电气系第七届寝形象室设计大赛活动总结

第一篇：电气系第七届寝形象室设计大赛活动总结

“电气系第八届寝形象室设计大赛”活动总结

寝室是我们的第一场所，学习的第二课堂，人格完善与气质修炼的重要舞台，我系本着“以人为本”的精神，开展文明寝室形象设计比赛活动，充分发挥同学们的主观性、创造性，倾力为学生打造一个活泼、愉快、健康、向上的和谐家园。现将活动总结如下：

宣传阶段：寝室是学生生活、学习的主要场所，也是传播信息、交流思想、探讨问题、表现自我的重要领域，同时还是培养自我管理、自我教育、自我服务能力的实践课堂。为了增加同学们对“文明寝室形象设计大赛”的参赛激情，我部门面对开展了全面的宣传工作。首先是我部门安排电气系非毕业班的班长和生活委员于3月6日晚在电气系学生会办公室召开了动员大会。目地旨在要求各班班长在本班做好宣传工作。之后就是在宣传部的积极配合下，出了一份“电气系第六届寝室形象设计大赛”的宣传海报并及时予以张贴。

评比阶段：这次评比我们在传统的公平、公正、公开的原则基础上，考虑到每个评委的审美观不一样，我们邀请了各层次人做了这次寝室设计比赛的评委，还考虑到这次设计比赛检查工作的任务之大，我们采取了为期两周检查评比，分别是3月23日和3月30日的两次检查。每次检查分为四队，每对四张打分表。打分成员包括班级班干、学生会其他部门成员和学生会劳动生活部带队人员。在评比之前，我们给各位评委详细讲了我们这次评比细则，随后给每位评委各一份评分细则以作参考。评比结束后，我们对那些数据采用平均值法，进行评奖。

评比结果：本此活动本着公平、公正、公开的原则，在活动最后评比出了较优秀的寝室： 一等奖： 二等奖： 三等奖： 以及优秀奖 名，并对获奖寝室进行公布，并颁发奖状、奖品予以奖励。

本次“寝室设计大赛”在老师们的关切指导和同学们的积极配合下圆满结束。在活动的最后，同学们通过参与本次评比并参观优秀的寝室了解到寝室文化对大学生的健康成长起着十分重要的作用。好的寝室环境也是保证同学们有一个良好的、有序的学习生活环境的前提和基础，更能够使大学生养成良好的行为习惯。同时，在评比的准备中和迎检的过程中同学们都充分意识到了团队精神的重要性，希望在以后的各类活动中同学们也能积极参与，再接再厉。

电气系劳动生活部

郑健 2011.4.17

第二篇：班级形象大赛活动总结

这次的班级形象大赛是我们社会实践部主办的一项大型活动，也是国际学院英语活动月的主要活动，同时也是我在大学里第一次参与组织的大型活动。看着付出了自己心血的活动顺利结束，心里真的很高兴，我觉得这次班形举办的还是非常成功的，但是有一些细节我觉得可以改一改。

赛前准备与宣传

和所有大型活动一样，班形赛前也进行了宣传，可能是因为在两个校区不好进行集中宣传的原因吧，我觉得宣传的力度还是不够大，在麦庐校区基本很少能看到有字报和海报，大多数字报和海报基本活不过半天。

我觉得宣传不应该只由我们部门进行，应该要求每个参赛班级都参与宣传活动，提交每个班的宣传海报和字报或者直接由本班张贴，这样不仅减轻了我们的宣传压力，也使得宣传内容更加多样。同时，我们宣传的形式除了贴海报和字报，还可以发宣传单，个人认为发宣传单能比贴海报、字报起到更好的宣传作用。

预赛

预赛进行的很顺利，中间没什么差错，每个委员也都做好了自己应该做的。不过可能是在小教室举行预赛的原因，预赛的表演现场气氛不很热烈，虽然我在的那一组表演的内容都很活跃，但是因为人太少，反响不是很热烈。

p.s.我觉得给班级的彩排时间对于委员来说有些长，那天下午大家都呆的好闷，希望能找个好的解决办法~

决赛

对我来说，决赛举办的相当成功，现场气氛也很好，加油、惊叹的声音此起彼伏，观众多了感觉真的不一样。但是决赛也有个比较大的缺陷，那就是评委的问题。从外学院请来评委虽然可以有公平之说，但是我们班形中英文占80%以上，请来的其它学院的领导或老师很有可能只能看得懂形式，却不能了解内容。

