雅思阅读匹配题做题小结

第一篇：雅思阅读匹配题做题小结

信息匹配题命题特点

1.绝对乱序

由于题目目的是将信息的细节与文中的段落进行配对，所以不可能按文章的段落顺序出题。

2.完全同义转换

该题型是对原文的某一句话或者一段话进行的绝对的语言转述，极个别题目需要考生高度概括。这就增加了考生定位的难度，因为句子中没有明显的定位关键词。

3.总位居文章的第一个题型

由于该题型也是考察考生对段落的理解，一般不会和段落标题配对题list of headings同时出现。

4.考查细枝末节

所考查的内容几乎是非常细节化的信息，如一个人的身份或者事件发生的地点等

5.有部分题目有重复选项

信息细节配对题往往有两种形式出现，一种是每个选项只选一次，另外一个就是在指令中往往有这样的hint: NB you may use any letter more than once.如果出现这样的提示，说明某段落要重复使用。

信息匹配题的难点

考生在解答这种题型普遍存在的问题在于以下几点：

1.不知道如何定位，定位不准确

2.不理解题干含义，并且看不懂题干中的生单词，造成无法找到定位关键词回原文进行同义转述

3.看不懂文章内容，无法做题

如何应对信息匹配题

1.对于后两种问题的症结其实在于词汇。词汇是准备阅读的基础。除了有足够的词汇量外，还要注意用英语解释英语，即辨析同义词的能力

2.定位词难定位是段落信息细节配对的关键。弄清楚命题人的出题思路，这样回原文寻找对应的信息才有目的性。

在解题中，适合做定位关键词的普遍是特殊细节的名词，动词，形容词等

有些词是不适合做定位关键词：

① 表抽象概念的名词：idea, opinion, statement, role等

② 表概括性的词：如 the reason why, general，③ 文章的主旨词

解题策略

了解这种题目的命题特点后，我们再来研究一下它的解题思路。

一.常规做题方法

1.阅读所有题目，划出定位关键词

定位关键词能最大限度体现整个句子的核心，第一步对所有题目划出关键词，以达到对整个题目的核心的掌握。

例如C6-Test3 – Passage 1 – Page 65这是一篇关于电影发展史的文章。

Q3 the speed with which cinema has changed

Q4 how cinema teaches us about other cultures

Q5 the attraction of actors in films

划线部分是定位关键词。关键词主要是以名词和核心动词为主，是句子的核心意思的浓缩。

2.通读段落，依次寻找答案

根据从文章首段依次skimming 和scanning，即段落依次清空，分别能找出对应的信息。粗略看

如以上的题目中，带着定位关键词回到原文寻读，在E段注意到第一句中有educate, 与题干中的teaches 属于同一语义场的词组，而主语”one effect of this realism”以及第二句”For cinema makes the world smaller”显示电影的现实性的作用。并且其后的句子中贯穿了一系列的意义相关的词组: what other places looked like, how other people worked and lived, American imagery, the cities, the cowboys, American life and values,很显然都是组成culture的元素。所以根据分析确定Q4题干信息归属在E 段。同样的，在G 段第一句”the star”,与J段”And it has all happened so quickly”对应题干中的”actors”“so quickly”

通过这种做题方法可以对全文进行粗略的浏览，因此考生理顺了每段的主要大意，对解答后面的题目定位就会变得比较容易了。

二.结构阅读法+预测解题

由于雅思阅读文章一般都选自英美著名学术刊物，而这些学术性文章的一个特点就是结构比较相对稳定，即按照一定的逻辑顺序展开，如事件的发展顺序，因果顺序，总分顺序等。所以通过结构阅读，采取宏观看文章结构，微观找细节的方法，并联合对题干信息的预测来解答这种题型。

我们以剑桥5test 2 的文章为例，Reading Passage 2 has nine paragraphs, A-I.Which paragraph contains the following information?

Write the correct letter, A-I, in boxes 14-19 on your answer sheet.a biological explanation of the teacher-subjects’ behaviour the explanation Milgram gave the teacher-subjects for the experiment the identity of the pupils the expected statistical outcome the general aim of sociobiological study the way Milgram persuaded the teacher-subjects to continue

原文是一篇讲实验的文章。对于一篇实验性的文章，通常会按照”实验目的-----实验工具，对象，原理----实验过程----预期中的结果-----实验真正的结果----结果分析，评价----结果意义”这样的顺序展开。所以我们不难发现

结果分析(paragraph F)实验目的(paragraph A)实验对象(可能paragraph A or paragraph B)预期实验结果(paragraph D)实验意义(paragraph I)实验过程(paragraph D)

根据文章结构把每个题干的信息预测到哪个段落后，再微观寻找细节。其中第16题pupil 比较特殊，在paragraph B 中找到打引号的’pupil’,并且也说明了pupil 其实是’actor’.这样做题一方面在从全局上把握文章结构之余不遗漏细枝末节，另一方面也提高了解答题目的准确率。

特别是在弄清楚学术类文章结构后，我们将有目的性的预测。具体来说，关于概念解释，身份介绍，概述，首次使用等相关的介绍一般位于文章开头一两段，对于结果，影响，意义，建议，未来的目标等相关题干信息一般出现在文章的结尾段。

比如Q 18 the general aim of sociobiological study(目标 → 原文尾段)

再如 C2 The motor car一文中Q17 the writer’s own prediction of future solutions(未来建议→文章末段)

通过对比题干信息与段落首末句关键词进行推测是解答这一题型的又一个关键。除此之外，还需要考生较高的同义转述的能力。比如高频出现的prediction 往往与anticipate, estimate, forecast, project进行转换。总之，在这一方法当中，结构，预测，同义转述的结合是解答段落信息细节配对的行之有效的方法。

总结

总之，雅思阅读信息匹配题的难点在于定位，解题关键在于对文章全局结构的把握和同义转述的能力。本质上就是在考查学术文章泛读的筛选信息，定位寻读的语言能力。从上述例子的研究和分析，我们也不难发现，如果考生词汇量太低，对于识别题目与文章的同义转述的关系不敏感，这样的话，任何技巧几乎是徒劳的。所以，想在这个题型上有所突破，一定要夯实英语语言基本功底和语言水平，这也是雅思阅读考试的目的。

