第一篇:It的用法总结及写作训练
It的用法总结及写作训练
高考命题趋势
综观全国各地高考试卷和模拟试题,不难发现的it用法在英语基础知识部分考查的比较多,出现的频率也很高,it的用法涉及到的考点不外乎以下几点:
1.It作代词的用法(包括人称代词和非人称代词),而尤以后者出现的形式多。2.作形式主语 3.作形式宾语
4.用在固定搭配中
5.强调句(此种结构考查的次数最多,应该引起我们平时备考的足够重视)
强化记忆部分
一.it作人称代词
1.it的最基本用法是作代词,主要指刚提到的事物,以避免重复: Ningbo is a beautiful city, isn’t it? They watched the train until it disappeared in the distance.注意:区别it 和one 的用法
2.也可以指动物或婴儿(未知性别的婴儿或孩子): Is this your dog?No, it isn’t.3.也可指抽象事物: It was a great surprise to me when he did a thing like that.--I want to stay.---Your father won't like it.二、.非人称代词it it有时并不指具体的东西,而泛指天气、时间、日期、距离、价值、度量、温度、环境等,称为非人称的it: 1.指天气:
It is a lovely day, isn’t it?
It is a bit windy.2.指时间: It was nearly midnight when she came back.3.指环境: It was very quiet in the café.4.指距离:
It is half an hour’s walk to the city centre.5指日期: What's the date toda? It's the eleventh, October.6指季节: It is summer now.7指度量:It is about 20 pound/kg 8.指价值:---What's the cost of the dictionary?---It is sixty-three.9 It's 35 centigrade now.So I feel hot.三.it用在一些词组中,it 没有特别的意思
The last train's gone.Come on, we'll foot it.(来,咱们步行吧。)Make it!
Get it
Take it easy
Forget it It’s up to you 配套练习
1.She heard a terrible noise, and______ brought her heart into her mouth.A.it
B.which
C.this
D.that 2.She heard a terrible noise, ______brought her heart into her mouth.A.it
B.which
C.this
D.that 3.Tom's mother kept telling him that he should work harder, but ______didn't help.A.he
B.which
C.she
D.it 4.The weather turned out to be very good, and ______was more than we had expected.A.what
B.which
C.that
D.it 5.In the United States, bus travel doesn't cost much as train travel, ________? A.don't they B.does it C.do they D.doesn't it 6.Someone is at the door, who is_______ ? A.this B.that C.it D.he 7.-It is raining cats and dogs.No, but his father __________________(又给他买了一辆新的)能力提升部分
1、作形式主语,替代不定式,ing形式或主语从句
⑴作形式主语替代主语从句
●.①.It is clear(obvious,true,possible,certain,uncertain....)that.....该句型中it 是形式主语,真正的主语是that 引导的主语从句,常译为"清楚(显然,真的,肯定,不确定...)" 是主语从句最常见的一种结构。
It is very clear that he’s round and tall like a tree.= That he’s round and tall like a tree is very clear.●② It is important(necessary,right,strange,natural...)that...该句型和上一个同属一个句型;由于主句中的形容词不同,that 后的从句中要用虚拟语气(should + 动词原形),should 可以省去,建议记住该句型中的形容词。
It is important that we(should)learn English well.It is necessary that he(should)remember these words.●③.It is a pity(a shame /an honor/a good thing/a fact,/a surprise/a question...)that...该句型中,that后的从句一般用虚拟语气(should + 动词原形),should可省去.表示出乎意料,常译为"竟然"。没有这种意义时,则不用虚拟语气。
It is a pity that such a thing(should)happen in your class.这种事竟然发生在真是遗憾!
It is a pity that he is ill.他生病了,真遗憾!
●4It is said(reported/ learned/believed/thought/known/told/hoped.....)that...该句型中的it 仍是形式主语,真正主语是that 引导的主语从句;该结构常译为"据说(据报道,据悉...)"。
It is said that he has come to Beijing.It is reported that another earth satellite has been put into orbit.●It is suggested(ordered /demanded/insisted/commanded...)that...该句型和上一个同属一个句型,主句中的过去分词是表示请求,建议,命令等词时,that 后的从句要用虚拟语气(should + 动词原形),should 可以省;常译为"据建议;有It is suggested that the meeting(should)be put off.It was ordered that we(should)arrive there in two hours.配套练习1.______(据报道)that dozens of children died in the accident.2.______(真遗憾)that he can't swim at his age.3.______(很可能)that they will beat us tonight.4.______________(仍然是一个问题)when we shall have our sports meet.5.______________(还不确定)whether he can attend this conference or not.●.①It is time(about time,high time)that...该句型中that 后的从句应该用虚拟语气,值得注意的是①常用过去时态表示虚拟.②有时也用should + 动词原形,should 不能省,常译为"是(正是)...的时侯..."
