春季开学工作检查通报

第一篇：春季开学工作检查通报

2014年春季学期开学工作检查

通

报

为了贯彻落实各级教育主管部门关于春季开学工作的安排部署，做好开学工作，各责任督学深入细致地进行了全方位督导检查，针对督查中发现的问题，提出了改进意见和建议，及时向学校做出反馈沟通。在督查中发现的重大问题，及时向县上作了汇报，协调有关部门解决。现将开学工作检查的有关情况通报如下。

一、值得肯定的方面

1.开学工作准备充分。各学区、学校都能按照要求提前做好开学的各项准备工作，研究制定各项工作计划，全面细致地部署了春季学期的开学工作，落实了提升教育教学质量的具体措施。

2.县局会议精神传达及时。各学区、学校均能利用开学期间领导班子会、全校教师例会、年级组会、班主任会等会议，学习传达全县“三干会”精神和全县校长会精神。并以校长会议精神为指导，全面安排新学年工作，新学年各项工作呈现了新气象、新面貌。

3.减负工作措施得力。各学区、学校能严格按照县局要求开齐开足开好规定的课程。严格控制学生在校时间，利用课间休息、午餐、午间休息、大课间和眼保健操，确保学生每天至少有1小

时的活动时间。各校均未发现随意削减、挤占体育课和体育活动时间的现象，都能严格按照县教育局的要求，布臵适量的家庭作业，切实减轻学生过重的课业负担。

4.课堂教学改革工作深入推进。从督查情况看，各学区、学校都能以全县教学工作会议精神为指针，继续按照“深入推进课堂教学改革，大力创办特色学校，努力建设质量强县”的工作思路，结合本学区、学校课改实际，以“教研”为途径、以“课改”为突破口、以“推动教师的教学方法和学生的学习方法转变”为核心、以“教师队伍建设”为龙头、以“大面积提高教育教学质量”为目标，积极打造“生本课堂”，提高课堂教学效率。从听课反馈情况看，大部分教师能精心进行教学设计，课堂导入巧妙，课堂调控灵活，师生配合默契，课堂气氛活跃，生本理念尽显。

5.教学常规工作落实到位。多数学区、学校以抓观念转变、抓业务提高、抓常规落实、抓教学研究为重点，加强教学常规的督查整改力度，确保了教学工作平稳有序开展。教务处、政教处、年级组、教研组均能按照制定的行事历开展工作，注重了时效、注重了细节。教师能把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节，认真研究教材，及时开展集体备课，提前备写教案，基本杜绝无教案上课现象。从包校人员抽查的导学案、教案来看，绝大多数教案备写扎实认真，主要环节齐全，学校批阅及时。学生作业量适中，题型比较全面，教师批阅及时认真。

待于进一步提高。从检查情况来看，各校教师教学基本功仍存在良莠不齐的现象。个别教师教案书写潦草，教案备写不够细致，教案内容仅仅是对基础知识的罗列，教学目标确定不全面、不具体，改进教学的措施方法不灵活，教学的重难点把握不准，主要教学环节不齐全，知识衔接不紧密，不能科学合理地设计教法学法，师生双边活动的备写不充分，不能及时书写教后记。通过听课发现，部分青年教师课堂教学手段单一，教学理念、教学方法较落后，驾驭课堂的能力比较欠缺，课堂教学效率不高。青年教师教学业务能力和素质有待于进一步提高。

2.部分学校安全隐患排查不彻底，安全隐患整改不力。所查的学校中，还是不可避免地发现一些安全隐患：学校公共场所配备消防器材普遍不足；少数学校门卫形同虚设，入校登记时有时无，学校安保时冷时热；城区少数学校接送学生私家车辆严重超员，存在安全隐患；以上问题，希望各学区、学校尽快整改，确保学校安全不留死角。

3.教学仪器设备管理不规范。各学区、学校虽然明确了专（兼）职实验教师和各实验室管理人员职责。健全了实验室常规管理制度，做到管理有章可循，有制度可依。制订了切实可行的实验教学计划和实验教学安排表。但部分中小学理化生、科学实验室使用率不高，酒精灯灯内无酒精、灯芯未变色、石棉网无使用痕迹，部分仪器设备包装未拆封的现象比较普遍。大多数学校

