火炬在激情中燃烧—二小少先队汇报

第一篇：火炬在激情中燃烧—二小少先队汇报

奎屯市二小党建带队建工作总结 我校少先队工作紧紧围绕团市委、市少工委和学校全盘工作有序展开，全面贯彻落实少代会精神，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以养成教育、体验教育、爱国主义教育等为有效途径，积极开展主题教育、道德实践活动，深化常规工作，为队员的健康成长和素质教育的全面推进奠定了基础。

我校少先队有1个大队，12个中队，一名大队辅导员，12名中队辅导员。26名校外志愿辅导员。

一、加强少先队自身建设，建立和谐辅导员之家

为了让中队辅导员们能够发挥所长，增强辅导员们的团队意识，在党支部的关心、支持下，由少先大队牵头，建立辅导员之家。在这里，遇到事情大家集思广益，召开辅导员工作交流会，介绍自己的好做法，推广别人先进的经验，及时的沟通，先进的管理中队的方法与大家共享。在辅导员之家，“T”型桌子的摆放更彰显了每个辅导员个性的一面，“T”型的桌型预示着每一位辅导员可望在这个舞台上展示自己的风采。形成了凝聚的辅导员团队。辅导员之家设立了谈心角，是为队员们排忧解难。一改辅导员坐着，队员站着的局面，坐着谈心，促膝交谈，平等对话，心与心的沟通形式在改变，效果也在改变。墙上的每一幅画，每一点创意都凝聚了辅导员们的心血和智慧，也体现了辅导员们每天的工作状态。大家在家一样的环境中互相交流，一起分享各自的喜怒哀乐。大家诉说着自己的心情，互换着自己的经验，享受着这份惬意。在这里，大家共同进步着、成长着。辅导员之家的成立，增进了彼此之间的友谊，少先队活动也丰富多彩了，凝聚力大大增强了。

二、加强少先队组织和常规建设，自身发展再上新的台阶。

1、坚持规范的升旗仪式。每周一的升旗再平常不过了，少先队就是要在这样一个平常的工作中彰显它的魅丽----对全体少先队员进行爱国主义教育，这一点毋庸置疑。我们实实在在的为爱国主义教

育搭建平台：精心挑选国旗下演讲的学生，从不重复，力求让更多的学生接受这样一个光荣的使命，在他们幼小的心田播下爱祖国的种子。稿件的选定则是根据每月的教育主题，当然也会随着国内的一些形式做相应的调整，使学生了解国家大事、关心国家大事，不只是做一个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人。这样细心的准备，目的只有一个，让全校的少先队员在每周接受一次爱国主义的洗礼，让升旗这一形势成为内化爱国主义教育的有力堡垒。

2、加强少先队基层组织建设，大队干部竞聘上岗。自己的干部自己选，在新的学年少先队大队部举办“我相信、我能行”大队干部竞选系列活动。一份份书写规整的竞选演讲稿，一个个自信的表白，一声声朴实的誓言，打动了台下队员的心，他们为候选人送来一阵阵热烈的掌声，这是学生参与管理自己组织的体现。舞台是孩子们的，相信他们一定能在这个舞台上茁壮成长！

3、加强少先队宣传建设，继续办好红领巾广播站。红领巾广播于10月1日改版，由原先的每天下午课前播音，改为每天课间操时间播音，全体队员静静聆听奎屯市各个学校的播音栏目，广播都规范有序,内容丰富,形式多样,语音优美,充分发挥队员主体作用，起到信息沟通交流的桥梁纽带作用，成为对学生进行思想道德教育的一扇重要窗口。

4、以“雏鹰行动”为载体，培养创新精神，全面提高队员的整体素质。根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校实际情况，在各年级中通过定章、争章、护章等环节开展雏鹰争章活动。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高了自身素质。

三、以各种活动为载体，丰富校园文化

1、建筑充满爱的生活，营造爱的氛围。

3月8日，学校少先队举办了“只要妈妈露笑脸”主题教育每个少先队员怀着感恩的心通过各种形式来表达对母亲的爱，暖流体现在她们脸上露出灿烂的笑容。3月15日，学校开展了“希望工程一日捐”的活动，队员们把平时的零花钱攒起来捐给那些贫困灾区需

要帮助的小朋友，让他们一样在宽敞明亮的教室里上课。在这里，没有豪言壮语，更没有信誓旦旦，有的只是内心的良知，这良知汇聚成爱的海洋，驻扎在每个孩子心中。爱的教育水到渠成，真可谓是“随风潜入夜，润物细无声”啊！