It is time that children should go to bed.= It is time that children went to bed.=It’s time for children to go to bed.It is time you bought a new car.It is(high)time you made up your mind.②It is the first(second...)time that...该句型要和上一个句型区别开来,该句型中的 that 从句不用虚拟语气,而用完成时态。至于用什么完成时态,由主句的谓语动词的时态决定。如果是一般现在时,后面从句用现在完成时态;如果是一般过去时,后面从句则用过去完成时态,该结构中 that 可以省去;it有时用 this 替换.常译为"是第一
(二)...次..."。
It is the first time I have been here.= This is the first time I have been here.注意区分 time 的不同含义
1.______(该 ……的时候了)she wrote a letter to her boyfriend.2.______(这是第一次)that these Europeans have visited the Great Wall.3.______(我们该)to go to school.⑵作形式主语替代不定式
●1.①.It is kind(of sb.)to do sth.该句型中的不定式短语是真正主语,如果不定式的逻辑主语是由 of引起,主句中的形容词必须是能表示逻辑主语特征的形容词。常见的有: bad,brave,careless,clever,cruel,foolish,good(好心的),honest,horrible,kind,lazy,modest,naughty,nice(有教养的),polite,rude,silly,stupid,wise,wrong(错误的)等。这个句型可以改写为:sb.is kind to do sth.。
It is kind of you to say so.= You are kind to say so.②.It is necessary(for sb.)to do sth.该句型与上一个同属一个句型,如果不定式的逻辑主语是由for引起,主句中的形容词通常是表示重要性,紧迫性,频繁程度,难易,安全等情况的形容词。常见的形容词有:① important,necessary,natural ② easy,safe,common,normal,hard,difficult,dangerous,unusual,rare,impossible,pleasant等。=在①中的形容词作表语可以用从句改写,如: It is important for her to come to the party.= It is important that she(should)come to the party.●2.It takes sb....to do sth.该句型中的不定式是真正的主语,it是形式主语,句型中的直接宾语是时间,常译为"做...要花费某人..."。
It took thousands of people many years to build the Great Wall.⑶作形式主语替代ing形式
It is no good(use)doing sth.该句型中的真正主语是动名词短语,主句中的表语可以是no good,(not any good),no use,(not any use)。
It is no good learning English without speaking English.It's useless trying to argue with Shylock.配套练习
It is important ______(我们学英语).2.It is kind ______(你们帮助我).3.It took me five days ______(解决这个问题).4.It's no use ______(与她争论).⑷、作形式宾语,代替不定式,ing形式,宾语从句。●①We think it important to learn a foreign language.该句型中的it 作形式宾语,为了记忆方便我们可称该句型为“6123结构”。6指主句中常用的动词:think, believe, make, find, consider, feel ; 1指的是形式宾语it;2指的是宾补的两种形式:形容词或名词; 3指的是真正宾语的三种形式:不定式短语,动名词短语或that引导的宾语从句。We think it our duty to clean our classroom every day.He felt it important learning English well.They found it difficult that they would finish their work in two days.The Internet makes it easier for companies to keep in touch with customers.②在某些不能直接接宾语从句的动词后必须加it,然后再接宾语从句,这类词通常是表示好恶的动词如enjoy, hate, appreciate, mind, see to count on 等, Eg:I will appreciate it if you can help me.⑸it 在其它句型中的应用
●.It is....since...。该句型主要用作处理瞬间动词的完成时,又要和表示一段时间的时间状语连用的问题,主句中是时间作表语,其时态是现在时或完成时,since 引导的从句通常是一般过去时态,而且是瞬间动词。如果主句是一般过去时,从句则用过去完成时。
It is(has been)5 years since his father died.It is years since I enjoyed myself so much.●.It is...when...。该句型中的 when 引导的是一个时间状语从句,主句中的 it 指时间,表语由具体的时间充当,常译为"当...的时候,是..."