第二篇：关于2010年春季开学工作检查情况的通报

**省**县教育委员会文件

**教发„2010‟46号

**县 教 育 委 员 会 **县人民政府教育督导室

关于2010年春季开学工作检查情况的通报

各中小学、幼儿园，电大（师范、进修校）、职教中心：

按照区教委和区政府教育督导室工作安排，教委各科室于3月1日至3月3日，深入联系学校，依据区教委和区政府教育督导室《关于2010年春季开学工作检查的通知（黔江教发„2010‟26号）对开学工作进行了全面检查。现将有关情况通报如下：

一、总体情况良好

（一）开学常规工作有条不紊。各校严格按照区教委的要求于2月21日召开了学校校务会，研究开学工作，2月22日召开教师会，全面布臵了开学及本学期工作，2月23日组织学生报名注册，2月24日正式行课。

学校开学准备充分，均在开学前备好了教材，备齐了开学 工作所需要的各项物资，确保了开学工作如期顺利进行。

各校工作计划，校内各部门计划和教师学科教学工作计划等相继出台，并进一步完善了各项工作制度，学校各项工作已扎实展开，井然有序。

（二）教职工到岗和学生到校良好。全区各级各类学校教职工应到校5365人，实到校5263人，所差102人中，病假28人，事假1人，其他73人（含产假、借调、借用、离职学习等）。

小学生应到48901人，实到49023人，与上学期相比增加122人，除正常异动外，辍学率为0。

初中生应到31792人，实到30882人，与上学期相比减少910人，除正常异动外，辍学299人，辍学率为0.94%。

普通高中学生应到11449人，实到10933人，与上学期相比减少516人;职教中心学生应到10596人，实到9844人，与上学期相比减少752人；经管校应到287人，实到203人，与上学期相比减少84人；学前教育及幼儿园人数为12190人。

电大在籍学生2550人，就读2280人。

全区各级各类学校共到学生115625人，学额巩固较好，义务教育阶段学生巩固率基本达到国家规定标准。

（三）课程计划执行较好。大多数学校按课程标准开齐课程开足课时，教师按课程表上课，上课前认真备课并写好教案，对学生作业及时认真地进行了批改。

（四）收费工作规范。各校严格执行收费政策，按规定收费，无乱收费现象。

（五）资助贫困学生资金已落实到位。通过查名册，访学生，资金已全部落实到受助学生手中。

（六）安全工作常抓不懈。各校安全机构健全，制度规范，有应急预案，对校舍、在建工程、活动场地、设备设施、食堂食品和校车等安全情况进行了全面检查，做到了心中有数，对存在安全隐患的地方均采取了措施或纳入了整改计划，师生安全教育也做到了同步进行。

二、工作特色鲜明

新年新气象，今春开学工作令人欢欣，使人鼓舞，各校工作扎实，秩序井然，亮点纷呈。

（一）《规划纲要》学习激情高涨。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》描绘了教育的美好蓝图，让广大教育工作者看到了希望，提振了大家的精气神。各校通过多种形式组织全体教职工认真学习，深刻领会，并且落实到实际工作中去。

（二）学校发展定位立足高远。黔江中学以教学质量建设为根本，争创市级“示范中学”；新华中学力争五年建成渝东南知名重点中学；人民中学提出“五个满意教育”（组织满意、社会满意、家长满意、学生满意、教师满意）。

（三）“五个校园”建设如火如荼。“五个校园”建设是推动教育全面、协调、可持续发展的战略举措，各校高度重视，都制定了“五个校园”建设的规划和实施方案，思路明晰，措施具体。如黎水中心校明确了农村学校“五个校园”建设的新思路，创建“农村中小学标准化建设示范校”；城东小学提出了“12345”发展新目标。

（四）学校管理各有千秋。职教中心实行封闭式、军事化、人性化的“一式两化”和学生在校既是学生又是单位员工的“双重身份”学生管理模式，校风好，学风正；民族中学推行“四精四必”（精选、精编、精讲、精练，有发必收、有练必批、有批必评、有错必纠），促进教学管理；石会中学强化周末管理，实行领导周末值周制，并为学生提供学习、活动和娱乐的平台和空间；黄溪中学实行推门听课和集体坐班备课制度；冯家小学实行持案签到制；水田小学出台了《村小管理章程》，加强村小督查力度。