2、开展丰富多彩的校园文体活动，彰显学生个性特长，培养学生的爱国情怀和集体荣誉感。

4月，学校举办了红领巾心向党《春天的故事》演讲比赛，来自3—6年级的同学相聚在一起用一个个感人的故事让我们不能忘记，是革命烈士的流血牺牲，才换来我们今天的幸福生活，一篇篇革命英雄的故事给人勇气、智慧和理想。

5月4日，是中国共青团成立89周年，团支部书记为六年级的少先队员们上了一堂精彩的团课。通过这次团课，大家对团知识有了一定的认识，也表示上初中后积极加入共青团这个光荣的组织。

在五月这个火热的季节里，为庆祝中国共产党成立90周年，学校少先队贯彻奎团联发{2010}8号文件关于在全市少先队深入开展了一系列的“红领巾心向党”主题教育，学校举行了“创先争优、争当四好少年”演讲比赛，同学们用激情的话语和风采让我们看到了新时代少先队员应具备的品质，提醒队员们牢记胡锦涛总书记提出的让广大队员争做四好少年的要求。学校组织4-6年级的同学观看《建党伟业》，并且通过画国旗、国徽、党旗，唱红色歌曲等活动庆祝建党90周年。

为了增强队员们的国防意识，5月28日，少先队大队部组织5、6年级队员到共建单位，进行“体验军营生活日”活动，通过参观红色尖兵连连史、观看战士整理内务、听国防教育课等，进一步增强了师生的国防意识，将国防教育工作直观化、形象化，起到了良好的教育效果。同学们将自己制作的礼物送给“最可爱的人”，以表达对官兵们的敬意。最后张指导员一番励志的讲话，更是燃起了同学们好好学习、将来报效祖国的伟大志向。

“红领巾心向党”庆六一活动在一年级小朋友优美的舞姿中拉开了帷幕，今年的“六一”来自伊犁州师范学院奎屯校区的大学生志愿者和少先队员一起通过朗诵中华经典诗词、舞蹈、体操等形式，庆祝六一国际儿童节，放飞愉快的心情。

在队旗的召唤下，在六月一日这个美好的节日里，大队部举行了一年级小朋友的入队仪式。这一天将有60个孩子要加入神圣的少先队组织，成为一名光荣的少先队员。在队鼓声中，在鲜红的队旗下，孩子们庄严宣誓，红艳艳的领巾映衬着他们的笑脸，多么灿烂！又是多么令人欣慰！新鲜血液的注入，无疑给少先队工作者的肩上搁放了更多的责任与使命。

9月1日，少先队大队部积极响应教育部的号召，组织全校师生在各中队准时收看了中央电视台一套播出的主题为“幸福”的《开学第一课》。在节目《幸福》的主题引领下，各中队通过各种形式，让学生畅谈“幸福”是什么？将个人理想与祖国发展紧密结合起来，让一个个理想最终汇聚成“幸福”。

九月十八日，是让所有中国人都难以忘却的日子。队员们通过观看纪录片《多事之秋——九一八》，让他们认识到九一八事变使中华民族陷入了严重的危机，树立和培养了学生的爱国主义精神和民族责任感。

9月24日，来自徐州援疆的同志分两批给我校70多名同学寄来了爱心包裹，让我校学生感受到了遥远地方的关心和爱护。10月13日建队日，在中国少年先锋队成立62周年的节日里，我校举行了“红领巾心向党”新队员入队仪式，来自一年级的60名同学光荣的加入

四、学习自治区八届党代会、伊犁州二次少代会精神，争做四个好少年。

自自治区举行第八次党代会、伊犁州第二次少代会召开以来，少先队大队部利用每周一的升旗仪式、红领巾广播、主题队会等形式进行宣传，还组织辅导员进行专题学习。队员们通过写感受、手抄报的了少先队组织，通过大手拉小手，让新队员感受到了希望。

形式体会精神，队员纷纷表示，一定要不辜负党的殷切期望，把精神落实到学习、生活和成长的全过程，胸怀“四好少年”目标，继续争当“四好少年”，展现出少先队员的精神和风采。

五、坚持工作品牌，大力开展青少年危情自护教育

1、把红领巾行动，青少年危情自护教育作为头等大事来抓，夯实请进来工作。大队部陆陆续续邀请学校共建单位交警中队和公安分局的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法，极大地增强了学生安全防范意识。与此同时，我们还不间断地开展红领巾行动，正确的引导学生尊重民族风俗，并抓住民族节日这一契机，对校内的民族孩子送去节日的祝福，让他们体验到我们都是一家人的温情。