It was 5 o’clock when he came here.●.It be...before...该句型主句中的 it 指时间,主句中的时态常是将来一般时或过去时两种时态.主句中的表语多是long,not long,3 days,2 weeks 等表示时间段的词或短语,常译为"...之后..."。It was 3 days before he went to Beijing.It will be not long before he finishes his job.练习
1.______(已经有三年了)since his father passed away.2.______(不久)the police arrived.3.______(已经八点了)when we got home.●.It doesn’t matter whether(if)...该句型中whether(if)引导的从句是真正主语,该句型常译为 "不论(是否)...没关系...。
It doesn’t matter if they are old.●.It looks(seems)as if...该句型中it无意义,as if 引导一个状语从句。常译为,"看起来好象..."如果与事实不相符合,则用虚拟语气。
It looks as if he is ill.(真的病了)
It looks as if he were ill.(没有生病)It seemed as if he were dying.高考真题
1.I think it a great honor _______ to visit your country.A.to invite B.inviting C.having invited D.to be invited 2.Many people now make_______ a rule to buy cards for their friends before Christmas.A.themselves
B.it
C.that
D.this 3It's the second time you _______ late this week.A.arrive
B.arrived
C.have arrived
D.had arrived 4.It will not be_______ we meet again.A.long before
B.before long C.soon after
D.shortly after 5.I found ______ impossible for _____ to work out the math problem.A.it;he
B.that;he
C.that;him
D.it;him 6.I have made _____ clear _____ I have nothing to do with the accident.A.it;who
B.it;that
C.this;who
D.this;that
7.The fact that she was foreign made _____difficult for her to get a job in that country.(2010高考英语辽宁卷,33)
A.so
B.much
C.that
D.it 8.The doctor thought ____ would be good for you to have a holiday.(2010高考英语大纲全国II卷,14)
A.this
B.that
C.one
D.it
9.I like this house with a beautiful garden in front, but I don’t have enough money to buy__________.(09四川,6)A.one
B.it
C.this
D.that 10._______ is our belief that improvements in health care will lead to a stronger, more prosperous economy.(2006年浙江卷,4)A.As
B.That
C.This
D.It 11.If I can help_______, I don't like working late into the night.(2006年I,26)
A.so
B.that
C.it
D.them 12.Why shouldn’t I buy a new coat — I haven’t bought _____ for five years.A.it 1997.A.It, that
B.As, /
C.As, as
D.It, which — I leave _______ to your own judgment whether you should do it.14.Why don’t you bring ______ to his attention that you are too busy to do it?
A.this
B.what
C.that
D.it
B.that
C.one
D.which 13._______ is well known _______ Hong Kong returned to China on July 1st,
第二篇:商务英语写作常用用法docx
初次开场白:
It is my pleasure to write here for you.回复开场白:
Further to our conversation earlier,.........As discussed over the phone,.......Thanks for you kind reply.Thank you for your inquiry/email.Thanks for your letter.It is my pleasure to receive your reply!Thanks for your mail of 日期............结尾:
We will noted and many thanks!I hope everything with you is fine.Many thanks for your support.I hope you are well and in good health!FYI: for your information 仅供参考
深盼贵公司及早回复
(1)We hope to receive your favors at early date.(2)We hope to be favored with a reply with the least delay.(3)We await good news with patience.(4)We hope to receive a favorable reply per return mail.(5)We await the favor of your early(prompt)reply.(6)A prompt reply would greatly oblige us.(7)We trust you will favor us with an early(prompt)reply.(8)We trust that you will reply us immediately.(9)We should be obliged by your early(prompt)reply.(10)Will you please reply without delay what your wishes are in this matter?(11)Will you kindly inform us immediately what you wish us to do?(12)We request you to inform us of your decision by return of post.(13)We are waiting(anxious to receive)your early reply.(14)We should appreciate an early reply.(15)We thank you for the courtesy to your early attention.(16)We hope to receive your reply with the least possible delay.(17)Kindly reply at your earliest convenience.(18)Please send your reply by the earliest delivery.(19)Please send your reply by messenger.(20)Please reply immediately.(21)Please favor us with your reply as early as possible.(22)Please write to us by tonight's mail, without fail.(23)May we remind you that we are awaiting your early reply?(24)May we request the favor of your early reply?(25)A prompt reply would help us greatly.(26)A prompt reply will greatly oblige us.(27)Your prompt reply would be greatly appreciated.(28)Your prompt attention to this matter would be greatly esteemed.(29)We look forward to receiving your early reply.(30)As the matter is urgent, an early reply will reply.(31)We reply on receiving your reply by return of post.(32)We request you to accept our warmest thanks for the anticipated favor.(33)We thank you in advance for the anticipated favor.盼望以传真答复