（五）校园文化建设异彩纷呈。沙坝中心校校园文化建设彰显特色，个性十足，高雅别致；马喇小学用教师的经典语句和学生的绘画作品装点校园，启迪师生；正阳小学着力打造个性化班级文化；新华小学认真开展“唱读讲传”四个十活动（唱会十首红歌、读十篇经典、讲十个故事、传十则箴言）。

（六）师德师风建设重拳出击。各校以德育为首，狠抓师德师风建设，制定了工作方案，与教师签订了承诺书，广泛开展“铸师魂、正师风、树形象”系列活动。如冯家中学出台了三条禁令，规范教学行为；南海小学提出“四个一”教师专业发展思路（结一个对子，上一堂优质课，读一本书，写一篇案例分析），促进教师专业成长；石家中心校火石垭村小教师收心快，教学积极性高，纷纷表示要爱岗敬业，无私奉献。

（七）提高质量形成共识。提高质量，教育平等是教育的永恒主题，并已深入人心。实验中学在开学第一周就召开了质量分析会，着力建设高效课堂；城南小学提出“强化管理、重在过程、狠抓教育质量”的质量建设目标。

（八）德育教育乘势而上。五育并举，德育为首是一贯的教育理念。各校以“**县未成年思想道德建设工作会议”为契机，狠抓德育教育工作。如黑溪中学以少年英雄李凤林为典型，推进未成年人思想道德建设；阿蓬江中学制定了一日常规，规范师生行为，加强德育教育。

三、存在问题亟待解决

（一）由于久旱不雨，很多学校严重缺水，影响师生的正常生活。如，水田小学，太极小学，邻鄂小学，马喇小学。

（二）课程计划执行不力。一部分学校没有严格按课程计划设臵课表，课表存在两张皮现象，课程计划执行不力。

（三）环境整治有所反弹。自上期环境专项治理以来，我区各级各类学校面貌焕然一新，取得了阶段性成果，但本期开学有所下滑，有反弹趋势。

（四）学校的用房、设备设施、运动场及环境建设等离教育教学的实际需要尚有较大的差距。

（五）城区学校大班额问题十分突出。

（六）奖励性绩效工资分配方案有待进一步完善。

（七）安全工作隐患较多。在校舍安全、活动场地安全、设备设施安全、学校食堂管理与食品卫生安全等方面，在不少学校都存在不同程度的安全隐患。民办幼儿园在用房、场地等诸多方面存在着不同程度的安全隐患。

二〇一〇年三月二十二日

主题词：教育督导 开学检查 通报

抄送：区委办、区政府办、市教委、市教育督导室 **县教育委员会办公室 2010年3月22日印

（共印25份）

第三篇：2013年春季中小学幼儿园开学工作检查通报

2013年春季中小学幼儿园开学工作检查通报

各学区，城区各学校、幼儿园：

根据区教育局《关于做好2013年春季学期开学工作的通知》（区教发〔2013〕24号）和区教育局《关于做好2013年春季学期开学工作检查的通知》（区教发〔2013〕29号）文件精神，3月4日至5日市、区教育局联合成立七个工作小组对城区中小学、幼儿园和各学区的开学工作进行了检查，现将2013年春季学期开学工作检查情况汇报如下：

一、开学工作情况

（一）全面落实国家教育方针政策

1.从严落实国家教育方针和惠民政策，全面贯彻教育工作会议精神。一是严格落实国家“两免一补”政策，加强免费教科书管理，及早做好了新学期的发放和使用工作，做到“课前到书、人手一册”。二是各学区、学校严格按照国家要求执行“一费制”，严格收费管理，坚持收费政策、收费项目、收费标准张榜公示制度，坚决禁止乱收费、违规代收费、搭车收费、乱订教辅读物等不规范的收费行为。所有学区、学校均做到收费公示。三是及时传达学习X局长在2012年全区教育工作总结会议上的讲话和2013年春季开学工作相关文件精神。四是无条件接受外来经商和进城务工人员随迁子女入学，城区义务教育阶段学校共接受外来经商和进城务工人员随迁子女入学五百余名。