学生的安全，民族的团结，社会的稳定就像一个金字塔，是学校稳定的必要条件。

少先队把常规工作贯穿始终，让各种形式的活动成为载体，不断地优化育人形式，不断地深入育人方法，不断地构建育人平台。为学校营造了育人的环境，为学生铺就了健康成长的、全面发展的道路。

一年在充实与忙碌中走过。蓦然回首，我不禁喟叹：“生命有结束的时候，育人却永无止境。”少先队的工作其实就是育人的工作。“十年树木，百年育人”这个永恒不变的主题，成为学校每年的工作之首位。那么少先队就是学校育人的排头兵。作为担负培养现代化人才基础教育重任的排头兵，将面临更大的挑战和压力，任重道远。我们会本着取人之长，补己之短的工作作风，不断完善少先队工作，会拿出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的英勇气概，发扬“立足一流，永不言败”的精神，用实际行动，拿优异成绩来共同奏响第二小学的最强音，共同打造第二小学辉煌灿烂的明天！

奎屯市第二小学党支部 2010年11月

第二篇：激情在奋进中燃烧

激情在奋进中燃烧

----北井子镇农业服务中心许维家同志事迹

如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为人类所作的牺牲，那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人。“我们的事业并不显赫一时，但将永远存在”，这是马克思的名言，也是许维家最喜欢的一段名言。因为在他看来，自己所从事的事业就是这种“虽不显赫一时，但将永远存在”的神圣职业。

许维家，男，1971年8月8日出生，农艺师，中共党员，1994年7月从熊岳高等农业专科学校毕业，随后来到了工资不高，职业脏、累、苦的农业技术推广站从事农业技术推广工作，把先进的农业技术以最快最准的速度传授给农民。为了使农民易懂，便于生产，就需要自己有渊博的知识、过硬的基本功和精湛的技术能力做根基，而做到这一点就得学习、学习、再学习，于是从走上工作岗位的第一天起，许维家就在不断充实自己，他自费几千元订阅各种期刊杂志和书籍，进行自学，要成为一名出色的农业技术员，光有满腹经纶是远远不够的，还需要理论联系实际，凭着对工作的满腔热情，他自己边学习边向老同志以及有经验的农民请教，坚持每天记工作日记，博彩众长，甚至牺牲休息时间不畏风雨烈日，奔波于田间地头，从实践中吸取经验，不断提高自己的业务素质，很快他的业务能力就得到了广大农民的认可和领导的肯定，多年业务考核被评为优秀、先进，同时也获得多次奖励。98稻蟹小面积高产、高效中获得技术指导一等奖；在中作9052水稻新品种推广项目中被东港市政府评为科技成果推广一等奖；在日光温室番茄连续摘心高产栽培技术推广项目获丹东市人民政府科技成果推广三等奖；在花菇栽培技术推广项目中获丹东市人民政府科技成果推广三等奖；在辽宁省优质粳稻高产、高效益栽培技术集成与推广项目中获农业部全国农牧渔业丰收一等奖。写过多篇论文，其中在省级刊物上发表论文三篇。

2001年7月许维家同志光荣地加入中国共产党，他就更加忘我敬业、严谨工作，荣誉面前他感到了前所未有的压力。“三个代表”中要求社会涌现“具有实事求是、独立思考、勇于创造的”新型人才，只有“与时俱进，以改革求发展”“向科研要效益”才能尽快带动广大农民快致富奔小康，于是许维家带头向上级农业部门及其他兄弟单位学习先进经验、技术，利用农闲季节搞科普、讲大课，并且邀请省内外地专家给本镇农民授课、开现场会。农事季节深入农户、田间地头，不辞辛苦搞技术指导，在当时的96-2000年及时向农民传授省工、省时、省水钱的水稻抛秧技术，乳苗抛栽技术（大旱不减产还增产），并将推广面积达到全镇水田面积的85%，虽然最近几年受水利条件影响，机械的大面积使用，此两项技术不再提上日程，近百户农户还在使用此两项技术，并且乐此不彼。