第二篇：雅思大作文的做题步骤

雅思大作文的做题步骤：

1.认真阅读打作文题目，明确题目的主要论点和考点。

2.根据大作文题目的问题确定文章结构：一般来说有75%的几率会出现to what extend do you agree or disagree? Or what is your opinion? 和给你一个问题，要你分析问题出现的原因然后找解决方法。25%的几率出现discuss both views, or discuss advantages and disadvantages.3.根据题目，从不同的角度来寻找观点。

首先，审题。要解决题目的问题，一般来说雅思大作文的题目里面是不会出现考生不懂的词汇。所以对题目的大概理解是不难的。但是如果出现不懂得词汇，那就得根据上下文来判断生词的意思。（练习）有时候也可能会出现，即使题目里面的每个词你都认识，但是连在一起就不认识了，所以要通过阅读的训练来加强自己的阅读能力，还要通过对句型结构，语法等知识的加强来提升。（练习）而且还有药特别注意的是，审题的过程中，如果看见一些非常极端的词汇，比如only, 还有形容词比较级之类的词的话，那么就要好好的考虑它相反的观点，因为一般来说，老外的思维是不会把一件事情只向一个方面定性的，要考虑的方向还有很多。所以切忌

其次，就是根据题目的主题和问法来制定主题段的结构。首先要了解到雅思大作文一般根据以下18类主题来出题：

1.全球化及影响。2.政府政策。3.科技发展对生活的影响。4.文化的组成因素和保护。5.生活方式和社会观念。

6.艺术。7.媒体信息。8.广告。9.环境问题。10.动物，动物保护。11.城乡差距，城市化。12.犯罪，预防犯罪，惩治犯罪。13.弱势群体。14.体育。15.教育方法，教育目的，教育优劣比较。16.儿童教育。17.大学教育。18.中学教育。

看完题目，并且读懂题目之后，就开始考虑主题段要写几段。一般来说，我们写议论文的时候，除非你有很扎实的理论依据能彻底的说服别人为什么你觉得某件事情应该怎么样。那样就可以用一边倒的结构。彻底倾向一个观点的做法，我们一般不提倡。因为一边倒你必须要有很扎实的写作功底，然后还有足够让人信服的依据来说服考官，不然还是建议写两遍都论述的写法。那么两边都论述的写法应该怎么写？首先写开头段，用于介绍背景，但是这个时候记住，背景段一定要贴题，怎么确保扣题？其实跟小作文有点像，可以参考题目，进行一个改写，（1）要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

1． 有一些人认为。。2． 另一些人认为。。3． 我的看法。。

A.The topic of ①------------（主题）is becoming more and more popular recently.B.In the present age, … are playing increasingly important roles in our lives.But in the meantime, whether … has sparked much debate.Some people assert that … while many others argue that….Personally I am in favor of the ….（听写，并练习改写）

接着写主题段。主题段可以分两段，第一段就是首先写你比较同意的那一边（一般一句总体句+两~三个论点），然后第二段再写你比较不倾向的那一边：比较不倾向的那一边的写法是：先写一句让步句来讲不得不承认的是，其实XXXXXX观点也有优势，就一点它的优势，不过，然后写两点它的不足之处。

最后写大结局，大结局呢就根据你论述的倾向的那一方进行概括性的陈述，然后转折让步，然后概括缺点，然后最后一句说总的来说，你倾向的那个观点是优于另一个的。

而如果遇到需要你讨论问题出现的原因和解决结果的，或者是对比优缺点的，那么就自然是第一段开头段，然后中间主题段就是分两段，一段写原因/优点，第二段写解决方法/缺点。

那么应该从哪几个方面来决定主题段要写些什么？确定主体段的内容也是雅思作文很大的一个难点，因为要写的比较有说服性，并且让人看起来不是你瞎编乱造的，需要考生对多方面的知识都了解一些，这里不仅仅是考察考生的英语水平，还有考察到学生思考社会，科学问题的能力，还有是否对事情的好坏有正确的分析能力。现在比较流行的一种快速能确定并写出主体段能容的方法：叫裸奔法。因为你可以把几个关键词的首字母拼成TM STREEC.类似于streak的音。几个关键词就是：Technology & efficiency, mind & soul, society & crime, time & space, rights & responsibilities, environment & health, employment & competition, culture & population, money & fun.审题完毕后就可以根据几个关键词来分析题目，看看题目中提及的内容是否跟这些关键词有关，可不可以就从以上的几点中找出观点，论点和支持自己想法的理论依据等等。（练习）

第三篇：雅思阅读做题有哪些误区

每个考生做题都自己的习惯，每个考生准备考试都有自己的计划安排，每个人都够因试而异这是正确的，但是在准备的时候也要注意有哪些误区需要避免。下面环球雅思的阅读老师给考生指出一些常见的误区，高分自然手到擒来。

首先，明确目标，要记得自己做题是为了取得理想雅思成绩而不是一味的做真题。因此，考生们即使在雅思考试前没有完成真题也不要着急和不自信，因为做真题的目的是为了让考生在做题中总结自身错误，获得不同题型的考点心得。所以考生只要每完成一篇文章或一组题型，能花上15, 20min时间研究，思考一下每道题的出题点，每题涉及的近义替换，每题的易错点，那做题的意义和效率将大大提升，即便只覆盖2本剑桥，也是能取得很好的阅读成绩的。简而言之，考生在先思考再做题是进步的一大捷径。