2.全力做好控辍保学工作。一是学区和学校加强《义务教育法》宣传，落实“三包”责任制，实行分片包校，工作到人，责任到人，做好中小学生春节后的返校工作，保证学生按时返校。二是完善家校互动沟通机制，对于有辍学倾向的学生，分析原因，及时与家长沟通，做好深入细致的劝返工作，依靠当地政府，通过行政和法律手段，督促学生监护人按时送子女入学，防止学生辍学。对家庭经济困难的学生要进一步落实资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而辍学。三是积极保障留守学生按时就学。针对留守学生在校期间学习和生活面临的困难和问题，通过建立本校留守学生档案和联系卡制度、设立亲情专用电话、结对帮扶制度、心理疏导等措施，建立留守学生教育管护长效工作机制。四是加强了学籍管理，各学校的转出、转入学生手续清楚，证件齐全，城区各学校、各学区都有转学学生接收学校回执单。

3.加强学生营养餐改善计划工作。一是各学区高度重视，能认真落实义务教育阶段学生营养改善计划工作，成立了专门的组织机构，确定了专职的负责人，全力做好该项工作。二是制定了切实可行的工作方案，建立工作台账，都能坚持48小时食品留样制度，相关工作资料齐全，记载及时完整。三是初步形成了比较完善的供餐方式。学区统一收集供货企业的资质和相关产品的检验证明，建立了食品接收入库、分发、学生食用、食用后监控台账。保证了营养餐来源可靠、管理责任清楚、食用安全。XX学区、XX学区，XX学区，XX学区营养餐供给科学、规范。

4.切实做好校园安全工作。一是各学区、学校在开学前开展安全隐患大排查。在春季开学前，组织力量对校舍（含在建校舍）、水、电、气、锅炉等各类生活设施和管线进行全面检查，查隐患、查死角、查漏洞。对发现的隐患及时排除，在校舍安全检查工作中发现的问题立即整改，一时难以整改的要制定措施，落实责任人进行监控，学校无法解决的问题逐级上报，并且明确整改解决期限，学区学校建立了安全工作台账。二是开展安全教育活动。开学第一天，通过校会、晨会、班会等各种方式，对学生进行交通安全、用电、消防、食品卫生等方面的安全知识教育，并结合实际组织开展安全应急演练。三是认真落实安全工作责任制度。严格实行“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的学校安全责任制，落实校园安全管理问责制，保证各项制度落实到岗，责任到人，各学区、学校都建立了齐全的安全工作台账。

（二）开学工作准备充分，常规管理工作科学规范

1.认真做好开学准备工作。一是各学区能提前安排上班，召开领导班子会议和校长会议，安排、部署开学工作。XX二中、XXX中、XX学区、XX学区领导和校长提前三天上班，准备开学工作。二是各单位都能及时制定下发开学通知、2013年教育教学工作要点、行事历、课程表、作息时间表等，安排发放课本、教参、作业本等，全面做好开学准备工作。XX二中、XX五中、XX中、XX学区、XX学区、XX学区工作计划详实、可行，2013年教育教学工作要点紧扣市、区两级要求，可操作性强。XX一中、XX四中、XX中、XX小学、XX八中有重点工作安排，有分门别类的工作计划和详尽的课改实施方案。三是按时做好学生报名注册工作，所有学区学校在2月25日全部按时报名注册，并打扫卫生、整理校园、美化净化环境、布臵教室，发放作业本，26日正式开课。

2.全面做好开学常规工作。一是认真开好开学工作会议，各学区能组织开好开学第一次校长会，学校能组织开好开学工作例会。各学区、学校能及时举行开学典礼和主题班会，利用各种会议总结回顾上学期工作，安排部署新学期工作，对师生进行教风、学风教育。二是各学区、学校认真做好开课工作，按照要求开足开齐学校课程，做好每个学科的第一个教案的签阅、审批工作，教师的第一个教案都由学校一把手校长的审阅签批。各学校按照要求开展上好第一堂课和开好第一次主题班会活动。XXX中、XX九中、XX中学的校长均担任主要学科教学任务。三是认真奖评寒假作业，班主任和科任教师详细评阅了学生寒假作业，班级、学校都有奖评结果和记录，并督促没有完成作业的学生及时完成作业。四是做好校园环境美化工作，各学区、学校在开课前都认真组织师生打扫教室、功能室、办公室、宿舍和环境卫生，学区、学校环境卫生干净整洁。XX一中、XX四中、XX小学、XX八中、XX学区XX小学、XX中学、XX中心小学、XX中学、XXX小学校园卫生干净整洁，校园环境尤为美观宜人。