赛后

我觉得赛后宣传还是有必要进行的，例如宣布获奖班级及名次，以及希望同学继续关注等内容。

总结就差不多这么多了吧，如果要写到每个班级的话，晚点可以么。。其实我对班形有个新的提议，那就是我们可以将班形的预赛和决赛分在每年的上学期和下学期举行，用两个不同的主题。（也可以就举行两次）虽然可能会有点不太现实，不过我觉得这样还是很好的，这两个主题可以一个偏娱乐，一个偏学术，娱乐的展示班级风貌及团结，一个展示班级的学习氛围及对未来的规划。偏学术的可以放在上学期，让大一的新生们对未来有个及早的规划。如果可行的话我可以写个策划书，之所以有这个想法是因为我们目前这个比赛的要求让同学觉得有些乏味，大多只是为了完成任务。虽然我的想法不一定会更好，但是我会多想想怎么提高参与的学生的积极性的。

第三篇：第七届网页设计大赛

计算机与信息学院成功举办

第七届“e路风光”网页设计大赛决赛

6月2日下午，计算机与信息学院第七届“e路风光”网页设计大赛决赛在文溯楼103教室如期举行。经过初赛的严格选拔，15幅脱颖而出的作品被展示出来。出席本次大赛的有党总支书记方旭东，副书记刘家祥，副院长苏本跃，现代教育中心主任董甲东，赵俊，网络教研室主任江伟，张友志，大学生科技创新活动中心指导老师肖之进等老师，部分老师担任了本次大赛的评委。

比赛伊始，计算机与信息学院副院长苏本跃发表了重要讲话。他希望参赛选手赛出风格、赛出水平；希望评审老师以评促进；希望同学们听取专家意见，提高水平。

在主持人宣布比赛规则以及相关事项之后，参赛团队成员们以自信饱满的精神状态分别从主体内容、版面设计、艺术风格、技术运用、网页创意等方面向大家展示了各自的作品，图文并茂，形象生动。期间，专家评委对部分作品的设计人员提出了宝贵的意见。

作品展示结束之后，董甲东主任对比赛进行了点评。他指出，本次参赛作品优秀，内容丰富，团队成员之间有良好的合作精神。同时，希望同学们注重素材的积累，提升美术素养，并给同学们提出了一些专业方面的建议。

经过专家评委的认真评选，最后07级计算机一班朱文进等同学的作品和07级通信二班吕自强等同学的作品喜获一等奖，08级计算机三班朱园园等同学的作品荣获二等奖，07级通信二班、07级计算机四班等团队获得三等奖。此次比赛给了广大学子一个展现自我的平台，丰富了同学们的课余生活，让同学们在比赛中发现不足，提高自我。

叶大伟

第四篇：第七届大赛活动方案

“中航信杯”第七届全国信息技术应用水平大赛

活动方案

一、大赛背景

为加快实用型信息技术人才培养的步伐，教育部教育管理信息中心于2000年5月启动了全国信息技术应用培训教育工程（简称ITAT教育工程）。ITAT教育工程面向信息技术相关专业在校学生和在职人员，以提高信息素养、培养动手能力、提升就业技能为宗旨，总体目标是成为规模最大、培训课程最实用、培训费用最经济、培训质量最可靠的实用型信息技术人才培养工程，为我国信息产业的发展做出应有的贡献。

工程启动十二年来，凭借先进的人才培养理念，独特的教学方法，丰富的教学资源，规范的管理和严谨的考试得到了社会的广泛认可。截止目前，累计编写教材130余本，开发网络教学课件90余门，在全国教育教学机构中建立授权推广中心20余家和培训基地400余家，培训规模超过400万人次，考试认证达120万人次。

2010年，我中心在ITAT教育工程的基础上启动了“计算机辅助技术”、“物联网应用技术”、“三网融合移动互联”、“电子信息技术”、“工业自动化”等领域的专业人才培训项目，与ITAT教育工程一起，共同构成了全面覆盖信息技术各主要领域的职业能力培训、认证体系。