其次，考生在准备阅读的时候会产生做的阅读越多，成绩和阅读量成正比的错觉。就会有考生在复习的时候喜欢做一些市面上很火的模拟题，于是把模拟题做得几乎全对，而遇到真实考试却遭遇滑铁卢。因此，建议考生们还是要以剑桥真题系列为主，但是不能仅满足于把题做对，而要花功夫理解跟解题相关的句子，对于层次高的考生希望大家能归纳下真题文章每段大意，这也是众多阅读单科8分以上同学共享的秘方在选择剑桥真题系列真题时，考生要知道此系列书籍是按照出版的时间来排列的，所以，剑桥8,剑桥9中的题目是比较新的，当然距离现在也有些时日了。从难易程度来看，剑桥5, 7, 8相对难一些。大家可以针对自己的能力和所需要的分数来进行选择。

然后，随着雅思阅读量的增加，考生会发现，每次在阅读考试中总有些题很难完成，但是是否在复习时应该重点关注这些难题呢？考生要知道考试都会有3到4个难度颇高的题目，这些题是考查大家生僻的单词，或者考察考生们的英语思维。因此，考生在平时复习雅思阅读时，不要刻意花时间在偏题怪题，主心骨还是要放在中规中矩的题目上。考生要知道雅思考试考的是语言，区别于四六级考试和国内的硕士研究生招生考试，题目答案直接从文章表象中找就可以，不用特深入地思考。如果定位之后，思维要经过山路十八弯，大多时候就画蛇添足，误入歧途了。

最后，考生在答题时真的一定要按照试卷编排的顺序来进行吗？考生要知道雅思阅读时间是一个小时，而要在一个小时内完成三篇字数高达3000词的文章，对于考生阅读和答题的速度要求颇高。因此，考生在答题时要因人而异。对于基础程度较好并且有高分要求的考生，按照试卷顺序答题是没有问题，因为他们有实力有要求、所以按顺序完成考试没有问题。对于基础比较薄弱并只需要6分左右的考生，做题的顺序策略应可以经过好好利用，完成目标。一般来说，首先，三篇文章也是有难易程度区分的，可以从文章话题，标题来确定先做哪篇，自己熟悉的话题可以先做。选定一篇文章后，如果有Heading题，建议先做。其次，做填空型的题目（即需要填写单词完成的），如简答题，完成句子题填空型，流程图题，表格题，summary填空型。然后做判断和单选。最后做比较难，又没有顺序原则的Matching题，多选。因为一般来说，填空型的题目比较易于定位，找答案。

第四篇：雅思阅读14种题型做题技巧（精选）

无忧考网 www.xiexiebang.complete the summary below of the first two paragraphs of the Reading Passage。但大部分的部分段落摘要只是在题目要求中说它是原文的一个摘要或部分段落摘要，并不指出它来自原文的哪些段落。

按照填空内容，摘要也可分为三种：原文原词、从多个选项中选词和自己写词。原文原词的题目要求中常有from the Reading Passage 的字样。从多个选项中选词，选项的数目常常超过题目空格的数目。从多个选项中选词或自己写词的题目要求中没有from the Reading Passage 的字样，有时会有using the information in the passage的字样。最近考试中，绝大部分是原文原词或从多个选项中选词，很少有自己写词的。

这类题在A类和G类考试中出现的频率一般都是每两次考一次，每次考一组，共五题左右。

 解题步骤

（1）仔细读摘要的第一句话，找出它在原文中的出处，通常是和原文某段话的第一句相对应。

如果题目要求中已经指出了摘要的出处，则此步可以略去不做。

（2）注意空格前后的词，到原文中去找这些词的对应词。

对应词的特点如下： A． 原词

B． 词性变化；如空格前的词为threatening, 是形容词，原文中的词为threat, 是名词。

C． 语态变化；一个是主动语态，一个是被动语态。

D． 同义词；如空格前的词为throw away，原文中的词为discard(丢弃，抛弃，遗弃)，它们是同义词。/ 4

无忧考网 www.xiexiebang.compare our admission inclusive fare and see how much you save.Cheapest is not the best and value for money is guaranteed.If you compare our bargain Daybreak fares, beware--------most of our competitors do not offer an all inclusive fare.译文：比较我们包含的费用会看到你省了很多钱。最便宜的不是最好的。如果你比较我们的价格，会发现绝大多数的竞争对手不提供一揽子费用。题目：Daybreak fares are more expensive than most of their competitors.译文：Daybreak的费用比绝大多数的竞争对手都昂贵。

解释：虽然文章没有直接提到的费用比绝大多数的竞争对手都昂贵。但从原文几句话中可以推断出Daybreak和绝大多数的竞争对手相比，收费更高，但服务的项目要更全。与题目的意思一致，所以答案应为True。例2 原文：For example, it has been demonstrated that repid response leads to a greater likelihood of arrest only if responses are in the order of 1-2 minutes after a call is received by the police, When response times increase to 3-4 minutes------still quite a rapid response-------the likelihood of an arrest is substantially reduced.译文：例如，只有反应时间在警察接到电话之后1-2分钟，快速反应才会使抓住罪犯的可能性更大。当反应时间增加到3-4分钟，仍然是非常快的反应，抓住罪犯的可能性就实质性的降低。/ 7

无忧考网 www.xiexiebang.comes extinct when the last individual dies.译文：当最后一个个体死亡时，一个物种就灭亡了。

题目：A species is said to be extinct when only one individual exists.译文：当只有一个个体存活时，一个物种就被说是灭亡了。

解释：可以看出题目与原文是反义结构。原文说一个物种死光光，才叫灭绝，而题目说还有一个个体存活，就叫灭绝，题目与原文直接相反，所以答案应为False。

例 2 原文：It has been successfully used in the United States to provide input into resource exploitation decisions and assist wildlife managers and there is now enormous potential for using population viability to assist wildlife management in Australia's forests.译文：在美国它已经成功地用于支持资源开发和帮助野生生命研究管理者。现在，在使用它对澳大利亚的森林中的野生生物管理上有巨大的潜力。题目：PVA has been used in Australia for many years.译文：PVA已经在澳大利亚使用多年了。