新技术、新经验的推广还需有相应配套的品种引进与推广，1998年在稻蟹套养技术中帮养蟹户选择适合蟹田栽植的港辐4号品种为蟹田主栽品种，当年获得高产，打破了港辐4号亩产不能超千斤的说法，并且获得指导一等奖。为了确保引进品种真正优质、高产、抗病，许维家采取多观察、多研究、多总结，大部分时间呆在农民承种的试验田中，经常一天跑多个地方，常常往返十多公里在测报点观测病虫情况，以便于及时掌握第一手资料，及时汇报上级部门、及时反馈信息给农民、及时有效地防治病虫，多次行之有效地准确预报病虫情发生情况，保证农民高产、稳产、丰收。

由于许维家及站内同志技术到位，与农民密切相联，他们传授推广的新品种、新技术深受广大农民喜欢并且多次给农民带来实惠。九八年到二00四年推广的中作9052品种抗病性强、米质优、售价高，推广面积达到80%以上，不仅给农民带来可观的经济效益，而且也带来了社会效益，并且辐射到周边乡镇。2006年灰飞虱数量急骤增多，其传播水稻条纹叶枯病病毒，导致水稻条纹叶枯病大面积发生，第二年许维家同志会同市植保站专家制定出综合防治方案，并提前帮农民选定抗病品种，及时施药防控，使北井子镇自此水稻正常生长，可使全镇农民减少千万元损失，利用国匹配项目亲临田间取土样进行测土配方，给每个农户填写施肥卡，共填写9000多份，让农民会施肥配方施肥，不仅节省能源，又能减少病虫害的发生，一举多得，并且依据指导科技示范户的契机指导广大农民提高科学种田水平，使广大农民种田水平逐年提高，产量逐年增加，每年可使全镇农民增收700万元以上。

党的十七大对技术人才提出了新的要求，这给许维家的事业注入了新的激情，他深刻认识到只有拥有不竭的动力，才会使事业永葆生机，以前我国传统的一家一户分散、高耗、低效的且不合理的种植结构和生产模式已经渐渐不适合现代农业发展的需要，农民迫切需要有一种快速低耗现代的农业生产形式出现，同时也是农民实现致富的梦想，因此我们国家提出了产业结构调整，根据几年的发展许维家提出了自己的见解，向领导献计献策，发展农业搞农业调整，由单纯的种植业向多种经济作物发展，构造设施农业，搞小区建设，同时可以建观光农业园，实现由单一向集约化经济发展，并且使农业可持续发展。我镇的保护地面积达到了18000多亩，经济田面积达到5万多亩。

当前的粮食生产产量上来了，但我们的居民生活水平提高了，不再停留在温饱线上了，而且从无污染、有营养上着手了，这需要我们农业部门应有新的思路、新的技术与之相适应。向现代农业发展，许维家又陆续到省农科院、沈阳农大、辽东学院等地学习，学习新的优质稻米生产技术，认真学、记好笔记，同时结合本镇水稻生产实际，提出自己的构想，总结出一套适合我镇的水稻优质高产栽培技术传授给农民让他们发扬光大，生产出无公害绿色有机大米，提高农产品的附加值，此项可使农民亩增收200元左右，实现农业生产的又好又快发展，早日奔小康。“干淘不漉虽辛苦，吹尽狂沙始得金”苦苦追求中的许维家深知自己做得远远不够，因此他一步也不敢懈怡地努力着，他始终记住 自己是农民的儿子，深深知道农民的不易和艰辛，也深深知道自己是一名农业工作者、是一名普普通通的党员、是一名年轻奋发充满激情的青年，有着自己的理想和抱负，回顾这十几年的路程，沉默寡言的他高兴地谈到当前崇尚知识、重视技术的开明盛世，还有他身边那些无论是人品还是学识都会令自己“高山仰止，景行行止”的领导和师长，给他真诚的帮助、积极配合他工作的同事们，这一切都汇成一股巨大的精神力量，催他上进，促他创新，成为永远的跋涉者，使他不亏为一名合格的党员、农业工作者。

第三篇：让青春在奉献中激情燃烧

尊敬的各位领导、评委，各位同事：大家好！

我今天演讲的题目是《让青春在奉献中激情燃烧》。

此刻站在这里，我的心情非常激动，同时也很忐忑，因为我的工作时间较短、阅历较浅，也是一名加入粮食系统时间不长的年轻同志，工作中也没有做出突出的业绩，与在座的各位领导和同事相比，许多方面做的还远远不够。

凌霜傲雪的红梅可以代表革命者的坚贞不屈，至死不渝的春蚕可以象征为人师者的无私奉献，那什么可以形容我们粮食保管员呢？首先，我想起了树叶，记得印度大诗人泰戈尔曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶子的事业吧！因为叶子总是谦逊的垂青着它的绿荫。”我庆幸我从事了像绿叶一样的、平凡而谦逊的事业——成为一名粮食保管员。