(1)We await your reply by fax.(2)Please fax reply to fax this morning.(3)We are anxiously awaiting your reply by fax.(4)Please arrange for your fax reply, or long distance call, to reach us before noon Monday.(5)Fax reply immediately.(6)Please acknowledge by fax the receipt of these instructions.(7)Please do not fail to fax your reply immediately on receipt of this letter.(8)Please fax your decision without delay as we have offers waiting.(9)Oblige us by replying by fax before noon tomorrow, as we have another offer.(10)Inform us by fax of your lowest quotations.(11)Fax in time for us to write you in reply by 7 pm mail.(12)Fax me from Osaka before noon stating your telephone number.(13)Kindly reply me by wire.承蒙贵公司重视, 感谢之至
(1)Please accept our thanks for your usual kind attention.(2)Please accept our thanks for the trouble you have taken.(3)We are obliged to you for your kind attention in this matter.(4)We are greatly obliged for your trial order just received.(5)We wish to assure you of your appreciation of your courtesy in this matter.(6)We thank you for your order just received.(7)We thank you for the special care you have given to the matter.(8)We tender you our sincere thanks for your generous treatment of us in this affair.(9)Allow us to thank you for the kindness extended to us.(10)We are very sensible of your friendly services on our behalf,for which please accept our sincere thanks.回函迟误, 请见谅
(1)Please excuse my late reply to your very friendly letter of March 1.(2)I hope you will forgive me for not having written you for so long.(3)I hope you will excuse me for not having replied to you until today.(4)I humbly apologize to you for my delay in answering your kind letter of May 5.(5)I have to(must)apologize you for not answering your letter in time.我们将随时为你服务
(1)We assure you of our best services at all times.(2)We shall spare no efforts in endeavoring to be of service to you.(3)We shall be pleased to be of service to you at all times.为贵公司带来不便,特此致歉,并请原谅(1)We hope you will pardon us for troubling you.(2)We regret the trouble we are causing you.(3)I regret the trouble it caused you.(4)We trust you will excuse us for this inconvenience.(5)We wish to crave your kind forbearance for this trouble.(6)We solicit your forbearance for such an annoyance.(7)Kindly excuse me for troubling you in this matter.对此错误, 谨致歉意, 务请原谅(1)Please excuse this clerical error.(2)We tender you our apology for the inconvenience this error may have caused you.(3)We request you to accept our regret for the error of our clerk.(4)We greatly regret that we have caused you such an inconvenience.(5)We wish to express our regret for the annoyance this mistake has caused you.(6)We frankly admit we were at fault and we are anxious to repair the consequences.恳请贵公司支持惠顾
(1)We solicit a continuance of your valued favors.(2)We solicit a continuance of your confidence and support.(3)We hope we may receive your further favors.(4)We hope to receive a continuance of your kind patronage.(5)We request you to favors us with a continuance of your kind support.(6)We solicit a continuance of your kind patronage.若有机会本公司也愿提供类似服务
(1)It would give us great pleasure to render you a similar service should an opportunity occur.(2)We wish to reciprocate the goodwill.(3)We shall on a similar occasion be pleased to reciprocate.(4)We hope to be able to reciprocate your good offices on a similar occasion.(5)We are always ready to render you such of similar services.(6)We shall at all times be willing to reciprocate such of similar favors.(7)We shall be happy to have an opportunity of reciprocating to you on a similar occasion.1.Initiate a meeting 发起会议
I would like to hold a meeting this afternoon about our development planning for project A.今天下午我将举行一个会议,就A项目的发展计划开会讨论一下。
I suggest we have a call tonight at 9:30pm(GMT +8)with Brown.Please let me know if the time is okay for you and Ben.我建议我们今晚九点半和Brown小聚一下,你和Ben有没有空?
We'd like to have the meeting on Thu Oct 30.Same time.十月三十号(周四),老时间,开会。
Let's make a meeting next Monday at 5:30 PM SLC time.下周一盐湖城时区下午五点半开会。
I want to have a teleconference with you regarding issues about report development and the XX project.我想跟你开一个电话会议,讨论下报告进展和XXX项目的情况。
2.Seeking for more information/feedbacks/suggestions 咨询信息/反馈/建议
Shall you have any problem accessing the folders, please let me know.如果存取文件有任何问题请和我联系。
Thank you and look forward to having your opinion on the estimation and schedule.谢谢你,希望能听到更多你对评估和日程计划的建议。
Look forward to your feedbacks and suggestions soon.期待您的反馈建议!
What is your opinion on the schedule and next steps we proposed?
你对计划方面有什么想法?下一步我们应该怎么做?
What do you think about this?
这个你怎么想?
Feel free to give your comments.请随意提出您的建议。
If you have any questions, please do not hesitate to let me know.有任何问题,欢迎和我们联系。
If you have any questions, please feel free to contact me.有任何问题,欢迎和我们联系。
Please contact me if you have any questions.有任何问题,欢迎和我们联系。
Your comments and suggestions are welcome!
欢迎您的评论和建议!
Please let me know what you think?
欢迎您的评论和建议!
Do you have any idea about this?
对于这个您有什么建议吗?
It would be nice if you could provide a bit more information on the user's behavior.您若是能够就用户行为方面提供更多的信息就太感激了!