解释：原文说PVA在澳大利亚的研究中有巨大的潜力，即刚刚开始。题目说在澳大利亚已经使用多年，所以题目与原文是反义结构，答案应为False。

第二种情况：原文是多个条件并列，题目是其中一个条件（出现must或only）原文是两个或多个情形（通常是两种情形）都可以，常有both„and、and、or及also等词。题目是“必须”或“只有”其中一个情况，常有must及only等词。例 1 原文：Booking in advance is strongly recommended as all Daybreak tours are subject to demand.Subject to availability, stand by tickets can be purchased from the driver.译文：提前预定是强烈建议的，因为所有的Daybreak旅行都是由需求决定的。如果还有票的话，可直接向司机购买。

题目：Tickets must be bought in advance from an authorized Daybreak agent./ 8

无忧考网 www.xiexiebang.competitors from Scandinavia or the former Soviet Union.译文：自从冬奥委会开始，在男子越野滑雪项目中的56块中的55块金牌被来自北欧和前苏联的选手获得。

题目：Only Scandinavians have won gold medals in the men's winter Olympics.译文：只有北欧人获得了冬运会男子越野滑雪项目中的金牌。

解释：原文是北欧人和前苏联的选手获得了金牌，而且是获得了56中的55块，还有1块不知道被谁获得。题目是只有北欧人获得了金牌。所以答案应为False。

第三种情况：原文为人们对与于某样事物的理论或感觉，题目则强调是客观事实或已被证明。

原文强调是一种“理论”或“感觉”，常有、及等词。题目强调是一种“事实”，常有fact及prove等词。例 1 原文：But generally winter sports were felt to be too specialized.译文：但一般来说，冬季项目被感觉是很专门化的。

题目：The Antwerp Games proved that winter sports were too specialized.译文：Antwerp运动会证明冬季项目是很专门化的。

解释：原文中有feel，强调是“感觉”。题目中有prove，强调是“事实”。所以答案应为False。

例 2 原文：Another theory is that worldwide temperature increases are upsetting the breeding cycles of frogs.译文：另一种理论是世界范围温度的升高破坏了青蛙的生长循环。

题目：It is a fact that frogs' breeding cycles are upset by worldwide increases in temperature.译文：一个事实是青蛙的生长循环被世界范围温度的升高所破坏。

解释：原文中有 theory，强调是“理论”。题目中有fact，强调是“事实”。所以答案应为为False。

第四种情况：原文和题目中使用了表示不同范围、频率、可能性的词。原文中常用many（很多）、sometimes（有时）及unlikely（不太可能）等词。题目中常用all（全部）、usually（通常）、always（总是）、及impossible（完全不/ 9

无忧考网 www.xiexiebang.computer users.译文：Internet通常被媒体指责为是年轻的计算机用户手中的危险工具。题目：The media has often criticized the Internet because it is dangerous.译文：媒体经常指责Internet，因为它是危险的。

解释：原文中有表示条件状语的介词短语in the hands of young computer users,题目将其去掉了。所以答案应为 False。

3.Not Given 第一种情况：题目中的某些内容在原文中没有提及。题目中的某些内容在原文中找不到依据。

第二种情况：题目中涉及的范围小于原文涉及的范围，也就是更具体。原文涉及一个较大范围的范筹，而题目是一个具体概念。也就是说，题目中涉及/ 10

无忧考网 www.xiexiebang.computer club provides printer.译文：我们计算机俱乐部提供打印机。

题目：Our computer club provides color printer.译文：我们计算机俱乐部提供彩色打印机。

解释：题目中涉及的概念“”比原文中涉及的概念“”要小。换句话说，计算机俱乐部提供打印机，但是是彩色还是黑白的，不知道或有可能，文章中没有给出进一步的信息。所以答案应为Not Given。

例2 原文：Tourists in Cyprus come mainly from Europe.译文：到塞浦路斯旅游的游客主要来自欧洲。题目：Tourists in Cyprus come mainly from the UK.译文：到塞浦路斯旅游的游客主要来英国。

解释：题目中涉及的概念“UK”比原文中涉及的概念“Europe”要小。原文只说到塞浦路斯旅游的游客主要来自欧洲，有可能主要来自英国，也可能主要来自欧洲的其它国家，文章中没给出进一步的信息。所以答案应为Not Given。

第三种情况：原文是某人的目标、目的、想法、愿望、保证、发誓等，题目是事实。

原文中常用aim（目的）、purpose（目的）、promise（保证）、swear（发誓）及vow（发誓）等词。题目中用实意动词。

例 1 原文：He vowed he would never come back..译文：他发誓他将永不回来。题目：He never came back..译文：他没再回来。

解释：原文中说他发誓将永不回来，但实际怎么样，不知道。也可能他违背了自己的誓言。所以答案应为Not Given。

例2 原文：His aim was to bring together, once every four years, athletes from all countries on the friendly fields of amateur sport.译文：他的目的是把各国的运动员每四年一次聚集到友好的业余运动的赛场上。题目：Only amateur athletes are allowed to compete in the modern Olympics.译文：只有业余运动员被允许在现代奥运会中竞争。

解释：原文中用aim表示“目的”，题目中用实意动词表示“事实”。把各国的运/ 11

无忧考网 www.xiexiebang.compete in the modern Olympics.译文：只有业余运动员被允许在现代奥运会中竞争。

解释：有的同学会认为，现在奥运会中有很多职业运动员参赛，所以答False。但是很可惜，这是你自己的知识，文章中没说，所以答案应为Not Given。

2． 可以依据原文做适当的推断，但不能做无根据的自行推断或过度推断。

有些题目需要根据原文做适当的推断，才能确定正确答案，但必须是根据原文来做推断，不能做毫无根据的推理。而且一般来讲，即使有推理，也只推一步，不要推得很深。有些阅读水平好的同学，如果不掌握前面的规律和方法，做这种题型反而错得更多，主要原因就是想得太多，或推理得太多和太深。

3． 要注意题目要求答什么。

同是是非题，有时题目要求考生答Ture/False/Not Given，有时要求答T/F/NG，有时又要求考生答Yes/No/Not Given，必须按照要求去做，否则，本来判断正确，因为不符合要求而失分，很可惜。避免答错的一个方法是：在平常练习中就按照题目的要求去答，而不是随心所欲。/ 12

