获奖总结

第一篇：获奖总结

“中国西安第十九届国际标准舞全国公开赛”于4月15日落下帷幕。我校派出110人的代表队参加近160个组别的角逐，在140多支代表队中，我校获得第一名83项；第二名45项；第三名27项；第四名11项。成绩斐然！

在这两天里，我看到了各个参赛者精神抖擞传神的表演，创造出一个又一个好成绩，从而充分展现出了教师们的智慧和孩子们强烈的表现欲望；在这两天里，我看到了老师们不辞幸苦的与孩子们同喜同优，尽职尽则，任劳任愿的精神；在这两天里，我看到了塌实有序的工作人员严谨的工作态度，为此次大赛提供了强有力的赛况保障；在这两天里，我看到技术精湛的艺术家们与评委们认真、专业、公正、公平的评价与耐心细致地总评。每一个赛场细节，无不渗透着一种精神。那就是为舞蹈艺术教育事业做铺路石的精神。

短短两天时间，不足让我们挥泪激情，更不足以历史铭记，但可以记载一种精神，传承一种动力。正如奥运精神一样，永不气馁。几日的点点滴滴使我们彼此更加了解加深了我们之间的友谊，将近日的每一个精彩片段串成了我们最美好的回忆。

“中国西安第十九届国际标准舞全国公开赛”于4月15日落下帷幕。我校派出110人的代表队参加近160个组别的角逐，在140多支代表队中，我校获得第一名83项；第二名45项；第三名27项；第四名11项。成绩斐然！

在这两天里，我看到了各个参赛者精神抖擞传神的表演，创造出一个又一个好成绩，从而充分展现出了教师们的智慧和孩子们强烈的表现欲望；在这两天里，我看到了老师们不辞辛苦的与孩子们同喜同优，尽职尽则，任劳任愿的精神；在这两天里，我看到了工作人员踏实有序、积极严谨的工作态度，为此次大赛提供了强有力的赛况保障；在这两天里，我看到评委队伍认真、专业、公正、公平的评判。

希望孩子们通过本次比赛取长补短不断进步！相信通过一次比赛，孩子们不仅仅收获的是荣誉，更多的是他们人生道路上的成长、自信，相信这样的大赛过程定会让他们在舞蹈的道路上绽放出彩！飞炫舞蹈的孩子们加油哦！

第二篇：竞赛获奖情况总结

教师技能竞赛总结

我校教师技能竞赛从10周开始到14周结束，“依托技能竞赛平台，以赛促教、以赛促学”的理念进行本次技能竞赛，各科组有计划，组织性较好，各科组本着公平公正的原则开展本次竞赛。具体小结如下：

在本次竞赛中，能体现公平公正的原则，如：电子专业部《电路的组装与调试》技能竞赛，该专业科能借鉴省竞赛的形式，参与竞赛的教师每人抽个考号，不是以实名进入考场，而且评委不进入考场接触考生。真正体现公平公正，有推广意义。

在本次竞赛中，从评委挑选，以及教师报名动员，各科组保证教师参与率在80%以上，竞赛场地的安排，活动过程组织，都在专业部里进行。体现了部级管理的能动性和有效性。

本次教师技能竞赛共有五个科组教师参与，分别为电子、计算机、会计、经贸、数控5个专业，他们分别举行了：《电路的组装与调试》、《课件制作》、《计算技术》、《外贸单证缮制》、《CAD绘图》。共决出一等奖13人、二等奖13人、三等奖22人。

各科组都拟订了详细的计划，总结了操作过程的优缺点，并提出了今后的设想。

从4开始至5月结束，历时一个多月，时间不长，但意义重大，影响深远，因为这次活动，既给我们一线教师提供一个展示自己才华的机会，又为教师成长和发展搭建了一个交流、学习的平台。这次教

师技能竞赛活动，得到了学校领导极大的重视和支持，所有老师能把此次活动作为一次学习培训，提升业务水平来对待。

第三篇：教师获奖总结

多年来，坚持不懈，追求有效教学。为提高教学效率，查阅大量的资料，制作课件、准备范画，给学生做示范，同学们学习积极性也很高，在xxx教师和同学们的共同努力下，取得了很好的效果，学生收益非浅，不仅学习了技法，更增强了自信。常年开展xxxx、xxx教学，获得较好的教学效果。

教学之余，常年组织xxxx兴趣小组，发展学生特长，培养学生的创新精神和实践能力。2007、2008年在“校园艺术节”活动中，我们举办了大型“xxxxxx展”，受到了学校领导和师生的好评。组织学生参加各类xxx比赛，2008年10月我校9年级学生xxx同学取得“中学生xxxx比赛”二等奖的好成绩。11月，组织学生参加xxx“xxxxx展”，一人获二等奖。