At your convenience, I would really appreciate you looking into this case/matter/issue.如果可以,我希望你能负责这件事情。
3.Give feedback 意见反馈
Please see comments below.请看下面的评论。
My answers are in blue below.我的回答已标蓝。
I have added some comments to the document for your reference.我就文档添加了一些备注,仅供参考。
4.Attachment 附件
I enclose the evaluation report for your reference.我附加了评估报告供您阅读。
Attached please find today's meeting notes.今天的会议记录在附件里。
Attachment is the design document, please review.设计文档在附件里,请评阅。
For other known issues related to individual features, please see attached release notes.其他个人特征方面的信息请见附件。
5.Point listing 列表
Today we would like to finish following tasks by the end of day:1…….2…….今天我们要完成的任务:1…….2…….Some known issues in this release:1…….2…….声明中涉及的一些问题:1…….2…….Our team here reviewed the newest SCM policy and has following concerns:1…….2…….我们阅读了最新的供应链管理政策,做出如下考虑:1…….2…….Here are some more questions/issues for your team:1…….2…….以下是对你们团队的一些问题:1…….2…….The current status is as following: 1……2……
目前数据如下: 1……2……
Some items need your attention:1…….2…….以下方面需提请注意:1…….2…….6.Raise question 提出问题
I have some questions about the report XX-XXX
我对XX-XXX报告有一些疑问。
For the assignment ABC, I have the following questions:…
就ABC协议,我有以下几个问题:……
7.Proposal 提议
For the next step of platform implementation, I am proposing…
关于平台启动的下一步计划,我有一个提议……
I suggest we can have a weekly project meeting over the phone call in the near future.我建议我们就一周项目开一个电话会议。
Achievo team suggest to adopt option A to solve outstanding issue……
Achievo团队建议应对突出问题采用A办法。
8.Thanks note 感谢信
Thank you so much for the cooperation感谢你的合作!
I really appreciate the effort you all made for this sudden and tight project.对如此紧急的项目您做出的努力我表示十分感谢。
Thanks for your attention!
谢谢关心!
Your kind assistance on this are very much appreciated.我们对您的协助表示感谢。
Really appreciate your help!
非常感谢您的帮助!
9.Apology 道歉
I sincerely apologize for this misunderstanding!对造成的误解我真诚道歉!
I apologize for the late asking but we want to make sure the correctness of our implementation ASAP.很抱歉现在才进行询问,但是我们需要尽快核实执行信息。
英文缩写及解释(用于MSN或Office Communicator,非正式用语)
AAMOF
as a matter of fact 实际上
AFAIK
as far as I know 据我所知
AKA
also know as 亦称
ASAP
as soon as possible 尽快
BBL
be back later 等一下回来
B/C because
因为
BITMT
but in the meantime 但是与此同时
BOT
back on topic 回到主题上来
BRB
be right back 马上回来
BTW
by the way 顺便说一句
BSY
be seeing you 再见
CWOT
complete waste of time 完全是浪费时间
EOD
end of discussion 结束争论
EOT
end of transmission 通话结束
FAI
frequently argued issue 经常讨论的问题
FAQ
frequently ask question 常见问题
FITB
fill in the blank 特别强调
F2F/FTF face to face 面对面
FTTT
from time to time 有时
FOS
freedom of speech 言论自由
FUA
frequently used acronyms 经常用的缩写词
FWIW
for what it抯 worth 不论真伪
FYI
for your information 为你提供信息
HHOK
ha ha,only kidding 哈哈,只不过开个玩笑
HHOJ
ha ha only joking 哈哈,只不过开个玩笑
IAC
in any case 总之
IAE
in any event 无论如何
IC I see
我明白了
ICQ
I seek you 我寻找你
ILY
I love you 我爱你
IMO
In my opinion 按我的意见
IMHO
in my humble opinion 依我拙见
IOW
in other way 换句话说
JIC
just in case 以防万一
LOL
laughing out loud 放声大笑
NC
no response necessary 无需答复
OIC oh, I see
哦,我明白了
OTOH
on the other hand 另一方面
PLS please 请
RTM
read the manual 阅读手册吧
SYSOP
system operator 系统操作员
THX thanks
多谢
TFS
thanks for sharing 多谢你与我分享
TIA
thanks in advance 事先表示感谢
TMK
to my knowledge
尽我所能
TTBOMK