二、存在的问题及不足

1.学区、学校工作印证材料不规范。一是个别学区的开学工作通知、教育工作要点、重点工作安排，学校的处室工作计划、专项工作计划、教师个人工作计划行文不规范、随意性强，存在下载痕迹，不符合文件标准要求。XX学区XX小学、XX学区XX小学学生心理健康教育安排不充分。二是个别学校工作安排、工作计划、课改方案等针对性不强、可操作性差。XXX小学部分工作计划和学校教学实际情况结合不够紧密，XX七中、XX五中无德育教育和心理健康教育工作计划。三是开学工作进展参差不齐，资料收集不够全面，XX学区XX小学开学工作启动较慢。

2.安全工作还不够细致彻底。一是校舍、校园环境等方面没有严格排查安全隐患，个别存在安全隐患的地方没有设臵明显的警示标志没有落实具体的防范措施。XX学区XX小学和村部活动场所之间的铁隔离门存在安全隐患，XX中学的土围墙还存在安全隐患。二是学生交通安全还未全部落实，大部分学校门口没有减速带和明显的减速标志，学生乘坐农用车、非营用车的现象没有彻底杜绝。XX学区有一所幼儿园用自用金杯车接送幼儿园学生上下学，存在较大安全隐患。三是安全防范措施还不到位，部分较偏远学校没有条件落实物防和技防措施，教学点上安全防护措施尤为薄弱。

3.营养餐改善计划工作不够细致。一是部分学区学校的营养餐室受条件限制，因陋就简，营养餐室的面积、储存方式、防护措施还达不到要求，XX学区XX小学营养餐储存室卫生条件不好。二是个别学区、学校的食品留样柜没有专人看管，或者不在营养餐发放室放臵，存在一定安全隐患。XX学区、XX学区、XX学区食品留样不规范。三是营养餐的供给手段较为简单，分发及进餐工具的消毒保洁工作和防护措施有待进一步提高。

4.民族乡镇学生流失率较高，城区大班额现象凸显。一是XX学区、XX学区、XX学区等民族乡镇初中学生流失较多，学校控辍保学的措施不力，仅仅停留在与家长打电话联系上，没有及时与乡镇政府和村委会取得联系，致使劝返工作效果不明显。个别学生经过多次劝返，但仍然无法继续回到学校。二是城区学校中XX中、XX小学、XX小学大班额现象比较突出。

三、整改措施及意见

1.狠抓常规管理，进一步规范办学行为。一是进一步以精细化管理的要求做好学区、学校各项常规工作，切实做到常规工作规范、具体，精细、准确，努力实现精细化、科学化管理，不断提高管理水平。二是增强工作计划和工作方案的可操作性，按照《国家行政机关公文处理办法》，做好各类公文处理，保证行文规范。收集的相关过程性资料，学区、学校负责人要仔细审签，力求结合教学实际，注重实效性，增强操作性。三是建立学校工作整体评价考核体系；增加学生综合评价制度；创新教师专业成长及专业发展的激励机制；做好学校内各职能部门考核管理办法，通过完善制度，建立科学、公正的教师、学校工作考核体系。

2.严格排查安全隐患，确保安全工作万无一失。一是进一步排查整改安全隐患，确保安全工作不留死角、不留遗漏，对校舍、功能室、电线、大门围墙进行全面排查，建立健全安全工作台账。二是加强学生安全教育，利用校队会、班会、课堂等抓好学生安全教育工作。三是注重重要环节和关键地方的安全防护工作，对学生交通安全行为进一步规范要求，确保不乘坐农用车、非营用车、非法校车和存在安全隐患的车辆。