还记得2010年10月刚刚到岔河粮食储备库，两年来，我对粮食保管员标准的认识越来越深刻。从收购期间同事们经常加班加点中，我看到了什么是敬业；从每次熏蒸计划制定中，我明白了什么叫严谨；从单位的各类集体活动中，让我更加懂得团结和谐的意义。也逐渐感受到了“粮食保管员”这五个字的分量，我以能成为基层粮食人中的一员而感到无比骄傲。

正是对“粮食保管员”的认识和理解，成为推动我做好工作的不竭动力。目前，我主要负责岔河储备库粮食仓储防化工作，除了这些工作外，对粮食的检化验和现金财务等工作都基本了解和掌握。刚开始，我迷茫过，徘徊过。特别是去年爱人怀孕，孩子出生我也没有在爱人身边，孩子的出生让我感到生活、工作、经济的压力很大，曾产生过畏难情绪。但在领导和同事的关心和鼓励下，我把这些困难，都作为对自身党性修养锻炼和提高的一次检验，克服困难，努力工作，在领导和同事的指导和帮助下，较好完成了各项工作。

雷锋同志在他的日记中曾写这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是那颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位？”。他这是在告诉我们无论身处什么样的岗位，无论从事什么样的工作，都要努力做到爱岗敬业，无私奉献。我觉得这句话更适合我们粮食保管员，因为我们粮食保管员都有一种默默无闻的奉献精神。其实，工作本来也是一种生活，如果一种工作让人失去太多，那么，拥有这种工作的人就需要一种精神来支撑，对于粮食保管员来说，这种精神就是：宁流千滴汗，不坏一粒粮。

著名青年诗人汪国真有这样一句诗：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。既然我选择成为粮食保管员，就应该经得住诱惑，耐得住寂寞，守得住清贫。作为一名年轻的粮食保管员，也许我一生也体会不了“会当凌绝顶，一览众山小”的感受，可是我已经从领导和同事身上，学到了从容面对得失、平和对待名利，甘为人梯的品质，在书写自己的人生时，我也会像他们一样，省略荣誉和鲜花，淡泊躁动与浮华，去寻找人生中的真谛！

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，作为一名年轻的粮食保管员，在今后的岁月里,我将一如既往地向工作经验丰富的老同事学习,学习他们那种“以库为家，库荣我荣”的精神;我将以饱满的热情,昂扬的斗志,乐观的心态投入到日常工作中。做优秀的党员不需要太多的豪言壮语，我将牢记作为一名共产党员的责任和使命，安安心心工作，老老实实做人，继续保持军队的优良作风，争做一名优秀的粮食保管员，用实际行动践行自己的入党誓词！让青春在奉献中激情燃烧！

第四篇：让激情燃烧在语文课堂

让激情燃烧在语文课堂

常常羡慕钱梦龙、于漪、魏书生等大家们在课堂上的挥洒自如，游刃有余，他们或激情澎湃，或慷慨激昂，或行云流水，或轻松自如，既可以演绎小桥流水，也可以尽显金戈铁马。听他们的讲课，那是一份享受，一份入迷，一份如痴如醉。细细品味，他们的风格虽然迥异，但有一个共同的特点蕴含其中，那就是：全身心地投入，用满腔的激情在课堂上掀起滚滚浪潮。

事实确如此，语文教师需要激情，语文课堂需要激情,要用激情吹皱一池春水,一石激起千层浪。语文课堂必须是流动的、活泼的，以情激情，以情启智，这样才能引导学生真切地体味中华文化的博大与精深，尽享语文学科的无穷魅力。当然，课堂上的激情不是做作和表演，而是一种真情流露，情至所然。但要想真正地做到这一点，是非下一番苦功夫不可的。

在日常的教学工作中，我就有意识地利用一些小的细节在课堂上来一番激情演绎。每次与一批新的学生见面，我总要精心设计一个开场白。比如：我可以用一首诗开始：“不知多少次暗中祷告/只为了心中的梦/不再缥缈/有一天，我们真地相遇了/万千欣喜/竟什么也说不出/只用微笑说了一句/能够认识你们，真好!”相信这样的诗句，能够迅速拉近与学生之间的距离，使彼此陌生的心在刚接触的一霎那间就贴得很近很近。再如：面对即将参加高考的学生，我会精心拟写一副对联送给他们：“学海泛轻舟群豪逐鹿尽显英雄本色，考场竞风流蟾宫折桂敢问舍我其谁”，横批“志在必得”。同学们听后群情激昂，相信这片刻的激励会使他们豪情万丈，信心百倍地去奔赴人生的考场。