自2005年以来，我中心在全国范围内连续举办“全国ITAT教育工程就业技能大赛”，在检验ITAT教育工程人才培养效果的同时，为广大青年学生提供了一个展示个人信息技术应用水平的平台，得到了教育部有关领导的高度重视，相关司局的大力支持，各省教育厅和各有关院校的积极响应，更得到了参赛师生的广泛好评，取得了良好的社会效果。

2011年，我中心将这项赛事名称正式更改为“全国信息技术应用水平大赛”，比赛形式分为个人赛和团体赛两种，考试科目涵盖了程序设计、软件应用、艺术设计、移动互联网、电子工程、CAD技术等专业领域。第六届大赛全国共设了31个省级赛区，参赛学校达到1168所，参加个人赛的学生152404人，参加团体赛的队伍762支。

在总结前六届大赛组织经验的基础上，我中心定于2012年5月—12月继续举办“中航信杯”第七届全国信息技术应用水平大赛。本届大赛得到了中航信集团、中兴通讯、联想集团、和利时集团、北京亚控、知金教育、正保教育集团、STC集团、赛普锐斯、赛灵思、西门子软件、东方爱智、城通科技等企业的大力支持，为本届大赛提供技术支持、比赛平台和就业岗位。

本届大赛将继续以紧跟技术发展，深入行业应用，贴近用人需求为竞赛思路，为参赛学生提供一个展示个人信息技术应用水平的舞台，为参赛学校提供一个展 示各自教学水平和特点的平台，为用人企业提供一个发现优秀信息技术人才的捷径，让更多的学校、学生、企业在这项赛事中受益，为促进国家工业化和信息化融合、建设和谐社会培养更多的优秀人才。

二、大赛安排

（一）组织机构

大赛设全国指导委员会，负责对本届大赛进行全面的指导和监督；下设大赛组织委员会，负责本届大赛的组织管理工作。另外，大赛设专家委员会，负责大赛的命题、阅卷和技术指导工作。为保证大赛在各地的顺利进行，参赛省份设赛区指导委员会，负责对赛区工作进行指导和监督；设赛区办公室，协助大赛组委会承担赛区的组织管理工作。

（二）比赛科目

本届大赛分个人赛和团体赛，共设个人赛科目11个和团体赛科目6个，每个学生可以参加一个科目。

个人赛：参赛学生以个人为单位参赛，通过初赛、复赛、决赛的流程决出各种奖项。比赛科目有：

1、Office办公自动化高级应用；2、3、4、5、6、7、8、C语言程序设计； JAVA语言程序设计； Flash动画设计；平面设计；

三维动画设计；

二维CAD机械设计； 二维CAD建筑设计；

9、移动互联网站设计；

10、电子商务运营；

11、PCB设计。

团体赛：参赛学生以团队（每支队伍不超过3名学生和2名指导教师）为单位报名参赛，按要求提交作品，经过专家初审后确定进入决赛的团队，再通过现场决赛决出各种奖项。比赛科目有：

1、“中兴通讯杯”智能终端创意大赛；

2、“联想〃乐商店杯”Android应用开发大赛；

3、“亚控杯”组态软件应用设计大赛;

4、“和利时杯”电气控制应用设计大赛；

5、电子系统设计大赛；

6、高端装备制造综合技能大赛。

（三）奖项设置

个人赛全国特等奖每科目2人（分本科及以上组和专科及以下组，各1人）、全国一等奖每科目20人（分本科及以上组和专科及以下组，各10人）、全国二等奖共约500人（每个科目根据参赛人数不同名额不同）。个人赛同时设省级一等奖800名（即进入决赛的同学）、省级二等奖2000名、省级三等奖4000名；

团体赛设全国特等奖每科目2队、全国一等奖每科目10队，全国二等奖共200队（每个科目根据参赛队数量不同名额不同）。团体赛同时设省级一等奖约300队（即进入全国决赛的队伍）、省级二等奖600队。

大赛另设参赛学校的组织奖、伯乐奖和指导老师奖。部分团体赛科目另设杰出教学贡献奖，对在组织规模和竞赛成绩方面取得综合优异的院校进行奖励。为了激励参赛学生的创新创业，知金教育特别针对参加Android应用开发大赛并提交商业计划书的团队，评选1个最具商业价值金奖，3个最具商业价值奖，和20名最佳创业指导教师奖，优秀参赛团队及院校可获得知金基金的创业支持。