3.做好营养餐供应工作，确保惠民政策落实到位。一是学区、学校要抓好食堂项目建设，争取学校食堂尽早投入使用。二是要保证现有的营养餐供应流程的规范操作，食品的采购、存贮、分发、留样都要在营养餐发放室，保证有专人看管，不出纰漏。三是改进储存、分发、进餐工具随意、手段简单的问题，做好餐具的消毒，保洁工作，改变学生“课桌当饭桌，伸手做餐具”的现象。四是积极主动做好流失学生劝返工作，各学区、乡镇中学应及时与乡政府、村委会联系，共同研究学生流失动态，制定切实可行的控辍保学工作措施，提高劝返工作的效率，确保每一个适龄儿童不因各种原因失学。

4.做好回头看,抓好整改落实工作。一是各学区、学校要结合全区开学工作安排和本次开学工作检查，认真学习开学工作文件精神，进一步落实工作要求。二是结合开学工作检查，城区各学校、各学区要进一步对照自查，在下一周内限期整改，不能整改的要形成书面材料于3月15日前报送教育科和相关主管部门。教育局将组织人员，对开学工作检查中存在问题的整改情况进一步检查落实，并通报整改情况。

XX市XX区教育局 2013年3月12日

第四篇：开学工作检查通报

2016年秋季开学工作检查通报

为全面掌握各学校开学工作情况，根据中心学校工作计划安排，9月14日，中心学校检查组一行5人分赴各校检查开学工作。检查内容涉及教师到岗、校园环境、德育、安全、课程开设、功能室管理与使用、教学常规及营养餐等方面工作。检查结果表明：总体看来，绝大多数学校开学工作谋划早、步入正轨速度快，呈现出“新学期、新起点、新作为”的喜人态势。现将检查情况通报如下：

一、教师到岗

绝大多数老师能认真执行考勤制度，每天坚持签到签退，但个别学校老师存在只签到不签退的现象。

二、校园环境

各校重视校园内外环境卫生工作，都进行了统筹安排，合理分工，划分了卫生区，明确了班级职责，坚持量化评比，环境卫生工作总体良好。

存在问题：由于家长上下学时段进入校园人数多等客观原因，操场地面有少许烟蒂；有工程学校，存在建筑垃圾未及时清理；校园绿化的管理有待加强，有踩踏和虫害现象。

三、德育工作

1、余山和大墩没有制定少先队工作计划，原因是计划文本未下发。

2、班级学生台账，本部、三丰和龙口做得较规范，其他两校未领取相应材料。

3、上学期结束阶段，各校都认真组织开展了期末大家访活动，本部、大墩和余山材料齐全，龙口和三丰材料未整理。

4、各校学生暑期读书活动开展情况良好，只有个别学校内少数班级没有要求学生做读书笔记，因此，缺乏材料呈现。

5、班级文化更新方面，本部、三丰和龙口都有所行动，其中本部和三丰班级黑板报，做到了定主题、统一要求和求质量。本部还开展了评比活动。

6、宣传教育方面，龙口、大墩和本部继续落实了周一的升旗仪式和国旗下讲话制度。三丰小学由于受场地限制，没有举行此项活动；开学前两天，由中央电视台和国家教育部联合录制的大型爱国主义教育主题文艺节目《开学第一课》，各校都组织师生利用班班通在线观看。只有中心学校本部各班是在统一安排下、同一时间内进行的，其他各校都是班主任自己安排的，所以难免有少数班级没有落实。

四、安全工作

1、各校均成立了安全组织机构，皆具有合理的安全制度，只是个别学校由于新学年人事变更，相应制度缺乏更新。

2、各校都在开学初进行了安全自查，三丰小学形成了一份文本报告，将安全隐患及整改措施罗列其中，其他学校都是记录在《安全工作日志》中。在开学检查中，只有三丰小学由于客观原因而造成了一定的安全隐患，其他各校状况还好。

3、新学期“安全第一课”，各校都实施到位，所有班主任老师都撰写了教案。本部、三丰和龙口都已将教案收集存档。

4、村小无门卫，但是外来人员校园出入都做了登记，这说明各校在校园封闭管理方面是足够重视的。但是，个别村小没有《安全日志》。

5、项目工程安全情况：三丰教学楼及大门、运动场工程，施工人员未戴安全帽，场地及机电设备无警示标志，且无消防器材，故存在严重的安全隐患；余山幼儿园施工现场基本安全，但场地无消防器材。