当然，这些仅仅是激情课堂的冰山一角，在课堂上的激情演绎是不拘一格的。那么怎样才能拥有激情的课堂呢，我认为不可缺少以下几个方面：

一、教师的个性魅力

教无定法。现实教学中，配套的教参，或是特级教师编写的教案，只能是必要的借鉴。但决不能照本宣科，生搬硬套。白石老人曾有一句名言：学我者生，似我者死。这样的教诲同样适用于我们的语文教学。可以这样说，一味地模仿某种教法和模式，是一种不科学、不严谨的做法。因为那不贴近语文教学实际。但是，我们可以根据自己的情况并结合教学实际，恰当地选择教学手段，将各种教法融会贯通，为我所用，让自己的教学充满个性。语文教学是一门艺术，泯灭了其个性，就像花儿少了雨露，就像万物失去了阳光。语文教学的个性，是一种特色，一种风格，是教师人格的外化。发挥教师个性，就“必须绝对保证有个人的创造性和个人爱好的广阔天地；有思想和幻想、形式和内容的广阔天地”(列宁语)。教学有个性，才能使课堂富有情趣，课堂的感染力才会大大增强。比如：学生喜欢流行音乐，我就从不去排斥，而是把流行音乐带到语文课堂上，和学生一起探讨其中的奥秘。在《老鼠爱大米》的歌词中研究修辞，在《两只蝴蝶》优美的旋律中学习写作，在国际风云变幻中“指点江山，激扬文字”。让自己的心永远与年轻的心一起跳动，这样语文课堂才能成为鲜活的课堂。

另外，教师在课堂教学中可以多使用典故、谜语、谚语、歇后语等，经常地显一显幽默，也是很好的激情方法。像讲解对联的对仗技巧时，我先讲了一个小故事：一位吝啬的大地主为母亲祝寿，因舍不得花钱，就把门上原有的一副对联“天增日月人增寿，春满乾坤福满门”，让账房先生改一下，把上联的“人”改成“妈”，然后又故作斯文地叫账房先生一定把下联的“福”改成“爹”，并说这样才符合对仗。学生开怀大笑，课堂气氛活跃了，学生学得有趣，学得生动，就会收到事半功倍的效果。

语文课堂教学，有的教师象涓涓流水，滋润学生的心田；有的教师象明星演员，让学生去体会其中人物的酸、甜、苦、辣；有的教师像导游，引领学生进入课文的情境。总之，不论你拥有怎样的风格，只要你扬长避短，就能让你的语文课堂激情荡漾，个性飞扬。

二、真情地投入

文章不是无情物，教师不是无情人。作为一位语文教师站立讲台，应该努力使自己成为情感鲜活的人，激情似火的是你，柔情似水的是你，铿锵有力的是你，缠绵悱恻的也是你；你就是横槊赋诗的曹孟德，你就是执手相看泪眼的柳三变，你就是歌“大江东去”的苏东坡，你就是吟“雁字回时，月满西楼”的李易安。登山则情满于山，观海则意溢于海。因为有了激情，屈原才有“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔” ；因为有了激情，李白才有了“天生我材必有用，千金散尽还复来”；因为有了激情，苏轼才有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。一堂好的语文课，老师必定是充满激情的。面对着古今中外的名篇佳作，面对着精美的语言文字，面对着几十个渴求知识、渴求精神陶冶的学生，你必须充满激情地进入角色，用你的激情将学生带入兴奋状态。哀婉处还它一个哀婉，悲愤处还它一个悲愤，昂扬处还它一个昂扬„„

智慧灵感来自激情，思维张力源于激情，彰显教学个性需要激情，锻造学子英才不可以没有激情。激情澎湃你就可以左右逢源、旁征博引，纵横捭阖，曲径通幽，妙语如珠，声情并茂，这样的语文课会激发出学生极大的兴趣。歌德有句名言：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”引导学生随着教学内容情感脉搏的跳动而跳动，才能真正品味出文章的精华。

我喜欢看倪萍主持的电视节目，悲痛时声泪俱下撕肝裂肺，喜悦时春风拂面阳光灿烂。有人说她只会煽情，可没有激情谈何煽情！一个语文教师真正地在课堂上能够煽起学生的情感来，那不正是语文课堂的生命力所在吗？因此每每在课堂上朗诵文章时，我总是事先结合名家的朗诵带反反复复揣摩朗读，力求做到抑扬顿挫，声情并茂。记得在学习《大堰河——我的保姆》时，我的声情并茂的朗读让许多学生当场流下了眼泪，这强烈的情感共鸣不正是经典文学历久弥新的无穷魅力所在吗？