2009年两基验收，教学硬件设施得到极大改善。

2010年继续开展二课堂活动，组织学生学习xxx和xxxx。2010年4月教师xxxx参加xxx区三类人评比活动，被命名为“教坛新秀”。

2010年12月组织了“xxxxxxxxxxx”主题展。获好评。

2011年3月中学组织了课堂作业展，共展出60余幅学生优秀作品。4月组织学生参加了“自治区首届xxxxx比赛”，优秀辅导教师奖。5月中旬，组织了中学生xxx作品展，赢得了师生和家长的一致好评。5月底参加了xxxx区中小学生xxxx展评，报送11幅作品。

辅导学生xxx、xxx参加了全国xxx大赛获新疆赛区初中组优秀奖，教师获优秀辅导奖。

第四篇：拉丁舞获奖总结

总 结

2010年6月13日和14日，“贝蒂杯”第二届粤港澳国际标准舞（体育舞蹈）公开赛，在亚洲最大的国标舞中心——港龙国际标准舞中心开幕。来自粤港澳三地约1000对国标舞（体育舞蹈）专业选手、业余爱好者参赛。我校学生在赵川疆、高晓敏老师的带领下有二十余人赴赛，经过赛前一个多月的强训苦练，赢得了骄人的成绩。

在本次比赛中获得团体舞一等奖的有周骏杰、王皓童、陈锐等同学，获得单人一等奖的有：徐坤盈、张恒悦、李雨宣。获得二等奖的有：蹇薇、屠锦景、黄悦、杨萌萌。获得三等奖的有：麦邵雅、胡嘉琳、李若莹、李欣怡、李仪虹、王丹妮、陈馨婷、丁丹茹、周瑞洁、张露芳、喻晓蔓、李忆。获得双人新人组二等奖的有张睿、屠锦景，获得双人业余组二等奖的有：张睿、黄悦。

在今后的工作中，我们会总结经验，取长补短，培养出更多更优秀的学生。

赵川疆 高晓敏 2010年6月17日

第五篇：学校获奖总结

学校获奖总结

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篇一：2014年小学校百花奖总结

2014年小学校百花奖总结

历时近一个月的教学“百花奖”虽然落下来帷幕，通过本次活动许多老师得到了磨砺与提升，它的影响与引导的意义却是深远的。这些都源于学校借助百花奖的平台，精心组织，注重过程分不开的。

一，制定方案，布置任务。

学校于10月29日制定并公布“虹桥第二小学XX年校内百花奖活动方案”，鼓励教师积极参与。

二、确定评委，校内选拔。

1、学校根据报名教师的情况编排了“上课日程表”要求报名教师上一节课堂教学展示课，学校选定学科骨干教师担任评委，按照学校制定的“课堂教学评价表”进行现场打分。

2、采用笔试与教学实践相结合的方式。10月8日16:40----17:40对所有参加的教师由教学校长亲自命题的笔试考试，然后由主任、校长亲自批阅试卷。将教学成绩与笔试成绩合计在一起进行排名，最后确定10位教师参加南岗区的教学百花奖人选并进行全校公示。

三、各个把关，备战初赛

学校为了是每一位上报区里参赛的教师顺利通过区里笔试，刘校长亲自主持召开了动员会，会上提了具体的要求，每人首先分别按区里的要求设计一课时的教学设计，上交给主管主任把关修改；然后要求教务处对所有参赛选手进行课标的考核。按照刘校长的要求首先对教师的教学设计行分学科把关，哪有问题直接指出来，并修改，直到修改

合格为止；主任发动学科组长分学科出课标考核题；在笔试之前先挨个进行面对面的口试，不合格的确定下次考核时间直到合格为止，另外连续两个晚上对所有教师进行笔试测试，范文TOP100针对教师答错的题进行一对一的复改。经过学校和教师个人的努力学校上报的10位选手全部顺利入围。然后刘校长带领学校的领导班子，组织学年组张，骨干教师共同和选

手备课、磨课，经常交流指导晚上七、八点钟，包括周六、周日的休息时间也是和老师共同备课。最终有四位选手郭会文、薛楗、任乐、李忠宏荣获区教学“百花奖”一等奖。

四、团队展示，精心排练。

本届百花奖新增设了艺体学科教师专业技能展示活动，学校接到活动通知之后，学校领导就组织音体美教师召开了活动筹备会，结合活动要求，构思节目脚本。音乐组的杜红杰、张春雁老师，美术组的宋文彬、于庭龙老师都提