无忧考网 www.xiexiebang.completion 〈完成句子〉

 题型要求

每个题目都是一个陈述句，但留有一个或两个空格，要求根据原文填空。目前考试中，绝大部分都是一个空格，而且在句子的结尾。例如： The international community has begun to demand………

大部分的题目要求中有字数限制，一般有如下几种表达方式：（1）No more than two/three/four words（不超过2/3/4个字）；（2）One or two words（一个或两个字）；

（3）Use a maximum of TWO words（最多两个字）。有字数限制的，一定要严格按照要求去做，必须满足要求。

少部分的题目要求中没有字数限制，这时，请注意，答案字数也不会很长，一般不会超过四个字。/ 20

无忧考网 www.xiexiebang.completion 〈填图填表题〉

 题型要求

题目中有一个图表或一个表格，其中有一些信息，留出空格，要求根据文章填空。一般没有选项可供选择。

所填的内容一般分为如下几类：（1）时间、事件及人物。

图表中是原文中的一些事件及格其发生时间和涉及人物，给出一些已知信息，要求填其余的。有时也可能只考其中的一项或两项。时间往往只涉及到年代，不会涉及到具体的日期。（2）数字及排位。

这时要分清要求填的是具体的数字还是相应的排位。题目要求中一般用RANK一词表示排位，也可以看题目所给的例子。（3）物体的构成及功能。

文章的某一段提到了一个物体，讲述了它的构造和各部分的功能。题目是该物体的简图，给出一些部件的名称及功能，要求填其余部件的名称及功能。所填信息常常集中于原文中的一个段落。（4）流程图。

文章的某一段提到了做一件事情的过程，题目以流程图的形式描述这个过程，要求填其中几个环节的内容。（5）抽象名词：

图表中常常是文章中提到的一些事物，根据图表中的关系填空，通常是分类关系。所填信息常常集中于文章的一个段落。/ 22

无忧考网 www.xiexiebang.company in boxes 9-14 on your answer sheet.SC if it is Scaled Composites R if it is Renault GM if it is General Motors F if it is Fiat B if it is Boeing

那么，你在答题纸上写的答案只能是SC、R、GM、F、B中的一个。如果写成Scaled Composites就错了。

9.Matching 〈因果关系搭配〉

 题型要求

同从属关系搭配题一样，因果关系搭配题也有一个选项的集合一个题目的集合。题目是一些（effects）或问题（problems），选项是原因（causes）。所以这种题目实际上是找原因。

与从属关系搭配题不同，这种题型有顺序性，即题目的顺序与原文的顺序基本一致。而且题目在原文中的出处常常集中于几个连续的段落。所以，一般这种题型比从属关系搭配题要容易一些。

考试中，A类和G类都不是每次必考。

 解题步骤

（1）不用先把题目从头到尾看一遍，而应该一道题一道题地做。

既然有顺序性，就没有必要先把题目从头到尾看一遍，而是先从第一段做起，先找第一题的答案。找到后，再找第二题的答案，第二题的答案肯定在第一题的答案之后。

（2）先找出题目中的关键词，再到原文中去找它的对应词。

在做每题时，先找出题目中的关键词，然后快速阅读原文，寻找该关键词的对应词。/ 26

无忧考网 www.51Test.net（3）仔细阅读关键词所在的句子，确定正确答案。

正确答案常常是原文词句的改写。因为是因果关系搭配，在确定答案时，要对表示因果关系的词特别敏感，搞清句子中描述的因果关系。

 NOTICE

1． 做题时，要特别注意原文中表示因果关系的词。

我们把考试中经常出现的表示因果关系的词给大家总结一下：

A． 连词：BECAUSE，SINCE，AS，FOR，THEREFORE，SO，THUS，WHY； B． 动词：RESULT IN，RESULT FROM，FOLLOW FROM，BASE„ON„，BE DUE TO；

C． 名词：BASIS，RESULT，CONSE1UENCE，REASON； D． 介词：BECAUSE OF，THANKS TO； E． 副词：AS A RESULT，CONSEQUENTLY

在阅读原文寻找答案时，要特别注意上述表示因果关系的词。同时，掌握这些词，对大家写作也有好处。

2.要注意一因多果

在因果关系搭配题中，有的选项也可能会用两次以上，即有两个结果是同一个原因，我们称之为一因多果。原文中的表述常常是这样的：原因A，结果1。结果2。在两个结果之间没有说出新的原因，这说明结果1和结果2的原因是一样的，都是结果A。

10.MATCHING 〈作者及其观点搭配题〉

 题型要求

在原文中，就一个主题，若干人或组织提出了若干个观点，题目要求将观点与其提出者（作者）搭配。这种搭配题也有一个选项的集合和一个题目的集合。题目是观点，选项是作者。

这种题型一般比较难，主要表示现在：

（1）没有顺序性，即题目的顺序与原文的顺序是不一致的。

（2）文章题材多样，有的比较偏。作者提出的观点一般比较抽象，不好理解。（3）文章句式复杂。一般句子都比较长，有很多都是复合句、并列复合句、多重复合句，造成大家理解上的困难。

（4）题目中的观点与原文中的对应观点在句子形式上变化较大，造成对应困难。

与从属关系搭配题一样，作者及观点搭配题也没有顺序性。但不能用同样的解题方法。

怎么做从属关系搭配题呢？前面介绍的方法是：在阅读文章前，先将题目从头到尾看一/ 27

无忧考网 www.51Test.net 遍，记住尽可能多的关键词。

但不能用这种方法作者及其观点搭配题。主要是因为题目都是一些观点，意思抽象，句式复杂。先将题目从头到尾看一遍，不仅会花很多时间，而且很可能读完题目之后，没有什么印象，也抓不住什么关键词。那么应该怎么做呢？请看下面的解题步骤。

