目标。目标是方向，指引学生天天向前进。我现在带的班的目标是：一个中心，两个保障，三个学会，四个自我，五个大爱。一个中心——学习；两个保障——纪律和安全；三个学会——学会做人，学会学习，学会做事；四个自我——自尊，自信，自立，自强；五个大爱——爱祖国，爱人民，爱亲人，爱劳动，爱学习。

2、唱好育人“四首歌”。

教师的任务是先育人后教书，而班主任更是育人的先锋官。在我的教育理念里我允许自己的班里有“笨蛋” 但绝对不允许出“坏蛋”。所以在“以人为本”的新教育理念的指引下，我坚持唱好下面四首“育人”歌：《爱的奉献》——教会学生爱别人，懂得互助；《感恩的心》——教会学生感激万事万物，懂得感恩；《爱拼才会赢》——教会学生为自己的多彩人生奋斗，懂得自助者天助；《我的未来不是梦》——激励学生立志做个有志向的人。

二、提升自己的人格魅力，努力做到使学生崇拜你

班主任要管理好一个班级，有多方面的因素需要处理和调节，但这其中的一个重要因素—班主任的人格魅力在班级管理中至关重要，可以毫不夸张地说，起着决定性的作用。人格魅力即个人道德品质和能力对他人的感召力、吸引力、凝聚力。

现在是一个多元化的时代，讲究开放，崇尚个性的时代，学生也复杂了很多，他们的关注点未必全在老师身上，老师不再是他们唯一崇拜的对象。除非你的人格特别高尚；除非你的知识非常渊博；除非你的言行对他有过重大影响。要做到使学生崇拜你, 还有重要的一点是知识渊博，多才多艺。这一点，班主任较其它老师尤为重要。班主任若能在知识需要方面比其它老师更多地满足学生，你将赢得学生更大的依赖、尊敬。班主任无论教何种学科，都应尽量做到文理渗透、中外渗透，史学渗透。班主任应把各种科学知识作为自己知识结构的整体系统来认识，孤立地研究和精通某一学科，对班主任来说已明显滞后，不能适应学生和时代的要求。另外，班主任及时汲取科技发展新知识，也是提高自己在学生心目中地位的良好途径。现时代的学生身处信息社会中，他们爱好广泛，接受能力强，许多科技新知识很快就在他们中流传，如果班主任没有这方面的知识，就很难与学生的话题接上茬，从而造成师生思想脱钩，使班主任威信下降。如果班主任具有渊博的知识，使学生觉得你“很行”或“了不起”，这样就容易使学生产生对你产生崇拜感，由羡慕你的知识从而转化为崇尚你的“智能”人格，这样班主任的知识魅力便转化为人格魅力，学生愿意主动和你交往、交心，你便有了人格向心力和感召力，从而使学生团结在你的“魅力下”，这样就增强了班级体的凝聚力和团队意识。而且时间久了，学生会产生“犯错会给班主任惹麻烦”的想法，从而增强了学生的自律意识。

三、与家长打交道，有礼、有节，讲究艺术

我与家长打交道的原则是不虚报，不奉承，客观反应问题，褒优点，指缺点，明方向。

学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质、修养不同，各个家长对学校教育的配合程度自然存在很大的差异性，有时我们甚至会遇到一些粗鲁的家长，那就要求我们接待不同类型的家长时必须讲究语言的艺术。

1、对于有教养的家长，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好学生的教育工作。

2、对于溺爱型的家长，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失，从而影响孩子的一生。

3、对于放任不管型的家长，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。

四、注重师生的情感交流

没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。我注意走进学生中，和每一个学生成为朋友，让学生尊重我，喜欢我，理解我。别林斯基说：“爱应是教育的工具，又是鉴别教育的尺度”。没有爱，就没有教育。班主任应把学生当作自己的亲生儿女，用一颗赤诚的爱心去关心和爱护他们，让他们感受到班集体的温暖。尤其是当学生遇到困难的时班主任更要积极主动地去帮助他们解决困难、摆脱困境。有学生病了，我带领同学去看望；有学生打架，我会静下心来了解情况，把事情教给学生，学会自己处理，往往收到意想不到的效果；有学生和同学出现矛盾，我耐心细致的做他们的思想工作，让他们懂得友谊的珍贵；在这个温暖的班集体里，每一个孩子都生活的特别快乐，对班级有着深深的眷恋。我和学生之间，有三个共同：共同感受，即：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好。共同分享，即：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦。共同成长，即：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步，与学生共成长。

在班主任这个工作岗位上，我们都付出了自己的辛劳，曾经烦过、累过，但同时也收获过，收获过学生的成绩、家长的表扬、同事的赞许、领导的肯定，当然，更多的是收获了和学生共同成长的那份快乐！经历本身就是一种财富，我们在创造的同时，也在享受着，我想这也正是班主任工作的魅力所在吧。