五、、课程开设

各校都做到了总课表、班课表上墙，多数老师做到了按课表上课，但也有个别班级常识体艺课开设不正常，特别是音乐课、书法课、科学课，学生反映老师未上。

六、功能室的管理与使用

开学初功能室的管理与使用，做的最好的是大墩小学，开学后各功能室正常使用，记录及时规范，材料齐全摆放整齐。其它学校开学初功能室使用不正常，有的功能室甚至未打扫，室内摆设凌乱，桌面有灰尘堆积，根本没有使用痕迹。

七、教学常规

（一）计划

大多数教师计划制定完整，学情分析合理，教材解读到位，分析透彻，学期教学目标明确，对教学内容的把握比较到位。计划制定和书写认真的有：檀林萍、张雪华、王祝娟、程焰萍、檀结发、檀传翠、吴凡、檀小星、曹正方、潘敏、胡春莉、檀朝霞，还有个别老师计划检查不合格。

（二）备课

检查中发现，绝大多数教案能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，教案反映出上课思路清晰，重、难点选择恰当、讲练结合。大多数教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚；详案率较高。尤其是一些年轻教师的教案书写认真，能做到“一课一反思”。

备课认真的有:吴结红、檀林萍、檀传志、张雪华、张凤、杨丽花、陈丽娟、王文培、陈方进、程召、檀结发、檀小伟、檀结犬、檀满结、高美云、檀金节、胡春莉、廖传长、张敏、檀玉霞、陈映銮等。

存在的问题及要求:个别老师教案未动笔，少数教案把教学反思写成教学重点、难点的罗列。写教案是作为一名教师的最基本要求，教案内容要反映出一个教师的思想，体现出一个教师的智慧和教学风格，是作为一个教师精神财富的积累。希望我们认真对待教案书写。本学期，学校在落实教学常规方面将重点关注课堂教学情况，努力提高课堂教学效果。

（三）作业

本次检查，在作业开设，布置次数、批改数量、作业格式等方面基本符合要求，大多数老师能认真批改，并对错误之处做出适当的批示，写好批改日期和等级。作业布置题量适中，注重双基，部分老师做到了分层次作业，形式多样。作业设计及批改较好的有:陈臻祥、储诚来、王文培、檀结发、檀结犬、高美云、孙德霞等。

存在的问题:缺少激励性评语，少数作业批改无等级，只有一个日期。

八、营养餐工作

总体上余山小学营养餐工作做得最好，做到了就餐记录完整，索证齐全，留样足量足时，制度、菜谱及时上墙。大墩小学无留样消毒记录；三丰、龙口新学期相关材料不齐全。

九、几点建议

1、各校要进一步增强质量意识，强化学校内部管理，在抓管理上下功夫，加强教学工作的检查力度，努力提升学校教学质量；

2、德育工作既要按照中心学校总体安排做好各方面工作，又要结合本校实际开展一些特色活动；

3、进一步加强学校安全管理，确保师生平安；

4、认真做好义教均衡发展迎国检准备工作。

总之，各校在开学工作中做了大量细致的工作，开学工作积极、主动，取得了一定的成效。当然，在本次检查中也暴露出来的一些问题，希望各校对照通报内容，认真查找问题，总结得失，制定有效的整改方案，力争在较短的时间里整改到位，努力使学校各项工作做得更好！

新坝中心学校 2016.9.26

第五篇：马鞍中心初中2014春季学期开学工作检查通报

马鞍中心初中2014春季学期开学工作

检 查 通 报

马鞍中心初中开学工作检查组于

2014年2月17日至20日，在中心初中校长许维生同志的带领下，对喻河中学和5所小学进行了开学工作检查。检查组一行深入课堂听课达36节，调阅教师备改60多人次，审阅了各校的新学期各类工作计划、学科教学计划和学校相关管理制度，巡视了校园安全，清点了各校教师返岗、学生到校情况，并及时与部分学校进行了交流反馈，达到了预期的检查目的。现将开学工作检查通报如下：