考试中，A类一般考得比较多，考一组，共五题左右。G类一般考得比较少。

 解题步骤

（1）在原文中将作者及其观点用线划出。

作者都包含大写字母，有的还有年代，表明是什么时候提出来的观点，所以一般都比较好找。他的观点在他的名字之前或者之后。表述观点一般有两种方法：

A． 观点在作者的名字之前；例如： IN TERMS OF TIME，WOMEN PERFORM APPROXIMATELY 90 PER CENT OF CHILD CARE TASKS AND 70 PER CENT OF ALL FAMILY WORK，AND ONLY 14 PER CENT OF FATHERS ARE HIGHLY PARTICIPANT IN TERMS OF TIME SPENT ON FAMILY WORK（RUSSELL 1983）

B． 观点在作者的名字之后；例如：DEMO AND ACOCK（1993），IN A RECENT US STUDY，ALSO FOUND THAT WOMEN CONTIMUE TO PERFORM A CONSTANT AND MAJOR PROPORTION OF HOUSEHOLD LABOUR（68 PER CENT TO 95 PER CENT）ACROSS ALL FAMILY TYPES（FIRST MARRIAGE，DIVORCED, STEP-FAMILY OR NEVER MARRIED）, REGARDLESS OF WHETHER THEY ARE EMPLOYED OR NON-EMPLOYED IN PAID WORK。

（2）看题目的第一个观点，最好读懂它的意思，或者找出其中几个关键词。

做这种题型，应该一道题一道题的做。先看题目的第一个观点，最好能读懂它的意思。否则，找出其中的几个关键词。

（3）将此观点与原文划线处一一对应。意思相同的或关键词对应上的即为答案。

答案确定后，在原文观点处写上此题的题号。原文的每个观点只能与一个题目相对应，所以将已经与某题目对应的观点做上标记，在做其它题目时，就不用看这个观点了。

（4）依此方法做其它题目。

 NOTICE 1． 每个题目只能选一个选项。

每个题目只能和原文的一个观点对应，而该观点肯定是由一个人或组织提出来的。/ 28

无忧考网 www.51Test.net 2． 有些选项可能会用两次以上。

在原文中，可能会有作者提出两个或更多的观点，而这些观点都出现在题目中。所以，有些选项可能会用两次以上。

3． 有些选项可能用不上。

有的作者虽然在原文中提出了观点，但这些观点没有出现在题目中，所以有些选项可能会用不上。

4． 第一题往往对应文章的后几个观点，最后一题往往对应文章的前几个观点。

作者及其观点的搭配题没有顺序性的。而且，出题者为了颠倒黑白，混淆是非，考生造成障碍，第一题往往对应文章的后几个观点，最后一题往往对应文章的前几个观点。这个规律的准确率在80%以上。

我们可以利用这个规律，在找第一题的答案时，重点看文章的后几个观点。在找最后一题的答案时，重点看文章的前几个观点。

11.Others 〈其它类型〉

前面介绍的是IELTS 考试中必考的十种题型。下面介绍的几种题型也曾经考过，但出现的频率不是很高。

（一）直接填空

与从选项中选词的摘要填空（SUMMARY）类似。题目是一小段文字，其中有几个空格，要求你从选项中选词填空。选项的数目常常比空格的数目要多。

与摘要填空不同的是，这种题形没有原文，所以我们称之为直接填空。

A类和G类都考过这种题型。G类通常是一段单独的小文章，A类是一篇长文章的一段（通常是最后一段）

这种题型一般不难。由于没有原文可以对应，所以语法在解题过程中起到很大的作用。具体解题步骤如下：

1． 根据空格前后的词，判断空格中应填词的词性。2． 在选项中找出满足词性要求的词。

3． 结合句意，在选出的几个词中确定正确答案。

（二）多选多+排序

与选择题中的多选多类似，只是在题目的要求中有IN THE CORRECT ORDER 的字样，即需要将选出的选项以正确的顺序排序，顺序非常重要。例如正确答案1、4、3、5、2，如果你的答案是1、3、4、5、2，则五道题中你答对了三道题，如果你的答案是3、4、5、/ 29

无忧考网 www.51Test.net 2、1，则五道题你都答错了。在做这种题是，应注意以下几点：

1． 一般考做一件事情的过程，注意原文中的动词。2． 正确答案的顺序一般与原文的叙述顺序是一致的。3． 答案在原文中往往是集中出现的。

这种题型在实际考试中不常出现。

（三）完成句子+搭配题

这种题型在实际考试中出现的频率高一些，它是完成句子和搭配题两种题型的结合。每个题目都是一个陈述句，但留有一个空格，而且都在句子的结尾。

与单纯的完成句子题型不同，这种题型不是要求你写出答案，而是从选项中选择。也就是说，在题目中还给出一个句子结尾的选项的集合。选项的数目要多于题目的数目。

做这种题型，应按照完成句子题型的方法去做，而不是按搭配题的方法去做。主要原因是题目是有顺序性的，只是在最后确定答案时，需要将原文中的词或短语与选项相对照。正确选项常常是原文中的词或短语的改写。

这种题型一般比较单纯的完成句子题型要简单一些。

（四）全文主旨题

题目要求你说出一篇文章的主旨，即整篇文章的中心意思。

这种题型也不常考，在实际考试中要么不考，要么只考一题。做这种题型要注意下几点： 1． 题目以四选一的形式出现。

全文主旨题都是以四选一的形式出现，题干中常有THE AIM OF THE WRITER（作者写文章的目的）、THE TITLE（文章的标题）、THE MAIN THEME（文章的主旨）。

2． 最后做全文主旨题。

不管全文主旨题是文章的第一题还是最后一题，都在做完该篇文章的其它题目后，再做全文主旨题。这时，常常不需再看文章，即可直接做出来。如果不能确定，则需要看一下原文的第一段及每段话的第一句。一般全文主旨题还是比较简单的。/ 30

第五篇：雅思阅读14种题型做题技巧

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http://bbs.TopSage.com 雅思阅读技巧和重点笔记整理