最后有九句话，与大家共勉：

用良好的言行影响学生；用严格的制度规范学生；用丰富的活动培养学生。

用深刻的故事教育学生；用班级的文化熏陶学生；用集体的力量凝聚学生。

用真诚的师爱感化学生；用耐心的说服征服学生；用热情的鼓励激发学生。

第四篇：班组工作三部曲制度

车 间 班 前 会 制 度

为进一步加强班组管理，促进班组自治管理建设的不断深化，特制定班前会制度：

一、班前会每天会议时间由车间根据生产需要制定。

二、班组员工必须严格按照点名时间提前10分钟参加班前会，凡开会迟到者，每人次罚款10元。

三、班前会严格按照班前礼仪程序进行。班组长每班组织抽查员工岗位安全确认，协助值班人员组织本班组员工学习贯彻工作会议精神，传达上级有关安全指示，指令，总结前一天班组工作，安排当班工作，否则每少一项内容罚款20元。

四、班组长要重点向职工讲明现场隐患排查整治情况，以及现场存在着哪些不安全因素。在两人以上工作地点，必须安排一人专门负责安全，否则罚款30元。

五、所有出勤员工必须进行安全保证，班前会结束后，列队上岗。

车 间 班 后 会 制 度

一、每天当班工作结束，由班组长主持召开全体员工会议，听取总结当班的工作完成情况，每一次不参加罚款20元。

二、班组长全面总结当班安全、质量、和生产任务完成情况，总结不全面、不认真的罚款30元。

三、严格对当班员工进行精细化管理考核，根据A卡考核情况评选出当班最优员工、一般员工和试用员工，并现场公布。否则罚款30元。

四、严格对当班员工有无“三违”情况进行考核，考核不认真罚款50元。

车 间 班 中 巡 查 制 度

班中巡视检查，进行现场安全确认做法。进入岗位后班长要组织员工巡视，查看地形线路及车辆运行情况，检查有无安全隐患，设备、设施是否齐全完好，并手指口述进行安全确认。

班组长在班中走动式管理，把发现的问题填到，《巡回记录卡》上，让员工签字，做到发现问题当即解决及时消除隐患。班组长要有针对本班组工作情况及车辆安全运行情况的正确评估，对于工作中违章行为、工作怠慢、组织失误、责任心不强等现象及时提出批评，对于存在的不足要举一反三。制定有效整改措施并限在一定日期落实。以提醒班成员避免以后工作中出现同类情况发生。

第五篇：反腐三部曲

反腐三部曲：打虎拍蝇灭蟑螂

何家弘

 在当下中国，腐败犯罪的生成原因是多方面的，既包括人性本能中生成腐败的原因，也包括社会习俗和社会转型期中生成腐败的原因，还包括制度设计和制度运行中生成腐败的原因。在如是环境中，不仅坏人恶人会腐败，品行一般者也会腐败。过去三十年，中国查办了许多贪官，包括逾百名省部级以上的高官，但是反腐败的整体成效不大，因为社会中还有很多甚至更多的贪官。因此，执政者必须对反腐败策略进行反思和调整。

 中共中央早在2002年就明确提出了“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的反腐败基本方针。但是与诸多原则性口号一样，它只是看上去很美。中共十八大以来，新一届领导人脚踏实地，抓石留痕，反腐败斗争已初见成效，反腐策略转移也初露端倪：战略重心从查处贪官转向预防腐败；治标之术从杀一儆百转向有贪必肃；治本之道从思想教育转向法律规制。

 如果说腐败的大官是“老虎”，腐败的小官是“苍蝇”，那么各类民营企事业组织中的腐败分子就像是“蟑螂”。中国查办腐败犯罪的重心应该逐渐从“打老虎”转向“拍苍蝇”，然后再转向“灭蟑螂”。反腐败的进程也可以相应地划分为三个阶段：

 第一阶段以治标为主，一方面要集中力量打“老虎”，遏止腐败的泛滥势头；一方面要整顿纪律，转变党风政风。中共十八大以来，以纪检监察机关为主力的严查腐败和整顿作风已经取得了令人瞩目的成效。第二阶段从治标转向治本，一方面严查的对象要从“老虎”转向“苍蝇”，特别是那些顶风作案继续腐败的贪官；一方面要建立健全预防腐败的法律体系，包括保障法院和检察院独立公正地行使职权的制度和集中统一的职务犯罪侦查体制，以及官员财产公示等预防腐败的制度。2014年10月召开的中共十八届四中全会应成为第二阶段的起点。第三阶段以治本为主，在推进政治体制改革和完善民主法治的同时，腐败犯罪的查办从纪检监察机关为主的“法外查办”转向检察机关为主的“法内查办”，而查办的重点也要从“苍蝇”延伸至“蟑螂”，以清除腐败的土壤，巩固廉政的根基。写得兴起，笔者便诌了几句“三字经”——  反腐败，识恶因；治沉疴，分标本；

 打老虎，祛邪风；拍苍蝇，除病根；

 灭蟑螂，扶正气；致中和，健全身。