一、师生精神面貌良好

各校努力营造新学期开学良好氛围。高观小学搬入新校舍，及时张贴宣传标语，布置班级文化，开通校园广播等，使高观地区的教育呈现前所未有的新气象。索子小学病休教师及时返校，人员安排走上正轨，学校及时筹划校园绿化工作。横堤小学、八一中心小学、喻河中学洁净校园的工作到位，校园干净整洁，让人爽心悦目。联洪小学建立施工隔离带，确保师生校园安全。各校在开学工作上“早动手、勤谋划、求更好”，认真召开了“三会”（校委会、班主任会、教师大会）部署开学工作；喻河中学、索子小学、高观小学等校抢抓教学时间，在2月10日（正月十一）下午就举行了开学典礼，发放教科书，做好正式开学的准备。各校均能在2月11日（正月十二）开展“七个一”的常规活动。各校均开展了新学期的收心教育、第一次安全排查，进行了第一次安全教育。

二、各校的工作资料准备齐全

各校的开学工作资料汇编材料，较之以前有很大的变化。各校均能按照市局和中心初中的检查要求，将资料规范打印、装订成册，高观小学一改

以往的手写笔录资料，整理资料分门别类、规范到位，还设计了学校校徽，寓意深刻。各校制定了开学工作方案，分工细化，责任到人，协作能力有所增强。

三、向课堂要质量的意识增强

从检查组听课情况来看，老师们重视课堂、质量意识明显增强。索子小学王霞老师的《春晓》课教法灵活、培养学生的朗读和想象能力；八一中心小学喻军老师的《荷花》自然亲切、信手拈来；高观小学张泽兵老师熟悉教材，注重培养学生的语感训练，这些都展示了马鞍教师扎实的教学功底和敬业态度；从查阅教师的备课情况来看，教学“三维目标”得到了文字上的体现，“教后反思”推动着大家的自主教研开展。

同时，检查中也暴露出部分教师备课马虎、上课准备不充分的问题。少数教师教学计划没有与市局教学学历同步，节假周的课时减少没有体现，教学计划中没有质量目标。部分教师踩点到班，课前没有准备必备的教具。有的教师备课字迹潦草，甚至有不备课上课的现象，缺失教后反思。这要求学校领导加强周调阅力度，强化过程管理。

三、过程管理框架已基本搭建

各校制度计划齐备，涵盖面广。联洪小学、八一小学校长带头开展第一次常规检查，部分领导还调阅了教师的备改情况，高观小学年初就安排了教师的课堂评价。希望各校运用好作业批改评析、单元检测等常规管理手段，把质量监控抓在平时。各校要着力常规管理“去形式化”，善于通过推门听课、“日巡堂、周调阅、月检查”、单元检测来发现、纠正教师在日常教学中存在的影响质量提高的问题。要强化作业在教学反馈中的作用，结合教育局“保洁、保质、适量”的要求，制定学生作业批改和评析制度并

认真组织实施，要求教师通过全批全改、面批面改的形式全方位了解每名学生的课堂知识掌握程度，及时调整教学方法，引导学生确立适合自身的学习方法。对于后20%学生，各校要安排具体的时间，组织教师开展帮困工作。各校领导要保持良好的态势，重视过程管理不走过场、强化质量意识求实效。

四、德育工作停留在美好的愿景上

各校德育计划都很丰富，安排基本“量体裁衣”合乎校情。但我乡中小学德育途径缺乏，组织机构不够健全，德育活动有名无实，常规的班团队课很多时候只是空洞的说教，甚至被挪用；升国旗仪式有过程，难有效果；国旗下的讲话（领导、学生层面的）大多是网络下载；主题教育、过程资料水分较多。究其原委，大家忽视德育的功效，重智育轻德育。本学期我们德育工作继续推行“1455”德育模式，三大重点：养成教育、小事德育、净洁校园。希望各校按照市局精神，切实开展德育活动，在活动中培养学生良好的行为习惯、塑造学生正直的人格品质。

新的学期开始了，我们应该认真的审视各学校现状，特别是质量现状要有清晰的认识。要强化教学质量目标责任意识，树立全面的质量观，建立学生质量管理数据库，实施教学质量跟踪管理。特别是小学低段语文、数学是我乡教学质量的软肋，切实将促进学习困难生进步作为提高教学质量的重点。新学期、新起点，希望各校有新的作为！

马鞍中心初中 2014年2月21日