出了宝贵的意见。最后，在大家的集思广益下，展示脚本《盛世华章》完成了。展示的中心思想主要是通过老师们的歌、舞、唱、奏、画，展示我们祖国历史的悠久，对现在以及未来生活欣欣向荣、蒸蒸日上的美好愿景。虽然，节目要求只有8分钟，但是老师们充分利用有限的时间，展示教师的基本功底。为了使节目尽善尽美，老师们白天利用课余时间练习，晚上下班后又继续加班，环节层层相扣。为了使节目更加出色，音乐的解说是由汤英英老师的家属找电视台的主持人录制的。为了使美术组的胶水画达到耀眼的效果，邓秀茹老师找到家长帮忙借的舞台灯光。为了使老师们的表演更加有历史的厚重感，学校出资租借的服装，到其他兄弟学校借的琵琶背带、大鼓、大刀。在所有人的共同努力下，10月31日的展示，圆满成功，因为节目的整体效果，全体老师们的出色表现，范文写作为评委们留下了深刻的印象，获得了一致好评。并参加了全

区的综合场展示。

本次活动为音体美教师的专业发展提供了非常好的展示舞台。在活动中，我们的老师们开阔了视野，增长了见识，同时增强了同事间的凝聚力。在今后的教育教学中、丰富多彩的活动中，有了更加明确的努力方向。一定会成为南岗区一支有着鲜明特色，独树一帜的艺体教师团队。

五、赛后反思，提升理念。

入围的选手参加完区里的百花赛课后，裴校长要求每位选手写写“我与百花的故事”让选手们学会沉淀、学会思考、学会感恩。

篇二：全国职业院校技能大赛获奖总结

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是2013级数控技术一班的吴兆鑫，很高兴在这里与大家相聚。在今年的全国职业院校技能大赛上，我参加的项目是“三维建模数字化设计与制造”，获得了该项目一等奖。一路走来，思绪万千，激动万分，深感我是幸运的。我深知，没有学校领导的关怀，没有老师的辛勤培养，就不会有今天这样的好成绩，所以我首先要感谢学校老师对我的大力培养和谆谆(zhun)教诲。父母给了我生命，学校和各位老师则充实了我的生命，引领我走进技能的世界，让我的青春增添了一抹亮丽的色彩。正是老师们的辛勤培育，我才取得了今天的好成绩，所有的劳累、辛苦与付出的汗水都化作了我满腔的感激之情。老师，您辛苦了！

曾经无数次想象过我的大学生活应该是什么样的。我要怎样度过最美好的青春时光，从小在家长、亲戚“好好学习，上名牌大学，做有出息的人”的唠叨下循规蹈矩长大的我，从来没想过用技能改变我的人生，高考失利，英语成绩差，没有复读的勇气和毅力，我算是被迫来读职业学院的，可是当我踏进学校的大门，我就被学校良好的学习环境和浓郁的学习氛围所折服。新生入学教育

上，我了解到历年来很多的师哥师姐，在学校用自己的努力，通过学习技术技能在各自的岗位上取得了不凡的成绩，我恍然大悟，原来人生还有这样一种方式，通过学习技术技能一样可以让生命熠（yi)熠生辉。“理论与实践并重，技术与人文融通”。我们的学院是一所非常优秀的学校，这里有良好的学习环境，有先进的教学设备，有敬业奉献、高水平的老师。在这里，我聆听

到了学校领导的鼓励与关怀，得到了老师的教育和栽培，感受到了老师们无私的”爱”。就像名誉院长丁肇中教授所说：“三百六十行，行行出状元，读职业技术学院也一样有出息、成大器”！我下定决心，一定要用我的努力，让那些因我没考上本科嘲笑我的人重新认识我!

“光阴易逝，岂容我待”。下定决心后，我励志要努力改变自己，大一下学期冯老师在要为学习兴趣小组招募同学的时候，思想汇报专题我毫不犹豫的报了名，接下来就是努力提升自己的时候，我不想说那时候自己有多么刻苦，当时就是想着让自己多学一点，再多学一点，就这样一直为自己积蓄力量，去年6月份得知可以代表学校参赛以来，我感觉自己的身份、生活目标都变得与其他同学不同了，因为从此后我要担负起一定的责任，我要对大力培养我的学校老师负责，我要对辛勤养育我的父母负责，更重要的是对我自己，20岁的我们，正值青春，我不能再稀里糊涂的生活，我要对我以后的人生负责。

训练无疑是辛苦的，比赛更是残酷的。比赛虽然只是几个小时的事，但并不是让简简单单地走走过场。而是在经过长时间训练的基础上，有所学习，有所积累，从而修炼到一定的水平，并作好充足的准备才可以参加。它要求我们不仅要有过硬的技术精湛的技能，还要有过硬的心理素质、良好的团队协作能力，和较强的自我学习、灵活应变的能力。所以，平时的练习要脚踏实地，既不能图快，更不能懒散，勤练多练；遇