三、不竭的源头活水

语文教师要想在三尺讲台上挥洒自如，必不可少的是教师本身的文化素养，它是语文教师的命脉。教师自身文化品位的高低决定了其语文教学的层次，有品位者

在课堂上自会风流潇洒，游刃有余。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，一个有品味的语文教师一定是位善学之人，一定是位博学之士。因此语文教师要多读书，读各类书，让自己拥有广阔的文化知识背景和深厚的文化底蕴，以其高品位的文化修养潜移默化地熏陶感染学生，塑造学生的人格，铸造学生的灵魂，影响学生的一生。只有拥有了丰厚的知识库存，方可在语文课堂上产生磁铁般的吸引力，这是语文教师的事业之“本”。

“能说会道”“出口成章”“下笔成文”不就是对语文教师水平高的最好评价吗？一个语文教师，自己的素养要高，力求方方面面做学生的表率。作文课上，我就常常写下水作文，与学生同场竞技，用自己的实际行动激发学生写作的兴趣，这样能收到最佳的教学效果。

教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。教学需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。让激情燃烧在语文课堂，和年轻的心一起歌唱；让激情燃烧在语文课堂，与大家一起共赏；让激情燃烧在语文课堂，一定会演绎出热烈和辉煌。有努力就有收获，让我们在感受课堂的情感涌动中与学生一起幸福地成长，享受语文教学带给我们的一个个意外惊喜！

我的语文教育同行们，我的有志于做优秀语文教师的朋友们，要使自己多一份才情，少一份匠气；多一份沉静，少一份虚浮。当你走上讲台面对学生时，意识到语文教师所肩负的传承文明、启迪智慧、陶冶心灵、健全人格的神圣使命时，就让激情在你的胸中汹涌澎湃吧！

第五篇：激情在非税收入管理中燃烧

提起吉首市非税管理局的石局长，石大姐，在市直行政事业单位中几乎无人不知无人不晓，她那少数民族所特有的率直、仁厚及对工作的认真负责，特别是在坚持原则、执行政策中得“理”不饶人的执着劲让人钦佩不已，印象深刻。

石大姐一九九一年因工作需要调入市财政局从事预算外资金管理工作。十几年来，在非税收入管理工作中默默耕耘、无私奉献。她没有惊天动地的壮举，也没有气壮山河的骄人业绩，有的是十几年来对财政综合预算管理工作的一份激情。凭着这份激情以一个共产党员无私、无畏，乐于奉献的品德，树立起了财政干部崇高的形象。

她从一踏上非税收入管理工作岗位，就对财政事业倾注了满腔的热情。作为一名资深的企业会计主管进入财政战线工作，为了尽快实现从基层财务人员到一名合格的财政工作管理工作者的角色转变，她给自己选择的途径是，勤奋学习，刻苦钻研，努力实践，从素质、理论、能力三方面提高自已。一九九三年，在同行中一些大专生都无法通过的全国会计师资格考试，她硬是通过一股子锲而不舍的钻劲取得了会计师资格证。在日常的工作中她总是感觉到自身知识的不足，通过会计师资格考试后，她又参加了大学本科的自考学习，在加强基本功学习的同时，她更注重财政、收费等方面相关知识的学习和积累。她不管走到哪里，只要发现与财政收费管理有关的知识、文件、政策，就立即把它抄录下来，然后仔细认真地学习研究。记得很多次是上面取消收费项目的文件还未到，她就已经从报刊或其他途径了解到了要取消的收费项目，在审核单位收费项目及标准时，不会有一项漏过她的“法眼”。她总说：“笨鸟儿就得先飞呀！”，就这样，在十几年的综合财政管理工作中她记下了几十万字的学习笔记，勤奋学习使她在非税收入理论与实践知识的掌握上突飞猛进,以至成为局里的业务尖子。一九九九年被任命为吉首市收费局局长。