有关奖项设置视实际参赛规模调整。

（四）活动安排

1、学校报送参赛回执表（1）时间

参赛回执表的报送截止日期为2012年9月10日。（2）内容

有意参赛的学校可通过电子邮件或传真将参赛回执表报送至大赛组委会或赛区办公室，大赛组委会接到参赛回执表后，将参赛学校信息上网，设定为大赛报名点，生成该校管理帐户并告知学校负责人。同时，大赛组委会将大赛的相关宣传资料邮寄至参赛学校。

2、赛区筹备会（1）时间

2012年5月、6月、9月（2）参会人员

教育部和省教育厅相关部门负责人、大赛组委会有关负责人，赛区办公室负责人以及参赛学校有关负责人。

（3）内容

 大赛组委会有关负责人介绍大赛的总体部署  大赛网上管理系统的使用

 本届大赛的考试方式调整和新科目的比赛说明  赛区办公室负责人介绍本赛区的组织工作安排  赛区组织工作的座谈交流

3、赛前培训（1）时间 2012年6月—9月

（2）内容

 报名参赛学生可在网上免费学习所报比赛科目的网络课件  参赛学校可以自行组织集中的面授培训

大赛组委会在6月1日之前在大赛指定网站上公布各科目比赛说明和网络课件，参赛学校可以此为参考开展赛前培训。

4、个人赛报名

（1）时间

2012年6月1日—9月15日（2）内容

大赛采取网上报名的方式。预赛报名工作以参赛学校为单位进行，可以采用个人报名或统一报名两种形式。

学生个人报名可登陆大赛官方网站（www.xiexiebang.com或者www.xiexiebang.com）,进入第七届全国信息技术应用水平大赛页面，点击“网上报名”进行在线注册报名，报名时需正确选择所在学校和参赛科目。报名时请在“学生证号”栏里填上完整的学号，并填写联系电话，以便于联系。

报名之后，凭身份证和学生证到报名点（在线注册报名时，可见报名点的详细信息）核准报名信息。

学生报名后，可以免费参加大赛组委会提供的在线测评，对自己的个人性格、职业规划、学习能力、沟通能力、团队合作、执行力等进行综合测评，加强对自身的认识。

报名截止前，参赛学校负责人对学生的报名信息进行审核，未经审批的报名信息，大赛组委会视为无效信息。

7、个人赛预赛（1）时间

2012年9月22日

（2）内容

个人赛预赛采取全国统一时间考试，参赛学校自行组织的方式。参赛学校在预赛期间应按照大赛组委会的要求，张贴宣传海报、悬挂横幅，做好大赛的宣传工作。预赛总人数不满50人的参赛学校，不予设预赛考点，采取就近合并到其他参赛学校的方式。

个人赛预赛题型为客观题和主观题两种，由大赛组委会提供参考答案和评分标准，学校自行安排专业老师阅卷。阅卷后学校老师于9月30日前将预赛成绩登入大赛系统，大赛系统依据参赛学校的参赛规模、预赛成绩以及各科目的整体参赛人数等因素，自动确定复赛名额。

8、个人赛复赛（1）时间

2012年10月13日-10月31日（2）内容

个人赛复赛采取学生提交作品，全国统一阅卷的方式：

2012年10月13日，大赛组委会公布复赛名单和复赛题目；

2012年10月15日-31日，学生按照各科目指定时间、指定方式提交作品； 大赛组委会收到复赛作品并汇总整理后，交大赛个人赛阅卷组专家进行封闭阅卷。

根据复赛成绩产生省级的一等奖、二等奖、三等奖，获得省级一等奖的学生进入全国决赛。决赛名单在12月1日前公布。

9、个人赛决赛

（1）时间 2012年12月16日（2）内容

个人赛决赛在北京举行，由大赛组委会指定的学校承办，大赛组委会负责决赛的组织实施。通过现场决赛产生全国的特等奖、一等奖、二等奖。

10、团体赛

（1）组织形式：

团体赛参赛学生以团队形式参加比赛，每个团队不超过3名学生和2位指导教师。

大赛组委会于2012年6月1日前公布团体赛比赛说明。参赛队在指定时间按要求完成产品设计，并将产品和相关文档、资料寄送给大赛组委会，由大赛组委会组织专家安排初审。通过初审产生团体赛的省级一等奖、二等奖，获得省级一等奖的队伍进入北京的决赛。