一、体裁：说明文两篇，议论文一篇，涉及政治、种族、宗教类的体裁不考。

二、核心思路（core thoughts）

define keywords scanning understanding

l keywords:题干中出现的人名、地名、时间、专有名词、数字、斜体字、连字符、所有格’s、长相怪异的词或词组。原则：唯一à快速à大到小定位 把握文章结构

三、reading methods

1.用20秒通览3个passage（体裁、题目），分配做题时间

2.从第1篇文章开始：titleàquestion types

读题目：1~2分钟，通览文章：7~8分钟，做题：10~12分钟（一定要保证做题时间）

3.如何阅读：通览文章——7~8分钟重点读首句，其他快速浏览（skim）

四、reading factor

1.vocabulary:CET-4 4200(6~7)àCET-6 5500(6~7.5)àIELTS 7000（6~8.5）

2.grammar: 非谓语动词和从句

3.reading habits

(1)no sound:也不能默读，3~5个词/意群

如何克服默读的习惯

A.多做精读：a.做题

b.查为什么错

c.查不懂的问题

d.非默读状态（将文章看到3遍以上时的阅读速度）

B.将书拿得远些

(2)NO dictionary:构词法记单词

(3)Underline some important wards:最高级、否定词提前的句子（强调）、first、only

(4)Skim:注意以下符号

” ” 表猜测

：表结论

—和（）表解释说明

$ 数字

(5)Understanding rather than translating

五、做题方法

(一)table题

1.注意例子（答案与例子一致）

2.可参照时间、时间先后顺序为线索定位

3.注意答案前后左右的关系

(二)summary 1.NB

(1)答案不超过3个词：a,an,the 不做限定词量，但必须写在括号中（加个括号）

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http://bbs.TopSage.com(2)注意主动与被动，单复数间的转换

考点：找到词后做词形转换

(3)当有两个词形相同的词可供选择时，选自己不熟悉的词（根据出题原则）

2.填空式summary做法

(1)确定summary在文中位置

a.看题目要求

b.根据summary首尾句判断

(2)分析空格可能的语法属性

名词/数字

70% 分配：动词

20%

adj./adv.10%

没有prep.pron.(3)根据空格前后信息为原文锁定答案

a.时间、专有名词、并列结构（大）

b.精确定位空格前后的单词

l

prep/v+n 直接回原文找prep/v(v有可能有小变化)à定位动作的发出者或接受者（v）

l

adj 直接找

（4）填完后通读s（但其他题型不用检查）：逻辑、语义、语感的检查

3.选项式summary

(1)确定s在文中的位置

(2)浏览分析单词选项

a.单词是单一词形：按填空式s做题

b.多元性单词（adj.n.v.等）

Step1 按词性归类

Step2 判断空格语法属性

Step3 做语法、语义的直接匹配

Step4 如需要再回原文定位

(3)先往后通读s

(4)先看选项，确定出单数词、复数词、专有名词；

看题目，根据前后单词判定所填的词性及单复数形式

(5)题干中出现表示花费、收入的单词，如wage（体力活）,salary（脑力活）, income, earnings, revenue, expense时回原文找金钱符号

（三）matching A.Names vs.theory

(1)

画出所有题中的keywords,并作短暂记忆

(2)

回原文按人名的出现顺序阅读

(3)

作理论keywords和题目keywords对应

(4)

单独定位没有匹配上的题目

B.conception vs.performance

(1)

确定概念在文章中的方位（文章中的两三个自然段）

(2)

画出题中keywords

(3)

回原文按概念顺序阅读，有时概念交错出现

(4)

做keywords对应

B result from A result C: Aà BàC

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http://bbs.TopSage.com C.cause and effects matching D.picture matching

（1）浏览对比各选项图表，注意区别性特征

（2）回原文依次对应作题，注意描述性单词

E.NB

(1)matching题不是一一对应，有可能某选项用不上

（2）题目多题干长时，用核心解题思路作题

（3）分析题目，注意反推法：e.g.笔记P49

（四）T/F/NG

only出现不选true。与only同义的词，unique最接近。其次有merely、solely A.True

（1）题干是原文的原意表达，注意3点以上的对应

（2）（最难）题干是对原文的归纳总结

l

T: 抽象名词，找不到例子，believe,awareness,thought(蒙T)

l

NG:具体名词，找不到例子，country,doctor,scientist(无法总结出)B.False(题干中有一个单词与原文驳斥就选F)

（1）原文中包含条件状语，而题目中去除条件，强调事实存在P: ……if/unless/provide that…… Q:

（2）题目和原文使用了不同表示频率、程度、可能性的词

P: sometimes(小频率)

/chances are low Q: always(大频率), often, regular

/impossible P: typical(典型的)

Q:special(特殊的不是典型的)（3）张冠李戴题型

P: Aàa

Bàb Q: Aàb C.NG

（1）题干中A、B关系原文不存在（A、B都可在原文找到，但关系不存在）

（2）文中是虚拟，题中是事实

P: would,even if

（3）原文中是某人主观思想，题目中是事实陈述

P: aim,goal,vow,oath,promise,swear,pledge

（4）题目中的范围小于原文的范围，即更具体了

P: toad 产tadpole

（5）原文是直接或间接引语，题目中去掉引用，成为事实。

P: “

”sb.suggested/asserted that„„

（一家之言不是真理）

但如果说objective research finding„则有可能是对的。

作者根据某种观点推出自己的结论时，（6）文中是数据或具体事实，题目中抽象化、规律化。

ONLY P: A好

P: A、B and C好

Q: only A好

Q: only A好

NG

False Only 的反义词: and, various, different

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http://bbs.TopSage.com D.NB

（1）不涉及逻辑而考语言理解

P: A好

B好

Q: A+B好

NG（2）不涉及修辞手法

（3）不涉及文化差异

（4）不涉及复杂的语法转换（但涉及复杂的时态转换和情态动词比较）

（5）如题目中有时间、百分比、金钱、温度等数字，只考精确程度，不涉及范围大小判断（数字出现多选F）

（6）范围词：all,only,most(majority)P: 53%

Q: majority(即50%以上---半数以上)