To The Best Of My Knowledge 尽我所知
WB
welcome back
欢迎你回来
WIIWD
what it is we do 这正是我们要做的WYSIWYG
what you see is what you get 所见即所得
WRT
with respect to 很荣幸
BRB
be right back 马上就回来
PMFJI
pardon me for jumping in 请原谅我突然加入你们的谈话
第三篇:公文写作标点符号用法
(国家技术监督局1995年12月13日发布)
1951年9月,原中央人民政府出版总署公布了《标点符号用法》,同年10月原政务院下达指示,要求全国遵照使用。四十年来,文字书写和书刊排印已由直行改为横行,标点符号用法也有了某些发展变化,因此,1990年3月,国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署重新发布了修订后的《标点符号用法》。本标准就是在新颁《标点符号用法》的基础上制定的。
本标准参考了国内标点符号用法的文献,广泛听取了语文学界、新闻界、出版界、教育界的意见。
本标准对汉语书面语中的常见的标点符号用法进行了规定和说明,目的在于使人们正确掌握标点符号用法,以准确表达文意,推动汉语书面语言的规范化。
本标准由国家语言文字工作委员会提出。
本标准由国家语委语言文字应用研究室《标点符号用法》课题组负责起草,主要起草人:龚千炎、刘一玲。
本标准从1996年6月1日起实施,从实施之日起,原《标点符号用法》即行废止。
1、范围
本标准规定了标点符号的名称、形式和用法。本标准对汉语书写规范有重要的辅助作用。
本标准适用于汉语书面语。外语界和科技界也参考使用。
2、定义
本标准采用下列定义。
句子sentence
前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相对完整意义的语言单位。
陈述句declarativesentence
用来说明事实的句子
祈使句imperativesentence
用来要求听话人做某件事情的句子。
疑问句interrogativesentence
用来提出问题的句子。
感叹句exclamotorysentence
用来抒发某种强烈感情的句子。
复句、分句complexsentence,clause
意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句,复句中的每个小句子叫分句。
词语expression
词和短语(词组)。
词,即最小的能独立运用的语言单位。
短语,即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位,也叫词组。
3、基本规则
3.1标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
3.2常用的标点符号有10种,分点号和标点两大类。
点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末,有句号、问号、叹号3种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气。句内点号用在句内,有逗号、顿号、分号、冒号4种,表示句内的各种不同性质的停顿。
标点的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用。常用的标点有9种,即:引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
4、用法说明
4.1句号
4.1.1句号的形式为“。”。句号还有一种形式,即一个小圆点“.”,一般在科技文献中使用。
4.1.2陈述句末尾的停顿,用句号。
例如:a)北京是中华人民共和国的首都。
b)虚心使人进步,骄傲使人落后。
c)亚洲地域广阔,跨寒、温、热三带,又因各地地形和距离海洋远近不同,气候复杂多样。
4.1.3语气舒缓的祈使句末尾,也用句号。例如:请您稍等一下。
4.2问号
4.2.1问号的形式为“?”。
4.2.2疑问句末尾的停顿,用问句。
例如:a)你见过金丝猴吗?
b)他叫什么名字?
c)去好呢,还是不去好?
4.2.3反问句的末尾,也用句号。
例如:a)难道你还不了解我吗?
b)你怎么能这么说呢?
4.3叹号
4.3.1叹号的形式为“!”。
4.3.2感叹句末尾的停顿,用叹号。
例如:a)为祖国的繁荣昌盛而奋斗!
b)我多么想看看他老人家呀!
4.3.3语气强烈的祈使句末尾,也用叹号。
例如:a)你给我出去!
b)停止射击!
4.3.4语气强烈的反问句末尾,也用叹号。
例如:我哪里比得上他呀!
4.4逗号
4.4.1逗号的形式为“,”
4.4.2句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。
例如:我们看得见的星星,绝大多数是恒星。
4.4.3句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。
例如:应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。
4.4.4句子内部状语后边如需停顿,用逗号。
例如:对于这个城市,他并不陌生。
4.4.5复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。
例如:据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。
4.5顿号
4.5.1顿号的形式为“、”。
4.5.2句子内部并列词语之间的停顿,用顿号。
例如:a)亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
b)正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
4.6分号
4.6.1分号的形式为“;”。
4.6.2复句内部并列分句之间的停顿,用分号。
例如:a)语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。
b)在长江上游,瞿塘峡像一道闸门,峡口险阻;巫峡像一条迂回曲折的画廊,每一曲,每一折,都像一幅绝好的风景画,神奇而秀美;西陵峡水势险恶,处处是急流,处处是险滩。
4.6.3非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句,第一层的前后两部分之间,也用分号。
例如:我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限、都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
4.6.4分行列举的各项之间,也可用分号。
例如:
中华人民共和国的行政区域划分如下:
(一)全国分为省、自治区、直辖市;
(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;
(三)县、自治县为乡、民族乡、镇。
4.7冒号
4.7.1冒号的形式为“:”。
4.7.2用在称呼语后边,表示提起下文。
例如:同志们,朋友们:现在开会了。
4.7.3用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,表示提起下文。
例如:他十分惊讶地说:“啊,原来是你”!