到问题时要互相讨论，相互交流；敢于动手、勤思考勤，坚持不懈。只有这样，才能让自己进步，超越自我，战胜困难。回想整个训练过程，感觉其艰

苦程度对高考有过而无不及。哪怕小小的失误也会让你在训练中流下的汗水付诸东流，而留下的也许是没有机会再去祢补的遗憾。

“人生能有几回搏,此时不搏何时博?最全面的范文参考写作网站”当自己下定决心要去做好某件事，或是为了达到某个目标反复操练的时候，条件再怎么艰苦也不会成为阻挡你前进的绊脚石。我为我从未想过因为训练的艰辛而放弃感到自豪。这次参加比赛的经历已经在我的人生留下了浓重的一笔。它真的让我学会了很多，更让我增长了很多以前从未有过的见识。让我在这整个竞争过程动手能力不断纯熟，技术视野不断拓展，自信心不断增强，意志更加坚定。它让我明白了做事细心、稳重的重要性。

“花开之地，梦圆之时”。站在全国职业院校技能大赛颁奖台的那一刻我心里汹涌澎拜，油然生出感恩之情：冯老师是我见过最有责任感的老师，也特别的严厉，从大一下学期进入学习小组开始，冯老师每天晚上都会过去指导，为我们答疑解惑，有时候会觉得大学生活本来就是轻松愉快的，冯老师这么严，是为了什么啊，现在想想冯老师之所以严厉也完全是为了我们，他常说只有你们练就了技能，才是你们最宝贵的财富，掌握了真技术，那就是铁饭碗！感谢冯老师一直以来的言传身教，没有您就没有今天的我们，沉甸甸的奖杯，灌注的是您对学生爱！更感谢学校的领导和老师们，正因为有他们全方位的教导和支持，才能使我们有实力(来自: :学校获奖总结)去努力拼搏。同时也为曾经一起努力学习而未能坚持下来的同学感到惋惜，其实他们都很棒，只是少了一份面对压力而坚持下来的信心和决心，命运之神眷顾了我。如果今后其他的同

学们能有机会踏上参加竞赛这个能提升自我的平台，请你们一定要珍惜并为此而努力拼搏，也许我们的脑子不如别人聪明、我们的双手也不如他人的灵巧。但是，只要我们能全身心勤学苦练，就一定可以超越自我！超越他人！多年以后，我想我还会记得老师对我们说过：要想战胜他人，就必须先战胜我们自己的懒惰！从现在的理论、实习课上开始认真对待。机会只留给有准备的人；下一届竞赛中出彩的机会，将会留给你们其中有准备的佼佼者！不管是普校还是高职，只要有一颗拼搏的心坚持不懈你就成功了，我就是高职生。

“知识改变命运，态度造就人生”。我今后一定加倍努力，不负学校领导和老师们的期望，不断学习，充实、提高自己，用所学的知识和技能服务社会，把自己的”感激之心”化做前进的无穷动力，以更加优异的成绩回报母校，回报老师，回报父母。

最后祝母校桃李芬芳，硕果累累，祝老师们工作顺利，家庭幸福，祝愿我亲爱的同学们在追梦的路上不惧荆棘，奋力前行！

篇三：学生代表获奖发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我是

班的，很荣幸能够站在这里，代表首届“ ”评选活动的获奖同学发言。

首先，请允许我代表全体获奖同学向深切关怀我们的领导、辛勤培育我们的老师表示衷心的感谢，因为有了你们的辛勤付出，才有了我们今天的收获。对于我们广大学生来说，这是对我们学习和工作的一种肯定，更是一种激励，使我们在以后的学习工作中更加努力。另外，我还要感谢身边每一位支持我们的同学，因为有了你们的信赖，才有我们今天的成就。

此时此刻我捧着手中的奖，心里感慨万千。我想这每一个奖的背后都是各位同学辛勤努力的结果。

不过，获得了奖项并不意味着就达

到了我们的目标而可以停滞不前。在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。我们要如何前进？答案就掌握在我们自己的手中。我们应正确看待这种奖励和荣誉。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。只有不断地努力，不骄不躁，认真对待，不轻言放弃，看淡得失，以一颗平常心，踏实勤奋，才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。

今天，我们有幸获得“ ”的荣誉，在喜悦和自豪的同时，更应该感到我们身上肩负的责任和使命，我们只有付出更大的努力，取得更大的进步，才不会辜负这份殊荣。我代表获奖的同学在这里保证，我们一定会继续积极向上地学习，热情地投身到学院的各项工作中去，不辜负学院对我们的期望。争取做一个不仅在品德和修养上优秀的人，而且在学习和工作上也一样优秀的人！最后，在新年来临之际，衷心地祝愿

学院蒸

蒸日上，祝愿各位领导老师身体健康，各位同学学习顺利！谢谢大家。

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