她是一个不满足于只掌握基本理论和一般应对日常工作的人。她感到，作为一个称职的财政工作者，必须在日常管理工作实践中发现问题，然后运用所积累的理论进行积极的探索，创新。充分发挥主观能动性，创造性地开展工作，用求实的态度和扎实的作风深入基层去掌握第一手资料。票据管理是非税收入管理的源头，加强财政票据管理，是规范行政事业性收费和政府基金管理的根本和基础。记得二000年，我们对全市行政事业单位特别是乡镇的票据管理工作进行了一次全面的清理核查工作，当时石大姐是亲力亲为，特别是在乡镇，与财政所的票据管理员一起核票、销票、勾票，手把手的一笔一笔教票据管理员建帐的情景让人记忆深刻，最让人难忘的是在白岩乡财政所核票，因该所票据管理员的变动，票据帐目责任不清，缴销手续不全，使得票据结存情况不实，为了核实清楚该乡的票据结存情况，石大姐硬是与本局的票据管理员一起将该乡从一九九一年到二000年四百多本票据一本一本勾号核对，为核实该乡的票据至直深夜十点。通过亲身对票据工作的清理核实，石大姐发现了市直单位特别是乡镇对票据管理工作的不足，为此她提出了票据管理年检年审的管理办法及建帐制度，同时亲自起草了《乡镇行政事业性票据管理办法》。为我市行政事业票据的规范管理打下了良好的基础。使我市行乱敌云本莨芾砉ぷ髯呱狭酥贫然⒐婊墓斓馈?o:p>

对预算外资金实行“收支两条线”管理，是财政加强资金管理的一个重要举措，一九九八年，我市正式实行“收支两条线”管理，但在执行“收支两条线”管理中因直接触及到部分单位和个人的切身利益，工作施展阻力重重。对预算外收入将要归入财政管理，有的单位的领导有强烈的抵触情绪，我们财政人员上门做工作不是吃“闭门羹”，就是遭遇“疾言厉色”。尽管如此，石大姐依然坚持原则，不怕给白眼看，对单位领导采取耐心释疑说理的办法，反复宣传政策、文件，讲长远利益，谈眼前好处，分析利弊得失，对一些抵触情绪大的钉子单位，她不管你是局长或是领导，她不怕打击报复，坚持按政策办事。因她在办事中的原则性，而得罪了某些单位，使自已做生意的亲嫂子，受牵连而至报复，经常遭遇执收单位找差子，最终不再做生意。俗话说：人非草木，孰能无情，情与法有时是一对不可调和的矛盾。而在石大姐眼里，法远远高于情，不管任何时候她丝毫不放弃自已坚持原则的意念。

规范中、小学收费行为是我市收费管理工作重中之重，学校收费情况一直是收费窗口的一个社会热点和焦点，群众反响很强烈。为了搞好这一工作，我们开展的春、秋季开学期间的收费督查工作，石大姐必定是亲临实地实行事前、事中监督，对学校每一个年级的每一项收费标准都要进行一一核实，她自制有一本专门登记学校收费的册子，在核实收费项目、标准的同时，她还要抽询查实学生家长收费情况，这是她每学期对学校收费进行督查的两步曲。对学校的收费，石大姐，具有高度的敏感性和责任心。记得二00一年三月二十六日，我局接到举报社塘坡乡学区春季乱收费的信件，二十七日石局长就带领股室同志与教育局组成的检查小组下到该校进行调查核实，在调中由于该校领导和财务人员不配合，检查工作很难进行，在这种情况下，石姐提出采取内查外调，攻心深挖的方式进行检查，能过努力，在连续四天工作到深夜一、二点钟的苦战下，终于攻下了这座堡垒，查出该校自立项目收费22947万元，搭车收取保险费8380元，私设“小金库”，设署“帐外帐”金额24677万元，2000年秋季多收书本费6069元。通过对学校收费实行事前、事中监督及事后检查，保证了学生人手一票及收费项目的公正、公平、公开，净化和规范了学校的执收环境。

石大姐不仅以满腔热情对待本职工作，而且在工作中严于律已，自觉抵制不正之风的侵蚀，她常说“吃人家的嘴软，拿人家的手短”，要坚持原则，首先得自己有原则。下单位搞调查、搞检查从不接受单位的吃请。她以自已清廉的工作态度，感染着周围每一位工作人员。

作为局领导，积极争创一流是她始终坚持的工作作风，对本局人员，工作中她坚持原则，生活上她主动关心，使工作凝聚力不断增加。在她的领导下，股室的报表及票据管理工作在全州都是名列前矛。

“我不为自已的生活而奔忙，我要为瓜果的丰收做好‘红娘’”，财政工作就是这蜜蜂的写照，也是石大姐的写照，她用十多年的激情，谱写了一曲财政非税收入管理工作者的务实奉献之歌。