4.7.4用在总说性话语的后边,表示引起下文的分说。
例如:北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。
4.7.5用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。
例如:外文图书展销会
日期:10月20日至11月10日
时间:上午8时至下午4时
地点:北京朝阳区工体东路16号
主办单位:中国图书进出口总公司
4.7.6总括性话语的前边,也可以用冒号,以总结上文。
例如:张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。
4.8引号
4.8.1引号的形式为双引号““””和单引号“‘’”。
4.8.2行文中直接引用的话,用引号标示。
例如:
a)爱因斯坦说:“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概况着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”
b)“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。
c)现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机”。
4.8.3需要着重论述的对象,用引号标示。
例如:古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。
4.8.4具有特殊含意的词语,也用引号标示。
例如:a)从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。
b)这样的“聪明人”还是少一点好。
4.8.5引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。例如:
他站起来问:“老师,‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?”
4.9括号
4.9.1括号常用的形式是圆括号“()”。此外还有方括号“[]”、六角括号“{}”和方头括号“【】”
4.9.2行文中注释性的文字,用括号标明。注释句子里某种词语的,括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的,括注放在句末标点之后。
例如:a)中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。
b)写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸“即兴”(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)
4.10破折号
4.10.1破折号的形式为“——”。
4.10.2行文中解释说明的语句,用破折号标明。
例如:a)迈进金黄色的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
b)为了全国人民——当然也包括自己在内——的幸福,我们每一个人都要兢兢业业,努力工作。
4.10.3话题突然转变,用破折号标明。
例如:“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。
4.10.4声音延长,像声词后用破折号。
例如:“呜——”火车开动了。
4.10.5事项列举分承,各项之前用破折号。
例如:根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科:
——环境声学;
——环境光学;
——环境热学;
——环境电磁学;
——环境空气动力学;
4.11省略号
4.11.1省略号的形式为“......”,六个小圆点,占两个字的位置。如果是整段文章或诗行的省略,可以使用十二个小圆点来表示。
4.11.2引文的省略,用省略号标明。
例如:她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊......”
4.11.3列举的省略,用省略号标明。
例如:在广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰......春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦!
4.11.4说话断断续续,可以用省略号标示。
例如:“我......对不起......大家,我......没有......完成......任务。”
4.12着重号
4.12.1着重号的形式为“.”。
4.12.2要求读者特别注意的字、词、句,用着重号标明。
例如:事业是干出来的,不是吹出来的。
4.13连接号
4.13.1连接号的形式为“-”,占一个字的位置。连接号还有另外三种形式,即长横“——”(占两个字的长度)、半字线“-”(占半个字的长度)和浪纹“~”(占一个字的长度)。
4.13.2两个相关的名词构成一个意义单位,中间用连接号。
例如:
a)我国秦岭-淮河以北地区属于温带季风气候区,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。
b)复方氯化钠注射液,也称任一洛二氏溶液(ringerlockesolution),用于医疗和哺乳动物生理学实验。
4.13.3相关的时间、地点或数目之间连接号,表示起止。
例如:a)鲁迅(1881-1936)中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。
b)“北京——广州”直达快车。
c)梨园乡种植的巨风葡萄今年已经进入了丰产期,亩产1000公斤~1500公斤。
4.13.4相关的字母、阿拉伯数字等之间,用连接号,表示产品型号。
例如:在太平洋地区,除了已建成投入使用的haw-4和tpc-3海底光缆之外,又有tpc-4海底光缆投入运营。
4.13.5几个相关的项目表示递进式发展,中间用连接号。
例如:人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。
4.14间隔号
4.14.1间隔号的形式为“.”。
4.14.2外国人和某些少数民族人名内各部分的分界,用间隔号标示。
例如:列奥纳多.达.芬奇
爱新觉罗.努尔哈赤
4.14.3书名与篇(章、卷)名之间的分界,用间隔号标示。
例如:《中国大百科全书.物理学》
《三国志.蜀志.诸葛亮传》
4.15书名号
4.15.1书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“〈〉”。
4.15.2书名、篇名、报纸名、刊物名等,用书名号标示。
例如:a)《红楼梦》的作者是曹雪芹。
b)你读过鲁迅的《孔乙己》吗?