T

（7）90%按文章先后顺序出题，如无顺序，则有特殊定位词

（8）不能加入个人知识去判断（athletes），但有时可用常识(Darwin)P:UK

P: Europe Q: Europe

Q: UK T

NG（9）考点唯一：Kodak

E.做题步骤

（1）看清题目要求，注意T/F/NG还是Y/N/NG

（2）准确理解题意，把握考点词（比较级、最高级、比较形式the same as、是非对错好坏的判断、数字、三个范围词）

（3）画出定位词（keywords），回原文出处,做题目与原文的对比理解

（五）List of heading 1.NB

(1)先画出所有heading中的keywords，再做文章

(2)任何heading在正式考试中只考一次，不重复用

（3）首先将例子中选的heading划掉

2.steps

（1）画出所有heading中的keywords，注意各heading的特点

a.首段（1~2段）

如有definition, conception, notion, early一般对应文中1~2段

b.末段（倒数1~2段）

in fact, impact, consequence 对应文章后面的段落

c.中间段

heading中有: i.金钱符号：income, salary,$

ii.统计数字：figure,data,statisticsà数字集中

iii.百分比指示词：proportion,rate,ratioà% percent（2）逐段阅读，找出中心句。（注意名词性短语的变换）

如何找中心句：

l

重点读每段的首句、二句、末句

l

描述性语句忽略不计：什么事发生只是为了支持观点

l

注意否定词、转折词：but, yet, however

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http://bbs.TopSage.com 看是否有定义句型：This is„

It has been defined as„

It is called…

l

段落中有例子，找例子前的论点句或其后的总结句：for instance/example, such as（举例是为了说明观点）

l

看段落中出现的高频词是否对应某一heading的keywords l

段落中如有人名和理论，则理论是heading的主要依据

（3）难题空出，最后通过文章结构和heading间的关系选择（看heading间的关系，先发生后发生）

三篇文章中必有一篇List of heading把文章穿起来

（六）Multiple Choice NB

1.侧重对文章的理解，非语法单词的辨析

2.选文章主旨的Multiple Choice留到最后做

3.注意大处和小处的区分

4.一定回原文定位

5.最后用排除法（最好不用，尽量用题干找）

6.在选择题中，与其选项风格不一致的即位干扰项

(七)Sentence completion

1.浏览判断所有给出选项的语法属性是否一致

2.如不一致则先考虑题目与选项的语法语义匹配，再回原文定位

3.如一致，则忽略选项，通过题干keywords回原文定位（IELTS 4 P18）

（八）Short answer

（要争取全对）

1.特殊疑问题（5W,1H）:把握特殊疑问词本身和疑问句中keywords.eg.What………?

2.列举题：找并列结构：句子并列、段落并列、单句并列

句子并列：A,B and C

/ ___;___;and___

六、阅读技巧

1.结合文章背单词

（1）考点词汇

（2）同义词

2.题干中有how、why问题，找因果原因：according to,due to,thanks to,on account to,based on,on the basis of,in terms of,by means of

3.首句描述一种情况后，紧接着出现否定词（i.e.but），即使反驳首句。

4.正确项：实质、具体、有意义

干扰项：形式化、表象、肤浅

七、IELTS常考文章逻辑分析

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（一）介绍新事物的文章

新名词概念解释à需求、背景、发展、历史à原理科学依据、优势和局限性à新事物发展预期（讲义第3篇film）

（二）某人及其科学或社会成就

历史背景、何种领域à前人的研究理论、结论和不足à人物进行研究改进，提出的新理论à列举数据事实、证明和新理论的影响（IELTS 2 P21）

（三）就社会或经济现象进行观点评述

现象解释à特定条件下表现形式或后果à不同学者对立观点讨论à得出结论和现象发展预期（教材P155）

（四）简单结构类文章

1.科学现象（火山）：时间顺序

2.学科专业的文章（人才招聘、保健医学、炼金术、语言学、招聘、市场营销学、健康学、介绍学科发展，）：递进关系

过去à现在

教授、学者前出现的词：prominent, outstanding, distinguished, eminent 3.建筑类：设计à建造à建成后的特点

必讲创新之处，必有类似老建筑与之对比,建造方法不同

八、sum up

1.流程

(1)题目:picture, glossary(2)看题型

(3)读文章

(4)做题时间(10~12min),一定要保证

2.重点复习LOH、T/F/NG,其次summary、matching，简单题有short answer、picture、Sentence completion、flow chart、table

九、电影学习推荐

1.看生活片，看三遍才能有提高

第一遍：打开中文字幕，看懂情节

第二遍：关掉字幕，练听力

第三遍：打开英文字幕，摘抄好句型

l

推荐：Forrest Gump, Pretty Women, BJ单身日记，初恋50次，我最好朋友的婚礼，Sleepless in Seattle

十、homework

(一)机经、预测

多看文章背景描述，不要背答案

（二）泛读

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http://bbs.TopSage.com 1.内容：newscience.com（一定要看special report,top story）,nature.com(today’s news),economist.com(看科学类文章)，nationalgeographic.com(难度略高于IELTS，每天看10min，如有讲义上题材认真看。其他看自己有兴趣的)2.如何泛读

把握文章结构大意，留意难句理解，一遍足够

（三）精读

1.四步

（1）快速泛读一遍

（2）看错题

（3）背单词（结合文章）

（4）重读文章并理解难句

2.内容

P10,13,15,18,68,106,131,171,135,139,155,163,167,170

要对数字敏感

十一、复习计划

（一）考前一个月

第一周：每天2篇精读（30’/篇）

第二周：复习讲义、笔记，IELTS 2另两套题（G类也做）

第三周：IELTS 3（4套A类阅读），单词（自己熟的书），语法

第四周：IELTS 4（4套题）+全攻略

考前：周五早10：00~11：00做IELTS 第3套题

不能休息和偷懒，找一个做体平衡点

去无忧雅思网刊最近考了哪6篇文章

（二）两个月后考试

IELTS 3精练（2遍），IELTS 4考前做，雅思阅读真经

长期：词汇、语法（系统看）

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