团体赛决赛由大赛组委会统一组织，组委会指定院校承办。团体赛决赛由现场产品演示、现场答辩、现场实操考试等环节组成（每个科目根据实际情况有所不同，详见该科目比赛说明），由团体赛评审专家组现场打分。通过现场决赛产生团体赛的全国特等奖、一等奖、二等奖。

（2）团体赛赛程：

参赛报名：2012年6月1日——10月20日 产品提交：2012年10月18日——11月10日 产品初审：2012年10月22日——11月23日 公布决赛名单：2012年12月1日前 现场决赛：2012年12月16日

11、颁奖典礼（1）时间 2012年12月18日（2）地点 北京

第五篇：电气五六班团日活动设计大赛策划书

2011年安徽农业大学信息与计算机学院

电气五六班团学活动策划

一、活动主题：创先争优，团学先行

二、活动宗旨：

为了丰富同学们的课外文化生活，提高同学们的综合素质和团学文化知识，培养同学们的爱国热情，同时，为了促进同学们的交流互动，增进同学之间的友谊，促进师生间的交流，留下我们即将分班的美好记忆，我们电气五六班班组织了这次团学活动活动。

三、参与对象：电气五六班全体同学及辅导员

四、活动时间及地点：2011年11月13号

经济楼308

五、前期准备：

1、方圆、胡敏、刘柳等同学负责准备此次团学活动的材料，包括问题设置、情景构想、PPT的制作等。

2、协调各位团干、班干做好人员分配工作，由钱宇和方圆两位同学担任主持人，各位工作人员密切配合。

3、各参与活动的成员以宿舍为单位，参与竞赛。

4、宣传委员负责在同学们之间宣传，动员同学们的积极性。

5、组织委员联系老师，找多媒体教室。

6、各位参与的工作人员最后商讨，做好衔接工作。

六、活动细节：

1、团学活动开始时主持人作开场白。

2、团学知识竞赛。

 必答题：通过一些团学知识的竞答，加强同学对团学知识的认识和引起同学对学习团学知识的兴趣。

 图片记忆：通过这个环节，加强各个寝室的团结合作意识，同时提高同学的记忆力。

 选答题：这个环节会引起活动高潮，同学们根据自身优势，选择会做的题目，给各自加分，答对还会有奖品，所以同学们的积极性被充分调动，活动推向高潮。

 明星记忆：经过前面团学知识的学习，为了保持同学的积极性，进行同学感兴趣的明星记忆，这样，场上氛围依然浓厚，为下个环节做准备。

 即兴表演：充分发挥同学的表演才能，让同学学会站在不同的角度考虑问题，去思考问题，让同学能跟好的解决生活中的问题。

 班级照片的回放：这个环节最能令人回忆很多美好的情景，这是我们五六两个班一年来共同经历过的美好的记忆回放，最能触动我们的心灵。

3、主持人宣布活动结束，并告诉同学们回去后思考的深意，组成小组进行讨论，并作记录。

七、注意事项：

1、各工作人员应宣传到位，同学们应事先准备，积极配合团支部开展的活动。

2、活动开始时，同学们应遵守纪律，不得扰乱活动秩序，不得打闹、大声喧哗。

3、各位工作人员应密切配合，做到活动进行有序，无杂乱、尴尬场面出现。

4、活动调节气氛时，应注意不要影响到其他教室的同学。

5、活动结束后，应及时把钥匙归还老师，并注意打扫教室，保持教室的清洁。

6、活动结束后同学们应注意思考活动的意义并作个人总结。

八、经费预算

班费主要用于购买活动奖品，具体如下：

一等奖：羽毛球拍一副，万能充一个，计45元； 二等奖：晾衣架，餐巾纸，空气清新剂，计30元； 三等奖：圆珠笔，笔记本，洁厕剂，计25元； 其他小奖品：手机挂件共43元；

其他小物品：水果25元，棒棒糖33元，气球12元，计70元。

总计：213元。