c)他的文章在《人民日报》上发表了。
d)桌上放着一本《中国语文》。
4.15.3书名号里边还要用书名号时,外面一层用双书名号,里边一层用单书名号。
例如:《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
4.16专名号
4.16.1专名号的形式为“——”。
4.16.2人名、地名、朝代名等专名下面,用专名号标示。
例如:司马相如者,汉蜀郡成都人也,字长卿。
4.16.3专名号只用在古籍或某些文史著作里面。为了跟专名号配合,这类著作里的书名号可以用浪线“~~~~”。
例如:屈原放逐,乃赋离骚,左丘失明,厥有国语。
5标点符号的位置
5.1句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置,居左偏下,不出现在一行之首。
5.2引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首。
5.3破折号和省略号都占两个字的位置,中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。
5.4着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边,可以随字移行。
6直行文稿和横行文稿使用标点符号的不同
6.1句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字下偏右。
6.2破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。
6.3引号改用双引号“”和单引号“”
6.4着重号标在字的右侧,专名号和浪线式书名号标的字的左侧。
第四篇:写作训练文档
作文训练计划
李维博
一、总体规划
记叙文
两次作文 说明文 两次作文 议论文 两次作文 材料作文
两次作文
二、1、培养学生写作能力能写出各种体裁的文章,知道各种体裁文章的写法。
2、语句通顺,会用一点修辞手法。
3、训练学生的书写,能书写仔细认真。
三、11月8号话题雨
11月9号话题朋友
11月10号话题钱(昨天今天明天)11月11号话题我喜欢的一本书
第五篇:写作训练之一
写作训练之一--------如何交代清楚记叙文的六要素
一、训练目标 :
1.把生活中感触最深的一件事记下来,交代清楚记叙的六要素。
2.培养良好的写作习惯,从而培养学生的表达交流、感悟生活及写作能力。
二、、写作引入。(略)
三、写作指导
(一)、写记事的文章应注意哪些问题
1、中心要明确。动笔之前,要把文章的中心意思确定下来,并围绕中心意思来选取材料。在文章中,可以用一两句话直接点明中心意思。
2、记叙要素要清楚。
①学生回顾记叙文六要素,教师板书。
② 出示课文《将心比心》片段,学生提炼出记叙文片段的六要素。
3、要写出真情实感。让丰厚的感情和丰富的思想体现在看似平平淡淡的往事之中,情真才能意切(以林海音的《爸爸的花儿落了》为例说明这一问题)。
(二)将六要素有效的组合。
教师出示记叙要素,学生将要素重新组合,加上标点,使其更加合理。
(三)列写作提纲。
1、教师出示题目:老师批评了我。
2、指导导学生先确立中心,再根据六要素发问,并罗列出六要素的内容。
3、小组合作将六要素有效组合成完整的一段话。
四、写作训练。
1、教师出示几例题目,学生小组为单位任选一例,列写作提纲。
2、小组合作根据提纲完成片段作文。
3、成果展示,师生共评。附、例文1:《将心比心》片段
一天,我陪患病的母亲去医院输液,年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里,眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句,一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠,我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说:“不要紧,再来一次!”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气,她连声说:“阿姨,真对不起。我是来实习的,这是我第一次给病人扎针,太紧张了。要不是您的鼓励,我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我,平静地对护士说:“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话,我的心里充满了温暖与幸福。
是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。时间:
地点: 人物: 事件: 原因: 结果: 感受: 例文2:《爸爸的花儿落了》片段
老师叫我们先静默再读书。坐直身子,手背在身后,闭上眼睛,静静地想五分钟。老师说:想想看,你是不是听爸妈和老师的话昨天的功课有没有做好? 今天的功课全带来了吗?早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗?„„我听到这儿,鼻子抽搭了一大下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来。
正在静默的当中,我的肩头被拍了一下,急忙地睁开了眼,原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我,叫我向教室的窗外看去,我猛一转过头,是爸爸那瘦高的影子!我刚安静下来的心又害怕起来了!爸为什么追到学校来?爸爸点头示意招我出去。我看看老师,征求他的同意,老师也微笑地点点头,表示答应我出去。
我走出了教室,站在爸面前。爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板来给我。
五、练习:将下列记叙的要素重新组合,并加上标点,使其更加合理:
(一)、1、由于天气比较冷,我骑车骑得飞快
2、突然“咔嚓”一声
3、我从城里看望朋友回学校
4、那是前年冬天的一个晚上
5、像在参加比赛
6、原来是车链子断了
7、我猛地一捏闸,结果稀里糊涂就被重重地摔在了地上 正确的顺序:
(二)、1、我决定自己做一次饭
2、我一个人在家里看家
3、爸爸妈妈都去地里干活了
4、我的肚子已经饿得“咕咕”叫了
5、一个星期天的上午
6、爸爸夸我长大了
7、都11点多了,爸爸妈妈还没有回来
正确的顺序:
六、备选题目:
1、我真惭愧
2、我和哥哥偷苞米
3、他帮助了我
4、这件事真糟糕
5、我学会了宽容
6、诚实真好
7、我真想——